علم أمراض النساء و التوليد

OBGY 1410

6 نظري
8 عملي
2 المناقشة
المجموع = 16

128

اللغة الإنجليزية

أهداف المقرر:

هو تزويد الطلاب بمعرفة التغيرات المرضية في وظائف الجسم للمرأة الحامل قبل و خلال الحمل و بعد الولادة و معرفة أمراض النساء و مضاعفاتها.
معرفة أعراض و علامات و التغيرات في مختلف الأمراض المتعلقة بالحمل و الولادة.
شرح حقائق حدوث الأمراض للمرأة سواء كانت في حامل أو لا بناءً على تطورها.
تعريف الطلبة بأهمية الرعاية الصحية للنساء الحوامل قبل و بعد الحمل.
عمل دراسات و أبحاث في مجال أمراض النساء و الولادة.

مخرجات التعلم المستهدفة:
أ المعرفة والفهم:
1-أ التعرف على المصطلحات الطبية لأمراض النساء و والولادة
2-أ التعرف على كيفية أخذ التاريخ المرضي و فحص المريض
3-أ دراسة مختلف الأمراض الخاصة بالحمل و كيفية تشخيصها
4-أ معرفة طرق الولادة و كيفية التوليد السليم
5-أ معرفة الحالات السريرية لأمراض النساء و التوليد و علاجها.

ب-المهارات الذهنية:
ب-1 يربط العلامات الشكلية لمختلف الأمراض المتعلقة بالجهاز التناسلي للإناث و يستخدم المصطلحات في أخذ التاريخ المرضي.
ب-2 أن يعرف الطالب مدى أهمية علم أمراض النساء و الولادة و مهمته في ربط العلوم الطبية الأساسية بتشخيص الأمراض في الحالات السريرية.
ب-3 ربط معرفه علم أمراض النساء و التوليد بالأمراض الباطنية المصاحبة للحمل مثل مرض ارتفاع الضغط و مرض السكري.
ب-4 يحلل الحالات السريرية لأمراض النساء و التوليد .

ج-المهارات العملية و المهنية:
ج-1 يستخدم أساسيات الفحص السريري الأساسي بدون أجهزة.
ج-2 يستنتج الطلبة كيفية التوصل للتشخيص عن طريق وضع احتمالات D\D تشخيصية للحالات المرضية.
ج-3 ممارسة الطلبة أساسيات استعمال المعدات المستخدمة للكشف على حالات أمراض النساء و أساسيات تخطيط الجنين.
ج-4 إتقان التعامل مع الحالات الحرجة مثل حالات الإجهاض و انفصال المشيمة و حالات ارتفاع الضغط خلال الحمل.

د-المهارات العامة والمنقولة:
د-1 التخطيط والعمل الجماعي و أن يكون الطالب قادر على التواصل التحريري والشفوي و التعامل مع المرضى و ذويهم .
د-2 التعرف على مسؤولياتهم كطلاب وضرورة التعاون مع بعضهم في التعلم والبحث و أن يكون الطالب قادرا على التحليل والاستنتاج.
د-3 استخدام الإنترنت وتعلم مهارات البحث العلمي و خدمة المجتمع.
د-4 أن يكون الطالب قادرا على حل المشاكل في عمله و يعزز الثقة بالنفس.

محتوى المقرر
Topics
Gynecology (192 Hours )
1. Introduction
2. ANATOMY AND EMBRYOLOGY OF GENITAL TRACT
3. Vaginal discharge
4. Benign disease of cervix
5. Endometrial carcinoma
6. Menstruation and ovulation
7. Amenorrhea
8. Benign disease of vulva
9. endometriosis
10. INFERTILITY
11. GYNECOLOGICAL OPERATION
12. ADENOMYOSIS
13. Uterine prolapse
14. dyspareunia
15. BENGIN DISEASE OF OVARY
16. Cancer of vulva
17. Gynecological instruments
18. dysmenorrhea
19. URINARY INCONTINANCE
20. HIRSUTISM AND HYPERANDROGENEMIA
21. POLYCYSTIC OVERY
22. CONGENITAL ABNORMALITY OF GENITAL SYSTEM
23. MENOPOUS AND ITS MANAGEMENET
24. pelvic inflammatory disease
Topics
.Obstetrics
25. Introduction
26. UTI with pregnancy
27. Medical problem in pregnancy
28. Maternal mortality and morbidity
29. hyperemesis gravidarum
30. abortion
31. mechanism of labor
32. complication of labor
33. FETAL MONITORING
34. MULTIPLE PREGNANCY
35. ACUTE ABDOMEN IN PREGNANCY
36. RUPTURE OF UTERUS
37INTRAUTERINE GROWTH RETARDATION
38. ANEMIA WITH PREGNANCY
39. DM WITH PREGNANCY
40. MEDICAL PROBLEM IN PREGNANCY
41. Cesarean section
42. preeclampsia
43. Obstetric shock
44. Thromboembolism in pregnancy
45. ULTRA SONOGRAPHY IN PREGNANCY
46. Normal and abnormal purpurism
47. Molar pregnancy
48. Rh iso-immunization
49 Postnatal HISTORY and CLINICAL EXAMINATION
50. Ectopic pregnancy

طرق التعليم والتعلم
✓ محاضرات تعليمية
✓ دروس عملية )تدريب سريري)
✓ حلقات مناقشة .

التعلم الذاتي .

المراجع والدوريات

ر	عنوان المراجع	الناشر	النسخة	المؤلف	مكان تواجدها
Reference Books
1	Obstetrics by Ten Teachers	CRB Press	20^th Edition	Louse C Kenny & Jenny E Wyers	مكتبة الكلية و مكتبة مركز زليتن الطبي
2	Gynecology by Ten Teachers	CRB Press	20^th Edition	Louse C Kenny & Helen Bickerstaff
3	Obstetrics Illustrated	Churchil Livingston	5^th Edition	A. W. F. Miller & K. P. Hanretty

الإمكانيات المطلوبة لتنفيذ المقرر

ر.م	الإمكانيات المطلوبة	ملاحظات
1	قاعات دراسية	متوفرة
2	جهاز كمبيوتر	متوفرة
3	جهاز عرض مرئى	متوفر
4	انترنت	متوفر
5	معمل	متوفر

علم الأدوية
(PHAR 1306)

(09)

6 نظري
2 عملي
4 المناقشة
المجموع = 12

408

اللغة الإنجليزية

أهداف المقرر
1. تزويد الطلاب بالمفاهيم والمصطلحات الأساسية لعلم الأدوية و فروعه
2. تدريس الطالب تأثير الأدوية على أنسجة و أعضاء و أجهزة الجسم
3. تدريس الطالب آلية عمل الأدوية و أماكن و آلية إتحاد الأدوية بمستقبلات الجسم
4. تدريس الطالب ميكانيكية تأثير الجسم على الدواء و دينامكية تأثير الدواء على الجسم
5. تعريف الطالب بالتدخلات التي قد تحدث بين الأدوية من حيث آلية امتصاصها أو أيضها أو توزيعها في الدم إلى الأعضاء أو إخراجها.
مخرجات التعلم المستهدفة
أ. المعرفة والفهم
1-أ التعريف بالمفاهيم الأساسية لعلم الأدوية و مفرداته، و الأشكال الصيدلانية و الطرق المختلفة المتاحة لاستعمال الأدوية
2- أ معرفة الفرعين الأساسيين لعلم الأدوية: علم الحركيات الدوائية وعلم الديناميكية الدوائية
3- أ شرح الأصناف الرئيسية للأدوية لأعضاء و أجهزة الجسم المختلفة
4- أ دراسة تركيب المركب الدوائي ، خواصه ،آليته ، تأثيراته المطلوبة ، آثاره الجانبية و السمية ، الأمراض التي يمكن أن يعالجها و التداخل الدوائي له.

ب-المهارات الذهنية
ب-1 ربط علم الأدوية مع باقي العلوم الطبية الأساسية والسريرية لإعتماده على المعلومات الفيزيولوجية والكيمياوية الحيوية
ب-2 دارسة الدواء فيزيائياً وكيمياوياً وحيوياً، وتحديد مصدره واسمه العلمي، أشكاله الصيدلانية ، إستعمالاته ، منافعه وأضراره
ب-3 التعمق في دراسة حركية و آلية تأثيرات الدواء في مستويات التنظيم الحيوي كافة وبصفة خاصة في جزيئاتها الخلوية
ب-4 ربط دور الجهاز العصبي السمبتاوي و الباراسمبتاوي على تأثير الأدوية

ج-المهارات العملية والمهنية
ج-1 الدراية التامة بالأشكال الصيدلانية المختلفة للمستحضرات الدوائية التي تهيئها معامل الأدوية
ج-2 التعريف بطرق ومسارات إعطاء الدواء التي تناسب الأهداف العلاجية المرجوة و كيفية حساب الجرعات الدوائية للمرضى
ج-3 دراسة الأدوية التي تعمل على الجهاز العصبي الجسدي و إجراء التطبيقات المعملية لهذه الأدوية.
ج-4 تطبيق المعرفة الدوائية على العديد من الحالات المرضية و مناقشة الأعراض الإكلينيكية وطرق التشخيص و التدابير المناسبة للتعامل مع تلك الحالات

د-المهارات العامة والمنقولة
د-1 القدرة على التواصل و الإتصال و التعاون على البحث و الفهم
د-2 استخدام المواقع الالكترونية و وسائل التواصل الاجتماعي و التنمية مهارات البحث
د-3 التعرف على مسؤولياتهم كطلاب وضرورة التعاون مع بعضهم في التعلم والبحث و خدمة المجتمع و البيئة
د-4 أن يكون الطالب قادرا على حل المشكلات التي يتوقع حودثها ويجيد كيفية التعامل معها

محتوى المقرر
Topics

I. General Pharmacology (24 Hours )
1. Definitions of relevant terms, Routes of drug administration & dosage forms
2. Pharmacokinetics
– Absorption, distribution, metabolism, excretion

3. Pharmacodynamics
– The site & mechanism of drug action
– Dose-response relationship
4. Adverse drug reactions

II. Drugs affecting Autonomic Nervous System: (24 Hours)

1. Anatomical & physiological consideration &
Neurohormonal transmission
2. Drugs acting on cholinergic system
3. Drugs acting on autonomic ganglia
4. Drugs acting on neuromuscular junction
5. Drugs acting on adrenergic system
III. Autacoids & therapy of inflammation ( 18 Hours)
1. Histamine and Histamine antagonist
2. 5-HT & 5-HT antagonist & Drug therapy of Migraine

3. Angiotensin, bradykinin , Prostaglandins & Leukotrienes

4. NSAIDs agents
5. Therapy of rheumatoid arthritis and gout

IV. Drugs affecting renal & cardiovascular system: (26 Hours)
1. Diuretics
2. Drugs therapy of angina
3. Drugs therapy of hypertension

4. Drugs therapy of cardiac arrhythmia
5. Drugs therapy of heart failure

V. Drugs affecting GIT Functions: (10 Hours)

1.Therapy of peptic ulcer
2. Emetics & antiemetic
3. Drugs for diarrhea
4. Drugs for constipation
VI. Drugs acting on Central Nervous System (44 Hours)
1. CNS neurotransmitters & receptors

2. Opioid analgesic & opioid antagonists
3. Sedatives, hypnotics & anxiolytics

4. General anesthetics
5. Local anesthetics

6. Drugs therapy for neurodegenerative disorders
7. Antiepileptic drugs

8. Antidepressants & antimanic drugs

9. Antipsychotic drugs

10. CNC stimulants

11. Drug dependence & drug abuse

VII. Drugs acting on blood & blood forming organs (8 Hours)
1. Haemotopoietic agents
2. Drugs affecting coagulation, fibrinolysis & platletes functions, therapy of anemia
3. Antihyperlipiddaemics
VIII. Endocrine pharmacology (28 Hours)

1. Pituitary hormones, hypothalamic releasing factors & drugs affecting
2. Adrenocorticosteroids

3. Oestrogen, progesterone, Androgen & oral contraceptive
4. Thyroid & antithyroid drugs

5. Parathyroid, Vit D, & calcium homeostasis
6. Pancreatic hormones & anti diabetic drugs

IX. Drugs acting on respiratory system (8 Hours)
1. Drug therapy for bronchial asthma & Chronic obstructive Pulmonary disease (COPD)
2. Drug therapy for cough
X. Chemotherapy of microbial diseases (29 Hours)
1. Introduction to chemotherapy
2. Sulfonamides

3. Quinolones & treatment of urinary tract

4. Penicillins, cephalosporins & other B-lactam antibiotics

5. Aminoglycosides
6. Macrolides, lincosamides & other antibacterial drugs
7. Broad spectrum antibiotics: Tetracycline & choramphincol
8. Antimycobacterial drugs (Antibercular & antileprotic drugs )
9. Antifungal drugs

10. Antiviral drugs

11. Antiparasitic drugs: Antiamoebic, antimalaria & antihelmintic drugs

12. Antiseptic & disinfectants

XI. Chemotherapy of Neoplastic diseases (6 Hours)
1. Anticancer drugs
XII. Special topics ( 15 Hours)
1. Heavy metal poisoning & chelating agents, drug interactions & toxicity

2. Pharmacogenetics, Immunomodulation & Immunotherapy

3. Drugs used in Pregnancy, lactation, neonates, elderly
4. Prescriptions & prescriptions writing

Sum ( Hours)

المراجع والدوريات

	عنوان المراجع	الناشر	النسخة	المؤلف	مكان تواجدها
Course books
1.	Basic & Clinical Pharmacology	Mc Graw Hill	Twelfth edition	Bertram G.Katzung, Susan B. Masters, Anthony J.Trevor	– مكتبة الكلية Online –
2 .	Goodman & Gilman’s The Pharmacological Basics of Therapeutics	Mc Graw Hill	Eleventh edition	Laurence L. Brunton, Jhon S. Lazo, Keith L.Parker	– مكتبة الكلية Online –
Reference Books
1.	Lippincott Illustrated Reviews: Pharmacology	Wolsters Kluwer	6th edition	Karen Whalenand	– مكتبة الكلية – Online
2.	Principle of Pharmacology	Wolsters Kluwer	Fourth edition	David E.Golan, Ehrin J.Armstrong, April W.Armstrong	-مكتبة الكلية
3.	Rang & Dale’s Pharmacology Flash Cards	Churchill Livingstone / Elsevier., 2014	7th Edition	M. Maureen Dale, D. G. Haylett	-مكتبة الكلية Online –
4.	Clinical Pharmacology	Wolsters Kluwer	Eleventh Edition(	Susan M.Ford	-مكتبة الكلية
5.	Pharmacology made Incredibly Easy	Wolsters Kluwer	Fourth edition	Carolyn Gersch, Nicole M. Hemigartner, Cherie R. Rebar, Laura M.Willims	-مكتبة الكلية

روابط مواقع إلكترونية :

https://www.pharmgkb.org

https://www.guidetopharmacology.org

https://www.pharmacology2000.com

http://willpeachmd.com/how-to-study-pharmacology

https://www.drugs.com/

https://www.aspet.org/

الإمكانيات المطلوبة لتنفيذ المقرر

ر.م	الإمكانيات المطلوبة	ملاحظات
1	قاعات دراسية	متوفرة
2	جهاز كمبيوتر	متوفرة
3	جهاز عرض مرئى	متوفر
4	انترنت	متوفر
5	معمل	متوفر

علم الطفيليات
(PARA 1309)

(4)

2 نظري
2 عملي
2 المناقشة
المجموع = 6

204

اللغة الإنجليزية

أهداف المقرر:
1. تزويد الطلاب بمعرفة الطفيليات المسببة لبعض الامراض بكافة أنواعها وأصنافها ودورات حياتها وطرق تكاثرها والأمراض التي تسببها.
2. معرفة أعراض و علامات و تغيرات مختلف الأمراض التي تسببها الطفيليات.
3. شرح حقائق علم الطفيليات عن طريق الشرح التفصيلي لأقسامها الدقيقة وفروعها وعلاجها والوقاية منها وتأثيرها وتفاعلها مع الأدوية.
4. تبيين الأهمية الطبية للطفيليات و كيفية مكافحتها و التحكم في انتشارها.

مخرجات التعلم المستهدفة:-
أ- المعرفة والفهم:
1_أ معرفة الطفيليات ذات الأهمية الطبية.
2_أ ربط الحالات السريرية بالتغيرات المرضية التي تسببها الطفيليات.
3_أ تعليم الطلبة كيفية علاج مختلف الامراض التي تسببها الطفيليات.
4_أ تعليم الطلبة كيفية مقاومة الجسم للطفيليات و طرق مكافحتها.

ب- المهارات الذهنية:
1_ب استخدام الطالب للمصطلحات الأساسية لعلم الطفيليات.
2_ب ربط المعرفة السريرية التي تظهر في الحالات المرضية في فهم ميكانيكية حدوث الأمراض الطفيلية.
3_ب ربط العلوم الطبية الأساسية بتشخيص الأمراض التي تسببها الطفيليات ومدى تداخلها مع علم الأدوية.
4_ب ربط معرفه علم الطفيليات بالنتائج السريرية الناتجة عن التغيرات المرضية في مختلف أجهزة الجسم.

ج- المهارات العملية والمهنية:
1-ج فحص الشرائح المختلفة تحت المجهر لأنسجة الجسم المصابة بالأمراض الطفيلية.
2-ج وضع احتمالات تشخيصية لصور الأنسجة المصابة بالأمراض الطفيلية.
3-ج استنباط التغيرات الشكلية المرضية في الصور الإشعاعية ، مثل صور الأشعة المقطعية و الرنين المغناطسي.
_4ج كيفية أخد العينات الطبية لتحليلها.

د- المهارات العامة والمنقولة:
1_د تنمية القدرات الذاتية في التخطيط والعمل الجماعي.
2_د استخدام الإنترنت وتعلم مهارات البحث العلمي.
3_د القدرة على البحث والتحليل والاستنتاج.
4_د أن يكون الطالب قادرا على حل المشاكل ويعزز الثقة بالنفس.

محتوى المقرر:

Topics

1. General introduction
2. Protozoology : Definition, diagnostic morphology, biology with its medical. Classification of pathogenic protozoa, Based on their systematic position & Final habitat in human body
3. Protozoology : Intestinal:
Entamoeba histolytica compared non pathogenic Entamoeba coli, Entamoeba vtneivalis & E.disvar

4. Protozoology : Uro-genital:
Trichomonas vaginalis
5. Protozoology :Extra-intestinal Amoebae:
• Naegleria fowleri
• Acanthamoeba
6. Blood & tissue Protozoa:
• Outside RBC’s:
Trypanosoma gambiense, T. cruzi
• Inside RBC’s:
Plasmodium falciparum
Plasmodium malriae
Plasmodium ovale
• Intracellular : Inside REC’s
Leishmania donovani, Linfantum, Ltropica,Lmojor, Lbraziliense and L.mexicana comnlex

7.Apicomplexa :
Toxoplasma gondii , Sarcocystosis, Isospora belli ,Cryptosporidium, Pneumocystis carinii
8. Helminthology:
I-Intestinal Round worms:
• Ascaris lumbricoides
• Ancylostoma duodenale
• Necator americanus
• Strongyloides stercoralis
• Haemonchus Contortus
• Trichostronevlus colubriformis
• Trichuris Trichiura
• Enterobius vermicularis
• Trichinella spiralis
• Capillaria philippinensis
• Capillaria hepatica
• Anisakis
• Larvamigrans : cutaneous & visceral

II-Tissue Round Worms:
a-Filarial Worms:
Adults in lymphatics, micro filariae in blood : Wuchereria bancrofti
Brueia malavi and Brugia timori
Adults in serious cavities or subcutaneous, microfilariae in blood.
Loa loa, Mansonella ozzardi
Mansonella stremocerca
Adults in subcutaneous or tissue fluid:
Onchocerca volvulus
b-Medina worm:
Dracunculus medinensis
c-Larva mirgans:
cutaneous and visceral
d-Brief accounts of Angiostrongylus, Dirofilaria immilis,
Dirofilaria repens
III – Liver,Lung & Intestinal Flukes:
Fasciola hepatica, F.gigantica
Clonorchis sinensis, Opisthorchis
Paragonimus wetermani
Hetrophyes hetrophyes, fasciolepsis buski

IV- Blood Flukes:
Schistosoma haemalobium, S. mansoni Sjaponicum,S.intercalatum
General comparison between life cycles of flunkes

V- Intestinal Tape Worms:
Diphyllibothrium latum, taenia saginata
Hymenolepis nana, Hdiminuta &
Dipilidium caninum

VI- Larval Cestode Infections:
Hydatidtosis, Cysticerosis, Sparganum coenurus
10- Medical Entomology:-
A- Biomedical importance of Arthropods & different modes of transmission of pathogens.
B- Classification of Arthropods as causative agents of diseases & transmitters of pathozens
C- Class Insects:
Diptera:
Mosquitoes: Anopheles, Culex, Aedes, Mansonia
Sand Flies, back flies, tsetse flies
Culicoides, tabanid flies ( Chrysops )

11.Muscoid flies ( musca & stomoxys)
Myiasis and Myiasis causing flies , filth flies

12.Hemiptera (bugs)
Siphonaptera (fleas)
Anoplura ( Sucking Lice )

13. Class Arachnida:
a-Acarina : Ticks & Mites + Crustacea
b-Venomous Arthropods
• Scorpion, spiders
• Systemic and necrotic Arachnidism
• Vector Control

طرق التعليم والتعلم :
✓ محاضرات تعليمية.
✓ دروس عملية )تدريب معمل).
✓ حلقات مناقشة .
✓ التعلم الذاتي .

المراجع والدوريات:-

ر		عنوان المراجع	الناشر	النسخة	المؤلف	مكان تواجدها
Reference Books
1	Basic clinical parasitology		Appleton Lange	Sixth edition	Brown & Neva	نسخة إلكترونية
2	Medical parasitology		SAUNDERS Elsevier	Ninth Edition	Markell &Voge &J0hn	مكتبة الكلية
3	Tropical Medicine and parasitology		LWW	Seventh Edition	Laura Nabarro & et al.	نسخة إلكترونية
4	Color Atlas Of Clinical parasitology		Mosby international	First Edition	Tomic Yamaguag	نسخة إلكترونية

الإمكانيات المطلوبة لتنفيذ المقرر:-

ر.م	*الإمكانيات* *المطلوبة*	*ملاحظات*
1	قاعات دراسية	متوفرة
2	جهاز كمبيوتر	متوفر
3	جهاز عرض مرئي	متوفر
4	انترنت	غير متوفر
5	معمل	غير متوفر

الأشعة التشخيصية والتداخلية
RAD 1414

(10)

6 نظري
4 عملي
4 المناقشة
المجموع = 14

اللغة الإنجليزية

أهداف المقرر:
1. هو تزويد الطلاب بمعرفة أساسيات الأشعة الفيزيائية و كيفية التقليل من أخطارها.
2. معرفة كيفية اختيار فحوصات الأشعة المناسبة لحالة المريض للمساعدة في التشخيص.
3. الإلمام باستخدام فحوصات الأشعة في حالات الطوارئ.
4. القدرة على التعلم الذاتي و تحليل الصور في الأمراض الشائعة.
5. معرفة استخدامات الطب النووي في التشخيص و العلاج
6. معرفة أساسيات الأشعة العلاجية و التداخلية و أنواعها و استخداماتها.

