• 3

• 3 نظري

• إجباري (غير تخصصي)

• إذن القسم 

نظرة عامة عن المقرر:

تعريف الطالب ما هية البحث العلمي والباحث العلمي وشروط كلا منهما وخصائصهما والتعرف على منهجية وخطوات البحث العلمي.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

وهو أن يعرف الطالب مفهوم البحث العلمي والباحث العلمي ومفهوم المشكلة البحثية والفروض البحثية وشروطها ومصادر الحصول عليها وكيفية صياغتهما.

ب) المهارات الذهنية:

وهي أن يقارن بين أنواع المناهج العلمية ويقارن بين أنواع العينات وأساليب جمع البيانات.

ج) المهارات العملية والمهنية:

أن يستطيع إعداد وصياغة خطوات خطة البحث والقيام بإعداد استمارة استبيان وكيفية توثيق المراجع.

د) المهارات العامة:

أن يكون الطالب قادرا على إعداد مقترح لمشروع التخرج.

محتوى المقرر:

ما هيه البحث العلمي، ما هيه الباحث، مقدمة البحث، المشكلة البحثية، الفرضيات، الأهداف، الأهمية، مجتمع وعينة الدراسة، منهج البحث، أدوات جمع البيانات، حدود الدراسة، النتائج، التوصيات، التوثيق.

طرق التعليم والتعلم:

 المحاضرات النظرية التفاعلية، حالات دراسية عملية، النقاش والمشاركة.

التقييم:

امتحانات تحريرية، اختبارات سريعة، نشاط صفي، ورقات بحثية.

المراجع:

• محفوظ جودة (2006). أساليب البحث العلمي في ميدان العلوم الإدارية. دار زهران للنشر.
• فتحي إبراهيم محمد أحمد (2014). منهج البحث في إدارة الأعمال. منشورات المنظمة العربية للتنمية الإدارية.

• 3

• 3 نظري

• إجباري (عام)

• —

نظرة عامة عن المقرر:

يهدف هذا المقرر إلى تمكين الطالب المبتدئ من فهم المبادئ الأساسية لعلم الاقتصاد على المستوى الجزئي والتي تحكم سلوك الانسان إزاء الظواهر الاقتصادية المحيطة به، كالمنظمة والمؤسسة والمزرعة.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن يتمكن الطالب من شرح وتعريف المصطلحات الاقتصادية في النظرية الاقتصادية الجزئية والكلية، وتعريف الأنظمة الاقتصادية مع شرح وتفصيل خصائص كل نظام اقتصادي، تعريف الطلب والعرض وتفسير الفرق بين تغير كل منهما والتغير في الكمية المطلوبة والمعروضة.

ب) المهارات الذهنية:

أن يكون الطالب قادراً على توصيف وتحديد طبيعة النظام الاقتصادي في ليبيا، وتصنيف الأسواق في ليبيا وفق المنهج الاستقرائي، واستخدام الرياضيات والإحصاء في توضيح وتفسير العلاقات الاقتصادية.

ج) المهارات العملية والمهنية:

أن توقع حجم الطلب على بعض السلع والخدمات استنادًا لمبدأ التحليل الاقتصادي الجزئي، وقراءة وفهم التقارير الاقتصادية.

د) المهارات العامة:

أن يكون الطالب قادر على الاتصال والتواصل مع الآخرين. أن يكون الطالب قادر على العمل ضمن فريق. أن يكون الطالب قادرا على الحوار والمناقشة وتفصيل خصائص كل نظام اقتصادي. أن يكون الطالب قادر على استخدام وسائل التقنية الحديثة في عرض وإيصال المعلومات.

محتوى المقرر:

مفاهيم اقتصادية عامة. نظرية الطلب. نظرية العرض. التدخل في الطلب والعرض “آلية السوق”. الطلب والمنفعة. المنفعة باستخدام منحنيات السواء. نظرية الانتاج. نظرية التكاليف. السعر والإنتاج في ظل ظروف المنافسة الكاملة. تحليل هدف المنشأة باستخدام طريقة الإيراد الحدي والتكاليف الحدية. الاحتكار البحث “التام”. السعر والإنتاج والأرباح في حالة الاحتكار التام

طرق التعليم والتعلم:

• المحاضرات بما تحويه من مناقشات وحوار وعرض نظري للمادة.
• عرض المادة العلمية باستخدام عروض الباوربوينت إن أمكن.
• البحث في محركات البحث الالكترونية في المواضيع محل الدراسة.
• تكليف الطالب ببعض الأوراق البحثية.

طرق التقييم:

• 30% امتحان نصفي، الأسبوع الثامن.
• 5% امتحان شفهي، طوال الفصل الدراسي
• 60% امتحان نهائي، نهاية الفصل الدراسي
• 5% النشاط، طوال الفصل الدراسي
• 100% المجموع

المراجع:

• أبو القاسم عمر البطولي، وعلي عطية عبد السلام. أساسيات الاقتصاد، منشورات جامعة بنغازي.
• عمر صخري. مبادئ الاقتصاد الجزئي الوحدوي، ديوان المطبوعات الجامعية
• جورج فهمي رزق. الكامل في الاقتصاد الجزئي، مركز الدراسات الاقتصادية.

• 3

• 3 نظري

• إجباري (عام)

• 110

نظرة عامة عن المقرر:

يهدف هذا المقرر إلى دراسة الظواهر الاقتصادية في مجملها، ومحددات الدخل القومي بصفة عامة، وتطوير المدارك الاقتصادية للطالب على فهم الاقتصاد القومي مثل الاستهلاك والاستثمار والتمويل والمصارف والتنمية ودراسة أثر بعض المتغيرات الاقتصادية على الدخل القومي والمستوى العام للأسعار ودور النقود والمصارف في النشاط الاقتصادي.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن يكون الطالب قادرا على شرح وتعريف المصطلحات الاقتصادية في النظرية الاقتصادية الكلية، وان تفسير الفرق بين الدخل القومي والدخل المحلي

ب) المهارات الذهنية:

أن يكون الطالب قادراً على توصيف دالة الاستهلاك وتفسير السلوك الاستهلاكي، واستخدام الرياضيات والإحصاء في توضيح وتفسير العلاقات الاقتصادية الكلية.

ج) المهارات العملية والمهنية:

أن يشخص الطالب المشاكل التي يعاني منها الاقتصاد الوطني باستخدام حصيلته المعرفية في مواكبة واقع الأزمات المحلية كالبطالة والتضخم

د) المهارات العامة:

أن يكون الطالب قادر على الاتصال والتواصل مع الآخرين. أن يكون الطالب قادر على العمل ضمن فريق. أن يكون الطالب قادرا على الحوار والمناقشة. أن يكون الطالب قادر على استخدام وسائل التقنية الحديثة في عرض وإيصال المعلومات.

محتوى المقرر:

مفاهيم اقتصادية عامة. حول طرق النشاط الاقتصادي. محددات الدخل القومي. التوظف. المكاثر والفجوة التضخمية والانكماشية. التضخم. النقود والنظام المصرفي. الجهاز المصرفي. التنمية الاقتصادية والدول النامية. التجارة الدولية. الدخل القومي والتجارة الدولية.

طرق التعليم والتعلم:

• المحاضرات بما تحويه من مناقشات وحوار وعرض نظري للمادة.
• عرض المادة العلمية باستخدام عروض الباوربوينت إن أمكن.
• البحث في محركات البحث الإلكترونية في المواضيع محل الدراسة.
• تكليف الطالب ببعض الأوراق البحثية.

طرق التقييم:

• 30% امتحان نصفي، الأسبوع الثامن.
• 5% امتحان شفهي، طوال الفصل الدراسي
• 60% امتحان نهائي، نهاية الفصل الدراسي
• 5% النشاط، طوال الفصل الدراسي
• 100% المجموع

المراجع:

• أبو القاسم عمر البطولي، وعلي عطية عبد السلام. أساسيات الاقتصاد، منشورات جامعة بنغازي.
• عمر صخري. مبادئ الاقتصاد الجزئي الوحدوي، ديوان المطبوعات الجامعية
• صالح خصاونة. مبادئ الاقتصاد الكلي، شبكة المعلومات الدولية.

• 3

• 3 نظري

• إجباري (غير تخصصي)

• 111

نظرة عامة عن المقرر:

يهدف هذا المقرر إلى تعريف الطالب بفقه الاقتصاد الإسلامي وإشعاره بأن العمل عبادة ورسالة، وتوضيح طرق معالجة القضايا المصرفية من منظور إسلامي.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن يتعرف الطالب على مفهوم الاقتصاد الإسلامي، وعلى المشكلة الاقتصادية في الإسلام والأنظمة الاقتصادية الأخرى، بالإضافة إلى أن يتعرف الطالب على بعض المشكلات الاقتصادية المعاصرة وموقف الإسلام منها المعاملات المصرفية والأسهم والسندات.

ب) المهارات الذهنية:

أن يكون الطالب قادراً على فهم النظام الاقتصادي الإسلامي مفهومه وخصائصه، أن يكون الطالب قادراً على أن يحلل الأزمات والمشكلات المختلفة أن يكون الطالب قادراً على ان يفرق بين البعد المحلي والعالمي للمشاكل والأزمات الاقتصادية.

ج) المهارات العملية والمهنية:

أن يشخص الطالب الإنتاج والتوزيع في النظام الاقتصادي الإسلامي، أن يكتسب الطالب مهارة التحليل البياني والرياضي المستخدم لحل المشاكل والأزمات وفق الاقتصاد الإسلامي.

د) المهارات العامة:

أن يكون الطالب قادر على الاتصال والتواصل مع الآخرين. أن يكون الطالب قادر على العمل ضمن فريق. أن يكون الطالب قادرا على الحوار والمناقشة. أن يكون الطالب قادر على استخدام وسائل التقنية الحديثة في عرض وإيصال المعلومات.

محتوى المقرر:

النظام الاقتصادي الإسلامي مفهومه وخصائصه. المشكلة الاقتصادية في الإسلام والأنظمة الاقتصادية الأخرى. الملكية في الإسلام. الإنتاج والتوزيع في النظام الاقتصادي الإسلامي. دور الدولة في الاقتصاد الإسلامي. التخلف والتنمية في الاقتصاد الإسلامي. التكافل الاجتماعي في الإسلام. الحرية الاقتصادية في الإسلام. بعض المشكلات الاقتصادية المعاصرة وموقف الإسلام منها المعاملات المصرفية والأسهم والسندات. السياسة المالية في الاقتصاد الإسلامي. السياسة النقدية في الاقتصاد الإسلامي.

طرق التعليم والتعلم:

• المحاضرات بما تحويه من مناقشات وحوار وعرض نظري للمادة.
• عرض المادة العلمية باستخدام عروض الباوربوينت إن أمكن.
• البحث في محركات البحث الإلكترونية في المواضيع محل الدراسة.
• تكليف الطالب ببعض الأوراق البحثية.

طرق التقييم:

• 30% امتحان نصفي، الأسبوع الثامن.
• 5% امتحان شفهي، طوال الفصل الدراسي
• 60% امتحان نهائي، نهاية الفصل الدراسي
• 5% النشاط، طوال الفصل الدراسي
• 100% المجموع

المراجع:

• أحمد العسال. النظام الاقتصادي في الإسلام ، مكتبة وهبة، القاهرة.
• عمر بن فيحان وآخرون. النظام الاقتصادي في الإسلام. مكتبة الرشد، الرياض.
• عبد الله بن عبد المحسن. الاقتصاد الإسلامي أسس ومبادئ وأهداف. مكتبة الملك فهد.
• رفيق يونس المصري. المذاهب الاقتصادية والاقتصاد الإسلامي. دار القلم، دمشق.
• علي أحمد السالوس. الاقتصاد الإسلامي والقضايا الفقهية المعاصرة. دار الثقافة، الدوحة.
• سعيد فراهاني فرد. السياسات الاقتصادية في الإسلام. دار الولاء، بيروت .

• 3

• 3 نظري

• إجباري (عام)

• —

نظرة عامة عن المقرر:

إعطاء الطالب فكرة عامة عن الإدارة من حيث تعريفها وخصائصها ومبادئها وتمييزها عن الإدارات الأخرى وتطورها , ويكتسب الطالب من خلالها المعرفة التامة لوظائف الإدارة والصفات الإدارية الأخرى التي قد تواجهه في الحياة العلمية والعملية .

