الجزء الأول توصيف المقررات لقسم الاقتصاد الاسلامي والمالية المرحلة الجامعية - كلية الشريعة والقانون

الرئيسية » الأقسام العلمية » قسم الاقتصاد والمالية » توصيف المقررات الدراسية

مبادئ التمويل المقارن (1)
ــــــــــــ

(IFB140)

3 نظري

عام (إجباري)

نظرة عامة عن المقرر:

يهدف المقرر إلى تعريف الطالب على مصطلحات التي تخص التمويل ومصادره ومخاطره، دراسة العلاقة بين العائد ومخاطره، تعريف الطالب بالدراسات المقارنة في التمويل والتمويل الإسلامي، تعريف الطالب بأهمية القيمة الزمنية للنقود وتقدير تكلفة التمويل.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

إعداد خريجين وباحثين يمتلكون المعارف والمهارات في مجال التمويل وإعداد تصور عند تكلفة رأس مال أي مشروع. تحليل أهم التحديثات التي تواجه المستثمر أو طالب التمويل في اختيار نوع التمويل ومجال الاستثمار. إجراء البحوث والدراسات الميدانية في مجال المؤسسات المالية الخاصة والعامة. الاستفادة من حلقات النقاش والبحوث العلمية والواجبات الدراسية في تشخيص ومعالجة المشكلات التي تواجه تمويل المشروعات وكيفية ومن أين يتم الحصول على هذا التمويل.

ب) المهارات الذهنية:

اكتساب الطلبة مهارة التحليل لإيجاد نوع التمويل المناسب بحسب الهدف من المشروع، تعلم الطلبة التمييز بين عنصر العائد والمخاطر التي يمكن أن يتعرض لها في اختيار نوع المشروع والهدف منه، اكتساب الطلبة القدرة على دراسة المشاكل التي تواجه التمويل في ليبيا وإمكانية إيجاد حلول لذلك، القدرة على تقدير الارباح المحتجزة وامكانية استخدامها للتمويل.

ج) المهارات العملية والمهنية:

د) المهارات العامة:

اكتساب الطلبة المهارة التطبيقية العلمية لكيفية حساب تكلفة التمويل لأي مشروع، تطوير مهارات الطلبة بجعل أدناهم الوظيفي في المؤسسات المالية أكثر دقة وواقعية، اكتساب الطالب فكرة عامة عن التمويل والفرق بينه وبين التمويل المعاصر، القدرة على معرفة مدى قدرة النقود على التمويل.

محتوى المقرر:

المحاضرة	المفردات
1	تعريف التمويل، أهميته، مخاطره.
2	وظيفة التمويل وأهداف المنشاة.
3	الإدارة المالية (قرارات التمويل والاستثمار).
4	التمويل كأحد مجالات المعرفة وعلاقته بمجالات المعرفة الأخرى.
5	الاستثمار ومفهومه واهدافه ومجالاته.
6	تمويل الاستثمارات.
7	مصادر التمويل الداخلية ( الذاتي )، مزايا وعيوب.
8	السيولة والربحية والقيمة الزمنية للنقود.
9	مصادر التمويل الخارجية، مزايا وعيوب.
10	تكلفة راس المال
12	مفهوم التمويل والاستثمار في الاقتصاد الاسلامي.
13	مصادر التمويل في الاقتصاد الاسلامي.
14	التعريف بصيغ الاستثمار والتمويل الاسلامي.

طرق التعليم والتعلم:

محاضرات 70%.
حلقات نقاش والعمل الجماعي 10%.
الأنشطة والأعمال التدريبية 10%
وسائل العرض والإيضاح التقليدي والإلكتروني 10%

طرق التقييم:

الامتحان النصفي، منتصف الفصل، 20%.
امتحان عملي وأنشطة عملية، خلال المحاضرات، 10%.
امتحان نهائي، نهاية الفصل، 10%.
النشاط وأوراق بحثية، يقدم أثناء الفصل، 10%.

المراجع:

محمد صالح الحناوي، مبادئ التمويل، الدار الجامعية، جامعة الإسكندرية 2014.
سيد الهواري، الاستثمار والتمويل بالمشاركة في البنوك الإسلامية 2014.
شقيري نوري موسي وأخرون، إدارة الاستثمار، 2011.

مبادئ المحاسبة (1)
ــــــــــــ

(IFB180)

3 نظري

عام (إجباري)

نظرة عامة عن المقرر:

يهدف إلى تعريف الطالب بالمفاهيم والمبادئ المحاسبية حيث يركز على تسجيل، تبويب، تلخيص، عرض البيانات في المنشآت الفردية، ويشمل المقرر على أساسيات القيد المزدوج في تحليل وتسجيل المعاملات المالية، التعرف على آلية إعداد ميزان المراجعة، التعرف على شكل القوائم المالية للمنشأة في نهاية الفترة المحاسبية، وتصحيح الأخطاء.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم

تمكين الطلاب من التعرف على المفاهيم الأساسية لعلم المحاسبة والمبادي والأساليب المستخدمة، قدرة الطلاب على استيعاب نظرية القيد المزدوج المحاسبية وطرق تحديد الحسابات المدينة والحسابات الدائنة، أدراك وتفسير الطالب الفرق بين الأصول والخصوم والإيرادات والمصروفات، ان يتعرف الطالب على كيفية المعالجة المحاسبية لرأس المال

ب) المهارات الذهنية:

تمكين الطلاب من استخدام الأساليب الرياضية والاحصائية في الحالات العملية، تحفيز الطالب على الاطلاع على الكتب والدوريات المتعلقة بالمحاسبة المالية في المكتبات، مشاركة الطلبة في حل التطبيقات العملية لتفعيل روح التواصل والتعاون بينهم، القدرة على حل المسائل والتمرينات بكل سهولة.

ج) المهارات العملية والمهنية:

دراسة وأجراء تدريب ميداني للطلبة بهدف تفعيل الجانب النظري مع الجانب التطبيقي للمحاسبة، القيام بتدريبات عملية لحالات مختارة من الواقع العملي من خلال استخدام الأساليب التقنية، القدرة على أتخاد المبادرة في تحديد القضايا المتعلقة بالمحاسبة المالية لغرض القياس السليم، القدرة على فتح الدفاتر المحاسبية واجراء القيود.

د) المهارات العامة:

قدرة الطلاب على اكتساب مهارة إثبات العمليات المالية في المستندات المحاسبية، قدرة الطلاب على استخدام الدفاتر المحاسبية لإثبات القيود المحاسبية وترحيلها بدفتر الأستاذ العام، قدرة الطلاب على إدراك أهمية إثبات عمليات المشروعات التجارية لغرض أعداد القوائم المالية وأهمية البيان القدرة على دخول سوق العمل والعمل فيها بمهارة.

محتوى المقرر:

المحاضرة	المفردات
1	المدخل إلي علم المحاسبة: نشأة المحاسبة وتطورها، تعريف علم المحاسبة ووظائفه وأهدافه، مستخدمي المعلومات المحاسبية، فروع علم المحاسبة وعلاقته بالعلوم الأخرى، مفاهيم المصطلحات المحاسبية الأساسية، الفروض والمبادئ المحاسبية المقبولة قبولا عاما.
2+3	الدورة المحاسبية ومعادلة الميزانية
4	الدفاتر المحاسبية ونظرية القيد المزدوج، الدفاتر المحاسبية، تعريف القيد المحاسبي وأركانه وأنواعه.
5	الإثبات في دفتر اليومية العامة.
6	المعالجة المحاسبية للعمليات التمويلية والرأسمالية: المعالجة المحاسبية لعمليات رأس المال،المعالجة المحاسبية للقروض، المعالجة المحاسبية للمسحوبات، المعالجة المحاسبية للأصول الثابتة، المعالجة المحاسبية للاستثمارات.
7+8+9	المعالجة المحاسبية لعمليات الشراء والبيع:حساب البضاعة أول المدة، حساب المشتريات، حساب المردودات ومسموحات المشتريات، مصروفات الشراء، حساب المبيعات، حساب مردودات ومسموحات المبيعات، مصروفات البيع، الخصم (تعريفه وأنواعه والمعالجة المحاسبية له).
10+11	دفتر الأستاذ العام وميزان المراجعة: الترحيل إلي الحسابات بدفتر الأستاذ العام، ترصيد الحسابات بدفتر الأستاذ العام، ميزان المراجعة(تعريفه وأهدافه وأنواعه وطرق إعداده).
12	الحسابات الختامية والميزانية العمومية: إعداد الحسابات الختامية (حساب المتاجرة وحساب الارباح والخسائر، إعداد الميزانية العمومية، إعداد القوائم المالية (قائمة الدخل وقائمة المركز المالي).
13	الأخطاء وطرق تصحيحها: أسباب ارتكاب الأخطاء، أنواع الأخطاء، طرق تصحيح الأخطاء
14	المعالجة المحاسبية لعمليات الشراء والبيع:حساب البضاعة أول المدة، حساب المشتريات، حساب المردودات ومسموحات المشتريات، مصروفات الشراء، حساب المبيعات، حساب مردودات ومسموحات المبيعات، مصروفات البيع، الخصم (تعريفه وأنواعه والمعالجة المحاسبية له).

طرق التعليم والتعلم:

محاضرات 70%
حلقات نقاش والعمل الجماعي 10%
الأنشطة والأعمال التدريبية 10%
وسائل العرض والإيضاح التقليدي والإلكتروني 10%

طرق التقييم:

الامتحان النصفي، منتصف الفصل، 20%.
امتحان عملي وأنشطة عملية، خلال المحاضرات، 10%.
امتحان نهائي، نهاية الفصل، 10%.
النشاط وأوراق بحثية، يقدم أثناء الفصل، 10%.

المراجع:

خيرت ضيف، في أصول المحاسبة (بيروت: دار النهضة العربية،1981).
يونس حسن الشريف وآخرون، مبادئ المحاسبة المالية (بنغازي: منشورات جامعة قاريونس، 2004).
مختار على أبوزريدة، مبادئ المحاسبة الحديثة، الجزء الأول (طرابلس توزيع مكتبة أحمد الشارف، 2007).

مبادئ الإقتصاد (1)
ــــــــــــ

(IFB181)

3 نظري

عام (إجباري)

نظرة عامة عن المقرر:

الهدف الأساسي من تدريس المادة هو تزويد الطالب بالمفاهيم والمبادئ الأساسية لعلم الاقتصاد على المستوى الجزئي وبعض المهارات التطبيقية اللازمة لقياس هذه المفاهيم.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن يتعرف الطالب على الاقتصاد كجانب أساسي من جوانب الحياة وعلم مهم من العلوم، أن يتذكر الطالب أهم المصطلحات الاقتصادية والقوانين والنظريات لفهم مسار الاقتصاد، أن يعدد الطالب البدائل المتاحة أمامه ليختار منها الأفضل والانسب في حدود إمكانياته وحاجاته أن يفسر الطالب المؤشرات المختلفة للدلالة على أي ظاهرة أو مشكلة وإيجاد الحل لها، أن يشرح الطالب الجوانب الاقتصادية في حياته بالمصطلحات والرموز التي تلقاها ضمن المقرر

ب) المهارات الذهنية:

أن يربط الطالب بين ما درسه وتعلمه نظريا وعلميا بما سيعمله ويطبقه عمليا، أن يحلل الطالب الظواهر الاقتصادية ويدرس اتجاهاتها مستندا على العوامل المؤثرة فيها، أن يميز الطالب بين الوحدات (مستهلك أم منتج أم مستثمر) لاتخاذ القرار الرشيد، أن ينتقد الطالب الظواهر السيئة والعادات الغير سليمة التي تؤثر سلبا على الاقتصاد وسبب انهياره، أن يحلل الطالب المشاكل الاقتصادية البسيطة التي تواجهه على الصعيد الشخصي.

ج) المهارات العملية والمهنية:

أن يستخدم الطالب الحاسوب وشبكة المعلومات الدولية والبرامج الرياضية والاحصائية في فهم المقرر، أن يصمم الطالب رسومات تخطيطية يبسط العلاقات المتشابكة بين النظريات والقضايا المختلفة، أن يميز الطالب بين المدارس الفكرية التي تدرس وتناقش مفردات المقرر، أن يشخص الطالب الظواهر المختلفة من خلال المؤشرات الدالة علىها والعوامل المسببة لها أن يؤدي الطالب دور المحلل الاقتصادي في تحليل المشاكل الاقتصادية البسيطة على مستوى الفرد.

د) المهارات العامة:

القدرة على استخدام الحاسوب والانترنت في برمجة وتصميم المنحنيات والمؤشرات الاقتصادية، القدرة على تنظيم الأمور الاقتصادية للطالب كفرد ومن تم لأسرته ومجتمعه كترشيد للاستهلاك، القدرة على إعداد وتقديم البرامج والنشرات الاقتصادية، القدرة على العمل في المؤسسات المالية كالبنوك واداراتها وتطويرها، القدرة على إيجاد بدائل واكتشاف موارد جديدة.

محتوى المقرر:

المحاضرة	المفردات
1	مفاهيم اقتصادية عامة: تعريف علم الاقتصاد، الموارد الاقتصادية، المشكلة الاقتصادية، طريقة التحليل الاقتصادية، منحني إمكانيات الإنتاج، التدفق الدائري للدخل.
2 + 3	نظرية الطلب: مفهوم الطلب، العوامل المحددة للطلب، جدول ومنحنى الطلب، التغير في الطلب والكمية المطلوبة، مرونة الطلب وأشكالها.
4 + 5	نظرية العرض: مفهوم العرض، العوامل المحددة للعرض، جدول ومنحنى العرض، التغير في العرض والكمية المعروضة، مرونة العرض، توازن الطلب والعرض.
6	التدخل في العرض والطلب (آلية السوق): السعر القانوني، دعم المحاصيل الزراعية.
7	الطلب والمنفعة: مفهوم المنفعة، قانون تناقص المنفعة الحدية، توازن المستهلك، أثر الإحلال وأثر الدخل.
8	المنفعة باستخدام منحنيات السواء: منحنيات السواء، خريطة السواء، خط الميزانية، توازن المستهلك فائض المستهلك، الطلب المشتق.
9	الإنتاج: الإنتاج وتناقص الغلة، اشتقاق الناتج الكلي والمتوسط والحدي حسابيا وبيانيا.
10	تكاليف الإنتاج: أنواع التكاليف، تكاليف الإنتاج في المدى الطويل، وفرات الإنتاج الكبير.
11	السعر والإنتاج في ظروف المنافسة الكاملة: مفهوم المنافسة الكاملة، هدف المنشأة ووسائل تحقيقها باستخدام طريقة الإيراد الكلي والتكاليف الكلية.
12	تحليل هدف المنشأة باستخدام طريقة الإيراد الحدي والتكاليف الحدية: توازن المنشأة والصناعة في المدى القصير.
13	الاحتكار البحث: مفهوم الاحتكار، الطلب والايرادات والتكاليف.
14	السعر والإنتاج والأرباح في حالة الاحتكار التام: الآثار الاقتصادية للاحتكار.

طرق التعليم والتعلم:

محاضرات 70%
حلقات نقاش والعمل الجماعي 10%
الأنشطة والأعمال التدريبية 10%
وسائل العرض والإيضاح التقليدي والإلكتروني 10%

طرق التقييم:

الامتحان النصفي، منتصف الفصل، 20%.
امتحان عملي وأنشطة عملية، خلال المحاضرات، 10%.
امتحان نهائي، نهاية الفصل، 10%.
النشاط وأوراق بحثية، يقدم أثناء الفصل، 10%.

المراجع:

د. أبو القاسم الطبولى وآخرون: أساسيات الاقتصاد، الدار الجماهيرية للنشر والتوزيع والإعلان – طرابلس.
د. فتحي صالح أبوسدرة: مبادئ الاقتصاد، منشور جامعة قاريونس – بنغازي.
د. عبد الله محمد شامية، د. محمد محمود النصر: مبادئ الاقتصاد الجزئي منشورات دار الأمل – الأردن.

مبادئ إدارة الأعمال (1)
ــــــــــــ

(IFB182)

3 نظري

عام (إجباري)

نظرة عامة عن المقرر:

يهدف هذا المقرر إلى إعطاء الطالب فكرة عن الإدارة من حيث تعريفها وطبيعتها وخصائصها ومبادئها وتمييزها عن الأنواع الأخرى للإدارة، ويكسب الطالب من خلالها المعرفة التامة لوظائف الإدارة والسمات الادارية الاخرى التي قد تواجههم في الحياة العلمية والعملية.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

يتعرف الطالب على إدارة الاعمال وأهميتها، يشخص بعض الاساليب الإدارية يميز بين المدارس الإدارية، يستخدم ورقات بحثية لبيان أهمية التخطيط والتنظيم.

ب) المهارات الذهنية:

أن يميز الطالب بين المدارس الإدارية، يميز الطالب الفرق بين الإدارة العامة وإدارة الاعمال، يتعرف الطالب على التخطيط وانواعه، يستنتج الطالب الهيكل التنظيمي الافضل لمشروعه.

ج) المهارات العملية والمهنية:

القدرة على تشخيص الاساليب الإدارية، يستخدم الطالب طرق العمل الاداري داخل المؤسسات، يؤدي الطالب تقرير عن تصوره للتخطيط إجراء الطالب استبيان لمعرفة نوع الهيكل التنظيمي المستخدم في المؤسسة.

د) المهارات العامة:

الاتصال والتواصل الشفوي والتحريري في مجال مبادئ إدارة الاعمال، استخدام التقنية الحديثة وخاصة في التنظيم والتخطيط الإداري، العمل في فريق عمل في المجال الإداري، حل المشكلات بطرق حديثة لضمان فعالية الإدارة.

محتوى المقرر:

المحاضرة	المفردات
1+2+3	المبادئ الاساسية لعلم الإدارة:مفهوم الإدارة أهمية الإدارة، المهارات الادارية، تطور الفكر الاداري، المدرسة الكلاسيكية،المدرسة العلمية، المدخل الوظيفي، المدرسة البيروقراطية، المدرسة السلوكية، مدرسة النظم، وظائف الإدارة ووظائف المدير.
4+5	الاهداف الادارية: مفهوم الاهداف الادارية، أهمية تحديد الاهداف، نماذج من أهداف المنظمات، أنواع الأهداف، المبادئ الأساسية في تحديد الأهداف الادارية، الإدارة بالأهداف، مفهوم أسلوب الإدارة بالأهداف واهميتها، الشروط الواجب توافرها في اسلوب الإدارة بالأهداف.
6+7	التخطيط:مفهوم التخطيط، أهمية التخطيط، أولوية التخطيط، خطوات التخطيط، التخطيط والخطة، أبعاد التخطيط (من حيث الوقت، من حيث المستوى، من حيث المجال، من حيث التكرار، من حيث متكررة الاستعمال ) السياسات، القواعد، البرامج ‘ الميزانية التقديرية.
8+9	التنظيم – مفهوم التنظيم، أهمية التنظيم، خطوات بناء الهيكل التنظيمي، العوامل المؤثرة في بناء الهيكل التنظيمي
10+11+12	مبادئ التنظيم، تجميع الأنشطة في وحدات، السلطة والمسؤولية ، تعريف المسؤولية،مصادر السلطة، أنواع السلطة، تفويض السلطة ، مفهوم تفويض السلطة، مبررات تفويض السلطة، العوامل الواجب مراعاتها في تفويض السلطة، المسؤولية
13+14	المركزية واللامركزية نطاق الاشراف: مفهوم نطاق الاشراف، نطاق الاشراف الواسع ونطاق الاشراف الضيق، العوامل المفيدة نطاق الاشراف الفعال، الاعتراضات على نطاق الاشراف الفعال، عوامل اختيار نطاق الاشراف الامثل، اللجان، التشكيل الفعال للجان.