مخرجات التعلم المستهدفة:
أ المعرفة والفهم:
1-أ التعرف على المصطلحات الطبية و الفيزياء الإشعاعية
2-أ التعرف على كيفية استخدام فحوصات الأشعة في الطوارئ
3-أ التعرف على كيفية استخدام فحوصات الأشعة في الأمراض الشائعة
4-أ معرفة استخدامات الأشعة التداخلية و العلاجية
5-أ معرفة الطب النووي و أخلاقيات المهنة الطبية
ب-المهارات الذهنية:
ب-1 التمييز بين أنواع فحوصات الأشعة المختلفة و استخداماتها.
ب-2 يربط علامات فحوصات الأشعة للأمراض بالحالات السريرية و يستخدم الطالب المصطلحات الأساسية لعلم الأشعة.
ب-3 ربط العلامات التي تظهر فحوصات الأشعة في تشخيص حالات الطوارئ و الحالات الشائعة
ب-4 يقارن نتائج فحوصات الأشعة في الأمراض المتشابهة و ما يلزم الحالة من أشعة تداخلية أو علاجية .
ب-5 يعمل كفريق مع الطاقم الطبي و يحسن التعامل مع المرضى.
ج-المهارات العملية و المهنية:
ج-1 أن يصف معدات الأشعة المختلفة و يستعمل مصطلحات الأشعة بصورة مناسبة.
ج-2 وصف صور الأشعة التي يراها و القدرة على وضع احتمالات تشخيصية.
ج-3 استخدام المعلومات التي تمكنه من كتابة تقرير مبدئي حول الحالات المرضية.
ج-4 استخدام التقنيات الحديثة للحصول على المعلومات و البحث العلمي لخدمة المجتمع و البيئة.
ج-5 أن يعمل مع الفريق الطبي بمهنية و يراعي أخلاقيات المهنة الطبية.

د-المهارات العامة والمنقولة:
د-1 التخطيط والعمل الجماعي و أن يكون الطالب قادر على التعليم و التعلم .
د-2 القدرة على استخدام الإنترنت و التكنولوجيا وتعلم مهارات البحث العلمي و خدمة المجتمع
د-3 التعرف على مسؤولياتهم كطلاب وضرورة التعاون مع بعضهم في التعلم والبحث و أن يكون الطالب قادرا على التحليل والاستنتاج
د-4 أن يعزز الثقة بالنفس و يكون الطالب قادرا على حل المعضلات خلال عمله.

EDUCATION AND LEARNING METHODS :

Lectures and course noted by teaching staff.

Practical lessons in the hospital.

Showing radiological slices.

Study in learning groups.

Viewing x-ray, CT scan and MRI.

Learning films of x-ray, CT scan and MRI.

Tutorial groups.

Cases study.

Self-learning.

REQUIRED FACILITIES FOR TEATING AND LEARNING:
Notes Required abilities No.
Available Class rooms and theaters.
Available Computers
Available Data show projection.
Available Internet web sites.
Available Teaching hospital
Available Teaching staff
Available Medical library

CONTENTS AND DURATION TIME OF THEORETICAL & PRACTICAL TEACHING PROGRAM IN HOURS
Teaching course Cod
Medical physics RAD407.
Respiratory system RAD407.
Cardiovascular system RAD407.
Gastrointestinal system RAD407.
Brain, neck and spine RAD407.
Musculoskeletal system RAD407.
Genitourinary system RAD407.
Endocrinal system RAD407.
Breasts RAD407.9
Gynecology & obstetrics RAD407.
Pediatric radiology RAD407.
Nuclear medicine RAD407.
Contrast media RAD407.
Biological effect of radiation
& protection RAD407.

 Course syllabus

Week 1
BRAIN IMAGING (3 Hours)
Anatomy, symptoms signs techniques indications

Emergency brain pathology
-traumatic
– non traumatic

Common pathology
pediatric brain disorders
Brain tumors and metastasis.
Neurodegenerative diseases.
brain Infection.
FACE AND NECK IMAGING (2 Hours)
. Anatomy, symptoms signs techniques indications
. facial trauma
Disease of the Nose and Sinuses.
Disease of the Ears.
Diseases of the orbit
. Disease of the neck
CARDIOVASCULAR AND INTERVENTIONAL RADIOLOGY (2 Hours)
. Anatomy, symptoms signs techniques indications
Congenital heart disease.
Coarcatation of Aorta and Aortic Dissection.
Imaging of Vascular disease & trauma
Week 2
CHEST RADIOLOGY (3 Hours)
. Anatomy, symptoms signs techniques indications
.
pattern of lung pathology
.
emergency chest radiology
-traumatic
-Non traumatic

Common pathology
focal lung
. diffuse lung
Pleural disease.
. mediastinal diseases
. pediatric & congenital chest imaging

GENITOURINARY TRACT RADIOLOGY (2 Hours)
Anatomy, symptoms signs techniques indications

Emergency GNU
Traumatic
No traumatic

Common pathology
Renal masses.
Renal volume loss / Renal atrophy.
Increase in renal volume.
Renal calculi.
Renal congenital anomalies. .
Adrenal tumor.

6- GASTROINTESTINAL RADIOLOGY (3 Hours)
Anatomy, symptoms signs techniques indications
Emergency
Traumatic
Non traumatic

Common radiological disorders
Disease of Esophagus and Stomach.
Disease of Liver and Hepatobilliary system.
Disease of Pancreas and Spleen.
Disease of Bowel.

Bone and Soft tissues imaging (2 Hours)

An Anatomy, symptoms signs techniques indications
Radiological pattern of bone lesions& joint

Emergency
Traumatic
Non traumatic

Common pathology
Disease of the Bone.
Disease of the Joints.
Soft tissue tumors.
Imaging of spine disease.
Week 3
WOMEN RADIOLOGY (2 Hour)

Obstetrics Ultrasound.
Gynecological disease.
Breast disease
Osteoporosis

RADIOLOGICAL PHYSICS (3 Hours)
Conventional physics.
MRI physics.
CT physics.
USS and Doppler physics.
-Interventional radiology
Radiobiology & Radiation Protection.

Week 4
B-RADIOTHERAPY
CNS Tumors
GIT Tumors
Lung Tumors
Genitourinary Tract and Pediatric tumors
Head and Neck Tumors

C- NUCLEAR MEDICINE
Physical principles of nuclear medicine
Commonly used nuclear medicine procedures (Bone scintigraphy, myocardial scintigraphy, Renal scintigraphy (dynamic and static), Hepatobilliary scintigraphy, Endocrine scintigraphy (Thyroid, Parathyroid and Adrena)
Radioactive iodine therapy for benign and malignant thyroid diseases.

-DIAGNOSTIC RADIOLOGY
Imaging of bone tumor MSK Anatomy
Imaging of vascular disease Opacities in the Lung
Analysis of Chest radiograph
Analysis of abdominal radiograph
Imaging Pt. with Jaundice and Liver cirrhosis
Imaging of acute abdomen
Imaging of intestinal obstruction
Imaging pediatric abdominal masses
Imaging pt. with CVA
Imaging of the brain tumor
Imaging in congenital CNS disease
Imaging neck masses

NUCLEAR MEDICINE
Emergency nuclear medicine: GIT Bleeding, Lung scintigraphy (ventilation and perfusion) Palliative pain therapy for patients with disseminated bone metastases (e.g. Rhenium-188, Rhenium 186, Strontium-89 and Samarium-153)
Radiosynoviorthesis (radiation synevectomy of large, middle and small joints) Radioimmunoassay, Immunoradiometricassay and schilling test
Positron Emmetion tomography (PET scan) Bone Densitometry (Bone mineral measurement) by using Dual energy X-ray absorptiometry (DXA scan).

CLINICAL TEACHING
Diagnostic Radiology 3 wks (33)
Nuclear medicine 2 days (6 hrs)
Radiotherapy 3 days (9 hrs)

المراجع والكتب الموصى بها

REFERENCE & RECOMMENDED BOOKS
Availability Title Edition Author No.
Library of the Faculty 5th edition Diagnostic Imaging Peter Armstrong
Library of the Faculty 1stedition Medical Imaging of the Chest Ramadan Abuhajar
Library of the Faculty 5th edition Clinical Imaging–an atlas of differential diagnosis Ronald L. Eisenberg

STUDENT ASSESSMENT METHOD:
Each booklet of theory and practical examination answers used a secret number for marks evaluation.
Committees of external visitors and internal examiners evaluate the marks of oral examination.
Total assessment mark is 100 and pass mark is 60 mark (60% of the total mark).

Weight and assessment :

Marks
The subject
Total marks Oral Practice Theory
100 20 30 50
Diagnostic Radiology
100% 20% 30% 50%

Facilities required for teaching and learning:
. Lecture halls at hospital and faculty.
. Audiovisual aids ( Data show ).
. Laptop computer for lecture and slide show.
. Big screens for data show and slides.
. Faculty library.
. Outpatient clinic.

الأشعة التشخيصية والتداخلية
RAD 1414

(10)

6 نظري
4 عملي
4 المناقشة
المجموع = 14

اللغة الإنجليزية

EDUCATION AND LEARNING METHODS :

Lectures and course noted by teaching staff.

Practical lessons in the hospital.

Showing radiological slices.

Study in learning groups.

Viewing x-ray, CT scan and MRI.

Learning films of x-ray, CT scan and MRI.

Tutorial groups.

Cases study.

Self-learning.

 Course syllabus

Week 1
BRAIN IMAGING (3 Hours)
Anatomy, symptoms signs techniques indications

Emergency brain pathology
-traumatic
– non traumatic

Common pathology
focal lung
. diffuse lung
Pleural disease.
. mediastinal diseases
. pediatric & congenital chest imaging

GENITOURINARY TRACT RADIOLOGY (2 Hours)
Anatomy, symptoms signs techniques indications

Emergency GNU
Traumatic
No traumatic

Common pathology
Renal masses.
Renal volume loss / Renal atrophy.
Increase in renal volume.
Renal calculi.
Renal congenital anomalies. .
Adrenal tumor.

6- GASTROINTESTINAL RADIOLOGY (3 Hours)
Anatomy, symptoms signs techniques indications
Emergency
Traumatic
Non traumatic

Common radiological disorders
Disease of Esophagus and Stomach.
Disease of Liver and Hepatobilliary system.
Disease of Pancreas and Spleen.
Disease of Bowel.

Bone and Soft tissues imaging (2 Hours)

An Anatomy, symptoms signs techniques indications
Radiological pattern of bone lesions& joint

Emergency
Traumatic
Non traumatic

Common pathology
Disease of the Bone.
Disease of the Joints.
Soft tissue tumors.
Imaging of spine disease.
Week 3
WOMEN RADIOLOGY (2 Hour)

Obstetrics Ultrasound.
Gynecological disease.
Breast disease
Osteoporosis

RADIOLOGICAL PHYSICS (3 Hours)
Conventional physics.
MRI physics.
CT physics.
USS and Doppler physics.
-Interventional radiology
Radiobiology & Radiation Protection.

Week 4
B-RADIOTHERAPY
CNS Tumors
GIT Tumors
Lung Tumors
Genitourinary Tract and Pediatric tumors
Head and Neck Tumors

CLINICAL TEACHING
Diagnostic Radiology 3 wks (33)
Nuclear medicine 2 days (6 hrs)
Radiotherapy 3 days (9 hrs)

المراجع والكتب الموصى بها

Weight and assessment :

Marks
The subject
Total marks Oral Practice Theory
100 20 30 50
Diagnostic Radiology
100% 20% 30% 50%

علم الأمراض
((PATH 1307))

(8)

5 نظري
4 عملي
2 المناقشة
المجموع = 11

374

اللغة الإنجليزية

أهداف المقرر:
1. هو تزويد الطلاب بمعرفة التغيرات المرضية في وظائف الجسم والتغيرات النسيجية في الأمراض بجسم الإنسان على مستوى الخلية و النسيج و الأعضاء و أجهزة الجسم.
2. معرفة أعراض و علامات و تغيرات مختلف الأمراض لأجزاء مختلفة من الجسم والتشوهات التي يمكن أن تحدث في تطور الأجهزة المختلفة
3. شرح حقائق حدوث الأمراض على مستوى الخلية و النسيج بناءً على تطورها.
4. تحديد الاليات المرضية وظواهر بعض الامراض المختارة كأمثلة (دراسة بعض الامراض الشائعة)
5. تطبيق عملي لجميع ما تم دراسته من اختبارات في المقرر في معمل الباثولوجي

مخرجات التعلم المستهدفة:
أ المعرفة والفهم:
1-أ التعرف على المصطلحات الطبية للأمراض
2-أ التعرف على المعالم الشكلية للأمراض.
3-أ يصف التركيب النسيجي للتغيرات المرضية و مسبباتها في أعضاء جسم الإنسان.
4-أ دراسة الأساسيات الجزيئية و طريقة حدوث الأمراض و ربطها بالحالات السريرية
ب-المهارات الذهنية:
ب-1 يربط العلامات الشكلية و النسيجية للأمراض بالحالات السريرية و يستخدم الطالب المصطلحات الأساسية لعلم الأمراض.
ب-2 ربط المعرفة النسيجية التي تظهر في الحالات المرضية في فهم آلية حدوث الأمراض
ب-3 أن يعرف الطالب مدى أهمية علم الأمراض و مهمته في ربط العلوم الطبية الأساسية بتشخيص الأمراض في التخصصات السريرية ومدى تداخله مع العلوم الأساسية و السريرية الأخرى.
ب-4 يقارن النتائج السريرية الناتجة عن التغيرات المرضية في الأمراض المتشابهة.

ج-المهارات العملية و المهنية:
ج-1 فحص النماذج الشكلية Jar للأعضاء المصابة بأمراض.
ج-2 وصف صور للأنسجة المرضية التي يراها تحت المجهر و يضع احتمالات D\D تشخيصية .
ج-3 استخدام معلومات العينات المجهرية التي تمكنه من كتابة تقرير حول الحالات المرضية
ج-4 استخدام التقنيات الحديثة للحصول على المعلومات

د-المهارات العامة والمنقولة:
د-1 التخطيط والعمل الجماعي و أن يكون الطالب قادر على التعليم و التعلم .
د-2 استخدام الإنترنت وتعلم مهارات البحث العلمي و خدمة المجتمع
د-3 التعرف على مسؤولياتهم كطلاب وضرورة التعاون مع بعضهم في التعلم والبحث و أن يكون الطالب قادرا على التحليل والاستنتاج
د-4 أن يكون الطالب قادرا على حل المعضلات خلال عمله و يعزز الثقة بالنفس.

محتوى المقرر
Topics
General Pathology
Introduction
Genetic Disease
Cell Injury and Disturbance of Growth
Inflammation
Repair : Cell Regeneration , Fibrosis and Wound Healing
Hemodynamic disorders, thrombosis, shock and gangrene
Disorder of the Immune system
Amyloidosis
Granuloma and Bacterial Infection
Environmental Diseases
Tumor ( Neoplasia )
Topics
Systemic Pathology
Disease of the Cardio Vascular System
Disease of the Respiratory System
Disease of the Urinary System
Disease of the Digestive System, liver, biliary tree and pancreas
Disease of the Reproductive System ( male and female with breast pathology)
Disease of the Endocrine Glands
Disease of the Hematopoietic and Lymphoid Systems
Disorders that affect the spleen , lymph nodes and thymus
Disease of the Nervous System
Diseases of the Musculoskeletal System

طرق التعليم والتعلم
✓ محاضرات تعليمية
✓ دروس عملية )تدريب معمل .
✓ حلقات مناقشة .
✓ التعلم الذاتي .

جدول التقييم

رقم التقييم	أسلوب التقييم	التاريخ
التقييم الأول	امتحان نصفى نظري
التقييم الثانى	امتحان نظري نهائي
التقييم الثالث	امتحان عملي
التقييم الرابع	امتحان شفوى

المراجع والدوريات

ر	عنوان المراجع	الناشر	النسخة	المؤلف	مكان تواجدها
Reference Books
1	Robbins & Cotran Pathologic Basis of Disease	SAUNDERS	8th Edition	Robbins & Cotran	مكتبة الكلية
2	Rosai and Ackerman’s Surgical Pathology	Mosby	10^th Edition	Rosai and Ackerman	مكتبة مركز زليتن الطبي
3	Usmle lecture notes pathology	John Barone M.D.	2010 Edition	KAPLAN Medical	نسخة إلكترونية
4	Muir’s Textbook of Pathology	C Simon Herrington	16th Edition
مواقع الكترونية – Webpath.com – Pathologyoutlines.com – https://www.medscape.com/ –

علم الأمراض
((PATH 1307))

(8)

5 نظري
4 عملي
2 المناقشة
المجموع = 11

374

اللغة الإنجليزية

طرق التعليم والتعلم
✓ محاضرات تعليمية
✓ دروس عملية )تدريب معمل .
✓ حلقات مناقشة .
✓ التعلم الذاتي .

جدول التقييم

رقم التقييم	أسلوب التقييم	التاريخ
التقييم الأول	امتحان نصفى نظري
التقييم الثانى	امتحان نظري نهائي
التقييم الثالث	امتحان عملي
التقييم الرابع	امتحان شفوى

المراجع والدوريات

ر	عنوان المراجع	الناشر	النسخة	المؤلف	مكان تواجدها
Reference Books
1	Robbins & Cotran Pathologic Basis of Disease	SAUNDERS	8th Edition	Robbins & Cotran	مكتبة الكلية
2	Rosai and Ackerman’s Surgical Pathology	Mosby	10^th Edition	Rosai and Ackerman	مكتبة مركز زليتن الطبي
3	Usmle lecture notes pathology	John Barone M.D.	2010 Edition	KAPLAN Medical	نسخة إلكترونية
4	Muir’s Textbook of Pathology	C Simon Herrington	16th Edition
مواقع الكترونية – Webpath.com – Pathologyoutlines.com – https://www.medscape.com/ –

الجراحة العامة وفروعها
((SURG 1515))

(13)

6 نظري
10 عملي
4 المناقشة
المجموع = 20

420

اللغة الإنجليزية

أهداف المقرر:
1. هو معرفة وفهم مبادئ وأساسيات الجراحة وما يتعلق بها من معايير محلية إقليمية دولية.
2. تنمية مهارات التفكير والتفكير الناقد لجعل السلوك الطبي مبني على البينة وليس الاعتقاد والآراء.
3. تنمية مهارات حلا لمشكلة واتخاذ القرار والتواصل الفعال.
4. القدرة على العمل بروح الفريق وتحمل الدور القيادي المناط به عندما يستدعي الأمر.
5. القدرة على العناية الصحية الشاملة وليس الاختزالية بمعنى ان يكون لطبيب الجراحة هويتان هوية الطبيب العام وهوية المتخصص بطب الجراحة العامة وفروعها.
مخرجات التعلم المستهدفة:
أ- المعرفة والفهم:
1-أ المعرفة الكاملة بمهارات الاتصال مع المريض واقرباءه ومع الزملاء في المهنة.
2-أ معرفة المشاكل الجراحية الشائعة في الطوارئ
3-أ المعرفة الكاملة بالسلوك المهني والأخلاقيات الطبية.
4-أ المعرقة بالأساليب العلمية في اجراء البحوث الطبية.
5-أ تمكين الطلبة من الحصول على المعرفة والفهم للتكنولوجية الحديثة

ب- المهارات الذهنية:
ب-1 تسجيل تاريخ الحالة المرضية واجراء الفحص السريري لأجهزة الجسم .
ب-2 اكتساب المعارف الأساسية الخاصة بالفحوصات المختبرية والأشعة والاجراءات المطلوبة للحصول على العينات اللازمة.
ب-3 العمل على نحو فعال كجزء من فريق رعاية حالات الطوارئ واجراء الاسعافات الاولية والانعاش الأساسي ودعم الحياة.
ب-4 اكتساب المهارات التقنية باستخدام الوسائل الإلكترونية فيما يتعلق برعاية المرضى وتعزيز الصحة والبحث العلمي.
ج- المهارات العملية والمهنية:
ج-1 تدريب الطالب على فحص الحالات الجراحية و تشخيصها سريريا
ج-2 تدريب الطالب على تعلم المهارات الجراحية مثل خياطة الجروح و تضميدها
ج-3 تدريب الطالب على التصرف السريع في الحالات الطارئة و انعاش المصابين
ج-4 تعليم الطالب أساليب الجراحة الحديثة

د- المهارات العامة والمنقولة:
د-1 التعلم المستمر لزرع مهارة التعلم و التفكير الناقد وكيفية الحصول على المعلومة الصحيحة.
د-2 تحسين مهارات الطلبة في استخدام البرامج والمواقع التعليمية الافتراضية وتشجيع زيارة المواقع الالكترونية للحصول على معرفة إضافية للمواد الدراسية.
د-3 تمكين الطلبة من الحصول على المعرفة والفهم بالأمراض العامة لجسم الانسان وعلاقتها بصحة الجسم وتأثيرها على خطة العلاج.
د-4 مطالبة الطلبة بزيارة المكتبة للحصول على معرفة أكاديمية تتعلق بالمفردات الدراسية.

محتوى المقرر:

الرمز	المحاضرة
الرمز	المحاضرة
SUR II 502-21	الجراحة
SUR II 502-21	جراحة العظام
SUR II 502-21	التخدير
SUR II 502-21	جراحة المسالك
SUR II 502-21	الأنف والأدن والحنجرة

Topics

A-General Surgery (192 Hours )

1. History Taking.

2. Fluid & Electrolytes.

3. Major trauma and multiple injuries

4. Shock.

5. Acute hemorrhage and blood transfusion.

6. Medical ethics.

7. Metabolic response in surgery & trauma.

8. Nutrion in surgery.

9. Antibiotics in surgery.

10. Surgical site infections (SSI).

11. Principle of incisions.

12. Abdominal Hernias.

13. Spleen.

14. Pancreas.

15. Peritoneum and mesentery.

16. Appendix.

17. Tumors.

18. Osophageal and diaphragm disorders.

19. Stomach and duodenum.

20. Gastric Tumors.

21. Gallbladder Disease.

22. Obstructive Jaundice.

23. Liver Disease.

24. Portal Hypertension.

25. Small Bowel Disease.

26. Large Bowel Disease.

27. Colorectal Cancers.

28. Anorectal Disease.

29. Neck Swelling.

30. Thyroid Disease.

31. Breast Disease.

32. Salivary gland tumors.

33. Parathyroid Disease.

34. Skin Tumors

35. Skin Graft & Flaps.

36. Head Injury.

37. Thoracic Trauma.

38. Abdominal & Pelvic Trauma.

39. Varicose Veins.

40. Deep Vein Thrombosis.

41. Acute Limb Ischemia.

42. Chronic Limb Ischemia.

43. Lymph oedema.

44. postoperative complication

45. Management of burn

46. Surgical Emergency Pediatric.

47. Congenital anomaly in pediatric surgery

48. Thoracic Disease.

49. Organ transplant

B-Orthopedic and Traumatology (36Hours )

1.Introduction to fractures , dislocations, principles of management.

2. Bone and joint infection.

3.Shoulder , arm and elbow injuries.

4. forearm ,wrist and hand injuries

5. pelvic fracture , hip and femur injury

6.knee , leg , ankle and foot injury.

7. Aseptic arthritis and metabolic bone diseases.

8.Club feet and foot deformities

9.Poliomyelitis , TB spine and orthopedic instrument

10. Hip diseases in children ,DDH , PERTHES diseases and SUFE.

11. Spine injury , common deformities and LBP.

12. Bone tumors.

C-Anesthesia (30Hours )

1.Anesthetic management of patient.

2.Intravenous anesthetic agents,TIVA.

3.Inhaltinal anesthetic agents.

4.Muscle relaxants,anticholinestrases,anticolinergics

5.Local anesthetic drug &toxicity.