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

وهو أن يعرف الطالب المفاهيم المتعلقة بعلم الإدارة ونظرياتها وتطور الفكر الإداري، وأن يعدد صفات المدير ومهاراته ومسؤولياته وأن يتعرف على ما هيه العمليات الإدارية المختلفة من تخطيط وتنظيم وتوجيه ورقابة.

ب) المهارات الذهنية:

وهي أن يميز الطالب الواقع العملي لممارسة إدارة الأعمال مقارنة بالدراسة النظرية، أن يحلل المشاكل الإدارية ووضع الحلول لها وكيفية اتخاذ القرارات.

ج) المهارات العملية والمهنية:

وهي أن يشخص الطالب الواقع العملي والممارسات العملية للإدارة في البيئة المحلية، أن يحدد بعض المشاكل الإدارية التي تواجه المؤسسة، أن يتخذ بعض القرارات الإدارية،

د) المهارات العامة:

أن يستخدم الطالب الأساليب المناسبة لتحليل البيئة المحلية للإدارة، أن يكون قادرا على العمل ضمن مجموعة، أن يكون قادرا على التواصل مع الاخرين، أن يكون قادرا على ممارسة الوظائف الإدارية المختلفة.

محتوى المقرر:

ماهية الإدارة، ماهية المدير، تطور الفكر الإداري، التخطيط، التنظيم، التوجيه، الرقابة.

طرق التعليم والتعلم:

 المحاضرات النظرية التفاعلية، حالات دراسية عملية، النقاش والمشاركة.

التقييم:

امتحانات تحريرية، اختبارات سريعة، نشاط صفي، ورقات بحثية.

المراجع:

• الطيب محمـد القبي (2023). مبادئ إدارة الأعمال المفاهيم الأساسية والاتجاهات الحديثة. منشرورات جامعة سرت.
• المهدي غنية (2003). مبادئ إدارة الأعمال المفاهيم والأسس والوظائف. منشورات الجامعة المفتوحة، ليبيا.
• محمـد قاسم القريوتي (2009). مبادئ الإدارة النظريات والعمليات والوظائف. دار وائل للنشر، عمان.

• 3

• 3 نظري

• إجباري (عام)

• —

نظرة عامة عن المقرر:

يتم دراسته في جميع الأقسام بالكلية، ويهدف للإلمام بالمبادئ والمفاهيم الأساسية في المحاسبية المالية والتعرف على أثر العمليات المالية في المنشأة وكيفية القيد المحاسبي واستخراج النتائج في صورة القوائم المالية

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن يعرف الطالب المفاهيم والفروض والمبادئ المحاسبية. أن يعرف الطالب مفهوم الدورة المحاسبية واستخدام معادلة الميزانية. أن يفهم الطالب كيفية التسجيل والترحيل والترصيد في المحاسبة. أن يعرف الطالب بنود القوائم المالية. أن يعرف الطالب الأخطاء المحاسبية.

ب) المهارات الذهنية:

أن يتذكر الطالب المفاهيم والفروض والمبادئ المحاسبية. أن يميز الطالب بين الدورة المستندية والدورة المحاسبية. أن يميز الطالب بين الدفاتر والسجلات المحاسبية واستخدامها. أن يحلل الطالب مفردات حسابات النتيجة (متاجرة – الأرباح والخسائر – قائمة الدخل). أن يحلل الطالب مفردات قائمة المركز المالي

ج) المهارات العملية والمهنية:

أن يسجل الطالب العمليات المالية في دفاتر اليومية، ويرحلها إلى دفتر الأستاذ. أن يرصد الطالب الحسابات في دفتر الأستاذ ويعد ميزان المراجعة. أن يعد الطالب حسابات النتيجة (متاجرة – الأرباح والخسائر – قائمة الدخل). أن يعد الطالب الميزانية او قائمة المركز المالي وفق الترتيب الفني. أن يكشف الطالب الأخطاء المحاسبية ويكون قادر على تصحيحها.

د) المهارات العامة:

أن يكون الطالب قادر على الاتصال والتواصل مع الآخرين. أن يكون الطالب قادر على العمل ضمن فريق. أن يكون الطالب قادرا على الحوار والمناقشة وحل المشاكل المحاسبية. أن يكون الطالب قادر على استخدام وسائل التقنية الحديثة في عرض وإيصال المعلومات المحاسبية.

محتوى المقرر:

مدخل إلى علم المحاسبة، الدورة المحاسبية ومعادلة الميزانية، الدفاتر المحاسبية ونظرية القيد المزدوج، الإثبات في دفتر اليومية العامة، المعالجة المحاسبية للعمليات التمويلية والرأسمالية، المعالجة المحاسبية لعمليات الشراء والبيع، دفتر الأستاذ العام وميزان المراجعة، الحسابات الختامية والميزانية العمومية، الأخطاء المحاسبية وطرق تصحيحها.

طرق التعليم والتعلم:

المحاضرات، أنشطة بيتية، حلقات نقاش.

التقييم:

امتحان تحريري (نصفي، نهائي)، واجبات ونشطات  

المراجع:

• خيرت ضيف، (1981). في أصول المحاسبة. بيروت: دار النهضة العربية.
• يونس حسن الشريف وآخرون (2004). مبادئ المحاسبة المالية. بنغازي: منشورات جامعة قاريونس.
• مختار على أبو زريده (2007). مبادئ علم المحاسبة الحديثة، الجزء الأول. طرابلس: توزيع مكتبة أحمد الشارف.

• 3

• 3 نظري

• إجباري (عام)

• 130

نظرة عامة عن المقرر:

هذا القرار يتم دراسته في جميع الأقسام بالكلية في الفصل الثاني، ويهدف بأن يربط الطالب بين المبادئ والمفاهيم المحاسبية التي سبق دراستها في المقرر 130 بمتطلبات المقرر الحالي، وان يتعرف الطالب التسويات الجردية وإعداد القوائم المالية بعد التسويات الجردية وكذلك أن يتعرف الطالب على الدفاتر المساعدة والطرق المحاسبية. 

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن يعرف الطالب المفاهيم والفروض والمبادئ المحاسبية المسببة للتسويات الجردية. أن يعرف الطالب كيفية إجراء التسويات الجردية للإيرادات والمصروفات. أن يفهم الطالب كيفية إجراء التسويات الجردية للأصول والخصوم. أن يعرف الطالب كيفية إجراء ورقة التسوية وإعداد القوائم المالية. أن يعرف الطالب الدفاتر المساعدة والطرق المحاسبية

ب) المهارات الذهنية:

أن يتذكر الطالب المفاهيم والفروض والمبادئ المحاسبية. أن يميز الطالب بين الدورة المستندية والدورة المحاسبية. أن يميز الطالب بين الدفاتر والسجلات المحاسبية واستخدامها. أن يحلل الطالب مفردات حسابات النتيجة (متاجرة – الأرباح والخسائر – قائمة الدخل). أن يحلل الطالب مفردات قائمة المركز المالي.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

أن يستطيع استخدام الفروض والمبادئ المحاسبية في التسويات الجردية. أن يجرى التسويات الجردية الخاصة بحسابات النتيجة. أن يجرى التسويات الجردية الخاصة بحسابات الأصول والخصوم. أن يعد الطالب ورقة التسوية والحسابات الختامية. أن يعد الدفاتر المساعدة وإدخال البيانات لها.

د) المهارات العامة:

أن يكون الطالب قادر على الاتصال والتواصل الشفوي والتحريري مع الآخرين. أن يكون الطالب قادر على العمل ضمن فريق. أن يكون الطالب قادرا على الحوار والمناقشة وحل المشاكل المحاسبية. أن يكون الطالب قادر على استخدام وسائل التقنية الحديثة.

محتوى المقرر:

جــرد المصروفات والإيرادات. جـرد الأصول الثابتة. جـرد المخزون السلعي. أنظمة جـرد المخزون السلعـــي. جرد الحسابات الشخصية المدينة. جرد الخزينة والمصرف. جرد الأوراق المالية والتجارية: جرد الأوراق المالية (الأسهم السندات) جرد الأوراق التجارية (الحالات المختلفة للأوراق التجارية). جرد الخصوم. قائمة التسوية وإعداد القوائم المالية. الدفاتر المساعدة والطرق المحاسبة. الطرق المحاسبة.

طرق التعليم والتعلم:

المحاضرات، أنشطة بيتية، حلقات نقاش.

التقييم:

امتحان تحريري (نصفي، نهائي)، واجبات وأنشطة

المراجع:

• خيرت ضيف، (1981). في أصول المحاسبة. بيروت: دار النهضة العربية.
• يونس حسن الشريف وآخرون (2004). مبادئ المحاسبة المالية. بنغازي: منشورات جامعة قاريونس.
• مختار على أبو زريده (2007). مبادئ علم المحاسبة الحديثة، الجزء الأول. طرابلس: توزيع مكتبة أحمد الشارف.

• 3

• 3 نظري

• إجباري (عام)

• —

نظرة عامة عن المقرر:

مقرر يهدف لتعريف الطالب بالتمويل والمهام الموكلة للمدير المالي، ودور التمويل في الاقتصاد وتعريفه بالأدوات المالية والقيمة الزمنية للنقود وأنواع مصادر التمويل.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

وهو أن يعرف الطالب المفاهيم العامة لعلم أدارة المال، وماهية القرارات المالية، ويذكر أهداف علم التمويل مع شرحها، وأن يفهم الطالب المبادئ الأساسية لعلم التمويل.

ب) المهارات الذهنية:

وهي أن يتبنى الطالب تصوراً عاماً عن موضوعات علم التمويل، وأن يقارن بين المفاهيم المالية وفقاً لمبادئ علم التمويل من خلال ما توفر لديه من معلومات من خلال المقرر.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

وهي أن يميز الطالب بين المصادر المختلفة للأموال وطبيعة كلاً منها، والمفاضلة فيما بينها.

د) المهارات العامة:

وهي أن يقدم الطالب توضيح للأهمية طبيعة مصادر التمويل لمن يبحث عن الأموال من مصادرها المختلفة، وينمي الطالب قدراته في هذا المجال، وتزداد ثقته بنفسه من خلال الكم المعرفي للمقرر، وأن يلتزم بتجهيز واجباته في المواعيد المتفق عليها.

محتوى المقرر:

(مفهوم التمويل واهميته ووظائف التمويل ومخاطر التمويل، أنواع وسياسات التمويل، مصادر التمويل، الائتمان التجاري والمصرفي، أموال الملكية، السندات، مؤسسات التمويل الدولي ومفهوم التمويل الإسلامي وادواته).

طرق التعليم والتعلم:

طريقة المحاضرات، المناقشة، حل المشكلات.

التقييم:

امتحانات تحريرية، نشاط صفي، ورقات بحثية.

المراجع:

• طاهر حيدر حردان، مبادي الاستثمار، دار المستقبل، عمان1997م.

• 3

• 3 نظري

• إجباري (تخصصي)

• 160

نظرة عامة عن المقرر:

مقرر يهدف لتعريف الطالب بالمفاهيم الأساسية للاستثمار، والاسس والمبادي العلمية في اتخاذ القرار الاستثماري.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

وهو أن يعرف الطالب المفاهيم العامة للاستثمار، وماهية القرارات الاستثمارية، والتعرف على عوائد الاستثمار مفهومها وكيفية تحديدها.

ب) المهارات الذهنية:

وهي أن يتبنى الطالب تصوراً عاماً عن موضوعات إدارة الاستثمار، وأن يقارن بين المفاهيم الخاصة بالاستثمار من خلال ما توفر لديه من معلومات من خلال المقرر.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

وهي أن يميز الطالب بين السياسات الاستثمارية، واتخاذ القرار الاستثماري وفقا للأسس العلمية.

د) المهارات العامة:

وهي أن يقدم الطالب توضيح للأهمية الاستثمار، وينمي الطالب قدراته في هذا المجال، وتزداد ثقته بنفسه من خلال الكم المعرفي للمقرر، وأن يلتزم بتجهيز واجباته في المواعيد المتفق عليها.

محتوى المقرر:

مفهوم الاستثمار وأهميته، وأساليب الاستثمار، قرارات الانفاق الاستثماري ومخاطر الاستثمار، أدوات الاستثمار المالي طويل الاجل، أموال الملكية، السندات، التحليل الأساسي والفني بهدف الاستثمار، كفاءة الأسواق المالية، المحافظ الاستثمارية، مفهوم استثمار المال في الإسلام.