طرق التعليم والتعلم:

محاضرات 70%
حلقات نقاش والعمل الجماعي 10%
الأنشطة والأعمال التدريبية 10%
وسائل العرض والإيضاح التقليدي والإلكتروني 10%

طرق التقييم:

الامتحان النصفي، منتصف الفصل، 20%.
امتحان عملي وأنشطة عملية، خلال المحاضرات، 10%.
امتحان نهائي، نهاية الفصل، 10%.
النشاط وأوراق بحثية، يقدم أثناء الفصل، 10%.

المراجع:

مبادئ الإدارة. أبوبكر ابعيرة، مركز البحوث والعلوم الاقتصادية، بنغازي، 1988.
الإدارة العلمية، د. زكي محمود هاشم، الناشر: وكالة المطبوعات الكويت، الطبعة الرابعة، 1985.
مبادي الإدارة مع تركيز على إدارة الأعمال د. خليل محمد حسن الشماع، دار الميسرة عمان، 1999.

مبادئ الإحصاء (1)
ــــــــــــ

(IFB183)

3 نظري

عام (إجباري)

نظرة عامة عن المقرر:

يهدف هذا المقرر إلى تقديم معلومات أساسية للطالب عن نشأة علم الإحصاء وعلا قتة بالعلوم الأخرى وخطوات البحث الإحصائي وطرق جمع البيانات وأنواعها ثم طرق تصنيف وعرض البيانات بيانيا ثم طرق حساب بعض أهم المقاييس الإحصائية وخواص وعيوب كل منها ثم طرق تحديد نوع ودرجة الارتباط الخطي البسيط وطريقة وضع هذه العلاقة في صورة معادلة انحدار من الدرجة الأولى مقدمة عن نظرية الاحتمالات.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

التعرف على نظريات الاحتمالات وكيفية تحديد عناصر العينة، يصنف البيانات الاحصائية لأي ظاهرة كيفية، وضع البيانات الإحصائية في جداول، يلخص البيانات الإحصائية.

ب) المهارات الذهنية:

القدرة على تصنيف وعرض البيانات، القدرة على تحليل النتائج لدراسة معينة، يحلل بعض الظواهر الإحصائية البسيطة، القدرة على تحديد حجم العينات الإحصائية.

ج) المهارات العملية والمهنية:

استخدام بعض الأفكار التي اكتشفت في حياته العملية، القدرة على تحديد وتخطيط الرسومات البيانية، ينسق البيانات الإحصائية، تقييم ما توصل إليه من نتائج.

د) المهارات العامة:

القدرة على التواصل الشفوي والتحريري في مجال التعلىم او غيره من أساليب الحياة بالاعتماد على العينات الإحصاء وإمكانية العمل في جماعات في مجال تنظيم العلاقات جمع البيانات والتوصل للنتائج المرجوة من خلالها، القدرة على استخدام البيانات الاحصائية لتحليل نتائج الظواهر.

محتوى المقرر:

المحاضرة	المفردات
1+2	مقدمة عن علم الإحصاء، نشأة علم الإحصاء وعلاقته بالعلوم الأخرى تعريف علم الإحصاء وفروعه خطوات البحث الإحصائي وسائل جمع البيانات طرق جمع البيانات من الميدان.
3+4	تصنيف البيانات وعرضها بيانيا: أنواع البيانات، تصنيف البيانات الكمية، تصنيف البيانات النوعية، عرض البيانات بيانيا.
5+6	مقاييس النزعة المركزية: الوسط الحسابي، الوسيط، المنوال، الوسط الهندسي، الوسط التوافقي، العلاقة بين المتوسطات، بعض المقاييس الأخرى.
7+8	مقاييس التشتت: المدي، الانحراف الربيعي، الانحراف المتوسط المطلق، التباين والانحراف، معامل الاختلاف.
9+10	العزوم ومقاييس الالتواء والتفرطح: العزوم، مقاييس الالتواء، مقاييس التفلطح.
11+12	الارتباط والانحدار الخطي البسيط:مقدمة عن الارتباط الخطي البسيط وطرق تحديده، مقدمة عن الانحدار الخطي البسيط، تقدير معادلة الانحدار الخطي البسيط.
13+14	نظرية الاحتمالات: المفاهيم الأساسية لنظرية الاحتمالات القواعد الأساسية لتحديد عدد عناصر فراغ العينة تعريف الاحتمال لحدث معين قوانين الاحتمالات استخدام شجرة الاحتمالات لحساب الاحتمالات.

طرق التعليم والتعلم:

محاضرات 70%
حلقات نقاش والعمل الجماعي 10%
الأنشطة والأعمال التدريبية 10%
وسائل العرض والإيضاح التقليدي والإلكتروني 10%

طرق التقييم:

الامتحان النصفي، منتصف الفصل، 20%.
امتحان عملي وأنشطة عملية، خلال المحاضرات، 10%.
امتحان نهائي، نهاية الفصل، 10%.
النشاط وأوراق بحثية، يقدم أثناء الفصل، 10%.

المراجع:

د. على العجيلي، د. على العماري، الإحصاء والاحتمالات النظرية والتطبيق.
د. لنكولن تشاو، تعريب عبد الرضي حامد عزام، الإحصاء في الإدارة.

أصول الفقه
ــــــــــــ

(IFB184)

3 نظري

عام (إجباري)

نظرة عامة عن المقرر:

يهدف هذا المقرر التعريف بعلم أصول الفقه وأهميته وطرق البحث فيه، وأدلة الأحكام (المتفق علىها والمختلف فيها)، الحكم الشرعي (أقسامه وأنواعه).

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

معرفة مسالك العلماء في تقرير القواعد الأصولية، إيضاح الوجه الصحيح للاستدلال، تلخيص ضوابط الفتوى، فهم مصطلحات الائمة ومآخذهم وأسباب الاجتماع أو الاختلاف.

ب) المهارات الذهنية:

مقارنة مناهج المتقدمين ومصادرهم ومواردهم، يضبط قواعد الحوار والمناظرة وذلك باللجوء إلى الأدلة المعتبرة، يميز بين الأدلة المتفق فيها والمختلف فيها، ينتقد الأقوال التي مرجعها التعصب والتقليد الأعمى

ج) المهارات العملية والمهنية:

يستخدم عملية الاجتهاد وإعطاء الحوادث الجديدة ما يناسبها، يقيم سلوكيات البعض فيما يتعلق باستنباط الأحكام، يؤدي عمل الأستاذ في شرح المادة العلمية لمن يجهلها، ينظم ورشة عمل حول النوازل وتكييفها على القواعد الأصولية.

د) المهارات العامة:

استخدام القواعد الأصولية في استنباط الأحكام، إيجاد الحلول النوازل والقضية من خلال التعرف على الحكم الشرعي لها، استخدام وسائل التقنية الحديثة لبيان قواعد الحوار والمناظرة والترجيح، المساهمة في إبراز دور القواعد الأصولية بين القوانين الوضعية.

محتوى المقرر:

المحاضرة	المفردات
1	المقدمة في التعريف بالعلم.
2	أدلة الاحكام ( الكتاب ).
3	السنة.
4	الإجماع.
5	القياس.
6	تكملة القياس.
7	المصالح المرسلة.
8	الاستحسان.
9	العرف وشرع من قبلينا وقول الصحابي والاستصحاب.
10	في الحكم: أ- أقسام الحكم الشرعي ب- أنواع الحكم التكليفي ( بإعتبار الطلب ونوعه ).
11	أنواع الحكم التكليفي (باعتبار عموم الطلب وعدم عمومه)، وأنواع الحكم الوضعي.
12	المحكوم فيه.
13	المحكوم علىه.
14	مراجعة ونقاشات حول المادة.

طرق التعليم والتعلم:

محاضرات 70%
حلقات نقاش والعمل الجماعي 10%
الأنشطة والأعمال التدريبية 10%
وسائل العرض والإيضاح التقليدي والإلكتروني 10%

طرق التقييم:

الامتحان النصفي، منتصف الفصل، 20%.
امتحان عملي وأنشطة عملية، خلال المحاضرات، 10%.
امتحان نهائي، نهاية الفصل، 10%.
النشاط وأوراق بحثية، يقدم أثناء الفصل، 10%.

المراجع:

الوجيز في أصول الفقه، د. عبد الكريم زيدان
أصول الفقه، زكي الدين شعبان.
أصول الفقه، د. عبد السلام أبو ناجي
أصول الفقه، عمر مولود عبد الحميد

اللغة العربية
ــــــــــــ

(IFB185)

2 نظري

عام (إجباري)

نظرة عامة عن المقرر:

يهدف إلى القدرة على الكتابة الوظيفية بصورة جيدة، القدرة على فهم أساليب اللغة العربية الفصيحة، القدرة على القراءة السليمة، توسيع المعجم الذهني بعبارات جديدة.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

تحديد الحالة الصرفية والنحوية والدلالية على مستوى الكلمة والجملة، يصف القواعد العامة للغة التي تحسن مهارته في القراءة والكتابة، يوضح معاني الكلمات ومدى ارتباطها داخل الجملة والنص يتعرف على طرق التعبير التي تتناسب مع محصلته اللغوية.

ب) المهارات الذهنية

يربط بين التراكيب والدلالة يقارن بين القواعد ومصطلحات علوم اللغة، يميز بين الاستخدام الخاطئ والصحيح للغة العربية، يحلل النصوص من خلال ما تعلمه من القواعد.

ج) المهارات العملية والمهنية

أن يستخدم الطالب قواعد اللغة العربية في فهم المواد الدراسية الأخرى، أن ينظم أساليب وفق قواعد التعبير الصحيحة، أن يميز الطالب بين استعمال اللغة الوظيفية والاستعمال الفني، أن يقيم الطالب الأخطاء اللغوية.

د) المهارات العامة:

الاتصال والتواصل الشفوي والتحريري بلغة عربية سهلة وفصيحه، الاستفادة من برامج المصحح اللغوي بطريقة عملية، العمل في فريق للبحث عن الفوائد اللغوية في النصوص الفصيحة، ينسق الجمل بحيث يقدم ماحقه التقديم ويؤخر في نطاق التأخير.

محتوى المقرر:

المحاضرة	المفردات
1	القواعد النحوية. النحو، حده وموضوعه، ثمرته واستمداده وواضعه.
2	الكَلاَم وأَقْسَامُهُ ثَلاَثَةٌ.
3	الإعرَابِ وأقسامه أربعة، مَعْرِفَةِ عَلاَمَاتِ الإعْرَابِ.
4	بَابُ الأَفْعَالِ، نواصب الفعل المضارع، جوازم الفعل المضارع.
5	مرفوعات الأسماء، باب النائب عن الفاعل، باب المبتدأ والخبر.
6	“كان” وأخوتها، “ظن” وأخواتها، أسماء العدد.
7	بَابُ الْمَصْدَرِ، بَابُ النَّعْتِ، بَابُ الْحَالِ، التَّمْييزِ الاسْتِثْنَاءِ، لاَ النافية للجنس، الْمُنَادي
8	بَابُ الْمَفْعُول مِنْ أَجْلِهِ بَابُ الْمَفْعُولِ مَعَهُ بَابُ مَخْفُوضَاتِ الأسْمَاءِ
9	القواعد الإملائية: همزتا الوصل والقطع، التاء المفتوحة والتاء المربوطة، الالف الفارقة الألف اللينة، اتصال حروف الجر بما ومن الاستفهاميتين، حذف النون من المثنى وجمع المذكر السالم عند الإضافة، حذف أحرف العلة من الأفعال المعتلة عند الأمر.
10	كتابة همزة القطع (الواقعة فاء للكلمة) الهمزة في وسط الكلمة الهمزة في أخر الكلمة الحروف التي تحذف من الكتابة، زيادة الواو في الكتابة علامات الترقيم.
11	القواعد اللغوية. الخطأ في استعمال (مبروك) الخطأ في قولنا: (إن هكذا اشياء ) (كلما) لا تكرر في جملة واحدة من ثم لذا…(لا: بالتالي ) ولما كان…(لا: وبما أن ) من خلال، على الرغم.

طرق التعليم والتعلم:

محاضرات 70%
حلقات نقاش والعمل الجماعي 10%
الأنشطة والأعمال التدريبية 10%
وسائل العرض والإيضاح التقليدي والإلكتروني 10%

طرق التقييم:

الامتحان النصفي، منتصف الفصل، 20%.
امتحان عملي وأنشطة عملية خلال المحاضرات، 10%.
امتحان نهائي، نهاية الفصل، 10%.
النشاط وأوراق بحثية، يقدم أثناء الفصل، 10%.

المراجع:

الإملاء والترقيم في الكتابة العربية: عبد الحليم إبراهيم المتوفي بعد 1395هـ الناشر: مكتبة غريب مصر
حاشية الأجرومية: عبد الرحمن بن محمد بن قاسم العاصمي الحنبلي النجدي (المتوفي: 1392هـ أعده للشاملة: موقع مكتبة المسجد النبوي الشريف أخوكم: عبد المجيد أبومريقة 2009.
المفصل في صبغة الإعراب: أبو القاسم محمود بن عمرو بن أحمد، الزمخشري (جادالله) عقعق
د. على بوملحم، مكتبة الهلال – بيروت، الطبعة الأولى، 1993.
نحو الكتابة باللغة العربية: أضافة للشاملة: عبد المجيد أبومريقة 2009.

اللغة الانجليزية
ــــــــــــ

(IFB385)

2 نظري

عام (إجباري)

نظرة عامة عن المقرر:

يهدف إلى تمكين الطالب من فهم لأجزاء الكلام. تمييز الطالب للأسماء والضمائر وأدوات التعريف بأنواعها في اللغة الإنجليزية. فهم الطالب وتعلمه الأزمنة والأفعال الأساسية.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

يكتسب الطلاب من خلال هذا المقرر، فهم الفرق بين أجزاء الكلام، يكتسب الطالب القدرة على صياغة جمل صحيحة لغويا ونحويا، يكتسب الطالب القدرة على فهم الأزمنة، يكتسب الطالب القدرة على فهم المصطلحات وحفظها.

ب) المهارات الذهنية:

يكتسب الطالب القدرة على استعمال أجزاء الكلام بشكل صحيح يكتسب الطالب القدرة على تكوين الجمل بشكل سليم. يكتسب الطالب القدرة على الاستعمال الصحيح للأزمنة. يكتسب الطالب القدرة على ضبط الأفعال ووضعها بشكل صحيح داخل الجمل.

ج) المهارات العملية والمهنية:

قدرة الطالب على استخدام أجزاء الكلام بشكل صحيح، قدرة الطالب على استخدام تفاصيل الأزمنة، قدرة الطالب على استخدام الأفعال والضمائر بشكل صحيح، قدرة الطالب على الكتابة باللغة الإنجليزية بسهولة ويسر.

د) المهارات العامة:

سلامة اللغة المستعملة من قبل الطالب كتابة ونطقاً، يكتسب الطالب القدرة على كتابة جمل صحيحة نحويا للتواصل اليومي، القدرة على المحادثة بشكل طلق القدرة على التمييز بين الازمنة والضمائر والافعال واستخدامها في الحوار بشكل جيد

محتوى المقرر:

ln this course students will study bases in English, the syntax and building of English sentence, making questions and negatives as well as short answers for all tenses. They’ll also study tenses in both active and passive. Other essential topics will be studied such as pronouns, plurality, adjectives, prepositions?

A major attention will be paid to reading comprehension in different types of texts in addition to answering their questions and discussions.

Writing and listing to some records will be applied. To sum up, improving the students four language skills i.e. ”reading, writing, writing, listening and speaking” will be the essential aim of this course

طرق التعليم والتعلم:

محاضرات70%
حلقات نقاش والعمل الجماعي 10%
الأنشطة والأعمال التدريبية 10%
وسائل العرض والإيضاح التقليدي والإلكتروني 10%

طرق التقييم:

الامتحان النصفي، منتصف الفصل، 20%.
امتحان عملي وأنشطة عملية خلال المحاضرات، 10%.
امتحان نهائي، نهاية الفصل، 10%.
النشاط وأوراق بحثية، يقدم أثناء الفصل، 10%.

المراجع:

Al ashhab O. Essentials of English Grammar, Ben Ehmouda for Publishing, 2008.

Marcella Frank, Modern English ,1985, University of Al Fatah Press.

مبادئ التمويل المقارن (2)
ــــــــــــ

(IFB240)

3 نظري

عام (إجباري)

IFB140

نظرة عامة عن المقرر:

التعرف على مفهوم المال في الاسلام ومعايير استثمار المال في الإسلام، وكذلك معرفة مؤسسات التمويل وصيغ الاستثمار والتمويل في الاسلام وما هي الضوابط المتبعة في ذلك.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

إعداد خريجين وباحثين يمتلكون المعارف والمهارات في تقييم صيغ الاستثمار الإسلامي ومدى مشروعيه كل أداة تمويل تحليل النتائج بناء على البيانات والشروط المتعلقة في أي صيغة استثمار إسلامي إجراء البحوث والدراسات الميدانية في مجال التمويل الإسلامي، الاستفادة من حلقات النقاش والبحوث العملية والواجبات الدراسية في تشخيص ومعالجة المشكلات التي تواجه تمويل المشروعات وكيفية ومن أين يتم الحصول على هذا التمويل.

ب) المهارات الذهنية:

اكتساب الطلبة مهارة التحليل لإيجاد البديل الشرعي لتمويل إسلامي للمشروعات المختلفة، وحسب طبيعة كل مشروع تعلم الطلبة التعرف على مبادئ أساسية في التمويل الإسلامي وهي عدم التعامل بالفائدة اخد وعطاء ومبدا المشاركة في الربح والخسارة إلى جانب الابتعاد عن البيوع المنهي عنها، اكتساب الطلبة القدرة على دراسة المشاكل التي تواجه التمويل الإسلامي وإمكانية تطبيقه داخل سوق العمل في ليبيا سواء عن طريق المصارف أو المؤسسات الاستثمار الإسلامي الأخرى ومنها صناديق الاستثمار أو شركات التأمين التكافؤي، اكتساب الطالب فكرة عن استراتيجية عمل البنوك الإسلامية وذلك بحيث تشغيل أموال رؤوس الأموال الراكدة والتي لديها اعتراض على تشغيل رأس مالها في مؤسسات ربوية تعمل فقط بالإقراض وتجني أرباحها من فوائد الإقراض

ج) المهارات العلمية والذهنية:

اكتساب الطلبة المهارة العلمية لكيفية تطبيق مراحل التمويل الإسلامي المختلفة باختلاف طبيعة كل صيغة من صيغ التمويل الإسلامي تطوير مهارات الطلبة بجعل أدائهم الوظيفي يتوجه إلى العمل في المؤسسات المالية الإسلامية، وتبيان أهمية التمويل الإسلامي لتحقيق التنمية الاقتصادية والاجتماعية بالتوازي اكتساب الطالب فكرة عامة عن التمويل الإسلامي ونوع التمويل العيني والذي تقدمه البنوك والمؤسسات المالية الإسلامية والتي تتماشى مع احكام الشريعة الإسلامية وتحقيق تنمية اقتصادية ومجتمعية الاعتماد على النفس في مواجهة المشاكل وكيفية حلها.