6. Laryngoscopy-intubation.

7.Complication of during anesthesia.

8.Regional anesthesia.

9.Cardio pulmonary rescusitation.

10.Analgesic and pain control.

D-Uorology(21Hours )

1. Emergency in urology.

2. Congenital anomaly of urinary tract.

3.urinary tract infection.

4.kidney stones.

5.Kidney tumors.

6. Prostatic disease and tumors.

7. Testicular tumors.

E-Ear,Nose&Troath(21Hours )

1. Anatomy and physiology of the ear , nose and throat.

2. Congenital disorders of ear, nose and throat.

3. Infective diseases of ear, nose and throat.

4. Inflammatory diseases of the ear, nose and throat.

5. Traumatic disorders of ear, nose and throat.

6. Neoplastic disorders of ear ,nose and throat.

7. Emergency in ear , nose and throat.

طرق التعليم والتعلم:

تزويد الطلبة بالأساسيات والمواضيع الإضافية المتعلقة بالمعرفة والنظم الموضحة في الأهداف المعرفية , لحل المشاكل العملية.
محاضرات نظرية وحلقات نقاش في مجموعات مصغرة .
تعليم سريري على المريض مع اخد تاريخ الحالة والكشف واستخراج العلامات المرضية و استخدام الفحوصات والتحاليل المعملية والاشعاعية للوصول الى التشخيص المرضى .
اعتماد التعلم الالكتروني منخلا لتحسين مهارات الطلبة في استخدام البرامج والمواقع التعليمية الافتراضية وتشجيع زيارة المواقع الالكترونية للحصول على معرفة إضافية للمواد الدراسية.

المراجع والدوريات:

ر	عنوان المراجع	الناشر	النسخة	المؤلف	مكان تواجدها
Reference Books
1	Short practice of surgery	Bailey & loves	2018	Bailey & loves	مكتبة الكلية
2	Surgical Recall	H-enroL	2018	H-enroL	مكتبة الكلية
3	System of orthopedic and Trauma	Apley&Salamons	2018	Apley&Salamons	مكتبة الكلية
4	Lecture note		2015		مكتبة الكلية
5	Fracture outline		2016		مكتبة الكلية
6	Cambells of orthopedic surgery		2011		مكتبة مركز زليتن الطبي
7	Lippincotts Illustrated reviews	neuroscience	2018	Wolterskluwer	مكتبة الكلية
8	Text book of surgery		2018	Ahmed A.Hai	مكتبة مركز زليتن الطبي
9	The Washington Manual of critical care Longants Turners Diseases of Nose,Throat& Ear	Marin H	2018	Wolterskluwer
10	hand book of clinical anesthesia	Brain Pollared	2018	Brain Pollared	مكتبة الكلية
11	Diseases of Nose,Throat& Ear	Longants Turners	2016	Longants Turners	مكتبة الكلية
12	Inter net search- Google scholer				مكتبة الكلية

الإمكانيات المطلوبة لتنفيذ المقرر

ر.م	الإمكانيات المطلوبة	ملاحظات
1	قاعات دراسية	متوفرة
2	جهاز كمبيوتر	متوفرة
3	جهاز عرض مرئي	متوفر
4	انترنت	متوفر
5	الربط مع المجلات الطبية العالمية ودور النشر	غير متوفر

طب الباطنة
MED 1514

(13)

6 نظري
10 عملي
4 المناقشة
المجموع = 20

420

اللغة الإنجليزية

أهداف ورسالة المقرر :

رسالة القسم:

يسعى القسم إلى المساهمة في إعداد طلبة الكلية، وتخريجهم كأطباء اختصاصيين، وفقاً للمعايير المهنية العالية وتدريبهم وإعدادهم مهنياًّ كأطباء متخصصين في تخصصات الطب الباطني المختلفة، بحيث يكون المريض محور عملهم، وأن يكونوا قادرين على الإجابة على أسئلة جوهرية تتعلق بالمهارات السريرية والتشخيص وعلاج الأمراض وتطوير الطب، من خلال رعاية المرضى والأبحاث والتعليم في البلاد والمدينة.

رؤية القسم:

يتطلع القسم إلى أن يكون واحداً من أقسام الأمراض الباطنية الأكثر تميزاً في المنطقة، على أن يستند في ذلك على المنجزات التي يحققها في مجال البحث العلمي والتعليم الطبي والرعاية السريرية، والحفاظ على التفوق والتوازن في كل هذه المجالات الثلاثة.

أهداف القسم:

* الحصول على مستوى كاف من المعرفة الطبية لفهم الحقائق الأساسية والمفاهيم والمبادئ الأساسية للممارسة الطبية المختصة وفقاً لمستوى التأهيل الذي حصلوا عليه.

* أن يحصل الطالب والمتدرب على أعلى مستوى من الأداء الفعال والكفاءة في اتخاذ السيرة المرضية، وحل المشكلات المرضية والتشخيص، ومهارات الاتصال واتخاذ القرارات السريرية في مجال الوقاية والتشخيص والعلاج من المرض.

* تعليم الطالب الأسس الرئيسية لطب الباطنة .

* تخريج طبيب لديه معرفة بأمراض الباطنة يستفيد بها في اي تخصص اخر.

Learning Objective:

To acquire knowledge for different diseases in relation in anatomy, pathology, physiology, microbiology and pharmacology.

To acquire competent knowledge and skills.

Suggestion the proper line of investigations to reach a tentative diagnosis after enlisting relevant differential diagnosis.

Making plan of management including the most appropriate medications, their pharmacology, indications, dosage, side effects and toxic effects.

Recognition of the complications associated with disease process.

Recognizing the time and need for consultations with appropriate specialists.

Analyzing different factors, internal, external, familial, environmental, seasonal, endemic or otherwise and to plan preventions as well as eradication measures.

Training Teaching in Medicine:

Training medicine lasts for 20 weeks (8 weeks in the fourth year + 12 weeks in the fifth year) and it takes place in the medical Department of Zliten Teaching hospital (ZTH) and other facilities in the city.

The Training course consists:

Lectures with audio-visual in lecture theatre when available bedside teaching in the different medical department as well as training in radio diagnosis, radiotherapy and diagnostic laboratory procedures.

Tutorials seminars and Group discussion these are supplement to lectures and ill usually cover the subject of practical importance. Not yet cover in lecture.

Full opportunity will be provided to the student to show their initiative, sharpen their clinical acumen, increase their reasoning power and clean some of the not so clear point of subjects.

Fourth Year Introductory Course:

It lasts 8 weeks and the course covers.

All the systems, particularly cardiovascular system, gastrointestinal system and renal disorder. Lectures will be clinically oriented practical, supplement to book reading rather than replacement.

Medical Ethics responsibilities towards patients their relatives and the cod of conduct in the hospital and with patients.

Approach in history taking and physical Examinations in common conditions like anima, bleeding, edema, paralysis, fever, jaundice, headache, wheezing, chest pain, weight loss, polyuria, painful extremities.

Bedside practice of physical examination in small group to acquire reasonable skill in it.

At the end of the fourth year, the student is expected to have reasonable proficiency in history taking and clinical examination and at end of the course will be and examination carrying a 10% of total marks.

Fifth Year Teaching and Training in Medicine:

It lasts 12 weeks and covers the different sub – specialties in medicine.

The fifth year course consist of:

Lectures: at morning time from 8:30 to 10:30.

Beside teaching which specialties in medicine as dermatology, Cardiology, Gastroenterology, Endocrinology and Diabetes, respiratory, Oncology and Hematology, Rheumatology, Neurology, Radio-diagnosis, Radiotherapy, Laboratory and psychiatry.

Students will be encouraged to take part in the follow-up and management of patients in their periods of posting in the ward. As well as attending the management of emergency cases in the casualty.

They will also be encouraged to attend the teaching program of the interns and of visiting professors / Consultants.

Near the end of the term, there will be the intensive course (revision).

There will also be the special sessions for X-rays, ECG and laboratory procedures and museums display X-rays, ECG and instruments will also be arranged.

مخرجات التعليم المستهدفة:-
أ- المعرفة والفهم :
1- معرفة المشاكل الصحية الخاصة بالأمراض الباطنية و التعامل معها
2- معرفة كيفية التعامل مع المريض وعائلته
3- معرفة الأخلاقيات الطبية داخل المستشفى
4- معرفة استخدام النماذج الطبية والتعامل مع مختلف الأقسام

ب- المهارات الذهنية :
1- تعليم الطالب على كيفية أخد تاريخ الحالة المرضية
2- تعليم الطالب على كيفية الفحص الكلينيكي للمريض
3- تعليم الطالب على استخلاص التشاخيص المحتملة للمريض
4- تعليم الطالب كيفية طلب التحاليل والفحوصات اللازمة
5- مناقشة طرق ونوعية العلاج اللازم و التنبؤ بمسار المرض

ج- المهارات العملية والمهنية :
1- تدريب الطالب على الاهتمام بكل تفاصيل التاريخ المرضي
2- تدريب الطالب على ترتيب أولويات الفحوصات وعدم الاسراف فيها
3- تدريب الطالب على العمل الجماعي واستشارة من هو أقدم منه
4- تعليم الطالب التركيز على انقاد حياة المريض بكل الطرق
د- المهارات العامة:-
1- طرق التعامل مع المواطنين في الحياة العملية
2- التخطيط و العمل الجماعي
3- استخدام الانترنت و تعلم مهارات البحث
4- التعرف على مسؤولياتهم كأطباء

محتوى المقرر:-
الموضوع العلمي
Introduction
Neurology
ENDOCRINE
cardiovascular
Rheumatology
Nephrology
Infectious disease
Hematology
Respiratory diseases
Dermatology
Psychiatry
SALLABUS OF MEDICINE LECTURES
1- Introduction:
• HISTORY TAKING
• GENERAL EXAMINATION
• NEUROLOGICAL EXAMINATION
• CARDIOVASCULAR EXAMINATION
• RESPIRATORY SYSTEM EXAMINATION
• ABDOMINAL EXAMINATION
• HISTORY AND EXAMINATION OF SKIN

Neurology :
This coarse of( 20H) in which the student will be able to do neurological examination
And study neurology cases and make diagnosis and management. And the following are the titles
• CVAI
• CVAII
• EPILEPSY
• PARKINSONISM
• DEMYLENATING DISEASES
• MOTOR NEUROPATHY
• PEREPHERAL NEUROPATHY
• HEADACH
• SPINAL CORD DISEASES
• BRAIN TUMORS

ENDOCRINE COURSE:
The student will be able to identify endocrine abnormalities and treat them
• PITUITARY DISORDERS
• THYROID DISEASE I
• THYROID DISEASE II
• ADRENAL DISEASES I
• ADRENAL DISEASES II
• DM I
• DM II
• DM III

cardiovascular coarse:
during this coarse the student will be able to examine the heart
• HYPERTENSION
• ARRHYTHMIAS I
• ARRHYTHMIAS II
• HEART FAILUR I
• HEART FAILUR II
• VALVULAR HEART DISEASES
• ISCHEMIC HEART DISEASE
• ACUTE MYOCARDIAL INFARCTION
• CARDIOMYOPATHY
• PULMONARY EMBOLISM

5- Rheumatology coarse:
The student will understand the different rhematological diseases and the investigation and the different drugs with their side effects
• RHEUMATOID ARTHRITIS
• SLE
• SYSTEMIC SCLEROSIS AND SJOGRENS SYNDROM
• CRYSTAL DEPOSITION DISEASES
• VASCULITIDIS
• SERONEGATIVE ARTHRITIS
Nephrology coarse :
The student will understand the different renal disorders and the types of renal replacement therapy
• NEPHROTIC SYNDROM
• GLOMEROLONEPHRITIS
• RENAL FAILURE
• RENAL REPLACEMENT THERAPY
• INTERSTITIAL NEPHRITIS
• ACID BASE DISTURBANCES
Infectious disease:
The candidate will study some of the important infections and their treatment and prevention with the methods of control

• MENINGITIS
• COVID-19
• MALARIA
• THYPHOID AND TYPHUS
• LEISHMANIASIS
• BRUCELLOSIS

Hematology course:
The student will be exposed to different hematological topics which include the following
• ANAEMIA I
• ANAEMIA II
• BLEEDING DISORDES I
• BLEEDING DISORDERS II
• ACUTE LEUKEMIAS
• LYMPHOMA
• PLASMA CELL DISORDERS
• MYELOPROLEFERATIVE DISEASES

Respiratory diseases:
• PNEUMONIAS
• BRONCHIAL ASTHMA
• COPD
• INTERSTITIAL LUNG DISEASES
• PULMONARY TB
• LUNG CANCER
• ARDS

Gastrointestinal disorders:
• ESOPHAGEAL DISORDERS
• PEPTIC ULCER DISEASE
• PANCREATITIS AND MALABSORPTION
• INFLAMMATORY BOWEL DISEASE
• LIVER CIRRHOSIS
• ACUTE HEPATITIS
• CHRONIC HEPATITIS
• FUNCTIONAL GI DISORDERS
• COLORECTAL CANCER

Dermatology course:
During this coarse the student will be able to identify skin diseases and treat them
• HISTORY AND EXAMINATION OF SKIN
• ANATOMY AND FUNCTION OF SKIN
• BACTERIAL SKIN INFECTIONS
• VIRAL AND MYCOBACTERIAL SKIN
• INFECTIONS
• FUNGAL SKIN INFECTIONS
• URTICARIA, ERYTHEMA, ECZEMA
• PARAITIC SKIN DISEASES
• SEXUALY TRANSMITTED DISEASES
• DISORDERS OF PILOSEBACEUOS
• DISORDERS OF PIGMENTION
• VESICULO- BULLOUE DISEASES
• HAIR DISEASES
• PAPILLOSEQUAMOUS DISEASES
• CONNECTIVE TISSUE DISEASES
• GENODERMATOSIS
12- Psychiatry coarse :
• HISTORY AND EXAMINATION IN PSYCHIATERY
• DEFENSE MECHANISM
• PERSONALITY DISORDERS
• PSYCHOSIS AND RELATED DISORDERS
• MOODE DISORDERS
• ANXIETY AND RELATED DISORDERS
• OBSESSIVE COMPULSIVE DISORDER AND RELATED DISORDERS
• ECT AND PSYCHOPHARMACOLOGY
• CHILD PSYCHIATERY

طرق التقييم:-

امتحان نظري في نهاية مقدمة سنة رابعة 30 درجة
امتحان نهائي بعد سنة خامسة يتكون من جزء نظري 80درجة وشفوي 40درجة وسريري 150درجة من المجموع الكلي للدرجات 300 درجة.

المراجع :

تواجدها	المؤلف	النسخة	الناشر	عنوان المراجع
مكتبة الكلية ومكتبة مركز زليتن الطبي	D Kasper, A Fauci, S Hauser, D Longo, J Jameson	19 Edition	Mcgraw-hill	HARRISON”S PRINCIPLES OF INTERNAL MEDICINE	1
	Nicki R. Colledge, Brain R. Walker, Stuart H. Ralston	21^st Edition	ELSEVIER	DAVIDSON”S PRACTICE OF MEDICINE	2
	Charles C.J, Robert C. Griggs, Ivor J.Benjamin	7^th Edition	ELSEVIER	CECIEL TEXTBOCK OF MEDICINE	3
	Adam Feather David Randall Mona Waterhouse	9^th Edition	ELSEVIER	KUMAR AND CLARK CLINICAL MEDICINE	4
	Tina Binesh-Marvasti, Sydney McQueen	34^th Edition	Thieme	TORONTO NOTE	5
	Gerhama Douglas, Fiona Nicol, Colin Roberson.	13^th Edition	ELSEVIER	MACLEOD”S EXAMINATION METHODS	6
	Stephen J. McPhee, Maxine A. Papadakis	40 Edition	Mcgraw-hill	CURRENT Medical Diagnosis & Treatment	7
بالإضافة إلى المواقع المعتمدة على الشبكة العنكبوتية واستخدام الكتب بصيغة ملفات رقمية ( PDF ) – https://reference.medscape.com/ – https://www.msdmanuals.com/professional –

الإمكانيات المطلوبة لتنفيذ المقرر :

ملاحظات	الامكانيات المطلوبة	ر. م
متوفر	قاعات دراسية ( الجانبين النظري والعملي )	1.
متوفر في الكلية والمركز الطبي	مكتبة علمية	2.
متوفر	أجهزة عرض مرئي	3.
متوفر	أماكن التدريس السريري ( قسم الباطنة وقسم العيادات الخارجية – مركز زليتن الطبي )	4.

علم التشريح والأجنة
(ANAT 1101)

(07)

4 نظري
4 عملي
2 المناقشة
المجموع = 10

340

اللغة الإنجليزية

أهداف المقرر
1. هو تزويد الطلاب بالمعرفة التشريحية الأساسية للتركيب الطبيعي لجسم الإنسان على مستوى أعضاء وأنظمة الطرف العلوي والصدر والبطن .
2. معرفة النمو الطبيعي والتطور لأجزاء مختلفة من الجسم والتشوهات التي يمكن أن تحدث في تطور الأجهزة المختلفة
3. شرح الحقائق التشريحية بناءً على تطورها.
4. التطور الجنيني للشهر الأول من الحمل
مخرجات التعلم المستهدفة
أ المعرفة والفهم
1-أ التركيب التشريحي الأساسي ،لأعضاء وأنظمة جسم الإنسان المختلفة.
2-أ التعرف على المعالم السطحية للعظام والعضلات والأوتار
3-أ دراسة الأعصاب الرئيسية والأوعية الدموية للأطراف العلوية .
4-أ شرح العلامات السريرية لإصابات الأعصاب في الطرف العلوي.
5-أ ربط الحالات السريرية وتطبيقها عل كافة أعضاء الجسم
6-ا شرح المراحل المختلفة لتطور الإنسان ونموه
ب-المهارات الذهنية
ب-1 معرفة العلامات السطحية للتركيبات المختلفة التي تحدد الموقع أو المسار الداخلي للأعضاء المختلفة
ب-2 ربط المعرفة التشريحية بالعلامات السريرية التي تظهر في حالات إصابات الأعصاب
للطرف العلوي
ب-3 فهم الهياكل الداخلية المختلفة
ب-4 ربط معرفه علم الأجنة بالنتائج السريرية الناتجة عن التطور الجنيني

ج-المهارات العملية والمهنية
ج-1 إجراء نموذج تشريحي للأعضاء المختلفة
ج-2 رسم مخططات للأعضاء والأوعية والأعصاب المختلفة.
ج-3 استنباط الهياكل التشريحية الطبيعية في الصور الشعاعية ، مثل التصوير بالموجات فوق الصوتية ، صور الكمبيوتر وصور الرنين المغناطيسي
ج-4 الفهم الجيد وربط المعلومات التشريحية مع بعضها للأجزاء المختلفة

د-المهارات العامة والمنقولة
د-1 التخطيط والعمل الجماعي
د-2 استخد ام الإنترنت وتعلم مهارات البحث
د-3 التعرف على مسؤولياتهم كطلاب وضرورة التعاون مع بعضهم في التعلم والبحث
د-4 القدرة على مناقشة المعلومات مع زملائهم والاستفادة منها فى مجال دراستهم

محتوى المقرر
Topics
General Anatomy (15 Hours )
1. Anatomical planes & terminology
2. Bones (types and general features).
3. Cardiovascular & Lymphatic systems.
4. Nervous system: anatomical organization
5. Joints (types).
6.Anatomical aspects of the skin.
7.General anatomy of the muscles

Upper Limb:(62 Hours)
1. Bones of upper limb (clavicle, scapula, humorous)
2. Pectoral region (breast, muscles and fascia). 3
3. Axilla (boundaries and contents).
4. Back (muscles and intermuscular spaces).
5. Shoulder region (muscles, vessels and nerves).
6. Anterior & posterior compartment of arm (muscles, vessels and nerves)
7. Cubital fossa (boundaries and contents).
8. Bones of forearm (general and special features of radius and ulna)
9. Front of forearm (muscles, vessels and nerves).
10. Back of forearm (muscles, vessels and nerves).
11. Hand (muscles, retinaculum, vessels and nerves).
12. Joints (type, ligaments, movements, nerve supply, blood supply and applied anatomy).
13. Nerve injury (brachial plexus, ulnar, radial and median nerves

Thorax:( 47 Hours)
1. Chest wall (intercostal muscles, nerves and vessels).
2. Mediastinum (boundaries and contents).
3. Lung (shape, fissures, surface anatomy, blood and nerve supply) & Pleura (recesses, surface anatomy)
. Pericardium (function and sinuses) 4
5. Heart, coronary arteries, venous drainage, nerve supply & surface anatomy.
6. Great vessels (arch of aorta, SVC, IVC and descending aorta) & nerves (phrenic, vagus and sympathetic chain).
7. Thoracic duct (length, coarse, drainage, relations).
8. Thoracic part of trachea (length, coarse, constrictions, blood, nerve supply and relations)
9. Thoracic part of esophagus (length, coarse, constrictions, blood, nerve supply and relations).

Abdomen: (86 Hours)

1. Anterior Abdominal wall (skin, fascia, muscles, vessels and nerves).
2. Peritoneum (def., compartments, recesses, lesser sac).
3. Stomach (features, shape, blood nerve supply and surface anatomy).
4. Spleen (site, impressions blood nerve supply and applied anatomy) & Coeliac trunk (origin and branches splenic, hepatic and LT gastric artery).
5. Pancreas (features, relations, blood and nerve supply) & duodenum (parts, relations, blood and nerve supply).
6. Small intestine (length, parts, blood nerve supply and peritoneal covering).
7. Large intestine (features, parts, mesentery, blood and nerve supply).
8. Superior & inferior mesenteric vessels (beginning, coarse, relations, termination and branches).
9.Liver (site, lobes, features, relations, peritoneal covering, blood, nerve supply and surface anatomy).
10.Extrahepatic biliary system (common hepatic duct, cystic duct, common bile duct).
11.Portal circulation (origin, coarse, termination and tributaries) &porto-systemic anastomosis
12. Kidney (site, features, blood, nerve supply and surface anatomy).
13. Suprarenal gland (site, blood, nerve supply and relations).
14. Ureter (length, constrictions, blood, nerve supply and surface marking).

15 .Posterior abdominal Wall (muscles and fascia).

General Embryology:( 24 Hours)

1. Male genital system.
2. Female genital system.
3. Gametogenesis (spermatogenesis and oogenesis).
4. Ovarian cycle (duration and stages).
5. Menstrual cycle (stages and its duration).
6. First week of pregnancy
7. Second week of pregnancy.
8. Third week of pregnancy.
9. Fetal membranes.
10. Placenta (features and anomalies).

طرق التعليم والتعلم
✓ محاضرات تعليمية
✓ دروس عملية (تدريب معمل ) .
✓ حلقات مناقشة .
✓ التعلم الذاتي .

