• 3

• 4 نظري

• تخصصي (إجباري)

نظرة عامة عن المقرر: 

دراسة مجموعات الاعداد والمتباينات والتعامل معها والتعرف عي بعض الدوال, دراسة النهايات وطرق ايجادها والاستمرارية, دراسة التفاضل واهم تطبيقاته, دراسة النهاية العظمى و الصغري وكيفية ايجادها. 

 المخرجات التعليمية: 

أ) المعرفة والفهم: 

ان يتعرف الطالب على مجموعات الاعداد وبعض الدوال المهمة وكيفية التعامل معها, ان يتعرف الطالب على على المتباينات وطرق حلها, ان يتعرف الطالب علي النهايات وطرق ايجادها وتحليلها ودراسة استمرارية الدوال, أن يتعرف الطالب على المشتقات وطرق ايجادها واهم تطبيقاتها. 

ب) المهارات الذهنية: 

أن يميز الطالب بين الطرق المختلفة لتحليل المتباينات وايجاد نطاق ومدي الدوال عن طريقها, ان يربط الطالب بين النهايات والمشتقات والتعامل مع مختلف الدوال الرياضية, أن يستطيع الطالب استخدام قواعد الرياضيات الاساسية في تحليل النهايات وطرق ايجادها, أن يستطيع الطالب ايجاد مشتقات الدوال الرياضية المختلفة. 

ج) المهارات العملية والمهنية: 

أن يستطيع الطالب تحديد العلاقات الرياضية التي تمثل علاقات دالية والتعرف على نطاقها ومداها, ان يكون الطالب قادرا علي التحليل الرياضي واستخدام العلاقات الرياضية, ان يكون الطالب قادر على دراسة استمرارية الدوال من عدمه وايجاد القيم العظمى والصغرى, أن يستخدم الطالب الاساليب الرياضية السهلة في عمليات التحليل. 

د) المهارات العامة: 

أن يكون الطالب قادرا على اختيار طريقة التحليل المناسبة حسب التطبيق, أن يكون الطالب قادرا على معرفة المعادلات الرياضة المستخدمة وطرق تحليلها, أن يكون الطالب قادرا على ربط التحليل الرياضي بالتطبيقات الهندسية المختلفة واستخدام ما يناسبها من المعادلات, ان يكون الطالب قادرا على الدراسة الجماعية . 

محتوى المقرر: 

مقدمة عن مجموعة الاعداد الحقيقة.  المتباينات.  الدوال.  النهايات.  الاستمرارية.  الاشتقاق. القيم العظمى والصغرى. 

   التوزيع الزمني للمحاضرات: 

طرق التعليم والتعلم: 

محاضرات داخل القاعات الدراسية, واجبات. 

طرق التقييم: 

امتحان نصفي 1, امتحان نصفي 2, واجبات, امتحان نهائي, ، موزعة كالآتي: 

• 15%   امتحان نصفي 1 

• 15%   امتحان نصفي 2 

• 10%  واجبات 

• 60%  امتحان نهائي 

المراجع: 

• مذكرات المنهج, استاذ المادة 

• الرياضيات الاساسية د.احمد رحيل. 

• 3

• 4 نظري

• تخصصي (إجباري)

رياضة 1 

نظرة عامة عن المقرر: 

المخرجات التعليمية: 

أ) المعرفة والفهم: 

ب) المهارات الذهنية: 

ج) المهارات العملية والمهنية: 

د) المهارات العامة: 

محتوى المقرر: 

   التوزيع الزمني للمحاضرات: 

طرق التعليم والتعلم: 

طرق التقييم: 

المراجع: 

• 3

• 4 نظري

• تخصصي (إجباري)

 نظرة عامة عن المقرر: 

أن يدرك الطالب الفرق بين درجات الحرارة وأجهزة قياسها وظاهرة التمدد الحراري للمواد والاستفادة منها في مجالات التصنيع المختلفة, أن يتعرف الطالب على التغيرات التي تحدث في طور المادة بسبب كمية الحرارة وكذلك التعرف على ميكانيكية انتقال الحرارة في المواد المختلفة. أن يتعرف الطالب على مبادئ الديناميكا الحرارية وتطبيقاتها المختلفة مثل الضغط الحركي للغازات والتغير في الحجم والشغل المبذول وكمية الحرارة والتغير في الطاقة الداخلية, أن يتعرف الطالب على الحركة الموجية وأنواع الموجات والظاهرة الصوتية مثل شدة الصوت والرنين والضربات وظاهرة دبلر, أن يتعرف الطالب على طبيعة الضوء وسرعته وانعكاسه وانكساره في المواد المختلفة كما يتعرف على المرايا والعدسات والصور المتكونة بالانعكاس والانكسار وقانون المرايا والأجهزة البصرية. 