د) المهارات العامة:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً: اكتساب الطالب المهارات الحديثة في مجال تقنية المعلومات وتطبيقها في حياته العملية تكوين عادات مرغوب فيها وتقبل النقد، والاستفادة منها في الحياة العامة تعزيز التوجه نحو بناء ثقافة تنظيمية تعتمد على العمل الجماعي وإدارة الوقت والإنجاز والشفافية والتعلم وفاعلىة الاتصال والتفكير الاستراتيجي.

محتوى المقرر:

المحاضرة	المفردات
1	مفهوم المال في الإسلام، أسباب تملكه – أحكام التعامل به، معايير استثمار المال في الإسلام.
2	مؤسسات التمويل في الاقتصاد الإسلامي: البنوك (المصارف الإسلامية)، شركات التأمين التكافلي، الأسواق المالية الإسلامية.
3	صيغ الاستثمار والتمويل الإسلامي.
4	عقد السلم: تعريفه وأركانه وشروطه، صور السلم في البنك الإسلامي والمشروعات الاستثمارية.
5	عقد الإستصناع: تعريفه، أركانه، شروطه، ضمان الصانع، صور الإستصناع في المصارف الإسلامية
6	المرابحة: تعريفها، صورها، المقومات الأساسية لها، المرابحة البسيطة وأقوال الفقهاء فيها المرابحة المركبة وأقوال الفقهاء فيها، نص المجتمع الفقهي والحد من استخدامها في حدود ضيقه.
7	المضاربة: تعريفها، صور الاستثمار بالمشاركة.
8	الصكوك وسندات المقارضة: صورتها، نشأتها، أقوال الفقهاء فيها.
9	التمويل والاستثمار بالإقراض: تمويل المنتجات التي لا تباع منتجاتها بالإقراض وإصدار سندات بهذه القروض بدون فائدة، كيفية السداد، العجز عن السداد.
10	التمويل العقاري لبناء المساكن او شرائها بالقروض ( الطويلة، القصيرة )، استبدال القرض بالاستصناع.
11	الحوالات: تعريفها، دليل مشروعيتها، حكمها، شروط الحوالة الصحيحة. الحوالات الداخلية، الحوالات الخارجية، أحكامهما، خطواتها، نماذج من الحوالة. البطاقات الائتمانية على أنها حوالة، الاعتماد المستندي كصورة من صور التمويل.
12	الاستثمار والتمويل عن طريق فائض الأموال الزكوية: الدليل على استثمار أموال الزكاة ونقلها.
13	ضوابط التمويل الإسلامي، ضوابط الاستثمار والتمويل بالزكاة.
14	البديل الشرعي لبعض صيغ الائتمان قصير الأجل: خصم الأوراق التجارية، خطاب الضمان، الاعتماد المستندي، بطاقة الائتمان.

طرق التعليم والتعلم:

محاضرات نظرية، 70%
جمع معلومات إلكترونية، 5%
جمع معلومات مكتبية، 10%
حلقات نقاش/ورش عمل، 10%
طريقة حل المشكلات، 05%

طرق التقييم:

امتحان نصفي، المحاضرة السادسة، 20%
امتحان عملي- أنشطة عملية خلال المحاضرات، 10%
امتحان نهائي، نهاية الفصل، 60%
النشاط- أوراق بحثية، يقدم أثناء الفصل، 10%

المراجع:

محمد صالح الحناوي، مبادئ التمويل، الدار الجامعية، جامعة الإسكندرية 2014.
زياد رمضان، مبادئ الاستثمار المالي والحقيقي، دار وائل، الأردن 2005.
هشام كامل القشاط، المدخل إلى إدارة الاستثمارات من منظور إسلامي،2014.

مبادئ المحاسبة (2)
ــــــــــــ

(IFB280)

3 نظري

عام (إجباري)

IFB180

نظرة عامة عن المقرر:

يهدف هدا المقرر إلى استكمال دراسة المبادئ والإجراءات المحاسبية التي تم تناولها في مقرر مبادئ المحاسبة (180)،ويركز هذا المقرر على التسويات الجردية لمختلف الحسابات وإعداد القوائم المالية بعد التسويات الجردية بالإضافة إلى الدفاتر المساعدة والطرق المحاسبية.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن يتعرف الطالب ويتذكر جميع المكونات الجزئية الخاصة بكل موضوع من المواضيع التي يتضمنها مبادي محاسبة 1، أن يتعرف ويتذكر الطالب جميع المبادئ والطرق والأساليب والقواعد المحاسبية. أن يتمكن الطالب من شرح وتفسير أوجه الاختلاف بين المصطلحات والمفاهيم المختلفة. أن يتعرف الطالب على طرق جرد المخزون السلعي.

ب) المهارات الذهنية:

تمكين الطلاب على التحليل وفهم جميع المشاكل المتعلقة بالمعالجة المحاسبية. تحفيز الطالب على الاطلاع على الكتب والدوريات المتعلقة بالمحاسبة المالية في المكتبات. قدرة الطالب على التميز بين المفاهيم والمصطلحات التي يتضمنها مفردات مقرر مبادي المحاسبة 180 قدرة الطالب على جرد الأصول الثابتة وكيفية المعالجة المحاسبية لها المتعلقة بالعبادات وتوابعه.

ج) المهارات العملية والمهنية:

دراسة وأجراء تدريب ميداني للطلبة بهدف تفعيل الجانب النظري مع الجانب التطبيقي للمحاسبة. القيام بتدريبات عملية لحالات مختارة من الواقع العملي من خلال استخدام الأساليب التقنية. القدرة على أتخاد المبادرة في تحديد القضايا المتعلقة بالمحاسبة المالية لغرض القياس السليم. القدرة على إعداد دفاتر المساعد وفق الطرق المحاسبية المختلفة

د) المهارات العامة:

أن يكون الطالب قادراً على الاتصال والتواصل التحري والشفوي. تنمية الاتصال مع الذات والثقة بالنفس وأن يتقن الطالب فن التعامل مع الأخرين. قدرة الطالب على الاستفادة من المعلومات المتوفرة على شبكة الإنترنت وكيفية استخدامها والتحقق من صحتها. القدرة على العمل في جماعات وإبداء الآراء السليمة والسديدة.

محتوى المقرر:

المحاضرة	المفردات
1	جرد المصروفات والإيرادات: المصروفات المستحقة، المصروفات المقدمة، الإيرادات المستحقة، الإيرادات المقدمة.
2+3	جرد الأصول الثابتة: تكلفة الأصل الثابت، طرق تحديد قسط الاستهلاك والمعالجة المحاسبية له، الاستغناء عن الأصل الثابت.
4+5	جرد المخزون السلعي: تعريف المخزون السلعي، طرق تقويم المخزون السلعي (الوارد أولا صادر أولا، الوارد أخيرا صادر أولا، متوسط الأسعار). أنظمة جرد المخزون السلعي (نظام الجرد الدوري، نظام الجرد المستمر )، تقدير المخزون السلعي بسعر التكلفة أو السوق أيهما أقل.
6	جرد الحسابات الشخصية المدينة، المعالجة المحاسبية للديون المعدومة والديون المشكوك في تحصيلها، معالجة الخصم المسموح به في نهاية الفترة المحاسبية.
7	جرد الخزينة والمصرف: جرد الخزينة (المعالجة المحاسبية في وجود عجز أو زيادة في الخزينة، جرد المصرف) إعداد مذكرة.
8-9	جرد الأوراق المالية والتجارية: جرد الأوراق المالية (الأسهم السندات)، جرد الأوراق التجارية (الحالات المختلفة للأوراق التجارية ).
10	جرد الخصوم: جرد رأس المال، جرد الدائنون، جرد أوراق الدفع، جرد القروض.
11-12	قائمة التسوية وإعداد القوائم المالية، قيود الأقفال والفتح.
13-14	الدفاتر المساعدة وطرق المحاسبة: الدفاتر المساعدة (دفاتر اليوميات المساعدة، دفاتر الأستاذ المساعدة، طرق المحاسبة الطريقة الإيطالية، الطريقة الإنجليزية، الطريقة الفرنسية، الطريقة الأمريكية ).

طرق التعليم والتعلم:

محاضرات نظرية، 70%
جمع معلومات إلكترونية، 5%
جمع معلومات مكتبية، 10%
حلقات نقاش/ورش عمل، 10%
طريقة حل المشكلات، 05%

طرق التقييم:

امتحان نصفي، المحاضرة السادسة، 20%
امتحان عملي- أنشطة عملية خلال المحاضرات، 10%
امتحان نهائي، نهاية الفصل، 60%
النشاط- أوراق بحثية، يقدم أثناء الفصل، 10%

المراجع:

خيرت ضيف، في أصول المحاسبة (بيروت: دار النهضة العربية 1981).
يونس حسن الشريف وآخرون، مبادئ المحاسبة المالية بنغازي: منشورات جامعة قاريونس، 2004).
مختار على أبو زريده، مبادئ المحاسبة الحديثة (طرابلس: توزيع مكتبة أحمد الشارف،2007)، الجزء الثاني.

مبادئ ادارة الاعمال(2)
ــــــــــــ

(IFB282)

3 نظري

عام (إجباري)

IFB182

نظرة عامة عن المقرر:

يهدف هذا المقرر إلى تعريف الطلاب بماهية التوجيه، تم التركيز على مهارات التوجيه بدءاً بالقيادة الإدارية والتحفيز انتهاء بالاتصالات الإدارية، ثم التركيز على وظيفة الرقابة كإحدى مكونات العملية الإدارية من حيث المفهوم وطبيعة النشاط واهميه وكيفية القيام به.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

يعرف الطالب أسباب نجاح أو فشل المؤسسات يعدد الطالب أنواع وطرق الاتصال داخل المؤسسات يشرح الطالب أهمية استخدام الحوافز يصف أنواع القيادات المتبعة في المنظمات

ب) المهارات الذهنية:

أن يميز الطالب بين أنواع الحوافز المستخدمة داخل المؤسسة يميز الطالب أساليب الاتصال داخل المؤسسة يحلل الطالب ويتعرف على الأساليب التي أدت إلى نجاح أو فشل المنظمة يستنتج الطالب نقاط القوة والضعف الذي تتصف به المنظمة.

ج) المهارات العملية والمهنية:

القدرة على تشخيص عمل المؤسسات يستخدم الطالب طرق الاتصال الصحيحة في العمل الإداري داخل المؤسسات يؤدي الطالب تقرير عن مدى نجاح المدير إجراء الطالب استبيان لمعرفة نوع الحوافز وأساليب الاتصال ونون الرقابة المستخدمة في المؤسسة

د) المهارات العامة:

أن يكون الطالب قادرا على استخدام وسائل التقنية الحديثة في إدارة المؤسسات أن يكون الطالب قادرا على العمل كفريق واحد في إدارة المؤسسات (الإدارة بالمشاركة) القدرة على إدارة الوقت في حياته الشخصية والعملية القدرة على الاتصال والتواصل مع الأخرين باستخدام الأساليب المناسبة

محتوى المقرر:

المحاضرة	المفردات
1	وظيفة التوجيه: ماهية التوجيه.
2	القيادة الإدارية، تعريف القيادة الإدارية، أهمية القيادة الإدارية ،مصادر قوة وتأثير القيادة القائد والمدير، الفرق بين القائد والمدير، بعض النظريات المتعلقة بالقيادة.
3	أساليب القيادة، بعض نظريات القيادة: نظرية السمات الشخصية، نظرية الخط المستمر في القيادة، نظرية الشبكة الإدارية.
4	اتخاذ القرارات: تعريف عملية اتخاذ القرارات، أنواع القرارات، خطوات عملية اتخاذ القرارات، العوامل التي يجب أخدها في الحسبان في عملية اتخاذ القرارات، الأدوات الحديثة في صنع القرارات
5	الحوافز: ماهية الحوافز، أنواع الحوافز، الشروط الواجب توافرها في الحوافز.
6	بعض نظريات الحوافز: نظرية ما سلو للحاجات، نظرية (X -Y)
7	الاتصالات الإدارية: ماهية الاتصالات، أهداف الاتصالات، خصائص الاتصال الجيد عناصر عملية الاتصال.
8	طرق الاتصالات، أنواع الاتصالات، معوقات الاتصالات: المعوقات الشخصية، المعوقات التنظيمية، المعوقات البيئية.
9	وظيفة الرقابة، ماهية الرقابة، طبيعة الرقابة، أنواع الرقابة، أدوات الرقابة، الأساليب التقليدية والمتخصصة في الرقابة.
10	الإدارة بالمشاركة الإدارية.
11	إدارة الوقت: ماهية إدارة الوقت، أهمية إدارة الوقت.
12	الهندسة الإدارية.
13	استراتيجيات الأعمال.

طرق التعليم والتعلم:

محاضرات نظرية، 70%
جمع معلومات إلكترونية، 5%
جمع معلومات مكتبية، 10%
حلقات نقاش/ورش عمل، 10%
طريقة حل المشكلات، 05%

طرق التقييم:

امتحان نصفي، المحاضرة السادسة، 20%
امتحان عملي- أنشطة عملية خلال المحاضرات، 10%
امتحان نهائي، نهاية الفصل، 60%
النشاط- أوراق بحثية يقدم أثناء الفصل، 10%

المراجع:

مبادئ الإدارة. د. أبوبكر ابعيرة، مركز البحوث والعلوم الاقتصادية، بنغازي، 1988.
الإدارة العلمية، د. زكي محمود هاشم، الناشر: وكالة المطبوعات الكويت، الطبعة الرابعة، 1985.
مبادي الإدارة مع تركيز على إدارة الأعمال د. خليل محمد حسن الشماع، دار الميسرة عمان، 1999.

مبادئ الإحصاء (2)
ــــــــــــ

(IFB283)

3 نظري

عام (إجباري)

IFB183

نظرة عامة عن المقرر:

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

كيفية استخدام نظرية الاحتمالات، معرفة أنواع التوزيعات الإحصائية، كيفية استخدام الاحتمالات في اتخاذ القرارات، القدرة على تقدير النماذج الإحصائية

ب) المهارات الذهنية:

استخدام بعض الأفكار المكتسبة في الحياة العملية القدرة على اتخاذ القرارات السليمة القدرة على المقارنة بين النظريات القدرة على اختيار عينات المجتمع محل الدراسة

ج) المهارات العملية والمهنية:

المساهمة في توصيل الأفكار الإحصائية المختلفة وكيفية استخدامها في المجال العلمي في اتخاذ القرارات المناسبة أن يميز الطالب بين المجتمع الإحصائي وعينه أن يصمم الطالب جداول التوزيع المفتوحة والمغلقة.

د) المهارات العامة:

التعريف بمفهوم الإحصاء العام معرفة القوانين الإحصائية أن يرسم الطالب القرار المجتمع الصاعد والهابط بيانيا استفادة الطالب من مقرر الإحصاء في التطبيق الميداني أثناء إجراء إحصاءاتهم.

محتوى المقرر:

المحاضرة	المفردات
1+2	مقدمة في نظرية الاحتمالات
3+4	طرق حساب الاحتمال
5+6	التوزيعات الاحتمالية (المنفصلة ـ المتصلة)
7+8	المتغيرات العشوائية
9+10	توزيع المعاينة ـــ نظرية النهاية المركزية
11+12	نظرية التقدير
13+14	نظرية اختبارات الفروض

طرق التعليم والتعلم:

محاضرات نظرية، 70%
جمع معلومات إلكترونية، 5%
جمع معلومات مكتبية، 10%
حلقات نقاش/ورش عمل، 10%
طريقة حل المشكلات، 05%

طرق التقييم:

امتحان نصفي، المحاضرة السادسة، 20%
امتحان عملي- أنشطة عملية خلال المحاضرات، 10%
امتحان نهائي، نهاية الفصل، 60%
النشاط- أوراق بحثية، يقدم أثناء الفصل، 10%

المراجع:

د. على العجيلي، د. على العماري، الإحصاء والاحتمالات النظرية والتطبيق.
د. فتحي العاروري، د. شفيق العتوم ـــ الأساليب الإحصائية.

مبادئ الاقتصاد(2)
ــــــــــــ

(IFB281)

3 نظري

عام (إجباري)

IFB181

نظرة عامة عن المقرر:

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

التحليل الاقتصادي للظواهر الاقتصادية الكلية تزويد الطالب بأساليب التحليل الاقتصادي وفق نماذج وسياسات الاقتصاد الكلي اكتساب الطالب القدرة على بناء نماذج اقتصادية كلية تعويد الطالب على الربط بين الجانب النظري والواقع العملي من خلال دراسة حالات واقعية للاقتصاد الليبي

ب) المهارات الذهنية:

التعرف على الأسباب المؤدية لعديد من المشكلات الاقتصادية (التشخيص السليم) زيادة القدرة على التفكير العلمي الابتكاري بالمتغيرات والظواهر الاقتصادية التفرقة بين المبادئ التي يقوم عليها الاقتصاد الإسلامي والمبادئ في الاقتصاد والوضعي ربط الواقع الاقتصادي بالمفاهيم النظرية الاقتصادية

ج) المهارات العملية والمهنية:

اكتساب الطالب مهارة القدرة على قياس الأداء الاقتصادي القدرة على التنبؤ بأثار السياسات الاقتصادية الكلية تحليل واستنتاج العلاقة بين المتغيرات الاقتصادية القدرة على الربط بين النظرية والتطبيق.

د) المهارات العامة:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادرا على: تنمية مهارة الاستجابة للتحليل الاقتصادي الكلي واستخلاص النتائج تزويد الطالب بأساليب التحليل المالي والنقدي الكلي اكتساب الطالب مهارة قراءة واقع الأشياء والأحداث وتشخيصها وطرح الحلول القدرة على العمل في سوق العمل بمهارة لمعرفته بالظروف الاقتصادية وكيفية التعامل معها.