المراجع والدوريات

ر	عنوان المراجع	الناشر	النسخة	المؤلف	مكان تواجدها
Course book
1	Grays Anatomy	Churchil Livingstone Elsevier	Second edition	Richard L.Drake A.Wayne Vogl Adam W.M.Mitchel	مكتبة الكلية
2	Grants Atlas of Anatomy	LWW	Thirteen Edition	Anne.M.R Agar Arthur F.Dally	مكتبة الكلية
Reference Books
1	Clinical anatomy by regions	LWW	Ninth Edition	Richard S .Snell	مكتبة الكلية
2	Cunninghams manual of practical anatomy	oxford	Fifteenth Edition	G.J.Romanes	مكتبة الكلية
3	Medical Embryology	LWW	Tenth Edition	T.W.sadler	مكتبة الكلية

الإمكانيات المطلوبة لتنفيذ المقرر

ر.م	الإمكانيات المطلوبة	ملاحظات
1	قاعات دراسية	متوفرة
2	جهاز كمبيوتر	متوفرة
3	جهاز عرض مرئي	متوفر
4	انترنت	متوفر
5	معمل	متوفر

التشريح والأجنة
(ANAT 1201)

(06)

4 نظري
2 عملي
2 المناقشة
المجموع = 8

272

اللغة الإنجليزية

أهداف المقرر
1. هو تزويد الطلاب بالمعرفة التشريحية الأساسية للتركيب الطبيعي لجسم الإنسان على مستوى أعضاء وأنظمة الطرف السفلى والحوض والرأس والدماغ
2. معرفة النمو الطبيعي والتطور لأجزاء مختلفة من الجسم والتشوهات التي يمكن أن تحدث في تطور الأجهزة المختلفة
3. شرح الحقائق التشريحية بناءً على تطورها.
4. التطور الجنيني من الشهر الثاني الى الشهر التاسع
مخرجات التعلم المستهدفة
أ المعرفة والفهم
1-أ التركيب التشريحي الأساسي ،لأعضاء وأنظمة جسم الإنسان المختلفة.
2-أ التعرف على المعالم السطحية للعظام والعضلات والأوتار
3-أ دراسة الأعصاب الرئيسية والأوعية الدموية للأطراف السفلية.
4-أ شرح العلامات السريرية لإصابات الأعصاب في الطرف السفلى
5-أ ربط الحالات السريرية وتطبيقها عل كافة أعضاء الجسم
6-ا شرح المراحل المختلفة لتطور الإنسان ونموه

ب-المهارات الذهنية
ب-1 معرفة العلامات السطحية للتركيبات المختلفة التي تحدد الموقع أو المسار الداخلي للأعضاء المختلفة
ب-2 ربط المعرفة التشريحية بالعلامات السريرية التي تظهر في حالات إصابات الأعصاب
الطرف السفلى
ب-3 تجميع الهياكل الداخلية المختلفة
ب-4 ربط معرفه علم الأجنة بالنتائج السريرية الناتجة عن التطور الجنيني

ج-المهارات العملية والمهنية
ج-1 إجراء نموذج تشريحي للأعضاء المختلفة

ج-2 رسم مخططات للأعضاء والأوعية والأعصاب المختلفة.

ج-3 استنباط الهياكل التشريحية الطبيعية في الصور الشعاعية ، مثل التصوير بالموجات فوق الصوتية ، صور الكمبيوتر وصور الرنين المغناطيسي

ج-4 الفهم الجيد وربط المعلومات التشريحية مع بعضها للأجزاء المختلفة

د-المهارات العامة
د-1 التخطيط والعمل الجماعي
د-2 استخد ام الإنترنت وتعلم مهارات البحث
د-3 التعرف على مسؤولياتهم كطلاب وضرورة التعاون مع بعضهم في التعلم والبحث
د-4 القدره على مناقشة المعلومات مع زملائهم والاستفادة منها فى مجال دراستهم

محتوى المقرر
Topics
Pelvis (30 Hours)

1. Bony pelvis (hip bone and sacrum).
2. Muscles of the pelvis (levator ani and coccyges muscles).
3. Pelvic viscera (rectum, anal canal, UB, urethra, vas deferens, uterus, vagina, prostate
4. Blood supply of the pelvis (internal iliac vessels, anterior and posterior iliac vessels(
5. Pelvic peritoneum
6. Perineum: urogenital triangle and anal triangle, superficial and deep perineal pouches
Ischiorectal fossa, pudendal nerve and
7. internal pudendal vessels

Head and neck(95 Hours)

1. Bones : skull ,Mandible and Cervical vertebrae
2. Scalp ( layers, nerve supply , arterial supply, venous drainage, lymphatic drainage
3. Face: muscle (buccinators, orbicularis occuli, orbicularis oris ), nerve supply, arterial supply, venous drainage, lymphatic drainage )
4. Temporal and infratemporal fossa, and muscles of mastication,
5. mandibular nerve, maxillary nerve, maxillary artery, pterygold plexus of veins, octic ganglion, spheno—palatine ganglion
6. Parotid gland
7. Cranial cavity: meanings, dural venous sinuses, pituitary gland
8. Orbit: eye lid lacrimal apparatus, extra – ocular muscles, nerves and vessels of the orbit, ciliary ganglion, orbital fascia.
9. Triangles of the neck (divisions), sternomastoid muscle
10. Posterior trainagle and suboccipital triangle
11. Submandibular region.
12. Muscular triangle
13. Thyroid gland, parathyroid glands
14. Scalene muscles
15. Subclavian, carotid system( common carotid, external carotid, internal carotid)
16. Veins in the neck: subclavian, internal jugular, external jugular
17. Nerves in the neck: carnial nerves, cervical plexus, cervical sympathetic chain.
18. Nasal cavity, paranasal sinuses (names-drainage )
19. Oral cavity : teeth, tongue, palate ( hard-soft)
20. Pharynx: walls, muscles, cavity , nerve supply, blood supply ,lymphatic drainage)
21. Larynx : Structure, cavity, nerve supply, blood supply
22. Ear: external, middle ,inner
23. Joints: temporo-mandibular joint, atlanto axial,atlanto-occipital
Neuroanatomy (40 Hours)

1. Spinal Cord ,External and internal Features
2. Brain Stem Medulla Oblongata ,Pons and Midbrain
3. Cerebellum Anatomical lobes and Functional lobes
4. 4th Ventricle Connection, boundaries, choroid plexus, openings
5. Diencephalon
6. Cerebral Hemispheres ,Gross Features ,Poles, borders, surfaces, lobes, Gyri, sulci, functional areas
7. White Matter ,Associations ,Commissural ,Projections and internal capsule ( parts, fibers, blood supply
8. Basal Ganglia and Functional aspects of basal ganglia
9. Third and lateral Ventricle
10. Dura matter folds, dural sinuses ,Subarachnoid Cisterns and Cerebrospinal Fluid
11. Blood supply of the brain Arterial supply and Venous Drainage
12. Visual Pathway and andLimbic System

Lower limb ( 45 ) Hours
1. Bones : Hip bone, femur, patella, tibia, fibula,tarsalbones,metatarsal bones,phalanges
2. The Gluteal Region,Muscles: Glutei,…Nerves: Sciatic, arteries
3. Fermoral Triangle ,Boundaries and Contents
4. Femoral Sheath ,Boundaries,Compartments ,Contents and Applied anatomy ( femoral hernia)
5. Adductor Canal ,Boundaries and Contents
6. Contents of the medial fascial compartments ,Muscles ,Blood Supply and Nerve supply
7. The back of the thigh ,Contents of the posterior fascial compartment of the thigh (muscles, blood supply, nerve supply )
8. Hip Joint ,Articulation, Type ,Capsule and Ligaments
9. Popliteal Fossa ,Boundaries ,Contents and arterial anastomosis around the knee joint.
10. The leg and Fascial Compartments of the leg
11. Anterior aspect of the ankle and Posterior aspect of the ankle
12. The foot ,The sole of the foot , 4 layers ,Arteries, Veins and Nerves. The dorsum of the foot ,Muscles,Arteries: Dorsalis pedis
13. Joints of the Lower limb ,Knee joint ,Proximal Tibiofibular ,Distal Tibuofibular ,Ankle Joint and Tarsal Joints
14. Arches of Foot ,Medial Longitudinal ,Lateral Longitudinal and Transverse

Special embryology (30Hours)

1. Urogenital System ,Development of kidney ,urinary bladder and urethra
2. Genital System ,Development of the testis, ovary and Development of vagina and external genitalia.
3. Development of heart, Arteries and veins and fetal circulation
4. Development of the Respiratory System and Lungs
5. Development of Digestive System ,Derivatives of the fore-gut , mid-gut and hind-gut and anomalies of gut
6. Pharyngeal Arches, Pharyngeal Clefts, Pharyngeal Pouches
7. Development of Tongue and Thyroid gland
8. Development of the body cavities and diaphragm
9. Development of the face , nose and palate
,Development of the eye and ear
10. Development of vertebral columns
11. Development of intergumentary system and limbs
12. Development of the Nervous System and Anomalies of Nervous System

طرق التعليم والتعلم
✓ محاضرات تعليمية
✓ دروس عملية (تدريب معمل) .
✓ حلقات مناقشة .
✓ التعلم.

المراجع والدوريات

ر	عنوان المراجع	الناشر	النسخة	المؤلف	مكان تواجدها
Course book
1	Grays Anatomy	Churchil Livingstone Elsevier	Second edition	Richard L.Drake A.Wayne Vogl Adam W.M.Mitchel	مكتبة الكلية
2	Grants Atlas of Anatomy	LWW	Thirteen Edition	Anne.M.R Agar Arthur F.Dally	مكتبة الكلية
Reference Books
1	Clinical anatomy by regions	LWW	Ninth Edition	Richard S .Snell	مكتبة الكلية
2	Cunninghams manual of practical anatomy	oxford	Fifteenth Edition	G.J.Romanes	مكتبة الكلية
3	Medical Embryology	LWW	Tenth Edition	T.W.sadler	مكتبة الكلية

الإمكانيات المطلوبة لتنفيذ المقرر

ر.م	الإمكانيات المطلوبة	ملاحظات
1	قاعات دراسية	متوفرة
2	جهاز كمبيوتر	متوفرة
3	جهاز عرض مرئى	متوفر
4	انترنت	متوفر
5	معمل	متوفر

علم وظائف الأعضاء
PHYS 1204

(06)

4 نظري
2 عملي
2 المناقشة
المجموع = 8

272

اللغة الإنجليزية

2- أهداف المقرر
1- تحديد وظائف أجهزة الجسم المختلفة.
2- وصف آلية عمل أجهزة الجسم المختلفة
3- تقدير القيم الطبيعية للفعاليات الحيوية فيما يتعلق بالظروف البيولوجية المختلفة
4- التمييز بين الوظائف الطبيعيــة وغير الطبيعيــة لأجهزة الجسم المختلفة
5- توضيح مقدار التغيير في الوظائف الطبيعية لأجهزة الجسم مختلفة والمصاحبة لبعض
الحالات المرضية.
6- توسيع المعــرفة من خلال المجلات الدورية والكتب الطبية والإنترنت.
7- تطبيق اللبنات العلمية الأساسية التي أكتسبها الطالب لإجراء البحوث العلمية والدراسات الطبية

3-.مخرجات التعلم المستهدفة
3.أ المعرفة والفهم
1- يتعرف على المعلومات الاساسية عن الجهاز البولي ووظائفه
2- يتعرف على الاس الهيدروجيني وتوازنه في ااجسم
3- يميز الوظيفة الطبيعية للغدد ودورها في الجسم والجهاز التناسلي
4- يلم بالوظائف الطبيعية للجهاز العصبي المركزي ومكوناته
5- يتعرف على اعضاء الاحساس الخاصة ووظائفها
6- يتعرف على عملية الايض وتعديل الحرارة في الجسم

3.ب المهارات الذهنية
1- يجهز للتعامل بطريقة امنة وصحية مع الامراض
2- يستنتج المعلومات الفسيولوجية الخاصة بوظائف الجهاز البولي و وتوازنه الاس الهيدروجيني في الجسم
3- يحلل المعلومات الخاصة بوظائف الاعضاء الاساسية للجهاز العصبي المركزي والغدد واعضاء الاحساس الخاصة
4- يربط اسباب وتأثير الامراض على وظائف الجسم
3.ج المهارات العملية والمهنية
1- يطبق الطرق الخاصة بقياس وفحص النظر
2- يطبق الطرق الخاصة بفحص السمع
3- يطبق الطرق الخاصة بفحص الاحساس العصبي
4- أن يستخدم الطالب المصطلحات الاساسية لعلم وظائف الاعضاء

3.د المهارات العامة
1- يعد التقارير والمقالات عن الموضوعات العلمية في مجال وظائف الاعضاء
2- ينمي العمل في مجموعات صغيرة مع زملائه وعمل ورش وحلقات نقاشية
3- يستخدم الكمبيوتر وشبكة الاتصالات في البحث وكتابة المقالات العلمية
4- أن يعزز الطالب الثقة بالنفس

4 – محتوى المقرر
عدد الساعات نظري مناقشة عملى
عن الجهاز البولي
الاس الهيدروجيني وتوازنه
الغدد والجهاز التناسلي
الجهاز العصبي المركزي
اعضاء الاحساس الخاصة
عملية الايض وتعديل الحرارة

5- طرق التعليم والتعلم
1- محاضرات نظرية
2- دروس عملية
3- حلقات نقاش
4- كتابة تقارير ومقالات
5- شبكة الانترنت

8- المراجع والدوريات	عنوان المراجع		الناشر	النسخة	المؤلف	مكان تواجدها
	1-	Ganong’s Review of Medical Physiology	Mc Graw Hill LANGE	24^th Edition 2012.	Kim E. B. et al	مكتبة الكلية
	2-	مذكرات	مذكرة القسم
	3-	Web sites

9- الإمكانيات المطلوبة لتنفيذ المقرر	ر.م	الإمكانيات المطلوبة	ملاحظات
	1	قاعات دراسية	متوفرة
	2	جهاز كمبيوتر	متوفرة
	3	جهاز عرض مرئى	متوفر
	4	انترنت	متوفر
	5	معمل	متوفر

طب الاطفال
(PAED 1516)

(12)

5 نظري
10 عملي
4 المناقشة
المجموع = 19

266 ساعة

اللغة الإنجليزية

اهداف المقرر :
1. دراسة نظرية و عملية لمادة طب الاطفال و التي تشمل الفئات العمرية من عمر يوم الي عمر 13 سنة.
2. تدريب الطلاب علي مهارات التعامل مع الحلات المرضية الحرجة و المتوسطة و كيفية علاجها .
3. نشر ثقافة طبية صحيحة بين الطلاب و محاولة تعميمها على كل شرائح المجتمع.
4. ترسيخ اخلاقيات المهنة و التأكيد علي حفظ اسرار المريض و الاهل و عدم افشاءها .

مخرجات التعلم المستهدفة :
المعرفة و القيم
أ-1 استخدام المصطلحات العلمية الصحيحة في طب الاطفال و التاريخ المرضي .
أ-2 تعليم الطلاب استخدم النماذج الطبية المعدة مسبقا للمقارنات بين الحالات المرضية.
أ-3 تعليم الطلاب استخدام الاجهزة و الادوات المساعدة في تشخيص المرض.
أ-4 تدريب الطلاب على صياغة خطة عمل لمواجهة الحالة المرضية بأفضل طريقة.

المهارات الذهنية
ب-1 تدريب الطلاب علي الاهتمام بكتابة التاريخ المرضي لكل حالة بكل تفصيل .
ب-2 تدريب الطلاب علي اخد القياسات الكمية لكل مريض ( الطول و الوزن و العلامات الحيوية )
ب-3 استنتاج معلومات من ملف المريض الخاص و استخدامها في التشخيص.
ب-4 دراسة و تدقيق كل ما يحيط و يتعلق بالمريض و إمكانية الاستفادة منه .

المهارات العملية و المهنية :
ج-1 استخدام المصطلحات العلمية الصحيحة الخاصة بعلم الأطفال .
ج-2 اجراء الفحوصات السريرية بصورة صحيحة و بمهنية و طبقا للمعايير المتبعة .
ج-3 العمل الجماعي كفريق يضم الكوادر الطبية و الطبية المساعدة .
ج-4 التركيز علي الأولويات في العمل بحيث يكون انقاذ حياة الاخرين هي النقطة الاهم

د- المهارات العامة :-
1- طرق التعامل مع الأطفال و المواليد في الحياة العملية
2- التخطيط و العمل كفريق واحد
3- استخدام المراجع الورقية والالكترونية و تعلم طرق البحث
4- فهم المسؤولية الأخلاقيات الطبية.

محتوي المقرر :
1- Introduction to pediatrics.
2- Nutrition : ( 6 lectures )
= nutritional assessment
= infant feeding
= normal nutrition requirements
= protein caloric malnutrition
= failure to thrive
3- Growth and development : ( 2 lectures )
4- Respiratory system diseases: ( 7 lectures )
= respiratory system assessment , ARI , WHO approach.
= acute upper respiratory tract infections , stridor , tonsillitis , otitis media .
= acute lower respiratory tract infections , pneumonia , bronchiolitis .
= bronchial asthma . Wheezy chest.

( 7 lectures ) 5- Cardiovascular system diseases :
= CVS assessment
= A cyanotic Congenital Heart Diseases
= Cyanotic Congenital Heart Diseases
= Acquired heart diseases
= Pediatric E C G.
6- Pediatric gastroenterology : ( 8 lectures )
= Gastroenterology assessment.
= Acute diarrhea , management of dehydration
= Chronic diarrhea , malabsorption syndromes
= liver diseases , congenital anomalies in GIT.
7- Pediatric Nephrology : ( 8 lectures )
= Nephrology assessment.
= Acute nephrites. Acute renal renal failure , hematuria.
= Urinary tract infection
= Chronic renal failure
= Electrolytes and blood gases .
= Urine retention , causes and management.
8- Pediatric Neurology : ( 10 lectures )
= CNS assessment
= Cerebral palsy , upper motor neuron diseases.
= Infantile hypotonia , lower motor neuron diseases.
= Convulsive diseases
= CNS infections
9-Pediatric Infectious diseases: ( 10 lectures )
= bacterial infections
= viral infections
= parasitic infections
= H I V . TB Infections
= rash and fever .
10 – Hematology , oncology diseases : ( 10 lectures )
= Anemia , blood transfusion
= bleeding disorders, ITP.
= leukemia
= solid tumors
11- Neonatology : ( 12 lectures )
= newborn examination , normal newborn
= low birth weight
= respiratory distress diseases
= neonatal sepsis
= neonatal convulsions
= neonatal jaundice
= birth asphyxia , resuscitations
12- Pediatric Endocrinology: ( 8 lectures )
= Endocrine assessment , Tunner score
= Diabetes mellitus , diabetes insipides
= hypothyroidism , cretinism .
= adrenal disorders
= short stature , tall stature
= precocious puberty , ambiguous genitalia
13- Pediatric immunology : ( 2 lectures )
= immune system diseases
= arthritis – JRA – , and connective diseases
14- Genetics : ()
= chromosomal study
= chromosomal abnormalities.
= some chromosomal diseases
15- Pediatric toxicology)
= some drugs poisoning
= organophosphores poisoning
= kerosene poisoning
= carbon monoxide poisoning .
16- Psychiatric diseases)
= nocturnal enuresis .
= encopresis or soiling .
= mental retardation.
= autism .
17- TUTORIAL
= Immunization schedules , cold chains ( 2 parts ).
= febrile convulsion, typical and atypical types.
= Murmurs and hypertension.
= abdominal mass ( as wilms tumor , etc )
= Infant of diabetic mother ( IDM) , Hypoglycemia.
= napkin dermatitis .
= Hydrocephalus and brain tumors .
= Inborn error of metabolism.
= X- Ray in pediatric.

طرق التعليم :
# المحاضرات التعليمية ( الجانب النظري )
# التدريب السريري ( الجانب العملي )
# حلقات النقاش
# التعليم الذاتي

المراجع الدورية

	عنوان المرجع	الناشر	النسخة	المؤلف	تواجدها
1	Nelson Textbook of Pediatrics	ELSAVIER	18^th Edition	MD, Robert M. Kliegman; MD, Richard E. Behrman; MD, Hal B.	مكتبة الكلية
2	Baby Nelson in illustrated Pediatrics	Cairo	1^st Edition	Dr. Mohamed A. EL Komy
3	Gomella Neonatology 7th Edition	LANGE	5th Edition.	Tricia Lacy Gomella, MD Fabien G. Eyal, MD Karin E. Zenk, PharmD,
بالإضافة الي المواقع المعتمدة علي الشبكة العنكبوتية و استخدام الكتب بصيغة ملفات رقمية ( PDF )

الامكانيات المطلوبة لتنفيذ المقرر

ر.م	الامكانيات المطلوبة	ملاحظات
1	قاعات دراسية ( الجانبين النظري و العملي )	متوفر
2	اجهزة كمبيوتر .	اجهزة خاصة
3	اجهزة عرض مرئي	متوفر
4	انترنت ( مكتبة الكلية و مكتبة المستشفى التعليمي )	متوفر
5	الكشف السريري ( قسم الاطفال و المواليد )	متوفر

علم الأنسجــة (1)
HIST 1102

(4)

2 نظري
2 عملي
2 المناقشة
المجموع = 6

204 ساعة

اللغة الإنجليزية

• أهــــداف المقـــرر:
1- تزويد الطلاب بمفهو م وبنية الخلية وعلاقتها بعلم الأنسجة,
2- معرفة التركيب النسيجي لمختلف أعضاء وأجهزة جسم الإنسان.
3- إكساب الطالب المهارة اللازمة لمعرفة الأنسجة الطبيعية المختلفة عملياً لمختلف الأعضاء.
4- تزويد الطالب بالقدرة على ربط المعلومات بين أعضاء الجسم وتركيبها النسيجي الطبيعي.

• مخرجات التعلم المستهدفــــــة:
أ-المعرفـــة والفهـم:
أ-1 أن يعرف الطالب التركيب ا لخلوي الطبيعي لأنسجة الجسم .
أ-2 أن يتعرف الطالب على التركيب النسيجي لمختلف أعضاء الجسم .
أ-3 أن يعرف الطالب أنسجة الجسم الطبيعية وعلاقتها ببعضها .
أ-4 أن يتعرف الطالب على علاقة العضو الرئيسي بتركيبه النسيجي في وضعه الطبيعي .
ب- المهارات الذهنيـــة:
ب-1 أن يميز الطالب علم الأنسجة عن باق العلوم الأساسية الأخرى.
ب-2 أن يميز الطالب بين أنسجة الجسم المختلفة وأوجه التشابه والأختلاف بينها.
ب-3 أن يقارن الطالب التركيب الخلوي للأنسجة المختلفة وعلاقتها ببعضها.
ب-4 أن يربط الطالب بين التركيب النسيجي لجميع الأنسجة وعلاقتها بوظيفة العضو الرئيسي.
ج- المهارات العمليـة والمهنيــة:
ج-1 أن يستخدم الطالب التصور الذهني لعلم الأنسجة كمقرر دراسي .
ج-2 أن يميز الطالب أجزاء المجهر المختلفة واستخدامه لمعرفة خلايا الجسم المختلفة .
ج-3 أن يستخدم الطالب المجهر لتمييز التركيب النسيجي لجميع أنسجة الجسم .
ج-4 أن يستخدم الطالب التركيب الخلوي لتمييز الأنسجة الجسم المختلفة .
د- المهارات العامــة والمنقولــة:
د-1 أن يكون الطالب قادر على الاتصال والتواصل التحريري والشفوي.
د-2 أن يكون قادرا على التحليل والاستنتاج)الابداع( .
د-3 أن يكون الطالب قادرا على استخدام التقنية الحديثة .
د-4 أن يكون الطالب قادرا على العمل الجماعي.

