الرئيسية » الأقسام العلمية » قسم الشريعة  » توصيف المقررات الدراسية للمرحلة الجامعية الجزء الثاني

الفقه المقارن (3)
ــــــــــــ

  • (SH413)
  • 2
  • 2 نظري
  • تخصصي ( إجباري )
  • SH314

نظرة عامة عن المقرر:

مقرر يهدف إلى القدرة على: معرفة أهمية الفقه المقارن من بين علوم الشريعة، والاطلاع على أقوال الأئمة المجتهدين في المسائل الخلافية والمقارنة بينها التمييز بين الأقوال الشاذة والراجحة والمرجوحة وبيان الرأي الراجح بعد النظر في أدلتها ومناقشتها.

المخرجات التعليمية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكتسب المعلومات والمفاهيم الأساسية التي تجعله:

أ) المعرفة والفهم:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على أن: يصف أهمية الفقه المقارن من بين علوم الشريعة. يصف المسائل الفقهية المختلف فيها عن المتفق عليها. يلخص أقوال العلماء وأدلتهم. التعرف على الراجح من الآراء.

ب) المهارات الذهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه: الربط بين المسائل الفقهية في الباب الواحد. يقارن بين أقوال العلماء وأدلتهم في المسائل محل الدراسة. يرتب أقوال العلماء ويناقش أدلتهم. يدرك الراجح من الآراء.

ج) المهارات العملية والمهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على: يستخدم ما درسه في حياته العلمية والعملية. يوظف الأدلة في المسائل محل الدراسة. يستخلص الأحكام الفقهية الراجحة في المسائل المدروسة. يناقش الأدلة ويوازن بينها.

د) المهارات العامة والمنقولة:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على: الاتصال والتواصل الشفوي والتحريري في مجال تخصصه.

العمل في فريق عمل في مجال الدراسات المقارنة. عقد ورش عمل في مجال تخصصه. إجراء حوارات ومناقشات علمية في الإذاعات المرئية والمسموعة.

محتوى المقرر:

الموضــــوع الأسبوع الساعات
الطلاق الثلاث بلفظ واحد . الأول 2
الطلاق بالضرر . الثاني 2
الطلاق بالإعسار . الثالث 2
التفريق بالعيب. الرابع 2
حكم المفقود. الخامس 2
انتفاع المرتهن بالمرهون. السادس 2
الحجر على السفيه والمدين. السابع 2
الامتحـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــان النصفي الثامن 2
القضاء بشاهد ويمين التاسع 2
القضاء بشهادة غير المسلمين. العاشر 2
القضاء بقرائن الأحوال الحادي عشر 2
الاحتكار الثاني عشر 2
التسعير الثالث عشر والرابع عشر 4

طرق التعليم والتعلم:

محاضرات، جمع معلومات مكتبية، حلقات نقاش/ورش عمل.

طرق التقييم:

الامتحان النصفي، منتصف الفصل، 30%.

أوراق عمل، أثناء الفصل، 5%

امتحانات شفهية، مستمرة، 5%

الامتحان النهائي، نهاية الفصل، 60%

المراجع:

  • منهاج الطالب في المقارنة بين المذاهب، للشيخ عبد السميع إمام
  • محاضرات في الفقه المقارن. للشيخ محمد سعيد رمضان البوطي.
  • بداية المجتهد ونهاية المقتصد، لابن رشد الحفيد

الفقه المقارن (4)
ــــــــــــ

  • (SH512)
  • 2
  • 2 نظري
  • تخصصي ( إجباري )
  • 413 SH

نظرة عامة عن المقرر:

مقرر يهدف إلى القدرة على: معرفة أهمية الفقه المقارن من بين علوم الشريعة، والاطلاع على أقوال الأئمة المجتهدين في المسائل الخلافية والمقارنة بينها التمييز بين الأقوال الشاذة والراجحة والمرجوحة وبيان الرأي الراجح بعد النظر في أدلتها ومناقشتها.

المخرجات التعليمية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكتسب المعلومات والمفاهيم الأساسية التي تجعله:

أ) المعرفة والفهم:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على أن: يصف أهمية الفقه المقارن من بين علوم الشريعة. يصف المسائل الفقهية المختلف فيها عن المتفق عليها. يلخص أقوال العلماء وأدلتهم. التعرف على الراجح من الآراء.

ب) المهارات الذهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه: الربط بين المسائل الفقهية في الباب الواحد. يقارن بين أقوال العلماء وأدلتهم في المسائل محل الدراسة. يرتب أقوال العلماء ويناقش أدلتهم. يدرك الراجح من الآراء.

ج) المهارات العملية والمهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على: يستخدم ما درسه في حياته العلمية والعملية. يوظف الأدلة في المسائل محل الدراسة. يستخلص الأحكام الفقهية الراجحة في المسائل المدروسة. يناقش الأدلة ويوازن بينها.

د) المهارات العامة والمنقولة:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على: الاتصال والتواصل الشفوي والتحريري في مجال تخصصه. العمل في فريق عمل في مجال الدراسات المقارنة. عقد ورش عمل في مجال تخصصه. إجراء حوارات ومناقشات علمية في الإذاعات المرئية والمسموعة

محتوى المقرر:

الموضــــوع الأسبوع  الساعات
الحدود ( معناها, أسبابها , خصائصها ) الأول 2
حد الردة الثاني 2
حد الحرابة الثالث 2
حد السرقة الرابع 2
حد الشرب الخامس 2
التعزير ( معناه , الفرق بينه وبين الحد ) السادس 2
الحدود ( معناها, أسبابها , خصائصها ) السابع 2
الامتحـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــان النصفي الثامن 2
التعزير بالمال التاسع 2
أنواع التعزير الأخرى العاشر 2
اجتماع الجد مع الأخوة في الميراث الحادي عشر والثاني عشر 4
ميراث البنتين الثالث عشر 2
العول في الميراث الرابع عشر 2

طرق التعليم والتعلم:

محاضرات، جمع معلومات مكتبية، حلقات نقاش/ورش عمل

طرق التقييم:

الامتحان النصفي، منتصف الفصل، 30%.

أوراق عمل، أثناء الفصل، 5%

امتحانات شفهية، مستمرة، 5%

الامتحان النهائي،نهاية الفصل، 60%

المراجع:

  • منهاج الطالب في المقارنة بين المذاهب. للشيخ عبد السميع إمام
  • محاضرات في الفقه المقارن. للشيخ محمد سعيد رمضان البوطي.
  • بداية المجتهد ونهاية المقتصد، لابن رشد الحفيد

فقه الأيمان والنذور
ــــــــــــ

  • (SH414)
  • 2
  • 2 نظري
  • تخصصي ( إجباري )
  • —

نظرة عامة عن المقرر:

مقرر يهدف إلى معرفة الأحكام الشرعية  المتعلقة  بالأيمان والنذور، والقول المعتمد في المذهب المالكي في الأبواب محل الدراسة، وكيفية قراءة الكتب المتعلقة بالتراث الفقهي.

المخرجات التعليمية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكتسب المعلومات والمفاهيم الأساسية التي تجعله:

أ) المعرفة والفهم:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على أن: يصف: المراد بالأيمان والنذور. يلخص: الأحكام المتعلقة بالأيمان والنذور.  يعرف الألفاظ لا تنعقد بها اليمين لا بالنية ولا بالنطق، والألفاظ لا تنعقد بها اليمين مع الكراهة، يلخص الألفاظ التي يمنع الحلف بها، اليمين المنعقدة وغير المنعقدة، يمين الغموس، ويمين اللغو.

ب) المهارات الذهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه: الربط بين: مفردات المنهج المقرر والمقررات الأخرى. يقارن بين: المسائل ويربطها بالواقع. يقارن بين الألفاظ لا تنعقد بها اليمين لا بالنية ولا بالنطق، والألفاظ لا تنعقد بها اليمين مع الكراهة. يفرق بين يمين الغموس، ويمين اللغو.

ج) المهارات العملية والمهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على: يوظف المسائل المدروسة في المراحل التعليمية وخارجها. يصف النذر ومفهومه، أركانه، الفرق بينه وبين اليمين، نذر اللجاج، حكمه، الحكمة من لزومه، ما يلزم من النذر، العجز عن الوفاء بالنذر، نذر المش إلى مكة. يصف صيغ الحنث بفوات المحلوف عليه، والعزم على الضد، والحنث في صيغة البر، الحنث بالنسيان، وبالخطأ، يستفيد من ذلك في حياته العملية.

د) المهارات العامة والمنقولة:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على: الاتصال والتواصل الشفوي والتحريري في مجال تخصصه. العمل في فريق عمل في مجال رفع مستوى التعليم الديني. عقد ورش عمل لدراسة المسائل المتعلقة بالأيمان والندور. استخدام وسائل التكنولوجيا الحديثة لعمل برامج توعوية.

محتوى المقرر:

الموضــــوع الأسبوع  الساعات
اليمين، مفهومها، سبب تسميتها بذلك، حكمها، أقسامها: القسم الأول: تعليق قربة أو حل عصمة، مفهومها، والفرق بينها وبين النذر. الأول 2
القسم الثاني: القسم بالله، مفهومه، القسم باسم الله أو صفة من صفاته، ألفاظ لا تنعقد بها اليمين إلا بنية أو بِنُطق اسم الله الثاني 2
ألفاظ لا تنعقد بها اليمين لا بالنية ولا بالنطق، ألفاظ لا تنعقد بها اليمين مع الكراهة، ألفاظ يمنع الحلف بها، اليمين المنعقدة وغير المنعقدة، يمين الغموس، ويمين اللغو. الثالث 2
الاستثناء بالمشيئة في اليمين، ألفاظها، شروطها، الاستثناء بإلا أو إحدى أخواتها، مسألة المحاشاة، يمين تحريم الحلال، يمين البر، ويمين الحنث، النذر المبهم. الرابع 2
كفارة اليمين، أنواعها: الإطعام، شروط الإطعام، الكسوة، العتق. الخامس 2
متى تجب الكفارة؟ المكره على الحنث، تكرار الكفارة، ما لا يدل على التكرار، التعدد في التعليق، التعدد في التزام اليمين. السادس 2
تخصيص اليمين وتقييدها وبيانها، النية، حالاتها، ومتى يعتبر ذلك؟ البساط: مفهومه، شروطه، العرف القولي والفعلي، العرف الشرعي. السابع 2
الامتحـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــان النصفي الثامن 2
 الحنث في صيغة الحنث بفوات المحلوف عليه، والعزم على الضد، الحنث في صيغة البر، الحنث بالنسيان، وبالخطأ، وبفعل البعض. صور من الحنث التاسع 2
صور متفرقة من الحنث. العاشر 2
النذر، مفهومه، أركانه، الفرق بينه وبين اليمين، نذر اللجاج، حكمه، الحكمة من لزومه، ما يلزم من النذر، العجز عن الوفاء بالنذر، نذر المش إلى مكة. الحادي عشر والثاني عشر 4
ما لا يلزم من النذر: نذر المباح والمكروه والمحرم وحكمه، أمثلة على ما لا يلزم م النذر. الثالث عشر والرابع عشر 4

طرق التعليم والتعلم:

محاضرات، جمع معلومات مكتبية، حلقات نقاش/ورش عمل.

طرق التقييم:

الامتحان النصفي، منتصف الفصل، 30%.

أوراق عمل، أثناء الفصل، 5%

امتحانات شفهية، مستمرة، 5%

الامتحان النهائي، نهاية الفصل، 60%

المراجع:

  • الشرح الصغير للدردير مع حاشية الصاوي.
  • الشرح الكبير للدردير مع حاشية الدسوقي.
  • النجوم النيرات في أحكام العبادات للشيخ عبد الهادي أبو أصبع.
  • مدونة الفقه المالكي وأدلته للدكتور الصادق الغرياني.
  • الفقه المالكي وأدلته للشيخ الحبيب بن طاهر.

العلاقات الدولية في الإسلام
ــــــــــــ

  • (SH513)
  • 2
  • 2 نظري
  • تخصصي ( إجباري )
  • —

نظرة عامة عن المقرر:

مقرر يهدف إلى معرفة الأحكام الشرعية المتعلقة بالعلاقات الدولية في الإسلام والأسس التي تقوم عليها، والقول المعتمد في المذهب المالكي في أبواب الجهاد والجزية والمسابقة، وكيفية قراءة الكتب المتعلقة بالتراث الفقهي.

المخرجات التعليمية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكتسب المعلومات والمفاهيم الأساسية التي تجعله:

أ) المعرفة والفهم:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على أن: يصف: مفهوم العلاقات الدولية وأهميتها. يلخص: الأسس التي تقوم عليها العلاقات الدولية في الإسلام. التعرف على القواعد التي تنظم علاقة الدولة الإسلامية بغيرها في حالة السلم والحرب. معرفة الكتب المتعلقة بالتراث الفقهي.

ب) المهارات الذهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه: الربط بين: الحاضر والماضي في العلاقات بين الدول. يقارن بين: العلاقات في السابق وعلاقتها بالحاضر. التمييز بين: الأحكام الصحيحة والفاسدة في المعاملات بين المسلمين وغيرهم.  تمييز القواعد التي تنظم علاقة الدولة الإسلامية بغيرها في حالة السلم والحرب.

ج. المهارات العملية والمهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على: يستطيع أن يؤدي الرسالة الإسلامية إلى غيره. يستطيع أن يقيم ورش عمل متعلقة بأحكام الحرب وغيرها. تنسيق برامج إذاعية دعوية.

د) المهارات العامة والمنقولة:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على: الاتصال والتواصل الشفوي والتحريري في مجال العلاقات الدولية. العمل في فريق عمل في مجال نشر التعليم الديني. حل المشكلات إبداعيا في مجال تخصصه.

محتوى المقرر:     

الموضــــوع الأسبوع الساعات
مفهوم العلاقات الدولية وأهميتها الأول 2
الأسس التي تقوم عليها العلاقات الدولية في الإسلام الثاني والثالث والرابع 6
القواعد التي تنظم علاقة الدولة الإسلامية بغيرها في حالة السلم والحرب الخامس والسادس والسابع 6
الامتحـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــان النصفي الثامن 2
مشروعية الحرب ودوافعها التاسع 2
قواعد الحرب العاشر والحادي عشر 4
إنهاء الحرب الثاني عشر 2
أثرها في الأشخاص والأموال الثالث عشر والرابع عشر 4

 

طرق التعليم والتعلم:

محاضرات، جمع معلومات مكتبية، حلقات نقاش/ورش عمل

طرق التقييم:

الامتحان النصفي، منتصف الفصل، 30%.

أوراق عمل، أثناء الفصل، 5%.

امتحانات شفهية، مستمرة، 5%

الامتحان النهائي، نهاية الفصل، 60%

المراجع:

  • الشرح الصغير للدردير مع حاشية الصاوي.
  • الشرح الكبير للدردير مع حاشية الدسوقي.
  • النجوم النيرات في أحكام العبادات للشيخ عبد الهادي أبو أصبع.
  • مدونة الفقه المالكي وأدلته للدكتور الصادق الغرياني.
  • الفقه المالكي وأدلته للشيخ الحبيب بن طاهر.

فقه الذبائح والأضاحي
ــــــــــــ

  • (SH514)
  • 2
  • 2 نظري
  • تخصصي ( إجباري )
  • —

 نظرة عامة عن المقرر:

مقرر يهدف إلى معرفة الأحكام الشرعية المتعلقة الذبائح والأضاحي والذكاة والمباح، والقول المعتمد في المذهب المالكي في الأبواب محل الدراسة، وكيفية قراءة الكتب المتعلقة بالتراث الفقهي.

المخرجات التعليمية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكتسب المعلومات والمفاهيم الأساسية التي تجعله:

أ) المعرفة والفهم:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على أن: يصف: الطالب ويحدد المسائل المتعلقة بالمقرر الدراسي والتوقف على أحكامها. يلخص: حكم أكل ما قطع من الحيوان، حكم الأصواف والأوبار والشعور والقرون. التعرف على حكم الأضحية: تعريفها وحكمها ووقتها وما يشترط فيها وما يسن. معرفة الأحكام الشرعية المتعلقة بهذه المسائل المقررة.