طرق التعليم والتعلم:

طريقة المحاضرات، المناقشة، حل المشكلات.

التقييم:

امتحانات تحريرية، نشاط صفي، ورقات بحثية.

المراجع:

منير هندي، اساسيات الاستثمار في الأوراق المالية منشأة المعارف 1999م.

• 3

• 3 نظري

• إجباري (غير تخصصي)

• 111

نظرة عامة عن المقرر:

يهدف هذا المقرر إلى كيفية استعمال النظرية الجزئية وتطبيقاتها في المسائل الرئيسية للسياسة العامة ومعرفة النماذج النظرية لأسواق السلع والخدمات وتوسيع القدرات التحليلية للطالب من خلال فهم سلوك الوحدات الاقتصادية والأسس التي تحكم نظرية الإنتاج وسلوك المستهلك.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن يتعرف الطالب على نظرية الطلب ومنحني الطلب السوقي وأن يفهم الطالب المرونات بجميع أنواعها، وتمكين الطالب من معرفة وإيجاد أثر الضرائب على التوازن السوقي

ب) المهارات الذهنية:

أن يستنتج الطالب مدي أهمية الاقتصاد الجزئي وتأثيره على اقتصاديات الفرد، أن يميز الطالب بين أنواع التكاليف.

ج) المهارات العملية والمهنية:

تمكين الطالب من كيفية احتساب النشاط الاقتصادي بجميع أنواع الطرق الاقتصادية، أن يفهم الطالب المفاهيم كيفية إيجاد الدخل التوازني بعد فرض الضرائب

د) المهارات العامة:

أن يكون الطالب قادر على الاتصال والتواصل مع الآخرين. أن يكون الطالب قادر على العمل ضمن فريق. أن يكون الطالب قادرا على الحوار والمناقشة. أن يكون الطالب قادر على استخدام وسائل التقنية الحديثة في عرض وإيصال المعلومات.

محتوى المقرر:

نظرية الطلب والعوامل المؤثرة في الكمية المطلوبة. منحني الطلب السوقي والتغير في الطلب والكمية المطلوبة. المرونات. المصطلحات الاقتصادية باللغة الإنجليزية. العلاقة بين الإيراد الحدي والإيراد الكلي ومرونة الطلب السعرية. نظرية السوق/ أثر التغير في الطلب / أثر التغير في العرض/ توازن المستهلك

أثر الضرائب والإعانات على التوازن السوقي. نظريات الإنتاج والتكاليف.

طرق التعليم والتعلم:

• المحاضرات بما تحويه من مناقشات وحوار وعرض نظري للمادة.
• عرض المادة العلمية باستخدام عروض الباوربوينت إن أمكن.
• البحث في محركات البحث الإلكترونية في المواضيع محل الدراسة.
• تكليف الطالب ببعض الأوراق البحثية

طرق التقييم:

• 30% امتحان نصفي، الأسبوع الثامن.
• 5% امتحان شفهي، طوال الفصل الدراسي
• 60% امتحان نهائي، نهاية الفصل الدراسي
• 5% النشاط، طوال الفصل الدراسي
• 100% المجموع

المراجع:

• عامر الفيتوري المقري ومراد زكي موسي. الاقتصاد الجزئي النظرية والتطبيق، ط1. أكاديمية الدراسات العليا، طرابلس.
• أبو القاسم البطولي. مقدمة في الاقتصاد الجزئي، ط1. الدار الجماهيرية للنشر والتوزيع، مصراته.

• 3

• 3 نظري

• اختياري 

• 111

نظرة عامة عن المقرر:

يهدف هذا المقرر إلى تعميق المفاهيم الخاصة بالأدوات التحليلية التي سبق للطالب دراستها في مبادئ الاقتصاد (2) وتقديم بعض المفاهيم والمبادئ الأساسية في التحليل الاقتصادي الكلي ودراسة السياسات الاقتصادية الكلية المتعلقة بالاستهلاك والاستثمار والإنفاق العام وصافي التعامل الخارجي وتحليل بعض الموضوعات في التضخم وغيرها من المؤشرات الاقتصادية الكلية.

محتوى المقرر:

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن يتعرف الطالب على مفاهيم الدخل الوطني والناتج الوطني وطرق حسابهما بالإضافة الى ان يتعرف الطالب على النظريات الاقتصادية.

ب) المهارات الذهنية:

أن يكون الطالب قادراً على التمييز بين مفاهيم الناتج والدخل المحلي او القومي، أن يكون الطالب قادراً على أن يحلل المتغيرات الاقتصادية الكلية كالاستهلاك والاستثمار أن يكون الطالب قادراً على ان يفرق بينها محليا وقوميا

ج) المهارات العملية والمهنية:

أن يشخص الطالب علاقة   المتغيرات الاقتصادية الكلية والمشاكل الاقتصادية التي يعاني منها الاقتصاد الوطني، أن يكون الطالب قادراً على فهم العلاقة السببية بين المشاكل ومسبباتها

د) المهارات العامة:

أن يكون الطالب قادر على الاتصال والتواصل مع الآخرين. أن يكون الطالب قادر على العمل ضمن فريق. أن يكون الطالب قادرا على الحوار والمناقشة. أن يكون الطالب قادر على استخدام وسائل التقنية الحديثة في عرض وإيصال المعلومات.

محتوى المقرر:

مفاهيم عامة ومصطلحات أساسية. مفاهيم الدخل الوطني والناتج الوطني وطرق حسابهما. النظرية الاقتصادية الكلاسيكية. المصطلحات الاقتصادية باللغة الإنجليزية. النموذج الكنزي البسيط في التحليل الاقتصاد الكلي (نموذج يتكون من أربعة قطاعات). دراسة الاستثمار من جانب التحليل الاقتصاد الكلي

التوازن الكلي بين سوق السلع والخدمات وسوق النقود. التضخم والبطالة.

طرق التعليم والتعلم:

• المحاضرات بما تحويه من مناقشات وحوار وعرض نظري للمادة.
• عرض المادة العلمية باستخدام عروض الباوربوينت إن أمكن.
• البحث في محركات البحث الإلكترونية في المواضيع محل الدراسة.
• تكليف الطالب ببعض الأوراق البحثية.

طرق التقييم:

• 30% امتحان نصفي، الأسبوع الثامن.
• 5% امتحان شفهي، طوال الفصل الدراسي
• 60% امتحان نهائي، نهاية الفصل الدراسي
• 5% النشاط، طوال الفصل الدراسي
• 100% المجموع

المراجع:

• مصطفي يوسف كافي. الحسابات الاقتصادية القومية واستخداماتها في التخطيط والتنمية. مكتبة المجتمع العربي
• محمد الخطيب نمر، مسعود صديقي. التحليل الاقتصادي الكلي بين النظرية والتطبيق. جامعة قاصدي مرباح – ورقلة.
• أبد جمان، مايكل. الاقتصاد الكلي، النظرية والسياسة، ترجمة وتعريب محمد إبراهيم منصور. دار المريخ للنشر، الرياض، السعودية.
• بريبش السعيد. الاقتصاد الكلي. دار العلوم للنشر والتوزيع، الجزائر.

• 3

• 3 نظري

• اختياري 

• 120

نظرة عامة عن المقرر:

تعريف الطالب بإدارة العمليات الإنتاجية وطبيعتها والتركيز على الأساليب المستخدمة في إدارة العمليات الإنتاجية مع التركيز على الجوانب التحليلية لتطبيق هذه الأساليب في عمليات الإنتاج داخل المؤسسات بمختلف أنواعها .

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

وهو أن يعرف الطالب المفاهيم المتعلقة بإدارة الإنتاج والكفاءة الإنتاجية والنظام الإنتاجي، وأن يعدد مكونات النظام الإنتاجي وأنواع أنظمة الإنتاج، وأن يتعرف على ما هيه تخطيط النتاج والتخطيط الداخلي للمصنع والمناولة والرقابة على المخزون، وأن يعدد مراحل تخطيط الإنتاج وأنواعه ومراحله.

ب) المهارات الذهنية:

وهي أن يميز الطالب بين أساليب التنبؤ بالطلب على الإنتاج وبين الإنتاج والإنتاجية، وأن يقارن بين مواقع اختيار المشروع واختيار الموقع الأفضل.

ج) المهارات العملية والمهنية:

وهي أن يشخص الطالب العلاقة بين إدارة الإنتاج والإدارات الأخرى، وأن يصمم نموذجا للنظام الإنتاجي.

د) المهارات العامة:

أن يستخدم الطالب الأساليب الكمية للتحليل والمقارنة بين المشاريع وفقا لمعيار الكفاءة وتحليل التعادل وأسلوب النقل.

محتوى المقرر:

ماهية الإنتاج والإنتاجية، اختيار موقع المشروع، التصميم الداخلي للمشروع، أنظمة الإنتاج، دراسة الحركة والزمن، جدولة الإنتاج، إدارة الصيانة، التنبؤ، إدارة الجودة.

طرقة التعليم والتعليم:

 المحاضرات النظرية التفاعلية، حالات دراسية عملية، النقاش والمشاركة.

التقييم:

امتحانات تحريرية، اختبارات سريعة، نشاط صفي، ورقات بحثية.

المراجع:

• سليمان محمد مرجان (1983). إدارة العمليات الإنتاجية. كلية المحاسبو، جامعة غريان.
• هاشم حمدي رضا (2011). إدارة الإنتاج والعمليات. دار الراية، عمان.
• نجم عبود نجم (2001). النظم والأساليب والاتجاهات الحديثة. معهد الإدارة العامة، الرياض.

• 3

• 3 نظري

• إجباري (تخصصي) 

• 131

نظرة عامة عن المقرر:

هذا القرار يتم دراسته في الأقسام العلمية بالكلية في الفصل الثالث، ويهدف لتعميق فهم الطالب للمحاسبة المالية، بحيث يتعرض لموضوعات أكثر عمقاً واتساعاً لبنود القوائم المالية.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن يتعرف الطالب الإطار النظري للمحاسبة. أن يتعرف الطالب كيفية إعداد القوائم المالية باستخدام الأساس النقدي وأساس الاستحقاق. أن يتعرف الطالب كيفية إجراء المعالجات المحاسبية الخاصة بالنقدية ولاستثمارات قصيرة الأجل. أن يتعرف الطالب كيفية إجراء المعالجات المحاسبية الخاصة بالمديون والمخزون السلعي. أن يتعرف الطالب على كيفية احتساب القيمة الزمنية للنقود

ب) المهارات الذهنية:

أن يربط الطالب الإطار النظري للمحاسبة بالواقع العملي. أن يميز الطالب بين أنواع القوائم المالية وأشكال كل نوع منها.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

أن يكون الطالب قادر على ربط الإطار النظري للمحاسبة. أن يكون الطالب قادر على إعداد القوائم المالية باستخدام الأساس النقدي وأساس الاستحقاق. أن يكون الطالب قادر على إجراء المعالجات المحاسبية الخاصة بالنقدية ولاستثمارات قصيرة الأجل. أن يكون الطالب قادر على إجراء المعالجات المحاسبية الخاصة بالمديون والمخزون السلعي. أن يكون الطالب قادر على احتساب القيمة الزمنية للنقود

د) المهارات العامة:

أن يكون الطالب قادر على الاتصال والتواصل الشفوي والتحريري مع الاخرين. أن يكون الطالب قادر على العمل ضمن فريق (التحلي بروح العمل الجماعي). أن يكون الطالب قادرا على الحوار والمناقشة وحل المشاكل المحاسبية.

محتوى المقرر:

الإطار النظري للمحاسبة. المحاسبة على الأساس النقدي وأساس الاستحقاق. القوائم المالية (قائمة الدخل – قائمة الأرباح المحتجزة – قائمة المركز المالي). النقدية (تسوية المصرف – المصروفات النثرية). الاستثمارات قصيرة الأجل (الأسهم، السندات). المدينون (رهن وبيع حسابات المدينون، مخصص الخصم المسموح به). المخزون السلعي (تقييم المخزون السلعي – طرق تقييم المخزون السلعي). القيمة الزمنية للنقود.

طرق التعليم والتعلم:

المحاضرات، أنشطة منزلية، حلقات نقاش.