• محتـــوى المقــر ر Syllabus
Topics

1- Introduction and Microtachnique
HISI04-1 Methods of studies and staining
HISI04-2 Types of microscopes
2- Cytology and Molecular Biology
HISI04-3 The cell & cell membrane & cell organelles
HISI04-4 Cytoskeleton & The Nucleus
HISI04-5 Cell division and Cell cycle
3- Cytogenetic
HISI04-6 Structure of chromosomes
HISI04-7 Abnormality of chromosomes
4- Epithelial Tissues
HISI04-8 Types of epithelium
HISI04-9 Cell polarity and Specialization
HISI04-10 Special types of cells
5- Connective tissues
HISI04-11 Connective tissue cells & fiber & ground substance
HISI04-12 Types of connective proper
6- Cartilage and Bone
HISI04-13 Types of Cartilages & Types of Bone
HISI04-14 Osteogenesis and Ossification
7- Blood
HISI04-15 Blood Cells
HISI04-16 Heamopoiesis
8- Muscular tissues
HISI04-17 Skeletal Muscle
HISI04-18 Cardiac and Smooth muscles
9 – Nervous tissues
HISI04-19 Structure & Types of Nerve cells & Synapses
HISI04-20 Neuroglia and degeneration
10- Circulatory system
HISI04-21 Arteries, Veins and Capillaries
11- Lymphatic and Immune system
HISI04-22 Immune cells and Lymph node
HISI04-23 Spleen & Thymus and Tonsils
12- Skin
HISI04-24 Epidermis and dermis & Skin appendages
Total Hours

• طرق التعليم والتعلم:
محاضرات تعليمية – محاضرات عملية – عروض الشرائح تحت المجهر
عروض قطاعات نسيجية – مجسمات لبعض القطاعات النسيجية – التعلم الذاتي

• References: المراجــــع
Text Book: –
– Jonquiere’s Basic Histology Text & Atlas 15th Edition, Anthony L. M. 2013
Cormack – Essential Histology 1
– Wheater’s functional histology Text & Atlas 5th Edition
• الإمكانيات المطلوبة لتنفيذ المقر ر:
قاعات دراسية مجهزة – جهاز كمبيوتر – جهاز عرض مرئي – أنترنت
معمل مجهز – مجاهر –شرائح جاهزة للقطاعات النسيجية المختلفـــة.

علم الأنسجة (II)
HIST 1202

(4)

2 نظري
2 عملي
2 المناقشة
المجموع = 6

204 ساعة

اللغة الإنجليزية

• أهــــداف المقـــرر:
1- تزويد الطلاب بمفهو م التركيب النسيجي وعلاقته بأعضاء وأجهزة الجسم.
2- معرفة التركيب النسيجي لمختلف أعضاء وأجهزة جسم الإنسان.
3- إكساب الطالب المهارة اللازمة لمعرفة الأنسجة الطبيعية عملياً لمختلف الأعضاء.
4- تزويد الطالب بالقدرة على ربط المعلومات بين أعضاء الجسم أجهزته المختلفة.
5- معرفة الأنشطة الخلوية والوراثة الخلويــة.
• مخرجات التعلم المستهدفــــــة:
أ-المعرفـــة والفهـم:
أ-1 أن يصف الطالب الأنسجة الطبيعية المختلفة للجسم .
أ-2 أن يتعرف الطالب على التركيب النسيجي لكل أعضاء وأجهزة الجسم .
أ-3 أن يصف الطالب أنسجة الجسم الطبيعية وعلاقتها ببعضها .
أ-4 أن يوضح الطالب علاقة أعضاء الجسم بالأجهزة المختلفة في وضعها الطبيعي .

ب- المهارات الذهنيـــة:
ب-1 أن يميز الطالب أنواع الأنسجة الموجودة في أعضاء الجسم المختلفة.
ب-2 أن يقارن الطالب بين أنسجة الجسم المختلفة وأوجه التشابه و الأختلاف بينها في أجهزة الجسم.
ب-3 أن يقارن الطالب التركيب ا لخلوي للأنسجة المختلفة وعلاقتها ببعضها.
ب-4 أن يربط الطالب بين التركيب النسيجي لجميع الأعضاء والأجهزة.

ج- المهارات العمليـة والمهنيــة:
ج-1 أن يستخدم الطالب المجهر لتمييز الأنسجة في أي عضو طبيعي .
ج-2 أن يميز الطالب أجزاء المجهر المختلفة واستخدامه لمعرفة خلايا الجسم المختلفة .
ج-3 أن يستخدم الطالب الشرائح المجهرية تحت المجهر بدرجة وضوح عالية.
ج-4 أن يميز الطالب التراكيب الخلوية تحت المجهر بالأصباغ المختلفة.

د- المهارات العامــة والمنقولــة:
د-1 أن يكون الطالب قادر على استخدام التقنية الحديثة.
د-2 أن يكون قادرا على التحليل والاستنتاج)الابداع( .
د-3 أن يعزز الطالب الثقة بالنفس .
د-4 أن يكون الطالب قادرا على العمل الجماعي.

• محتـــوى المقــر ر Syllabus
Topics

1- Digestive system
HISII04-1 Oral cavity and esophagus
HISII04-2 Stomach and pylorus
HISII04-3 Small intestine & Large intestine
HISII04-4 Salivary glands and pancreas
HISII04-5 Liver and gall bladder
2- Respiratory system
HISII04-6 Nasal cavity & Larynx and Trachea
HISII04-7 Bronchial tree and lung
3- Endocrine system
HISII04-8 Pituitary gland and hypothalamus
HISII04-9 Thyroid and parathyroid glands
HISII04-10 Adrenal and pineal glands
4- The Urinary system
HISII04-11 Kidney & Urinary passages
5- The Male Reproductive System
HISII04-12 Testis and spermatogenesis & Genital ducts
HISII04-13 Accessory genital glands and penis
6- The Female reproductive system
HISII04-14 Ovaries & Ovulation & uterine tube and uterus
HISII04-15 Uterine & Vagina and placenta & Mammary glands
7- Special sense
HISII04-16 Layers of the eye, Cornea and The Retina
HISII04-17 Accessory structure of the eye
HISII04-18 The ear ( External, Middle and Inner)
8- Central Nerve System
HISII04-19 Spinal cord
HISII04-20 Ascending Tracts
HISII04-21 Descending Tracts
HISII04-22 Medulla oblongata
HISII04-23 Pons & Mid brain
HISII04-24 Peripheral Nervous System
Total Hours

• : References: المراجــــع
Text Book: –
– Jonquiere’s Basic Histology Text & Atlas 15th Edition, Anthony L. M. 2013
Cormack – Essential Histology 1
– Wheater’s functional histology Text & Atlas 5th Edition

• الإمكانيات المطلوبة لتنفيذ المقر ر:
قاعات دراسية مجهزة – جهاز كمبيوتر – جهاز عرض مرئي – أنترنت
معمل مجهز – مجاهر –شرائح جاهزة للقطاعات النسيجية المختلفـــة.

علم الطب الشرعي والسموم
(FORM 1412)

(10)

2 نظري
2 عملي
2 المناقشة
المجموع = 6

4 أسابيع

56 ساعة

اللغة الإنجليزية

أهداف المقرر

1- يعرف طلاب كلية الطب على المفاهيم الأساسية للطب الشرعي و الإجراءات التي يجب اتخاذها حتى وصول الطبيب الشرعي.

2- التركيز على المظاهر غير الطبيعية بفحص الأحياء أو الجثث و ضرورة إجراء الخبرة الطبية الشرعية لدراسة تلك المظاهر.

3- المفاهيم الأساسية للخبرة الطبية الشرعية

4- التعرف على أهم السموم الشرعية و طرق تشخيصها وعلاجها

5- كيفية حفظ العينات بالشكل الأمثل

المعرفة والفهم:

1-أ فهم الأذيات الكيميائية ( التسممات ) مع استعراض لمجموعات السموم.

2-أ أن يفهم عملية الموت ( الاحتضار ) و الأحداث المرافقة لها والتغيرات التي تصيب الجثة سواء المبكرة أو المتأخرة.

3-أ ان يكون هناك فهم شامل للأذيات الميكانيكية وأنواعها وآلياتها وتطبيقاتها العملية .

4-أ أن يتعرف على الجرائم الجنسية ، والمشاكل الطبية الشرعية المرتبطة بالحمل والإجهاض.

5-أ أن يلم بالأذيات الفيزيائية ( الحرارة والبرودة و الكهرباء وتغيرات الضغط الجوي والإشعاع ).

المهارات الذهنية:

ب-1 أن يقدر على استنتاج كيفية وقوع الحادثة من خلال المعلومات المتوفرة .

ب-2 أن يتمكن من صياغة تقرير طبي شرعي منطقي بناء على المعطيات الموضوعية المتوفرة.

ب-3 أن يعرف الحالات التي يجب تحويلها للخبرة الطبية الشرعية.

ب-4 أن يتمكن من تنمية القدرة على الملاحظة الدقيقة للموجودات.

ب-5 أن يتمكن من تشخيص حالات التسمم الشائعة

المهارات المهنية والعملية :

ج-1 أن تكون لديه القدرة على تشخيص الموت البيولوجي والموت السريري والموت الظاهري والموت الدماغي.

ج-2 أن يملك مهارة توصيف الأذيات

ج-3 أن يتمكن تنمية القدرة على الملاحظة الدقيقة للموجودات

ج-4 أن يكون لديه مهارة أخذ العينات من الجثة للفحص السمي و إسعافها

ج-5 أن يكون قادرا على تمييز الجنس اعتمادا على عظام الجمجمة و الحوض

المهارات العامة:

د-1 أن يتمكن من تنمية القدرة على التفكير في حل المشكلات

د-2 أن يتعلم تنمية القدرة على ضبط النفس والمحافظة على الأسرار التي يتطلبها العمل في مكافحة الجريمة

د-3 أن تكون لديه القدرة على تنمية الحدس والمقدرة على قراءة الوجوه

د-4 شرح جوانب مختلفة من الممارسات الخاطئة.

Syllabus of toxicology for 4^th year student

No.		Lecture	المحاضرة
1		General aspect of toxicology Definition of toxic substance	مقدمة في علم السموم
2		Investigation of poisoning and chronic toxicity testing	التحاليل و الفحوصات الخاصة بالسموم
3		Antidotes	مضادات التسمم
4		Heavy Metals Lead Mercury Arsenic Lithium Iron Aluminum	التسمم بالمعادن الثقيلة
5		Carbon Monoxide, Cyanide, and Sulfide	الاختناق بغاز اول اوكسيد الكربون و سيانيد
6		Hydrocarbons	التسمم بالهيدروكربونات
7		Pesticides	التسمم بالمبيدات الحشريه
8		Household and industrial chemicals	التسمم بالمنظظفات و المواد الكيميائية المنزلية
9		Alcohols, Glycols, and Aldehydes	التسمم بالكحول
10		Snake and Scorpion bite	التسمم من لسعة الأفاعيو العقارب
11		Analgesics, Antipyretics, and Anti-inflammatory Agents	التسمم نتيجة المسكنات و باراسيتامول و الاسبيرين
12		Central Nervous System Depressants	التسمم نتيجة استخدام ادوية الأعصاب
13		Opioids and Central Nervous System Stimulants	التسمم نتيجة استخدام المخدرات
14		Hallucinogens (Psychotomimetics) and Marijuana	الأدوية المهلوسة و تأثيرها
15		Cardiovascular Drugs	ادوية القلب و التسمم
16		Food poisoning	التسمم الغذائي
	Clerkship ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

topic	المقرر
1- Clinical assessment of acute toxicity	التحقق من التسمم الحاد
2- Lead- Arsenic	التسمم بالرصاص و الخرسين
3- Mercury-Cadmium	التسمم بالزئبق و الكادميوم
4- Toxic asphyxia	الأختناق بالغازات السامة
5- Herbicides (. paraquat)	التسمم بمبيدات الاعشاب الضارة
6- Insecticides (organophosphate)	لتسمم بالمبيدات الحشرية
7- Household chemicals 8- Acid, alkali, bleaches, soaps, detergents, hydrocarbons	التسمم بالمواد الكيميائئية المنزلية
9- Alcohols, Glycols, and Aldehydes	الكحول
10- Snake bite and Scorpion stings	السموم الحيوانية ( الأفاعي و العقارب)
11- Paracetamol	التسمم نتيجة لمسكنة باراسيتامول
12- Salicylate	التسمم نتيجة لمسكنة الأسبرين
13- Benzodiazipin poisoning	التسمم نتيجة استخدام ادوية الأعصاب
14- Drug and solvents of abuse	التسمم نتيجة استخدام المخدرات
15- CV drugs poisoning	ادوية القلب و التسمم
16- Food poisoning	التسمم الغذائئي
17- Revision	مراجعة

Syllabus of Forensic for 4^th year student

No.	Lecture
1	Thanatology
2	Identification
3	wounds
4	Physical injuries
5	Asphyxia
6	Drowning
7	Hair examination
8	RTA
9	Head injuries
10	Firearm injuries
11	Abortion
12	Child abuse
13	Medical ethics
14	Regional injuries
15	Sexual offences
16	infanticide
17	Blood
18	Starvation

طرق التعليم و التعلم

محاضرات تعليمية
حلقات نقاش
عروض تقديمية
التعلم الذاتي

طرق التقييم

المراجع

references

5) الكتب المدرسية والمراجع	5) Textbooks & References
الكتاب (الكتب) الرئيسـ(ـة) المقرر(ة):	Main textbook(s):
1. Simpson’s Forensic Medicine. Bernard Knight. XI edition. Arnold, London, Sydney, Auckland. Oxford University Press, New York 1997. 2. Color Atlas of Forensic Pathology. Jay Dix. CRC Press. Boca Raton, London, New York, Washington 2000. 3. Handbuch gerechtliche Medizin,B.Brinkmann,ISBN3-540-66447-5 Springer-Verlag Berlin Heidelberg New York 4. Robert S. Hoffman, Lewis S. Nelson MD, Lewis R. Goldfrank, Mary Ann Howland, Neal A. Lewin – Goldfrank’s Toxicologic Emergencies, 5. Barile, Frank A – Barile’s clinical toxicology_ principles and mechanisms-Taylor & Francis_CRC (2019) [Bricker,_J.Douglas;_Gossel,_Thomas_A]_Principles_(z-lib.org)
مراجع إضافية:	Further Readings:
1. Pariekh’s Text book of Medical Jurisprudence. Forensic Medicine and Toxicology. CBS Publishers and Distributors. 2000,Latest edition.

الإمكانيات المطلوبة لتنفيذ المقر ر

ر.م	الإمكانيات المطلوبة	ملاحظات
1	قاعات دراسية	متوفرة
2	جهاز كمبيوتر	متوفرة
3	جهاز عرض مرئى	متوفر
4	انترنت	متوفر
5	معمل	غير متوفر

علم الأحياء الدقيقة والمناعة
( MICR 1308)

(7)

4 نظري
2 عملي
4 المناقشة
المجموع = 10

34 أسبوع

340 ساعة

اللغة الإنجليزية

Professional Information : المعلومات المهنية

Aims of Course: الأهداف العامة

To educate students about the basic features of general bacteriology, virology and mycology.

To familiarize students with the common infections and diseases of medical importance, their microbial causes, as well as laboratory diagnosis, treatment, prevention and control of such diseases.

To define the following terms: antimicrobial agent, antibiotic, chemotherapeutic agent and to describe the mechanisms of action of antimicrobial chemotherapeutic agent with the origin and the different mechanisms of drug resistance

To enable the students to practice the principles of sterilization and infection control.

Intended Learning Outcomes of Course (ILOs): مخرجات التعلم المقصودة من الدورة

: المعرفة والفهم

معرفة تركيب البكتيريا و وظائفها و تشخيص أمراضها و أدوية علاجها

معرفة تركيب الفيروسات و وظائفها و تشخيص أمراضها و أدوية علاجها

معرفة تركيب الفطريات و وظائفها و تشخيص أمراضها و أدوية علاجها

شرح فسيولوجية الجهاز المناعي و أهميته و دوره في الأمراض و الأورام

Intellectual Skills: المهارات الفكرية

القدرة على تصنيف الميكروبات كلا حسب الصنف الذي يتبعه
القدرة على مقارنة نتائج تحاليل الميكروبات و التحليل المصلية و ربطها بالأمراض
القدرة على اقتراح تحاليل الأمراض الشائعة لتشخيصها
ربط معلومات الميكروبات بأعراض و تحاليل الأمراض التي تسببها
مقارنة التغيرات المناعية للأمراض المناعية الشائعة مع الحالات السريرية و كيفية علاجها

المهارات المهنية والعملية

فحص العينات المجهرية للبكتيريا و تمييز شكل كل نوع
تطبيق طريقة استعمال صبغة زيل نيلسن و التعرف على بكتيريا الدرن
استنباط طرق تحاليل المزرعة و تحاليل الكيمياء الحيوية و التحاليل المصلية الشائعة و تمييز النتائج السلبية و الايجابية
تطبيق الطريقة الصحيحة لغسل اليدين و الطرق الفيزيائية و الكيميائية للتعقيم
القدرة على أخذ العينات و تطبيق احتياطات السلامة

المهارات العامة

يتفاعل و يتواصل مع الطاقم الطبي في العمل اليومي و في التحكم في العدوى و احترام الخبراء و الزملاء
يستطيع جمع و تنظيم المعلومات و كيفية استعمال تقنية المعلومات
تقديم المعلومات الطبية مكتوبة و شفويا و في النماذج الالكترونية
اتقان مهارات التواصل و العمل كفريق واحد بكفاءة
الاستمرار في التعليم المستمر للحصول على الخبرة و الشهادات العليا

Course Contents: محتويات الدورة

Theoretical Part :

A. INTRODUCTORY TOPICS ():

Ø HISTORY AND SCOPE OF STUDY ; MICROBIOLOGY AND MEDICINE

Ø STRUCTURE AND GROWTH

Ø CLASSIFICATION AND TAXONOMY

Ø BACTERIAL GENETICS

Ø GENETIC ENGINEERING AND BIOTECHNOLOGY

Ø STERILIZATION AND DISINFECTION

B. MEDICAL BACTERIOLOGY AND INFECTIONS () :

Ø ANTIBACTERIAL CHEMOTHERAPY

Ø BACTERIAL RESISTANCE TO ANTIBIOTICS

Ø PATHOGENICITY OF BACTERIA

Ø GRAM POSITIVE PYOGENIC COCCI : STAPHYLOCOCCI, STREPTOCOCCI, ENTEROCOCC.

Ø GRAM NEGATIVE PYOGENIC COCCI : NEISSERIAE, MORAXELLA

Ø AEROBIC GRAM POSITIVE BACILLI : CORYNEBACTERIA, BACILLUS SPECIES, LISTERIA

Ø ANAEROBIC GRAM POSITIVE BACILLI : CLOSTRIDIUM SPP., LACTOBACILLI , NOCARDIA ACTINOMYCES

Ø MYCOBACTERIUM SPP.

Ø ENTERIC GRAM NEGATIVE BACILLI : ENTROBACTERIACEAE : COMMENSALS AND OPPORTUNISTS ( E. COLI, PROTEUS , KLEBSIELLA…ETC. )

Ø ENTERIC PATHOGENS : SALMONELLA , SHIGELLAE, VIBRIO, CAMPYLOBAC ,HELICOBACTER

Ø PARVOBACTERIA HAEMOPHILUS, BORDETELLAE AND LEGIONELLAE

Ø BRUCELLAE AND YERSINIA , PASTEURELLA , TULAREMIA

Ø SPIROCHETES : TREPONEMA, BORRELIA AND LEPTOSPIRAE

Ø MYCOPLASMAE, RICKETTSIAE AND CHLAMYDIAE

C. IMMUNOLOGY () :

BASIC IMMUNOLOGY :

Ø NATURAL AND ADAPTIVE IMMUNITY

Ø ANTIGENS, IMMUNOGLOBULIN, COMPLEMENT SYSTEM AND HLA SYSTEM

Ø ORGANS AND CELLS OF THE IMMUNE SYSTEM

Ø CYTOKINES , CHEMOKINES ADHESION MOLECULES

Ø THE IMMUNE RESPONSE IN VIVO

Ø IMMUNOLOGICAL TOLERANCE

Ø REGULATION OF THE IMMUNE SYSTEM

Ø VACCINES AND IMMUNIZATION

Ø ANTIGEN- ANTIBODY REACTIONS

CLINICAL IMMUNOLOGY :

Ø HYPERSENSITIVITY REACTIONS

Ø IMMUNITY TO INFECTIONS

Ø TRANSPLANTATION IMMUNITY

Ø AUTOIMMUNE DISEASES

Ø IMMUNODEFICIENCY DISEASES

Ø UMOR IMMUNOLOGY

Ø IMMUNO-HEMATOLOGY

D. MEDICAL VIROLOGY () :

GENERAL VIROLOGY

Ø STRUCTURE AND CLASSIFICATION OF VIRUSES

Ø REPLICATION OF DNA AND RNA VIRUSES ( + BACTERIOPHAGES )

Ø CULTIVATION AND DETECTION OF VIRAL GROWTH

Ø VIRAL GENETICS

Ø PATHOGENESIS AND HOST RESPONSE TO VIRAL INFECTION

Ø ANTIVIRAL CHEMOTHERAPY AND VACCINES

Ø VIRAL ONCOGENESIS

MEDICAL VIROLOGY

Ø DNA VIRUSES : HERPES, POX, HEPADNA, ADENO, PARVO , PAPILLOMA AND POLYOMA

Ø RNA VIRUSES : PICORNA, ORTHOMYXO, PARAMYXO, FLAVI, TOGA, CALICI, CORONA, ASTRO, RHABDO, REO, FILO, ARENA, BUNYA AND RETRO

Ø UNCLASSIFIED, VIRIODS AND PRION AGENTS

E. MEDICAL MYCOLOGY () :

Ø INTRODUCTION TO FUNGI ; GENERAL CONCEPTS ; REPRODUCTION ; GROWTH

Ø PATHOGENICITY AND MOLECULAR BIOLOGY .

Ø ANTIFUNGAL CHEMOTHERAPY

Ø IMPORTANT MYCOTIC INFECTIONS OF MAN ( SUPERFICIAL, CUTANEOUS,

Ø SUBCUTANEOUS, PRIMARY SYSTEMIC, OPPORTUNISTIC, ALLERGIC AND TOXIC MYCOSES ).

F. SPECIAL TOPICS IN CLINICAL MICROBIOLOGY () :

Ø NORMAL FLORA

Ø ISOLATION AND IDENTIFICATION OF MEDICALLY IMPORTANT BACTERIA

Ø HOSPITAL ACQUIRED ( NOSOCOMIAL ) INFECTIONS

Ø URINARY TRACT INFECTIONS

Ø SEXUALLY TRANSMITTED ( VENEREAL ) DISEASES

Ø RESPIRATORY TRACT INFECTIONS

Ø DIARRHOEAL DISEASES

Ø CNS DISEASES

Ø INFECTIONS IN THE IMMUNOCOMPROMISED HOST

Practical Part: ():

1- Safety roles and Basic laboratory requirements

2- Microscopy and Staining

3- Sterilization and Culture Techniques and media

4- Antibiotic sensitivity test

5- Serological reactions

6- Molecular diagnostic Microbiology

7- Diagnosis of Pyogenic cocci (Staphylococci, Streptococci, Neisseria)

8- Diagnosis of the enteric pathogens

9- Diagnosis of viral infections

10- Diagnosis of mycotic infections

11- Automation in diagnosis of microbial infections

12- Revision of diagnostic algorithms

Teaching and Learning Methods: طرق التدريس والتعلم

Lectures (board, data show).
Practical sessions (Tools: lab glass ware, chemical reagents, lab instruments.
Self-learning in the form of student presentation.

Student Assessment Methods: طرق تقييم الطلاب
Attendance Criteria: معايير الحضور

The minimum acceptable practical attendance is 70%; students who fail to attend that percentage of activities will

prohbite td from at ending final exam paper.