المخرجات التعليمية: 

أ) المعرفة والفهم: 

أن يتعرف الطالب على المبادئ والمفاهيم الأساسية والمصطلحات العلمية الفيزيائية, أن يستطيع الطالب تفسير وتوصيف الظواهر الفيزيائية ومعرفة استخداماتها في الحياة العملية, أن يتعرف الطالب على القوانين التي تحكم عمل الظواهر الفيزيائية وإمكانية اشتقاقها وإثباتها رياضي, أن يتعرف الطالب على المشاكل الفيزيائية وإمكانية إيجاد الحلول لها من خلال حل المسائل المختلفة وذلك بتطبيق القوانين الفيزيائية عليها 

ب) المهارات الذهنية: 

أن يدرك الطالب أهمية علم الفيزياء ودوره في التقدم التقني في العصر الحديث, أن يحلل الطالب المشكلات الفيزيائية وإثارة التساؤلات حولها بإتباع الطرق العلمية في التفكير المنطقي والنقدي ومحاولة تفسيرها وإيجاد الحلول المناسبة له, أن يربط الطالب بين العلوم النظرية واستخداماتها العملية في الحياة اليومية, أن يقترح الطالب الحلول المناسبة من خلال دقة الملاحظة وتفسير الظواهر الطبيعية والنتائج العلمية بإتباع الطرق العلمية في البحث والاستقصاء. 

ج) المهارات العملية والمهنية: 

أن يستخدم الطالب برامج المعامل الافتراضية على جهاز الحاسوب لمحاكات التجارب العلمية كوسيلة إضافية للتوضيح والفهم, أن يكون الطالب قادرا على التعامل الجيد مع الأدوات والأجهزة داخل المعمل والإلمام بقواعد السلامة, أن يؤدي الطالب التجارب العلمية لتوضيح الأفكار الفيزيائية ومحاولة إدراكها عمليا, أن يشخص الطالب المشاكل الفيزيائية من خلال إجراء بحوث علمية يلتزم فيها بالأمانة العلمية والعمل الأخلاقي والمسئولية الاجتماعية 

د) المهارات العامة: 

أن يكون الطالب قادرا على المشاركة بطريقة بناءة في المناقشات الجماعية حول المشاكل المطروحة, أن يكون الطالب قادرا على كتابة تقارير تتضمن اقتراحات وإضافات ومقارنات علمية لإيجاد الحلول المناسبة, أن يكون الطالب قادرا على العمل في فريق لحل المشكلات المختلفة، ويكون قادرا على الاتصال والتواصل التحريري والشفوي مع الجميع, أن يكون الطالب قادرا على استخدام الأجهزة والتقنيات الحديثة والتعامل مع البرامج الحاسوبية التي تخدم المجال العلمي والتقني. 

محتوى المقرر: 

درجة الحرارة.  درجة الحرارة والتوازن الحراري، الترمومترات، التمدد الحراري.  الطاقة الحرارية: كمية الحرارة، بقاء الطاقة، المكافئ الميكانيكي الحراري، الحرارة الكامنة والتغير في الطور.  انتقال الحرارة:  ميكانيكا انتقال الحرارة، التوصيل، الحمل الحراري، الإشعاع الحراري.  الديناميكا الحرارية:  الغاز المثالي، معادلات الحالة، الضغط الحركي للغازات، العلاقة بين تغير الحجم والشغل، كمية الحرارة والطاقة الداخلية، القانون الأول للديناميكا الحرارية، العمليات الديناميكية الحرارية، العلاقة بين السعات الحرارية للغاز المثالي، الشغل المبذول أثناء العملية الأديباتية للغاز المثالي.  الموجات:  الحركة الموجية، سرعة الموجات المستعرضة والطولية، الموجات الواقفة.  الظاهرة الصوتية:  الموجات الصوتية، شدة الصوت ومستوى الشدة، الرنين، الجهارة وطبقة الصوت والجودة، الضربات، ظاهرة دبلر.  انتشار الضوء: مقدمة عن الضوء، طبيعة الضوء، سرعة الضوء، الانعكاس، الانكسار البعد الظاهري، الانعكاس الداخلي الكلي، الألياف الضوئية، التشتت.  المرايا والعدسات:  الصور المتكونة بالانعكاس، الصور المتكونة بالانكسار، القانون العام للمرايا والعدسات، الأجهزة البصرية، العين وعيوب الإبصار. 

   التوزيع الزمني للمحاضرات: 

طرق التعليم والتعلم: 

المحاضرات, النقاش المباشر, الواجبات المنزلية. 

طرق التقييم: 

الامتحان النصفي الأول, الامتحان النصفي الثاني, واجبات, امتحان نهائي موزعة كالتالي: 

• 15%   الامتحان النصفي الأول 

• 15%   الامتحان النصفي الثاني 

• 10%   واجبات 

• 60%   امتحان نهائي 

المراجع: 

• الفيزياء الأساسية, أ.د. أحمد عبد السلام رحيل, دار الحكمة, الطبعة الاولى. 

• مذكرة المنهج, أستاذ المقرر. 