التقييم:

امتحان تحريري (نصفي ونهائي)، واجبات وأنشطة

المراجع:

• جمعة خليفة الحاسي، سالم محمد بن غريبة، محمد مفتاح بيت المال (2006). المحاسبة المتوسطة، الطبعة الرابعة. بنغازي، منشورات جامعة قاريونس.
• وونالدكيو، جيرى ريجانت (1999). المحاسبة المتوسطة، تعريب: أحمد حامد حجاج، الطبعة الثانية، الجزءالثاني. الرياض: دار المريخ للنشر.
• عبد السلام علي كبلان (2013). المحاسبة المتوسطة، الطبعة الثالثة، الجزء الأول. منشورات مركز بحوث العلوم الاقتصادية.

• 3

• 3 نظري

• إجباري (تخصصي)

• 230

نظرة عامة عن المقرر:

هذا المقرر يتم دراسته في الأقسام العلمية بالكلية في الفصل الرابع، ويهدف لدراسة المعالجة المحاسبية للاستثمارات طويلة الأجل، ودراسة الالتزامات طويلة الأجل وحقوق الملكية والمعالجة المحاسبية لها، ودراسة عقود الإيجار بمختلفة أنواعها والإفصاح عنها في القوائم المالية، وكذلك دراسة قائمة التغير في المركز المالي وأثر تغير الأسعار على القوائم المالية

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن يتعرف الطالب على المعالجات المحاسبية للاستثمارات طويلة الأجل. أن يتعرف الطالب المعالجات المحاسبية للالتزامات القصيرة وطويلة الأجل وحقوق الملكية. أن يتعرف الطالب على العقود الإيجار والمعالجة المحاسبية لها والإفصاح عنها في القوائم المالية. أن يتعرف الطالب على إثر التغير في الأسعار في السهم على القوائم المالي. أن يتعرف الطالب على إثر التغير في الأسعار على القوائم المالية

ب) المهارات الذهنية:

أن يميز الطالب بين المعالجات المحاسبية للاستثمارات طويلة الأجل. أن يميز الطالب بين المعالجات المحاسبية للالتزامات القصيرة وطويلة الأجل وحقوق الملكية. أن يميز الطالب بين المعالجات المحاسبية العقود الإيجار والمعالجة المحاسبية لها والإفصاح عنها في القوائم المالية. أن يتمكن الطالب من إعداد قائمة المركز المالي. أن يتمكن الطالب على إثر التغير في الأسعار على القوائم المالية.

ج) المهارات العملية والمهنية:

أن يكون الطالب قادر على المعالجات المحاسبية للاستثمارات طويلة الأجل. أن يكون الطالب قادر على المعالجات المحاسبية للالتزامات القصيرة وطويلة الأجل وحقوق الملكية. أن يكون الطالب قادر على العقود الإيجار والمعالجة المحاسبية لها والإفصاح عنها في القوائم المالية. أن يكون الطالب على بيان أثر التغير في الأسعار في السهم على القوائم المالي. أن يكون الطالب قادر على بيان إثر التغير في الأسعار على القوائم المالية.

د) المهارات العامة:

أن يكون الطالب قادر على الاتصال والتواصل الشفوي والتحريري مع الأخرين. أن يكون الطالب قادر على العمل ضمن فريق (التحلي بروح العمل الجماعي). أن يكون الطالب قادرا على الحوار الناجح والفعال. أن يكون الطالب قادر على الحوار والمناقشة وحل المشاكل المحاسبية. أن يكون الطالب قادر على استخدام وسائل التقنية الحديثة في عرض وإيصال المعلومات المحاسبية 

محتوى المقرر:

الاستثمارات طويلة الأجل والمعالجة المحاسبية المتعلقة بها. الالتزامات قصيرة الأجل والمعالجة المحاسبية المتعلقة بها. الاستثمارات طويلة الأجل والمعالجة المحاسبية المتعلقة بها. حقوق الملكية والمعالجة المحاسبية المتعلقة بها. المحاسبة عن عقود الإيجار طويلة الأجل والمعالجات المحاسبية لها. المحاسبة عن التغيرات في تطبيق المبادئ المحاسبية. قائمة التغير في المركز المالي على الأساس النقدي. أثر تغير الأسعار على القوائم المالية.

طرق التعليم والتعلم:

المحاضرات، أنشطة منزلية، حلقات نقاش.

التقييم:

امتحان تحريري (نصفي و نهائي)، واجبات وأنشطة

المراجع:

• جمعة خليفة الحاسي، سالم محمد غربية، محمد مفتاح بيت المال (2006). المحاسبة المتوسطة. الطبعة الرابعة، بنغازي: منشورات جامعة قاريونس.
• وونالدكيو، جيرى ريجانت (1999). المحاسبة المتوسطة. تعريب: أحمد حامد حجاج الطبعة الثانية، الرياض: دار المريخ للنشر، الجزء الثاني.
• عبد السلام علي كبلان (2013). المحاسبة المتوسطة، الطبعة الثالثة، الجزء الثاني. منشورات مركز بحوث العلوم الاقتصادية.

• 3

• 3 نظري

• اجباري (تخصصي)

• 230

نظرة عامة عن المقرر:

هذا المقرر يتم دراسته في الأقسام العلمية بالكلية في الفصل الرابع، ويهدف لدراسة المعالجة المحاسبية للاستثمارات طويلة الأجل، ودراسة الالتزامات طويلة الأجل وحقوق الملكية والمعالجة المحاسبية لها، ودراسة عقود الإيجار بمختلفة أنواعها والإفصاح عنها في القوائم المالية، وكذلك دراسة قائمة التغير في المركز المالي وأثر تغير الأسعار على القوائم المالية

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن يتعرف الطالب على المعالجات المحاسبية للاستثمارات طويلة الأجل. أن يتعرف الطالب المعالجات المحاسبية للالتزامات القصيرة وطويلة الأجل وحقوق الملكية. أن يتعرف الطالب على العقود الإيجار والمعالجة المحاسبية لها والإفصاح عنها في القوائم المالية. أن يتعرف الطالب على إثر التغير في الأسعار في السهم على القوائم المالي. أن يتعرف الطالب على إثر التغير في الأسعار على القوائم المالية

ب) المهارات الذهنية:

أن يميز الطالب بين المعالجات المحاسبية للاستثمارات طويلة الأجل. أن يميز الطالب بين المعالجات المحاسبية للالتزامات القصيرة وطويلة الأجل وحقوق الملكية. أن يميز الطالب بين المعالجات المحاسبية العقود الإيجار والمعالجة المحاسبية لها والإفصاح عنها في القوائم المالية. أن يتمكن الطالب من إعداد قائمة المركز المالي. أن يتمكن الطالب على إثر التغير في الأسعار على القوائم المالية.

ج) المهارات العملية والمهنية:

أن يكون الطالب قادر على المعالجات المحاسبية للاستثمارات طويلة الأجل. أن يكون الطالب قادر على المعالجات المحاسبية للالتزامات القصيرة وطويلة الأجل وحقوق الملكية. أن يكون الطالب قادر على العقود الإيجار والمعالجة المحاسبية لها والإفصاح عنها في القوائم المالية. أن يكون الطالب على بيان أثر التغير في الأسعار في السهم على القوائم المالي. أن يكون الطالب قادر على بيان إثر التغير في الأسعار على القوائم المالية.

د) المهارات العامة:

أن يكون الطالب قادر على الاتصال والتواصل الشفوي والتحريري مع الأخرين. أن يكون الطالب قادر على العمل ضمن فريق (التحلي بروح العمل الجماعي). أن يكون الطالب قادرا على الحوار الناجح والفعال. أن يكون الطالب قادر على الحوار والمناقشة وحل المشاكل المحاسبية. أن يكون الطالب قادر على استخدام وسائل التقنية الحديثة في عرض وإيصال المعلومات المحاسبية 

محتوى المقرر:

الاستثمارات طويلة الأجل والمعالجة المحاسبية المتعلقة بها. الالتزامات قصيرة الأجل والمعالجة المحاسبية المتعلقة بها. الاستثمارات طويلة الأجل والمعالجة المحاسبية المتعلقة بها. حقوق الملكية والمعالجة المحاسبية المتعلقة بها. المحاسبة عن عقود الإيجار طويلة الأجل والمعالجات المحاسبية لها. المحاسبة عن التغيرات في تطبيق المبادئ المحاسبية. قائمة التغير في المركز المالي على الأساس النقدي. أثر تغير الأسعار على القوائم المالية.

طرق التعليم والتعلم:

المحاضرات، أنشطة منزلية، حلقات نقاش.

التقييم:

امتحان تحريري (نصفي و نهائي)، واجبات وأنشطة

المراجع:

• جمعة خليفة الحاسي، سالم محمد غربية، محمد مفتاح بيت المال (2006). المحاسبة المتوسطة. الطبعة الرابعة، بنغازي: منشورات جامعة قاريونس.
• وونالدكيو، جيرى ريجانت (1999). المحاسبة المتوسطة. تعريب: أحمد حامد حجاج الطبعة الثانية، الرياض: دار المريخ للنشر، الجزء الثاني.
• عبد السلام علي كبلان (2013). المحاسبة المتوسطة، الطبعة الثالثة، الجزء الثاني. منشورات مركز بحوث العلوم الاقتصادية.

• 3

• 3 نظري

• اجباري (تخصصي)

• 330

نظرة عامة عن المقرر:

هذا المقرر يتم دراسته قسم المحاسبة في الفصل السادس أو السابع، ويهدف للتعرف على المفاهيم المتعلقة بشركات الأموال، وكذلك التعلق على المعالجات المحاسبية للعمليات المتعلقة بالأسهم والسندات وإعداد القوائم المالية للشركات المساهمة، والتعرف على معالجات عمليات التبادل والتصفية.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن يتعرف الطالب على المفاهيم المتعلقة بشركات الأموال. أن يتعرف الطالب على المعالجات المحاسبية للعمليات المتعلقة بالأسهم والسندات. أن يتذكر الطالب كيفية إعداد القوائم المالية للشركات المساهمة. أن يتعرف الطالب على معالجات العمليات المتبادلة وعمليات التصفية.

ب) المهارات الذهنية:

أن يتذكر الطالب المهارات الذهنية المتعلقة بحل المشاكل التي تعترض شركات الأموال. أن يمتلك الطالب المهارات المتعلقة بالمعالجات المحاسبية لعمليات الأسهم والسندات. أن يكتسب الطالب المهارات المتعلقة بأعداد القوائم المالية للشركات المساهمة. أن يكتسب الطالب المهارات المتعلقة بالمعالجات للعمليات المتبادلة وعمليات التصفية

ج) المهارات العملية والمهنية:

أن يكون الطالب قادر على التمييز بين مختلف أنواع شركات الأموال وخصائصها. أن يستطيع الطالب تنفيذ المعالجات المحاسبية لعمليات الأسهم والسندات. أن يكون الطالب قادر على إعداد القوائم المالية للشركات المساهمة. أن يكون الطالب قادرا على إجراء المعالجات المحاسبية للعمليات المتبادلة وعمليات التصفية لشركات الأموال 

د) المهارات العامة:

أن يكون الطالب قادر على الاتصال والتواصل مع الأخرين. أن يكون الطالب قادر على العمل في فريق. أن يكون الطالب قادر على حل المشاكل. أن يكون الطالب قادر على الحوار والمناقشة.

محتوى المقرر:

التعرف على شركات الأموال وأنواعها وخصائصها. المعالجة المحاسبية المتعلقة بالأسهم. عمليات إصدار السندات وأنواعها ومعالجه المحاسبية لها. المعالجة المحاسبية لفوائد السندات واسترداد السندات. معالجة العمليات المتبادلة بين الشركات القابضة والتابعة. إعداد القوائم المالية المجمعة. المعالجة المحاسبية لتصفية الشركات

طرق التعليم والتعلم:

المحاضرات، أنشطة منزلية، حلقات نقاش.

التقييم:

امتحان تحريري (نصفي ونهائي)، واجبات وأنشطة

المراجع:

• مصطفي عبد الحميد (1971). المحاسبة في شركات الأموال. بنغازي: منشورات الجامعة الليبية.
• حلمي محمود نمر، عبد المنعم محمود (1982). الأصول العلمية والعملية في محاسبة الشركات، الطبعة الثانية، القاهرة: دار النهضة العربية، الجزء الثاني.
• عبد الفتاح الصحن، أحمد بسيوني شحاته (1986). في محاسبة شركات الأشخاص والأموال. بيروت: دار النهضة العربية.
• حمزة بشير أبو عاصي (1998). المحاسبة المتقدمة في شركات. عمان: دار الفكر، للطباعة والنشر والتوزيع.

