• 3

• 3 نظري

•  تخصصي (إجباري)

• —

نظرة عامة عن المقرر:

مقرر يهدف إلى أن يكون الطالب قادرا على تبين أهم المصطلحات التي يستعملها الأصوليون، توضيح جهود العلماء وفضلهم في خدمة علم الأصول وتطويره، والتمييز بين الأنواع المختلفة للأحكام وما يتعلق بها، والوصول إلى استخراج الأحكام الشرعية للمستجدات في العصر الراهن بالاعتماد على المصادر الأصلية والتبعية.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

يصف: المراد بعلم أصول الفقه وأهميته وفضله ونشأته. يلخص: الأحكام الشرعية وأقسامها. أن يتعرف الطالب على الأدلة المتفق عليها – الكتاب والسنة والإجماع والقياس- مباحث الكتاب، مباحث السنة، مباحث الإجماع. أن يتعرف مباحث الاجتهاد والقياس، ومسالك العلة.

ب) المهارات الذهنية:

أن يكون الطالب قادراً على الربط بين مفردات المقرر وبطها بالمقررات الأخرى. يكون الطالب قادراً على المقارنة بين الأقوال ومناقشتها وتحليلها. التمييز بين: المسائل وتنزليها على الواقع. يكون الطالب قادراً على التميز بين الأدلة المتفق عليها والمختلف عليها.

ج) المهارات العلمية والذهنية:

أن يستطيع الطالب أن يستخدم الأدلة للوصول إلى حل المشكلات بما يتواقف مع الضوابط الشرعية. أن يوظف المسائل المدروسة أثناء القيام بالتدريس في المراحل التعليمية وخارجها. أن ينسق ورشة عمل داخل المؤسسات التعليمية وخارجها. حل المشكلات ابداعيا في مجال: تخصصهم

د) المهارات العامة والمنقولة:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً: الاتصال والتواصل الشفوي والتحريري في مجال تنمية مهارة التحدث والإلقاء. العمل في فريق عمل في مجال كتابة البحوث وفق منهج علمي صحيح. الاتصال والتواصل الشفوي والتحريري في مجال التعليم والتعلم. العمل في فريق عمل في مجال: الإعلام، والإذاعات المسموعة والقنوات المرئية

محتويات المقرر:

طرق التعليم والتعلم:

طرق التقييم:

المراجع:

• رفع الحاجب عن مختصر ابن الحاجب لتاج الدين السبكي.
• نهاية السول شرح منهاج الوصول للإسنوي.
• نفائس الأصول في شرح المحصول لشهاب الدين أحمد بن إدريس للقرافي.
• شرح الكوكب المنير لابن النجار.

• 3

• 3 نظري

•  تخصصي (إجباري)

• —

نظرة عامة عن المقرر:

 مقرر يهدف إلى تعليم الطالب التعامل مع المصنفات الفقهية في مدرسة المتأخرين من أعلام المالكية، ومعرفة الأحكام الشرعية المتعلقة العبادات وتوابعه، القدرة على: تفصيل شمولي لأحكام العبادات، وتأصيل مسائلها.

المخرجات التعليمية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يستطيع أن:

أ) المعرفة والفهم:

يصف: بناء الشريعة الإسلامية لأحكام العبادات. يلخص: الأحكام الفقهية التي بينت وأوضحت أحكام العبادات. التعرف على اجتهادات العلماء في مدرسة المالكية في تعاملهم مع أحكام العبادات وكيف أنها جاءت قائمة على خطة تشريعية متينة

4- معرفة الأحكام الشرعية المتعلقة العبادات وتوابعه.

ب) المهارات الذهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يستطيع أن: يستطيع الطالب أن ينظم الأحكام الشرعية في فقه العبادات ولا يخلط فيما بينها، ويبني قدرة فائقة في رد التخبط التشريعي المعاصر. يستطيع الطالب أن يقارن بين: اجتهادات العلماء في المدرسة الفقهية الواحدة، ومدى إيجادهم للحلول المناسبة في المسائل المتنوعة.  يستطيع الطالب أن يميز بدقة بين الواجبات والمستحبات، وبين المحرمات والمكروهات في فقه العبادات. أن يميز بين الأحكام الشرعية المتعلقة العبادات وتوابعه.