محتوى المقرر:

المحاضرة	المفردات
1	مفاهيم عامة، مفهوم البطالة والتضخم والنمو الاقتصادي
2	الناتج (الدخل) القومي وطرق قياسه، محددات الدخل القومي: الاستهلاك والادخار
3	محددات الدخل القومي: مفهوم الاستثمار، حساب القيمة الحالية، الكفاءة الحدية لرأس المال، نظرية المعجل.
4	تحديد الدخل التوازني في اقتصاد يتكون من قطاعين (قطاع الأعمال وقطاع العائلات)
5	محددات الدخل القومي: القطاع العام، أثر إضافة القطاع العام على الدخل التوازني، المضاعفات
6	التوظف: مفهوم التوظف، نظرية التوظف التقليدية، نظرية التوظف الكنزية، الطلب التجميعي والعرض التجميعي.
7	تحليل الفجوة الانكماشية والفجوة التضخمية، السياسة المالية.
8	النقود والمصارف: مفهوم ووظائف النقود، عرض النقود، المصرف المركزي ووظائفه، المصارف التجارية ودورها في خلق الودائع، الطلب على النقود، التوازن النقدي، السياسة النقدية.
9	التجارة الدولية: نظرية التجارة الدولية، ميزان المدفوعات، الدخل القومي والتجارة الدولية (أثر إضافة القطاع الخارجي على الدخل القومي).
10	التنمية الاقتصادية والدول النامية: خصائص الدول النامية، المشاكل التي تواجه الدول النامي
11	تحليل الفجوة الانكماشية والفجوة التضخمية، السياسة المالية.
12	النقود والمصارف: مفهوم ووظائف النقود، عرض النقود، المصرف المركزي ووظائفه، المصارف التجارية ودورها في خلق الودائع، الطلب على النقود، التوازن النقدي، السياسة النقدية.
13	التجارة الدولية: نظرية التجارة الدولية، ميزان المدفوعات، الدخل القومي والتجارة الدولية (أثر إضافة القطاع الخارجي على الدخل القومي).
14	التنمية الاقتصادية والدول النامية: خصائص الدول النامية، المشاكل التي تواجه الدول النامية

طرق التعليم والتعلم:

محاضرات نظرية، 70%
جمع معلومات إلكترونية، 5%
جمع معلومات مكتبية، 10%
حلقات نقاش/ورش عمل، 10%
طريقة حل المشكلات، 05%

طرق التقييم:

امتحان نصفي، المحاضرة السادسة، 20%
امتحان عملي- أنشطة عملية خلال المحاضرات، 10%
امتحان نهائي، نهاية الفصل، 60%
النشاط- إوراق بحثية، يقدم أثناء الفصل، 10%

المراجع:

على محمد الهوني وعبد الفتاح عبد السلام بوحبيل، ” مقدمة في علم الاقتصاد “، مطبعة مركز البحوث والاستشارات بجامعة بنغازي، بنغازي، الطبعة الثانية، 2016.
أبوالقاسم الطبولي وآخرون، أساسيات الاقتصاد، الدار الجماهيرية للنشر والتوزيع والإعلان – طرابلس
فتحي صالح بوسدرة، مبادئ الاقتصاد، منشورات جامعة بنغازي- بنغازي.

الاقتصاد الإسلامي
ــــــــــــ

(IFB284)

2 نظري

عام (إجباري)

IFB181

نظرة عامة عن المقرر:

يهدف هذا المقرر إلى تزويد الطالب بالمعارف الاقتصادية وفقاً للإسلام حتى يبين الفرق الواضح بين النظم الاقتصادية من رأسمالية واشتراكية وإسلامية

المخرجات التعلمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن يكون الطالب ملما بالنظام الاقتصادي الإسلامي وفق المذهب المالكي أن يستوعب الطالب الضوابط الشرعية للتبادل الاقتصادي في الإسلام أن يتعرف الطالب على الأنظمة الاقتصادية الأخرى أن يتعرف الطالب على أسس الملكية وفق الشريعة الإسلامية

ب) المهارات الذهنية:

يميز الطالب بين الاقتصاد الإسلامي والاقتصاد التقليدي أن يحلل الطالب مسائل المعاملات الاقتصادية في الإسلام أن يقترح الطالب دراسة واقع المعاملات المالية والاقتصادية بشكل يتماشى مع أحكام الشريعة الإسلامية أن يتابع الطالب التبادل الاقتصادي وأنواع الملكية في الإسلام وفي المجتمع الليبي ويقارنها بأسس ومبادئ الاقتصاد الإسلامي.

ج) المهارات العملية والمهنية:

يتمكن الطالب من العمل وفق فريق يدرس ويحلل بعض النماذج التطبيقية أن يكون الطالب قادرا على طرح وجهة نظره من ناحية علمية وعملية أن يكون الطالب ممتلكا لمفاتيح المعرفة في مجال الاقتصاد الإسلامي أن يكون قادرا على نشر الوعي في مجال الاقتصاد الإسلامي في المجتمع.

د) المهارات العامة:

الاتصال والتواصل الشفوي والتحريري في مجال المأذون الشرعي. العمل في فريق عمل في مجال تخصصه. حل المشكلات إبداعيا في مجال تخصصه. أن يكون الطالب قادراً على الاستخدام الأمثل لمصادر المقرر الإلكترونية.

محتوى المقرر:

المحاضرة	المفردات
1	مفهوم الاقتصاد الإسلامي (المعنى لغة واصطلاحا، وشرعا، مصادره).
2	نشأة وتطور الاقتصاد الإسلامي الإشارة إلى العصر الجاهلي – العصر النبوي الراشدي.
3	خصائص النظام الاقتصاد الإسلامي.
4	أسس النظام الاقتصاد الإسلامي (الملكية ).
5	مبادئ الاقتصاد الإسلامي الاعتقادية – الشرعية.
6	النظام الرأسمالي (تطوره – خصائصه – أسسه – عيوبه ) مقارنة.
7	النظام الرأسمالي (تطوره – خصائصه – أسسه عيوبه) مقارنة.
8	أنواع الملكية في الإسلام وطرق كسبها ووسائلها.
9	مفهوم الحرية الاقتصادية وضوابطها في الإسلام.
10	التكافل الاجتماعي في الإسلام (وسائله – وأهميته ).
11	النقود في الإسلام، ووظائفها.
12	التوزيع والتبادل الاقتصادي في الإسلام.
13	السوق في الإسلام وضوابطها الشرعية.
14	حلقة نقاش.

طرق التعليم والتعلم:

محاضرات نظرية، 70%
جمع معلومات إلكترونية، 5%
جمع معلومات مكتبية، 10%
حلقات نقاش/ورش عمل، 10%
طريقة حل المشكلات، 05%

طرق التقييم:

امتحان نصفي، المحاضرة السادسة، 20%
امتحان عملي- أنشطة عملية خلال المحاضرات، 10%
امتحان نهائي، نهاية الفصل، 60%
النشاط- إوراق بحثية، يقدم أثناء الفصل، 10%

المراجع:

الاقتصاد الإسلامي، د. محمد حسن الوادي وآخرون، دار المسيرة، الأردن، الطبعة الأولى، 2010م
الاقتصاد الإسلامي في ضوء الشريعة سلامية، د. محمود بابللي، مطبعة المدينة المنورة، الرياض، ط2، 1976م.

تطبيقات الحاسب الآلي
ــــــــــــ

(IFB285)

3 نظري

عام (إجباري)

نظرة عامة عن المقرر:

الإلمام الكامل باستخدام أوامر برنامج (MS WINDOWS)، وكذلك استخدامات معالج النصوص MS EXCEL – MS POWER POINT – MS WORD، وذلك لإخراج النصوص بشكل لائق وكتابة التقرير والرسومات البيانات وإعداد النشرات وعرض المعلومات.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

يحدد المفاهيم الأساسية والمصطلحات العامة المستخدمة في المقرر يوضح الفرق بين هذه المفاهيم دون الخلط بينهما يتعرف على مكونات الحاسب الآلي سواء المادية منها أو البرمجية يتعرف على وظيفة الحاسب الآلي سواء المادية منها أو البرمجية

ب) المهارات الذهنية:

يربط بين المفاهيم النظرية مع الجانب العملي التطبيقي يقارن بين وظائف وحدات الحاسب المختلفة وكذلك بين لغات الحاسب يميز بين الكيان المادي والكيان البرمجي وكذلك يميز بين وحدات الإدخال ووسائل الإخراج ينتقد الطرق والأساليب الخاطئة لحل مشكلة ما.

ج) المهارات العملية والمهنية:

يستخدم المفاهيم والأساليب والطرق الحديثة في حل المشاكل استخدام برنامج معالجة النصوص “word” استخدام برنامج الجداول الإلكترونية ” excel ” استخدام الإنترنيت للوصول للمعلومات المطلوبة.

د) المهارات العامة:

إدارة وتسير العمل في مجال الحاسبات والأنترنيت العمل في فريق عمل في مجال تحليل وتصميم النظم البرمجية الاتصال والتواصل الشفوي والتحريري في مجال المعلوماتية والإنترنيت حل المشكلات إبداعيا في مجال العمليات بشكل عام

محتوى المقرر:

المحاضرة	المفردات
1+2	معرفة استخدام النوافذ مع أهم الأوامر المستخدمة: معرفة مفهوم سطح المكتب، معرفة استخدام برامج (EXPIORER WINDOWS )، استخدام الأوامر الخاصة بلوحة التحكم.
3	معرفة كيفية استخدام معالج النصوص MS WORD: مفهوم برمجيات معالج النصوص، التعرف على برامج (MS WORD) وأهم الأوامر، كيفية إنشاء الوثائق، الأوامر الأساسية من قائمة ملف.
4+5	معرفة كيفية تهيئة النصوص وإخراجها بشكل مناسب: فهم طريقة تعديل الوثيقة باستخدام أوامر التعديل مثل (النسخ، القص، اللصق)، معرفة استخدام أوامر العرض الخاصة بالوثيقة.
6	معرفة كيفية وضع الرموز والجداول بالوثيقة: معرفة كيفية تحسين الوثيقة باستخدام أوامر التهيئة (FORMAT) مثل الخط – التعدد – الحدود.
7+8	التعريف ببرنامج الجداول الإلكترونية MS EXCEL: إمكانياته، الخلايا وعناوينها، كيفية طباعة بيانات في ورقة عمل، إضافة النصوص والعناوين والحدود.
9+10	استخدام بعض الدوال الجاهزة: الجمع والترتيب والمتوسط وأكبر قيمة، تمثيل بعض الدوال غير الجاهزة مع اختيار بعض الدوال الجاهزة التي تتماشي مع تخصص الطالب.
11	تمثيل بعض البيانات بيانيا: كتابة عناوين الرسم البياني، اختيار نمط الرسم، مقياس الرسم.
12+13	التعريف بإمكانيات برنامج عرض الشرائح: إنشاء شريحة، إضافة شريحة، إلغاء شريحة، طريقة العرض، إدخال التوقيت.
14	الإنترنت: التصفح، البريد الإلكتروني

طرق التعليم والتعلم:

محاضرات نظرية، 70%
جمع معلومات إلكترونية، 5%
جمع معلومات مكتبية، 10%
حلقات نقاش/ورش عمل، 10%
طريقة حل المشكلات، 05%

طرق التقييم:

امتحان نصفي، المحاضرة السادسة، 20%
امتحان عملي- أنشطة عملية خلال المحاضرات، 10%
امتحان نهائي، نهاية الفصل، 60%
النشاط- إوراق بحثية، يقدم أثناء الفصل، 10%

المراجع:

كتاب تطبيقات الكمبيوتر المكتبية. مصطفى غازي شاهين، المكتبة العلمية، 2013م.

فقه البيوع
ــــــــــــ

(IFB381)

4 نظري

تخصصي (إجباري)

IFB184

نظرة عامة عن المقرر:

تعريف الطالب بفقه المعاملات (البيوع وأنواعه ومشروعيته)، وكذلك تعريف المال وأنواعه ومكانة الحصول عليه من ناحية الشرعية.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن يتعرف الطالب على معنى البيع وأدلته وأركانه وحكمه أن يميز الطالب بين ما يجوز ومالا يجوز في هذا الباب أن يعرف الطالب ما يدخل في الربا وما يخرج عنه أن يربط بين المعلومات النظرية والمعاملات الجارية في السوق

ب) المهارات الذهنية:

أن يقدر الطالب على تصنيف البيوع حسب أنواعها أن يميز الطالب بين ربا الفضل وربا النسيئة أن يستنتج الطالب القواعد الضابطة للأنواع والأحكام أن يربط بين الدليل والحكم

ج) المهارات العملية والمهنية:

القدرة على حل مشكلات الناس فيما يتعلق بالبيوع أن يكون الطالب قادرا على تقديم البديل الشرعي للمعاملات الممنوعة أن يملك الطالب أدوات الإقناع والتأثير بترك المحرم أن يكون الطالب قادرا على بيان الفروق خاصة الدقيق منها بين ما أباحه الشارع وما حرمه.

د) المهارات العامة:

القدرة على الحوار والإقناع القدرة على طول النفس والاصطبار القدرة على التواصل مع المحيط أن يملك الطالب أدوات العمل ضمن فريق

محتوى المقرر:

المحاضرة	المفردات
1+2	تعريف البيع أدلة مشروعيته- حكمه- حكمة مشروعيته- أركانه- شروطه- شروط الانعقاد ويتفرع عنها بيع الصبى –المجنون- السكران – الهازل- ب- شروط النفاذ ويتفرع عنها بيع الفضولي بيع المستأجر والمرتهن.
3	شروط اللزوم ويتفرع عنها بيع المكره- بيع المصحف.
4	شروط الصحة ويتفرع عنها بيع النجسات- بيع المال تحت يد السلطان وغير ذلك.
5+6	الصرف- أنواعه – شروطه – أهميته – وخطورته – مداخل الفساد إليه. البيع على الرؤية: بيع الأعمى- البيع على الصفة _ بيع الغائب _ البيع على البرنامج – بيع الجزاف. بيوع الأمانة: المرابحة – تعريفها – الربح تعريفه – السعر تعريفه – الثمن تعريفه – شروط المرابحة كيفية حساب الربح -ما يجب بيانه في المرابحة – الغلط والغش في المرابحة.
7	التولية: تعريفها – شروطها – الحطيطة أو الوضعية تعريفها – المساومة تعريفها – المزايدة – الشروط في البيع.
8	الخيار في البيع: خيار الشرط – دليله – مدة الخيار – حكم البيع في فترة الخيار – مسقطات الخيار- مفسداته.
9	خيار العيب أو النقيصة – دليله – مدته – أنواع العيوب – غلة السلعة – المردودة بالعيب – موانعه – مفسداته.
10	السلم – تعريفه – دليل مشروعيته – حكمه – حكمة مشروعيته – أركانه – شروطه – الاستصناع.
11	البيوع الممنوعة – أ. الربا – تعريفه – دليل حرمته – الأموال الربوية – علة الربا – اتحاد الأجناس واختلافها.
12	العينة: أنواعها , أداة النهي عنها, أقوال المذاهب فيها, صورها, بيع الدين بالدين, صوره, بيع الدين لغير من هو عليه.
13	بيع ما لا يملك وبيع الطعام قبل قبضه, صوره- أحكامهما.
14	بيع العربون- أنواعه الجائزة والممنوعة. المزاينة – العريا- بيع الزروع والثمار: قبل أن تخلق – بعد بدء الصلاح- الجوائح.

طرق التعليم والتعلم:

محاضرات نظرية، 70%
جمع معلومات إلكترونية، 5%
جمع معلومات مكتبية، 10%
حلقات نقاش/ورش عمل، 10%
طريقة حل المشكلات، 05%

طرق التقييم:

امتحان نصفي، المحاضرة السادسة، 20%
امتحان عملي- أنشطة عملية خلال المحاضرات، 10%
امتحان نهائي، نهاية الفصل، 60%
النشاط- إوراق بحثية، يقدم أثناء الفصل، 10%

المراجع:

الكواكب الدرية في الفقه المالكي، محمد جمعة.
الفقه المالكي الميسر وفقه المعاملات، د. محمد سعيد البوطي.
مدونة الفقه المالكي وأدلته. د الصادق الغرياني.
المعاملات المالية في الشريعة الإسلامية، د. خير محمود الفضيلات.
الفقه في الإسلامي وأدلته، د. وهبة الزحلي.

الاسواق المالية(مقارن)
ــــــــــــ

(IFB340)

3 نظري

تخصصي (إجباري)

IFB240

نظرة عامة عن المقرر:

يهدف المقرر إلى التعريف على السوق المالي وما هي مكوناته، والتعريف على الأدوات التي يعمل بها كل سوق، وكذلك الأركان الأساسية التي يعتمد عليها وآلية تنظيمها، ومدي كفاءتها وطرق تحليلها وربطها بأدوات السوق المالي الإسلامي وإمكانية تطوير أدوات السوق من النواحي الشرعية.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

يذكر مفهوم وطبيعة الأسواق المالية وأنواعها ووظائفها اكتساب القدرة التحليلية يتفهم الفرق بين التحليل الجوهري والتحليل الفني القدرة على قياس كفاءة الأسواق المالية

ب) المهارات الذهنية:

يحلل الظروف التي تشاغل فيها الأسواق المالية يقارن بين أساليب التحليل للأسواق المالية يقارن بين السوق الكفء والسوق الضعيف يميز مكونات السوق المالية الإسلامية

ج) المهارات العملية والمهنية:

يتعرف على وضع السوق المالي تصنيف وضع الأسواق المالية يستنتج طرق تصنيف الشركات الرائدة التي أسهمها تتداول في الأسواق المالية المفاضلة بين الأدوات المتداولة في الأسواق المالية.

د) المهارات العامة:

تطبيق الإدراك المعرفي والنظريات المرتبطة بالمقرر يكون قادراً على استخراج المعلومات باستخدام أساليب التحليل يكتسب المقدرة على تفهم مؤشرات السوق الاستمرار في تطوير الذات

محتوى المقرر:

المحاضرة	المفردات
1	الأسواق المالية، طبيعتها، وظائفها.
2	مكونات الأسواق المالية.
3	أدوات الاستثمار بالأسواق المالية.
4	تنظيم الأسواق المالية.
5	إدارة الأسواق المالية.
6	قواعد وإجراءات التعامل في سوق الأوراق المالية.
7	مؤشرات السوق.
8	كفاءة الأسواق المالية.
9	تحليل الأسواق المالية الإسلامية.
10	مفهوم السوق المالية الإسلامية.
11	أهمية ووظائف وخصائص السوق المالية الإسلامية.
12	مكونات السوق المالية الإسلامية.
13	ضوابط الأسواق المالية من منظور إسلامي.
14	إمكانية تطوير المالية الإسلامية في الأسواق المالية الإسلامية.

طرق التعليم والتعلم:

محاضرات نظرية، 70%
جمع معلومات إلكترونية، 5%
جمع معلومات مكتبية، 10%
حلقات نقاش/ورش عمل، 10%
طريقة حل المشكلات، 05%

طرق التقييم:

امتحان نصفي، المحاضرة السادسة، 20%
امتحان عملي- أنشطة عملية خلال المحاضرات، 10%
امتحان نهائي، نهاية الفصل، 60%
النشاط- إوراق بحثية، يقدم أثناء الفصل، 10%

المراجع:

د. غازي فرج، الأسواق المالية، دارو وائل، 2000.