ب) المهارات الذهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه: الربط بين: المسائل المعاصرة والمستحدثة وبين المسائل التي تشبهها من المسائل المقررة عليه. يقارن بين: حكم أكل ما قطع من الحيوان. يصف حكم الأصواف والأوبار والشعور والقرون. البحث والرجوع إلى مصادر الفقه لاستخراج ما يحتاجه من أحكام.

ج. المهارات العملية والمهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على: يكتسب القدرة على استخدام ما تحصل عليه من معلومات أثناء دراسته ويستخدمها في مجال الدعوة إلى الله. إلقاء الدروس في المساجد وفي المناسبات الدينية. التدريس في الثانويات والمعاهد الشرعية. تصحيح ما يقع فيه الناس من أخطاء في تأدية الأضاحي.

د. المهارات العامة والمنقولة:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على: الاتصال والتواصل الشفوي والتحريري في مجال التدريس والوعظ والإرشاد. استخدام وسائل التقنية الحديثة وهي الصحف والمجلات والإذاعات ووسائل التواصل الاجتماعي. العمل في فريق عمل في مجال الدعوة إلى الله في مجال التعليم والوعظ والإرشاد. حل المشكلات إبداعيا في مجال العلوم الشرعية.

محتوى المقرر:

الموضــــوع الأسبوع  الساعات
تعريف الذبائح, الفرق بين الذبح والتذكية, أنواع التذكية , شروط صحة الذبح الأول والثاني 4
ما يتعلق بالذابح والمذبوح وآلة الذبح الثالث 2
ذكاة الجنين , سنن الذبح الرابع 2
حكم أكل ما قطع من الحيوان , حكم الأصواف والأوبار والشعور والقرون الخامس والسادس 4
الصيد:  تعريفه ومشروعيته , الوسيلة المشروعة في الاصطياد ما يحل من الصيد وما لا يحل السابع 2
الامتحـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــان النصفي الثامن 2
الاصطياد بالجوارح والكلاب , متي ينزل منزلة التذكية ومتى لا ينزل التاسع 2
الأضحية:  تعريفها و حكمها ووقتها وما يشترط فيها وما يسن العاشر والحادي عشر 4
ما لا يلزم من النذر: نذر المباح والمكروه والمحرم وحكمه، أمثلة على ما لا يلزم م النذر. الثاني عشر 2
العقيقة: تعريفها وحكمها ووقتها، وما يشترط فيها وما يسن فعله بالمولود والختان: حكمه ودليل مشروعيته وحكمته ووقته

 

 الثالث عشر 2
حكم أكل الحيوان الذي له ناب قوي يفترس به والطير الذي له مخلب قوي يجرح به الرابع عشر 2

طرق التعليم والتعلم:

محاضرات، جمع معلومات مكتبية، حلقات نقاش/ورش عمل

طرق التقييم:

الامتحان النصفي، منتصف الفصل، 30%

أوراق عمل، أثناء الفصل، 5%

امتحانات شفهية،        مستمرة،    5%

الامتحان النهائي، نهاية الفصل، 60%

المراجع:

  • الشرح الصغير للدردير مع حاشية الصاوي.
  • الشرح الكبير للدردير مع حاشية الدسوقي.
  • النجوم النيرات في أحكام العبادات للشيخ عبد الهادي أبو أصبع.
  • مدونة الفقه المالكي وأدلته للدكتور الصادق الغرياني.
  • الفقه المالكي وأدلته للشيخ الحبيب بن طاهر.

المدخل لدراسة الفقه المالكي
ــــــــــــ

  • (SH215)
  • 2
  • 2 نظري
  • تخصصي ( إجباري )
  • SH111

نظرة عامة عن المقرر:

مقرر يهدف إلى البحث في تاريخ المذهب المالكي ومراحله ورجاله ومدارسه ومصادره، وإلى القدرة على: فهم اصطلاحات المذهب المالكي والدفاع عنه فهو يمثل جزءا من هوية بلادنا الدينية.

المخرجات التعليمية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكتسب المعلومات والمفاهيم الأساسية التي تجعله:

أ) المعرفة والفهم:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على أن: يصف: مراحل نشأة وتطور المذهب المالكي. يلخص: المدراس الفقهية في المذهب المالكي. التعرف على سيرة الإمام مالك وأعلام المذهب المالكي ومصادره. التعرف اصطلاحات المذهب المالكي المتعلقة بالكتب والأعلام.

ب) المهارات الذهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يستطيع أن: الربط بين مراحل نشأة وتطور المذهب المالكي. يقارن بين: المدارس الفقهية في المذهب المالكي. التمييز بين: المصطلحات الفقهية في المذهب المالكي. التمييز بين: كتب ومصطلحات المذهب المالكي.

ج) المهارات العملية والمهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على: يستخدم مصادر المذهب المالكي بعد معرفة مصطلحات المذهب. يرد عن شبه الطاعنين في الفقه المالكي. يستخدم مصادر ومصطلحات المذهب في كتابة البحوث وأوراق العمل. الدفاع عن المذهب المالكي الذي يمثل جزءا من هوية بلادنا الدينية.

د) المهارات العامة والمنقولة:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على: على العمل في فريق عمل في مجال الإعلام المجتمعي. على حل المشكلات ابداعيا في مجال التخصص. عقد ورش عمل في مجال التخصص. تغطية برامج إذاعية مسموعة ومرئية مجال الإعلام المجتمعي.

محتوى المقرر:

الموضــــوع الأسبوع  الساعات
ترجمة الإمام مالك الأول والثاني 4
تتَبُّعُ ودراسةُ الأطوار التاريخية للمذهب المالكيّ في كافة مراحله:  مرحلة النشوء الثالث 2
مرحلة التطور الرابع 2
مرحلة  الاستقرار. الخامس 2
دراسة المدارس الفقهيّة في المذهب المالكيّ: المدرسة المدنية السادس والسابع 4
الامتحـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــان النصفي الثامن 2
المدرسة المصرية. التاسع 2
المدرسة العراقية. العاشر والحادي عشر 4
المدرسة المغربية والأندلسية الثاني عشر 2
مصطلحات المذهب المالكي الثالث عشر 2
دراسة أهم المصادر والمراجع في المذهب المالكي. الرابع عشر 2

طرق التعليم والتعلم:

محاضرات، جمع معلومات مكتبية، حلقات نقاش/ورش عمل.

طرق التقييم:

الامتحان النصفي، منتصف الفصل، 30%.

أوراق عمل، أثناء الفصل، 5%

امتحانات شفهية، مستمرة، 5%

الامتحان النهائي، نهاية الفصل، 60%

 

المراجع:

  • المدخل لدراسة المذهب المالكي – أحمد ذيب.
  • اصطلاح المذهب عند المالكية – مُحمَّد إبراهيم أحمد عليّ.
  • مالكٌ حياتُه وعصرُه – محمد أبو زهرة.
  • الاختلاف الفقهيّ في المذهب المالكيّ- عبد العزيز الخليفي.
  • المدخل إلى المذهب المالكي للدكتور منصور رابح بوجلول

قضايا فقهيه معاصرة (1)
ــــــــــــ

  • (SH717)
  • 2
  • 2 نظري
  • تخصصي ( إجباري )
  • —

نظرة عامة عن المقرر:

مقرر يهدف إلى فهم واقع القضية وملابساتها وما يناسبها من أحكام شرعية وفق قواعد الشرع الحنيف، ومعرفة أقوال الفقهاء في المسائل وتنزيلها على هذه القضية المعاصرة.

المخرجات التعليمية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكتسب المعلومات والمفاهيم الأساسية التي تجعله:

أ) المعرفة والفهم:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على أن: يصف: القضية الطبية وصفا دقيقا ثم يصدر الحكم المناسب لها. أن يحدد الحكم المناسب لكل قضية. التعرف على الجديد العلمي والذي من شأنه أن يؤثر في تصور المسألة وتنزيل الحكم المناسب لها. معرفة الأقوال الفقهية في المسائل وتنزيلها على هذه القضية المعاصرة.

ب) المهارات الذهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه: الربط بين: الأدلة التفصيلية من الكتاب والسنة وكذلك القواعد الفقهية العامة. يقارن بين: أقوال الفقهاء وأدلة كل فريق. تحليل صور القضايا الطبية المعاصرة بغية إصدار الحكم المناسب. يحلل القضية الطبية وصفا دقيقا ثم يصدر الحكم المناسب لها.

ج) المهارات العملية والمهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على: المصطلحات الطبية المعاصرة بمعانيها الحقيقية وأحكامها الصحيحة. يؤدي دوره في المجتمع بالتحذير من المناهي الشرعية التي تؤدي إلى اختلاط الأنساب وارتكاب ما نهى عنه الشرع. ينظم حلقات النقاش بين طلاب العلم للمناقشات النافعة التي تنفع الأمة والوطن. يقدم برامج توعوية هادفة.

د) المهارات العامة والمنقولة:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على: الاتصال والتواصل الشفوي والتحريري في مجال الدعوة والإرشاد. استخدام وسائل التقنية الحديثة وهي الكمبيوتر والأنترنت. العمل في فريق عمل في مجال البحث العلمي. حل المشكلات ابداعيا في مجال تخصصه.

  1. محتوى المقرر:
الموضــــوع الأسبوع  الساعات
تحديد جنس الجنين. الأول 2
الإجهاض والاستفادة من الأجنة المجهضة الثاني والثالث 4
أطفال الأنابيب الرابع 2
استئجار الرحم أو الرحم الظئر الأحكام والمسائل المتعلقة بهذه العملية ونسبة المولود بها. الخامس والسادس 4
بنوك المني والإنجاب بعد الموت السابع 2
الامتحـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــان النصفي الثامن 2
الجراحة التجميلية وجراحة تغير الجنس التاسع والعاشر 4
نقل وزراعة الأعضاء الحادي عشر والثاني عشر 4
الاستنساخ الثالث عشر والرابع عشر 4

 

طرق التعليم والتعلم:

محاضرات، جمع معلومات مكتبية، حلقات نقاش/ورش عمل

طرق التقييم:

الامتحان النصفي، منتصف الفصل، 30%

أوراق عمل، أثناء الفصل، 5%

امتحانات شفهية، مستمرة، 5%

الامتحان النهائي، نهاية الفصل، 60%

المراجع:

  • دراسات فقهية في قضايا طبية معاصرة عمر الأشقر وآخرون
  • الموسوعة الطبية الفقهية د. أحمد محمد كنعان.
  • حكم الانتفاع بالأعضاء البشرية كمال الدين جمعة بكر.

مقاصد الشريعة
ــــــــــــ

  • (SH814)
  • 2
  • 2 نظري
  • تخصصي ( إجباري )
  • SH710

نظرة عامة عن المقرر:

مقرر يهدف إلى معرفة مبادئ علم مقاصد الشريعة، ونشأته ومؤلفاته، وأدلة اعتبار مقاصد الشريعة، ومعرفة  القواعد المتعلقة بها، ووسائل المحافظة عليها.

المخرجات التعليمية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكتسب المعلومات والمفاهيم الأساسية التي تجعله:

أ) المعرفة والفهم:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على أن: يتعرف على مبادئ علم مقاصد الشريعة، ونشأته ومؤلفاته. يصف: حقيقة الاجتهاد بإعمال المقاصد، وضوابطه، وأمثلته. يلخص: المقاصد وتقسيماتها. يتعرف على علاقة المقاصد بالأدلة الشرعية.

ب) المهارات الذهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه: الربط بين: المقاصد مكملات هذه المقاصد مع بيان شرط التتمة والتكملة. فهم الشريعة مقدور للمكلف، وبيان أنها جاءت بحسب ما يعرفه المخاطبون في الألفاظ والمعاني. التمييز بين: مقاصد الشريعة من وضع الأحكام ابتداءً وتحقيق المصالح و بيان هذا المعنى والدليل عليه. التمييز بين المقاصد العامة والمقاصد الخاصة (رعاية المصالح) و (اجتناب المفاسد)، مصالح عامة، مصالح خاصة.

ج) المهارات العملية والمهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على: وضع عناصر للدرس توضح الأهداف المعرفية المطلوب تحقيقها. عرض الموضوعات الرئيسة بطريق المحاضرة.  الحوار والمناقشة أثناء المحاضرة وخارجها. مراجعة المعارف المكتسبة في بداية كل محاضرة.

د) المهارات العامة والمنقولة:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على: أن يظهر الطالب القدرة على مشاركة زملائه النظر والتفكير، مع الالتزام بالمعايير الأخلاقية، وأدب الخلاف، واحترام آراء الآخرين. أن يظهر الطالب القدرة على استحضار المقاصد الشرعية في علاقته مع الآخرين. أن يتحمل الطالب مسئولية التعلم الذاتي في بعض المسائل، وتكون لديه القدرة على الاختيار الصحيح. أن يتصف الطالب بالقدرة على ترتيب الأولويات، وتقديم الأهم على المهم.

محتوى المقرر:

الموضــــوع الأسبوع  الساعات
تعريف علم المقاصد وبيان موضوعه. الأول 2
مقارنات بين المقاصد والمصالح المرسلة والاستحسان الثاني 2
طرق إثبات المقاصد ودور العقل في إثباتها. الثالث 2
تقسيمات المقاصد(مقاصد الشارع ومقاصد المكلف ( رفع الحرج, قدرة المكلف على التكليف وتعريف المشقة, إخراج المكلف من دائرة الهوى … الخ ). الرابع 2
أنواع المقاصد من حيث قوتها في ذاتها ( ضرورية, حاجية, تحسينية ) . الخامس 2
المقاصد الأصلية والمقاصد التبعية. السادس 2
المقاصد العامة والمقاصد الخاصة ( رعاية المصالح ) و ( اجتناب المفاسد ) , مصالح عامة , مصالح خاصة… الخ . السابع 2
الامتحـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــان النصفي الثامن 2
مكملات المقاصد وشروطها: التعريف بالمكملات، أقسام المكملات شروط إفادة المكملات التاسع والعاشر 4
تطبيق المقاصد في الأحكام الفقهية ( أو ) المقاصد الخاصة بكل فرع من فروع الشريعة (في العباداتـ في المعاملات ـ في الأحوال الشخصية ــ في الجنايات والحدود) الحادي عشر 2
المقاصد والاجتهاد(ـ ضرورة معرفة المقاصد لكل مجتهد   ـ الثاني عشر 2
طرق استعمال المجتهد لعلم المقاصد ( من حيث التأصيل أو التدليل أو الاستنباط الثالث عشر 2
الترجيح بالمقاصد الرابع عشر 2
المجموع 28

طرق التعليم والتعلم:

محاضرات، جمع معلومات مكتبية، حلقات نقاش/ورش عمل

طرق التقييم:

الامتحان النصفي، منتصف الفصل، 30%.

أوراق عمل، أثناء الفصل،                5%

امتحانات شفهية، مستمرة، 5%

الامتحان النهائي، نهاية الفصل، 60%

المراجع:

  • مقاصد الشريعة الإسلامية، لمحمد بن عاشور
  • الموافقات، للشاطبي
  • نظرية المقاصد عند الشاطبي، لمحمد الريسوني.

القواعد الفقهية (1)
ــــــــــــ

  • (SH712)
  • 2
  • 2 نظري
  • تخصصي ( إجباري )
  • SH710

نظرة عامة عن المقرر:

مقرر يهدف إلى ربط الفروع الفقهية بالقواعد والضوابط الفقهية، ودفع التعارض بين الفروع الفقهية ومعرفة ما يستثنى منها وما يخرج عن القواعد الفقهية، وإلى إلحاق الفروع الفقهية بالقواعد المنطبقة عليها.

المخرجات التعليمية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكتسب المعلومات والمفاهيم الأساسية التي تجعله:

أ) المعرفة والفهم:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على أن: يصف: موضوع القواعد الفقهية وحقيقتها وتصور طبيعتها تصورا واضحا مع تطبيقاتها الفرعية. يلخص: أهم القواعد الفقهية الكبرى والقواعد المتفرعة عنها وأهم الفروع المندرجة تحتها والمستثنيات.  أن يبين أثر علم القواعد الفقهية في رعاية المقاصد الشرعية. التعرف على طبيعة القوانين والأمور الكلية الضابطة والجامعة لفروع المسائل الفقهية.