ج) المهارات العلمية والذهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه: ينظم بين الأحكام الشرعية، ولا يخلط بينها في إطار فقه العبادات. يقيم السلوكيات البعيدة عن أحكام الإسلام في فقه العبادات محاولاً معالجتها برفق. ينظم دورات تعليمية في أحكام الطهارة مبينا تأكيد شريعة الإسلام في الحفاظ على النظافة. يقيم اجتهادات العلماء في مدرسة المالكية في تعاملهم مع أحكام العبادات.

د) المهارات العامة والمنقولة:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادرا: الاتصال والتواصل الشفوي والتحريري في مجال بث العلم الشرعي والمقدرة على إثراء المكتبة الإسلامية بالأبحاث النافعة. استخدام وسائل التقنية الحديثة من خلال المؤسسات الإعلامية مرئية أو مسموعة. العمل في فريق عمل في مجال كتابة الأحكام الشرعية، وتوضيح ما يحكم به الشرع في أحكام العبادات تنزيلاً له على الواقع. حل المشكلات إبداعيا في مجال إبراز جانب من جوانب الفقه الإسلامي بصورة تنكشف المقاصد من وراء تشريعها.

محتويات المقرر: 

طرق التعليم والتعلم:

طرق التقييم:

المراجع:

• مختصر خليل مع الشرح الكبير للدردير، وحاشية الدسوقي عليه (مصدر أول)
• شرح الخرشي على خليل مع حاشية العدوي (مساعد)

• 3

• 3 نظري

•  تخصصي (إجباري)

• —

نظرة عامة عن المقرر:

 مقرر يهدف إلى أن يكون لذا الطالب القدرة على: الدفاع عن المذهب المالكي الذي يمثل جزءا من هوية بلادنا الدينية. والبحث في تاريخ المذهب المالكي ورجاله ومصادره. والقدرة على: فهم اصطلاحات المذهب المالكي المتعلقة بالكتب والأعلام.

المخرجات التعليمية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكتسب المعلومات والمفاهيم الأساسية التي تجعله:

أ) المعرفة والفهم:

يصف: مراحل نشأة وتطور المذهب المالكي. يلخص: المدراس الفقهية في المذهب المالكي. التعرف على سيرة الإمام مالك وأعلام المذهب المالكي ومصادره. التعرف على اصطلاحات المذهب المالكي المتعلقة بالكتب والأعلام

ب) المهارات الذهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يستطيع: الربط بين مراحل نشأة وتطور المذهب المالكي. يقارن بين: المدارس الفقهية في المذهب المالكي.

التمييز بين: المصطلحات الفقهية في المذهب المالكي. يقارن بين اصطلاحات المذهب المالكي المتعلقة بالكتب والأعلام.

ج) المهارات العلمية والذهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يستطيع أن: يستخدم مصادر المذهب المالكي بعد معرفة مصطلحات المذهب. يرد عن شبه الطاعنين في الفقه المالكي. التعرف على سيرة الإمام مالك وأعلام المذهب المالكي ومصادره.  يستخدم اصطلاحات المذهب المالكي المتعلقة بالكتب والأعلام

د) المهارات العامة والمنقولة:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً: على العمل في فريق عمل في مجال الإعلام المجتمعي. على حل المشكلات ابداعيا في مجال التخصص. القدرة على: التعامل مع التعامل مع المصنفات الفقهية في مدرسة المتأخرين من أعلام المالكية. القدرة على استخدام مصادر المذهب المالكي بعد معرفة مصطلحات المذهب.

محتويات المقرر: 

طرق التعليم والتعلم:

طرق التقييم:

المراجع:

• ترتيب المدارك للقاضي عياض.
• اصطلاح المذهب عند المالكية لِمُحمَّد إبراهيم أحمد عليّ.
• مالكٌ حياتُه وعصرُه لمحمد أبو زهرة.
• الاختلاف الفقهيّ في المذهب المالكيّ (مصطلحاته وأسبابه) لِعبد العزيز الخليفي.
• بحوث ودراسات في الفقه المالكيّ لحمزة أبو فارس.
• المدخل لدراسة المذهب المالكي لأحمد ذيب.