• 3

• 4 نظري

• تخصصي (إجباري)

فيزياء 1

نظرة عامة عن المقرر: 

أن يفهم الطالب الشحنة الكهربائية وخصائصها وطرق تكوينها، و أن يفهم الطالب قانون كولوم ويستخدمه في حساب القوة والمجال والجهد وطاقة الجهد الكهروستاتيكي, يشتق قانون جاوس ويستخدمه في حساب شدة المجال الكهربائي للتوزيع المستمر المتماثل للشحنة, يحسب شدة المجال الكهربائي من الجهد الكهربائي, يعرف ثنائي القطب الكهربائي، ويحسب الجهد والمجال الكهربائي الناتجين عنه، ويفسر سلوكه عند وضعه في مجال كهربائي, أن يتعلم الطالب كيف يفسر سلوك الشحنات في موصل بدون مجال خارجي ومع وجود مجال خارجي, قانون أوم والمقاومة الكهربائية، العلاقة بين التيار والمقاومة والجهد, أن يتمكن الطالب من تحليل دوائر التوصيل للمقاومات على التوالي والتوازي، وأن يطبق قواعد كيرشووف في حساب الجهد والتيار في الدوائر الكهربائية, أن يتعرف الطالب على المبادي الأساسية للمتسعة والمكثفات، وأن يتعلم الطالب كيفية حساب السعة وكيفية حساب الطاقة المخزنة في المكثف. 

المخرجات التعليمية: 

أ) المعرفة والفهم: 

أن يتعرف الطالب علي الأساسيات الفيزيائية المتعلقة بالكهربائية والمغناطيسية, أن يتعرف الطالب علي الخواص الكهربائية والمغناطيسية للمواد ومجالات تطبيقاتها, أن يتعرف الطالب على الظواهر الفيزيائية المتعلقة بالكهربائية والمغناطيسية، والعلاقة بينهما, أن يفسر الطالب عمل بعض الأجهزة المعتمدة على التأثيرات الكهربائية والمغناطيسية. 

ب) المهارات الذهنية: 

اكتساب الطالب مهارات التحليل العلمي, تطوير القدرة على التفكير والتخيل, استخدام الرياضيات لحل المسائل الفيزياء مع استخدام الطرق العلمية, إدراك وتفسير الظواهر الفيزيائية المتعلقة بالجهد والتيار الكهربائي. 

ج) المهارات العملية والمهنية: 

التمييز ما بين الشحنة والجهد والتيار, تمييز المكونات الأساسية للدوائر الكهربائية ومعرفة كيفية توصيلها, اجراء القياسات الكهربائية الأساسية ومقارنتها بالنتائج الحسابية, تصميم دوائر كهربائية بسيطة. 

د) المهارات العامة: 

أن يتمكن الطالب من فهم وتطبيق قوانين الفيزياء وحل المسائل ذات العلاقة باستخدام هذه القوانين, أن يتمكن الطالب من تكوين المقدرة على التعلم الذاتي البحث في شبكة المعلومات, القدرة على العمل الجماعي التواصل بشكل فعال, القدرة على استثمار المعلومات النظرية في الجانب الحياتي والمهني.  

محتوى المقرر: 

تعريف بالمقرر، الشحنات الكهربائية وخصائصها، الشحن بالتأثير، الموصلات والعوازل.  قانون كولوم للقوى الكهربائية وتطبيقاته.  المجال الكهربائي وخطوط المجال، الشحنات النقطية في مجال كهربائي.  حساب المجال الكهربائي من قانون كولوم، تأثير الجال الكهربائي في ثنائي القطب.  الفيض الكهربائي، قانون جاوس وتطبيقاته.  اشتقاق قانون جاوس من قانون كولوم.  الطاقة الكامنة والجهد الكهربائي، الجهد الناتج عن شحنات نقطية.  حساب الجهد الكهربائي من مجال كهربائي منتظم، الجهد الناتج من أسطح ذات كثافة شحنة منظمة.  الجهد الكهربائي الناتج من موصل مشحون، تجربة ميلكمان لقطرة الزيت.  المكثفات: تعريفها، حساب سعتها، والطاقة المختزنة بها، توصيل المكثفات على التوالي والتوازي.   تأثير المادة العازلة، قانون جاوس في العوازل.  التيار وحركة الشحنات، المقاومة وقانون أوم، المقاومة النوعية، المقاومة ودرجة الحرارة، القدرة والطاقة توصيل المقاومات على التوالي والتوازي.  القوة الدافعة الكهربائية وفرق الجهد ، قانونا كيرتشوف للتيار والجهد.  مجزئ التيار و مجزئ الجهد، دوائر المقاومة والمكثف. 

   التوزيع الزمني للمحاضرات: 

طرق التعليم والتعلم: 

المحاضرات, التمارين, النقاش الجماعي في الفصل, الواجبات. 

طرق التقييم: 

امتحان نصفي أول, امتحان نصفي ثاني, النشاط, امتحان نهائي موزعة كالتالي: 

• 15%   امتحان نصفي أول 

• 15%   امتحان نصفي ثاني 

• 10%   النشاط 

• 60%   امتحان نهائي 

المراجع: 

• أسس الكهربائية والمغناطيسية, عيسى سبع موسى, دار ومكتبة الشعب. 