ب) المهارات الذهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه: يقارن بين: القواعد الفقهية فيما بينها، وفيما بين ما يندرج تحتها وما يستثنى منها. يميز بين: القواعد الفقهية والضوابط والنظريات الفقهية والقواعد الأصولية. الربط بين القواعد الفقهية والضوابط والنظريات. إدراك شمول الشريعة وصلاحيتها لكل زمان ومكان.

ج) المهارات العملية والمهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على: يستخدم القواعد الفقهية لمعرفة الأحكام الفقهية المندرجة تحتها. ينظم الفروع الفقهية الكثيرة ليجعل كل مجموعة متماثلة منها تحت قاعدة فقهية جامعة. يرد الفروع الفقهية إلى القواعد الفقهية. يستخدم الضوابط والنظريات الفقهية والقواعد الأصولية أثناء تدريسه.

د) المهارات العامة والمنقولة:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على: الاتصال والتواصل الشفوي والتحريري في مجال تخصصه. استخدام وسائل التقنية الحديثة وهي الحاسوب والإنترنت. إبداء الرأي وتمحيص المعلومة. تحليل النصوص وتفسيرها.

محتوى المقرر:

الموضــــــــوع الأسبوع الساعات
-تعريف القاعدة الفقهية، والأشباه والنظائر، والفروق الفقهية، والأصل، والفرق بين القاعدة الفقهية والضابط الفقهي، والفرق بين القاعدة الفقهية والقاعدة الأصولية، والفرق بين القاعدة الفقهية والقاعدة المقصدية، والفرق بين القاعدة الفقهية والقاعدة القانونية، والفرق بين القاعدة الفقهية والنظرية الفقهية. الأول الثاني 4
– نشأة القواعد الفقهية، وتطور صياغتها، وأشهر الكتب المؤلفة فيها- مصادر القواعد الفقهية، وحجيتها، ومكانتها في الشريعة الإسلامية – فوائد القواعد الفقهية، ومميزاتها-مراتب القواعد الفقهية، وأنواعها. الثالث الرابع 4
قاعدة الأمور بمقاصدها، والقواعد الفرعية المندرجة تحتها. الخامس 2
قاعدة الأمور بمقاصدها، والقواعد الفرعية المندرجة تحتها. السادس 2
قاعدة اليقين لا يزول بالشك، والقواعد الفرعية المندرجة تحتها. السابع 2
الامتحــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــتان النصفي الثامن 2
قاعدة المشقة تجلب التيسير، والقواعد الفرعية المندرجة تحتها. التاسع 2
قاعدة المشقة تجلب التيسير، والقواعد الفرعية المندرجة تحتها. العاشر 2
قاعدة الضرر يزال، والقواعد الفرعية المندرجة تحتها. الحادي عشر 2
قاعدة الضرر يزال، والقواعد الفرعية المندرجة تحتها. الثاني عشر 2
قاعدة العادة محكمة، والقواعد الفرعية المندرجة تحتها. الثالث عشر 2
قاعدة العادة محكمة، والقواعد الفرعية المندرجة تحتها. الرابع عشر 2

طرق التعليم والتعلم:

محاضرات، جمع معلومات مكتبية.

 

طرق التقييم:

الامتحان النصفي، منتصف الفصل، 30%.

امتحانات شفهية، مستمرة، 10%.

الامتحان النهائي، نهاية الفصل، 40%

المراجع:

  • شرح المنهج المنتخب إلى قواعد المذهب للعلامة المنجور.
  • الدليل الماهر الناصح في شرح نظم المجاز الواضح للعلامة الوَلَاتي.
  • القواعد الفقهية للدكتور عبد العزيز محمد عزام، دار الحديث/ القاهرة.
  • المدخل إلى القواعد الفقهية الكلية للدكتور إبراهيم محمد محمود الحريري، دار عمار/ عمَّان.
  • القواعد الفقهية للدكتور يعقوب بن عبد الوهاب الباحسين، دار الرشد/ الرياض

القواعد الفقهية (2)
ــــــــــــ

  • (SH812)
  • 2
  • 2 نظري
  • تخصصي ( إجباري )
  • SH712

نظرة عامة عن المقرر:

يهدف المقرر إلى ربط الفروع الفقهية بالقواعد والضوابط الفقهية، ودفع التعارض بين الفروع الفقهية ومعرفة ما يستثنى منها وما يخرج عن القواعد الفقهية، وإلحاق الفروع الفقهية بالقواعد المنطبقة عليها.

المخرجات التعليمية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكتسب المعلومات والمفاهيم الأساسية التي تجعله:

أ) المعرفة والفهم:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على أن: يصف: موضوع القواعد الفقهية وحقيقتها وتصور طبيعتها تصورا واضحا مع تطبيقاتها الفرعية. يلخص: أهم القواعد الفقهية الكبرى والقواعد المتفرعة عنها وأهم الفروع المندرجة تحتها والمستثنيات. التعرف على طبيعة القوانين والأمور الكلية الضابطة والجامعة لفروع المسائل الفقهية. التعرف على دفع التعارض بين الفروع الفقهية ومعرفة ما يستثنى منها وما يخرج عن القواعد الفقهية.

ب) المهارات الذهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه: يقارن بين: القواعد الفقهية فيما بينها، وفيما بين ما يندرج تحتها وما يستثنى منها. يميز بين: القواعد الفقهية والضوابط والنظريات الفقهية والقواعد الأصولية. الربط بين القواعد الفقهية والضوابط والنظريات ربط الفروع الفقهية بالقواعد المنطبقة عليها.

ج. المهارات العملية والمهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على: استخدام القواعد الفقهية لمعرفة الأحكام الفقهية المندرجة تحتها. ينظم الفروع الفقهية الكثيرة ليجعل كل مجموعة متماثلة منها تحت قاعدة فقهية جامعة. يرد الفروع الفقهية إلى القواعد الفقهية. يستخدم الضوابط والنظريات الفقهية والقواعد الأصولية أثناء تدريسه.

د) المهارات العامة والمنقولة:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على: الاتصال والتواصل الشفوي والتحريري في مجال تخصصه. استخدام وسائل التقنية الحديثة وهي الحاسوب والإنترنت. عقد ورش عمل في مجال تخصصه. العمل في فريق عمل في مجال الدعوة والإرشاد

محتوى المقرر:

الموضــــــــوع الأسبوع الساعات
الغالب هل هو كالمحقق أم لا؟ المعدوم شرعاً هل هو كالمعدوم حساًّ أو لا؟ انقلاب الأعيان هل تأثير في انقلاب الأحكام أم لا؟ الأول 2
العلة إذا زالت هل يزول معها الحكم أم لا؟ الظن هل ينقض بالظن أم لا؟ النسيان الطارئ هل هو كالأصلي أم لا؟ الثاني 2
هل تُبطل المعصية الترخص أم لا؟ الدوام على الشيء هل هو كابتدائه أم لا؟ الأصغر هل يندرج في الأكبر أم لا؟ الثالث 2
ما قرب من الشيء هل يعطى حكمه أو لا؟ إذا تعارض الأصل والغالب، هل يؤخذ بالأصل أو الغالب.  الشيء إذا اتصل بغيره، هل يعطى له حكم مباديه أو حكم محاذيه. الرابع 2
من ملك أن يملك، فهل يعد مالكاً؟. الترك هل هو كالفعل أو لا؟ النظر إلى المقصود أو الموجود. المُتَرَقَّبات إذا وقعت، هل يقدر حصولها يوم وجودها، أو يقدَّر أنها لم تزل حاصلة؟ وهي المعروفة بقاعدة التقدير والانعطاف. الخامس 2
الجهل هل ينتهض عذراً أو لا؟ تقديم الحكم على شرطه، هل يجزئ ويلزم أو لا؟ الحياة المستعارة هل هي كالعدم أو لا؟ المشبه لا يقوى قوة المشبه به. السادس 2
اللفظ المحتمل إذا لم يقترن بالقصد، هل يحمل على الأقل أو على الأكثر؟ وهي المعروفة بقاعدة هل الواجب الأخذ بأوائل الأسماء أو بأواخرها؟  إعطاء الموجود حكم المعدوم، و المعدوم حكم الموجود. الأتباع هل يعطى لها حكم متبوعاتها أو حكم أنفسها؟ نوادر الصور هل يعطى لها حكم نفسها أو حكم غالبها؟ السابع 2
الامتحان النصفي الثامن 2
العقد هل يتعدد بتعدد المعقود عليه أم لا؟ لا يثبت الفرع والأصل باطل، ولا يحصل المسبب والسبب غير حاصل؟  النسخ هل يثبت بالنزول أو بالوصول؟ اليد الواحدة هل تكون قابضة دافعة أو لا؟ التاسع العاشر 4
الصور الخالية من المعنى، هل تعتبر أو لا؟ النكاح هل هو من باب الأقوات أو التفكهات. المعاملة بنقيض المقصود، وهي قاعدة من استعجل الشيء قبل أوانه عوقب بحرمانه. الحادي عشر 2
السكوت على الشيء، هل هو إقرار به أو لا، وهل هو إذن فيه أو لا؟ الأصل بقاء ما كان على ما كان. الحكم هل يتناول الظاهر والباطن أم لا تناول إلا الظاهر فقط؟ الثاني عشر 2
من أثبت أولى ممن نفى.. الأصل لا يجتمع مع البدل. الرخصة هل تتعدى محلها إلى معناها أو لا؟ الثالث عشر 2
الخراج بالضمان. مراعاة الخلاف. الرابع عشر 2

 

طرق التعليم والتعلم:

محاضرات، جمع معلومات مكتبية.

طرق التقييم:

الامتحان النصفي، منتصف الفصل، 30%.

امتحانات شفهية، مستمرة، 10%.

الامتحان النهائي، نهاية الفصل، 60%.

المراجع::

  • إيضاح المسالك إلى قواعد أبي عبد الله مالك للعلامة أحمد بن يحيى الونشريسي. تحقيق: الدكتور الصادق الغرياني.
  • شرح المنهج المنتخب إلى قواعد المذهب للعلامة أحمد بن علي المنجور الفاسي. تحقيق: الدكتور عبد الله السفياني، مطبعة أميمة
  • الدليل الماهر الناصح شرح نظم المجاز الواضح على قواعد المذهب الراجح للعلامة محمد بن يحيى الوَلَاتي. تحقيق: الأستاذ محمد عبد السلام محمد سالم، دار الحديث/ القاهرة.

أصول الفقه (3)
ــــــــــــ

  • (SH310)
  • 2
  • 2 نظري
  • تخصصي ( إجباري )
  • SH210

نظرة عامة عن المقرر:

يهدف المقرر إلى القدرة على تبين أهم المصطلحات التي يستعملها الأصوليون في باب الأمر والنهي، والقدرة على التمييز بين الأنواع المختلفة للأحكام وما يتعلق بها من أمر ونهي.

المخرجات التعليمية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكتسب المعلومات والمفاهيم الأساسية التي تجعله:

أ) المعرفة والفهم:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على أن: يصف: المراد بالأمر وصيغه. يعرف النهي والصيغ الدالة عليه. يلخص: الأحكام الشرعية وأقسامها. معرفة أقوال أهل الأصول في مسائل الأمر والنهي

ب) المهارات الذهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه: يكون الطالب قادراً على الربط بين مفردات المقرر وبطها بالمقررات الأخرى. يكون الطالب قادراً على المقارنة بين الأقوال ومناقشتها وتحليلها. التمييز بين: المسائل وتنزليها على الواقع. المحاكمة بين أقوال أهل الأصول في مسائل الأمر والنهي.

ج) المهارات العملية والمهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على: أن يوظف المسائل المدروسة أثناء القيام بالتدريس في المراحل التعليمية وخارجها. أن ينسق ورشة عمل داخل المؤسسات التعليمية وخارجها. إدارة حلقة نقاش. إعداد بحث أو ورقة عمل فيما درسه.

د) المهارات العامة والمنقولة:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً: الاتصال والتواصل الشفوي والتحريري في مجال التعليم والتعلم. العمل في فريق عمل في مجال التوعية المجتمعية. إلقاء درس فيما تعلمه. العمل في فريق في مجال: الإعلام.

محتوى المقرر:

الموضـــــــــوع الأسبوع الساعات
– الأمر : تعريفه, ما وضعت له صيغه ( أفعل ) , صيغ الأمر الأول 2
ما تستعمل فيه صيغة الأمر , ما يفيده الأمر بعد الحظر الثاني 2
ما تفيده صيغة النهي بعد الأمر الثالث 2
دلالة الأمر المطلق على المرة أو التكرار أو الفور أو التراخي الرابع 2
الأمر المعلق بصفة أو شرط الخامس 2
الأمر بالأمر بالشيء وما يفيده , الأمر بالماهية المطلق السادس 2
الأمر بالشيء هل هو نهي عن ضده السابع 2
الامتحان النصفي الثامن 2
مقدمة الواجب ،الأمر بالأداء هل هو أمر بالقضاء التاسع 2
النهي:  تعريفه , صيغته العاشر 2
ما تفيده صيغة النهي حقيقة الحادي عشر 2
دلالة النهي على التكرار والفور الثاني عشر 2
دلالة النهي على الفساد الثالث عشر 2
متعلق النهي , ما يقتضيه النهي عن المتعدد. الرابع عشر 2

طرق التعليم والتعلم:

محاضرات، جمع معلومات مكتبية، حلقات نقاش/ورش عمل.

طرق التقييم:

الامتحان النصفي، منتصف الفصل، 30%.

أوراق عمل، أثناء الفصل، 5%.

امتحانات شفهية، مستمر، 5% .

الامتحان النهائي، نهاية الفصل، 60%.

 

المراجع:

  • الأوامر والنواهي عند الأصوليين للأستاذ الدكتور علي جمعة محمد.
  • بحوث في الأوامر النواهي للأستاذ الدكتور عيسى عليوة زهران.
  • دلالة الأوامر والنواهي في الكتاب والسنة الدكتور محمد وفا
  • الأوامر والنواهي وما يتعلق بهما من قضايا ومباحث أصولية الدكتور محمد عبد اللطيف.
  • دلالة الأوامر والنواهي عند الأصوليين الدكتور عبد السلام عبد الغني تهامة.
  • الأوامر والنواهي في الشريعة الإسلامية للأستاذ الدكتور حسن مرعي.

أصول الفقه (4)
ــــــــــــ

  • (SH410)
  • 2
  • 2 نظري
  • تخصصي ( إجباري )
  • SH310

نظرة عامة عن المقرر:

المقرر يهدف إلى التعرف على الحليل والمقارنة بين الآراء، وعلى عرض الموضوع وتحرير محل النزاع، والقدرة على الاستنباط والقدرة على الترجيح.

المخرجات التعليمية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكتسب المعلومات والمفاهيم الأساسية التي تجعله:

أ) المعرفة والفهم:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على أن: التعرف على لفظ العام والمطلق والمجمل وما يعتري هذه الألفاظ من تخصيص أو تقييد. أن يتذكر الطالب أن هذه المذكورات هي من تقسيمات اللفظ الموضوع إزاء المعنى. أن يعرف المجمل وأقسامه، أسباب الإجمال.  يتعرف على الفرق بين النسخ والتخصيص، وأقل الجمع وما ينتهي إليه التخصيص.

ب) المهارات الذهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه: يكون الطالب قادراً على الربط بين العام والتخصيص والمطلق والمقيد والمجمل والمبين. يكون الطالب قادراً على المقارنة بين التخصيص والنسخ. التمييز بين: المسائل وتنزليها على الواقع. يميز بين المطلق والمقيد والمجمل والمبين.

ج) المهارات العملية والمهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على: أن يوظف الأدلة في حل بعض المسائل الفقهية المعاصرة. أن ينسق ورشة عمل داخل المؤسسات التعليمية وخارجها.