المحاسبة المتوسطة (1)
ــــــــــــ

(IFB380)

3 نظري

تخصصي (إجباري)

IFB280

نظرة عامة عن المقرر:

يهدف هذا المقرر بصفة عامة إلى تعميق فهم الطالب للمحاسبة المالية، بحيث يتعرض لموضوعات اكثر عمقا واتساعا وتفصيلا لبنود القوائم المالية.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

تمكين الطلبة من التعرف على مفهوم المحاسبة على أساس الاستحقاق والنقدي وإجراءات المعالجة. تمكين الطلبة من إجراء المعالجة المحاسبية للتسويات الجردية المتعلقة بالأصول الثابتة. تمكين الطلبة من إجراء المعالجة المحاسبية المتعلقة بالتسويات الجردية الخاصة بالمخزون. التعرف على كيفية جرد المصروفات والإيرادات

ب) المهارات الذهنية:

تمكين الطلاب على التحليل وفهم جميع المشاكل المتعلقة بالمعالجة المحاسبية. تحفيز الطالب على الاطلاع على الكتب والدوريات المتعلقة بالمحاسبة المالية في المكتبات. قدرة الطالب على التفكير العلمي الصحيح وإجراء الدراسات والأبحاث. القدرة على القيام بعمليات جرد المخزون والمصارف وإعداد مذكرة التسوية.

ج) المهارات العملية والمهنية:

: دراسة وأجراء تدريب ميداني للطلبة بهدف تفعيل الجانب النظري مع الجانب التطبيقي للمحاسبة. القيام بتدريبات عملية لحالات مختارة من الواقع العملي من خلال استخدام الأساليب التقنية. القدرة على أتخاد المبادرة في تحديد القضايا المتعلقة بالمحاسبة المالية لغرض القياس السليم. قدرة الطالب على إعداد ميزانيات عمومية وقوائم مالية

د) المهارات العامة:

أن يكون الطالب قادراً على الاتصال والتواصل التحري والشفوي. تنمية الاتصال مع الذات والثقة بالنفس وأن يتقن الطالب فن التعامل مع الأخرين قدرة الطالب على الاستفادة من المعلومات المتوفرة على شبكة الإنترنت وكيفية استخدامها والتحقق من صحتها. القدرة على العمل الجماعي وفن الحوار مع الأخرين

محتوى المقرر:

المحاضرة	المفردات
1	الإطار الفكري للمحاسبة المالية: طبيعة وبيئة المحاسبة المالية، الأهداف والمفاهيم الأساسية، الفروض والمبادئ المحاسبية.
2	قائمتي الدخل والأرباح المحتجزة: مفاهيم الدخل، أشكال قائمة الدخل، عناصر قائمة الدخل، اثر التغيرات المحاسبية على صافي الدخل، قائمة الأرباح المحتجزة.
3	قائمة المركز المالي: أهمية قائمة المركز المالي، تبويب قائمة المركز المالي، عناصر قائمة المركز المالي، ملاحق قائمة المركز المالي.
4+5	المحاسبة والقيمة الزمنية للنقود: تطبيقات مفاهيم القيمة الزمنية للنقود، طبيعة الفائدة، اختبار معدل الفائدة المناسب، إيجاد جملة مبلغ بفائدة مركبة، إيجاد القيمة الحالية لمبلغ بفائدة مركبة، إيجاد جملة دفعة، إيجاد القيمة الحالية لدفعة، تقويم السندات طويلة الأجل.
6+7	النقدية: طبيعة ومكونات النقدية، إدارة النقدية، إدارة النقدية والرقابة عليها، استخدام حسابات المصارف، صندوق المصروفات النثرية، الحماية المالية لأرصدة النقدية، مذكرة تسوية حساب المصرف (بنود التسوية، مذكرة التسوية ذات الأرباح خانات)، التقرير عن النقدية.
8+9	المحاسبة عن الاستثمارات قصيرة الأجل: إدارة الاستثمارات والرقابة عليها، المحاسبة عن الاستثمارات في الأسهم والسندات قصيرة الأجل (شراء وبيع الاستثمارات قصيرة الأجل)، إيرادات الاستثمارات قصيرة الأجل، تقويم الاستثمارات قصيرة الأجل وأثرها على القوائم المالية.
10	المدينون وأوراق القبض: حسابات المدينون والرقابة عليها، الخصم (الخصم التجارية والنقدية وخصم الكمية، دورات ومسموحات المبيعات، مصاريف الشحن، الفوائد، الديون المعدومة والديون المشكوك فيها، أوراق القبض والرقابة عليها، تقويم أوراق القبض، رهن حسابات المدينون وأوراق القبض والتناول عنه، عرض حسابات المدينون وأوراق القبض في قائمة المركز المالي.
11	المخزون السلعي: التبويبات الأساسية، مكونات المخزون، تأثير أخطاء المحزون، تسعير المخزون(طرق تدفق المخزون طرق تحديد تكلفة الوحدة من المخزون)
12	مشاكل تقويم المخزون: التقويم على أساس التكلفة أو السوق أيما أقل، التقويم على أساس صافي القيمة القابلة للتحقق، التقويم باستخدام قيمة المبيعات النسبية، طريقة مجمل الربح، تقدير المخزون، طريقة مخزون التجزئة في تقدير المخزون، عرض المخزون بالقوائم المالية.
13	الدفاتر المساعدة وطرق المحاسبة: الدفاتر المساعدة (دفاتر اليوميات المساعدة، دفاتر الأستاذ المساعدة، طرق المحاسبة (الطريقة الإيطالية، الطريقة الإنجليزية، الطريقة الفرنسية، الطريقة الأمريكية).
14	الأصول الثابتة والأصول غير الملموسة: اقتناء الأصول الثابتة (نقدا)بالأجل وعقود وطويلة الأجل، مقابل أسهم وسندات، الأصول المهداة، تصنيع أو تشييد الأصل من قبل المشروع، الاستغناء عن الأصول الثابتة (البيع، الاستبدال، التخريد)، الأصول غير الملموسة (تعريف الأصول غير الملموسة، بيع الأصول غير الملموسة.)

طرق التعليم والتعلم:

محاضرات نظرية، 70%
جمع معلومات إلكترونية، 5%
جمع معلومات مكتبية، 10%
حلقات نقاش/ورش عمل، 10%
طريقة حل المشكلات، 05%

طرق التقييم:

امتحان نصفي، المحاضرة السادسة، 20%
امتحان عملي- أنشطة عملية خلال المحاضرات، 10%
امتحان نهائي، نهاية الفصل، 60%
النشاط- إوراق بحثية، يقدم أثناء الفصل، 10%

المراجع:

جمعة خليفة الحاسي، سالم محمد بن غربية، محمد مفتاح بيت المال، المحاسبة المتوسطة (الطبعة الرابعة، بنغازي: منشورات جامعة قاريونس، 2006).
وونالدكيو، جيري ريجانت، المحاسبة المتوسطة، تعريف أحمد حامد حجاج (الطبعة الثانية، الرياض: دار المريخ للنشر،1999)، الجزء الثاني..

النقود والمصارف
ــــــــــــ

(IFB382)

3 نظري

تخصصي (إجباري)

IFB281

نظرة عامة عن المقرر:

تهدف المادة إلى الطالب بالكيفية التي يتحدد بها عرض النقود في الاقتصادي على وجه العموم، ومن ثم دور كل من المصارف التجارية والمصرف المركزي والجمهور في تحديد الحجم النهائي من عرض النقود، وكذلك إلى الكيفية التي يؤثر بها عرض النقود على النشاط الاقتصادي، والوسائل والأدوات التي يستخدمها المصرف المركزي في التحكم في العرض النقود.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن يتعرف الطالب على المفاهيم التي تحتويها مادة النقود والمصارف ويحدد علاقتها ببعضها البعض أن يعدد الطالب أنواع المصارف، ويتذكر الفرق بينها من حيث الوظائف والأهداف والموارد والاستعمالات أن يوضح الطالب كيفية إعداد ميزانية النظام النقدي، ويشرح كيفية اشتقاق معادلة عرض النقود أن يفسر الطالب كيفية عمل أدوات السياسة النقدية كأداة من أدوات السياسة الاقتصادية

ب) المهارات الذهنية:

تأن يربط الطالب بين المفاهيم التي تحتويها المادة، وأن يربط بين عناصر المقرر الأساسي والواقع أن يميز بين أدوات السياسية النقدية، ومدى فاعلية كل نوع، ومتى يستخدم أن يستنتج الطالب حلولا لمشاكل النقود والسيولة التي قد يمر بها اقتصاد دولته ما أن يقارن بين عملية خلق النقود وتحطيمها عن طريق المصرف الواحد، وعن طريق الجهاز المصرفي

ج) المهارات العملية والمهنية:

أن يستخدم ما تحصل عليه من معلومات في حياته وواقعة أن يشخص بعض المشاكل أو الظواهر الاقتصادية، ويحاول دراستها لإيجاد الحلول المناسبة من خلال إجراء بعض البحوث العلمية أن يصمم بعض النماذج التي توضع بعض الظواهر الاقتصادية، ويدمج هذه التصاميم ضمن البحث العلمي الذي يقدمه أن يستطيع تنظيم ورشة عمل لدراسة ظاهرة أو علاج حالة يمر بها الاقتصاد العامد)

د) المهارات العامة:

القدرة على استخدام وسائل التقنية الحديثة وهي الحاسوب والإنترنيت القدرة على تحديد المشاكل الاقتصادية، والبحث عن طرق علاجها القدرة على العمل ضمن فريث جماعي، واكتساب مهارات الإلقاء والتقديم القدرة على كتابة المقالات والبحوث العلمية

محتوى المقرر:

المحاضرة	المفردات
1	النقود والمصارف في الاقتصاد: تعريف النقود، النقود والثروة، النقود والسيولة وظائف النقود والنمو والاستقرار الاقتصادي.
2	المصارف التجارية: تعريف المصرف التجاري، الربحية والسيولة لدى المصرف التجاري، عمليات المصارف التجارية، موارد المصرف التجاري,
3	المصارف التجارية: استعمالات أصول المصرف التجارية، الأصول السائلة، الاستثمارات المالية، القروض.
4	المصارف التجارية وخلق النقود: خلق وتحطيم الودائع عن طريق المصرف الواحد.
5	خلق وتحطيم النقود الودائع عن طريق الجهاز المصرفي.
6	المصارف التجارية في ليبيا: عمليات المصارف التجارية في ليبيا، دراسة وضع احتياطي وسيولة المصارف التجارية في ليبيا.
7	المصرف المركزي: تعريف بالصرف المركزي، أهداف المصرف المركزي، وظائف المصرف المركزي.
8	موارد واستعمالات المصرف المركزي، مصادر واستعمالات الاحتياطي.
9	مصرف ليبيا المركزي: ما قبل المصرف المركزي، المصرف الوطني الليبي، مصرف ليبيا المركزي، عمليات مصرف ليبيا المركزي.
10+11	النظام النقدي: مقدمة، إعداد ميزانية النظام النقدي، اشتقاق معادل عرض النقود، توضيح مكونات القاعدة النقدية، والكاثر النقدي، النظام النقدي في ليبيا.
12	النقود والنشاط الاقتصادي: النظرية الكمية للنقود، النظرية الحديثة للنقود.
13	السياسة النقدية: تعريف السياسة النقدية، أدوات السياسة النقدية وأهداف السياسة النقدية، السياسة النقدية كأداة من أدوات السياسة الاقتصادية.
14	السياسة النقدية في ليبيا.

طرق التعليم والتعلم:

محاضرات نظرية، 70%
جمع معلومات إلكترونية، 5%
جمع معلومات مكتبية، 10%
حلقات نقاش/ورش عمل، 10%
طريقة حل المشكلات، 05%

طرق التقييم:

امتحان نصفي، المحاضرة السادسة، 20%
امتحان عملي- أنشطة عملية خلال المحاضرات، 10%
امتحان نهائي، نهاية الفصل، 60%
النشاط- إوراق بحثية، يقدم أثناء الفصل، 10%

المراجع:

د. ميلون جمعة الحاسيه، النقود والمصارف والنشاط الاقتصادي. منشورات جامعة قاريونس/ بنغازي.
يارى سيجل، النقود والبنوك والاقتصاد وجهه نظر النقدين، دار المريخ، الرياض، المملكة العربية السعودية.

التحليل الرياضي
ــــــــــــ

(IFB383)

3 نظري

عام (إجباري)

نظرة عامة عن المقرر:

يهدف هذا المقرر إلى تعريف الطالب بمبادئ التحليل الرياضي حيث فيه مراجعة لنظرية المجموعات مع التركيز على المجموعات العددية والعلاقات بين المجموعات والتعريف الدوال وأنواعه وتفاضل وتكامل الدوال ودراسة المتتبعات والمتسلسلات.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

معرفة القوانين الرياضة الخاصة في مجال الاقتصاد استخدام النظرية الرياضية في حل المشاكل الاقتصادية والعمل على تقديم حلول وفقا لمعادلات رياضية تساعد على اختيار القرار الأمثل

ب) المهارات الذهنية:

الربط بين الأساليب الرياضية يقارن بين الأساليب الرياضية المختلفة تحليل الظواهر الاقتصادية المتغيرة العمل على مقارنة النتائج المختلفة للوصول لأفضل قرار.

ج) المهارات العملية والمهنية:

يستخدم بعض القرارات المكتبية في الحياة العملية استخدام القواعد والعلاقات الرياضية المختلفة كيفية الوصول لأفضل الحلول للمشاكل المختلفة القدرة على حل العمليات المختلفة بمهارة

د) المهارات العامة:

القدرة على استخدام الرسائل الحديثة في التحليل حل المسائل الرياضية واستخدام أنواع من الطرق الرياضية التميز بين أنواع المعاملات الجبرية وطرق التحليل وتطبيقاتها التعرف على توابع الاستمرار والنهايات وخصائصها

محتوى المقرر:

المحاضرة	المفردات
1	المفاهيم الأساسية في الرياضة: نظرية الفئات أو المجموعات, الثابت والمتغير, الفترات وأنواعها, المتباينات وطرق حلها
2	المفاهيم الأساسية في الرياضة: نظرية الفئات أو المجموعات, الثابت والمتغير, الفترات وأنواعها, المتباينات وطرق حلها
3	الدوال: تعريف الدالة, مدى ونطاق الدالة, تمثيل الدالة بيانيا, أنواع الدوال
4	الدوال: تعريف الدالة, مدى ونطاق الدالة, تمثيل الدالة بيانيا, أنواع الدوال
5	النهايات: تعريف النهاية, نظريات في النهايات, بعض طرق إيجاد النهاية استخدام النهايات
6	النهايات: تعريف النهاية, نظريات في النهايات, بعض طرق إيجاد النهاية استخدام النهايات
7	التفاضل (المشتقات): تعريف التفاضل (المشتقة الأول) نظريات في التفاضل, التفاضل الضمني, التفاضل من رتب أعلى
8	التفاضل (المشتقات): تعريف التفاضل (المشتقة الأول) نظريات في التفاضل, التفاضل الضمني, التفاضل من رتب أعلى
9	تطبيقات على التفاضل: الدوال المتزايدة والمتناقصة, القيم العظمى والصغرى, نظرية القيمة المتوسطة نظرية رول
10	تطبيقات على التفاضل: الدوال المتزايدة والمتناقصة, القيم العظمى والصغرى, نظرية القيمة المتوسطة نظرية رول
11	التكامل: تعريف التكامل غير المحدد, طرق التكامل غير المحدد, التكامل المحدد واستخداماته
12	التكامل: تعريف التكامل غير المحدد, طرق التكامل غير المحدد, التكامل المحدد واستخداماته
13	المتتابعات والمتسلسلات: المتتابعات, اختبارات التقارب والتباعد, المتسلسلات
14	المتتابعات والمتسلسلات: المتتابعات, اختبارات التقارب والتباعد, المتسلسلات

طرق التعليم والتعلم:

محاضرات نظرية، 70%
جمع معلومات إلكترونية، 5%
جمع معلومات مكتبية، 10%
حلقات نقاش/ورش عمل، 10%
طريقة حل المشكلات، 05%

طرق التقييم:

امتحان نصفي، المحاضرة السادسة، 20%
امتحان عملي- أنشطة عملية خلال المحاضرات، 10%
امتحان نهائي، نهاية الفصل، 60%
النشاط- إوراق بحثية، يقدم أثناء الفصل، 10%

المراجع:

د. عبد الله المعلول, دردش, د حسن خليفة الزغداني, أساسيات التحليل الرياضي.
التفاضل والتكامل من ملخصات شوم
د وليم دوربي, ترجمة محمد على محمد الحرتي, التفاضل والتكامل.

أحكام الفقه الاسلامي
ــــــــــــ

(IFB482)

2 نظري

عام (إجباري)

نظرة عامة عن المقرر:

يهدف هذا المقرر إلى الإلمام ببعض المصطلحات والمفاهيم الفقهية والأصولية بمنهج هذه المادة، والتعرف على أهمية الفقه في حياة المسلم، ومعرفة أحكام ما يتصل بحياته العملية، والتعرف على كيفية ظهور المذاهب الفقهية، وتاريخ أصحابها.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

يصف كيفية الوضوء والغسل والتيمم يوضح بعض المصطلحات الفقهية يتعرف على أحكام الشريعة في الجواز وعدمه يلخص أحكام الفقه الإسلامي كالطهارة والصلاة والصيام والحج

ب) المهارات الذهنية:

ربط محتوى المقرر الأساسية بالواقع يقارن مذاهب العلماء مع بيان ادله كل منها يحلل الشروط الخاصة ببعض الأحكام الفقهية ينتقد بعض الأحكام الفقهية

ج) المهارات العملية والمهنية:

يستخدم ما تحصل عليه الطالب من علم في حياته العملية والعلمية يؤدي عمل الأستاذ في توضيح المادة العلمية لمن يجهلها ينظم ورشة عمل لبيان أحكام الفقه الإسلامي يصمم لوحة يحدد عليها عناصر المقرر التي درسه

د) المهارات العامة:

أن يكون الطالب قادرا على الاتصال والتواصل أن يكون الطالب قادرا على استخدام التقنية الحديثة أن يكون الطالب قادرا على العمل في فريق أن يكون الطالب قادرا على بعض المشاكل

محتوى المقرر:

المحاضرة	المفردات
1	تعريف الفقه لغة واصطلاحا أهمية الفقه في حياة المسلم – أهمية المعرفة الحكم الشرعي لأي عمل قبل الإقدام عليه. نبذة عن تاريخ التشريع الإسلامي ونشوء المذاهب الفقهية المعروفة التعريف بأصحاب المذاهب الأربعة أبرز أسباب اختلاف الفقهاء – موقف المسلم من هذه الاختلافات
2	الطهارة تعريفها- أنواعها- الوضوء- الغسل- التيمم
3	الصلاة مكانتها في الإسلام- حكم تاركها- أوقاتها- حكم تأخيرها عن وقتها شروطها – أركانها- واجبتها – سننها ومندوباتها- مبطلاتها
4	سجود السهو- ما يتعلق بترقيع الصلاة صلاة الجماعة, حكمها- فضلها – بعض الأحكام المتعلقة بها: الصلاة المسبوق
5	صلاة المريض- صلاة المسافر- جمع الصلاة: جميع التقديم وجمع التأخير
6	صلاة الجمعة, حكمها وبعض الأحكام المتعلقة بها- صلاة العيدين- صلاة الجنازة- صلاة النافلة- أوقات الكراهة- أوقات التحريم- أحكام المساجد
7	الزكاة: مكانتها- أنصبتها- مقاديرها- مصارفها الثمانية- بعض الأحكام المتعلقة به.
8	الصوم: أركانه- سننه- مندوباته- مبطلاته- بعض الأحكام المتعلقة به ما يفطر الصائم وما لا يفطره من الأدوية والعلاجات وبعض أحكام التداوي في شهر رمضان
9	الحج: أركانه- سننه كيفيته بعض الأحكام المتعلقة به
10	حكم التدخين- الاستنساخ- نقل الأعضاء – حكم تطبيب الرجل للمرأة والعكس- حكم الأخطاء الكبية- موت الدماغ – حكم جراحة التجميل
11	حكمة تحريم الربا – العمل في المصارف الربوية, حكم إيداع الأموال في مصارف ربوية- حكم التأمين- حكم العقود المرمة عبر الوسائل الاتصال الحديثة- بيع الأسهم والسندات- حكم البطاقات الائتمانية- بيع المرابحة للأمر الشراء
12	حكم السياحة في الإسلام- حكم سفر المرأة المسلمة من دون محرم- حكم الاختلاط وضوابطه- حكم يمين الطلاق- أحكام المسابقات والرهان – حكم هدايا العمال والموظفين

طرق التعليم والتعلم:

محاضرات نظرية، 70%
جمع معلومات إلكترونية، 5%
جمع معلومات مكتبية، 10%
حلقات نقاش/ورش عمل، 10%
طريقة حل المشكلات، 05%

طرق التقييم:

امتحان نصفي، المحاضرة السادسة، 20%
امتحان عملي- أنشطة عملية خلال المحاضرات، 10%
امتحان نهائي، نهاية الفصل، 60%
النشاط- إوراق بحثية، يقدم أثناء الفصل، 10%

المراجع:

محمد الخضري، تاريخ التشريع الإسلامي.
يوسف القرضاوي، العبادة في الإسلام، مكتبة وهبة، ط15
الصادق الغرياني، فتاوي المعاملات الشاعة، مكتبة بن حمودة زليتن – دار السلام القاهرة
الصادق الغرياني، فتاوي وتحقيقات في مسائل الحاجة إليها، دار مكتبة الشعب مصراتة، ط1 2003م.