• Physics for scientists and engineers with modern physics,Serway, R. A. & Jewett, J. W,Thomson-Brooks/Cole 

• أساسيات الكهرباء, احمد رحيل.

• 3

• 4 نظري

• تخصصي (إجباري)

نظرة عامة عن المقرر: 

المخرجات التعليمية: 

أ) المعرفة والفهم: 

ب) المهارات الذهنية: 

ج) المهارات العملية والمهنية: 

د) المهارات العامة: 

محتوى المقرر: 

   التوزيع الزمني للمحاضرات: 

طرق التعليم والتعلم: 

طرق التقييم: 

 المراجع: 

• 3

• 4 نظري

• تخصصي (إجباري)

رياضة 2

• 3

• 4 نظري

• تخصصي (إجباري)

رياضة 2

نظرة عامة عن المقرر: 

التعرف على المصفوفات وأنواعها, التعامل مع العمليات الرياضية للمصفوفات (الجمع، الطرح، الضرب، المعكوس الضربي), التعرف على المحددات وخواصها وكيفية إيجادها, معرفة طرق حل منظومة المعادلات الخطية المتجانسة والغير متجانسة (المعكوس الضربي، كرايمر،جاوس، جاوس-سيدل), معرفة الفضاء الاتجاهي وأنواعه, التعرف على الارتباط الخطي والاستقلال الخطي للمتجهات، أساس وبعد الفضاء الاتجاهي والمجموعات المولدة, التعرف على القيم الذاتية والمتجهات الذاتية للمصفوفات، المصفوفة القطرية واستخداماتها، وكذلك نظرية كايلي-هاملتون, التعرف على التحويل الخطي وشروطه. 

المخرجات التعليمية: 

أ) المعرفة والفهم: 

التعرف على العمليات الرياضية للمصفوفات, تعلم طرق حل المعادلات الخطية المتجانسة والغير متجانسة, تعلم طرق حساب قيم المحددات واستخدامها في حل المشاكل الرياضية, فهم الفضاءات الجزئية والتحويلات الخطية وشروطهما,  

ب) المهارات الذهنية: 

التعامل مع المصفوفات وعملياتها, القدرة على استخدام المصفوفات لحل منظومة معادلات خطية, استخدام العمليات على المتجهات لحل بعض المسائل الرياضية, القدرة على التحويل الخطي من فضاء اتجاهي لآخر.  

ج) المهارات العملية والمهنية: 

التحكم في البيانات ووضعها على شكل مصفوفات, توظيف العمليات الرياضية للمصفوفات في التطبيقات الهندسية, استخدام عمليات حل منظومات المعادلات الخطية لحل المشاكل الرياضية, القدرة على حل العمليات المتعلقة بالمتجهات.  

د) المهارات العامة: 

استخدام المصفوفات, حل منظومة المعادلات الخطية, التحويل الخطي للمصفوفات, التعرف على طرق إيجاد القيم الذاتية والمتجهات الذاتية. 

محتوى المقرر: 

المصفوفات، تعريف المصفوفة، المصفوفات المربعة، الحيادية، القطرية، المتماثلة.  جبر المصفوفات (الجمع والضرب وخواصها).  معكوس المصفوفة المربعة، مصفوفات هيرمث والمصفوفات الوحيدة. حل المعادلات غير المتجانسة باستخدام طريقة كرامر والعمليات الأولية. الفضاء الشعاعي على حقل، الاستقلال الخطي والارتباط الخطي للأشعة. أساس وبعد الفضاء الشعاع. التطبيقات الخطية (التحويلات الخطية). المصفوفة المرافقة لتطبيق خطي، مصفوفة العبور من أساس إلى أساس اخر. القيم الذاتية والمتجهات الذاتية. تحويل المصفوفة الى مصفوفة قطرية. دوال المتجهات واشتقاقها وانحدار الدوال القياسية، التباعد. الالتواء لدوال المتجهات، الاشتقاق المتجه.  

   التوزيع الزمني للمحاضرات: 

طرق التعليم والتعلم: 

محاضرات نظرية, كتب ومراجع, تمارين  

طرق التقييم: 

امتحان فصلي أول, امتحان فصلي ثاني, امتحان نهائي, تكون موزعة كالتالي: 

• 20%   امتحان فصلي أول 

• 20%   امتحان فصلي ثاني 

• 60%   امتحان نهائي 

المراجع: 

• جبر المصفوفات, محمود سليم أهل, عبدالمنعم شنب مكتبة الإمام مالك-مصراته. 

• جبر المصفوفات للمرحلة الجامعية, رمضان جهيمة, محمد مجي, دار الكتاب الجديد المتحدة. 
• سلسلة ملخصات شوم نظريات ومسائل في المصفوفات, فرانك آيرز, الدار الدولية للنشر والتوزيع. 