د) المهارات العامة والمنقولة:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً: الاتصال والتواصل الشفوي والتحريري في مجال التعليم والتعلم. العمل في فريق عمل في مجال مراجعة البحوث وفق منهج علمي صحيح. العمل على التمييز بين: المسائل وتنزليها على الواقع. إعداد ورشة عمل للربط بين العام والتخصيص والمطلق والمقيد والمجمل والمبين.

محتوى المقرر:

الموضـــــــــوع الأسبوع الساعات
العام : تعريفه, أقسامه ,صيغه, أنواعه الأول 2
ما وضعت له صيغ العموم حقيقة, دلالة العام الثاني 2
حكم العمل بالعام قبل البحث عن مخصص , مسائله الثالث 2
تخصيص العام: حكم التخصيص , الفرق بين النسخ والتخصيص , أقل الجمع وما ينتهي إليه التخصيص. الرابع 2
هل العام بعد التخصيص حقيقة , وهل هو حجة في الباقي الخامس 2
مخصصات العام بنوعيها المتصلة والمنفصلة السادس 2
المطلق والمقيد : تعريفهما , أحوالهما . السابع 2
الامتحان النصفي الثامن 2
المجمل : تعريفه , أقسامه , أسباب الإجمال ،مسائل ادعي فيها الإجمال التاسع 2
المبيّن : المبيّن (( ما يقع به البيان )) , المبيّن له . العاشر 2
تأخير البيان :  تأخيره عن وقت الحاجة الحادي عشر 2
وعن وقت الخطاب , تأخير التبليغ الثاني عشر 2
التدرج في بيان الأحكام الثالث عشر 2
إسماع المكلف العام بدون مخصصه . الرابع عشر 2

طرق التعليم والتعلم:

محاضرات، حلقات نقاش/ورش عمل، طريقة حل المشكلات

طرق التقييم:

الامتحان النصفي، منتصف الفصل، 30%.

امتحانات شفهية، مستمر، 10%

الامتحان النهائي،           نهاية الفصل، 60%

المراجع:

  • العقد المنظوم في الخصوص والعموم، لشهاب الدين القرافي
  • إتحاف الأنام بتخصيص العام، للأستاذ الدكتور محمد الحفناوي.
  • العام ودلالته على الأحكام، لمحمد عبد العاطي محمد علي
  • بحوث في القواعد الأصولية للعموم والخصوص، للدكتور عيسى عليوة زهران
  • الإجمال والبيان، للدكتور جلال الدين عبد الرحمن جلال

أصول الفقه (5)
ــــــــــــ

  • (SH510)
  • 2
  • 2 نظري
  • تخصصي ( إجباري )
  • SH410

نظرة عامة عن المقرر:

المقرر يهدف إلى القدرة على الوقف على حقيق النسخ والسنة والإجماع تعريفا وحجية وتقسيما، والقدرة على إمكانية حصول الإجماع وهل له دور في حل كثير من القضايا والمسائل الفقهية قديما وحديثاً.

المخرجات التعليمية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكتسب المعلومات والمفاهيم الأساسية التي تجعله:

أ) المعرفة والفهم:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على أن: أن يتعرف الطالب من خلال دراسته للمقرر على كيفية استنباط الحكم الشرعي من الدليل في المسائل المتعلقة بمفردات هذا المقرر. الوقف على حقيقة النسخ والسنة. معرفة حقيقة الإجماع وحجيته وتقسيماته. معرفة إمكانية حصول الإجماع .

ب) المهارات الذهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه: يكون الطالب قادراً على الربط بين الفروع الفقهية المذكورة في الكتاب المقرر والقواعد الأصولية. يستطيع أن يستخدم المهارة التي اكتسبها من الدراسة. الرد على المستشرقين القائلين بأن النسخ يوجب البداء أو العبت. يميز بين ما يعتبر شرطا في الإجماع وما لا يعتبر.

ج) المهارات العملية والمهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على: يستخدم الطالب القواعد في دفع التعارض بين قول النبي صلى الله عليه وسلم وفعله للوصول إلى الحكم الشرعي وفق ضوابط بعيدا عن الذين يرمون الشريعة بالتناقض. يستخدم القواعد لتميز ما يعرف به جهة الفعل، تعارض القول مع الفعل. يوظف ما تعلمه في كتابة البحوث وفق منهج علمي صحيح. يوضح كيفية استنباط الحكم الشرعي من الدليل في المسائل المتعلقة.

د) المهارات العامة والمنقولة:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً: الاتصال والتواصل الشفوي والتحريري في مجال الوصول إلى النصوص والقواعد في سهولة ويسر. العمل في فريق عمل في مجال كتابة البحوث وفق منهج علمي صحيح للرد على المستشرقين. تنسيق ورشة عمل في مجال تخصصه. تنظيم برامج إذاعية للوعي والإرشاد.

 

محتوى المقرر:

الموضــــــوع  الأسبوع  الساعات
النسخ: تعريفه، إثباته على منكريه، نسخ بعض القرآن ببعض. الأول 2
النسخ قبل التمكن من الفعل, النسخ بلا بدل , النسخ ببدل أثقل وأخف. الثاني 2
نسخ التلاوة والحكم, الناسخ والمنسوخ وأحكامهما, ما يعرف به الناسخ والمنسوخ. الثالث 2
السنة: تعريفها, الأفعال و فيها: (عصمة الأنبياء, ما يدل عليه فعله صلى الله عليه وسلم )المجرد. الرابع 2
ما يعرف به جهة الفعل، تعارض القول مع الفعل. الخامس 2
تعبده صلى الله عليه وسلم بشرع من قبله . السادس 2
الأخبار وفيها: الخبر الذي علم صدقه, الخبر الذي علم كذبه , وما لم يعلم صدقه ولا كذبه . السابع 2
الامتحان النصفي الثامن 2
شروط المتواتر والأحاد. التاسع 2
الإجماع: تعريفه, حجته،  الإجماعات الخاصة , ما يكون الإجماع حجة فيه وما لا يكون. العاشر 2
ما يعتبر شرطا فيه وما لا يعتبر ,مسائل خاصة بالإجماع مثل: إحداث قول ثالث في مسألة تقدم فيها قولان  إحداث فرق بين مسألتين بعد عدم الفرق الحادي عشر الثاني عشر 4
الاتفاق على حكم بعد الاختلاف فيه, اتفاق العصر اللاحق على أحد قولين للسابق. الثالث عشر 2
الإجماع السكوتي الرابع عشر 2

 

طرق التعليم والتعلم:

محاضرات، جمع معلومات إلكترونية، جمع معلومات مكتبية، حلقات نقاش/ورش عمل، طريقة حل المشكلات

طرق التقييم:

الامتحان النصفي، منتصف الفصل، 30%.

امتحانات شفهية، بصورة مستمرة، 10%

الامتحان النهائي، نهاية الفصل، 60%

المراجع:

  • أحكام النسخ في الشريعة الإسلامية. تأليف: الدكتور محمد وفا .
  • دراسات السنة عند الأصوليين، للدكتور شعبان اسماعيل.
  • حقيقة الإجماع وحجيته، للشيخ عبد الغني عبد الخالق.

أصول الفقه (6)
ــــــــــــ

  • (SH610)
  • 2
  • 2 نظري
  • تخصصي ( إجباري )
  • SH510

نظرة عامة عن المقرر:

المقرر يهدف إلى الوصول إلى استخراج الأحكام الشرعية للمستجدات في العصر الراهن بالاعتماد على القياس.

المخرجات التعليمية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكتسب المعلومات والمفاهيم الأساسية التي تجعله:

أ) المعرفة والفهم:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على أن: أن يتعرف الطالب على دليل القياس وأركانه. يتعرف على حجته القياس وشروطه وأنواعه. أن يتعرف على تقسيمات العلة، مسائل خاصة بالتعليل. يصف قوادح العلة.

ب) المهارات الذهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه: يكون الطالب قادراً على التميز بين القياس الصحيح والفاسد. يستطيع أن يستخرج العلل من الأدلة. استخراج الأحكام الشرعية للمستجدات في العصر الراهن بالاعتماد على القياس. يبين طرق الاستدلال العقلي ومنزلة القياس منها.

ج) المهارات العملية والمهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على: يستطيع الطالب أن يستخدم القياس للوصول إلى حل المشكلات بما يتواقف مع الضوابط الشرعية. يعدد أركان القياس وشروطها وموقف العلماء منها. القدرة على ربط مفردات المقرر بالمقررات الأخرى. يعدد أسباب الخلاف وثمرتة في المسائل الفقهية.

د) المهارات العامة والمنقولة:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً: الاتصال والتواصل الشفوي والتحريري في مجال تنمية مهارة التحدث والإلقاء. العمل في فريق عمل في مجال كتابة البحوث وفق منهج علمي صحيح. القدرة على الاستماع والإصغاء والمحادثة والمناقشة الجماعية. الالتزام بالمعايير الأخلاقية وآداب الخلاف العلمي والأصولي.

محتوى المقرر:

الموضـــــــوع الأسبوع الساعات
القياس: تعريفه, حجية القياس وفيها : إثباته على منكريه , التنصيص على العلة . الأول الثاني 4
تقسيمات القياس المختلفة الثالث والرابع 4
ما يجري فيه القياس وما لا يجري فيه. أركان القياس وشروط كل ركن الخامس السادس 4
العلة : تعريفها السابع 2
الامتحان النصفي الثامن 2
الطرق المثبتة للعلة النص , الإيماء الإجماع , المناسبة, الشبه التاسع 2
الدوران , السبر والتقسيم, العاشر 2
الطرد, تنقيح المناط الحادي عشر 2
قوادح العلة: النقض, عدم التأثير , الكسر , القلب ,. الثاني عشر 2
القول بالموجب, الفرق الثالث عشر 2
تقسيمات العلة, مسائل خاصة بالتعليل الرابع عشر 2

 

طرق التعليم والتعلم:

محاضرات، جمع معلومات إلكترونية، جمع معلومات مكتبية، حلقات نقاش/ورش عمل، طريقة حل المشكلات

طرق التقييم:

الامتحان النصفي، منتصف الفصل، 30%

امتحانات شفهية، بصورة مستمرة، 10%

الامتحان النهائي، نهاية الفصل، 60%

المراجع:

  • دراسات حول الإجماع والقياس، للأستاذ الدكتور شعبان محمد إسماعيل.
  • الصالح في مباحث القياس، للدكتور السيد صالح عوض
  • القياس عند الأصوليين، الدكتور علي جمعة محمد.

أصول الفقه (7)
ــــــــــــ

  • (SH710)
  • 2
  • 2 نظري
  • تخصصي ( إجباري )
  • SH610

نظرة عامة عن المقرر:

المقرر يهدف إلى التعرف على: تكوين الملكة العلمية وتأهيل الطالب للاجتهاد في معرفة الأحكام المستجدة. القدرة على:فهم الكتاب والسنة ومعرفة دلالتها على الأحكام الشرعية و معرفة الأدلة المختلف فيها، وطرقها، وكيفية استخدامها عند الحاجة إليه. التنبيه على فضل العلماء واحترام آرائهم والتماس الأعذار لهم عند تعارض أقوالهم ووجوب العمل بما يدل عليه الدليل. تعويد الطلاب على كيفية القواعد الأصولية.

المخرجات التعليمية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكتسب المعلومات والمفاهيم الأساسية التي تجعله:

أ) المعرفة والفهم:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على أن: يصف: الطالب القوادح الواردة على الأدلة المختلف فيها. يلخص: الطالب أمثلة لكل قادح ما قوادح الأدلة المختلف فيها. التعرف على الألة المختلف فيها وتعريف كل دليل. يصف التعادل والترجيح، والتعادل بين الأمارتين، والأحكام العامة للترجيح.

ب) المهارات الذهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه: الربط بين: ما درسه الطالب من القوادح في نقض الأدلة المختلف فيها. يقارن بين: أقوال العلماء في الاستدلال بالأدلة المختلف فيها. التمييز بين: الأقوال المختلفة للمذاهب. التمييز بين الأدلة المختلف فيها للمذاهب الفقهية.

ج) المهارات العملية والمهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على: تحمل الطالب المسؤولية كاملة عما يكلَّف به من أعمال وبحوث. التعاون بشكل كامل وبناء مع الآخرين عند معالجة القضايا والمشكلات. التصرف بطرق تحفز فعالية المجموعة ككل في المواقف الجماعية. إعداد ورشة عمل في الاستدلال بالأدلة المختلف فيها.

د) المهارات العامة والمنقولة:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على: الاتصال والتواصل الشفوي والتحريري بفعالية وبالمستوى الملائم مع المتلقين الأكاديميين والمهنيين والمجتمع ككل. استخدام وسائل التقنية الحديثة في الحصول على البيانات الإحصائية وتقويمها بشكل ناقد واستخدامها بكفاءة. العمل في فريق عمل لدراسة مشكلات المجتمع وإيجاد الحلول لها. حل المشكلات ابداعيا في مجال تخصصه.

محتوى المقرر:

الموضــــوع الأسبوع  الساعات
الأدلة المختلف فيها: الأصل في الأشياء قبل ورود الشرع, الأول 2
عمل أهل المدينة الثاني 2
سد الذرائع الثالث 2
المصلحة المرسلة الرابع 2
الاستصحاب الخامس 2
الاستحسان السادس 2
قول الصحابي السابع 2
الامتحان النصفي الثامن 2
التعادل والترجيح: التعادل بين الأمارتين, الأحكام العامة للترجيح ،الترجيحات الخاصة بالأخبار, الترجيحات الخاصة بالأقيسة التاسع 2
الاجتهاد: تعريفه, شروط المجتهد, حكم الاجتهاد, مراتب المجتهدين العاشر 2
اجتهاد الرسول _ صلى الله عليه وسلم _ الحادي عشر 2
اجتهاد الصحابة في عصره صلى الله عليه وسلم. الثاني عشر 2
نقض الاجتهاد, هل كل مجتهد مصيب؟, الثالث عشر 2
تقليد المجتهد لمجتهد آخر. الرابع عشر 2

  

 طرق التعليم والتعلم:

محاضرات، جمع معلومات إلكترونية، جمع معلومات مكتبية، حلقات نقاش/ورش عمل، التعليم التعاوني

طرق التقييم:

الامتحان النصفي، منتصف الفصل، 30%.

بحوث، مستمرة، 5%.

امتحانات شفهية، مستمرة، 5%

الامتحان النهائي، نهاية الفصل، 60%.

المراجع:

  • الأدلة المختلف فيها. الدكتور محمد السعيد عبد ربه.
  • أصول الأمام مالك العقلية. الدكتور فاديغا موسى
  • أصول الأمام مالك النقلية. الدكتور عبدالرحمن الشعلان
  • الأصول الاجتهادية التي بني عليها المذهب المالكي. الدكتور حاتم باي
  • أدلة التشريع المتعارضة ووجوه الترجيح بينها. الدكتور بدران أبو العينين.
  • الاجتهاد في الشريعة الإسلامية. للدكتور يوسف القرضاوي

تخريج الفروع على الأصول
ــــــــــــ

  • (SH810)
  • 2
  • 2 نظري
  • تخصصي ( إجباري )
  • SH510

نظرة عامة عن المقرر:

المقرر يهدف إلى التعرف على حقيقة تخريج الفروع على الأصول، وفائدته، ونشأته وتطوره، وكيفيته، والتدرب على الاجتهاد في بيان أحكام النوازل بردها إلى أصولها المناسبة.

المخرجات التعليمية:

المستهدفة من تدريس المقرر: عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكتسب المعلومات والمفاهيم الأساسية التي تجعله:

أ) المعرفة والفهم عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على أن: معرفة حقيقة تخريج الفروع على الأصول وفائدته. فهم أقسام التخريج وإطلاقاته عند الأصوليين. توضيح كيفية تخريج الفرع على الأصل. معرفة التخريج في عهد الأئمة الأربعة.