القانون المدني
ــــــــــــ

(IFB483)

2 نظري

عام (إجباري)

نظرة عامة عن المقرر:

يهدف المقرر إلى القدرة على تعريف القاعدة القانونية، وذكر خصائصها وعلاقتها بالقواعد الاجتماعية. القدرة على التمييز بين أقسام القانون العام والخاص. توضيح أهداف القانون ومصادر. توضيح الحق ونظرياته وأركانه ومحله ومصادر وحمايته. تعريف الطالب بنظرية القانون ومعرفة القاعدة القانونية

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

يحدد المفاهيم الأساسية في المقرر وتعافيها. أن يصف العلاقة بين المفاهيم الاجتماعية والدينية، والعرفية، والأخلاقية وبين القواعد القانونية. أن يوضح ماهية القواعد القانونية وأنواعها وتطبيقات وكيفية تفسيرها. أن يحدد الحق ونظرياته وأنواعه وتقسيماته وأركانه ومحله وحمايته ونظرية الالتزام ومصادرها وأثره.

ب) المهارات الذهنية:

قدرة الطالب بعد اجتيازه للمقرر بنجاح على التحليل والتفكير الإبداعي وحل المشكلات. القدرة على استنباط القواعد القانونية من النصوص واللوائح وإعداد المذكرات لقضية معينة. القدرة على فهم العبارات الأساسية في المقرر، وإعداد البحوث العلمية ذات العلاقة. أن يتعرف على مصادر القانون وأهدافه وأقسامه.

ج) المهارات العملية والمهنية:

يكتسب الطالب من دراسته للمقرر ليستخدمها في حياته العملية والمهنية. القدرة على تناول القضايا ومعالجتها في ضوء الأحكام القانونية. إعداد وصياغة اللوائح القانونية. إبداء الرأي القانوني في المشكلات القانونية المختلفة.

د) المهارات العامة:

يستخدم الطالب بعد اجتيازه للمقرر في مجالات العمل ويمكن تطبيقها في أي مجال آخر. القدرة على تبادل المعرفة القانونية. القدرة على العمل بروح الفريق لمعالجة القضايا القانونية. تقييم الاستشارات والتدريب في مجال التخصصات القانونية والشرعية.

محتوى المقرر:

المحاضرة	المفردات
1	نظرية القانون
2	تعريف القاعدة القانونية, وخصائصها
3	علاقة القانون بالقواعد الاجتماعية الأخرى (الدين- الأخلاق- العادات- المجاملات)
4	أهداف القانون
5	أقسام القانون (القانون العام)
6	أقسام القانون (القانون العام)
7	أقسام القانون (القانون الخاص)
8	أقسام القانون (القانون الخاص)
9	مصادر القانون (العرف- مبادئ القانون الطبيعي والعدالة)
10	مصادر القانون (العرف- مبادئ القانون الطبيعي والعدالة)
11	أنواع القواعد القانونية
12	أنواع القواعد القانونية
13	تفسير القواعد القانونية

طرق التعليم والتعلم:

محاضرات نظرية، 70%
جمع معلومات إلكترونية، 5%
جمع معلومات مكتبية، 10%
حلقات نقاش/ورش عمل، 10%
طريقة حل المشكلات، 05%

طرق التقييم:

امتحان نصفي، المحاضرة السادسة، 20%
امتحان عملي- أنشطة عملية خلال المحاضرات، 10%
امتحان نهائي، نهاية الفصل، 60%
النشاط- إوراق بحثية، يقدم أثناء الفصل، 10%

المراجع:

أساسيات القانون والحق في القانون الليبي، عبد القادر الأشهب

إدارة المحافظ
ــــــــــــ

(IFB681)

3 نظري

داعم (إجباري)

IFB340

نظرة عامة عن المقرر:

يهدف هذا المقرر إلى دراسة أسس تكوين المحافظ الاستثمارية والنظريات والنماذج المستخدمة في تحديد العائد وتقييم أداء المحفظة حيث يشمل مواضيع مثل العوائد والمخاطر وكيفية حسابها، الحد الكفء في نظرية المحفظة، التنويع وتأثيره على المخاطر ماركوتز في ظل افتراض إمكانية الإقراض في نموذج تسعير الأصول الرأسمالية، ونظرية تسعير المراجحة.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

يحدد مفهوم وطبيعة المحافظ الاستثمارية وتقييمها وإدارتها يحلل البيانات الخاصة بأدوات الاستثمار وتصنيفها يتعرف على الجوانب المختلفة لنظرية المحفظة (تباين العائد) يكسب المهارات المطلوبة في تقييم أداء المحفظة الاستثمارية

ب) المهارات الذهنية:

يقارن بين عوائد المحافظ الاستثمارية يقارن بين المخاطر النظامية وغير النظامية يخطط لتكوين المحفظة الاستثمارية المثلى يبتكر طريقة للاختبار بين الاستثمارات المختلفة داخل المحفظة الكفء

ج) المهارات العملية والمهنية:

يتعرف على أساليب التعامل في أسواق الاستثمار المالي تصنيف أسواق الاستثمار المالي يستنتج العلاقة بين العائد ومخاطرة المفاضلة بين الاستثمارات

د) المهارات العامة:

تطبيق الإدراك المعرفي والنظريات المرتبطة بالمقرر يكون قادراً على استخراج المعلومات من الإنترنيت يكتسب المقدرة على إدراك الإطار العام لتقييم الاستثمارات الاستمرار في تطوير الذات

محتوى المقرر:

المحاضرة	المفردات
1	المفهوم العام للمحفظة وأهدافها ومكوناتها
3-2	الأوراق المالية المتداولة في أسواق النقد
5-4	الأوراق المالية المتداولة في أسواق رأس المال الفورية.
6	العوائد والمخاطر مفهومها وأنواعها ومصادرها.
7	كيفية حساب العوائد والمخاطر.
8	التنويع وتأثيره على المخاطر
9	الحد الكفاء في نظرية المحفظة
10	فكر ماركوتز في ظل افتراض إمكانية الإقراض والاقتراض
11	نموذج تسعير الأصول الرأسمالية
12	فروض النموذج
13	اختبار نموذج تسعير الأصول الرأسمالية
14	نظرية تسعير المراجحة.

طرق التعليم والتعلم:

محاضرات نظرية، 70%
جمع معلومات إلكترونية، 5%
جمع معلومات مكتبية، 10%
حلقات نقاش/ورش عمل، 10%
طريقة حل المشكلات، 05%

طرق التقييم:

امتحان نصفي، المحاضرة السادسة، 20%
امتحان عملي- أنشطة عملية خلال المحاضرات، 10%
امتحان نهائي، نهاية الفصل، 60%
النشاط- إوراق بحثية، يقدم أثناء الفصل، 10%

المراجع:

د. حسني على خريوش وآخرون، إدارة المحافظ الاستثمارية، الطبعة الثانية، دار زهران، عمان الأردن 1995.
د. منير هندي، الفكر الحديث في مجال الاستثمار، منشأة المعارف، الإسكندرية 1999
د. معجب العتيبي، المحافظ المالية الإسلامية، دار النفائس، عمان، الأردن، 2007.
د. محمد مطر، فايز تيم، إدارة المحافظ الاستثمارية، دار وائل للنشر والتوزيع، الأردن، 2005.

إدارة المصارف
ــــــــــــ

(IFB541)

3 نظري

تخصصي (إجباري)

IFB340

نظرة عامة عن المقرر:

تهدف هذه المادة إلى تعريف الطالب بالمفاهيم والأسس التي تقوم عليها إدارة المصارف وتشمل السياسة المصرفية، وهى سياسة السيولة والودائع والائتمان والاستثمار ورأس المال والمعاملات الدولية والتسويق وإدارة التدريب والبحوث والتطوير المصرفي والرقابة المصرفية وإعداد التقارير المصرفية ونظم المعلومات المصرفية.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

يتعرف على اهم السياسات التي تعمل بها المصارف يستنتج العلاقة بين المصارف التجارية بالمصرف المركزي ومدى الارتباط بينها يعرف كيف يستخدم الاستراتيجيات الجيدة والخطط المدروسة لتنمية الموارد المالية التعرف على سياسة الإقراض فالمصارف.

ب) المهارات الذهنية:

يقارن الطالب بين المصارف التجارية والمصرف المركزي يقترح الحلول المناسبة عند تقييم الاستثمارات الرأسمالية يحلل الطالب ويتعرف على الاستراتيجيات التي تساعد على تنمية الودائع ينتقد السياسات المستخدمة في استثمار الأوراق المالية

ج) المهارات العملية والمهنية:

يستخدم الطرق المختلفة في تقييم الاستراتيجيات المتبعة في تنمية الودائع يستنتج مدى نجاح أو فشل الإدارة في المصارف يستنتج مدى نجاح أو فشل الإدارة في المصارف يستخدم الطرق المختلفة في تقييم الاستراتيجيات المتبعة في تنمية الودائع

د) المهارات العامة:

أن يكون الطالب قادرا على استخدام وسائل التقنية الحديثة في إدارة المؤسسات أن يكون الطالب قادرا على العمل كفريق واحد في إدارة المؤسسات القدرة على إدراك الإطار العام للمشروعات الاستثمارية العمل ضمن فريق واحد واتخاذ القرارات وخاصة فيها يتعلق بالأمور المالية

محتوى المقرر:

المحاضرة	المفردات
1	ماهية المصارف التجارية.
2	تنظيم المصارف التجارية.
3- 4	علاقة المصارف التجارية، بالمصرف المركزي.
5- 6	استراتيجية تنمية الموارد المالية.
7	استراتيجيات تنمية الودائع.
8	استراتيجيات لا تتطلب موارد مالية.
9+ 10	سياسة الإقراض.
11+ 12	سياسة الاستثمار في الأوراق المالية.
13	السياسات التي تحكم إدارة المحفظة.
14	الرقابة على نشاط المصرف.

طرق التعليم والتعلم:

محاضرات نظرية، 70%
جمع معلومات إلكترونية، 5%
جمع معلومات مكتبية، 10%
حلقات نقاش/ورش عمل، 10%
طريقة حل المشكلات، 05%

طرق التقييم:

امتحان نصفي، المحاضرة السادسة، 20%
امتحان عملي- أنشطة عملية خلال المحاضرات، 10%
امتحان نهائي، نهاية الفصل، 60%
النشاط- إوراق بحثية، يقدم أثناء الفصل، 10%

المراجع:

د. منير هندي، إدارة البنوك التجارية- مدخل اتخاذ القرارات، المكتب العربي الحديث، الإيكندرية،1996.
د. منير هندي، إدارة الأسواق والمنشئات المالية، الإسكندرية، منشأة المعارف،1997.
د. عبد الغفار حنفي، د. عبد السلام أبو قحف، تنظيم وإدارة البنوك، المكتب العربي الحديث الإسكندرية،1987.
د. خالد أمين عبد الله، التدقيق والرقابة في المصارف، دار وائل للطباعة والنشر، عمان،1998.

السياسات المالية والنقدية(مقارن)
ــــــــــــ

(IFB782)

3 نظري

تخصصي (إجباري)

IFB281, IFB284, IFB382

نظرة عامة عن المقرر:

يهدف المقرر إلى القدرة على استيعاب المالية العامة للدولة وأهم مصادرها. القدرة على التمييز بين السياسة المالية والسياسة النقدية. القدرة على بيان أساليب الموارد المتاحة للدولة في صورته الإسلامية. القدرة على تقديم تحليل مناسب لبعض الظواهر الاقتصادية

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

يحدد أهم المصادر المستفاد منها لتقوية الوضع المالي للدولة يوضح مدى فعالية السياسة المالية وأهم أهدافها يتعرف على بعض أدوات الاستثمار الإسلامية البديلة أن يتعرف على سياسة السوق المفتوحة ودورها في سوق الأوراق المالية

ب) المهارات الذهنية:

يربط بين العناصر المعطاة فالمقرر مع الظروف السائدة يقارن بين مصادر التمويل المتاحة في اقتصاد وضعي وإسلامي يميز بين أساليب وأدوات السياسة النقدية في اقتصاد إسلامي ينتقد بعض السياسات المالية والنقدية التي تتماشى مع الواقع

ج) المهارات العملية والمهنية:

يستخدم الطالب ما تعلمه في حياته وواقعه يؤدي دور الاقتصادي الماهر في التعريف ببعض عناصر المقرر ينظم حوار علمي عن موضوع معين فالمقرر أن يقارن بين الأنظمة الاقتصادية ودورها في سياسة الرصيد النقدي

د) المهارات العامة:

القدرة على إدارة حوار علمي ومتبادل استخدام الوسائل العلمية والنقدية الحديثة لعلاج الظواهر الاقتصادية القدرة على الخوض في الحياة العملية وممارسة عمله بأكبر كفاءة ممكنة القدرة على إيجاد حلول وبدائل اقتصادية وفق الاقتصاد المتاح.

محتوى المقرر:

المحاضرة	المفردات
1	مقدمة عن المالية العامة والإدارة العامة والعقد الاجتماعي والسياسة الاقتصادي- اختلاف السياسات الاقتصادية باختلاف النظم الاقتصادية والاجتماعية.
2	أهدف السياسة الاقتصادية/ الأهداف الرئيسية- أدوات السياسة الاقتصادية – مجالات السياسة الاقتصادية – الاستقرار الاقتصادي وأدواته.
3	السياسة المالية: تعريفها، أهميتها، أهدافها، الأسس العامة للسياسة المالية، أدوات السياسة المالية
4	فعالية السياسة المالية، توقيت الإجراءات المالية، أثر تغير أسعار الفائدة على التوازان الاقتصادي.
5	أنواع الإنفاق العام(النفقات النقدية – النفقات العينية)، أنواع الضرائب(الشخصية، المشروعات، أثر الضريبة على توزيع الدخل العام).
6	الموازنة الدورية، أساليب وأدوات تقدير تغطية الميزانية والإنفاق الاحتياجات العامة للدولة، زيادة الضرائب والاقتراض.
7	السياسة المالية في الإسلام، الأسس العامة للسياسة المالية في الإسلام، موارد الميزانية الدولة-أ-الموارد الميزانية الدولة –أ- الموارد المحددة لزكاة –ب- الموارد الغير المحددة، الفرق بين الزكاة والضريبة.
8	عائدات الاستثمار بالمشاركة – تمويل المشروعات في صورة مضاربة في صورة أسهم مشاركة، الاقتراض من الإفراد والبنوك، أسلوب الاقتراض بدون فائدة، كيفية تأهيل أسلوب القرض الحسن في تمويل الميزانية العامة.
9	السياسة النقدية، المقصود بالسياسة النقدية، أهداف السياسة النقدية باختلاف الأنظمة الرأسمالية والاشتراكية والإسلام، تنظيم عرض النقود، ضبط الطلب على النقود، أثر السياسة وفعاليتها.
10	أساليب وأدوات السياسة النقدية في الاقتصاد الإسلامي، أولا: الأساليب الكمية أ) سياسة سعر الفائدة، تدني أو انعدام اثر هذه السياسة في حالة الاستقرار وتأثيرها في حالة التضخم، عدم إمكانية استخدام هذه السياسة في الاقتصاد الإسلامي، سياسة توزيع الأرباح في الإسلام كبديل عن الفائدة عند المشاركة في الاستثمارات.
11	ب) سياسة الورق، كيفية استخدام هذه السياسة، سوق الأوراق المالية، فعالية هذه السياسة في الحد من التقلبات الاقتصادية، المعوقات التي تحد من فعاليتها.
12	سياسة السوق المفتوح في الإسلام: التركيز على الاستثمار بدلا من الاقتراض- نجاح سوق الأوراق المالية في الاقتصاد الإسلامي لاعتمادها على الرصيد الحقيقي وليس الاسمي.
13	سياسة الرصيد النقدي، كيفيتها، أسلوب لجوء الأنظمة الاقتصادية إليها، تحديد الودائع لدى البنك، تقييد الاقتراض من البنك المركزي
14	عدم الحاجة لسياسة الرصيد النقدي في الإسلام، وتحديد الائتمان الممنوح كنسبة من رأس المال.

طرق التعليم والتعلم:

محاضرات نظرية، 70%
جمع معلومات إلكترونية، 5%
جمع معلومات مكتبية، 10%
حلقات نقاش/ورش عمل، 10%
طريقة حل المشكلات، 05%

طرق التقييم:

امتحان نصفي، المحاضرة السادسة، 20%
امتحان عملي- أنشطة عملية خلال المحاضرات، 10%
امتحان نهائي، نهاية الفصل، 60%
النشاط- إوراق بحثية، يقدم أثناء الفصل، 10%

المراجع:

النظرية الاقتصادية بين الإسلام والفكر الاقتصادي المعاصر، د. محمد عبد المنعم عفر،
أدوات الاستثمار الإسلامية: د. أحمد صبحي العبادي
النقود والصيرفة والسياسات النقدية، د. عبد المنعم محمد مبارك.