• 3

• 4 نظري

• تخصصي (إجباري)

رياضة 3

نظرة عامة عن المقرر: 

المخرجات التعليمية: 

أ) المعرفة والفهم: 

ب) المهارات الذهنية: 

ج) المهارات العملية والمهنية: 

د) المهارات العامة: 

محتوى المقرر: 

   التوزيع الزمني للمحاضرات: 

طرق التعليم والتعلم: 

طرق التقييم: 

المراجع: 

• 3

• 4 نظري

• تخصصي (إجباري)

رياضة 2

نظرة عامة عن المقرر: 

المخرجات التعليمية: 

أ) المعرفة والفهم: 

ب) المهارات الذهنية: 

ج) المهارات العملية والمهنية: 

د) المهارات العامة: 

محتوى المقرر: 

   التوزيع الزمني للمحاضرات: 

طرق التعليم والتعلم: 

طرق التقييم: 

المراجع: 

• 3

• 4 نظري

• تخصصي (إجباري)

رياضة 4, برمجة حاسوب 

نظرة عامة عن المقرر: 

ان يكون كل طالب فكرة عامة عن طرق التقريب العددي للمسأل الرياضية الهندسية, ان يتدرب الطالب علي برمجة هذه الطرق بأحد برمجيات الحاسوب, ان يعرف الطالب كيف يقلل من الخطاء المصاحب من إستخدام الحل العددي التقريبي, ان يعرف الطالب طرق تقريب التفاضلات والتكاملات وحل المعادلات التفاضلية والمنظومات الخطية وغيرها من المسائل الرياضية الهندسية. 

المخرجات التعليمية: 

أ) المعرفة والفهم: 

ان يتعرف الطالب على الفرق بين الحل التقريبي العددي والحل المطلق بدأً من طرق إيجاد جدور المعادلات, ان يتعرف الطالب على كيفية حل منظومة من المعادلات الخطية والغير خطية بالطرق التقريبية العددية المختلفة, ان يتعرف الطالب على طرق تقريب المشتقات للدوال والتكاملات التقريبية العددية, ان يتعرف الطالب على طرق الحلول التقريبية العددية للمعادلات التفاضلية المختلفة ومقارنتها بالحلول المطلقة وبرمجتها بالحاسوب. 

ب) المهارات الذهنية: 

ان يدرك الطالب الفرق بين الحل التقريبي العددي والحل المطلق وأن لاوجد لحل مطلق في معظم المسائل العملية, ان يستطيع الطالب فهم الخطاء المصاحب لإستخدام الطرق التقريبية العددية وكيفية تقليل أوالتخلص من الخطاء, ان يستطيع الطالب برمجة كل طريقة تقريبية عددية ومقارنتها بالحل المطلق لبعض المسائل التي لها حل مطلق, ان يتمكن الطالب من تنمية قدراته في أستخدام الحاسوب للتحليل والمقارنة وتحصيل النتائج لعرضها.  

ج) المهارات العملية والمهنية: 

ان يميز الطالب بين مفهوم الحل التقريبي العددي والحل المطلق, ان يبرمج الطالب معظم طرق التحليل العددي بإستخدام الحاسوب, ان يستطيع الطالب تحليل نسبة الخطاء بين الحل التقريبي العددي والمطلق وكيفية إختيار الطريقة الأمثل, ان يدرك الطالب أهمية إستخدام الحاسوب بدل التحليل اليدوي عند إستخدام الطرق التقريبية العددية.  

د) المهارات العامة: 

ان يكون الطالب قادراً على إستخدام أو تطوير برامج النمذجة والمحاكات في مجال تخصصه, ان يكون الطالب قادراً على العمل الجماعي في فريق متعدد التخصصات, ان يكون الطالب قادراً على تحليل النتائج وعرضها وإستنتاج الأخطاء التي قد تصاحب التجارب العملية, ان يكون الطالب معتمد وواثق من قدرته علي حل المسألة الهندسية بإستخدام الحاسوب.  

محتوى المقرر: 