Assessment Tools: ادوات التقييم

Tool	Purpose
Student presentation	Assessment of general and transferable skills
Written examination	Assessment of knowledge and understanding and intellectual skills.
Oral examination	Assessment of knowledge and understanding, intellectual, general and transferable skills.
Practical examination	Assessment of practical, intellectual and general skills

Time Schedule of assessment: الجدول الزمني للتقييم:

Practical: عملي

Evaluation of students’ performance and activity during labs
Student presentation evaluation

Assessments schedule : جدول التقييمات

1st semester: one formative exams: held in April .
All through the year . weekly assessment in tutorial , home assignments

Final examination: الامتحان النهائي

At the end of the academic year (October) for all students in the form of oral and written exams
The exam is re-held in Dcember for those who fail to pass the final exam or postpone it

Grading system: نظام الدرجات

The minimum passing score is 120 marks provided at least 35% of marks are obtained in the final written examination.
Passing grades are:

Grade	Percentage
Excellent	≥ 85%
Very good	75 – 85%
Good	65 – 75%
Pass	60 – 65%.

Learning and reference materials: المواد التعليمية والمرجعية
Basic materials: المواد الأساسية

Overhead projections and computer presentations used during teaching in classes.
Notes on the laboratory practical work
Department theoretical books and practical manual (3 volumes) available for students to purchase from different bookshops at the faculty

Suggested materials: المواد المقترحة

 Essential books (text books): x Jawetz, Melnick and Adelberg’s Medical Microbiology x Janeway and Trave

 ESSENTIAL MEDICAL MICROBIOLOGY AND IMMUNOLOGY:

Periodicals, Web sites, … etc. الدوريات ، مواقع الويب ، … إلخ.

www.ncbi.nlm.nih.gov
www.nlm.nih.gov/
www.amhrt.org
http://golgi.harvard.edu/biolinks.
www.nih.gov
x asmnews@asmusa.org
x http://www.phage.org/black09.htm
x http://www.microbe.org/microbes/virus_or_bacterium.asp
x http://www.bact.wisc.edu/Bact330/330Lecturetopics
x http://whyfiles.org/012mad_cow/7.html
x http://www.microbelibrary.org/
x http://www.hepnet.com/hepb.htm
x http://www.tulane.edu/~dmsander/Big_Virology/BVHomePage.ht
x http://www.mic.ki.se/Diseases/c2.html
x http://www.med.sc.edu:85/book/welcome.htm
x http://www.biology.arizona.edu/immunology/microbiology_imm

Facilities required for teaching and learning: التسهيلات المطلوبة للتعليم والتعلم

Computers , Audiovisual equipment (data-show)

Microbiology laboratory , Ordinary light microscopes , Reagents for staining procedures ,Microscope slides , Media needed for bacteriological culture and identification , kits for new technology training

علم الكيمياء الحيوية (I)
(BIOC 1103)

(5)

3 نظري
2 عملي
2 المناقشة
المجموع = 7

34 أسبوع

238 ساعة

اللغة الإنجليزية

أهداف المقرر
.1 تزويد الطالب بالمفاهيم والمصطلحات الأساسية لعلم الكيمياء الحيوية .
2. اكساب الطالب المعرفة الأساسية للجزيئات الأساسية لتركيب الجسم
3. تزويد الطالب بالمفاهيم والمصطلحات الأساسية لعلم كيمياء المناعة .
4. تزيد الطالب بدور الفيتامينات في عمليات التمثيل الغذائي
5. فهم ميكانيكية حدوث بعض الأمراض.عن طريق تفصيل عمليات الأيض.

مخرجات التعلم المستهدفة

المعرفة و الفهم
أن يعدد الطالب المصطلحات الأساسية لعلم الكيمياء الحيوية..
أن يتعرف الطالب على التركيب والخصائص الفيزيائية والكيميائية للجزيئات الرئيسية المكونة للجسم .
أن يعدد الطالب الأجسام المناعية للجسم من الناحية الكيميائية ودورها الفعال
أن يتعرف الطالب على وظائف الفيتامينات والمعادن و البروتينات و الدهون و الكربوهيدرات في الجسم وكذلك الامراض الناتجة عن زيادتها ونقصانها أو الأخطاء الناتجة من عمليات أيضها. 4 أ-

المهارات الذهنية
أن يميز الطالب مدى أهمية علم الكيمياء الحيوية ومدى تداخله مع العلوم الأساسية الأخرى.
أن يقارن الطالب العمليات الأيضية لجميع الفئات الرئيسية للجزيئات الحيوية للجسم.
أن يستنتج الطالب الدور الدفاعي للأجسام المضادة بالجسم .
أن يميز الطالب وظيفة وأعراض نقص الفيتامينات ودورها في النشاط الإنزيمي والامراض الجينية الناتجة عنها.

ج-المهارات العملية والمهنية
أن يستخدم الطالب المصطلحات الأساسية لعلم الكيمياء الحيوية.
أن يجري الطالب التجارب المعملية لمعرفة الوحدات الأساسية للجسم و كذلك تجارب استخلاص البروتينات و تنقيتها. و الاحماض النووية و استخدامها في الكشف عن الامراض
أن يجري الطالب التجارب المعملية للكشف عن الإنزيمات و يذكر الأمراض الناتجة عن نقصها أو زيادتها.
أن يشخص الطالب نقص الفيتامينات وسميتها سريريا .

د-المهارات العامة والمنقولة
أن يكون الطالب قادر على الاتصال والتواصل التحريري والشفوي .
أن يكون الطالب قادرا على التحليل والاستنتاج
أن يكون الطالب قادرا على حل المشاكل ..
أن يعزز الطالب الثقة بالنفس .

محتوي المقرر
Syllabus / Course Study in Biochemistry-I for First Academic Year of M. B. B. Ch.
CODE TOPICS / COURSE STUDY
BIO.I BIOCHEMISTRY -I
BIO.I.A CHEMISTRY OF CARBOHYDRATE
BIO.I.A.1 Introduction to biochemistry, introduction to carbohydrates, definition of carbohydrates, functions of carbohydrates, glycobiology and sugar code of life, classification of carbohydrates, aldose -ketose isomerism, structural representation of sugars.
BIO.I.A.2 Classification of monosaccharides, pentoses of physiological importance, hexoses of physiological importance, oligosaccharides, classification of oligosaccharides.
BIO.I.A.3 Stereoisomerism, D and L isomers of glucose, optical activity, epimerism, enantiomers, diastereisomers, physical properties, glycosides, pyranose and furanose ring structure, Haworth projection formula, Fischer projection formulas, anomerism, expression, mutarotation, chemical properties of carbohydrates.
BIO.I.A.4 Chemical properties, Enolization / tautomerization (action of alkalies), reducing properties, Benedict’s test, Fehling’s test, reduction (sugar alcohol formation), medical importance of sugar alcohol, osazone formation, medical importance of calcium gluconate, importance of glucuronic acid, oxidation by glucose oxidase, furfural formation, reduction to form alcohols.
BIO.I.A.5 Glycosides, important glycosides, medicinal application of glycosides, formation of esters, derivatives of monosaccharides, amino sugars, amino sugar acids, deoxy sugars, sugar acids.
BIO.I.A.6 Amylose, amylopectin, hydrolysis of starch, action of amylases on starch, glycogen / glucans, cellulose, cellulose digestion, importance of cellulose, the functions of dietary fibers.
BIO.I.A.7 Hemicellulose, inulin, dextrin, dextran, mucopolysaccharides / heteropolysaccharides / (heteroglycans), sialic acids, pectin, medicinal uses of pectin, chitin, agar and Agarose, hyaluronic acid, functions of hyaluronic acid, chondroitin 4-sulfate, dermatan sulfate, heparin, heparan sulfate, keratan sulfate, neutral.
BIO.I.A.8 Mucopolysaccharides, blood group substances (blood group Antigens), proteoglycans (mucoproteins), proteoglycan monomer, proteoglycan aggregates, functions of proteoglycans, mucins, clinical significance of mucins, transferrin, fibrinogen, follicle- stimulating hormone (FSH), erythropoietin (EPO), syndecans, glypicans, aggrecans, lumican, perlecan, elastin, collagen, fibronectin structure, integrins.
BIO.I.B CHEMISTRY OF LIPIDS
BIO.I.B.1 Introduction to Lipids, definition of lipids, function of lipid, clinical significance of Lipid, classification of lipids, fatty acids, classification of fatty acids, unsaturated fatty acids, nomenclature of fatty acids, cis and trans isomers in unsaturated fatty acids
BIO.I.B.2 Significance of unsaturated fatty acids, trans fatty acids, substituted fatty acids, branched chain fatty acids, cyclic fatty acids, classification of fatty acids based on length hydrophobic chain. Biological importance of fatty acids, essential fatty acids, significance of essential fatty acids, eicosanoids, glycerol structure and significance, glycerol structure.
Cholesterol – structure, forms of cholesterol, significance of cholesterol, normal serum level & variations, physiological variations, pathological variations, sterols of biological importance.
BIO.I.B.3 Simple lipids, properties of triacylglycerol, lipases, saponification, rancidity, ketonic rancidity, hazards of rancid Fats, waxes, identification of fats and oils.
BIO.I.B.4 Compound lipids, phospholipids, classification of phospholipids, glycerophospholipids, glycerophospholipids – structure, function of phospholipids, lecithin/sphingomyelin ratio.
BIO.I.B.5 Glycolipid (glycosphingolipids), function of glycosphingolipids, lipid storage diseases (Sphingolipidosis), amphipathic lipids, lipoproteins, structural lipoproteins, ketone bodies.
BIO.I.C CHEMISTRY OF AMINO ACIDS
BIO.I.C.1 Introduction to amino acids, general structure of amino acids, classification of amino acids, classification based on structure, classification based on side chain characters, classification according to nutritional requirement.
BIO.I.C.2 Classification according to metabolic fate. Amino acids abbreviations, special groups in amino acids, properties of amino acids, isoelectric point, titration of amino acids, titration of Glycine, optical activity of amino acids
BIO.I.C.3 Reactions of amino acids, reactions due to amino group, formation of carbamino-compound.
BIO.I.C.4 Reactions due to carboxyl group, formation of amide linkage, reactions due to side chains, ester formation, reactions due to SH group (Formation of disulphide bonds).
BIO.I.C.5 Transmethylation, reactions of amino & carboxyl groups, special functions of amino acids.
BIO.I.D ACID BASE BALANCE
BIO.I.D.1 Acid base balance, water balance, functions of water, distribution of water, water turnover and balance, exogenous water, endogenous water, water output, electrolyte balance, electrolyte composition of body fluids.
BIO.I.D.2 Extracellular fluids (ECF), intracellular fluid (ICF), osmolarity, osmolality, relation of electrolyte balance, role of hormones in electrolyte and water balance.
BIO.I.D.3 Dehydration, dietary intake and electrolyte balance, overhydration, amphoteric substances, maintenance of blood pH. Blood buffers, blood contains three buffer systems, bicarbonate buffer system, blood pH and ratio of HCO3- to H2CO3, phosphate buffer system, protein buffer system, respiratory mechanism for pH regulation.
BIO.I.D.4 Haemoglobin as a buffer, generation of HCO3– by RBC, renal mechanism for regulation of pH, renal regulation of pH, excretion of H+ ions, reabsorption of bicarbonate.
BIO.I.D.5 Excretion of titratable acid, excretion of ammonium ions, disorders of acid-base balance, causes of acid-base disorders, metabolic acidosis, respiratory acidosis, metabolic alkalosis, respiratory alkalosis.
BIO.I.D.6 Anion gap, acid-base disorders & potassium, potassium and diabetic ketoacidosis, potassium, & alkalosis.
BIO.I.E BODY FLUIDS
BIO.I.E.1 Cerebrospinal fluid (CSF), functions of CSF, CSF evaluation, composition of CSF, typical Viral Meningitis, typical bacterial meningitis, cerebrospinal fluid (CSF), low CSF protein, CSF protein estimation, serum and CSF albumin and IgG ratio, CSF proteins and central nervous system diseases, electrophoresis of CSF
BIO.I.E.2 Tumor marker, pleural fluid, transudate, exudate, biochemical constituents of pleural fluid.
BIO.I.E.3 pericardial fluid, synovial fluid, mucin clot test, reference intervals for synovial fluid constituents.
BIO.I.E.4 Amniotic fluid, seminal fluid, human milk, nutrients in human milk, storage of breast milk.
BIO.I.F CELL MEMBRANE
BIO.I.F.1 Fluids mosaic model of plasma membrane, membrane lipids, phospholipid, function of membrane lipids, sphingolipids, cholesterol, glycolipids, membrane proteins.
BIO.I.F.2 Functions of membrane proteins, membrane carbohydrates, membrane fluidity, functions of plasma membrane, artificial membranes model, liposomes.
BIO.I.F.3 Transport across cell membrane, types transport mechanisms, transport of large molecules, types of transport mechanisms, passive or simple diffusion, uniport.
BIO.I.F.4 Co-transport system, antiport, active transport, sodium pump, functions of sodium potassium pump, secondary active transport, transport of macromolecule.
BIO.I.F.5 Exocytosis, endocytosis, phagocytosis – cell eating, pinocytosis – cell drinking, membrane channels and pumps, ion channels. Ionophores, osmosis, application of osmosis, water channels (Aquaporins).
BIO.I. G NUCLEIC ACIDS CHEMISTRY
BIO.I.G.1 Nucleoproteins, nucleic acid, functions of nucleic acids, central dogma of life, composition of nucleoside, glycoside bond, composition of nucleotides, purines, minor purines present.
BIO.I.G.2 Nucleic acids, purine bases of plants, purine analogs, pyrimidines, pyrimidine analogs, sugars Present in DNA and RNA, principal Nucleotides, functions of nucleotides.
BIO.I.G.3 Physiological important nucleotides, ATP and ADP, nucleotides of guanine, GTP and GDP, nucleotide of uracil, nucleotide of cytosine, synthetic analogues of nucleotides, structure of DNA.
BIO.I.G.4 Chargaff’s rule, DNA double helix, modification of bases in DNA, conformations of DNA double helix, DNA confirmation of A-, B- and Z-DNA, configurational difference between B-and Z-DNA, complementary strands, bent DNA, triple-stranded DNA, four- stranded DNA, size of the DNA molecule.
BIO.I.G.5 Denaturation of DNA, melting temperature (Tm), renaturation (reannealing), structure of RNA, types of RNA, messenger RNA (m-RNA), structural characteristics of m-RNA, heterogeneous nuclear RNA (hnRNA).
BIO.I.G.6 Transfer RNA (t- RNA), structural characteristics of t-RNA, small Nuclear RNAs (snRNAs), micro RNAs, miRNAs, & small Interfering RNAs, siRNAs, small Interfering RNAs (siRNAs), significance of mi RNAs & siRNAs, cellular RNA & their functions, RNA v/s DNA.
BIO.I.H IMMUNO-CHEMISTRY
BIO.I.H.1 Immunology, antigen (Ag), epitope, antigenic determinant site, antibodies (Ab), immunoglobulins, structure of immunoglobulins, light chain, heavy chain, classes of immunoglobulin, Ig G, Rh iso immunization, Ig M, Ig A, Ig E, Ig D.
BIO.I.H.2 Production of Ig by multiple genes, antibody diversity, complement system, role of complement in disease.
BIO.I.H.3 Cascade activation of complements, four important functions, complement activation pathways, the Classical pathway, activation of C1, molecular structure of C1.
BIO.I.H.4 The Building of a C3 activation complex, C3 activation complex, this is done by cleaving C3 into C3a and C3b, C3b, C3b is an opsonin, building the C5 activation complex, the function of C5a.
BIO.I.H.5 Building the membrane attack complex, alternative pathway, lectin pathway, general functions of complement.
BIO.I.H.6 Paraproteinemias (Monoclonal Ig), multiple myeloma (plasmacytoma), malignancy of a single clone of plasma cells in bone marrow.
BIO.I. I METABOLISM OF MINERALS
BIO.I.I.1. Classification of minerals according to their essentiality, calcium metabolism, mechanism of absorption of calcium, factors causing increased absorption, factors causing decreased absorption.
BIO.I.I..2 Biochemical functions of calcium, myocardium, regulation of plasma calcium level, hypercalcemia, hypocalcemia, rickets, osteoporosis.
BIO.I.I. 3 Phosphorous metabolism biochemical functions of phosphorous, hypophosphataemia, hyperphosphataemia, copper metabolism, biochemical
functions of copper, Wilson’s disease, probable causes of Wilson’s disease.
BIO.I.I. 4 Metabolism of sulfur, iodine, manganese, fluorine and selenium, iodine metabolism, most important functions of iodine, Goiter.
BIO.I.I. 5 Manganese metabolism, biochemical functions of manganese, Fluorine metabolism, biochemical functions of fluorine, deficiency and toxicity of fluorine, selenium metabolism, absorption and excretion of selenium, biochemical functions of selenium, deficiency of selenium, selenium toxicity.
BIO.I.I. 6 Molybdenum, metabolism of zinc, magnesium, sodium, potassium and chloride, biochemical functions of zinc, deficiency of zinc, acrodermatitis enteropathica, zinc toxicity.
BIO.I.I. 7 Magnesium metabolism, biochemical functions of magnesium, hypomagnesaemia, hypermagnesaemia,
BIO.I.I. 8 Sodium metabolism, biochemical reactions of sodium, hyponatremia, hypernatremia, potassium metabolism, biochemical functions of potassium, hypokalemia, hyperkalemia, chloride metabolism, hypochloremia, Hyperchloremia.

BIO.I. J ENZYMOLOGY
BIO.I.J.1 Definition of enzymes, classification of enzymes, cofactors, prosthetic group, role of metal ions, coenzymes, active site, enzyme substrate binding, Lock-and-Key, induced- fit model of enzyme-substrate binding.
BIO.I.J.2 Mechanism of action of enzymes, thermodynamic changes, activation energy, processes at the active site, enzyme specificity, bond specificity, group specificity, substrate specificity, optical specificity, geometrical specificity, co-factor specificity.
BIO.I.J.3 Factors effecting enzyme activity, temperature, effect of pH on enzyme activity, effect of enzyme concentration, plot of substrate concentration versus reaction velocity, the Michaelis-Menten kinetics, Lineweaver-Burk plot, Km and its significance.
BIO.I.J.4 Enzyme inhibition, the effect of enzyme inhibition, applications of inhibitors, classification of enzyme inhibitors, types of enzyme inhibition, reversible inhibition, competitive enzyme inhibition, a competitive inhibitor, binding of S and I in different Situations.
BIO.I.J.5 Calculation of Ki Dixon plot, clinical significance of competitive enzyme inhibitors, non-competitive enzyme inhibition, Lineweaver Burk plot, the difference between competitive and non-competitive inhibition, examples of non-competitive enzyme inhibitors.
BIO.I.J.6 Uncompetitive enzyme inhibition, mixed type inhibition, irreversible inhibition, affinity labels, suicide inhibition.
BIO.I.J.7 Allosteric inhibition, allosteric inhibition – salient features, allosteric modification (positive), allosteric modification (negative), feedback (end point) inhibition, differences between types of inhibition, importance of enzyme inhibition.
BIO.I.J.8 Regulation of enzyme activity, mechanisms of enzyme regulation, regulation of enzyme concentration, regulation of enzyme concentration: Induction, regulation of enzyme concentration – repression, regulation of enzyme concentration – degradation, regulation of catalytic activity.
BIO.I.J.9 Significance of enzyme production as zymogen, enzyme / substrate compartmentation, allosteric enzymes, allosteric enzyme – kinetics.
BIO.I.J.10 Regulation of enzyme activity by covalent modifications, common reversible covalent modifications of enzyme, adenylation, ADP-ribosylation, methylation, phosphorylation, phosphorylation / signal transduction, feedback inhibition v/s feedback regulation, enzymatic activity regulation by isoenzyme (isozyme).
BIO.I. K STRUCTURES AND ORGANIZATION OF PROTEINS
BIO.I.K.1 Structural organization of proteins, covalent bonds, non-covalent bonds, primary structure, peptide bond formation, characteristics of peptide bond, importance of primary structure.
BIO.I.K.2 Structure of Human insulin, determination of primary structure of protein, steps for determining the primary structure, DNA sequencing is used to determine the amino acid sequence.
BIO.I.K.3 Degradation of protein or polypeptide into smaller fragments, breakdown of polypeptides into fragments, determination of the amino acid sequence, Sequenator, reverse sequencing technique, secondary structure, alpha helix, Β-pleated sheet (β- sheets), super secondary structures.
BIO.I.K.4 Triple helix, tertiary structure, domains, chaperones /HSP, quaternary structure, hemoglobin, study of higher levels of protein structure, structure-function relationship, transport proteins, structural proteins, collagen.
BIO.I.K.5 Enzymes, biologically important peptides, glutathione (GSH), function of glutathione, thyrotropin releasing hormone (TRH) – 3 amino acids, nanopeptide, vasopressin / antidiuretic hormone.
BIO.I.K.6 Pentapeptide, carnosine, aspartame, denaturation, protein aggregation inside cells , agents of denaturation (Heat, Violet shaking, Hydrostatic pressure (5,000 – 10,000 atm), UV Radiation, Chemical agents, Acids and alkalies, Salts of heavy metals (Pb, Hg), Reducing agents disrupt disulfide bonds, Chaotropic agents, Detergents, Disulphide bond reducers, Cross linking reagents.
BIO.I.K.7 Characteristics of denaturation, how denaturation occurs at levels of protein structure, loss of function, protein folding, factors that guide in proper protein folding, heat shock proteins, role of molecular chaperones, chaperonins, misfold.
BIO.I. L PLASA PROTEINS
BIO.I. L.1 Components of plasma, separation of plasma proteins, albumin, structure of albumin, functions of albumin, clinical significance of albumin, protein bound calcium, drug interactions.
BIO.I. L2 Globulins, synthesis of globulins, α- globulins, α1-antitrypsin, polymorphic forms of α1-antitrypsin, clinical consequences of α1-antitrypsin deficiency, orosomucoid / α1- acid glycoprotein.
BIO.I. L.3 α1-fetoprotein (AFP), α2-globulins, Haptoglobin (Hb), clinical significance of haptoglobin (Hb), ceruloplasmin, clinical significance of ceruloplasmin, α2- macroglobulin, β globulins.
BIO.I. L.4 Transferrin (Tf), Transferrin receptors, clinical significance of transferrin, C-reactive protein (β Globulin), Haemopexin (β globulin), complement C1q (β globulin), gamma globulins, different classes of immunoglobulins, major functions of immunoglobulins.
BIO.I. L.5 Fibrinogen, transport proteins, acute phase proteins, negative acute phase proteins, abnormal proteins, functions of plasma proteins, clinical significance of plasma proteins hypergammaglobulinemia, hypoproteinemia, Hypogammaglobulinemia.
BIO.I.M VITAMINOLOGY
BIO.I.M.1 Definition of vitamins, classification of vitamins, vitamin A, vitamin A sources, digestion and absorption, transportation and storage of vitamin A, functions of vitamin A, role of vitamin A in vision, Wald’s visual cycle, role in the regulation of gene expression and cell differentiation, vitamin A deficiency, clinical manifestation, derivatives of vitamin A used as drugs.
BIO.I.M.2 Vitamin K, dietary sources, absorption, transportation and storage, impaired absorption of vitamin K, recommended daily allowance (RDA), functions of vitamin K, calcium binding proteins, role of vitamin K in coagulation, vitamin K cycle, vitamin K antagonists, synthesis of bone calcium-binding proteins, vitamin K- dependent proteins, vitamin K deficiency causes, vitamin K deficiency in the newborn, clinical manifestations, laboratory studies, imaging studies.
BIO.I.M.3 Vitamin D, RDA, vitamin D is a sunshine, absorption of vitamin D, transport of vitamin D, storage, synthesis of 1,25 – dihydroxycholecalciferol, regulation of vitamin D synthesis, clinical importance, regulation of calcium and phosphorous plasma, biological functions, action on intestine, action on bone, action on kidney, doxercalciferol (Hectorol), paricalcitol (Zemplar), calcipotriol (Dovonex), calcipotriene Deficiency of vitamin D, rickets, biochemical findings, osteomalacia, renal rickets.
BIO.I.M.4 Vitamin E, absorption, mechanism of absorption, transport of vitamin E, storage, biomedical functions, deficiency, clinical features, muscular dystrophy, hepatic necrosis.
BIO.I.M.5 Water soluble vitamins, vitamin B1 (Thiamine), thiamine – Structure, thiamine synthesis, thiamine occurrence, activation of thiamine, recommended daily allowance of thiamine, metabolic role of thiamine, role of TPP in pyruvate dehydrogenase complex, role of TPP in α-Keto glutarate dehydrogenase complex, role of TPP in branched-chain α-keto acid dehydrogenase complex, role of TPP in transketolase reaction, role of TPP in tryptophan metabolism, role of TPP in nerve conduction,
thiamine deficiency and impaired reactions, thiamine deficiency (Beri-Beri), causes of thiamine deficiency, increased consumption states, laboratory studies in thiamine deficiency, treatment of thiamine deficiency.
BIO.I.M.6