• 3

• 3 نظري

•  تخصصي (إجباري)

• —

نظرة عامة عن المقرر:

مقرر يهدف إلى أن يكون لذا الطالب القدرة على: معرفة حقيقة تخريج الفروع على الأصول، وفائدته، ونشأته وتطوره، وكيفيته، والتدرب على بيان أحكام النوازل بردها إلى أصولها المناسبة.

المخرجات التعليمية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكتسب المعلومات والمفاهيم الأساسية التي تجعله:

أ) المعرفة والفهم:

أن يكون الطالب قادراً على توضيح حقيقة تخريج الفروع على الأصول وفائدته. أن يكون الطالب قادراً على تصنيف أقسام التخريج وإطلاقاته عند الأصوليين. أن يكون الطالب قادراً على توضيح كيفية تخريج الفرع على الأصل. أن يكون قادرا على بيان أحكام النوازل بردها إلى أصولها المناسبة.

ب) المهارات الذهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يستطيع: الربط بين أحكام النوازل بردها إلى أصولها المناسبة. يقارن بين: أقسام التخريج وإطلاقاته عند الأصوليين. يوضح كيفية تخريج الفرع على الأصل. يبين أحكام النوازل بردها إلى أصولها المناسبة.

ج) المهارات العلمية والذهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يستطيع أن يستخدم: أن يكون الطالب قادراً على تأسيس علاقة الفقه بأصوله. أن يكون الطالب قادراً على استنتاج أسباب اختلاف العلماء في الفروع ويتمكن من رد الفروع إلى أصولها. أن يكون الطالب قادراً على تطبيق منهجية البحث العلمي عمليًا والآليات الصحيحة في التفكير والاستدلال والنقد. أن يكون قادرا على بيان أحكام النوازل بردها إلى أصولها المناسبة.

د) المهارات العامة والمنقولة:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً: أن يكون الطالب قادراً على الاستخدام الأمثل لمصادر المقرر الإلكترونية. الاتصال والتواصل الشفوي والتحريري في مجال بث العلم الشرعي والمقدرة على إثراء المكتبة الإسلامية بالأبحاث النافعة. العمل في فريق عمل في مجال كتابة الأحكام الشرعية، وتوضيح ما يحكم به الشرع من أحكام وتنزيلها على الواقع. حل المشكلات إبداعيا في مجال إبراز جانب من جوانب الفقه الإسلامي بصورة تنكشف المقاصد من وراء تشريعها.

محتويات المقرر:

طرق التعليم والتعلم:

طرق التقييم:

المراجع:

• التخريج عند الفقهاء والأصوليين ليعقوب الباحسين (مصدر أول).
• التمهيد في تخريج الفروع على الأصول للإسنوي.
• مفتاح الوصول إلى بناء الفروع على الأصول للتلمسانيّ.
• تخريج الفروع على الأصول – د. إبراهيم مفتاح الصغير .

• 3

• 3 نظري

•  تخصصي (إجباري)

• —

نظرة عامة عن المقرر: 

مقرر يهدف إلى أن يكون لذا الطالب القدرة على: الوقوف على أركان النكاح وشروطه، والتفريق بين الأنكحة الصحيحة والفاسدة. وفهم الأحكام المتعلقة بالصداق وخيار الزوجين.

المخرجات التعليمية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكتسب المعلومات والمفاهيم الأساسية التي تجعله:

أ) المعرفة والفهم:

يصف أركان النكاح الصحيحة وشروطه. يلخص الأحكام المتعلقة بالنكاح. التعرف على أنواع الأنكحة الفاسدة وبعض حقوق الزوجين. فهم الأحكام المتعلقة بالصداق وخيار الزوجين.