مقدمة عن التحليل التقريبي العددي والحاجة له ومراجعة لكيفية برمجة عدة مسأل رياضية بلغة الماتلاب. حل المعادلات الغير الخطية من متغير واحد, طريقة الرسم, طريقة التنصيف, طريقة الوضع الخاطئ. إستخدام الماتلاب لحل بعض المسائل بالطرق الثلاتة المذكورة أعلاه. مقدمة وإشتقاق لطريقة القاطع. طريقة نيوتن وطريقة النقطة الثابتة وتحليل الخطاء المصاحب لكل طريقة وبرمجة الطرق الثلاثة بلغة الماتلاب. مقدمة عن حل المعادلات متعددة المتغيرات. طريقة جاكوبي وبرمجتها بالماتلاب. طريقة جاوس-سايدل وبرمجتها بلغة الماتلاب وحل بعض المسائل الرياضية الهندسية. نبذة عن حل منظومة معادلات خطية بالطرق المباشرة, طريقة الحذف لجاوس وبرمجتها بالماتلاب وحل لبعض المسائل الرياضية الهندسية. نبدة عن حساب المحددات وطريقة كرامر وكيفية برمجتها بلغة الماتلاب وحل لبعض المسائل. نبذة عن حل منظومة من المعادلات المتضمنة داخل مصفوفة, طريقة معكوس المصفوفة وبرمجتها بالماتلاب وحل لبعض المسائل. نبذة عن الإستكمال, الإستكمال الخطي, الإستكمال التربيعي, الاستكمال بكثيرة الحدود بدرجات عالية. نبذة عن طريقة الفروق المتناهية, طريقة نيوتن الامامية والخلفية, وطريقة لاجرانج. نبذة عن التكامل العددي, طريقة نقطة المنتصف, طريقة شبه المنحرف, طريقة سمبسون, برمجة الطرق الثلاثة بالماتلاب وحل بعض المسائل وتحليل الخطاء من كل طريقة. مقدمة عن طرق التفاضل التقريبي العددي, نبذة عن الحل التقريبي العددي للمعادلات التفاضلية, طريقة أويلر, طريقة أويلر الموسعة, طريقة أويلر المعدلة, طريقة رانج كوتا, برمجة هذه الطرق بالماتلاب وحل بعض المسائل. الامتحان الجزئي الثاني والعملي. نبذة عن مسائل القيم الحدية, طريقة التصويب, مسائل القيم الذاتية, حل المعادلات التفاضلية الجزئية, برمجة الطرق المتناولة وحل لبعض المسائل الهندسية.  

   التوزيع الزمني للمحاضرات: 

طرق التعليم والتعلم: 

المحاضرات والنقاش المباشر والتحليل للمسائل, إستخدام الحاسوب لتعويض النقص في المعامل لإجراء تجارب عملية بالمحاكاة ولإعادة إنتاج بعض الاوراق العلمية, الواجبات أثناء المحاضرات أوالمنزلية أو الاختبارات الفجائية. 

طرق التقييم: 

امتحان نصفي, الامتحان النصفي الثاني, الواجبات او الامتحانات الفجائية, إجراء التجارب العملية وكتابة التقارير واعادة إنتاج الاوراق البحثية, الامتحان النهائي, موزعة كالآتي: 

• 15%   امتحان نصفي اول 

• 15%   الامتحان النصفي الثاني 

• 10%   الواجبات او الامتحانات الفجائية 

• 10%   إجراء التجارب العملية وكتابة التقارير واعادة إنتاج الاوراق البحثية 

• 60%   الامتحان النهائي 

المراجع: 

• الطرق العددية باستخدام فورتران, د. عمر زرتي 

• Numerical Methods, J. Douglas Faires, Brooks/Cole-Thomson, 3rd edition 

• 1

• 2عملي

• تخصصي (إجباري)

فيزياء 1

نظرة عامة عن المقرر: 

المخرجات التعليمية: 

أ) المعرفة والفهم: 

ب) المهارات الذهنية: 

ج) المهارات العملية والمهنية: 

د) المهارات العامة: 

محتوى المقرر: 

   التوزيع الزمني للمحاضرات: 

طرق التعليم والتعلم: 

طرق التقييم: 

المراجع: 

• 2

• 2نظري

• تخصصي (إجباري)

• 2

• 2نظري

• تخصصي (إجباري)

• 2

• 2نظري

• تخصصي (إجباري)

لغة انجليزية 1

• 2

• 2نظري

• تخصصي (إجباري)

• 2

• 2نظري

• تخصصي (إجباري)

• 2

• 2نظري

• تخصصي (إجباري)

مدخل القران والسنة

• 1

• 2نظري

• تخصصي (إجباري)

• اللغة العربية 

• اللغة الإنجليزية 2 

نظرة عامة عن المقرر: 

المعرفة بالتقارير وأنواعها وتصنيفاتها ومحتوياتها وعناصرها, التدريب على أسس وخصائص وأهداف الكتابة الفنية والتقنية, أن يتعلم الطالب طرق البحث العلمي وجمع البيانات وتبويبها وعرضها وتمثيلها, القدرة على إعداد وكتابة وإخراج وعرض ومناقشة مشروع التخرج. 

المخرجات التعليمية: 

أ) المعرفة والفهم: 

أن يذكر الطالب تعريفات وأنواع وتصنيفات ومحتويات وعناصر التقارير, أن يعدد الطالب أسس وخصائص وأهداف الكتابة الفنية والتقنية لتوظيفها في كتابة التقارير الفنية, أن يوضح الطالب طرق إعداد البحث العلمي وكيفية جمع البيانات وتبويبها وأدوات عرضها وطرق وأشكال تمثيلها, أن يصف الطالب خطوات إعداد وكتابة وإخراج مشروع التخرج وطرق العرض والمناقشة والخلاصة والتوصيات. 