• 3

• 3 نظري

• إجباري (تخصصي)

• 230

نظرة عامة عن المقرر:

هذا المقرر يتم دراسته قسم المحاسبة في الفصل الخامس، ويهدف للتعرف مفهوم المحاسبة الإسلامية، وكيفية تقييم نتائج أعمال المشروعات، وكذلك التعرف على المفاهيم وقواعد إعداد واعتماد الميزانية في النظام المالي الإسلامي، وكذلك التعرف على مفهوم راس المال والاستثمار والمضاربة والمشاركة والمرابحة في النظام المالي الإسلامي، وأيضا التعرف على نظام محاسبة الزكاة ومحاسبة علم الموازين والرقابة على الميزانية في النظام المالي الإسلامي 

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن يتعرف الطالب على المعالجات المحاسبية وفقا لمفهوم المحاسبة الإسلامية وكيفية تقييم نتائج الأعمال. أن يتعرف الطالب على كيفية إعداد واعتماد الميزانية في النظام الإسلامي. أن يتعرف الطالب على معالجات المحاسبية لراس المال وطرق الاستثمار في النظام المالي الإسلامي. أن يتعرف الطالب على نظام الزكاة وكيفية احتسابها ومحاسبة علم الموازين. أن يتعرف الطالب على كيفية الرقابة على الميزانية في النظام المالي الإسلامي.

ب) المهارات الذهنية:

أن يقارن الطالب بين المعالجات المحاسبية وتقييم نتائج الأعمال وفقا لنظام المحاسبة الإسلامية والتقليدي. أن يمتلك الطالب المهارات لأعداد حسابات النتيجة في النظام المالي الإسلامي. أن يمتلك الطالب المهارات اللازمة لأجراء المعالجات المحاسبية لراس المال في النظام المالي الإسلامي. أن يكتسب الطالب المهارات اللازمة لاحتساب قيمة الزكاة بمختلف أنواعها. أن يقارن الطالب بين كيفية الرقابة على الميزانية في النظام المالي الإسلامي والنظام التقليدي

ج) المهارات العملية والمهنية:

أن يقارن الطالب بين المعالجات المحاسبية وتقييم نتائج الأعمال وفقا لمفهوم المحاسبة الإسلامية وكيفية تقييم نتائج الأعمال. أن يكون الطالب قادرا على إعداد حسابات النتيجة في النظام المالي الإسلامي. أن يكون الطالب قادر على إجراء المعالجات المحاسبية لراس المال في النظام المالي الإسلامي. أن يكون الطالب قادرا على احتساب الزكاة. أن يكون الطالب قادر اعلى الرقابة على الميزانية في النظام المالي الإسلامي

د) المهارات العامة:

أن يكون الطالب قادر على الاتصال والتواصل مع الآخرين. أن يكون الطالب قادر على العمل في فريق. أن يكون الطالب قادر على حل المشاكل. أن يكون الطالب قادر على الحوار والمناقشة.

محتوى المقرر:

مدخل علم المحاسبة الإسلامية. المعايير المحاسبية وفقا لنظام المحاسبة الإسلامية والتقليدية. نظم المحاسبة الإسلامية. قواعد إعداد الميزانية وحسابات النتيجة في النظام الإسلامي. راس المال في النظام المالي الإسلامي. الاستثمارات ومعالجتها وفقا للنظام المالي الإسلامي.  المضاربة، مفهومها، أحكامها، المعالجة المحاسبية لها. المشاركة والمرابحة، أشكالها، أهدافها، وطرق معالجتها. محاسبة الزكاة: الأثار الاقتصادية المترتبة عنها، المعالجة المحاسبية لها. محاسبة علم الموازين والرقابة على الميزانية وفق النظام الإسلامي

طرق التعليم والتعلم:

المحاضرات، أنشطة منزلية، حلقات نقاش.

التقييم:

امتحان تحريري (نصفي و نهائي)، واجبات وأنشطة

المراجع:

• محمد كمال عطية (1989). نظم محاسبة في الإسلام. الإسكندرية: دار المعارف.
• حسين حسين شحاته (1993). أصول الفكر المحاسبي الإسلامي. القاهرة، دار التوزيع والنشر الإسلامية.
• سلطان محمد علي (1986). الزكاة، تطبيق محاسبي معاصر. الرياض: دار المريخ للنشر.

• 3

• 3 نظري

• اجباري (تخصصي)

• 231

نظرة عامة عن المقرر:

هذا المقرر يتم دراسته بقسم المحاسبة في الفصل الخامس، ويهدف للتعرف على طبيعة وماهية محاسبة التكاليف وأهدافها ووظائفها، وكذلك مصطلحات ومفاهيم التكلفة وتبويباها المختلفة، والتعرف على نظريات التكاليف والأسس التي تقوم عليها، وقياس والرقابة على عناصر التكليف.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن يصف الطالب محاسبة التكاليف ويميزها عن المحاسبة المالية. أن يتعرف الطالب على الغرض من تبويبات التكاليف المختلفة وكيفية ربطها بأغراض التكلفة. أن يتعرف الطالب على قوائم التكاليف ونتائج الأعمال في ظل نظريات التكاليف المختلفة. أن يتعرف الطالب على كيفية قياس عناصر التكاليف والرقابة عليها أهمية ذلك. أن يتعرف الطالب على نظام محاسبة التكاليف ومراحل.

ب) المهارات الذهنية:

أن يميز الطالب بين عناصر التكاليف وفقا للتصويبات المختلفة. أن يميز الطالب بين نظريات التكاليف المختلفة. أن يحلل الطالب التكاليف المختلفة ويتمكن من الفصل بين الشق الثابت والمتغير فيها. أن يحلل الطالب عناصر التكاليف ويتمكن من قياس تكلفة الإنتاج والرقابة على عناصر التكاليف.

ج) المهارات العملية والمهنية:

أن يميز الطالب بين أهداف ووظائف محاسبة التكاليف. أن يجمع الطالب عناصر التكاليف وفقا للتصويبات المختلفة. أن يستخدم الطالب التصويبات وربطها بإعداد قوائم التكاليف. أن يستخدم الطالب الأسس المختلفة في قياس تكلفة عنصر المواد ومعالجة الفاقد وعناصر العمل وغيرها.

د) المهارات العامة:

أن يكون الطالب قادر على الحوار والمناقشة. أن يكون الطالب قادر على العمل في فريق. أن يكون الطالب قادر على حل المشاكل. أن يكون الطالب قادر على استخدام وسائل التقنية الحديثة.

محتوى المقرر:

مدخل لدراسة محاسبة التكاليف. مفاهيم ومصطلحات تبويبات التكاليف. نظريات التكاليف. الرقابة على عنصر المواد. الرقابة على عنصر العمل. الرقابة على عنصر التكاليف الصناعية غبر المباشرة.  نظام محاسبة التكاليف.

طرق التعليم والتعلم:

المحاضرات، أنشطة منزلية، حلقات نقاش.

التقييم:

امتحان تحريري (نصفي ونهائي)، واجبات وأنشطة

المراجع:

• تشارلز هور نجرن وآخرون (2003). محاسبة التكاليف، مدخل إداري-الجزء الأول. ترجمة أحمد حامد حجاج. الرياض: دار المريخ للنشر.
• مجدي عمارة وآخرون (1992). محاسبة التكاليف الفعلية. غريان: منشورات كلية المحاسبة، جامعة الجبل الغربي.
• خيري على طلحة (2006). محاسبة التكاليف، تكلفة المنتج. طرابلس، منشورات الدار الأكاديمية للطباعة والتأليف والترجمة والنشر.
• خليفة علي ضوء (1983). محاسبة التكاليف، نظريات وتطبيق، الطبعة الثانية. طرابلس، منشورات الشركة العامة للنشر والتوزيع والإعلان.

• 3

• 3 نظري

• اجباري (تخصصي)

• 333

نظرة عامة عن المقرر:

هذا المقرر يتم دراسته بقسم المحاسبة في الفصل السادس، ويهدف إلى استكمال دراسة بعض المواضيع المتقدمة في محاسبة التكاليف مثل نظام تكاليف الأوامر والمراحل ونظام التكاليف على أساس النشاط، وكذلك قياس التكلفة والرقابة على عناصر التكاليف، والتعرف على التكاليف المشتركة والمنتجات الجانبية والتسعير وغدارة التكلفة.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن يتعرف الطالب على نظام تكاليف أوامر التشغيل ونظام تكاليف المراحل. أن يتعرف الطالب نظام التكلفة على أساس النشاط. أن يتعرف الطالب كيفية قياس التكلفة والرقابة على عناصر التكاليف. أن يتعرف الطالب التكاليف المشتركة والمنتجات الجانبية. أن يتعرف الطالب كيفية المحاسبة على أساس المسئولية والتسعير وإدارة التكلفة.

ب) المهارات الذهنية:

أن يميز الطالب بين عناصر التكاليف وفقا للتبويبات المختلفة. أن يميز الطالب بين نظريات التكاليف المختلفة. أن يحلل الطالب التكاليف المختلفة ويتمكن من الفصل بين الشق الثابت والمتغير فيها. أن يحلل الطالب عناصر التكاليف ويتمكن من قياس تكلفة الإنتاج والرقابة على عناصر التكاليف.

ج) المهارات العملية والمهنية:

أن يميز الطالب بين نظام تكاليف أوامر التشغيل ونظام تكاليف المراحل. أن يستطيع الطالب الاختيار بين أنظمة التكاليف الأخرى ونظام التكلفة على أساس النشاط. أن يستطيع الطالب التمييز بين مختلف التكاليف المشتركة والمنتجات الجانبية. أن يستطيع الطالب تطبيق المحاسبة على أساس المسؤولية والتسعير وكيفية إدارة التكلفة.

د) المهارات العامة:

أن يكون الطالب قادر على الحوار والمناقشة. أن يكون الطالب قادر على العمل في فريق. أن يكون الطالب قادر على حل المشاكل. أن يكون الطالب قادر على استخدام وسائل التقنية الحديثة.

محتوى المقرر:

نظام تكاليف أوامر التشغيل. نظام تكاليف المراحل. نظام التكلفة على أساس النشاط. التكاليف النمطية وتحليل الانحرافات لتكلفة المواد والعمل والصنع الإضافية. التكاليف المشتركة والمنتجات الجانبية. المحاسبة على أساس المسؤولية والتسعير.  إدارة التكلفة.

طرق التعليم والتعلم:

المحاضرات، أنشطة منزلية، حلقات نقاش.

التقييم:

امتحان تحريري (نصفي ونهائي)، واجبات وأنشطة

المراجع:

• تشار لزهور نجرن وآخرون (2003). محاسبة التكاليف، مدخل إداري، ترجمة أحمد حامد حجاج (الرياض: دار المريخ للنشر.
• خليفة على ضوء (1983). محاسبة التكاليف: نظريات وتطبيق (الطبعة الثانية، طرابلس: منشورات الشركة العامة للنشر والتوزيع والإعلان.
• خيري على طلحة (2006). محاسبة التكاليف، تكلفة المنتج (طرابلس: منشورات الدار الأكاديمية للطباعة والتأليف والترجمة والنشر.
• محمد مسعود التعليب ونصر صالح محمد (2006). التكلفة على أساس النشاط، الفلسفة والتطبيق. طرابلس: إشراقات للنشر والتوزيع.

• 3

• 3 نظري

• إجباري (تخصصي)

• 331

نظرة عامة عن المقرر:

هذا المقرر يتم دراسته بقسم المحاسبة في الفصل السادس، ويهدف إلى التعرف على المحاسبة الضريبية وقوانين الضريبة المعمول بها في الدولة وكذلك التعرف على الدخل الضريبي

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن يتعرف الطالب على مفهوم الضريبة ومراحل تطورها وخصائصها. أن يتعرف الطالب على التقسيمات الفنية للضرائب. أن يتعرف الطالب على الإعفاءات الضريبية. أن يتعرف الطالب على أساليب التهرب الضريبي وكيفية مكافحتها. أن يتعرف الطالب على كيفية حساب الدخل الضريبي.

ب) المهارات الذهنية:

أن يميز الطالب بين عناصر التكاليف وفقا للتصويبات المختلفة. أن يميز الطالب بين نظريات التكاليف المختلفة. أن يحلل الطالب التكاليف المختلفة ويتمكن من الفصل بين الشق الثابت والمتغير فيها. أن يحلل الطالب عناصر التكاليف ويتمكن من قياس تكلفة الإنتاج والرقابة على عناصر التكاليف.