ب) المهارات الذهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه: تميز علاقة التخريج بالعلوم الأخرى. الربط بين أحكام النوازل بردها إلى أصولها المناسبة. يقارن بين: أقسام التخريج وإطلاقاته عند الأصوليين. يميز بين إطلاقات التخريج عند الأصوليين

ج) المهارات العملية والمهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على: تأسيس علاقة الفقه بأصوله. استنتاج أسباب اختلاف العلماء في الفروع ويتمكن من رد الفروع إلى أصولها. تطبيق منهجية البحث العلمي عمليًا. يستخدم الآليات الصحيحة في التفكير والاستدلال والنقد.

د) المهارات العامة والمنقولة:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على: الاستخدام الأمثل لمصادر المقرر الإلكترونية. الاتصال والتواصل الشفوي والتحريري في مجال التعليم والتعلم. العمل في فريق عمل في مجال التوعية المجتمعية. إلقاء درس فيما تعلمه.

محتوى المقرر:

الموضوع الأسبوع الساعات
أولا: الجانب النظري
تمهيد في تعريف التخريج وبيان أنواعه. الأول 2
تخريج الفروع على الأصول(تعريفه، موضوعه ، مباحثه، الفائدة من دراسته، استمداده، طرقه، شروط المخرجين، حكمه، علاقته بالعلوم الأخرى.) الثاني 2
نشأة علم تخريج الفروع على الأصول وتطوره. الثالث 2
المرحلة الأولى: التخريج في عهد النبي صلى الله عليه وسلم. الرابع 2
المرحلة الثانية: التخريج في عهد الصحابة. الخامس 2
المرحلة الثالثة: التخريج في عهد الأئمة الأربعة. السادس 2
المرحلة الرابعة: التخريج في عهد التقليد. المرحلة الخامسة: التخريج عند أتباع المذاهب الأربعة. السابع 2
الامتحان النصفي الثامن 2
أركان التخريج:( المخرج، الأصل المخرج عليه، الفرع المخرج على الأصل، كيفية التخريج) التاسع 2
أولا: الجانب التطبيقي
بعض الفروع المخرجة على عمل أهل المدينة: تثنية التكبير ومشروعية الترجيع في الأذان/ جواز صيام يوم الجمعة وحده/ منع توريث ذوي الأرحام. العاشر الحادي عشر 4
بعض الفروع المخرجة على سد الذرائع: كراهة التنفل بعد صلاة العيد/ حكم الفطر في حق من رأى هلال شوال وحده. الثاني عشر
بعض الفروع المخرجة على تعارض العموم مع دليل الخطاب (مفهوم المخالفة). وجوب الزكاة في النعم غير السائمة. حكم استئذان البكر البالغ في الزواج. الثالث عشر الرابع عشر 4

طرق التعليم والتعلم:

محاضرات، جمع معلومات مكتبية، حلقات نقاش/ورش عمل.

طرق التقييم:

الامتحان النصفي، منتصف الفصل، 30%.

امتحانات شفهية، مستمرة، 10%.

الامتحان النهائي، نهاية الفصل،    60%

المراجع:

  • التخريج عند الفقهاء والأصوليين دراسة نظرية تطبيقية تأصيلية، ليعقوب بن عبد الوهاب الباحسين، مطبعة الرشد ناشرون، المملكة العربية السعودية، الطبعة الثانية، 1425هـ، 2004م.
  • تخريج الفروع على الأصول، دراسة تاريخية ومنهجية وتطبيقية، لعثمان بن محمد الأخضـر شوشان، دار طيبة، المملكة العربية السعودية، الطبعة الأولى، 1419هـ، 1998م.

الفتوى والتوثيق
ــــــــــــ

  • (SH612)
  • 2
  • 2 نظري
  • تخصصي ( إجباري )
  • —

نظرة عامة عن المقرر:

المقرر يهدف إلى القدرة على: فهم النوازل الفقهية، وكيفية التعامل معها، ومعرفة حال المتصيدين للفتوى.

القدرة على: الإجابة على الأسئلة الفقهية وفق قواعد الإفتاء حال تعمقه في دراسة العل الشرعي.

القدرة على: توثيق وكتابة سائر العقود والمعاملات وفق قواعد الافتاء

المخرجات التعليمية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكتسب المعلومات والمفاهيم الأساسية التي تجعله:

أ) المعرفة والفهم:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على أن: يصف: طريقة الفقهاء في الافتاء وقواعدهم وطرائقهم في التوثيق. يلخص: الأسئلة الفقهية والنوازل ويجيد التعامل معها وفق قواعد الإفتاء. التعرف على طريقة كتابة الوثائق والعقود.  معرفة الإجابة على الأسئلة الفقهية وفق قواعد الافتاء

ب) المهارات الذهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه: الربط بين: الفروع الفقهية التي درسها في الفقه مع قواعد الإجابة بها، والإفتاء من خلالها. يقارن بين: طرائق الفقهاء في التعامل مع النوازل والمسائل الفقهية. التمييز بين: النوازل والمسائل ومدارس الفقهاء في الإفتاء. يقارن بين ما يُفتى به في المذهب المالكي، والفتوى في المسائل التي لم تقع.

ج) المهارات العملية والمهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على: أن يقوم بعمل محرر العقود، ويوثق العقود والمعاملات بين الناس. أن يستفيد من دراسة المادة إذا واصل دراسته وتعمق في العلوم الشرعية، وتأهل للإفتاء. يلتحق بدور الإفتاء والهيئات الشرعية للعمل بها. التدريس في الثانويات الشرعية.

د) المهارات العامة والمنقولة:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً: الاتصال والتواصل الشفوي والتحريري في مجال كتابة العقود والمعاملات ومساعدة الناس في معرفة الحكم الشرعي في نوازلهم. استخدام وسائل التقنية الحديثة وهي الحاسوب والمواقع العنكبوتية المتخصصة في الإفتاء والتوثيق. العمل في فريق عمل في مجال محرر العقود والإفتاء حل المشكلات إبداعيا في مجال النزاع بين الناس رسميا في محرر العقود وشرعيا في الإصلاح الشرعي.

محتوى المقرر:

الموضــــــــوع الأسبوع الساعات
القسم الأول: منهج الفتوى
ماهية الفتوى، ويشمل: تعريفها، الفرق بين الفتوى والقضاء، الفرق بين الفتوى والفقه، حكم الفتوى والإفتاء، أهمية الفتوى، وخطرها في الشرع. الأول +الثاني 4
نشأة الفتوى، وتطورها، وتشمل: الفتيا في العصر النبوي، الفتيا في عصر الصحابة، الفتيا في عصر التابعين والأئمة المتبوعين، الفتيا في عصور التقليد الثالث+ الرابع 4
الشروط الواجب توافرها في المفتي، الأحكام المتعلقة بالمفتي. الخامس 2
الآداب التي ينبغي أن يكون عليها المفتي، الآداب المتعلقة بالفتوى. السادس 2
آداب المستفتي وصفته، وأحكامه مسائل تتعلق بالفتوى: حكم تولية طالب الإفتاء، تغير الفتوى. السابع 2
 الامتحان النصفي الثامن 2
ما يُفتى به في المذهب المالكي، الفتوى في المسائل التي لم تقع التاسع 2
نماذج تطبيقية من فتاوى الفقهاء، ومن فتاوى دور الإفتاء والمجامع الفقهية في العصر الحديث. العاشر 2
القسم الثاني: علم توثيق العقود
تعريف التوثيق، تاريخ حركة التأليف في فن التوثيق، أهمية علم التوثيق،. الحادي عشر 2
حكم الكتب والإشهاد، وسبب مشروعيتهما، بيان صفة الموثق، حكم الإجارة على كتابة الوثيقة. الثاني عشر 2
ضوابط الوثيقة، وكيفية كتابتها، نماذج تطبيقية لكتابة الوثائق. الثالث عشر 2
الاطلاع على قانون محرري العقود في ليبيا (القانون رقم “2” لسنة 1993م بشأن محرري العقود). الرابع عشر 2

طرق التعليم والتعلم:

محاضرات، جمع معلومات إلكترونية، جمع معلومات مكتبية، حلقات نقاش/ورش عمل، طريقة حل المشكلات، التعليم التعاوني

طرق التقييم:

الامتحان النصفي، منتصف الفصل، 30%.

أوراق عمل، أثناء الفصل، 10%

الامتحان النهائي، نهاية الفصل، 60%

المراجع:

  • الفتوى؛ أهميتها، ضوابطها، آثارها – محمد يسري إبراهيم.
  • الفتيا ومناهج الإفتاء – محمد سليمان الأشقر.
  • التوثيق لدى فقهاء المذهب المالكي – عبد اللطيف الشيخ.
  • أصول الفتوى والقضاء في المذهب المالكي – محمد رياض.

المرافعات الشرعية
ــــــــــــ

  • (SH815)
  • 2
  • 2 نظري
  • تخصصي ( إجباري )
  • SH713

نظرة عامة عن المقرر:

المقرر يهدف إلى التعرف بالمبادئ والأصول والقواعد التي يتبعها الخصوم في رفع الدعوى للقضاء والجهات الشرعية والنظامية. بيان القواعد والمبادئ التي يسير عليها القضاة في نظر الدعوى والفصل فيها. بيان أصول المحاكمة وإجراءات التنفيذ. بيان ما يتعلق بالأحكام القضائية من أحكام شرعية ونظامية .

المخرجات التعليمية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكتسب المعلومات والمفاهيم الأساسية التي تجعله:

أ) المعرفة والفهم:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على أن: يصف: القواعد والمبادئ التي يسير عليها القضاة في نظر الدعوى والفصل فيها. يلخص: المبادئ والأصول والقواعد التي يتبعها الخصوم في رفع الدعوى للقضاء والجهات الشرعية والنظامية. التعرف على أصول المحاكمة وإجراءات التنفيذ. معرفة ما يتعلق بالأحكام القضائية من أحكام شرعية ونظامية

ب) المهارات الذهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه: الربط بين: المبادئ والأصول والقواعد التي يتبعها الخصوم في رفع الدعوى للقضاء والجهات الشرعية والنظامية. يقارن بين: القواعد والمبادئ التي يسير عليها القضاة في نظر الدعوى والفصل فيها. يحلل مستندات الحكم. ينتقد الحجج وأنواعها.

ج) المهارات العملية والمهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على: يستخدم أصول المحاكمة وإجراءات التنفيذ. يستخدم القواعد والمبادئ ويسير عليها في نظر الدعوى والفصل فيها. يقيم المبادئ والأصول والقواعد التي يتبعها الخصوم في رفع الدعوى. يتبع أصول المحاكمة وإجراءات التنفيذ

د) المهارات العامة والمنقولة:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على: الاتصال والتواصل الشفوي والتحريري في مجال المحاكمات الشرعية. مشاركة زملائه النظر والتفكير، مع الالتزام بالمعايير الأخلاقية، وأدب الخلاف، واحترام آراء الآخرين. استحضار المقاصد الشرعية في علاقته مع الآخرين. أن يتحمل الطالب مسئولية التعلم الذاتي في بعض المسائل، وتكون لديه القدرة على الاختيار الصحيح.

محتوى المقرر:

الموضــــــــوع الأسبوع الساعات
مقدمة في حاجة الناس إلى القضاء ونبذة مختصرة عن تاريخ القضاء في الإسلام الأول+ الثاني+ الثالث 6
الدعوى وما يتعلق بها ويترتب عليها الرابع +الخامس+ السادس+ السابع 8
الامتحان النصفي الثامن 2
الحجج وأنواعها +مستندات الحكم التاسع+ العاشر+ الحادي عشر 6
الحكم ومتعلقاته الثاني عشر+ الثالث عشر+ الرابع عشر 6

طرق التعليم والتعلم:

محاضرات، جمع معلومات مكتبية، حلقات نقاش/ورش عمل

طرق التقييم:

الامتحان النصفي، منتصف الفصل، 30%.

امتحانات شفهية، مستمرة، 10%.

الامتحان النهائي، نهاية الفصل، 60%.

المراجع:

  • المرافعات الشرعية، للعمروسي
  • المرافعات الشرعية، لعوض محمد مصطفى

فقه الأحوال الشخصية (2)
ــــــــــــ

  • (SH415)
  • 4
  • 2 نظري
  • تخصصي ( إجباري )
  • SH315

نظرة عامة عن المقرر:

المقرر يهدف إلى القدرة على: التعامل مع المباشر مع كتب الفقه المالكي واستخراج الأحكام الشرعية المتعلقة بأحكام الطلاق والخلع والرجعة منها. القدرة على: الإلمام بالأحكام الشرعية المتعلقة بالتنازع بين الزوجين وأحكام الوليمة والطلاق والخلع والرجعة. القدرة على: حل المشكلات والتحديات التي تواجه الأسرة المسلمة المعاصرة.

المخرجات التعليمية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكتسب المعلومات والمفاهيم الأساسية التي تجعله:

أ) المعرفة والفهم:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على أن: يصف: كيفية حل مشاكل الأسرة في الإسلام، وخاصة في أحوال النزاع والشقاق. يلخص: الأحكام الفقهية المعنية بعلاج الخلافات الأسرية من خلال الفقه الإسلامي. التعرف على اجتهادات فقهاء المالكية القديمة والمعاصرة لأحكام الفراق والتنازع. التعرف على الأحكام الشرعية المتعلقة بأحكام الطلاق والخلع والرجعة منها.

ب) المهارات الذهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه: عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يستطيع: الربط بين : أحكام الزواج في حالة استقرار الأسرة، وأحكام الطلاق والخلع والرجعة  بعد حصول الفراق بين الزوجين. يقارن بين: الأحكام الشرعية المأخوذة بالنص من الكتاب والسنة والأحكام المبنية على مراعاة العرف والمصلحة. التمييز بين: المسائل المختلفة ومعرفة الأحكام المتعلقة بها. التمين بين الأحكام الشرعية المتعلقة بأحكام الطلاق والخلع والرجعة منها.

ج) المهارات العملية والمهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على: يستخدم الطالب الأحكام الشرعية للالتزام بها في خاصة نفسه، ومن ثم استخدامها لفض النزاعات والدخول مع فرق التحكيم. ينظم دورات تدريبية للقضاء على المشكلات الناتجة عن الخلافات الأسرية. ينسق مع مجموعات تدريبية لمعرفة أسباب زيادة الطلاق وعدم استقرار الأسرة في المجتمع.  يقيم برامج توعوية للقضاء على الخلافات الأسرية.

د) المهارات العامة والمنقولة:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على: الاتصال والتواصل الشفوي والتحريري في مجال بث العلم الشرعي المتعلق بأحكام الطلاق، وتوعية المجتمع. استخدام وسائل التقنية الحديثة وهي من خلال المؤسسات الإعلامية مرئية أو مسموعة. العمل في فريق عمل في مجال كتابة الأحكام الشرعية، وإقرار ما يحكم به الشرع في أحكام الطلاق تنزيلاً له على الواقع. حل المشكلات إبداعيا في مجال إقرار العدل ورفع الظلم الحاصل على المرأة في بعض الأحوال.