ب) المهارات الذهنية:

الربط بين الأحكام الفقهية وعقود الزواج في ليبيا. يقارن بين: الأنكحة الصحيحة والفاسدة. التمييز بين أنواع النكاح الفاسد. التمييز بين الأحكام المتعلقة بالصداق وخيار الزوجين.

ج) المهارات العلمية والذهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يستطيع أن: يفهم الأحكام التي تتوقف عليها صحة عقد النكاح. يعرف أنواع النكاح الفاسد. يعرف أنواع الأنكحة الفاسدة وبعض حقوق الزوجين. يفهم الأحكام المتعلقة بالصداق وخيار الزوجين.

د) المهارات العامة والمنقولة:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادرا على: الاتصال والتواصل الشفوي والتحريري في مجال المأذون الشرعي. العمل في فريق عمل في مجال تخصصه. حل المشكلات ابداعيا في مجال. الأحوال الشخصية. أن يكون الطالب قادراً على الاستخدام الأمثل لمصادر المقرر الالكترونية.

محتويات المقرر: 

طرق التعليم والتعلم:

طرق التقييم:

المراجع:

• مختصر خليل مع الشرح الكبير للدردير، وحاشية الدسوقي عليه (مصدر أول).
• شرح الخرشي على خليل مع حاشية العدوي (مساعد)

• 3

• 3 نظري

•  تخصصي (إجباري)

• —

نظرة عامة عن المقرر:

مقرر يهدف إلى أن يكون لذا الطالب القدرة على ربط الفروع الفقهية بالقواعد والضوابط الفقهية، ودفع التعارض بين الفروع الفقهية ومعرفة ما يستثنى منها وما يخرج عن القواعد الفقهية. ، وإلحاق الفروع الفقهية بالقواعد المنطبقة عليها.

المخرجات التعليمية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكتسب المعلومات والمفاهيم الأساسية التي تجعله:

أ) المعرفة والفهم:

يصف: موضوع القواعد الفقهية وحقيقتها وتصور طبيعتها تصورا واضحا مع تطبيقاتها الفرعية. يلخص: أهم القواعد الفقهية الكبرى والقواعد المتفرعة عنها وأهم الفروع المندرجة تحتها والمستثنيات.  التعرف على طبيعة القوانين والأمور الكلية الضابطة والجامعة لفروع المسائل الفقهية. إلحاق الفروع الفقهية بالقواعد المنطبقة عليها .

ب) المهارات الذهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يستطيع أن: أن يقارن بين: القواعد الفقهية فيما بينها، وفيما بين ما يندرج تحتها وما يستثنى منها. التمييز بين: القواعد الفقهية والضوابط والنظريات الفقهية والقواعد الأصولية. التمييز بين أهم القواعد الفقهية الكبرى والقواعد المتفرعة عنها وأهم الفروع المندرجة تحتها والمستثنيات. التعرف على طبيعة القوانين والأمور الكلية الضابطة والجامعة لفروع المسائل الفقهية.

ج) المهارات العلمية والذهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يستطيع أن: يستخدم القواعد الفقهية لمعرفة الأحكام الفقهية المندرجة تحتها. ينظم الفروع الفقهية الكثيرة ليجعل كل مجموعة متماثلة منها تحت قاعدة فقهية جامعة. يرد الفروع الفقهية إلى القواعد الفقهية. ينظم الضوابط والنظريات الفقهية والقواعد الأصولية.

د) المهارات العامة والمنقولة:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على: الاتصال والتواصل الشفوي والتحريري في مجال المأذون الشرعي. العمل في فريق عمل في مجال تخصصه. حل المشكلات ابداعيا في مجال تخصصه. أن يكون الطالب قادراً على الاستخدام الأمثل لمصادر المقرر الالكترونية .

محتويات المقرر: 

طرق التعليم والتعلم:

طرق التقييم:

المراجع:

• إيضاح المسالك في قواعد أبي عبد الله مالك للونشريسي.
• الفروق للقرافي.
• قواعد المقّري
• تطبيقات قواعد الفقه عند المالكية (كتابان) للصادق الغرياني
• القواعد الفقهية للزرقا نشر مؤسسة الرسالة .
• لقواعد الفقهية للندوي مؤسسة الرسالة
• القواعد الفقهية ليعقوب باحسين مكتبة الرياض الحديثة.