القانون التجاري
ــــــــــــ

(IFB682)

2 نظري

عام (إجباري)

IFB483

نظرة عامة عن المقرر:

يهدف المقرر إلى معرفة كيفية التمييز بين الأعمال المدنية والأعمال التجارية. معرفة التطور التاريخي للقانون التجاري ومعرفة مصادره. معرفة شروط اكتساب صفة التاجر سواء بالنسبة للشخص الطبيعي أو المعنوي. بيان الواجبات التي يلتزم بها التاجر. معرفة الأحكام المتعلقة بالمحل التجاري. معرفة معايير التمييز بين الشركات التجارية والشركات المدنية. بيان النتائج المترتبة على اكتساب الشركة للشخصية المعنوية. بيان حالات بطلان عقد الشركة.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن يحدد المفاهيم الأساسية لدى الطالب في المقرر من نشأة وتطور القانون التجاري. ان يحدد مصادر القانون التجاري، ومميزات العمل التجاري، ومعايير التفرقة بين العمل التجاري. أن يوضح أنواع الأعمال التجارية بنص القانون، والأعمال التجارية بالتبعية، والأعمال المختلطة. أن يتعرف على شروط اكتساب وصف التاجر، وصفة المحل التجاري من حيث المفهوم والتصرف..

ب) المهارات الذهنية:

تحديد مدى قدرة الطالب بعد اجتيازه للمقرر بنجاح على التحليل والتفكير. تحديد قدرة الطالب على حل المشكلات. تحديد قدرة الطالب على التمييز بين المفردات. تحديد قدرة الطالب على البحث.

ج) المهارات العملية والمهنية:

يكتسب الطالب المهارات من خلال دراسته للمقرر ليستخدمها في حياته العملية والمهنية. يكتسب الطالب مهارة جمع المعلومات وتفسيرها وتحليلها. يكتسب الطالب مهارة كتابة البحث العلمي في إحدى موضوعات المقرر أن يتعرف على مفهوم الشركة وبيان خصائصها وأركانها، وكذلك دراسة أنواع الشركات التجارية..

د) المهارات العامة:

بعد اجتياز الطالب للمقرر بنجاح يمكن الاستفادة منه في مجالات العمل، وكذلك يمكن تطبيقه في أي مجال أخر. القدرة على تحديد المشكلات وإيجاد حلول فعالة لها. القدرة على التعامل مع المشاكل ذات الطبيعة المتغيرة والمتشابكة في سوق العمل. القدرة على حل القضايا المعاصرة بحرفية.

محتوى المقرر:

المحاضرة	المفردات
1	مقدمة عامة: تطور القانون التجاري، واقع القانون التجاري في ليبيا، مصادر القانون التجاري.
2	الأعمال التجارية والتاجر: نطاق تطبيق القانون التجاري، النظرية الذاتية، النظرية الموضوعية.
3	الأعمال التجارية: المقصود بالعمل التجاري، النظام القانوني للعمل التجاري، أنواع الأعمال التجارية.
4	التاجر: الشخص الطبيعي للتاجر(الاحتراف، ممارسة النشاط باسم الشخص أو لحسابه الخاص، الأهلية التجارية)، الشخص المعنوي للتاجر، الشركة التجارية.
5	التسجيل في السجل التجاري: مفهومه، تنظيمه، شروطه، شطبه ولآثار القانونية للتسجيل(الاسم التجاري).
6+7	العقود التجارية والعمليات المصرفية: العقود التجارية، عقد النقل، عقد الوكالة التجارية، عقد الوكالة بعمولة
8	النظرية العامة للشركات: طبيعة الشركة وأنواعها وأشكالها، تكوين الشركة، الشخصية القانونية للشركة ونتائجها.
9	أسباب انقضاء الشركة وآثارها.
10+11	النظام القانوني لشركة الأشخاص والشركة ذات المسؤولية المحدودة.
12	شركة التضامن، شركة التوصية البسيطة، شركة المحاصة، الشركة ذات المسؤولية المحدودة، التشاركيات
13	شركة المساهمة: خصائص الشركة المساهمة، تأسيس الشركة المساهمة، الأوراق المالية التي تصدرها الشركة، إ دارة الشركة المساهمة، مالية الشركة، انقضاء الشركة المساهمة وتصفيتها.
14	شركة التوصية بالأسهم.

طرق التعليم والتعلم:

محاضرات نظرية، 70%
جمع معلومات إلكترونية، 5%
جمع معلومات مكتبية، 10%
حلقات نقاش/ورش عمل، 10%
طريقة حل المشكلات، 05%

طرق التقييم:

امتحان نصفي، المحاضرة السادسة، 20%
امتحان عملي- أنشطة عملية خلال المحاضرات، 10%
امتحان نهائي، نهاية الفصل، 60%
النشاط- إوراق بحثية، يقدم أثناء الفصل، 10%

المراجع:

القانون التجاري، خالد الشاوي.
القانون التجاري، لطيف جبر كوماني.
قانون النشاط الاقتصادي، د. محمد الجيلاني البدوي.
الشركات التجارية، د. مسعود مادي.

المصارف الإسلامية
ــــــــــــ

(IFB341)

3 نظري

تخصصي (إجباري)

IFB340

نظرة عامة عن المقرر:

يهدف المقرر إلى تزويد الطالب بالضوابط الشرعية المتعلقة بالمصارف الإسلامية. تزويد الطالب بمفهوم الصيرفة الإسلامية كي يكون قادرا على التعامل مع المعاملات المصرفية المعاصرة. قدرة الطالب على فهم الخدمات البنكية الإسلامية في البنوك الإسلامية ومقارنتها بتلك الخدمات في البنوك التقليدية. تمكين الطالب من معرفة الدور الاجتماعي الذي تقوم به البنوك الإسلامية.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن يكون الطالب ملم بالخدمات التي تقدمها المصارف الإسلامية وفهمها فهما متعمقا أن يكون الطالب على دراية كافية بنظام الصيرفة الإسلامية كي يتسنى له التعامل مع المعاملات المصرفية المعاصرة أن يكون الطالب مستوعبا كافة النشاطات التي يقوم بها المصرف الإسلامي الأخرى والمتمثلة في النشاط الاجتماعي أن يتعرف على الأهداف الرئيسية التي من أجلها أنشئت المصارف الإسلامية.

ب) المهارات الذهنية:

قدرة الطالب على تحليل صيغ الاستمارة في البنوك الإسلامية قدرة الطالب على المقارنة بين البنوك التقليدية والبنوك الإسلامية من حيث طريقة عملها ومشروعيتها معاملاتها ونوع الخدمات المقدمة قدرة الطالب على معرفة خصوصية العلاقة بين البنك المركزي والبنك الإسلامي قدرة الطالب على أن يتعلم مهارات النقد والتقييم لأداء البنوك الإسلامية بناء على ضوابط الشريعة الإسلامية.

ج) المهارات العملية والمهنية:

أن يكون قادرا على التعامل مع المشكلات التي تحدث نتيجة المعاملات المصرفية اليومية أن يكون قادرا على وضع بعض الحلول للمشكلات التي تواجه المصرف الإسلامي وإيجاد البدائل المناسبة القدرة على تطبيق صيغ الاستثمار المختلفة القدرة على تطبيق أسس الرقابة الشرعية والمصرفية.

د) المهارات العامة:

أن يتمكن الطالب من تحقيق مهارات الاتصال والتواصل أن يكون الطالب قد تعلم أسلوب الجوار والنقاش البناء المبني على أسس علمية أن يكون الطالب قد تعلم الانضباط والالتزام بالمواعيد واللوائح والقوانين العامة أن يكون قادرا على النقد والتحليل وكتابة الملخصات والأوراق وفق منهج علمي.

محتوى المقرر:

المحاضرة	المفردات
1	تعريف المصارف الإسلامية، وأوجه الاتفاق والاختلاف بين المصارف الإسلامية والمصارف التقليدية.
2	أهداف المصارف الإسلامية.
4-3	أساليب صيغ التمويل في المصارف الإسلامية.
5	الشراكة، المضاربة، الإجارة، المرابحة، بيع التقسيط، عقد السلم، عقد الاستصناع، عقد التوريد، صيغ التمويل الزراعي، عمليات التورق.
6-7-8	أساليب الخدمات المصرفية الإسلامية: الوديعة المصرفية، تحصيل الأوراق التجارية، الحوالات النقدية الاعتماد المستندي المغطى بالكامل، الكفالة المصرفية أو خطاب الضمان، بطاقات الائتمان، الصرف والإقراض، المراجحة الإسلامية، القروض المتبادلة بعملات مختلفة.
9	أساليب استثمارات المصارف الإسلامية في السوق المالي.
10	الرقابة الشرعية والمصرفية في المصارف الإسلامية.
11	توزيع الأرباح في المصارف الإسلامية.
12	علاقة المصرف الإسلامي بالمصرف المركزي.
13	النشاط الاجتماعي للمصارف الإسلامية.
14	النشاطات الأخرى للمصارف الإسلامية كالمساهمة في الأنشطة الثقافية.

طرق التعليم والتعلم:

محاضرات نظرية، 70%
جمع معلومات إلكترونية، 5%
جمع معلومات مكتبية، 10%
حلقات نقاش/ورش عمل، 10%
طريقة حل المشكلات، 05%

طرق التقييم:

امتحان نصفي، المحاضرة السادسة، 20%
امتحان عملي- أنشطة عملية خلال المحاضرات، 10%
امتحان نهائي، نهاية الفصل، 60%
النشاط- إوراق بحثية، يقدم أثناء الفصل، 10%

المراجع:

د. أحمد سليمان حضاونة، المصارف الإسلامية، عالم الكتب الحديث، أريد، الأردن، 2008.
د. محمود عبدالكريم أرشيد الشامل في معاملات وعمليات المصارف الإسلامية، الطبعة الثانية، دار النفائس، عمان، 2007.
د. محمد عدنان شبير، المعاملات المالية المعاصرة في الفقه الإسلامية، الطبعة السادسة، دار النفائس، عمان، 2007.
د. فليح حسن خلف، البنوك الإسلامية، عائم الكتب الحديث، جدار للكتاب العالمي، 2006.

تحليل الأسواق المالية
ــــــــــــ

(IFB740)

3 نظري

تخصصي (إجباري)

IFB340

نظرة عامة عن المقرر:

يهدف المقرر إلى التعريف بمفاهيم والمقومات الأساسية للاستثمار وأهميته في الاقتصاد ومكوناته الأساسية. التعريف بمجالات وأدوات الاستثمار وتقنيات تقييم الاستثمار. التعريف بمخاطر الاستثمار وقياس عوائده. التعريف بالمؤسسات الاستثمارية وتقييم أدائها.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

يذكر مفهوم الاستثمار والمضاربة والمقامرة يصف مجالات الاستثمار يوضح الاستثمار بالأسهم والسندات بأنواعها المختلفة يحدد كيفية تقييم الاستثمار.

ب) المهارات الذهنية:

يقارن بين عوائد الاستثمارات المالية يخطط لتكوين المحفظة الاستثمارية يقارن بين المخاطر النظامية وغير النظامية يبتكر طريقة للاختيار بين الاستثمارات المختلفة.

ج) المهارات العملية والمهنية:

يتعرف على أساليب التعامل في أسواق الاستثمار المالي تصنيف أسواق الاستثمار المالي يستنتج العلاقة بين العائد والمخاطرة المفاضلة بين الاستثمارات

د) المهارات العامة:

تطبيق الإدراك المعرفي والنظريات المرتبطة بالمقرر يكون قادراً على استخراج المعلومات من الإنترنيت يكتسب المقدرة على إدراك الإطار العام لتقديم الاستثمارات الاستمرار في تطوير الذات.

محتوى المقرر:

المحاضرة	المفردات
1	التحليل الأساسي مفهومه وأهدافه
2	المداخل البديلة للتحليل الأساسي
3	تحليل الظروف الاقتصادية
4	تحليل ظروف الصناعة: تعريفها وتصنيف الصناعة والاعتبارات الأساسية في تحليل ظروف الصناعة
5	أدوات تحليل ظروف الصناعة
6	تحليل المركز المالي للمنشأة مفهومه ومكوناته
7	القوائم المالية المقارنة
8	النسب المالية
9	تحليل المخاطر المالية ومخاطر النشاط
10	تحليل ربحية السهم وتقدير الربحية المستقبلية للسهم
11	فلسفة التحليل الفني ومزاياه وعيوبه.
12	أدوات التحليل الفني لمؤشر السوق
13	أدوات تحليل السهم

طرق التعليم والتعلم:

محاضرات نظرية، 70%
جمع معلومات إلكترونية، 5%
جمع معلومات مكتبية، 10%
حلقات نقاش/ورش عمل، 10%
طريقة حل المشكلات، 05%

طرق التقييم:

امتحان نصفي، المحاضرة السادسة، 20%
امتحان عملي- أنشطة عملية خلال المحاضرات، 10%
امتحان نهائي، نهاية الفصل، 60%
النشاط- إوراق بحثية، يقدم أثناء الفصل، 10%

المراجع:

د. محمد صالح الحناوي، تحليل وتقييم الأسهم والمستندات الدار الجامعية الإسكندرية،2005.
د. طارق عبدالعال حماد، دليل التعامل في البورصة، الدار الجامعية، 20007.
د. طارق عبدالعال حماد، دليل المستثمر إلى بورصة الأوراق المالية، الدار الجامعية، 2005.
د. عبد الغفار حنفي البورصات، الدار الجامعية الإسكندرية، 2004.
د. فريد النجار، البورصات والهندسة المالية مؤسسة شباب الجامعة، الإسكندرية، 1999.

تحليل وتقييم الأوراق المالية والعملات
ــــــــــــ

(IFB742)

3 نظري

اختياري

IFB340

نظرة عامة عن المقرر:

يهدف المقرر إلى التعريف بأساسيات الاستثمار في الأوراق المالية. التعرف على آلية بيع وشراء الأوراق المالية والأفراد المشتركين فيها. التعريف بمفهوم الشراء الهامشي والبيع القصر والبيع الطويل. معرفة خصائص السهم ومحاولة التعرف على الأسهم ذات الخلل السعري

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

يذكر مفهوم العائد المتوقع من الاستثمار اكتساب القدرة على قياس المخاطر يتفهم الفرق بين الحسابات الهامشية القدرة على تقدير موعد تنفيذ الأوامر حسب الأمر المطلوب تنفيذه.

ب) المهارات الذهنية:

يقارن بين الشراء الهامشي والبيع على المكشوف يحلل الأساليب الداعمة للقيام بالتحليل المالي للأسهم يستنتج الأسهم ذات الخلل السعري يميز بين مداخل حساب مؤشر السوق.

ج) المهارات العملية والمهنية:

يتعرف على الأدوات التي من الأفضل الاستثمار فيها تصنيف الأدوات الاستثمارية يستنتج القيمة الحقيقية للأوراق المالية المفاضلة بين طرق تقييم الاستثمارات (الأوراق المالية والعملات).

د) المهارات العامة:

تطبيق الإدراك المعرفي والنظريات المرتبطة بالمقرر يكون قادراً على استخراج المعلومات باستخدام أساليب التحليل والتقييم يكتسب المقدرة على تقييم وتحليل الأوراق بسعر الأصول الرأسمالية الاستمرار في تطوير الذات.

محتوى المقرر:

المحاضرة	المفردات
1	العائد المتوقع من الاستثمار والمخاطر ومفهوم المخاطر الكلية وتصنيفها.
2	قياس المخاطر المنتظمة.
3	نبذة عن نظرية المحفظة.
4	فروض نموذج تسعير الأصول الرأسمالية وخط سوق ورأس المال
5	نموذج تسعير الأصول ومؤشر غياب التوازن
6	نظرية تسعير المراجعة
7	نموذج الخصم كأسلوب لتقييم الأسهم.
8	الصور الأساسية لنموذج التوزيعات كأسلوب لتقييم الأسهم.
9	نموذج مضاعف الربحية لتقييم الأسهم.
10	تقييم الأسهم الممتازة ونماذج بديلة لتقييم الأسهم العادية
11	السمات المميزة للاستثمار في السندات والمتغيرات المحددة لقيمة السند
12	معدل العائد المطلوب على الاستثمار.
13	تقدير القيمة العادلة للسند
14	تأثير التغير في أسعار الفائدة.

طرق التعليم والتعلم:

محاضرات نظرية، 70%
جمع معلومات إلكترونية، 5%
جمع معلومات مكتبية، 10%
حلقات نقاش/ورش عمل، 10%
طريقة حل المشكلات، 05%

طرق التقييم:

امتحان نصفي، المحاضرة السادسة، 20%
امتحان عملي- أنشطة عملية خلال المحاضرات، 10%
امتحان نهائي، نهاية الفصل، 60%
النشاط- إوراق بحثية، يقدم أثناء الفصل، 10%

المراجع:

د. منير هندي، أساسيات الاستثمار في الأوراق المالية، منشأة المعارف الإسكندرية 1999.
د. حمد صالح الحفاري، تحليل وتقييم الأسهم السندات، الدار الجامعية الإسكندرية 2005.
د. طارق عبدالعال حماد، دليل المستثمر إلى بورصة الأوراق المالية، الدار الجامعية الإسكندرية، 2005.
عبد المجيد المهيلمي، التحليل الفني للأسواق المالية، الطبعة الرابعة، القاهرة، 2006.

فقه الإجارات
ــــــــــــ

(IFB481)

4 نظري

تخصصي (إجباري)

IFB381

نظرة عامة عن المقرر:

يهدف المقرر إلى تعريف الطالب بأحكام الإجارة في الدين الإسلامي. تكوين معرفة فقهية لدى الطالب والقدرة على الإجابة. فيما يسأل عنه في مجال الإجارة.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن يتعرف الطالب على الإجارة أن يعدد الطالب شروط الإجارة وصورها أن يصف الطالب الصيغ التمويلية في المصارف الإسلامية عن طريق الإجارة أن يعرف كيفية فسخ عقد الإجارة فقهيا وقانونيا.

ب) المهارات الذهنية:

أن يميز الطالب بين شروط الصحة وشروط اللزوم أن يقارن الطالب بين التأجير التمويلي والتأجير التشغيلي أن يحلل أثر المستوى العام للأسعار في أجرة العقود الطويلة أن ينتقد الطالب تصرفات الناس فيما يتعلق بالإجارة.

ج) المهارات العملية والمهنية:

أن يستخدم الطالب ما اكتسبه من علم في مجال شغله أن يشخص الأخطاء التي يرتكبها البعض فيما يتعلق بالإجارة أن يقيم الإجراءات التي تتخذها المصارف الإسلامية في مجال الإجارة القدرة على تطبيق الصيانة في المصارف الإسلامية.

د) المهارات العامة:

أن يكون الطالب قادرا على استخدام أساليب التقنية الحديثة أن يكون قادرا على العمل في فريق عمل في مجال شغله أن يكون الطالب قادرا على حل المشاكل التي تواجهه في مجال الإجارة أن يكون قادرا على تطبيق الصيغ الاستثمارية التمويلية.