محتوى المقرر:

الموضـــــــــوع الأسبوع الساعات
التنازع بين الزوجين والأحكام المتعلقة به. الأول 4
الوليمة، مفهومها، حكمها، وقتها، حكم إجابة الدعوة وشروطها، محرماتها، مكروهاتها. القسم بين الزوجين، والأحكام المتعلقة به، النشوز والأحكام المتعلقة به. الثاني 4
الخلع، مفهومه، حكمه، حكمة مشروعيته، وما يترتب عليه من آثار. الثالث 4
الطلاق، مفهومه، حكمه، أقسامه: الطلاق السني والطلاق البدعي، ما يترتب على الطلاق في الحيض والنفاس، التنازع بين الزوجين في الطلاق في الحيض، ما يستثنى من منع الطلاق في الحيض، ما لا يعجل فيه الطلاق أو الفسخ في الحيض. الرابع 4
أركانه: الركن الأول: الأهل(الموقِع) شروطه، طلاق الفضولي، والهازل، والغائب. الركن الثاني: قصد اللفظ، سبق اللسان بالطلاق، تلقين العجمي لفظ الطلاق، الهذيان بلفظ الطلاق، الإكراه على الطلاق، ما يعد إكراهاً وما لا يعد. الخامس 4
الركن الثالث: المحل، الطلاق المعلق، مسائل لا يلزم فيها يمين التعليق، متى يكون الحالف بالتعليق مالكاً للعصمة؟ الركن الرابع: اللفظ الدال على حل العصمة، أنواعه: النوع الأول: الطلاق الصريح وما يلزم به، والنوع الثاني: الطلاق الكناية وهي قسمان: القسم الاول: الكناية الظاهرة وما يلزم بها، مراعاة البساط، والقرائن، والأعراف. السادس 4
القسم الثاني: الكناية الخفية وما يلزم بها، إذا قصد التلفظ بالطلاق فتلفظ بغيره، الطلاق بما يقوم مقام اللفظ: الإشارة والرسول، والكتابة، والكلام النفسي والعزم على الطلاق، والفعل، ألفاظ لا يقع بها الطلاق، تكرار الطلاق في المجلس، تجزئة الطلقة، طلاق جزء المرأة، الاستثناء في عدد الطلاق. السابع 4
الامتحان النصفي الثامن 2
الطلاق المعلق على مقدر حصوله في المستقبل، منع الحالف بالطلاق من زوجته في يمين الحنث، تعليق الطلاق على الطلاق، الشك في الأيمان والطلاق، الشك في المطلقة من النساء، تنازع الزوجين في عدد الطلاق، وفي الطلاق المانع من الميراث. الثامن 2
تفويض الزوج الطلاق لغيره، أنواعه والأحكام المتعلقة بأنواعه. التاسع 4
الرجعة، مفهومها، حكمها، عدد الطلاق الرجعي، شروط المرتجعة، طلاق القاضي الذي فيه الرجعة، ما تقع به الرجعة. العاشر 4
شروط صحة الرجعة، تصديق المعتدة في انتهاء العدة، النفقة والكسوة والسكنى للرجعية، الاستمتاع بالرجعية والخلوة بها، الإشهاد على الرجعة، متعة المطلقة وحكمها، من لا تستحق المتعة. الحادي عشر الثاني عشر 8
الإيلاء، مفهومها، شروطها، والأحكام المتعلقة بها. الثالث عشر الرابع عشر 8

 

طرق التعليم والتعلم:

محاضرات، زيارات ميدانية، جمع معلومات إلكترونية، جمع معلومات مكتبية، حلقات نقاش/ورش عمل، طريقة حل المشكلات، التعليم التعاوني

 

طرق التقييم:

الامتحان النصفي، منتصف الفصل، 25%.

أوراق عمل، مدى الفصل، 05%

امتحانات شفهية، مدى الفصل، 10%

الامتحان النهائي، نهاية الفصل، 60%

المراجع:

  • حاشية العلامة الدسوقي على الشرح الكبير.- الأحكام الشرعية للأحوال الشخصية، للشيخ عبد الهادي أبو أصبع.
  • مدونة الفقه المالكي وأدلته للدكتور الصادق الغرياني.

فقه الأحوال الشخصية (3)
ــــــــــــ

  • (SH515)
  • 4
  • 2 نظري
  • تخصصي ( إجباري )
  • SH415

نظرة عامة عن المقرر:

المقرر يهدف إلى: القدرة على: تصور أحكام الإيلاء والظهار واللعان وما يتبعها من الأبواب المقررة. القدرة على: الإحاطة بأوجه الشبه بين المسائل التي لها تعلق ببعضها مع كونها من أبواب متفرقة، ولكن يجمعها كونها من آثار الطلاق. القدرة على: الإحاطة بالخلافات الفقهية في مسائل توابع الطلاق ومعرفة الراجح منها.

المخرجات التعليمية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكتسب المعلومات والمفاهيم الأساسية التي تجعله:

أ) المعرفة والفهم:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على أن: يصف: الفرق بين أحكام الإيلاء وأحكام الظهار، حيث إن كلا منهما يمينا تمنع الوطء، ويختلفان في الأحكام. يحدد: حقيقة اللعان وضوابطه، وما ينتفي به، وصيغته، وما يترتب عليه. التعرف على: أحكام العدة وأنواعها، وعدة من فقدت زوجها، وتداخل العدد، واستبراء الأمة. التعرف على: أحكام الرضاع، والقدر الذي يحصل به التحريم، وأحكام النفقة على الغير.

ب) المهارات الذهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه: يربط بين: الأحكام المتداخلة الإيلاء والظهار. يقارن بين: أنواع العدة وأسبابها، ومقدار كل منها. يستحضر: ولو شكل عام أحكام الرضاع والنفقة على الغير.  تصور المسائل وتنزيلها على الواقع فيما يتعلق بفقه

ج) المهارات العملية والمهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على: يستخدم الطالب ما تصوره عن هذا المقرر في مجال عمله في القضاء أو التدريس ونحو ذلك. يستطيع الطالب حل المشاكل التي تواجهه في المجتمع. تنزيل المسائل التي درسها على الواقع المعاش. التدريس في الثانويات والمعاهد الشرعية

د) المهارات العامة والمنقولة:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً: الاتصال والتواصل الشفوي والتحريري في مجالات عدة، كالتعليم والحوارات والبحوث والفتوى. العمل في فريق عمل في مجال الندوات والمؤتمرات العلمية. إعداد برامج الإذاعات المرئية والمسموعة وغيرها. القدرة على استخدام التقنية الحديثة في متطلبات المقرر والحصول على المعلومات الحديثة المتعلقة به.

محتوى المقرر:

الموضــــــوع الأسبوع الساعات
الظهار، مفهومه، حكمه، أركانه، ألفاظه، مسقطاته. الأول 4
الكفارة، أنواعها، وجوبها، مسقطاتها. الثاني 4
اللعان، مفهومه، حكمه، حكمة مشروعيته، أسبابه، شروطه، ما يعتمد عليه في اللعان، كيفيته، الآثار المترتبة عليه. الثالث الرابع 8
العدة، مفهومها، حكمها، حكمة مشروعيتها، أسبابها، أنواعها، المعتدات: عدة الحامل، عدة المطلقة الآيسة والتي لا تحيض، عدة المطلقة المدخول ذات الحيض، عدة المطلقة المستحاضة أو التي تأخر حيضها، الاستبراء، حكمه، حكمة مشروعيته، أسبابه، بداية العدة ونهايتها. الخامس السادس 8
عدة المتوفى زوجها، الإحداد، حكمه، ما يكون به الإحداد، نفقة المعتدة وسكناها، خروج المعتدة في حوائجها، مسقطات السكنى. السابع 4
المفقود، مفهومه، أقسامه، وحكم كل قسم منه. الثامن 2
الامتحان النصفي الثامن 2
تداخل العدد. التاسع 4
الرضاع، مفهومه، والأحكام متعلقة به. العاشر 4
النفقة، مفهومها، حكمها، أسباها: الأول: النكاح. الحادي عشر 4
مسقطات نفقة النكاح، والأحكام المتعلقة بها. الثاني عشر 4
الثاني: الملك. الثالث: القرابة الخاصة، مسقطاتها الثالث عشر 4
الحضانة، مفهومها، حكمها، والأحكام المتعلقة بها. الرابع عشر 4

طرق التعليم والتعلم:

محاضرات، جمع معلومات مكتبية، حلقات نقاش/ورش عمل.

 

طرق التقييم:

الامتحان النصفي، منتصف الفصل، 30 %

أنشطة أخرى، طيلة الفصل الدراسي، 10 %

الامتحان النهائي، نهاية الفصل، 60 %

المراجع:

  • حاشية العلامة الدسوقي على الشرح الكبير.
  • الأحكام الشرعية للأحوال الشخصية، للشيخ عبد الهادي أبو أصبع.
  • مدونة الفقه المالكي وأدلته للدكتور الصادق الغرياني.

فقه المعاملات(1)
ــــــــــــ

  • (SH416)
  • 4
  • 2 نظري
  • تخصصي ( إجباري )
  • —

نظرة عامة عن المقرر:

المقرر يهدف إلى القدرة على: معرفة أحكام البيوع المتعلقة بمفردات المقرر. القدرة على: فهم العقود الصحيحة من العقود الفاسدة. القدرة على: تفكيك رموز وعبارات الكتب القديمة للوصول إلى فهم النصوص وما يريده المؤلف.

المخرجات التعليمية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكتسب المعلومات والمفاهيم الأساسية التي تجعله:

أ) المعرفة والفهم:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على أن: يصف: المشكلات التي تقع بسبب العقود الفاسدة ويوجد الحلول المناسبة. يلخص: المسائل الفقهية المتعلقة بالعقود ويستخرج الأحكام الشرعية التي تناسبها. التعرف: على المعاملات الصحيحة التي يحتاجها المسلم. التعرف على العقود المالية ويميز الفاسد منها.

ب) المهارات الذهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه: يربط بين: ما درسه من مفردات المقرر ومشكلات الواقع. يقارن بين: ما علمه نظريا وامكانية تطبيقه على أرض الواقع. يقارن بين القديم وما استجد من معاملات. التمييز بين: الصحيح والفاسد في عقود الناس ومعاملاتهم.

ج) المهارات العملية والمهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على: يستطيع أن يستخدم ما تعلمه في الحياة الواقعية. يصمم عقود واتفاقات تتماشى مع الشريعة الإسلامية. ينظم ندوات مع رفاقه لتوعية المجتمع في ظل الأزمات. تقديم برامج لمتابعة ما يستجد من معاملات وبيان أحكامها.

د) المهارات العامة والمنقولة:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على: الاتصال والتواصل الشفوي والتحريري في مجال عمله في تحرير العقود أو ادارة الأسواق. استخدام وسائل التقنية الحديثة وهي الإنترنت والمكتبات الإلكترونية. العمل في فريق عمل في مجال الإعلام وإقامة دورات وورش عمل وندوات ومؤتمرات. حل المشكلات ابداعيا في مجال عمله كفض المنازعات والحكم على العقود وإظهار الحقوق.

محتوى المقرر:

الموضـــــــــوع الأسبوع الساعات
البيوع والأحكام المتعلقة بها. الأول 4
البيوع والأحكام المتعلقة بها. الثاني 4
البيوع والأحكام المتعلقة بها. الثالث 4
البيوع والأحكام المتعلقة بها. الرابع 4
الربا والأحكام المتعلقة به. الخامس 4
الربا والأحكام المتعلقة به. السادس 4
الربا والأحكام المتعلقة به. السابع 4
بيوع الآجال والأحكام المتعلقة بها. الثامن 2
الامتحان النصفي الثامن 2
بيوع الآجال والأحكام المتعلقة بها التاسع 4
بيع العينة والأحكام المتعلقة به. العاشر 4
بيع العينة والأحكام المتعلقة به. الحادي عشر 4
بيع الخيار والأحكام المتعلقة به. الثاني عشر 4
بيع الخيار والأحكام المتعلقة به. الثالث عشر 4
بيع الخيار والأحكام المتعلقة به الرابع عشر 4

طرق التعليم والتعلم:

محاضرات، جمع معلومات إلكترونية، جمع معلومات مكتبية، حلقات نقاش/ورش عمل، طريقة حل المشكلات

طرق التقييم:

الامتحان النصفي، منتصف الفصل، 40%

الامتحان النهائي، نهاية الفصل الدراسي، 60%

المراجع:

  • حاشية العلامة الدسوقي على الشرح الكبير.
  • ماء الينبوع في أحكام البيوع للشيخ عبد الهادي أبو أصبع.
  • مدونة الفقه المالكي وأدلته للدكتور الصادق الغرياني.
  • الفقه المالكي وأدلته للشيخ الحبيب بن طاهر.

فقه المعاملات (2) ــــــــــــ

  • (SH516)
  • 4
  • 2 نظري
  • تخصصي ( إجباري )
  • SH416

نظرة عامة عن المقرر:

المقرر يهدف إلى التعرف على: معرفة أحكام البيوع المتعلقة بمفردات المقرر. القدرة على: فهم العقود الصحيحة من العقود الفاسدة

 

المخرجات التعليمية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكتسب المعلومات والمفاهيم الأساسية التي تجعله:

أ) المعرفة والفهم:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على أن: يصف: المشكلات التي تقع بسبب العقود الفاسدة ويوجد الحلول المناسبة. يلخص: المسائل الفقهية المتعلقة بالعقود ويستخرج الأحكام الشرعية التي تناسبها. التعرف: على المعاملات الصحيحة التي يحتاجها المسلم في عقوده ويميز الفاسد منها. معرفة أدلة الأحكام الشرعية، وطريقة الفقهاء في الاستدلال والاستنباط.

ب) المهارات الذهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على: الربط بين : ما درسه من مفردات المقرر ومشكلات الواقع. يقارن بين: ما علمه نظريا وامكانية تطبيقه على أرض الواقع وما استجد من معاملات. التمييز بين: الصحيح والفاسد في عقود الناس ومعاملاتهم. تصور المسائل وتنزيلها على الواقع فيما يتعلق بفقه المعاملات.

ج) المهارات العملية والمهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على: يستطيع أن يستخدم ما تعلمه في الحياة الواقعية. يصمم عقود واتفاقات تتماشى مع الشريعة الإسلامية. ينظم ندوات مع رفاقه لتوعية المجتمع في ظل الأزمات وما يستجد معها من معاملات. إجابة الناس عن تساؤلاتهم الفقهية المتعلقة بالمعاملات.

د) المهارات العامة والمنقولة:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على: الاتصال والتواصل الشفوي والتحريري في مجال عمله في تحرير العقود أو إدارة الأسواق. استخدام وسائل التقنية الحديثة وهي الإنترنت والمكتبات الإلكترونية. العمل في فريق عمل في مجال الإعلام وإقامة دورات وورش عمل وندوات ومؤتمرات. حل المشكلات ابداعيا في مجال عمله كفض المنازعات والحكم على العقود وإظهار الحقوق.

محتوى المقرر:

الموضــــــوع الأسبوع الساعات
بيع المرابحة والأحكام المتعلقة بها. الأول الثاني 8
بيع الثمار والعرايا والجوائح والأحكام المتعلقة بها. الثالث الرابع 8
اختلاف المتبايعين والأحكام المتعلقة به. الخامس 4
بيع السلم والأحكام المتعلقة به. السادس 4
بيع السلم والأحكام المتعلقة به. السابع 4
القرض والأحكام المتعلقة به. الثامن 2
الامتحان النصفي الثامن 2
المقاصة والأحكام المتعلقة بها. التاسع 4
الرهن والأحكام المتعلقة به. العاشر 4
الرهن والأحكام المتعلقة به. الحادي عشر 4
الفلس والأحكام المتعلقة به. الثاني عشر 4
الفلس والأحكام المتعلقة به. الثالث عشر 4
أسباب الحجر والأحكام المتعلقة بها. الرابع عشر 4

طرق التعليم والتعلم:

محاضرات، جمع معلومات إلكترونية، جمع معلومات مكتبية، حلقات نقاش/ورش عمل، طريقة حل المشكلات

طرق التقييم:

الامتحان النصفي، منتصف الفصل، 40%.

الامتحان النهائي، نهاية الفصل، 60%.

المراجع:

  • حاشية العلامة الدسوقي على الشرح الكبير.
  • ماء الينبوع في أحكام البيوع للشيخ عبد الهادي أبو أصبع.
  • مدونة الفقه المالكي وأدلته للدكتور الصادق الغرياني.
  • الفقه المالكي وأدلته للشيخ الحبيب بن طاهر.

فقه القضاء وطرق الإثبات (1)
ــــــــــــ

  • (SH614)
  • 2
  • 2 نظري
  • تخصصي ( إجباري )
  • —

نظرة عامة عن المقرر:

المقرر يهدف إلى التعرف على فضّ النزاعات بين الخصوم والعمل في لجان الصلح. القدرة على: تولي منصب القضاء إذا فعل القضاء الشرعي. القدرة على: إجراء المرافعات الشرعية.

المخرجات التعليمية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكتسب المعلومات والمفاهيم الأساسية التي تجعله:

أ) المعرفة والفهم:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على أن: يصف: صفات القاضي المشروطة والمندوبة. يلخص: الأحكام المتعلقة بالقضاء. التعرف على كيفية رفع الدعوى في القضاء الشرعي. أن يتعرف الطالب على القضاء، وولايته وشروط القاضي .