ج) المهارات العملية والمهنية:

أن يقارن الطالب بين المحاسبة الضريبية وأنواع المحاسبات الأخرى. أن يميز الطالب بين الإقرارات الضريبية التي أعدت وفقا للقانون الضريبي وتلك المخالفة له. أن يقارن الطالب بين الدخل المحاسبي والدخل الضريبي. أن يميز الطالب بين التهرب الضريبي وبين التخطيط الضريبي. أن يميز الطالب بين أسعار ضرائب الدخول المختلفة

د) المهارات العامة:

أن يكون الطالب قادرا على فحص وإعداد الإقرارات الضريبية. أن يصبح الطالب قادرا على معرفة أساليب التهرب الضريبي. أن يصبح الطالب قادرا على ممارسة التخطيط الضريبي

محتوى المقرر:

نشأة الضريبة وتطور مفهومها. أسس فرض الضرائب. نطاق سريان الضريبة. خصائص نظام الضريبة الجيد. التقسيمات الفنية للضرائب. أسس العدالة الضريبية.  التهرب الضريبي. دراسة تطبيقية للهيكل الضريبي الليبي.

طرق التعليم والتعلم:

المحاضرات، أنشطة منزلية، حلقات نقاش.

التقييم:

امتحان تحريري (نصفي ونهائي)، واجبات وأنشطة

المراجع:

• مختار على أبو زريده (2007). المحاسبة الضريبية، طرابلس: توزيع مكتبة أحمد الشارف.

• 3

• 3 نظري

• إجباري (تخصصي)

• 231

نظرة عامة عن المقرر:

هذا المقرر يتم دراسته بقسم المحاسبة في الفصل السادس، ويهدف إلى التعرف على معالجة نفقات الاستكشاف والمصروفات الرأسمالية لعقود الامتياز وكذلك نفقات الحفر والتطوير وعمليات الإنتاج، وتحديد الإيرادات وإعداد الحسابات الختامية (القوائم المالية)

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

التعرف على كيفية معالجة نفقات الاستكشاف والمصروفات الرأسمالية الخاصة بعقود الامتياز الغير المطورة. أن يتعرف الطالب على كيفية معالجة نفقات الحفر والتطوير وعمليات الإنتاج. أن يتعرف الطالب على كيفية استنفاد المصروفات الرأسمالية (عقود منتجة). أن يتعرف الطالب على كيفية تحديد الإيرادات. أن يتعرف الطالب على كيفية إعداد الحسابات الختامية (القوائم المالية) الخاصة بالشركات النفطية

ب) المهارات الذهنية:

أن يميز الطالب بين الطرق المختلفة المتبعة في معالجة مصاريف الاستكشاف. أن يميز الطالب بين الطرق المختلفة لمعالجة المصروفات الرأسمالية (عقود غير مطورة) وبين القانون الليبي. أن يميز الطالب بين الطرق المستعملة في توزيع مصروفات الحفر على الآبار المختلفة. أن يميز الطالب بين طرق استنفاد المصروفات الرأسمالية الخاصة بالعقود المنتجة. أن يميز الطالب بين طرق توزيع التكاليف المشتركة النفط والغاز

ج) المهارات العملية والمهنية:

القدرة على إجراء المعالجات المحاسبية لمصاريف الاستكشاف بالطرق المحاسبية المتعارف عليها. أن يكون الطالب قادرا على إجراء المعالجة لنفقات الحفر والتطوير وعمليات الإنتاج. أن يكون الطالب قادرا على كيفية استنفاد المصروفات الرسمالية (عقود منتجة) وكيفية تحديد الإيرادات. أن يكون الطالب قادرا على توزيع التكاليف المشتركة بين النفط والغاز بالطرق المتعارف عليها. أن يكون الطالب قادرا على إعداد الحسابات الختامية (القوائم المالية) الخاصة بالشركات النفطية

د) المهارات العامة:

أن يكون الطالب قادرا على الاتصال. أن يصبح الطالب قادرا على العمل ضمن فريق (التحلي بروح العمل الجماعي). أن يكون الطالب قادرا على الحوار الناجح والفعال.

محتوى المقرر:

طبيعة صناعة النفط وخصائصها. نفقات الاستكشاف والحصول على عقود الامتياز. المصروفات الرأسمالية (عقود الامتياز غير المطورة). عمليات الإنتاج. استنفاد المصروفات الرأسمالية (العقود المنتجة). تحديد الإيرادات.  النفقات التي تخصم من الدخل الخاضع للضريبة. الحسابات الختامية (القوائم المالية).

طرق التعليم والتعلم:

المحاضرات، أنشطة منزلية حلقات نقاش.

التقييم:

امتحان تحريري (نصفي -نهائي)، واجبات وأنشطة

المراجع:

• مختار على أبو زريده (2000). محاسبة النفط أصولها العلمية وتطبيقاتها. غريان: توزيع المكتبة الجامعية.

• 3

• 3 نظري

• إجباري (تخصصي)

• 231

نظرة عامة عن المقرر:

هذا المقرر يتم دراسته بقسم المحاسبة في الفصل السادس / السابع، ويهدف إلى التعرف على الإطار الفكري لمحاسبة المصارف وشركات التامين، وكذلك المعالجة المحاسبية والعمليات المختلفة وإعداد القوائم المالية للمصارف التجارية.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن يعرف الطالب المعالجة المحاسبية المختلفة للمصارف التجارية. أن يعرف الطالب الفرق بين المصارف التجارية والمصارف المتخصصة. أن يعرف الطالب البنود المختلفة لميزانية المصرف التجاري. أن يعرف الطالب المعالجة المحاسبية لعمليات التأمين المختلفة.

ب) المهارات الذهنية:

أن يقارن الطالب بين محاسبة المصارف وأنواع المحاسبات الأخرى. أن يميز الطالب بين العمليات المختلفة لأقسام المصرف التجاري. أن يقارن الطالب بين ميزانية المصرف التجاري وغيره من المشروعات الاقتصادية الأخرى. أن يميز الطالب بين عمليات المصارف التجارية وعمليات المصارف المتخصصة.

ج) المهارات العملية والمهنية:

أن يكون الطالب قادر على معرفة العمليات المصرفية الخاصة بقسم الخزينة. أن يكون الطالب قادرا على معالجة العمليات الخاصة بقسم الحسابات الجارية وباقي الأقسام الأخرى. أن يكون الطالب قادرا على إجراء عمليات المقاصة.

د) المهارات العامة:

أن يكون الطالب قادرا على الاتصال والتواصل. أن يصبح الطالب قادرا على العمل ضمن فريق. أن يكون الطالب قادرا على حل المشاكل. أن يكون الطالب قادرا على استخدام وسائل التقنية الحديثة.

محتوى المقرر:

مقدمة على المصارف التجارية. المعالجة المحاسبية لعمليات الأقسام بالمصارف التجارية. إعداد القوائم المالية في المصارف التجارية. المصارف المتخصصة. المعالجة المحاسبية لعمليات شركات التامين.

طرق التعليم والتعلم:

المحاضرات، أنشطة منزلية، حلقات نقاش.

التقييم:

امتحان تحريري (نصفي ونهائي)، واجبات وأنشطة

المراجع:

• خيرت ضيف (1979). محاسبة البنوك. بيروت: دار النهضة العربية.
• خيرت ضيف (1979). محاسبة شركات التأمين. بيروت: دار النهضة العربية.
• صالح سليمان عيد، ميلود أحمد خليفة، محاسبة المصارف وشركات التأمين. غريان: منشورات كلية المحاسبة، جامعة الجبل الغربي.

• 3

• 3 نظري

• إجباري (تخصصي)

• 331
• 333

نظرة عامة عن المقرر:

هذا المقرر يتم دراسته بقسم المحاسبة في الفصل السابع، ويهدف إلى التعرف على التحليل المالي وأهدافه وشروط نجاحه وخطواته، وكذلك طرق تحليل القوائم المالية باستخدام قائمة التغير في المركز المالي، وتحليل القوائم المالية باستخدام نظام المقارنات وكذلك باستخدام القوائم المالية.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن يتعرف الطالب على مفهوم التحليل المالي. أن يتعرف الطالب على طرق التحليل باستخدام قائمة التغير في المركز المالي. أن يتعرف الطالب على طرق التحليل باستخدام نظام المقارنات. أن يتعرف الطالب على طرق التحليل باستخدام النسب المالية.

ب) المهارات الذهنية:

أن يقارن الطالب بين محاسبة التحليل المالي مع أنواع المحاسبات الأخرى. أن يميز الطالب بين طرق التحليل المختلفة وماهي الطرق المناسبة في التحليل. أن يربط الطالب الإطار النظري بالواقع المهني

ج) المهارات العلمية والمهنية:

أن يصبح الطالب قادرا على تحليل القوائم المالية لأي شركة. أن يصبح الطالب قادرا على اختيار الأسلوب الأمثل للتحليل. أن يصبح الطالب قادرا على إعداد تقررينها عن نتائج التحليل

د) المهارات العامة:

التعريف بالتحليل المالي. التعريف بالقوائم المالية / قائمة التغير في المركز المالي. التعريف بطرق التحليل – نظام المقارنات – النسب المالية.

محتوى المقرر:

مقدمة عن التحليل المالي. القوائم المالية. إعداد قائمة التغير في المركز المالي على أساس راس المال العامل. إعداد قائمة التدفق النقدي. تحليل القوائم المالية باستخدام نظام المقارنات. تحليل القوائم المالية باستخدام النسب المالية. مفاهيم الفشل المالي

طرق التعليم والتعلم:

المحاضرات، أنشطة منزلية، عرض ورقة عمل، حلقات نقاش.

التقييم:

امتحان تحريري (نصفي ونهائي)، واجبات وأنشطة

المراجع:

• سالم اسماعيل الحصادين (2005). تحليل القوائم المالية. طرابلس: المكتب الوطني للبحث والتطوير.
• محمود عبد الحليم الخلابة (1995). التحليل المالي باستخدام البيانات المحاسبية. عمان: مؤسسة الوراق.
• عبد المنعم عوض الله وآخرون (1993). تحليل ونقد القوائم المالية. القاهرة: منشورات التعليم المفتوح بجامعة القاهرة.

• 3

• 3 نظري

• إجباري (تخصصي)

• 335

نظرة عامة عن المقرر:

هذا المقرر يتم دراسته بقسم المحاسبة في الفصل السادس / السابع، ويهدف إلى التعرف على محاسبة الأموال العامة والمفاهيم والخصائص والمقومات وكذلك التعرف على النظام المحاسبي في الوحدات الإدارية العامة والمحاسبة على المرتبات والمعاشات الأساسية والميزانيات في ليبيا ونظام بغداد الميزانيات، والتعرف أيضا على محاسبة الدخل القومي مفهومها وأهدافها.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن يتعرف الطالب على مفهوم محاسبة الأموال العامة / المفاهيم / الأهداف / الخصائص / المقومات. أن يتعرف الطالب على النظام المحاسبي في الوحدات الإدارية العامة / المحاسبة على المرتبات. أن يتعرف الطالب على كيفية المحاسبة على المرتبات حسب القانون 15 لسنة 1981. أن يتعرف الطالب على كيفية احتساب المعاشات الأساسية وكيفية إعداد الميزانيات. أن يتعرف الطالب على مفهوم محاسبة الدخل القومي وأهدافها وعلاقتها بمحاسبة الدخل.

ب) المهارات الذهنية:

يميز الطالب بين محاسبة الأموال العامة: المفاهيم والأهداف والخصائص والمقومات. أن يعرف الطالب على النظام المحاسبي في الوحدات الإدارية العامة والمحاسبة على المرتبات. أن يكون الطالب قادرا على احتساب المرتبات حسب القانون 15 لسنة 1981. أن يكون الطالب قادرا على احتساب المعاشات الأساسية وكيفية إعداد الميزانيات. أن يربط الطالب الإطار النظري بالواقع المهني.