• 3

• 3 نظري

•  تخصصي (إجباري)

• —

نظرة عامة عن المقرر:

مقرر يهدف إلى أن يكون لذا الطالب القدرة على معرفة الشركة والأحكام المتعلقة بها، والوقف والأحكام المتعلقة به،و الهبة والصدقة والأحكام المتعلقة بهما

المخرجات التعليمية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكتسب المعلومات والمفاهيم الأساسية التي تجعله:

أ) المعرفة والفهم:

يصف: المقصود بالشركة والأحكام المتعلقة بها. يصف المقصود الصدقة والأحكام المتعلقة بها. يصف المقصود بالهبة والأحكام المتعلقة منها.  يصف المسائل المعاصرة والمستحدثة وبين مثيلاتها من المسائل المتعلقة.

ب) المهارات الذهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يستطيع: الربط بين: أحكام المسائل المعاصرة والمستحدثة وبين مثيلاتها من المسائل المتعلقة بالمقرر.  التمييز بين: بالإجارة والصدقة. التمييز بين: الهبة والصدقة. التمييز بين: الشركة و الهبة

ج) المهارات العلمية والذهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه: يكتسب القدرة على استخدام ما يحصل عليه من معلومات أثناء دراسته في التعليم والدعوة إلى الله

د) المهارات العامة والمنقولة:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً: الاتصال والتواصل الشفوي والتحريري في مجال التدريس والوعظ والإرشاد. استخدام وسائل التقنية الحديثة وهي الصحف والإذاعات ووسائل التواصل. العمل في فريق عمل في مجال الدعوة والتدريس والوعظ والإرشاد. حل المشكلات ابداعيا في مجال. العلوم الشرعية

محتويات المقرر:

طرق التعليم والتعلم:

طرق التقييم:

المراجع:

• مختصر خليل مع الشرح الكبير للدردير، وحاشية الدسوقي عليه (مصدر أول).
• شرح الخرشي على خليل مع حاشية العدوي (مساعد)

• 3

• 3 نظري

•  تخصصي (إجباري)

• —

نظرة عامة عن المقرر:

مقرر يهدف إلى اكتساب الطالب القدرة على معرفة أساليب البحث العلمي وعناصر خطة البحث وتمكينه من كتابة بحث علمي يتفق مع المنهج الصحيح، تنمية قدرات الطالب في استيعاب المعايير التي يعتمد عليها في اختيار موضوع البحث، والإسهام في بيان المنهجية المتبعة في كتابة البحوث.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

قدرة الطالب على توضيح خصائص البحث وأهميته وأهدافه، وكيفية صياغة إشكالية البحث وحدوده. تمكنه من معرفة مناهج البحث المختلفة. استطاعته وصف أساليب البحث العلمي وأساسياته. قدرة الطالب على التفرقة بين المنهجية والمنهج.

ب) المهارات الذهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يستطيع: الربط بين مناهج البحث والأدوات المناسبة لها. القدرة على التميز بين مناهج البحث المختلفة. القدرة على تطبيق أصول البحث ومناهجه في البحث العلمي. استطاعته كتابة بحث علمي مستخدما الأساليب والآليات المناسبة

ج) المهارات العلمية والذهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يستطيع: القدرة على استخدام مناهج البحث في كافة العلوم النظرية والتطبيقية. القدرة على المشاركة بشكل فعال في أي عمل بحثي. التزام الباحث بآداب وأخلاقيات البحث العلمي. تصنيف المصادر والمراجع المتعلقة بالبحث.

د) المهارات العامة والمنقولة:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً: استثمار معرفة الطالب لمناهج البحث في حل المشكلات التي تقابله. القدرة على المشاركة في المؤتمرات والندوات بأبحاث ذات طابع مهني. ربط مادة مناهج البحث بالمشكلات الواقعية الموجودة في المجتمع ومحاولة إيجاد حلول لها. حل المشكلات ابداعيا في مجال اكتشاف طرق الحصول على المعلومة.