محتوى المقرر:

المحاضرة	المفردات
1	تعريف الإجارة- أدلة مشروعيتها- حكمها – حكمة مشروعيتها – نوع العقد – أركانها- شروط كل ركن – شروط الإجارة – أ. شروط الانعقاد, ب- شروط النفاذ.
2	شروط الصحة – شروط اللزوم – شروط الأجرة- شروط المنفعة أو العين المؤجرة- صور الإجارة- المياومة – المشاهرة- المعاومة.
3	صور من الإجارة- الفاسدة لجهالة الأجرة- إجارة الوقف- إجارة الخزائن والآلات.
4	بدل الخلو – المشاهرة- إجارة هواء البناء- الأجرة على المداوة أقوال العلماء في الإجارة على تعليم العلم- الإمام والأذان- التغسيل- تعليم الفقه والفرائض – إجارة الحلى.
5	ما يترتب على الإجارة الصحيحة- متى يجب تعجيل الإجارة- تسليم العين المؤجرة عند الفسخ أو انتهاء مدة العقد- ضمان العين المؤجرة.
6	يد المستأجر هل هي يد أمانة أم يد ضمان – صيانة الأعيان المؤجرة: أنواع الصيانة التزامات العاقدين فيما يتعلق بالصيانة- تحمل المؤجر لصيانة أصل العين المؤجرة – ما يترتب عن امتناع المرج عن الصيانة.
7	تحمل المستأجر لحفظ عين المؤجر- صيانة المستأجر ما يتعلق باستيفاء المنافع- صحة اشتراط الصيانة على المستأجر- تطبيق الصيانة في المصارف الإسلامية – أ- تقسيم الصيانة وتحديد تبعة كل منها على المؤجر والمستأجر.
8	الاتفاق على الصيانة- ج – اتفاق المصر مع المستأجر على أن يقوم المستأجر بالتأمين على العين المؤجرة تامينا شاملا.
9	الصيغ التمويلية في المصارف الإسلامية عن طريق الإجارة. أ. الإجارة المنتهية بالتمليك صورها- التكييف الفقهي للإجارة المنتهية بالتمليك- صور العقد المنتهي بالتمليك.
10+11	التأجير التمويلي: صورته – التأجير التشغيلي- صورته- المقارنة بين التأجير التمويلي والتشغيلي- خصائص النوعين- مميزات التأجير التمويلي بالنسبة للمؤجر والمستأجر واقتصاد الدولة – كيفية انتهاء عقد التأجير التمويلي – شروط عقد التأجير التمويلي- المخاطر والمنافع في التأجير التمويلي – إصدار سندات إجارة.
12	الشرط الجزائي التأخيري – فسخ عقد الإجارة فقهيا وقانونيا- انتهاء عقد الإجارة- أثر المستوى العام للأسعار في الأجرة في العقود طويلة الأجل.
13	الجعالة تعريفها- دليل مشروعيتها- حكمها – حكمة مشروعيتها- أركانها أحكامها- الفرق بينها وبين الإجارة صور من الجعالة الجائزة- صور من الجعالة الفاسدة.
14	الكراء تعريف الكراء – الفرق بين الكراء والإجارة- الأشياء التي يجوز كرائها- المتخلف فيه بين الجواز وعدمه- صور من الكراء- فسخ الكراء.

طرق التعليم والتعلم:

محاضرات نظرية، 70%
جمع معلومات إلكترونية، 5%
جمع معلومات مكتبية، 10%
حلقات نقاش/ورش عمل، 10%
طريقة حل المشكلات، 05%

طرق التقييم:

امتحان نصفي، المحاضرة السادسة، 20%
امتحان عملي- أنشطة عملية خلال المحاضرات، 10%
امتحان نهائي، نهاية الفصل، 60%
النشاط- إوراق بحثية، يقدم أثناء الفصل، 10%

المراجع:

الكواكب الذرية في الفقه المالكي، محمد جمعة.
الفقه المالكي الميسر وفقه المعاملات، د. محمد سعيد البوطي.
مدونة الفقه المالكي وأدلته. د الصادق الغرياني.
المعاملات المالية في الشريعة الإسلامية، د. خير محمود الفضيلات.
الفقه في الإسلامي وأدلته، د. وهبة الزحلي.

المحاسبة المتوسطة(2)
ــــــــــــ

(IFB480)

3 نظري

تخصصي (إجباري)

IFB380

نظرة عامة عن المقرر:

يهدف المقرر إلى إعداد وتخريج كوادر مؤهلة في مجال المحاسبة للعمل في المؤسسات والقطاعات المختلفة. دعم وتشجيع أعضاء هيئة التدريس والطلبة على أثراء حركة البحث العلمي بما يساهم في خدمة المجتمع والبيئة. المساهمة في تطوير وتحسين مجال المحاسبة بالتعاون مع المراكز البحثية والجامعات والنقابات المهنية.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

تمكين الطلبة من التعرف على مفهوم المحاسبة على أساس الاستحقاق والنقدي وإجراءات المعالجة. تمكين الطلبة من إجراء المعالجة المحاسبية للتسويات الجردية المتعلقة بالأصول الثابتة. تمكين الطلبة من إجراء المعالجة المحاسبية المتعلقة بالتسويات الجردية الخاصة بالمخزون. التعرف على الاستثمارات والالتزامات طويلة الأجل.

ب) المهارات الذهنية:

تمكين الطلاب على التحليل وفهم جميع المشاكل المتعلقة بالمعالجة المحاسبية. تحفيز الطالب على الاطلاع على الكتب والدوريات المتعلقة بالمحاسبة المالية في المكتبات. قدرة الطالب على التفكير العلمي الصحيح وإجراء الدراسات والأبحاث. القدرة على التمييز بين أنواع الأسهم وأيها أكثر أهمية وربحية.

ج) المهارات العملية والمهنية:

دراسة وأجراء تدريب ميداني للطلبة بهدف تفعيل الجانب النظري مع الجانب التطبيقي للمحاسبة. القيام بتدريبات عملية لحالات مختارة من الواقع العملي من خلال استخدام الأساليب التقنية. القدرة على أتخاد المبادرة في تحديد القضايا المتعلقة بالمحاسبة المالية لغرض القياس السليم. القدرة على معرفة الأثر الذي يسببه التغير في الأسعار على القوائم المالية.

د) المهارات العامة:

أن يكون الطالب قادراً على الاتصال والتواصل التحري والشفوي. تنمية الاتصال مع الذات والثقة بالنفس وأن يتقن الطالب فن التعامل مع الأخرين قدرة الطالب على الاستفادة من المعلومات المتوفرة على شبكة الإنترنت وكيفية استخدامها والتحقق من صحتها القدرة على المشكلات وتقديم الحلول المناسبة لها.

محتوى المقرر:

المحاضرة	المفردات
1+2	الاستثمارات طويلة الأجل: الاستثمارات في الأسهم، المعالجة المحاسبية للاستثمارات عقب اقتنائها، تغيير الطريقة المتبعة في معالجة الاستثمارات، القوائم المالية الموحدة، الأرباح الموزعة في شكل أسهم، حقوق الأسهم، الاستثمارات في السندات.
3+4	الالتزامات قصيرة الأجل: تعريف الالتزامات قصيرة الأجل، تقييم الالتزامات قصيرة الأجل، تقسيم الالتزامات قصيرة الأجل(الالتزامات الفعلية، الالتزامات المشروطة، الالتزامات المحتملة).
5+6	الالتزامات طويلة الأجل: أوراق الدفع طويلة الأجل، السندات وتحديد سعر إصدارها والمعالجة المحاسبية لها، معالجة استهلاك علاوة أو خصم إصدار السندات.
7+8	حقوق أصحاب المشروع: المعالجة المحاسبية لإصدار الأسهم بمختلف أنواعها، توزيعات الأرباح على حملة الأسهم.
9+10	المحاسبة عن عقود الإيجار طويلة الأصل: المبادئ المحاسبية لمعالجة عقود الإيجار، المحاسبة عن عقود الإيجار الرأسمالية بواسطة المتأجر والمؤخر، المحاسبة عن عقد الإيجار التمويلي، المحاسبة عن عقود الإيجار البيعية بواسطة المستأجر والمؤخر، الإفصاح عن عقود الإيجار في التقادير المالية.
11	المحاسبة عن التغيرات في تطبيق المبادئ المحاسبية: التغيرات ذات الأثر التراكمي، التغيرات ذات الأثر الرجعي تغيير طريقة تقويم المخزون، التغيرات في التقديرات المحاسبية، الإفصاح عن التغيرات في تطبيق المبادئ المحاسبية.
12+13	قائمة التغير في المركز المالي على الأساس النقدي: أهمية قائمة التدفقات النقدية والأغراض التي تخدمها، تصنيف التدفقات النقدية، إعداد قائمة التدفقات النقدية.
14	أثر تغير الأسعار على القوائم المالية: الأرقام القياسية للأسعار، التغير العام والتغير النسبي للأسعار، إعداد القوائم المإلىة على أساس تغير الأسعار.

طرق التعليم والتعلم:

محاضرات نظرية، 70%
جمع معلومات إلكترونية، 5%
جمع معلومات مكتبية، 10%
حلقات نقاش/ورش عمل، 10%
طريقة حل المشكلات، 05%

طرق التقييم:

امتحان نصفي، المحاضرة السادسة، 20%
امتحان عملي- أنشطة عملية خلال المحاضرات، 10%
امتحان نهائي، نهاية الفصل، 60%
النشاط- إوراق بحثية، يقدم أثناء الفصل، 10%

المراجع:

جمعة خليفة الحاسي، سالم محمد غربية، محمد مفتاح بيت المال، المحاسبة المتوسطة (الطبعة الرابعة، بنغازي: منشورات جامعة قاريونس،2006).
وونالدكيو، جيري ريجانت، المحاسبة المتوسطة، تعريب: أحمد حامد حجاج (الطبعة الثانية، الرياض: دار المريخ للنشر،1999). الجزء الثاني.

إدارة الاستثمار
ــــــــــــ

(IFB584)

3 نظري

اختياري

IFB282, IFB240

نظرة عامة عن المقرر:

يهدف المقرر إلى التعريف بمفاهيم الاستثمار وأهميته. التعريف بالاعتماد واهم أدواته. التعريف بأساليب وكيفية التعامل في أسواق الاستثمار.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن يتعرف الطالب على الأسواق والمؤسسات الاستثمارية أن يتعرف الطالب على اهم القواعد والمقومات لاتخاذ القرار الاستثماري أن يتعرف الطالب على كيفية الاستثمار في الأسهم والسندات أن يتعرف الطالب على المخاطر وكيف يمكن قياسها.

ب) المهارات الذهنية:

أن يميز الطالب بين الأدوات المستخدمة في عملية الاعتماد القدرة على تحديد الأسلوب الأمثل والأفضل للاستثمار أن يميز الطالب بين الاستثمار والمضاربة أن يميز الطالب بين الأسواق المثلى للاستثمار.

ج) المهارات العملية والمهنية:

أن يقيس الطالب العوائد المالية والمخاطر التي تحيط بالمشروع الاستثماري أن يقوم بتقييم أداء صناديق الاستثمار ومدى تأثيرها على الاقتصاد الوطني أن يقيس الطالب ويعرف أفضل المقومات للاستثمار إيجاد أفضل الطرق لتقييم أداء صناديق الاستثمار.

د) المهارات العامة:

القدرة على الخوض في سوق العمل بمهنية عالية القدرة على إيجاد الحلول المناسبة والفعالة اتجاه المخاطر الاستثمارية حال حدوثها القدرة على تقدير العوائد من الاستثمار في الأسهم والسندات القدرة على إيجاد أفضل طريقة لقياس المخاطر.

محتوى المقرر:

المحاضرة	المفردات
1	تعريف الاستثمار ومفاهيمه.
2	أسواق ومؤسسات الاستثمار.
3	أدوات الاستثمار.
4	أركان وأساليب التعامل في أسواق الاستثمار.
5	الاستثمار والمضاربة.
6	مجالات الاستثمار وأدواته.
7	المقومات الأساسية لقرار الاستثمار.
8	الاستثمار بالأسهم والسندات.
9	العائد الاستثمارات المالية.
10	عوائد الاستثمارات المالية.
11	المخاطرة وطرق قباسها.
12	تقنيات تقييم الاستثمار.
13	صناديق الاستثمار.
14	تقييم أداء صناديق الاستثمار.

طرق التعليم والتعلم:

محاضرات نظرية، 70%
جمع معلومات إلكترونية، 5%
جمع معلومات مكتبية، 10%
حلقات نقاش/ورش عمل، 10%
طريقة حل المشكلات، 05%

طرق التقييم:

امتحان نصفي، المحاضرة السادسة، 20%
امتحان عملي- أنشطة عملية خلال المحاضرات، 10%
امتحان نهائي، نهاية الفصل، 60%
النشاط- إوراق بحثية، يقدم أثناء الفصل، 10%

المراجع:

محمد مطر، إدارة المحافظ الاستثمارية، دار وائل، 2005.
أ.د حافظ عمرو، تقييم الاستثمار، جامعة طرابلس، 2010.
مبادئ الاستثمار، دار وائل،2007.

القانون المدني إدارة العمليات المصرفية
ــــــــــــ

(IFB641)

3 نظري

غير تخصصي (إجباري)

IFB541

نظرة عامة عن المقرر:

يهدف المقرر إلى 1. إلمام الطالب بالمفاهيم المتعلقة بالعمليات المصرفية بمحتوياتها وتطبيقاتها 2. معرفة الطالب بالعمليات المتعلقة بالصرف الأجنبي 3. تعريف الطالب بإدارة السيولة وإدارة الخصوم 4. تعريف الطالب بالسياسات المتعلقة بالقروض والسجلات الإنمائية.

المخرجات التعليمية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكتسب المعلومات والمفاهيم الأساسية التي تجعله:

أ) المعرفة والفهم:

يعد الطالب سياسات الاستثمار المستخدم في الأوراق المإلىة تقييم الطالب بإدارة المحفظة والأوراق المإلىة يتذكر الطالب أسإلىب تنمية الودائع يشرح العمليات الخاصة بالارتباط مع المراسلين الخارجين.

ب) المهارات الذهنية:

يقارن الطالب بين السجلات الائتمانية يقترح الحلول المناسبة عند تقييم الأوراق التجارية ينتقد السياسات المستخدمة في إدارة السيولة يحلل الطالب ويتعرف على الاستراتيجيات التي تساعد على تنمية الودائع.

ج) المهارات العملية والمهنية:

يستخدم الطرق المختلفة في تقييم الاستراتيجيات المتبعة في تنمية الودائع يستنتج مدى نجاح أو فشل الإدارة في المصارف يؤدي الطالب تقرير عن اختبار البدائل الاستثمارية المختلفة المفاضلة بين السياسات الاستثمارية المختلفة.

د) المهارات العامة:

أن يكون الطالب قادرا على استخدام وسائل التقنية الحديثة في إدارة المؤسسات أن يكون الطالب قادرا على العمل كفريق واحد في إدارة المؤسسات القدرة على إدراك الاطار العام للمشروعات الاستثمارية العمل ضمن فريق واحد وتخاد القرارات وخاصة فيما يتعلق بالأمور المإلىة.

محتوى المقرر:

المحاضرة	المفردات
1	الودائع المصرفية وتنميتها والحسابات الجارية والمقاصة.
2	الأوراق التجارية.
3	القرض المصرفية والسجلات الائتمانية.
4	إدارة محفظة الأوراق المإلىة.
5	إدارة عمليات أمناء الاستثمار.
6	إدارة السيولة.
7	إدارة الخصوم.
8	الاعتمادات المستندية.
9	خطابات الضمان والحوالات المصرفية.
10	العمليات الخاصة بالصرف الأجنبي.
11	العمليات الخاصة بالارتباط مع المراسلين الخارجيين.
12	المستجدات في الأعمال المصرفية.

طرق التعليم والتعلم:

محاضرات نظرية، 70%
جمع معلومات إلكترونية، 5%
جمع معلومات مكتبية، 10%
حلقات نقاش/ورش عمل، 10%
طريقة حل المشكلات، 05%

طرق التقييم:

امتحان نصفي، المحاضرة السادسة، 20%
امتحان عملي- انشطة عملية خلال المحاضرات، 10%
امتحان نهائي، نهاية الفصل، 60%
النشاط- اوراق بحثية،يقدم اثناء الفصل، 10%

المراجع:

د. عبد المطلب عبدالحميد، البنوك الشاملة – عملياتها وإداراتها، الدار الجامعية، الإسكندرية،2000.
د. منير هندي، إدارة البنوك التجارية، مدخل اتحاد القرارات، المكتب العربي الحديث، الإسكندرية،1992.
أحمد غيم، الاعتماد المستندي والتحصيل المستندي- اضواء على الجوانب النظرية والنواحي التطبيقية، الطبعة الثانية، دار المستقبل، عمان الأردن
د. عبد الغفار حنفي، د. عبدالسلام أبو قحف، تنظيم وإدارة البنوك، المكتب العربي الحديث، الإسكندرية،1987.
منير الجنبيهي، ممدوح الجنبيهي، البنوك الإلكترونية، دار الفكر الجامعي، الإسكندرية،2005.



البريد الإلكتروني

[email protected]



الهاتف

051 4626905



العنوان

بجوار مسجد عبدالسلام الأسمر و مبنى الإدارة العامة - زليتن - ليبيا

عدد الزوار: 174,275

روابط سريعة

موقع الجامعة
البوابة الإلكترونية
المكتبات والمطبوعات
المجلات العلمية
المستودع الرقمي

روابط خارجية

وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
منصة المجلات الليبية المحكمة
المركز الوطني لضمان الجودة واعتماد المؤسسات التعليمية والتدريبية
الهيئة الوطنية للبحث العلمي
جامعة طرابلس
جامعة بنغازي
جامعة مصراتة
جامعة المرقب

أوقات العمل :

الأيام : السبت - الخميس
التوقيت : 8:00 صباحاً - 2:00 مساءً

للتواصل معنا

إعلام الكلية

الأخبار

الإعلانات

النشاطات الطلابية

الفعاليات والأنشطة العلمية

تواصل معنا

تواصل معنا

الشكاوى والمقترحات

المجتمع الخارجي

التحقق من مؤهل خريج

en

وكيل الشؤون العلمية

مكتب شؤون مجلس الكلية

مكتب الشؤون الإدارية والمالية

مكتب مسجل الكلية

مكتب شؤون أعضاء هيئة التدريس

مكتب الدراسات العليا والتدريب

مكتب المعلومات والتوثيق والإعلام

وحدة خدمة المجتمع والبيئة

قسم البحوث والاستشارات

قسم الدراسة والامتحانات

قسم النشاط الطلابي

قسم النشاط الطلابي

قسم العلاقات الثقافية والمؤتمرات

قسم الوسائل التعليمية

قسم الجودة وتقييم الأداء

قسم شؤون المكتبة

مكتب وكيل الشؤون العلمية

مكتب شؤون مجلس الكلية

مكتب الشؤون الإدارية والمالية

مكتب مسجل الكلية

مكتب شؤون أعضاء هيئة التدريس

مكتب الدراسات العليا والتدريب

وحدة خدمة المجتمع والبيئة

مكتب المعلومات والتوثيق والإعلام

قسم الدراسة والامتحانات

قسم النشاط الطلابي

قسم البحوث والاستشارات

قسم الجودة وتقييم الأداء

قسم الوسائل التعليمية

قسم شؤون المكتبة

قسم العلاقات الثقافية والمؤتمرات

البريد الإلكتروني

الهاتف

العنوان

تواصل معنا