Vitamin (B2) – riboflavin, absorption, transport, storage, excretion, coenzymes of riboflavin, FMN and FAD, biochemical functions, flavoproteins, metalloflavoproteins, reactions requiring FMN, reactions requiring FAD, role in lipid metabolism, role in protein metabolism, dietary sources, deficiency, clinical features, riboflavin deficiency.
BIO.I.M.7 Vitamin B12 (Cyanocobalamin), structure, dietary sources, requirements of vitamin B12, absorption and the role of Intrinsic factor, intrinsic factor deficiency, transportation of cobalamin, storage of cobalamin, metabolic role of cobalamin, fate of propionyl CoA, fate of propionyl CoA in B12 deficiency, reaction catalyzed by thymidylate synthase, implications of inadequate thymidylate synthesis, folate trap, roles of cobalamin and folic acid in methionine metabolism, megaloblastic anemia clinical findings, neurological changes in B12 deficiency, laboratory findings, estimation of serum methylmalonic acid levels, essentials of diagnosis, differential diagnosis, pernicious anemia, clinical manifestations in pernicious anemia, gastrointestinal findings, nervous system, genitourinary system, complications, prognosis, treatment of vitamin B12 deficiency.
BIO.I.M.8 Vitamin B9 (Folic acid), active form, absorption, storage, biochemical functions, one carbon metabolism, generation of one carbon unit, role of methionine and vitamin B12, dietary sources, deficiency, clinical features, laboratory finding, FIGLU Test, folic acid deficiency and neural tube defects, folic acid deficiency & homocysteinemia, folic acid antagonists, significance.
BIO.I.M.9 Vitamin B6 (pyridoxine), absorption, transport, storage, excretion, biochemical function, transamination, decarboxylation, deamination, dietary sources, deficiency, clinical features.
BIO.I.M.10 Vitamin B7 (Biotin), coenzyme form, biochemical functions, dietary sources, deficiency, clinical features, biotin antagonists.
BIO.I.M.11 Vitamin C (Ascorbic acid), biosynthesis of ascorbic acid, absorption, storage, excretion, biochemical function, collagen formation, risk factors of vitamin C deficiency, pathophysiology, clinical manifestation, diagnosis, laboratory investigations.
BIO.I.M.12 Vitamin B3 (Niacin), biosynthesis of niacin from tryptophan, excretion, absorption, transport, storage, co-enzyme forms of niacin, NAD dependent enzymes, therapeutic uses of niacin. Vitamin B5 (Pantothenic acid), absorption, coenzyme A and Form, biochemical functions, deficiency. Vitamin like compounds, choline, lipoic acid, inositol, phytic acid, para amino benzoic acid.

Laboratory “practice” I:
1. BIOSAFETY AND HOSPITAL BIOSAFETY
2. QUALITATIVE IDENTIFICATION OF CARBOHYDRATES
3. QUALITATIVE IDENTIFICATION OF AMINO ACIDS AND PROTEINS
4. QUALITATIVE IDENTIFICATION OF LIPIDS

طرق التعليم والتعلم
 محاضرات تعليمية
 دروس عملية (تدريب و تعلم)
 حلقات مناقشة.
 التعلم الذاتي

المؤلف	النسخة	الناشر	عنوان المرجع	ر
المؤلف	النسخة	الناشر	عنوان المرجع	ر
Course Book
Harper’s Biochemistry	28th edition		Robert K. Murry	1
Biochemistry: a case- oriented approach	6th edition		Montgomery R et al.	2
Reference Books
Lippincott’s Reviews of Biochemistry.	3rd edition		Champe PC, Harvey RA, Ferrier DR, Lippincott William & Wilkins London	1
Textbook of Biochemistry with Clinical Correlations.	2013.		Devlin TM Ed. Wiley – Lewis New York 2002.	2
Harper’s Illustrated Biochemistry.	5th edition		Murray RK, Granner DK, Mayes PA, Rodwell VW, McGraw-Hill companies New York.	3
Web Sites: http://www.kumc.edu/biochemistry/resource.html http://www.medlib.iupui.edu/ref/biochem.htm

الإمكانيات المطلوبة لتنفيذ المقرر

ملاحظات	الإمكانيات المطلوبة	ر. م
متوفر	قاعات دراسية	1
متوفر	جهاز كمبيوتر	2
متوفر	جهاز عرض مرئي	3
متوفر	انترنت	4
متوفر	معمل	5

علم الكيمياء الحيوية – (I I)
(BIOC 1203)

(6)

4 نظري
2 عملي
2 المناقشة
المجموع = 8

34 أسبوع

272 ساعة

اللغة الإنجليزية

أهداف المقرر
1. اكساب الطالب المعرفة اللازمة للمسارات الخلوية والعمليات الأيضية للجزيئات المكونة للجسم .
2. تزويد الطالب بالمفاهيم والمصطلحات الأساسية لعلم الكيمياء الحيوية الجزيئية .
3. تزيد الطالب المعرفة الأساسية للغداء السليم وقياسات الجسم السليم.
4. اكساب الطالب المعرفة اللازمة لنشاط الإنزيمات والهرمونات لمختلف العمليات الحيوية في الجسم .

مخرجات التعلم المستهدفة
المعرفة والفهم

أن يتعرف الطالب على التركيب والخصائص الفيزيائية والكيميائية للجزيئات الرئيسية المكونة للجسم .
أن يوضح الطالب المصطلحات الأساسية المستخدمة في الكيمياء الجزيئية.
أن يتعرف الطالب على الغذاء السليم لمختلف الأعمار .
ان يصف الطالب مدى أهمية ودور الانزيمات والهرمونات لمختلف العمليات الحيوية في الجسم و كذلك في تشخيص الامراض و فهم ميكانيكية الامراض .

المهارات الذهنية
أن يقارن الطالب العمليات الأيضية لجميع الفئات الرئيسية للجزيئات الحيوية للجسم
أن يحلل الطالب مدى أهمية الكيمياء الجزيئية في علم الوراثة و تفسير الميكانيكية للأمراض الجينية.
أن يستنتج الطالب القياسات السليمة لجسم الإنسان لمختلف الأعمار .
ان يحلل الطالب تنظيم وتأثير النشاط الانزيمي والهرموني ودورها الفعال في العمليات الحيوية للجسم و دورها كذلك في تشخيص الأمراض .

ج-المهارات العملية والمهنية
أن يجري الطالب بعض التجارب المعملية للتحليل الطبي الحيوي ..
أن يخزن الطالب المصطلحات الأساسية المستخدمة في الكيمياء الجزيئية .
أن يأخذ الطالب القياسات لجسم الإنسان.
أن يشخص الطالب الأمراض الناتجة عن اضطرابات النشاط الانزيمي والهرموني في الجسم .

د-المهارات العامة والمنقولة
أن يكون الطالب قادر على الاتصال والتواصل التحريري والشفوي. .
أن يكون الطالب قادرا على العمل الجماعي.
أن يعزز الطالب الثقة بالنفس .
أن يكون الطالب قادرا على التحليل والاستنتاج

محتوي المقرر

Syllabus / Course Study in Biochemistry-II for Second Academic Year of M. B. B. Ch.

CODE	TOPICS / COURSE STUDY
BIO.II	BIOCHEMISTRY II
BIO. II. A	INTRODUCTION OF METABOLISM
BIO.II.A.1	Types of metabolic pathway, stages or phases of metabolism. Metabolic profile of organs, effect of exercise on metabolic profile. Metabolic adaptations during starvation.
BIO. II. B	METABOLISM OF CARBOHYDRATE
BIO.II.B.1	Details of digestion of carbohydrates, digestion in the Mouth, action of ptyalin (salivary amylase), digestion in the stomach, digestion in duodenum, action of pancreatic amylase, digestion in small Intestine, reactions catalyzed by disaccharidases
BIO.II.B.2	Clinical significance of digestion, lactose intolerance, congenital lactose intolerance, baby with lactose Intolerance, adult with lactose intolerance, diagnosis of lactose intolerance, management of lactose intolerance, sucrase-Isomaltase deficiency. Absorption of carbohydrates, Na+ dependent transporter, Na⁺ independent transporters. factors affecting rate of absorption of monosaccharides. Uptake of glucose in peripheral cells.
BIO.II.B.3	Glycolysis, The first phase of glycolysis, significance of first priming reaction, hexokinase versus Glucokinase, glucokinase versus glucose-6-phosphatase, fate of glucose-6-P, the Second phase of glycolysis, Rappaport Luebering- shunt (R.L Shunt), significance of 2,3-bisphosphoglycerate.
BIO.II.B.4	The Metabolic fates of NADH and pyruvate —The products of glycolysis, product of glycolysis under anaerobic conditions, regulation of glycolysis, regulation at the level of hexokinase and glucokinase, regulation of phosphofructokinase, Inhibitors of glycolysis, significance of glycolysis other than energy production, clinical significance pyruvate kinase deficiency, biochemical basis for haemolytic anaemia.
BIO.II.B.5	HMP pathway, Glycolysis verses HMP pathway, pathway- Non-oxidative phase, degradation of excess pentoses through HMP pathway, significance of HMP Pathway, significance of Pentoses, utilization of Pentoses, significance of glycolytic intermediates, significance of CO2, pathophysiology of haemolytic anaemia, treatment of haemolytic anaemia in G6PD deficiency.
BIO.II.B.6	Uronic acid pathway, importance of glucuronic acid pathway, effect of drug on uronic acid cycle, essential pentosuria.
BIO.II.B.7	Galactose metabolism, disorders of galactose metabolism, classical galactosemia, development of cataracts, galactokinase deficiency.
BIO.II.B.8	Fructose metabolism, biochemical importance of fructose. Sorbitol – poly pathway, sorbitol poly pathway in diabetes mellitus, defects in fructose metabolism, Essential fructosuria, hereditary fructose intolerance, amino sugars.
BIO.II.B.9	Sources of Pyruvate, fate of pyruvate, pyruvate to lactate conversion, pyruvate to oxaloacetate conversion, Pyruvate to alanine conversion, pyruvate to malate conversion, pyruvate to ethanol conversion, pyruvate to acetyl CoA conversion.
BIO.II.B.10	Components of pyruvate dehydrogenase complex, reaction catalysed by PDH complex, regulation of PDH complex, PDH Complex deficiency, treatment of PDH complex deficiency.
BIO.II.B.11	Gluconeogenesis- steps, regulation and significance, substrates of gluconeogenesis, reactions of gluconeogenesis, transportation of oxaloacetate, decarboxylation of oxaloacetate, reactions of gluconeogenesis, energetics of gluconeogenesis, substrates of gluconeogenesis, entry of lactate in to the pathway of gluconeogenesis.
BIO.II.B.12	Cori’s cycle, entry of propionate into the pathway of gluconeogenesis, entry of glycerol into the pathway of gluconeogenesis, regulation of gluconeogenesis. reciprocal regulation of gluconeogenesis and glycolysis in the liver, Alcohol-related hypoglycaemia, hypoglycaemia in premature and low birth weight infants, hypoglycaemia in babies of diabetic mothers, maternal or foetal hypoglycaemia.
BIO.II.B.13	Roleplayed by kidney in gluconeogenesis. Glycogen metabolism, Glycogen storage site, reasons for storing glycogen as a fuel. Glycogenesis, liver and muscle glycogen, indirect contribution by muscle to maintain blood glucose level, steps of glycogenesis.
BIO.II.B.14	Glycogenolysis (degradation of glycogen), enzymes required for glycogen degradation, Steps of degradation. Release of glucose-1-P, advantages of phosphorylytic cleavage, remodeling of the glycogen substrate to permit further degradation, conversion of glucose -1- p to G-6-P., conversion of G-6-p to free Glucose
BIO.II.B.15	Energy expenditure for glycogenesis, energetic of glycogenesis and glycogenolysis, regulation of glycogen metabolism, regulation of glycogenolysis, reciprocal regulation of glycogen synthesis and degradation. glycogen storage diseases.
BIO.II.B.16	TCA cycle steps regulation and significance, citric acid cycle and requirement of oxygen, role of oxaloacetate in citric acid cycle, reactions of the citric Acid Cycle, energy yield per acetyl CoA per turn of cycle. regulation of the TCA cycle, significance of TCA Cycle.
BIO.II.C	BIOENERGETICS (BIOLOGICAL OXIDATION)
BIO.II.C.1	First law of thermodynamics, second law of thermodynamics, enthalpy (H), entropy (S), free energy (G), exergonic reactions, endergonic reactions, redox potential(E0)
BIO.II.C.2	Oxidation-reduction reactions, enzymes involved in biological oxidations, high energy compounds, classification of high energy compounds, ATP-ADP Cycle, ATP Synthesis, oxidative phosphorylation. substrate level phosphorylation.
BIO.II.C.3	Glycerol – phosphate shuttle, malate-aspartate shuttle, electron transport chain respiration, cellular metabolism, major activities promoted by ATP, oxidation and reduction of flavin coenzymes, complexes of electron transport chain, complex I (NADH-CoQ oxireductase), complex II Succinate – CoQ reductase, complex III CoQH2- cytochrome c oxireductase, complex IV (Cytochrome oxidase), flavoproteins, cytochromes, electron carriers.
BIO.II.C.4	Q Cycle; the mechanism of H+ transport in complex III, inhibitors of ETC, site specific inhibitors of ETC, H+/Proton transport, ATP synthase complex, proton motion and rotation of C ring, oxidative phosphorylation chemiosmosis.
BIO.II.C.5	ATP/ADP exchange, creatine phosphate shuttle, uncouplers of oxidative phosphorylation, physiological uncouplers free energy release and ATP formation, P: O Ratio, regulation of ATP synthesis, substrate shuttles, Clinical aspect.
BIO. II. D	METABOLISM OF AMINO ACIDS
BIO.II.D.1	Digestion and absorption of proteins, endopeptidases and exopeptidases, digestion of proteins by gastric secretion, pancreatic digestion of proteins, release and activation of zymogens, action of proteolytic enzymes.
BIO.II.D.2	Intestinal digestion of proteins, mechanism of absorption of amino acids, Meister cycle (Gamma glutamyl cycle), absorption of intact proteins and polypeptides, Hartnup’s disease.
BIO.II.D.3	Amino acid metabolism, amino acids pools, utilization of amino acids from amino acid pools, amino acid catabolism, protein turn over, amino acid degradation, fate of alpha amino group of amino acids.
BIO.II.D.4	Biosynthesis of urea, transamination, characteristics of transamination, role of B6
BIO.II.D.5	phosphate in transamination, biological significance of transamination, clinical significance of transaminases, AST-Serum glutamate-oxaloacetate aminotransferase (SGOT), ALT- Serum glutamate alanine transferase, diagnostic significance of amino transferases
BIO.II.D.6	Oxidative deamination of Glutamate, regulation of glutamate dehydrogenase, role of glutamate, role of glutamate and glutamate dehydrogenase, minor pathways of deamination, transport of ammonia to the liver, glutamate and glutamine relationship, glucose alanine cycle and role of glutamate
BIO.II.D.7	Ammonia intoxication, renal glutaminase activity, sources of ammonia, fate of ammonia.
BIO.II.D.8	Urea cycle, urea formation (Urea cycle), steps of urea formation, clinical significance, OTC deficiency and orotic aciduria, regulation of urea formation, synthesis and degradation of NAG, fate of urea, urea cycle disorders, clinical manifestations in urea cycle disorders, laboratory diagnosis of UCD, physiological conditions of high blood urea level.
BIO.II.D.9	Metabolism of glycine, phenyl alanine, conversion of phenylalanine to tyrosine, metabolism of tryptophan, metabolism of methionine, cysteine, metabolism of branched chain amino acids, metabolism of serine and threonine, metabolism of proline, metabolism of basic amino acids, Polyamines
BIO. II. E	METABOLISM OF LIPIDS
BIO.II.E.1	Digestion and absorption of lipids, functions of lipid in human body, dietary fat composition, digestion in mouth, Lingual lipase, triglyceride degradation, digestion in stomach, role of fats in gastric emptying, significance of lingual and gastric lipases, emulsification and digestion.
BIO.II.E.2	Digestion in small intestine, gastro intestinal hormones, contents of pancreatic juice, bile salts, synthesis of bile salts, enterohepatic circulation of bile salts, triacyl glycerol degradation by pancreatic lipase, significance of pancreatic lipase, cholesteryl ester degradation, phospholipid degradation, absorption of lipids, micelles.
BIO.II.E.3	Clinical significance of cholesterol absorption, resynthesis of triacyl glycerol and cholesteryl esters, lipid malabsorption (Steatorrhea), secretion of lipids from enterocytes.
BIO.II.E.4	Structure of chylomicron, transport and utilization of chylomicrons. Clinical significance of chylomicron, synthesis and utilization.
BIO.II.E.5	Lipoproteins- Structure, classification, metabolism and significance, general structure of lipo-proteins, classification of lipoproteins, functions of Apo proteins, metabolism of chylomicrons, synthesis of chylomicrons, clinical significance, catabolism of chylomicrons, metabolism of VLDL, catabolism of VLDL, metabolism of LDL, metabolism of HDL, synthesis of HDL, role of LCAT, reverse cholesterol transport, HDL- cycle, functions of HDL, role of HDL in receptor mediated Endocytosis.
BIO.II.E.6	Clinical significance of lipoprotein metabolism. Fatty acid synthesis, sources of fatty acid, De novo synthesis of fatty acid, location of fatty acids synthesis, sources of NADPH, acetyl CoA – source and fate, transportation of acetyl CoA, fate of oxalo acetate, Enzymes and cofactors involved in the process of
	fatty acid synthesis, Fatty acid synthase complex, Steps of fatty acid synthesis, Structure of phosphopantetheine, the function of prosthetic group of the ACP, the first round FA biosynthesis, the activation of the acetyl group.
BIO.II.E.7	The activation of malonyl group, series of reactions, the result of fatty acyl synthase activity, comparison of β-oxidation and fatty acid synthesis.
BIO.II.E.8	Regulation of fatty acid synthesis, regulation of acetyl – CoA carboxylase, nutritional state regulates lipogenesis, fatty acid synthesis during fed state, fatty acid synthesis during fasting, role of insulin in fatty acid synthesis, insulin antagonizes Glucagon in its actions, sources of leptin, mechanism of action of leptin, fatty acid elongation, the desaturation of fatty acids, essential fatty acids, the fate of fatty acid, fatty acid oxidation, function of fatty acids.
BIO.II.E.9	Synthesis of triglycerides, triglycerides v/s glycogen, provision of dietary fatty acids, provision of fatty acids from adipose tissue, transportation of free fatty acids.
BIO.II.E.10	Types of fatty acid oxidation, Beta Oxidation, activation of fatty acids. Transport of fatty acids into mitochondrial matrix, role of carnitine, steps of beta-oxidation, Beta oxidation energy yield, Beta Oxidation of odd chain fatty acids, Beta oxidation of unsaturated fatty acids, Beta oxidation of poly unsaturated fatty acids.
BIO.II.E.11	Minor pathways of fatty acid oxidation, α- Oxidation of fatty acids, biological significance of α- oxidation, clinical significance of α- oxidation, Omega oxidation of fatty acids, significance of omega oxidation, peroxisomal oxidation of very long chain fatty acids, comparison between peroxisomal and mitochondrial oxidation, Significance of peroxisomal oxidation.
BIO.II.E.12	Ketosis – causes and consequences, ketogenesis, formation of acetone, formation of β- hydroxy butyrate, utilization of ketone bodies, utilization of Beta-hydroxybutyrate, Regulation of ketosis, regulation of CAT-1 activity, biological significance of ketone bodies, ketonemia, clinical significance-ketoacidosis, starvation induced ketosis, diabetic Keto- acidosis, alcoholic ketoacidosis (AKA).
BIO.II.E.13	Cholesterol synthesis steps and regulation, structure of cholesterol, functions of cholesterol, sources of cholesterol, steps of synthesis of cholesterol, regulation of cholesterol biosynthesis, transport of cholesterol. Uptake of LDL cholesterol, hypercholesterolemia and the consequences, hypolipidemic drugs, role of diet in regulating cholesterol levels, atherosclerosis, pathogenesis of atherosclerosis, components of atherosclerotic plaque.
BIO.II.E.14	Phospholipids metabolism, classification of phospholipids, synthesis of phospholipids, synthesis of glycerophosphatides, mechanism of RDS, foetal lung maturity, synthesis of phosphatidylserine, formation of phosphatidylinositol, synthesis of phosphatidyl glycerol and cardiolipin, formation of plasmalogens, synthesis of sphingomyelins, degradation of phospholipids, role of LCAT in lecithin metabolism, degradation of sphingomyelins.
BIO.II.E.15	Metabolism of glycolipids, degradation of cerebrosides and sphingomyelins, ganglioside, synthesis of gangliosides, lysosomal storage diseases,
BIO.II.E.16	Eicosanoids, prostaglandin synthesis, cyclooxygenase, inhibition of prostaglandin synthesis, degradation of prostaglandins, biochemical function of prostaglandins, biochemical applications of prostaglandins.
BIO.II.F	METABOLISM OF PORPHYRINS
BIO.II.F.1	Heme chemistry, normal levels of hemoglobin, functions of hemoglobin, structure of globin, derivatives of hemoglobin, structure of heme, formation of heme pockets, other forms of hemoglobin, Hb-A1c (Glycosylated Hb), diagnostic importance of HbA1c, myoglobin.
BIO.II.F.2	Heme synthesis, regulation of heme synthesis, regulation in the liver, regulation in the erythroid cells, heme catabolism, fate of globin, sources of heme, heme oxygenase, transport of bilirubin to liver, albumin-bilirubin complex, conjugation of Bilirubin, excretion of Bilirubin into Bile, fate of bilirubin
BIO.II.F.3	Hemoglobinopathies, types of abnormal Hb, globin synthesis, sickle-cell anemia (HbS), molecular basis of HbS, homozygous and heterozygous HbS, mechanism of sickling in sickle-cell anemia, HbS gives protection against malaria, diagnosis of sickle cell anemia, management of sickle cell disease.
BIO.II.F.4	Hemoglobin C disease, hemoglobin D, hemoglobin E, thalassemias, molecular basis of thalassemias, α-Thalassemiasas, salient features of different α -thalassemias, β-thalassemias, β-Thalassemia minor, β-Thalassemia major
BIO.II.F.5	Porphyrias, Classification of porphyrias, hyperbilirubinemia, Van den Bergh test for Bilirubin.
BIO.II.F.6	hyperbilirubinemia, Congenital hyperbilirubinemias, Crigler-Najjar Syndrome, Gilbert’s disease, Dubin Johnson Syndrome, Rotor syndrome, Acquired hyperbilirubinemia, Hemolytic anemia, Hepatic (hepatocellular) jaundice, Obstructive jaundice, Neonatal jaundice, Breast milk jaundice
BIO. II. G	METABOLISM OF XENOBIOTICS
BIO.II.G.1	Definition of xenobiotics, classes of xenobiotics, metabolism of xenobiotics, Phase 1, enzymes involved in the dehalogenation reactions Phase 2, biotransformation/ detoxification reactions, role of liver, overview of biotransformation reactions
BIO.II.G.2	Overview of detoxification reactions, comparing Phase I and Phase II, factors affecting biotransformation of drugs, cytochrome P450 enzyme system, properties of Human Cytochrome P450s.
BIO.II.G.3	Phase 2 –conjugation, types of phase 2 reactions, glucuronidation, sulfation, acetylation, methylation, conjugation with Amino acids, conjugation with Glutathione, effects of Xenobiotics.
BIO.II.H	PURINE PYRIMIDINE METABOLISM
BIO.II.H.1	Nucleoproteins, digestion and absorption of nucleoproteins and nucleic acids.
BIO.II.H.2	Formation of purine ring, steps in purine biosynthesis, synthesis of AMP and GMP from IMP, synthesis of AMP, synthesis of GMP, formation of di and tri-phosphates
BIO.II.H.3	Inhibitors of purine synthesis, salvage pathway for purines, regulation of purine
BIO.II.H.4	Biochemical mechanism of gout, treatment of gout, Lesch – Nyhan syndrome, Hypouricemia.
BIO.II.H.5	Synthesis of pyrimidine, regulation of pyrimidine synthesis
BIO. II. I	MOLECULAR BIOCHEMISTRY
BIO.II.I.1	Nucleic acids, components of a nucleotide, basic structure of pyrimidine and purine, nomenclature of nucleic acid components, nucleoside and base analogs can be used as anti-cancer and anti-virus drugs, DNA structure, the secondary structure of DNA is the double helix, base stacking, major stacking forces, structural forms of DNA, structure of nucleosome core, DNA melting and annealing, melting point ™ of DNA.
BIO.II.I.2	Functions of DNA and summary of structure, DNA replication, DNA – Double helical structure, directionality of DNA, leading and lagging strands, Okazaki fragments, energy of replication, RNA prime.
BIO.II.I.3	DNA replication-steps, components of replication, initiation of replication, origin of replication (Replicon), origin of replication – prokaryotes, origin of replication – eukaryotes, mechanism of initiation, unwinding of DNA, formation of the replication fork, replication Fork, formation of replication bubbles, replication bubbles.
BIO.II.I.4	The DNA polymerase complex, differences between DNA polymerase I, II and III, eukaryotic DNA polymerases, initiation and elongation of DNA synthesis, base pairing in DNA replication, DNA Topo isomerases, mechanism of action of topoisomerases, formation of super coils, primer removal and nick sealing, proof reading and editing, Elongation
BIO.II.I.5	Termination of replication, reconstitution of chromatin structure, DNA synthesis and the cell cycle.
BIO.II.I.6	Telomeres, mechanism of action of telomerase, telomere structure and telomere- binding protein lower eukaryotes, telomeric protection through G-quadruplexes, Hayflick limit, inhibitors of DNA replication
BIO.II.I.7	DNA transcription, similarities between replication and transcription, differences between replication and transcription, template strand, transcription unit, transcription unit and primary transcript, primary transcript, bacterial DNA-dependent RNA polymerase, mammalian DNA-dependent RNA polymerases.
BIO.II.I.8	Prokaryotic transcription, overview of prokaryotic DNA transcription, structure of bacterial prokaryotic promoter region.
BIO.II.I.9	Eukaryotic transcription, prokaryotic versus eukaryotic transcription, modifications of prokaryotic primary transcript, modifications of primary transcript in prokaryotes, modifications of primary transcript of mRNA in prokaryotes
BIO.II.I.10	Post transcriptional modifications in eukaryotes, processes involved in the post transcriptional modifications, post transcriptional modifications of ribosomal RNA (r- RNA), post Transcriptional modifications of Transfer RNA (t- RNA), post transcriptional modifications of pre-m-RNA, removal of introns (Splicing), Splicing of m-RNA, splicing consensus sequences, clinical significance of splicing, alternative splicing, biological significance of splicing
BIO.II.I.11	Inhibitors of transcription, Regulation of gene expression in prokaryotes, significance of gene expression, control of gene expression, types of gene regulation, responses in gene expression,
BIO.II.I.12	Features of prokaryotic gene expression. Cistron, Lac operon model, inducible lac operon, components of lac operon, negative control- repression, state of lac operon in the presence of only glucose, maximum expression of lac operon, constitutive expression and continuous repression,
BIO.II.I.13	Regulation of gene expression in eukaryotes, purpose of regulation of gene expression, control of gene expression, differences between gene expression in prokaryotes and eukaryotes, mechanism of regulation of gene expression, formation and disruption of nucleosome structure, nucleotide synthesis, conversion of ribonucleotides to deoxy ribonucleotides, supply of reducing equivalents.
BIO.II.I.14	Regulation of deoxyribonucleotide synthesis, purine degradation, hyperuricemia and gout, types of gout, primary gout, secondary gout, clinical features, investigation, treatment of gout, pseudogout, Lesch – Nyhan syndrome, hypouricemia, ADP and PNP
	deficiency, food Lists that increase uric acid level in human body, synthesis of pyrimidines, regulation of pyrimidine synthesis.
BIO.II.J	NUTRITION
BIO.II.J.1	Definition of nutritional status, the nutritional status of an individual has consequences, purpose of nutritional assessment, methods of nutritional assessment, direct methods of nutritional assessment.
BIO.II.J.2	indirect methods of nutritional assessment, height measurement, measuring recumbent length in infants and standing height in children, weight measurement, nutritional indices in adults, interpretation of BMI for adults, waist circumference, hip circumference, interpretation of waist / hip ratio (WHR), body mass index for children and teens.
BIO.II.J.3	Body mass index for children and teens, advantages of anthropometry, limitations of anthropometry, clinical assessment, interpretation of dietary data, initial laboratory assessment, specific lab. Tests, biochemical methods, limitation of biochemical Methods.
BIO.II.K	INTEGRATION OF METABOLISM
BIO.II.K.1	Integration of metabolism, significance of integration of metabolism, major metabolic pathways and their control sites, key junctions, integration of metabolism at cellular level, inter-conversion between three principal components.
BIO.II.K.2	Conversion of carbohydrates into fats, conversion of fatty acids into carbohydrate, integration of metabolism at tissue or organ level, role of liver,
BIO.II.K.3	Role of adipose tissue, role of heart muscle, role of brain in integration of metabolism, overview of the absorptive (fed) state, enzyme changes in the fed state.
BIO.II.L	CLINICAL ENZYMOLOGY
BIO.II.L.1	Diagnostic significance of enzymes, enzymes as diagnostic markers, possible mechanisms responsible for increased serum level, decreased serum level, units of serum enzyme activity.
BIO.II.L.2	Clinical significance of enzyme, estimation enzymes as diagnostic markers in different diseases, diagnosis of AMI, serum enzymes in liver diseases, serum enzymes in bone diseases, serum enzymes in muscle disease.
BIO.II.L.3	Serum enzymes in GI tract disease, enzymes as tumor markers, enzymes as diagnostic reagents, enzymes as therapeutic agents.
BIO.II.M	HORMONES (SIGNAL TRANSDUCTION)
BIO.II.M.1	Direct contact signalling, hormones, signal transduction, the stages of chemical cell signalling, four classes of second messengers, receptors, extracellular receptors. G-protein coupling receptors (GPCRs), receptors associated with GPCRs, cAMP- Dependent pathway.
BIO.II.M.2	Popeye domain containing proteins (Popdc), exchange proteins activated by cAMP (EPAC) such as RAPGEF3. Cyclic nucleotide-gated ion channels, cyclic AMP–regulated guanine nucleotide exchange factors
BIO.II.M.3	Molecules that inhibit the cAMP pathway. Phosphatidylinositol signal pathway, the effects of Ca2+ are also remarkable. The Rho/Rho kinase system, Pertussis causes cough, mechanism of diarrhea by cholera.
BIO.II.M.4	Guanylate cyclase – cGMP as second messenger, mechanism of action of acetylcholine, natriuretic Peptide, downstream reactions of cGMP, therapeutic applications. Receptors with kinase activity, mechanism of action of Insulin, JAK-STAT signaling pathway
BIO.II.M.5	Clinical significance, drugs targeting the JAK-STAT pathway. Threonine – serine kinase receptors.
BIO.II.M.6	Non-receptor tyrosine kinases (nRTKs). Integrins, toll gate receptors, ligand gated ion channel, intracellular receptors.
BIO.II.M.7	Desensitization, types of desensitization, series of events in Opioid Receptor desensitization, mechanism of desensitization by arrestin, receptor upregulation, super sensitivity, Diseases Resulting from Receptor Malfunction

