• المهام الحالية: عضو هيئة تدريس. منذ 2008 الي الان
• المهام السابقة: رئيس قسم المراجعة اللغوية والترجمة بمركز البحوث والدراسات العلمية بالجامعة الاسمرية من 2020-2022.
• عضو هيئة تدريس في التعليم المتوسط لمدة 6 سنوات
• موظف في قسم الدراسة والامتحانات بالمعهد العالي لإعداد المدربين بزليتن من 2000-2002

• تحصل على الدرجة الدقيقة الدكتوراة في اللغة الإنجليزية (تدريس اللغة الإنجليزية لغير الناطقين بها) من جامعة التربية السلطان ادريس (Sultan Idris Education University UPSI) ماليزيا سنة 2018
• تحصل على درجة الاجازة العالية في اللغة الإنجليزية (تدريس اللغة الإنجليزية لغير الناطقين بها) من جامعة العلوم الماليزية (University Science Malaysia USM ( ماليزيا سنة 2006
• تحصل على ليسانس لغة انجليزية من كلية الاداب جامعة ناصر في العام الجامعي 1998-1999
• تحصل على دبلوم عالي في الهندسة الميكانيكية من المعهد العالي للكهرباء زليتن سنة 1996 في مجال الهندسة الصناعية
• تحصل على درجة أستاذ مساعد بتاريخ 21 يناير 2024
• تحصل على درجة محاضر بتاريخ 30 أكتوبر 2018
• تاريخ أول تعيين بالجامعة [2008]

• مجالات الاهتمامات البحثية: [علم اللغة التطبيقي]
• المجلة االعالمية لعلم اللغة التطبيقي والادب الإنجليزي
• مجلة جامعة الزيتونة ليبيا
• مجلة الجامعة الاسمرية للعلوم الانسانية و الشرعية
• المجلة الافريقية للدراسات المتقدمة في العلوم الإنسانية والاجتماعية
• H-index 2
• International conference on the teaching and learning of languages 2017
• عضو هيئة التحرير بمجلة الجامعة الاسمرية من 2019 الي 2022

• The National Society of Collegiate Scholars (from 2012 up to now) Washington, D.C., United States

  عضو في الجمعية الوطنية للبحاث الجامعيين (من عام 2012 حتى الآن) واشنطن العاصمة، الولايات المتحدة

  احد افراد الحركة العامة للكشافة والمرشدات منذ 1984 الى الان.

  معلم للغة الإنجليزية في مراكز وشركات القطاع الخاص منذ 2001 الي الان

   

  الدورات التدريبية:

  دورة تدريبية مكثفة في التحليل الإحصائي باستخدام SPSS د. احمد الهرش ديسمبر2015 التي بمركز اجاكسي كولالمبور ماليزيا.

  دورة تدريبية مكثفة في التحليل الإحصائي المتقدم باستخدام SPSS   د. احمد الهرش 2015 بمركز اجاكسي كولالمبور ماليزيا.

  ورشة عمل بعنوان نحو بحث علمي أكاديمي متميز (د. احمد ظافر محسن) يونيو 2018 بمركز البحوث والدراسات بالجامعة الاسمرية.

  دورة تدريبية عن الورقة البحثية ومهارات الكتابة والنشر (د. مفتاح الفتني) بتاريخ 19. 12. 2018 بمستشفى زليتن التعليمي.

  منصات الباحثين وكيفية بناء المعرف الالكتروني د. محمد احمد حمودة 23. 01. 2019 مكتب التدريب بمستشفى زليتن التعليمي.

  استراتيجيات التدريس الحديثة في التعليم الجامعي د. عبد العظيم الخالقي من 3-5 أغسطس 2019 تحت اشراف نقابة أعضاء هيئة التدريس بالجامعة الاسمرية.

  ورشة عمل حول حوكمة النظام الإداري الاحد الموافق 01. 03. 2020 مقدمة من شركة (ابراسموس + مشروع WHEEL) تحت اشراف وتنظيم مكتب التعاون الدولي بالجامعة الاسمرية الإسلامية.

  ورشة عمل عن التعليم الإلكتروني والمنصات والتطبيقات السائدة (د. محمد احمد حمودة) بتاريخ 27. 10. 2020 بمركز اللغة بالجامعة الأسمرية.

  إدارة الصف باستخدام المستحدثات التكنولوجية والبرمجيات الحديثة في تعليم اللغة الإنجليزية د. جمعة خليل إبراهيم ود. عبد الرحمن علي حسن طعمة السبت الموافق 14. 11. 2020 (عبر الانترنت) وزارة التربية -المديرية العامة للتربية كركوك – قسم شؤون المناهج والتقنيات التربوية (العراق).

  مجموعة من ورش العمل:1 البحث الجيد 2. ورشة عمل حول النشر في المجلات ذات معامل التأثير العالي 3 النسخة الأخيرة للورقة العلمية 4 . كيفية نشر مشروع التخرج (الماستر والدكتوراه) 5. ورشة عمل حول البحوث الجامعية ورشة عمل حول حضور وتنظيم المؤتمرات العالمية 7. ورشة عمل حول اختبارات الايلتس 8. مهارات الاتصال بالجامعات الامريكية 8.23 .2021 الي 09.19 .2021 مركز الأكاديمية الدولية في مانشستر بريطانيا

  تحت إشرف نقابة أعضاء هيئة التدريس بالجامعة الاسمرية الإسلامية.

  نحو بحث علمي أكاديمي متميز في الدراسات الإسلامية والعربية (ضمن لقاء الباحثين) 7.4. 2022 تحت اشراف مركز البحوث والدراسات العلمية بالجامعة الاسمرية الإسلامية.

1. Libyan EFL Students’ Background on Computer and Internet as Correlates of Their Readiness to Online Learning

Toubot, A. M., & Seng, G. H. (2018). Examining levels and factors of speaking anxiety among EFL Libyan English undergraduate students. International Journal of Applied Linguistics and English Literature, 7(5), 47-56.

2. Undergraduate EFL students’ Perception towards Online Learning and Its Impact on English Language Learning in Libya.

Toubot, A. M. (2023). Undergraduate EFL students’ Perception towards Online Learning and Its Impact on English Language Learning in Libya. المجلة الإفريقية للدراسات المتقدمة في العلوم الإنسانية والاجتماعية (AJASHSS), 395-404.

3. Motivation Towards Learning English Influencing Willingness to Communicate in English.

Nuri, S. A., Alamaria, A. M., Toubot, A. M., & Aomr, J. A. W. (2022). Motivation Towards Learning English Influencing Willingness to Communicate in English. Journal of Alasmarya University: Sharia and Human Sciences, 35(3), 75-80.

4. Examining levels and factors of speaking anxiety among EFL Libyan English undergraduate students. International Journal of Applied Linguistics and English Literature

Toubot, A. M., & Seng, G. H. (2018). Examining levels and factors of speaking anxiety among EFL Libyan English undergraduate students. International Journal of Applied Linguistics and English Literature, 7(5), 47-56.

5. Overview of speaking anxiety among EFL students

Toubot, A., Seng, G. H., & Abdullah, A. B. A. (2017). Overview of speaking anxiety among EFL students. Journal of the Social Science, 12(11), 1938-1947.