ج) المهارات العملية والمهنية:

أن يصبح الطالب قادرا على تطبيق النظام المحاسبي في الوحدات العامة الإدارية. أن يصبح الطالب قادرا على إعداد وتطبيق نظام المرتبات في الوحدات الإدارية العامة. أن يصبح الطالب قادرا على إعداد المعاشات الضمانة وتحديد موارد ومنافع صندوق الضمان. أن يصبح الطالب قادر على إعداد الميزانيات في الوحدات الإدارية العامة. أن يكون الطالب قادر على الربط بين الإطار النظري بالواقع المهني

د) المهارات العامة:

التعرف على تطبيق النظام المحاسبي في الوحدات العامة الإدارية. التعرف على كيفية إعداد وتطبيق نظام المرتبات في الوحدات الإدارية العامة. التعرف على كيفية إعداد المعاشات الضمانة وتحديد موارد ومنافع صندوق الضمان. التعرف على كيفية إعداد الميزانيات في الوحدات الإدارية العامة. القادرة على الربط بين الإطار النظري بالواقع المهني

محتوى المقرر:

مقدمة عامة وتشمل: المفاهيم الأساسية لمحاسبة الأموال العامة، أهداف محاسبة الأموال العامة وخصائصها. النظام المحاسبي في الوحدات الإدارية العامة: خصائص الوحدات الإدارية العامة، أسس قياس عناصر المصروف. مقومان النظام المحاسبي: المستندات، الدفاتر والسجلات، دليل الحسابات، التقارير الدورية. المحاسبة على المرتبات. المحاسبة على المعاشات الأساسية. الميزانيات في ليبيا: مقدمة تاريخية عن الميزانيات وتطورها والقواعد العامة لأعداد الميزانية وأنواعها. نظام إعداد واعتماد الميزانيات، الرقابة على تنفيذ الميزانية: رقابة أمانة الخزانة. مقدمة عامة عن محاسبة الدخل القومي: مفهوم محاسبة الدخل القومي وأهدافها، علاقة محاسبة الدخل القومي

طرق التعليم والتعلم:

المحاضرات، حل التمارين، عرض ورقة عمل، حلقات نقاش.

التقييم:

امتحان تحريري (نصفي ونهائي)، واجبات وأنشطة

المراجع:

• سالم محمد بن غريبة، أحمد فرج بالخير (2001). محاسبة الأموال العامة والمحاسبة القومية، الطبعة الثالثة، بنغازي: منشورات مركز بحوث العلوم الاقتصادية.

• 3

• 3 نظري

• إجباري (تخصصي)

• 337

نظرة عامة عن المقرر:

هذا المقرر يتم دراسته بقسم المحاسبة في الفصل السابع، ويهدف إلى التعرف على مزايا محاسبة الأقسام وكيفية تقييم نتائج أعمال الأقسام وأتخاد القرارات بشأنها، وتعرف على محاسبة الفروع ومعالجة المشاكل المحاسبية المتعلقة بها وكيفية معالجتها وتقييم نتائجها، والتعرف أيضا على كيفية المعالجة المحاسبية لبضاعة الأمانة

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن يتعرف الطالب على ماهية محاسبة الأقسام والفروع ومزاياها. أن يتعرف الطالب على المعالجة المحاسبية للتحويلات الداخلية بين الأقسام وما يترتب عليها من مشاكل. أن يتعرف الطالب على العمليات المالية المتعلقة بالفروع وكيفية معالجتها. أن يتعرف الطالب على كيفية إعداد القوائم المالية المجمعة. أن يتعرف الطالب على المعالجة المحاسبية لبضاعة الأمانة.

ب) المهارات الذهنية:

أن يقارن الطالب بين أداء الأقسام والفروع والمساعدة في اتخاذ القرار بشأنها. أن ينتقد الطالب أداء الأقسام على أساس ما تتحمله من مصروفات غير مباشرة. أن يحلل الطالب مشكلة الفروق في حساب بضاعة الفرع. أن يحلل الطالب مشكلة الاختلاف بين حسابي جارى المركز والفرع. أن يقارن الطالب بضاعة الأمانة لدى كل من الموكل والوكيل

ج) المهارات العملية والمهنية:

أن يكون الطالب قادرا على تشخيص مشكلة استبعاد الأقسام الخاسرة وما يترتب عليها من نتائج. أن يكون الطالب قادرا على معالجة مشكلة الأرباح غير المحققة. أن يكون الطالب قادرا على تحديد أسباب الفروق في حساب بضاعة الفروع ومعالجتها. أن يكون الطالب قادرا على إعداد القوائم المالية المجمعة. أن يميز الطالب بين المعالجة المحاسبية لبضاعة الأمانة لدى كل من الموكل والوكيل

د) المهارات العامة:

أن يكون الطالب قادرا على حل المشاكل. أن يكون الطالب قادرا على الاتصال والتوصيل. أن يكون الطالب قادرا على العمل في فريق. أن يكون الطالب قادرا على الحوار والمناقشة.

محتوى المقرر:

مدخل لمحاسبة الأقسام. النظام المحاسبي في ظل تحديد مجمل دخل الأقسام. النظام المحاسبي في ظل تحديد صافي دخل الأقسام. أسس توزيع المصروفات غير المباشرة. اتخاذ القرارات بشأن استبعاد الأقسام الخاسرة. محاسبة الفروع غير المستقلة. محاسبة الفروع المستقلة. محاسبة الفروع الخارجية. بإضاعة الأمانة.

طرق التعليم والتعلم:

المحاضرات، حل التمارين، التدريبات.

التقييم:

امتحان تحريري (نصفي ونهائي)، واجبات وأنشطة

المراجع:

• جمعية خليفة الحاسي (1990). المحاسبة التطبيقية. بنغازي: منشورات جامعة قاريونس.
• علي توفيق علي (د.ت.). حسابات الأقسام والفروع، الطبعة الرابعة، الإسكندرية: دار الجامعات المصرية.

• 3

• 3 نظري

• إجباري (تخصصي)

• 333

نظرة عامة عن المقرر:

هذا المقرر يتم دراسته بقسم المحاسبة في الفصل السابع، ويهدف إلى التعرف على المحاسبة الإدارية وعلاقتها بالعلوم الأخرى وكذلك الدور إلى تلعبه في تحقيق أهدافها، وكذلك التعرف على الأساليب والإجراءات التي تساعد الإدارة على اتخاذ القرارات السليمة، وأيضا التعرف على كيفية استخدام الوسائل الإدارية في التخطيط والرقابة. 

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن يتعرف الطالب على المفاهيم الخاصة بالمحاسبة الإدارية ومراحل تطورها وخصائصها. أن يحدد الطالب العلاقة المختلفة التي تساعد على اتخاذ القرارات الاستراتيجية. أن يفهم الطالب أسباب اختيار المنظمات للبدائل. أن يرسم الطالب العلاقات بين كل من التكاليف ومستوى النشاط والأرباح. أن يكون الطالب قادرا على الربط بين تفويض الصلاحيات ومحاسبة المسؤولية

ب) المهارات الذهنية:

أن يقارن الطالب بين المحاسبة الإدارية وأنواع المحاسبات الأخرى. أن يقارن الطالب بين الأدوات المستخدمة في التخطيط القصير والطويل الأجل. أن يفهم الطالب كيفية استخدام الأدوات الإدارية في التخطيط وتحقيق المستهدف. أن يفهم الطالب كيفية إيجاد الحلول المناسبة للمشاكل التي تواجه النشاطات الإنتاجية والإدارية. أن يميز الطالب بين الموازنات التشغيلية والموازنات الرأسمالية.

ج) المهارات العملية والمهنية:

أن يكون الطالب قادرا على تحليل العلاقات الإنتاجية المختلفة مثل العلاقة بين التكلفة والحجم والربح. أن يصبح الطالب قادرا على اتخاذ الحلول المناسبة للمشاكل الإدارية اليومية. أن يصبح الطالب قادرا على المفاضلة بين البدائل المختلفة. أن يكون الطالب قادرا على إعداد الموازنات التقديرية بجميع أنواعها. أن يصبح الطالب قادرا على استخدام الأساليب العلمية في اتخاذ القرارات

د) المهارات العامة:

أن يكون الطالب قادرا على استخدام وسائل التقنية الحديثة. أن يكون الطالب قادرا على الاتصال والتوصيل. أن يكون الطالب قادرا على العمل في فريق. أن يكون الطالب قادرا على الحوار والمناقشة.

محتوى المقرر:

نشأة المحاسبة الإدارية وتطور مفهومها وعلاقتها بالعلوم الأخرى. سلوك التكاليف وطرق فصل التكاليف المختلفة. تخطيط الأرباح والحجم والربح. تحليل التعادل والأرباح المستهدفة. القرارات الإدارية قصيرة الأجل. التكاليف المشتركة وهامش الأمان. الموازنات التقديرية (خصائصها، أسباب وكيفية إعدادها). الموازنة التشغيلية والموازنة الرأسمالية. تقويم المشروعات الاستثمارية. محاسبة المسئولية وتقييم الأداء.

طرق التعليم والتعلم:

المحاضرات، حل التمارين، التدريبات، ورقة عمل.

التقييم:

امتحان تحريري (نصفي ونهائي)، واجبات وأنشطة

المراجع:

• يوحنا آل آدم صالح الرزق (2000). المحاسبة الإدارية والسياسات الإدارية الحديثة، الطبعة الأولي عمان: دار ومكتبة الحامد للنشر والتوزيع.
• رضوان حلوة حنان، وجبرائيل جوزيف كحالة (1997). المحاسبة الإدارية مدخل محاسبة المسؤولية وتقييم الأداء، الطبعة الأولي، عمان، مكتبة دار الثقافة للنشر والتوزيع.
• ليتراي هيجر، سيرج مفتولة (2001). المحاسبة الإدارية، ترجمة: أحمد حامد حجاج. الرياض: دار المريخ للنشر.

• 3

• 3 نظري

• إجباري (تخصصي)

• 334
• 335

نظرة عامة عن المقرر:

هذا المقرر يتم دراسته بقسم المحاسبة في الفصل السابع، ويهدف هذا المقرر إلى تعريف الطالب بالطارئ النظري والمجال التطبيقي لمراجعة الحسابات وكذلك ارتكاب الأخطاء والغش ومسئولية المراجع اتجاهها والتعريف أيضا بمعايير وإجراءات المراجعة، والتعرف على كيفية التخطيط لعماية المراجعة والتعرف على نظام الرقابة الدخيلة وأدلة الإثبات.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن يتعرف الطالب على مفهوم علم المراجعة نشأتها وأهميتها وأهدافها وأنواعها. أن يتعرف الطالب على كيفية اكتشاف الأخطاء والغش ومسئولية وإجراءات المراجع اتجاهها. أن يتعرف الطالب على مفهوم كل معيار من معايير المراجعة والإجراءات التي يقوم بها لعملية المراجعة. أن يتعرف الطالب كيفية التخطيط لتنقيد عملية المراجعة. أن يتعرف الطالب على كيفية تقييم نظام الرقابة الداخلية وماهي ادله الإثبات عند تنفيذ عملية المراجعة

ب) المهارات الذهنية:

أن يكون الطالب ملم بأهداف ووظائف المراجعة وأنواعها. أن يميز الطالب بين أنواع الأخطاء وماهي إجراءات تصحيحها. أن يدرك الطالب مفهوم معايير المراجعة وإجراءات تنفيذ عملية المراجعة. أن يربط الطالب بين الإطار النظري والواقع العملي عند التخطيط لعملية المراجعة. أن يربط الطالب بين الإطار النظري والواقع العملي عند تقييم نظام الرقابة الداخلية.

ج) المهارات العملية والمهنية:

أن يصبح الطالب قادر على مراجعة القوائم المالية. أن يصبح الطالب قادرا على اكتشاف الأخطاء والغش وتحديد مسؤولية وإجراءات المراجع اتجاهها. أن يصبح الطالب قادرا على تحديد الإجراءات التي يقوم بها المراجع للتخطيط لعملية المراجعة وتنقيدها. أن يصبح الطالب قادرا على تقييم نظام الرقابة الداخلية عند تنفيذ عملية المراجعة. أن يصبح الطالب قادرا على تحديد أدلة الإثبات عند تنفيذ عملية المراجعة

د) المهارات العامة:

أن يكون الطالب قادرا على استخدام وسائل التقنية الحديثة. أن يكون الطالب قادرا على الاتصال والتوصيل الشفوي. أن يكون الطالب قادرا على العمل في فريق. أن يكون الطالب قادرا على حل المشاكل.