Laboratory “practice” II:

GLUCOSE ESTIMATION
ASPARTATE AMINOTRANSFERSE ESTIMATION
ALANINE AMINOTRANSFERASE ESTIMATION
LACTATE DEHYDROGENASE ESTIOMATION
BILIRUBIN ESTIMATION
CHLOESTEROL ESTIMATION
TAG ESTIMATION
EXTRACTION AND PURIFICATION OF DNA
PCR

طرق التعليم والتعلم

محاضرات تعليمية
دروس عملية (تدريب هملي)
حلقات مناقشة.
التعلم الذاتي.
جدول التقييم

التاريخ	أسلوب التقييم	رقم التقييم
	إمتحان نصفي نظري	التقييم الأول
	امتحان نصفي عملي	التقييم الثاني

	إمتحان نظري نهائي	التقييم الثالث
	امتحان نهائي عملي	التقييم الرابع
	إمتحان نهائي شفوي	التقييم الخامس

المراجع والدوريات

المؤلف	النسخة	الناشر	عنوان المرجع	رقم
المؤلف	النسخة	الناشر	عنوان المرجع	رقم
Course Book
Harper’s Biochemistry	28th edition		Robert K. Murry	1
Biochemistry: a case- oriented approach	6th edition		Montgomery R et al.	2
Reference Books
Lippincott’s Reviews of Biochemistry.	7^th edition 2017		Champe PC, Harvey RA, Ferrier DR, Lippincott William & Wilkins London	1
Textbook of Biochemistry with Clinical Correlations.	2013.		Devlin TM Ed. Wiley – Lewis New York 2002.	2
Harper’s Illustrated Biochemistry.	5th edition		Murray RK, Granner DK, Mayes PA, Rodwell VW, McGraw-Hill companies New York.	3
Web Sites: http://www.kumc.edu/biochemistry/resource.html http://www.medlib.iupui.edu/ref/biochem.htm

الإمكانيات المطلوبة لتنفيذ المقرر

ملاحظات	الإمكانيات المطلوبة	ر. م
متوفر	قاعات دراسية	1
متوفر	جهاز كمبيوتر	2
متوفر	جهاز عرض مرئي	3
متوفر	انترنت	4
متوفر	معمل	5

ملاحظة:

تم تحديث محتوي المقرر “مفردات المنهج” بالنظر لتجارب الجامعات العالمية مثل جامعة ميشيقن كلية الطب البشري, جامعة الطب العسكري بمدينة بيترسبرق الروسية.

و كما تم بعث محتوي المقرر علي عدة أساتذة في الجامعات الليبية للإستفاذة من آرائهم ليظهر المحتوي أكثر رصانة.

و الأساتذة هم:

آ.د. أحمد زايد “عضو هيئة تدريس كلية الطب البشري طرابلس”.

أ.د. محمد الشركسي “كلية الطب البشري مصراتة”

أ.د عبدالغني المسلاتي “كلية الطب البشري طرابلس”

أ.د. فرج إبراهيم التائب “مركز البحوث الحيوية”.

د. محمود أبوشهيوة “كلية الطب البشري جامعة الزيتونة.

علم وظائف الأعضاء (I)
PHYS 1104

(5)

3 نظري
2 عملي
2 المناقشة
المجموع = 7

34 أسبوع

238 ساعة

اللغة الإنجليزية

2- أهداف المقرر	1- تحديد وظائف أجهزة الجسم المختلفة.
	2- وصف آلية عمل أجهزة الجسم المختلفة
	3- تقدير القيم الطبيعية للفعاليات الحيوية فيما يتعلق بالظروف البيولوجية المختلفة
	4- التمييز بين الوظائف الطبيعيــة وغير الطبيعيــة لأجهزة الجسم المختلفة
	5- توضيح مقدار التغيير في الوظائف الطبيعية لأجهزة الجسم مختلفة والمصاحبة لبعض الحالات المرضية.
	6- توسيع المعــرفة من خلال المجلات الدورية والكتب الطبية والإنترنت.
	7- تطبيق اللبنات العلمية الأساسية التي أكتسبها الطالب لإجراء البحوث العلمية والدراسات الطبية
3-.مخرجات التعلم المستهدفة

3.أ المعرفة والفهم	1- يتعرف على المعلومات الاساسية لتركيب الخلية ووظائف كل مكوناتها
	2- يميز الوظيفة الطبيعية للعصب والعضلة والجهاز العصبي الذاتي
	3- يلم بالوظائف الطبيعية لمكونات الدم والوظيفة الطبيعية للجهاز الدوري
	4- يلم بالوظائف الطبيعية للجهاز التنفسي وميكانيكيته وتنظيمه
	5- يلم بالوظائف الطبيعية للجهاز الهضمي (افرازاات , حركة , امتصاص)

3.ب المهارات الذهنية	1- يجهز للتعامل بطريقة امنة وصحية مع الدم
	2- يستنتج المعلومات الفسيولوجية الخاصة بوظائف مكونات الدم وسوائل الجسم
	3- يحلل المعلومات الخاصة بوظائف الاعضاء الاساسية للجهاز الدوري والتنفسي والهضمي
	4- يربط اسباب وتأثير الامراض على وظائف الجسم

3.ج المهارات العملية والمهنية	1- أن يستخدم الطالب المصطلحات الاساسية لعلم وظائف الاعضاء
	2- يطبق الطرق الخاصة بقياس تحليل الدم وفحص مكونات الدم تحت المجهر
	3- يطبق الطرق الخاصة بفحص معدل ضربات القلب وتخطيط القلب وقياس ضغط الدم والعوامل المؤثرة عليه
	4- يطبق الطرق الخاصة بقياس وفحص وظائف الجهاز التنفسي كقياس احجام الهواء في الرئتين وكمية الاكسجين في الدم

3.د المهارات العامة	1- ينمي العمل في مجموعات صغيرة مع زملائه وعمل ورش وحلقات نقاشية
	2- يستخدم الكمبيوتر وشبكة الاتصالات في البحث وكتابة المقالات العلمية
	3- يعد التقارير والمقالات عن الموضوعات العلمية في مجال وظائف الاعضاء
	4- أن يعزز الطالب الثقة بالنفس

4 – محتوى المقرر
	مقدمة في علم وظائف الاعضاء
	العصب والعضلة
	الدم
	الجهاز العصبي الداني
	الجهاز الهضمي
	الجهاز الدوري
	الجهاز التنفسي

5- طرق التعليم والتعلم	1- محاضرات نظرية
	2- دروس عملية
	3- حلقات نقاش
	4- كتابة تقارير ومقالات
	5- شبكة الانترنت

8- المراجع والدوريات	عنوان المراجع		الناشر	النسخة	المؤلف	مكان تواجدها
	1-	Ganong’s Review of Medical Physiology	Mc Graw Hill LANGE	24^th Edition 2012.	Kim E. B. et al	مكتبة الكلية
	2-	مذكرات	مذكرة القسم

9- الإمكانيات المطلوبة لتنفيذ المقرر	ر.م	الإمكانيات المطلوبة	ملاحظات
	1	قاعات دراسية	متوفرة
	2	جهاز كمبيوتر	متوفر
	3	جهاز عرض مرئى	متوفر
	4	انترنت	متوفر
	5	معمل	متوفر

طب وجراحة العيون
OPHT 1411

(10)

6 نظري
6 عملي
2 المناقشة
المجموع = 14

6 أسبوع

84 ساعة

اللغة الإنجليزية

أهداف المقرر:

هو تزويد الطلاب بمعرفة أساسيات طب و جراحة العيون.
معرفة كيفية التعامل مع المرضى و أخذ التاريخ المرضي.
الإلمام بكيفية فحص العيون و استخدام أدوات الفحص.
القدرة على التعلم الذاتي و تحليل معلومات الفحص للوصول الى تشخيص أمراض العيون الشائعة.
القدرة على التعامل مع الحالات الطارئة في أمراض العيون.

مخرجات التعلم المستهدفة:
أ المعرفة والفهم:

1-أ	التعرف على المصطلحات الطبية لطب و جراحة العيون و تشريح العين
2-أ	معرفة طريقة أخذ التاريخ المرضي و الفحص السريري
3-أ	التعرف على كيفية استخدام معدات فحص العيون و التشخيص
4-أ	معرفة أمراض العيون الشائعة و كيفية علاجها
5-أ	معرفة طرق الوقاية من أمراض العيون و تشخيصها المبكر

ب-المهارات الذهنية:

ب-1	التمييز بين مختلف المصطلحات المستخدمة في طب و جراحة العيون
ب-2	يربط علامات أمراض العيون بالتشخيص السريري.
ب-3	اتقان مهارات فحص العين باستخدام الأجهزة الأساسية للتشخيص
ب-4		إمكانية الوصول الى التشخيص الصحيح و استخدامات الأدوية الشائعة في طب العيون
ب-5		يعمل كفريق مع الطاقم الطبي و يحسن التعامل مع المرضى.

ج–المهارات العملية و المهنية:

ج-1	أن يصف العلامات المرضية لأمراض العيون الشائعة
ج-2	القدرة على وضع احتمالات تشخيصية.
ج-3	استخدام أجهزة فحص العيون
ج-4	استخدام التقنيات الحديثة للحصول على المعلومات و البحث العلمي لخدمة المجتمع و البيئة.
ج-5	أن يعمل مع الفريق الطبي بمهنية و يراعي أخلاقيات المهنة الطبية.

د–المهارات العامة والمنقولة:

د-1	التخطيط والعمل الجماعي و أن يكون الطالب قادر على التعليم و التعلم .
د-2	القدرة على استخدام الإنترنت و التكنولوجيا وتعلم مهارات البحث العلمي و خدمة المجتمع
د-3	التعرف على مسؤولياتهم كطلاب وضرورة التعاون مع بعضهم في التعلم والبحث و أن يكون الطالب قادرا على التحليل والاستنتاج
د-4	أن يعزز الثقة بالنفس و يكون الطالب قادرا على حل المعضلات خلال عمله.

1. Course contents (محتوى المقرر ) :

	Topics
1	Introduction to ophthalmology : Anatomy, Embryology and physiology of eye and adnexa.
2	Diseases of Lacrimal system.
3	Diseases of Eye Lids.
4	Diseases of orbit.
5	Diseases of Cornea and Sclera.
6	Diseases of Conjunctiva.
7	Diseases of lens (cataract).
8	Diseases of uveal tract.
9	Errors of refraction.
10	Glaucoma.
11	Differential diagnosis of red eye.
12	Squint (Strabismus).
13	Diseases of Retina and Vitreous.
14	Neuro-ophthalmology.
15	Eye injuries (Ocular Trauma).
16	Ocular pharmacology.
17	Eye in systemic diseases.
18	Ocular emergencies.
19	Laser uses in ophthalmology.
Total

1. Teaching and Learning Methods:

Data-show presentations in lectures.
Slide sessions ” Eye and visual pathway anatomy, eye diseases, optics, ophthalmic procedures) .
Clinical teaching ” Cases discussion” in Out-patients clinic, OPD.
Small groups attending ophthalmic operative theatre.
Special ocular diagnostic procedures.

2. Student assessment methods :

Regular attendance of clinic training and lectures.
Final written exam. ( MCQs, One correct answer, Fill in the blanks and Match the questions with the answers ).
Ophthalmic slides exam.
Clinical exam.

3. List of references:

Lectures and course notes by department’s staff.
Data show projection slides.
Lecture notes on Ophthalmology, BRUCE JAMES .
Kanski Clinical Ophthalmology, text book .
Comprehensive Ophthalmology, AK Khurana .
Internet web sites .

4. Facilities required for teaching and learning:

Lecture halls at hospital and faculty.
Audiovisual aids ( Data show ).
Laptop computer for lecture and slide show.
Big screens for data show and slides.
Faculty library.
Outpatient clinic.



البريد الإلكتروني

info@med.asmarya.edu.ly



الهاتف



العنوان

مركز زليتن الطبي

زليتن - ليبيا

عدد الزوار

روابط سريعة

موقع الجامعة
البوابة الإلكترونية
المكتبات والمطبوعات
المجلات العلمية
المستودع الرقمي

روابط خارجية

وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
وزارة العمل والتأهيل
أكاديمية الدراسات العليا - جنزور
أكاديمية الدراسات العليا - مصراتة
أكاديمية الدراسات العليا - بنغازي

أوقات العمل :

الأيام : السبت - الخميس
التوقيت : 8:00 صباحاً - 2:00 مساءً

للتواصل معنا

خدمة المجتمع والبيئة

مجلة التثقيف الصحي

إعلام الكلية

الأخبار

الإعلانات

النشاطات

الأرشيف

تواصل معنا

الشكاوى والمقترحات

المجتمع الخارجي

التحقق من مؤهل خريج

En

قسم الدراسة والامتحانات

قسم الخريجين

قسم البحوث والاستشارات

قسم الجودة وتقييم الأداء

قسم العلاقات الثقافية والمؤتمرات

قسم شؤون المكتبة

قسم الوسائل التعليمية

مكتب المسجل

مكتب شؤون أعضاء هيئة التدريس

مكتب شؤون مجلس الكلية

مكتب المعلومات والتوثيق والإعلام

مكتب الشؤون الإدارية والمالية

مكتب خدمة المجتمع والبيئة

مكتب الدراسات العليا والتدريب

قسم الدراسة والامتحانات

قسم الخريجين

قسم الجودة وتقييم الأداء

قسم العلاقات الثقافية والمؤتمرات

قسم البحوث والاستشارات

قسم المكتبة الطبية

قسم الوسائل التعليمية

مجلة التثقيف الصحي

مكتب المسجل

مكتب شؤون أعضاء هيئة التدريس

مكتب شؤون مجلس الكلية

مكتب المعلومات والتوثيق والإعلام

مكتب خدمة المجتمع والبيئة

مكتب الشؤون الإدارية والمالية

مكتب الدراسات العليا والتدريب

Muir’s Textbook of Pathology

Muir’s Textbook of Pathology

طرق التعليم و التعلم

طرق التقييم

المراجع

references

البريد الإلكتروني

الهاتف

العنوان

تواصل معنا