ب) المهارات الذهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على: الربط بين: الإجراءات الشرعية في رفع الدعوى والتقاضي. يقارن بين: القضاء الشرعي والقضاء الوضعي. التمييز بين: طرق الإثبات والإعذار. يستعر مواضع الخلاف بين الأئمة في أهم المسائل التي تمر به وأدلة كل قول وترجيح ما يراه صوابا.

ج) المهارات العملية والمهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على: يستخدم ما فهمه في القضاء الشرعي. يتصدى للإصلاح بين الناس وفق قواعد الشرع.

يستخدم وسائل التكنولوجيا الحديثة في عرض مفردات المقرر. مقارنة مفردات ما درسه بما يتم تقديمه بهذا المجال في أقسام أخرى محلية وإقليمية.

د) المهارات العامة والمنقولة:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على: الاتصال والتواصل الشفوي والتحريري في مجال لجان الصلح والتحكيم. استخدام وسائل التقنية الحديثة وهي توثيق حجج المتخاصمين. إعداد ورش عمل لبيان أحكام الدعاوى وطرق الإثبات. العمل في فرق للإصلاح بين المتخاصمين.

محتوى المقرر:

الموضــــــوع الأسبوع الساعات
القضاء: تعريفه ومشروعيته والفرق بينه وبين ما يشابهه في النظم الأخرى  كالمظالم والحسبة الأول 2
شروط القاضي وصلاحياته الثاني 2
واجبات القضاء وطرق إثبات الحق لديهم الثالث 2
ما يقضي به القاضي من الأحكام الشرعية وصفة قضائه, قضاؤه بعلمه الرابع الخامس 4
قضاؤه بكتاب قاض آخر, قضاؤه بالشهادة على الشهادة السادس 2
واجبات القاضي نحو المقضي له ونحو المقضي عليه السابع 2
الامتحان النصفي الثامن 2
القضاء على الغائب, آداب القضاة التاسع 2
خطأ القاضي في الحكم وأحوال القضاء فيه, عزل القاضي العاشر 2
الدعوى والبينات: تعريف الدعوى وشروطها ونوعها, تعيين المدعي والمدعى عليه الحادي عشر 4
ما يجب على المدعي عليه بعد الادعاء الثاني عشر 2
طرق إثبات الحق الثالث عشر الرابع عشر 4

طرق التعليم والتعلم:

محاضرات نظرية.

طرق التقييم:

الامتحان النصفي، منتصف الفصل، 40%.

الامتحان النهائي، نهاية الفصل، 60%.

المراجع:

  • حاشية الدسوقي على الشرح الكبير، لمحمد عرفة الدسوقي.
  • البهجة في شرح التحفة، لعلي عبد السلام التسولي.

فقه القضاء وطرق الإثبات (2)
ــــــــــــ

  • (SH713)
  • 2
  • 2 نظري
  • تخصصي ( إجباري )
  • SH614

نظرة عامة عن المقرر:

المقرر يهدف إلى التعرف على فضّ النزاعات بين الخصوم والعمل في لجان الصلح. القدرة على: تولي منصب القضاء إذا فعل القضاء الشرعي. القدرة على: إجراء المرافعات الشرعية.

المخرجات التعليمية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكتسب المعلومات والمفاهيم الأساسية التي تجعله:

أ) المعرفة والفهم:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على أن: يصف: صفات القاضي المشروطة والمندوبة. يلخص: الأحكام المتعلقة بالقضاء. التعرف على كيفية رفع الدعوى في القضاء الشرعي. يصف إجراءات المرافعات الشرعية.

ب) المهارات الذهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على: الربط بين: الإجراءات الشرعية في رفع الدعوى والتقاضي. يقارن بين: القضاء الشرعي والقضاء الوضعي. التمييز بين: طرق الإثبات والإعذار. ينتقد كيفية رفع الدعوى في القضاء.

ج) المهارات العملية والمهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على: يستخدم ما فهمه في القضاء الشرعي. يتصدى للإصلاح بين الناس وفق قواعد الشرع. يستخدم إجراءات المرافعات الشرعية رفع الدعوى والتقاضي. يستخدم ما درسه في فضّ النزاعات بين الخصوم والعمل في لجان الصلح.

د) المهارات العامة والمنقولة:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على: الاتصال والتواصل الشفوي والتحريري في مجال لجان الصلح والتحكيم. استخدام وسائل التقنية الحديثة وهي توثيق حجج المتخاصمين. العمل في سلك القضاء الشرعي. إعداد برامج إذاعية وتوعوية هادفة.

محتوى المقرر:

الموضــــوع الأسبوع الساعات
الشهادة: تعريفها وأحكامها وشروط تحملها الأول 2
شروط أداء الشهادة وما يكتفى فيه من أعداد الشهود الثاني 2
شهادة الفاسق والقاذف وشهادة النساء والصبيان وشهادة غير المسلمين الثالث 2
الرجوع عن الشهادة اليمين: تعريفها وأركانها الرابع 2
كيفية اليمين وأثرها في الدعوى تغليظ اليمين باللفظ والزمان, رد اليمين الخامس 2
المواطن التي يثبت فيها الحق باليمين فقط السادس 2
المواطن التي يحكم فيها بالشاهد واليمين السابع 2
الامتحان النصفي الثامن 2
الإقرار: تعريفه وحجيته وحكمه, ومن يجوز إقراره وعدد الإقرارات ،الإقرار الذي يجب الحكم به التاسع 2
القرائن والفراسة والخط والقافة ومذاهب العلماء حول العمل بها العاشر 2
الحبس والضرب والتعذيب والتهديد …. الخ . ومذاهب العلماء في اعتبارها الحادي عشر الثاني عشر 4
الحبس والضرب والتعذيب والتهديد …. الخ . ومذاهب العلماء في اعتبارها الثالث عشر الرابع عشر 4

طرق التعليم والتعلم:

محاضرات نظرية.

طرق التقييم:

الامتحان النصفي، منتصف الفصل، 40%.

الامتحان النهائي، نهاية الفصل الدراسي، 60%.

المراجع:

  • حاشية الدسوقي على الشرح الكبير، لمحمد عرفة الدسوقي.
  • البهجة في شرح التحفة، لعلي عبد السلام التسولي.

فقه الحدود والجنايات (1)
ــــــــــــ

  • (SH714)
  • 2
  • 2 نظري
  • تخصصي ( إجباري )
  • —

نظرة عامة عن المقرر:

المقرر يهدف إلى التعرف على تصور الجناية وأركانها، وشروط كل ركن. القدرة على: معرفة درجات أولياء المقتول، وما يكون فيه القصاص، وما يكون فيه الدية، وأحكام القسامة. القدرة على: معرفة أحكام البغي، وأحكام التعزير، والفرق بينه وبين الحدود.

المخرجات التعليمية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكتسب المعلومات والمفاهيم الأساسية التي تجعله:

أ) المعرفة والفهم:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على أن: يصف: أنواع الجراحات، وما يقتص منه وما لا يقتص منه، يعرف قيمة دية كل جرح. التعرف على: الجنايات التي تستلزم الحد والجنايات التي تستلزم الدية، وشروط كل منهما، يتعرف على دية الخطأ ودية العمد، والفرق بينهما، والفرق بين الدية والحكومة.

ب) المهارات الذهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على: الربط بين: الجزئيات المتشابهة بين الجناية على النفس، والجناية على ما دونها من سائر الجراحات. يقارن بين: القتل العمد والقتل الخطأ، وما يترتب على كل منهما. التمييز بين: أحكام البغي وأحكام الحرابة. يميز بين أحكام الحد وأحكام التعزير.

ج) المهارات العملية والمهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على: يستخدم الطالب ما تصوره عن باب الجناية وأحكامها. يستخدم الطالب ما تعلمه في مجال عمله في القضاء أو التدريس ونحو ذلك. تنزيل المستجدات والنوازل ومعرفة أحكامها بتخريجها على الفروع التي تمت دراستها. قيادة حلقات نقاش وحوار.

د) المهارات العامة والمنقولة:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على: الاتصال والتواصل الشفوي والتحريري في مجالات عدة، كالتعليم والحوارات والبحوث والفتوى. العمل في فريق عمل في مجال الندوات والمؤتمرات العلمية. العمل في برامج الإذاعات المرئية والمسموعة وغيرها. العمل في مجال التدريس العام.

محتوى المقرر:

الموضــــــوع الأسبوع الساعات
معنى الحد, وجوب إقامته, العفو عنه الأول 2
أحكام الجناية على النفس وما يترتب عليها الثاني الثالث 4
الجناية على ما دون النفس وما يترتب عليها الرابع 2
أنواع القتل وحكم كل نوع, الخامس السادس 4
القصاص وشروطه الجراح أنواعها وأحكامها السابع 2
الامتحان النصفي الثامن 2
الدية وأنواعها ومن يتحملها التاسع 2
على من تكون الدية إذا لم يعرف الجاني أو عجرت عاقلته؟ العاشر 2
دية الذكر والأنثى والمسلم وغيره الحادي عشر 2
البغي: تعريفه وحكمه وما يجوز لولي الأمر فعله مع البغاة الثاني عشر 2
التعزير: مفهومه, الفرق بينه وبين الحد وبينه وبين القصاص الثالث عشر 2
الجمع بين التعزير وبين غيره من العقوبات المقدرة الرابع عشر 2

طرق التعليم والتعلم:

محاضرات، جمع معلومات مكتبية، حلقات نقاش/ ورش عمل، طريقة حل المشكلات.

طرق التقييم:

الامتحان النصفي، منتصف الفصل، 30%.

أنشطة أخري، مستمرة، 10%.

الامتحان النهائي، نهاية الفصل، 60%.

المراجع:

  • حاشية العلامة الدسوقي على الشرح الكبير.
  • ماء الينبوع في أحكام البيوع للشيخ عبد الهادي أبو أصبع.
  • السيوف اللامعات في أحكام الجنايات للشيخ عبد الهادي أبو أصبع.
  • مدونة الفقه المالكي وأدلته للدكتور الصادق الغرياني.
  • الفقه المالكي وأدلته للشيخ الحبيب بن طاهر.

فقه الحدود والجنايات (2)
ــــــــــــ

  • (SH816)
  • 2
  • 2 نظري
  • تخصصي ( إجباري )
  • SH714

نظرة عامة عن المقرر:

المقرر يهدف إلى التعرف على تصور الجناية وأركانها، وشروط كل ركن. القدرة على: معرفة درجات أولياء المقتول، وما يكون فيه القصاص، وما يكون فيه الدية، وأحكام القسامة. القدرة على: معرفة أحكام البغي، وأحكام التعزير، والفرق بينه وبين الحدود.

المخرجات التعليمية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكتسب المعلومات والمفاهيم الأساسية التي تجعله:

أ) المعرفة والفهم:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على أن: يصف أنواع الحدود. التعرف على: أحكام حد الردة، والحرابة. يعرف قيمة دية كل جرح. التعرف على حد الخمر وما يتعلق به.  يصف حكم المخدرات وعقوبة تناولها .

ب) المهارات الذهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على: الربط بين: الجزئيات المتشابهة بين حد الردة وحد الحرابة. يقارن بين: حد الخمر وحكم تناول المخدرات وما يترتب على كل منهما. التمييز بين: أحكام الردة وأحكام قطع الطريق. يميز بين أحكام الحد وأحكام التعزير .

ج) المهارات العملية والمهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على: يستخدم الطالب ما تصوره عن باب الجناية وأحكامها في مجال عمله في القضاء أو التدريس ونحو ذلك. تنزيل المستجدات والنوازل ومعرفة أحكامها بتخريجها على الفروع التي تمت دراستها. تنزيل المستجدات والنوازل ومعرفة أحكامها بتخريجها على الفروع التي تمت دراستها. قيادة حلقات نقاش وحوار.

د) المهارات العامة والمنقولة:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على. الاتصال والتواصل الشفوي والتحريري في مجالات عدة، كالتعليم والحوارات والبحوث والفتوى. العمل في فريق عمل في مجال الندوات والمؤتمرات العلمية، العمل في برامج الإذاعات المرئية والمسموعة وغيرها.

محتوى المقرر:

الموضــــــــوع الأسبوع الساعات
الردة وأحكامها الأول 2
حد الزنا وما يتعلق به من أحكام الثاني 2
حد الزنا وما يتعلق به من أحكام الثالث 2
حد القذف وما يتعلق به من أحكام الرابع 2
حد القذف وما يتعلق به من أحكام الخامس 2
حد السرقة وما يتعلق بها من أحكام السادس 2
حد السرقة وما يتعلق بها من أحكام السابع 2
الامتحان النصفي الثامن 2
حد الحرابة وما يتعلق بها من أحكام التاسع العاشر 2
حد الخمر وما يتعلق به من أحكام الحادي عشر 2
حد الخمر وما يتعلق به من أحكام الثاني عشر 2
حكم المخدرات وعقوبة تناولها الثالث عشر الرابع عشر 2
  1. طرق التعليم والتعلم:

محاضرات، جمع معلومات مكتبية، حلقات نقاش/ ورش عمل، طريقة حل المشكلات، التعليم التعاوني.

طرق التقييم:

الامتحان النصفي، منتصف الفصل، 30%.

أنشطة أخري، مستمرة، 10%.

الامتحان النهائي، نهاية الفصل، 60%.

 

المراجع:

  • حاشية العلامة الدسوقي على الشرح الكبير.
  • ماء الينبوع في أحكام البيوع للشيخ عبد الهادي أبو أصبع.
  • السيوف اللامعات في أحكام الجنايات للشيخ عبد الهادي أبو أصبع.
  • مدونة الفقه المالكي وأدلته للدكتور الصادق الغرياني.
  • الفقه المالكي وأدلته للشيخ الحبيب بن طاهر

فقه المعاملات (3)
ــــــــــــ

  • (SH613)
  • 4
  • 2 نظري
  • تخصصي ( إجباري )
  • SH516

نظرة عامة عن المقرر:

المقرر يهدف إلى التعرف على: أحكام الصلح والحوالة المتعلقة بمفردات المقرر. القدرة على: فهم العقود الصحيحة من العقود الفاسدة

المخرجات التعليمية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكتسب المعلومات والمفاهيم الأساسية التي تجعله:

أ) المعرفة والفهم:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على أن: يصف: المشكلات التي تقع بسبب العقود الفاسدة ويوجد الحلول المناسبة. يلخص: المسائل الفقهية المتعلقة بالعقود ويستخرج الأحكام الشرعية التي تناسبها. التعرف: على المعاملات الصحيحة التي يحتاجها المسلم في عقوده ويميز الفاسد منها. يستعرض أحكام الحوالة والأحكام المتعلقة بها.

ب) المهارات الذهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على: الربط بين: ما درسه من مفردات المقرر ومشكلات الواقع. يقارن بين: ما علمه نظريا وإمكانية تطبيقه على أرض الواقع وما استجد من معاملات. التمييز بين: الصحيح والفاسد في عقود الناس ومعاملاتهم. التمييز بين النوازل والمستجدات الفقهية في باب المعاملات.

ج) المهارات العملية والمهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على: يستطيع أن يستخدم ما تعلمه في الحياة الواقعية. يصمم عقود واتفاقات تتماشى مع الشريعة الإسلامية. ينظم ندوات مع رفاقه لتوعية المجتمع في ظل الأزمات وما يستجد معها من معاملات.  يقدم البرامج المسموعة والمرئية.

د) المهارات العامة والمنقولة:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على: الاتصال والتواصل الشفوي والتحريري في مجال عمله في تحرير العقود أو إدارة الأسواق. استخدام وسائل التقنية الحديثة وهي الإنترنت والمكتبات الإلكترونية. العمل في فريق عمل في مجال الإعلام وإقامة دورات وورش عمل وندوات ومؤتمرات. حل المشكلات إبداعيا في مجال عمله كفض المنازعات والحكم على العقود وإظهار الحقوق.