محتويات المقرر: 

طرق التعليم والتعلم:

طرق التقييم:

المراجع:

• البحث العلمي د. عبد العزيز الربيعة
• منهج البحث في الفقه الإسلامي ـ خصائصه ونقائصه د. عبد الوهاب أبو سليمان
• مناهج البحث العلمي د. عبد الرحمن بدوي
• الترقيم وعلاماته في اللغة العربية لأحمد زكي باشا نشر دار الأندلس للنشر والتوزيع جده
• مناهج البحث د. غازي عناية.
• تحقيق النصوص ونشرها لعبد السلام هارون
• المكتبة والبحث والمصادر لمحمد عجاج الخطيب
• البحث الفقهي طبيعته خصائصه- أصوله – مصادره د. إسماعيل سالم عبد العال مكتبة الزهراء مصر

• 3

• 3 نظري

•  تخصصي ( اختياري )

• —

نظرة عامة عن المقرر:

مقرر يهدف إلى اكتساب الطالب القدرة على معرفة أحكام التوثيق، ودراسة تاريخ حركة التأليف في فن التوثيق، أهمية علم التوثيق. ومعرفة حكم الكتب والإشهاد، وسبب مشروعيتهما، وبيان صفة الموثق، حكم الإجارة على كتابة الوثيقة

المخرجات التعليمية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكتسب المعلومات والمفاهيم الأساسية التي تجعله:

أ) المعرفة والفهم:

التعرف على: أحكام التوثيق. يحدد حكم الكتب والإشهاد، وسبب مشروعيتهما. التعرف على حكم الإجارة على كتابة الوثيقة.  التعرف على بيان صفة الموثق، وحكم الإجارة على كتابة الوثيقة.

ب) المهارات الذهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يستطيع: الربط بين: حكم الكتب والإشهاد. يقارن بين: ضوابط الوثيقة، وكيفية كتابتها، نماذج تطبيقية لكتابة الوثائق. يصف حكم الإجارة على كتابة الوثيقة. بيان صفة الموثق، وحكم الإجارة على كتابة الوثيقة.

ج) المهارات العلمية والذهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يستطيع: أن يصمم الطالب رسما توضيحيا لتفاصيل المسألة المقررة. أن يستخدم الطالب. ضوابط الوثيقة، وكيفية كتابتها. أن يستخدم الطالب نماذج تطبيقية لكتابة الوثائق. يوظف حكم الكتب والإشهاد.

د) المهارات العامة والمنقولة:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً: الاتصال والتواصل الشفوي والتحريري في مجال التخصص. استخدام وسائل التقنية الحديثة وهي مواقع التواصل الاجتماعي في إنشاء مجموعات للنقاش في مجال التخصص. العمل في فريق عمل في مجال التخصص. حل المشكلات ابداعيا في مجال التخصص.

محتويات المقرر:

طرق التعليم والتعلم:

طرق التقييم:

المراجع: 

• المنهج الفائق للونشريسي
• رسائل الإثبات في الشريعة الإسلامية في المعاملات المالية والأحوال الشخصية، محمد الزحيلي
• دراسات في أصول المداينات نزيه حماد
• *نظام الشهر العقاري في الشريعة الإسلامية دراسة مقارنة مع نظام السجل العقاري جمعة الزريقي
• التوثيق لدى فقهاء المذهب المالكي، مركز جمعة الماجد.

• 3

• 3 نظري

•  تخصصي ( احباري )

• —

نظرة عامة عن المقرر:

مقرر يهدف إلى اكتساب الطالب القدرة على إدراك جهود السابقين في خدمة هذا العلم، والاطلاع على أقوال الأئمة المجتهدين في المسائل الخلافية والمقارنة بينها، والتمييز بين الأقوال الشاذة والراجحة والمرجوحة بعد النظر في أدلتها ومناقشتها

المخرجات التعليمية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكتسب المعلومات والمفاهيم الأساسية التي تجعله:

أ) المعرفة والفهم:

يصف: المراد بالفقه المقارن ومدى أهمية دراسة هذه المادة. يلخص: الأحكام الشرعية وإيجاد الحلول للقضايا الفقهية المعاصرة. التعرف على المجهودات التي بذلها علماؤنا في خدمة هذا العلم. التعرف على الأقوال الشاذة والراجحة والمرجوحة بعد النظر في أدلتها ومناقشتها

ب) المهارات الذهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يستطيع: الربط بين: ما درسه من مقررات هذه المادة وتنزليه على الواقع المعيش. يقارن بين: المذاهب والقدرة على دراسة النوازل والمستجدات وتأصيلها. التمييز بين: مصادر هذا العلم والرفع من أدائه في كيفية التعامل مع كتب الخلاف وتحرير الفتاوى والأحكام.  يقارن بين الأقوال الشاذة والراجحة والمرجوحة بعد النظر في أدلتها ومناقشتها

ج) المهارات العلمية والذهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يستطيع أن: ينظم المناشط الثقافية والمحافل العلمية. تقديم البحوث والدراسات المختلفة في هذا الشأن. تنمية مهاراته الحوار والإلقاء والتواصل مع الآخرين من خلال الأنشطة المختلفة. يشارك في مؤتمرات وندوات ومحاضرات

د) المهارات العامة والمنقولة:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على: الاتصال والتواصل الشفوي والتحريري في مجال التعليم والتدريب وإقامة أوراش العمل. استخدام وسائل التقنية الحديثة وهي الحاسب الآلي والأنترنيت. العمل في فريق عمل في مجال الدراسات وتقديم الأبحاث. حل المشكلات ابداعيا في مجال تخصصهم.

محتويات المقرر:

طرق التعليم والتعلم:

طرق التقييم:

المراجع:

• المغني: موفق الدين عبد الله بن قدامة: المغني، دار الفكر، 1404 هـ .
• بداية المجتهد ونهاية المقتصد   محمد بن رشد: دار المعرفة، 1402 هـ .
• المجموع شرح المهذب يحيى بن شرف النووي، مكتبة الإرشاد، 1406 هـ
• نيل الأوطار محمد بن علي الشوكاني: دار الفكر، 1403 هـ .
• فتح القدير كمال الدين محمد بن الهمام السكندري، مكتبة ومطبعة مصطفى البابي الحلبي، 1383 هـ .
• شرح مختصـر سيدي خليل، محمد الخرشي: دار الفكر، 1307 هـ.
• نهاية المحتاج إلى شرح المنهاج، محمد بن أبي العباس الشافعي الصغير: مكتبة ومطبعة مصطفى البابي الحلبي، 1386 هـ .
• كشاف القناع، منصور بن يونس البهوتي: عالم الكتب، 1403 هـ .
• محاضرات في الفقـه المقـارن محمد سعيد رمضان البوطي، دار الفكر، 1390

• 3

• 3 نظري

•  تخصصي ( احباري )

• —

نظرة عامة عن المقرر:

مقرر يهدف إلى اكتساب الطالب القدرة على ربط الأحكام الفقهية بأدلتها التفصيلية خاصة مواضيع الدراسة، وفهم واقع القضية وملابساتها وما يناسبها من أحكام شرعية وفق قواعد الشرع الحنيف، ومعرفة أقوال الفقهاء في المسائل المالية وتنزيلها على هذه القضية المعاصرة.

المخرجات التعليمية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكتسب المعلومات والمفاهيم الأساسية التي تجعله:

أ) المعرفة والفهم:

يصف: القضية الطبية وصفا دقيقا ثم يصدر الحكم المناسب لها. أن يحدد الحكم المناسب لكل قضية. التعرف على الجديد العلمي والذي من شأنه أن يؤثر في تصور المسألة وتنزيل الحكم المناسب لها. التعرف على واقع القضية وملابساتها وما يناسبها من أحكام شرعية وفق قواعد الشرع الحنيف .

ب) المهارات الذهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يستطيع: الربط بين: الأدلة التفصيلية من الكتاب والسنة وكذلك القواعد الفقهية العامة. يقارن بين: أقوال الفقهاء وأدلة كل فريق. تحليل صور القضايا المالية المعاصرة بغية اصدار الحكم المناسب.  تحليل القضية وملابساتها وما يناسبها من أحكام شرعية وفق قواعد الشرع الحنيف.