محتوى المقرر:

معرفة مدخل المراجعة. معرفة الأخطاء والغش وأسبابها وأنواعها وإجراءات المراجع اتجاهها. استقلالية المراجع. العناية المهنية للمراجع. التخطيط لعملية المراجعة. المراجعة الداخلية. أدوات الإثبات. معايير إعداد التقارير. علاقة التشريعات الليبية بمهنة المراجعة

طرق التعليم والتعلم:

المحاضرات، حل التمارين، التدريبات، ورقة عمل.

التقييم:

امتحان تحريري (نصفي و نهائي)، واجبات وأنشطة

المراجع:

• إدريس عبد السلام اشتوي (1990). المراجعة، معايير وإجراءات. مصراته: الدار الجماهيرية للنشر والتوزيع والإعلان.
• حازم هاشم الألوسي (2003). الطريق إلي علم المراجعة والتدقيق: المراجعة نظريا. طرابلس: منشورات الجامعة المفتوحة، الجزء الأول.
• محمد سمير الصبان (2003). نظرية المراجعة وآليات التطبيق. الإسكندرية: الدار الجامعية.

• 3

• 3 نظري

• إجباري (تخصصي)

• 144
• 334

نظرة عامة عن المقرر:

هذا المقرر يتم دراسته بقسم المحاسبة في الفصل الثامن، ويهدف هذا المقرر الى تعريف المحاسبة وأهميتها ومفهوم النظام وخصائصه، وكذلك التعرف على المبادئ الواجب توافرها في النظام المحاسبي (مبدا التكلفة المناسبة ومبدأ التقارير)، والتعريف على عناصر النظام المحاسبي من المستندات والدليل والمجموعة الدفترية والتقارير وكذلك الدورة المستندية ومفهوم النظم المحاسبية الإلكترونية وتأثير إدخال الحاسوب على إجراءات التصميم.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن يتعرف الطالب على مفهوم النظام المحاسبي تعريفه ووظائفه. أن يتعرف الطالب على المبادئ الوجب توفرها في النظام المحاسبي. أن يتعرف الطالب على عناصر النظام المحاسبي من المستندات والدليل والمجموعة الدفترية والتقارير. أن يعرف الطالب الدورة المستندية ومفهوم النظم المحاسبية الالكترونية. أن يتعرف الطالب على تأثير إدخال الحاسوب في عمليات التحليل والتصميم.

ب) المهارات الذهنية:

أن يتعرف الطالب ملما بمفهوم النظام المحاسبي تعريفه ووظائفه. أن يميز الطالب بين المبادئ الوجب توفرها في النظام المحاسبي كمبدأ التكلفة المناسبة. أن يكون الطالب ملما بعناصر النظام المحاسبي من المستندات والدليل والمجموعة الدفترية والتقارير. أن يتعرف الطالب على الدورة المستندية ومفهوم النظم المحاسبية الإلكترونية. أن يدرك الطالب تأثير إدخال الحاسوب في عمليات التحليل والتصميم للنظام

ج) المهارات العلمية والمهنية:

أن يصبح الطالب قادر على فهم النظام المحاسبي وأهميته. أن يصبح الطالب قادر على تحديد المبادئ الوجب توفرها في النظام المحاسبي. أن يصبح الطالب قادر على تحديد عناصر النظام المحاسبي من المستندات والدليل والدفاتر والتقارير. أن يصبح الطالب قادر على تنفيذ الدورة المستندي للنظام اليدوي والنظام الإلكترونية. أن يصبح الطالب قادر على إدراك أهمية إدخال الحاسوب في عمليات التحليل والتصميم للنظام

د) المهارات العامة:

أن يكون الطالب قادرا على استخدام وسائل التقنية الحديثة. أن يكون الطالب قادرا على الاتصال والتوصيل الشفوي والتحريري. أن يكون الطالب قادرا على العمل في فريق. أن يكون الطالب قادرا على حل المشاكل.

محتوى المقرر:

النظام المحاسبي تعريفه ووظائفه. تعريف البيانات والمعلومات وخصائصها.  وظائف النظام المحاسبي: الوظائف التقليدية والوظائف المستحدثة. مبدا التقرير، مبدا العنصر البشرى، مبدأ كتابة البيانات مرة واحدة. مبدا الهيكل التنظيمي، مبدا التوقيت المناسب، نبدأ الضبط الداخلي، مبدا المرونة. عناصر النظام المحاسبي: المستندات، دليل الحسابات، المجموعة الدفترية، التقارير. الدورة المستندي للمبيعات (الآجلة والنقدية). مفهوم النظم المحاسبية الإلكترونية، جدوى استخدام النظم المحاسبية الإلكترونية.

طرق التعليم والتعلم:

المحاضرات، حل التمارين، التدريبات، ورقة عمل.

التقييم:

امتحان تحريري (نصفي ونهائي)، واجبات وأنشطة

المراجع:

• ستيفن سوق، مارل سيمكن (1989). نظم المعلومات المحاسبية لاتخاذ القرارات، ترجمة كمال الدين سعيد. الرياض: دار المريخ للنشر.
• أحمد حسين علي حسين (2004). نظم المعلومات المحاسبية: الإطار الفكري والنظم التطبيقية. الإسكندرية: الدار الجامعية.
• يحي محمد أبو طالب (1999). نظم المعلومات الإدارية والمحاسبية. القاهرة: منشورات مكتبة عين شمس.

• 3

• 3 نظري

• إجباري (تخصصي)

• 331
• 333

نظرة عامة عن المقرر:

هذا المقرر يتم دراسته بقسم المحاسبة في الفصل الثامن، ويهدف هذا المقرر إلى تعريف على الإطار العام للمحاسبة الدولية والشركات متعددة الجنسية وكذلك المحاسبة بالعملة الأجنبية، والأثار الثقافية والبيئية على المحاسبة الدولية والشفافية والإفصاح والقياس في المحاسبة الدولية وكذلك التعرف على لجنة معايير المحاسبة الدولية.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن يتعرف الطالب على الإطار العام للمحاسبة الدولية وشركات متعددة الجنسية. أن يتعرف الطالب على المحاسبة عن المعاملات بالعملة الأجنبية. أن يتعرف الطالب على الأثار الثقافية والبيئية على المحاسبة الدولية الشفافية والإفصاح والقياس. أن يعرف الطالب التباين والتوافق في الإفصاح عالمية النطاق. أن يتعرف الطالب على التحليل المالي الدولي.

ب) المهارات الذهنية:

أن يكون الطالب ملم بالهدف المحاسبة الدولية وشركات متعددة الجنسية. أن يكون الطالب فهم المعاملات بالعملة الأجنبية. أن يدرك الطالب مفهوم الأثار الثقافية والبيئية على المحاسبة الدولية الشفافية والإفصاح والقياس. أن يدرك الطالب التباين والتوافق في الإفصاح عالمية النطاق. أن يدرك الطالب مفهوم التحليل المالي الدولي.

ج) المهارات العملية والمهنية:

أن يصبح الطالب قادر على تنفيذ المعاملات المحاسبية للشركات متعددة الجنسية. أن يصبح الطالب قادر على تنفيذ المعاملات بالعملة الأجنبية. أن يصبح الطالب قادر على فهم التوافق وأثار درجة الارتباط الحكومي بالاقتصاد على وضع المعايير الدولية. أن يصبح الطالب قادر على فهم التحليل المالي الدولي والتخطيط الاستراتيجي الدولي. أن يصبح الطالب قادر على استيعاب مفهوم الرقابة على المستوى الدولي

د) المهارات العامة:

أن يكون الطالب قادرا على استخدام وسائل التقنية الحديثة. أن يكون الطالب قادرا على الاتصال والتوصيل الشفوي والتحريري. أن يكون الطالب قادرا على العمل في فريق. أن يكون الطالب قادرا على حل المشاكل.

محتوى المقرر:

الإطار العام للمحاسبة الدولية والشركات متعددة الجنسية طبيعتها وأهميتها والعوامل المؤثرة فيها. أسباب سعى الشركات إلى الدولية: أنواع الأعمال والارتباطات الدولية.  ترجمة القوائم المالية بالعملة الأجنبية. المحاسبة الدولية عن تغير الأسعار. الأثار الثقافية والبيئية على المحاسبة الدولية. الشفافية والإفصاح والقياس في المحاسبة الدولية. التباين والتوافق في الإفصاح. لجنة معايير المحاسبة الدولية. التحليل المالي الدولي

طرق التعليم والتعلم:

المحاضرات، حل التمارين، التدريبات، ورقة عمل.

التقييم:

امتحان تحريري (نصفي ونهائي)، واجبات وأنشطة

المراجع:

• فريدريك تشوي وآخرون، (د.ت.). المحاسبة الدولية: تعريب: محمد عصام الدين زايد. الرياض: دار المريخ للنشر.
• نبية عبد الرحمن الجبر، محمد علاء الدين عبد المنعم (1419 هـ). المحاسبة الدولية، الإطار الفكري والواقع العلمي. الرياض: دار المريخ للنشر.

• 3

• 3 نظري

• إجباري (تخصصي)

• 432

نظرة عامة عن المقرر:

هذا المقرر يتم دراسته بقسم المحاسبة في الفصل الثامن، ويهدف هذا المقرر إلى تعريف الطالب بمراجعة الصول الثابتة والمخزون والمدينون وأوراق القبض والاستثمارات، وكذلك مراجعة النقدية وقائمة التدفقات النقدية بالإضافة إلى الأصول الغير ملموسة، وكذلك أيضا مراجعة الالتزامات وحقوق الملكية والمراجعة النظم الإلكترونية، وكذلك فكرة عامة على المراجعة الإدارية والاجتماعية والبيئية.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن يتعرف الطالب على مراجعة الصول الثابتة. أن يتعرف الطالب على كيفية مراجعة المدينون والمخزون والنقدية والأصول الأخرى. أن يتعرف الطالب على مراجعة الالتزامات وحقوق الملكية. أن يتعرف الطالب كيفية مراجعة قائمة الدخل. أن يتعرف الطالب على كيفية المراجعة بالمعاينة الإحصائية وتطبيقات المراجعة. أن يتعرف الطالب على مراجعة الأنظمة الإلكترونية.

ب) المهارات الذهنية:

أن يكون الطالب ملم بوظائف المراجعة وأنواعها. أن يدرك الطالب كيفية مراجعة المدينون والمخزون والنقدية والأصول الأخرى. أن يدرك الطالب كيفية مراجعة الالتزامات وحقوق الملكية. أن يدرك الطالب كيفية مراجعة قائمة الدخل. أن يربط الطالب بين المراجعة بالمعاينة الإحصائية وتطبيقات المراجعة. أن يدرك الطالب كيفية مراجعة الأنظمة الإلكترونية.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

أن يصبح الطالب قادر على مراجعة القوائم المالية. أن يصبح الطالب قادرا على مراجعة المدينون والمخزون والنقدية والأصول الأخرى. أن يصبح الطالب قادرا على مراجعة الالتزامات وحقوق الملكية. أن يصبح الطالب قادرا على مراجعة قائمة الدخل. أن يصبح الطالب قادرا على مراجعة الأنظمة الإلكترونية.

د) المهارات العامة:

أن يكون الطالب قادرا على استخدام وسائل التقنية الحديثة. أن يكون الطالب قادرا على الاتصال والتوصيل الشفوي. أن يكون الطالب قادرا على العمل في فريق. أن يكون الطالب قادرا على حل المشاكل.

محتوى المقرر:

مراجعة موضوعات المراجعة 1. مراجعة الأصول الثابتة. مراجعة المخزون. مراجعة المدينون – أوراق القبض – الاستثمارات. مراجعة النقدية – قائمة التدفقات النقدية. مراجعة الأصول الغير ملموسة والأصول الأخرى. مراجعة الالتزامات وحقوق الملكية. العينات في المراجعة. مراجعة النظم الإلكترونية. فكرة عامة على المراجعة الإدارية والاجتماعية والبيئية

طرق التعليم والتعلم:

المحاضرات، حل التمارين، التدريبات، ورقة عمل.

التقييم:

امتحان تحريري (نصفي و نهائي)، واجبات وأنشطة

المراجع:

• إدريس عبد السلام اشتوي (1990). المراجعة، معايير وإجراءات. مصراته: الدار الجماهيرية للنشر والتوزيع والإعلان.
• حازم هاشم الألوسي (2003). الطريق إلي علم المراجعة والتدقيق: المراجعة نظريا-الجزء الأول. طرابلس: منشورات الجامعة المفتوحة.
• محمد سمير الصبان (2003). نظرية المراجعة وآليات التطبيق. الإسكندرية: الدار الجامعية.