ب) المهارات الذهنية: 

أن يقارن الطالب بين تصنيفات ومحتويات وعناصر التقرير لإعداد الهيكلة والمحتويات المناسبة لتقرير, أن يحدد الطالب أسس وخصائص الكتابة الفنية والتقنية والتدريب على إعداد الورقات البحثية والتقارير العلمية, أن يقترح الطالب طرق البحث العلمي التي تناسب التقرير المطلوب خصوصا فيما يتعلق بالبيانات من حيث التبويب والعرض والتمثيل, أن يربط الطالب بين المعرفة التفصيلية للتقارير وأسس الكتابة الفنية وطرق البحث العلمي ومعالجة البيانات لاستخدامها في إعداد وكتابة مشروع التخرج. 

ج) المهارات العملية والمهنية: 

أن يستخدم الطالب خصائص وتصنيفات وأنواع وعناصر التقارير في إعداد صياغة الابحاث والتقارير في مجال العمل أو المجال الأكاديمي, أن يطبق الطالب مفاهيم وخصائص الكتابة الفنية في إنجاز التقارير المطلوبة وإعداد البحوث والورقات البحثية, أن يصمم الطالب خطة بحث تحتوي طرق إعداد وتجهيز البحث العلمي شاملة كافة التفاصيل المتعلقة بالمدخلات والمخرجات والاستنتاجات وغيره, أن يستطيع الطالب جمع وتبويب ومعالجة البيانات والمعلومات إضافة إلى عرض وتمثيل النتائج والاستنتاجات وغيرها. 

د) المهارات العامة: 

أن يكون الطالب له القدرة والكفأة على الحديث والشرح والطرح للموضوع أو التقرير بإقتدار وتمكن, أن يعمل الطالب ضمن فريق عمل بحثي ويتمكن من طرح ومناقشة وجهة نظره وأرائه والدفاع عنها بالحجة والبرهان, أن يكتسب الطالب مهارات العمل الجماعي والمشاركة في الجلسات الحوارية ومهارات القيادة والتواص, أن يعد الطالب تقريرا متكاملا منافسا ومستوفيا لإشتراطات الإعداد والكتابة الفنية. 

محتوى المقرر: 

الكتابة ) الأخطاء الإملائية / الأخطاء الكتابية/ علامات الترقيم / التعبير والإنشاء(.  التقارير الفنية : )تعريفها / أهميتها / تصنيفها أهدافها/ خصائصها/ أنواعها/ عناصرها . الكتابة التقنية : ) التعريف والأهمية / الأهداف والخصائص / الأسس.(  العصف الذهني : )تعريفه / أهميته / استخدامه في كتابة التقارير الفنية.(  المعلومات والبيانات : )طرق جمعها /عرضها / تمثيلها(.  خطوات إعداد البحث العلمي :)المشكلة البحثية / القراءات الإستطلاعية / صياغة الفروض / تصميم الخطة / جمع المعلومات وتصميمها / كتابة التقرير(..  كتابة المشاريع الطلابية كمثال: ) عناصرها/ إخراجها / الأخطاء الشائع .( المراجع : ) أنواعها / تقييمها / طرق البحث عنها / كيفية الإشارة إيها / كيفية الاستعانة بها / بيانها.(  تطبيقات : ) كتابة السيرة الذاتية / كتابة تقرير تقدم الأعمال / خطابات الإحالة / نماذج تقارير.( 

التوزيع الزمني للمحاضرات:   

طرق التعليم والتعلم: 

المحاضرات النظرية, المناقشات والنشاطات داخل القاعة, إعداد وكتابة تقريرا تطبيقا على ما تم تدريسه, عرض أمثلة ونماذج. 

طرق التقييم: 

امتحان نصفي, امتحان شفوي, امتحان عملي, النشاط, امتحان نهائي،وهي على النحو التالي: 

• 15% امتحان نصفي 

• 5% امتحان شفوي 

• 10% امتحان عملي 

• 10% النشاط 

• 60% امتحان نهائي 

المراجع: 

• مذكرة المقرر,  استاذ المقرر. 

• 3

• 4نظري

• عام

نظرة عامة عن المقرر: 

تحليل المتجهات وتطبيق العمليات الاساسية عليها, تحليل القوة وإيجاد محصلة القوى, تحليل العزوم وعزوم الازدواج حول نقطة معينة, الاحتكاك الساكن و الاحتكاك الحركي, دراسة مراكز الثقل و عزم القصور الذاتي للأشكال الهندسية. 

المخرجات التعليمية: 

أ) المعرفة والفهم: 

تحليل واجراء العمليات الحسابية على المتجهات, معرفة تحليل القوى العمودية والغير عمودية, حساب العزم و عزم الازدواج, دراسة مراكز الثقل وعزم القصور الذاتي  

ب) المهارات الذهنية: 

معرفة جمع المتجهات وعمليات الظرب القياسي والاتجاهي, القدرة علي فك و تحليل القوي وايجاد محصلتها, تحليل عزوم القوي وايجاد محصل العزوم حول نقطة, القدرة علي ايجاد مراكز الثقل وعزم القصور الذاتي للأشكال الهندسية  

ج) المهارات العملية والمهنية: 

معرفة الفارق بين القوي العمودية و الغير عمودية, دراسة الاحتكاك وانواعه بين الاسطح على الاجسام المتحركة والثابتة, معرفة المساند و انواعها، وايجاد ردود الافعال علي العتبات, دراسة الجملونات بطريقة القطع و العقد. 