محتوى المقرر:

الموضـــــــوع الأسبوع الساعات
الصلح والأحكام المتعلقة به. الأول 4
الحوالة والأحكام المتعلقة بها. الثاني الثالث 4
الضمان والأحكام المتعلقة به. الرابع 4
الضمان والأحكام المتعلقة به. الخامس 4
الشركة والأحكام المتعلقة به. السادس السابع 4
الشركة والأحكام المتعلقة به. الثامن 2
الامتحان النصفي الثامن 2
المزارعة والتنازع بين الشركاء والأحكام المتعلقة به. التاسع 4
الوكالة والأحكام المتعلقة بها. العاشر 4
الوكالة والأحكام المتعلقة بها. الحادي عشر 4
الوديعة والأحكام المتعلقة بها. الثاني عشر 4
الوديعة والأحكام المتعلقة بها. الثالث عشر 4
الإعارة والأحكام المتعلقة بها. الرابع عشر 4

طرق التعليم والتعلم:

محاضرات، جمع معلومات إلكترونية، جمع معلومات مكتبية، حلقات نقاش/ورش عمل، طريقة حل المشكلات،

طرق التقييم:

الامتحان النصفي،        منتصف الفصل، 40%.

الامتحان النهائي، نهاية الفصل، 60%.

 

المراجع:

  • حاشية العلامة الدسوقي على الشرح الكبير.
  • ماء الينبوع في أحكام البيوع للشيخ عبد الهادي أبو أصبع.
  • مدونة الفقه المالكي وأدلته للدكتور الصادق الغرياني.
  • الفقه المالكي وأدلته للشيخ الحبيب بن طاهر.

فقه المعاملات (4)
ــــــــــــ

  • (SH715)
  • 4
  • 2 نظري
  • تخصصي ( إجباري )
  • SH613

نظرة عامة عن المقرر:

المقرر يهدف إلى- القدرة على: معرفة المقصود بالغصب والأحكام المتعلقة به. القدرة على: معرفة القراض والأحكام المتعلقة به. القدرة على معرفة المساقاة والأحكام المتعلقة بها.

المخرجات التعليمية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكتسب المعلومات والمفاهيم الأساسية التي تجعله:

أ) المعرفة والفهم:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على أن: يصف: المقصود بالغصب والأحكام المتعلقة به. يلخص: الأحكام المتعلقة بالقراض.

التعرف على المساقاة والأحكام المتعلقة بها. معرفة المقصود بالغصب والأحكام المتعلقة به.

ب) المهارات الذهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على: الربط بين: أحكام المسائل المعاصرة والمستحدثة وبين مثيلاتها من المسائل المتعلقة بالمقرر. التمييز بين: القراض والمساقاة وغيرهما من المصطلحات. الربط بين أحكام المساقاة والقراض. تحديد مشاكل القراض وحلها

ج) المهارات العملية والمهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على: يكتسب القدرة على استخدام ما يحصل عليه من معلومات أثناء دراسته في التعليم والدعوة إلى الله. يكتسب القدرة على التمييز بين: القراض والمساقاة وغيرهما من المصطلحات. يكتسب القدرة على الربط بين أحكام المساقاة والقراض. يكتسب القدرة على تحديد مشاكل القراض وحلها

د) المهارات العامة والمنقولة:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على: الاتصال والتواصل الشفوي والتحريري في مجال التدريس والوعظ والإرشاد.. استخدام وسائل التقنية الحديثة وهي الصحف والإذاعات ووسائل التواصل. العمل في فريق عمل في مجال الدعوة والتدريس والوعظ والإرشاد. حل المشكلات إبداعيا في مجال. العلوم الشرعية.

محتوى المقرر:

الموضــــــــوع الأسبوع الساعات
الغصب والأحكام المتعلقة به. الأول الثاني الثالث 12
الاستحقاق والأحكام المتعلقة به. الرابع الخامس 8
الشفعة والأحكام المتعلقة بها. السادس السابع 8
الامتحان النصفي الثامن 2
القسمة والأحكام المتعلقة بها. الثامن التاسع العاشر 10
القراض والأحكام المتعلقة به. الحادي عشر الثاني عشر 8
المساقاة والأحكام المتعلقة بها. الثالث عشر والرابع عشر 8

طرق التعليم والتعلم:

محاضرات نظرية.

طرق التقييم:

الامتحان النصفي، منتصف الفصل، 30%.

امتحانات شفهية، مستمرة، 10%.

الامتحان النهائي، نهاية الفصل، 60%.

المراجع:

  • حاشية العلامة الدسوقي على الشرح الكبير.
  • ماء الينبوع في أحكام البيوع للشيخ عبد الهادي أبو أصبع.
  • مدونة الفقه المالكي وأدلته للدكتور الصادق الغرياني.
  • الفقه المالكي وأدلته للشيخ الحبيب بن طاهر.

فقه المعاملات (5)
ــــــــــــ

  • (SH817)
  • 4
  • 2 نظري
  • تخصصي ( إجباري )
  • SH715

نظرة عامة عن المقرر:

المقرر يهدف إلى التعرف – على: الإجارة والأحكام المتعلقة بها، وعلى: إحياء الموات والأحكام المتعلقة به، وعلى: الهبة والصدقة والأحكام المتعلقة بهما

المخرجات التعليمية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكتسب المعلومات والمفاهيم الأساسية التي تجعله:

أ) المعرفة والفهم:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على أن: يصف: المقصود بالإجارة والصدق والهبة والأحكام المتعلقة بكل منها.

يلخص: الأحكام المتعلقة بالصدق. التعرف على الهبة والأحكام المتعلقة بها. معرفة المقصود بإحياء الموات والأحكام المتعلقة به

ب) المهارات الذهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على: الربط بين: أحكام المسائل المعاصرة والمستحدثة وبين مثيلاتها من المسائل المتعلقة بالمقرر. التمييز بين: بالإجارة والصدق والهبة. الربط بين والصدق والهبة. الربط بين الهبة والصدقة والأحكام المتعلقة بهما.

ج) المهارات العملية والمهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على: يكتسب القدرة على استخدام ما يحصل عليه من معلومات أثناء دراسته في التعليم والدعوة إلى الله. – يكتسب القدرة على معرفة الإجارة والأحكام المتعلقة بها.  القدرة على وصف أحكام إحياء الموات والأحكام المتعلقة به. القدرة على: وصف أحكام الهبة والصدقة والأحكام المتعلقة بهما

د) المهارات العامة والمنقولة:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على: الاتصال والتواصل الشفوي والتحريري في مجال التدريس والوعظ والإرشاد. استخدام وسائل التقنية الحديثة وهي الصحف والإذاعات ووسائل التواصل. العمل في فريق عمل في مجال الدعوة والتدريس والوعظ والارشاد. حل المشكلات ابداعيا في مجال. العلوم الشرعية.

محتوى المقرر:

الموضــــــــوع الأسبوع الساعات
الإجارة والأحكام المتعلقة بها. الأول 4
الإجارة والأحكام المتعلقة بها. الثاني 4
الإجارة والأحكام المتعلقة بها. الثالث 4
الجعالة والأحكام المتعلقة بها. الرابع 4
إحياء الموات والأحكام المتعلقة به. الخامس 4
الوقف والأحكام المتعلقة به. السادس 4
الوقف والأحكام المتعلقة به. السابع 4
الامتحان النصفي الثامن 2
الوقف والأحكام المتعلقة به. الثامن 2
الهبة والصدقة والأحكام المتعلقة بهما. التاسع 4
الهبة والصدقة والأحكام المتعلقة بهما. العاشر 4
اللقطة والأحكام المتعلقة بها. الحادي عشر الثاني عشر 8
اللقطة والأحكام المتعلقة بها. الثالث عشر الرابع عشر 8

 

طرق التعليم والتعلم:

محاضرة نظرية.

طرق التقييم:

الامتحان النصفي، منتصف الفصل، 30%.

امتحانات شفهية، مستمرة، 10%.

الامتحان النهائي، نهاية الفصل، 60%.

 

المراجع:

  • حاشية العلامة الدسوقي على الشرح الكبير.
  • ماء الينبوع في أحكام البيوع للشيخ عبد الهادي أبو أصبع.
  • مدونة الفقه المالكي وأدلته للدكتور الصادق الغرياني.
  • الفقه المالكي وأدلته للشيخ الحبيب بن طاهر.

علم المنطق
ــــــــــــ

  • (SH113)
  • 2
  • 2 نظري
  • تخصصي ( إجباري )
  • —

نظرة عامة عن المقرر:

المقرر يهدف إلى القدرة على التحليل، وعلى الاستدلال عن طريق قضية من القضايا المنطقية. القدرة على تحديد أنواع القضايا وبيان حكمها. القدرة على صياغة تعريف صحيح من خلال الكليات الخمس.

المخرجات التعليمية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكتسب المعلومات والمفاهيم الأساسية التي تجعله:

أ) المعرفة والفهم:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على أن: يحدد الطالب أساسيات المنطق عند الحوار والمناقشة والاستدلال. يلخص: طرح الأسئلة. التعرف على أسلوب الحوار والمناقشة. الاستدلال عن طريق قضية من القضايا المنطقية

ب) المهارات الذهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على: التمييز بين: القضايا وأحكامها. طرح الأسئلة. التعرف على أسلوب الحوار والمناقشة.. الاستدلال عن طريق قضية من القضايا المنطقية

ج) المهارات العملية والمهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على: يستطيع أن يستخدم المنطق في كثير من العلوم. يقيم التعريفات للألفاظ والمصطلحات من حيث مطابقتها لشروط التعريف. صياغة تعريف صحيح من خلال الكليات الخمس. التحليل، والاستدلال عن طريق قضية من القضايا المنطقية.

د) المهارات العامة والمنقولة:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على: الاتصال والتواصل الشفوي والتحريري في مجال تخصصهم. العمل في فريق عمل في مجال تقييم البحوث. دفع الشبه عن الإسلام. تنسيق ورش عمل وحوارات علمية.

محتوى المقرر:

الموضـــــــــوع الأسبوع الساعات
مقدمة في نشأة المنطق وتاريخه، تعريف علم المنطق، موضوعه، فائدة دراسته، أقوال العلماء في دراسته. الأول 2
أنواع العلم الحادث, تعريف التصور والتصديق, أقسام كل منهما, القول الشارح والحجة. الثاني 2
الدلالة , أقسامها, أقسام الدلالة اللفظية الوضعية . الثالث 2
مباحث الألفاظ , أقسام المركب , تقسيم المفرد باعتبار مفهومه, تقسيم الكلي باعتبار وجود أفراده في الخارج . الرابع 2
تقسيم الكلي باعتبار نسبته إلى الماهية، تعريف الذاتي والعرضي والفرق بينهما. الخامس 2
الكليات الخمس، الجنس وأقسامه، الفصل وأقسامه، النوع، النوع الحقيقي، النوع الإضافي، أقسام كل منهما، معنى العموم والخصوص الوجهي. السادس 2
الخاصة , أقسامها , العرض العام, أقسامه نسبة الألفاظ والمعاني بعضها لبعض . السابع 2
الامتحان النصفي الثامن 2
المعرفات, أقسام الحد, أقسام الرسم, التعريف, شروط المعرفات. التاسع 2
القضايا وأقسامها. العاشر 2
التناقض, أحكامه وشروطه. الحادي عشر 2
القياس, وأقسامه الثاني عشر 2
أشكال القياس وضروبه, الكلام  على الأشكال الأربعة الثالث عشر 2
ضروب كل شكل مع شروط كل شكل. الرابع عشر 2

طرق التعليم والتعلم:

محاضرات، جمع معلومات إلكترونية، حلقات نقاش/ورش عمل.

طرق التقييم:

الامتحان النصفي، منتصف الفصل، 30%.

امتحانات شفهية، مستمرة، 10%.

الامتحان النهائي، نهاية الفصل، 60%.

 

المراجع:

  • شرح الدمنهوري على السلم.
  • شرح الأخضري على السلم.
  • تيسير القواعد المنطقية، لمحمد شمس الدين.

قضايا فقهيه معاصرة(2)
ــــــــــــ

  • (SH813)
  • 2
  • 2 نظري
  • تخصصي ( إجباري )
  • SH717

نظرة عامة عن المقرر:

المقرر يهدف إلى التعرف على ربط الأحكام الفقهية بأدلتها التفصيلية خاصة مواضيع الدراسة. القدرة على: فهم واقع القضية وملابساتها وما يناسبها من أحكام شرعية وفق قواعد الشرع الحنيف. القدرة على: معرفة أقوال الفقهاء في المسائل المالية وتنزيلها على هذه القضية المعاصرة.

المخرجات التعليمية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكتسب المعلومات والمفاهيم الأساسية التي تجعله:

أ) المعرفة والفهم:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على أن: يصف: القضية الطبية وصفا دقيقا ثم يصدر الحكم المناسب لها. أن يحدد الحكم المناسب لكل قضية. التعرف على الجديد العلمي والذي من شأنه أن يؤثر في تصور المسألة وتنزيل الحكم المناسب لها. معرفة الأقوال الفقهية في المسائل وتنزيلها على هذه القضية المعاصرة.

ب) المهارات الذهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على: الربط بين: الأدلة التفصيلية من الكتاب والسنة وكذلك القواعد الفقهية العامة. يقارن بين: أقوال الفقهاء وأدلة كل فريق. تحليل صور القضايا المالية المعاصرة بغية إصدار الحكم المناسب. يحلل القضية الطبية تحليلا دقيقا ثم يصدر الحكم المناسب لها.

ج) المهارات العملية والمهنية:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على: المصطلحات المالية المعاصرة بمعانيها الحقيقية وأحكامها الصحيحة. يؤدي دوره في المجتمع بالتحذير من المناهي الشرعية التي تؤدي إلى ارتكاب ما نهى عنه الشرع. ينظم حلقات النقاش بين طلاب العلم للمناقشات النافعة التي تنفع الأمة والوطن. يقدم برامج توعوية هادفة.

د) المهارات العامة والمنقولة:

عند اجتياز الطالب للمقرر الدراسي بنجاح فإنه يكون قادراً على: الاتصال والتواصل الشفوي والتحريري في مجال الدعوة والإرشاد. استخدام وسائل التقنية الحديثة وهي الكمبيوتر والأنترنت. العمل في فريق عمل في مجال البحث العلمي. حل المشكلات إبداعيا في مجال تخصصه.

محتوى المقرر:

الموضــــــــوع الأسبوع الساعات
الأسهم والسندات الأول والثاني 4
حكم التعامل في السوق المالية” البورصة” الثالث  والرابع 4
التورق وبيع المرابحة للآمر بالشراء الخامس و السادس 4
أحكام القرض والأجرة على الحوالة والسفتجة السابع 2
الامتحان النصفي الثامن 2
السلف في صورة القراض والنظر في المعقود إلى المقصود التاسع والعاشر 4
نظام الدفع المسبق في الخدمات الهاتفية والبيع من الرصيد الحادي عشر الثاني عشر 4
بيع الخلو والعتبة الثالث عشر الرابع عشر 4

طرق التعليم والتعلم:

محاضرات.

طرق التقييم:

الامتحان النصفي، منتصف الفصل، 30%.

امتحانات شفهية، مستمرة، 10%.

الامتحان النهائي، نهاية الفصل، 60%.

المراجع:

  • قضايا فقهية ومالية معاصرة، للدكتور الصادق الغرياني
  • قضايا فقهية معاصرة، للدكتور عبد الملك السعدي

1

البريد الإلكتروني

[email protected]

الهاتف

051 4626905

العنوان

بجوار مسجد عبدالسلام الأسمر و مبنى الإدارة العامة - زليتن - ليبيا

عدد الزوار: 176,550

 روابط سريعة

موقع الجامعة 
البوابة الإلكترونية 
المكتبات والمطبوعات 
المجلات العلمية 
المستودع الرقمي

روابط خارجية

وزارة التعليم العالي والبحث العلمي 
منصة المجلات الليبية المحكمة
المركز الوطني لضمان الجودة واعتماد المؤسسات التعليمية والتدريبية  
الهيئة الوطنية للبحث العلمي 
جامعة طرابلس
جامعة بنغازي 
جامعة مصراتة 
جامعة المرقب 

أوقات العمل :

الأيام : السبت - الخميس
التوقيت : 8:00 صباحاً - 2:00 مساءً

للتواصل معنا

تواصل معنا