ج) المهارات العلمية والذهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يستطيع أن يستخدم: المصطلحات المالية المعاصرة بمعانيها الحقيقية وأحكامها الصحيحة. يؤدي دوره في المجتمع بالتحذير من المناهي الشرعية التي تؤدي إلى ارتكاب ما نهى عنه الشرع. ينظم حلقات النقاش بين طلاب العلم للمناقشات النافعة التي تنفع الأمة والوطن. يناقش القضايا المالية المعاصرة بغية اصدار الحكم المناسب.

د) المهارات العامة والمنقولة:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً: الاتصال والتواصل الشفوي والتحريري في مجال الدعوة والإرشاد. استخدام وسائل التقنية الحديثة وهي الكمبيوتر والأنترنت. العمل في فريق عمل في مجال البحث العلمي. حل المشكلات ابداعيا في مجال تخصصه.

محتويات المقرر:

طرق التعليم والتعلم.:

طرق التقييم:

المراجع:

• قضايا فقهية ومالية معاصرة، للدكتور الصادق الغرياني
• قضايا فقهية معاصرة، للدكتور عبد الملك السعدي

• 3

• 3 نظري

•  تخصصي ( اختياري )

• —

نظرة عامة عن المقرر:

مقرر يهدف إلى اكتساب الطالب القدرة على تأصيل المسائل الفرضية، وتصحيح المسألة الفرضية إن احتاجت إلى تصحيح، ومعرفة مسائل العول والرد والمناسخات، وتقسيم المسائل الفرضية في الأبواب المقررة على مستحقيها.

المخرجات التعليمية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكتسب المعلومات والمفاهيم الأساسية التي تجعله:

أ) المعرفة والفهم:

التعرف على: أحكام مسائل الفرضية المقررة، وكيفية إيصال الحقوق من التركة لهم. يحدد: الوارثين من الأقارب من غير الوارثين، وأنصباءهم. التعرف على تأصيل المسألة الفرضية وكيفية تصحيحها إن احتاجت إلى تصحيح؛ لإعطاء كل وارث حظه من التركة. معرفة طريقة تقسيم المسائل الفرضية في الأبواب المقررة على مستحقيها.

ب) المهارات الذهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يستطيع الربط بين أصحاب الفروض وأنصبائهم مع مسائل الفرضية المقررة. يقارن بين: سماحة الشرع وعدالته في أحكام المواريث وما يناديه ظلما البعض من دعاوى المساواة بين الرجل والمرأة. التمييز بين: من يرث ومن لا يرث من الأقارب، ونصيب كل وارث عن وارث. يقارن بين مسائل العول والرد والمناسخات.. الخ

ج) المهارات العلمية والذهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يستطيع: أن يصمم الطالب رسما توضيحيا لتفاصيل المسألة المقررة. أن يستخدم الطالب أسباب الميراث وموانعه وشروطه على الأقارب لبيان من يرث ومن لا يرث. أن يستخدم الطالب مصادر علم الفرائض  في مراجعة أحكام المسائل المقررة. أن يستخدم الطالب مسائل العول والرد والمناسخات.. الخ

د) المهارات العامة والمنقولة:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً: الاتصال والتواصل الشفوي والتحريري في مجال التخصص. استخدام وسائل التقنية الحديثة وهي مواقع التواصل الاجتماعي في إنشاء مجموعات للنقاش في مجال التخصص. العمل في فريق عمل في مجال التخصص.

حل المشكلات ابداعيا في مجال التخصص.

محتويات المقرر:

طرق التعليم والتعلم:

طرق التقييم:

المراجع:

• المدد الفائض في دراسة علم الفرائض، للشيخ أحمد احمادي.
• توضيح علم الميراث ، للشيخ محمد الزالط.
• لباب الفرائض، للشيخ محمد الشطي.
  • قضايا فقهية معاصرة، للدكتور عبد الملك السعدي