د) المهارات العامة: 

للطالب لديه ثقه على فك وتحليل المشاكل الأولية في المواضيع الجديدة بالاستعانة بالمسائل ذات الصعوبات المتوسطة, يمكن للطالب تطبيق مجموعة مسائل ومشاكل على الواقع ومقارنتها بالتحاليل الرياضية, يكون الطالب قادرا على التخيل والتعمق في الأفكار الهندسية ومقارنتها بالواقع المحيط, يكون الطالب قادرا على اعداد طريقة فعالة في ترتيب المسالة من فرضيات حتى النتيجة. 

محتوى المقرر: 

دراسة المبادئ الأساسية.  دراسة الكميات المتجهة والكميات غير المتجهة.  استاتيكا الجسيمات في المستوى.  استاتيكا الجسم الصلب ( دراسة العزم حول نقطة – حول خط – أتزان الجسم الصلب في المستوي النظام المكافئ لمجموعة من القوى المؤثرة على الجسم الصلب). ردود الأفعال في المساند.  تحليل الهياكل المستوية بطريقة العقد وطريقة القطع.  الاحتكاك الساكن و الاحتكاك الحركي.  مركز الثقل الهندسي والمركز الهندسي للمساحات.  عزم القصور الذاتي. 

التوزيع الزمني للمحاضرات: 

طرق التعليم والتعلم: 

محاضرات نظرية, تمارين تقوية و اختبارات تدريبية, امتحانات نصفية و نهائية. 

طرق التقييم: 

امتحان نصفي, النشاط, امتحان شفوي, امتحان نهائي، وهي على النحو التالي: 

• 15%   امتحان نصفي 

• 15%   امتحان شفوي 

• 10 %   النشاط. 

• 60 %   امتحان نهائي. 

المراجع: 

• مذكرات المقرر, منصور بن عروس. 

• Engineering Mechanics Statics, J. L. MERIAM, (6th-7th Edition) 
• Vector Mechanics for Engineers Statics, Beer & Johnston, , 9th-8th -7th. 

نظرة عامة عن المقرر: 

المعرفة بالتقارير وأنواعها وتصنيفاتها ومحتوياتها وعناصرها, التدريب على أسس وخصائص وأهداف الكتابة الفنية والتقنية, أن يتعلم الطالب طرق البحث العلمي وجمع البيانات وتبويبها وعرضها وتمثيلها, القدرة على إعداد وكتابة وإخراج وعرض ومناقشة مشروع التخرج. 

المخرجات التعليمية: 

أ) المعرفة والفهم: 

أن يذكر الطالب تعريفات وأنواع وتصنيفات ومحتويات وعناصر التقارير, أن يعدد الطالب أسس وخصائص وأهداف الكتابة الفنية والتقنية لتوظيفها في كتابة التقارير الفنية, أن يوضح الطالب طرق إعداد البحث العلمي وكيفية جمع البيانات وتبويبها وأدوات عرضها وطرق وأشكال تمثيلها, أن يصف الطالب خطوات إعداد وكتابة وإخراج مشروع التخرج وطرق العرض والمناقشة والخلاصة والتوصيات. 

ب) المهارات الذهنية: 

أن يقارن الطالب بين تصنيفات ومحتويات وعناصر التقرير لإعداد الهيكلة والمحتويات المناسبة لتقرير, أن يحدد الطالب أسس وخصائص الكتابة الفنية والتقنية والتدريب على إعداد الورقات البحثية والتقارير العلمية, أن يقترح الطالب طرق البحث العلمي التي تناسب التقرير المطلوب خصوصا فيما يتعلق بالبيانات من حيث التبويب والعرض والتمثيل, أن يربط الطالب بين المعرفة التفصيلية للتقارير وأسس الكتابة الفنية وطرق البحث العلمي ومعالجة البيانات لاستخدامها في إعداد وكتابة مشروع التخرج. 

ج) المهارات العملية والمهنية: 

أن يستخدم الطالب خصائص وتصنيفات وأنواع وعناصر التقارير في إعداد صياغة الابحاث والتقارير في مجال العمل أو المجال الأكاديمي, أن يطبق الطالب مفاهيم وخصائص الكتابة الفنية في إنجاز التقارير المطلوبة وإعداد البحوث والورقات البحثية, أن يصمم الطالب خطة بحث تحتوي طرق إعداد وتجهيز البحث العلمي شاملة كافة التفاصيل المتعلقة بالمدخلات والمخرجات والاستنتاجات وغيره, أن يستطيع الطالب جمع وتبويب ومعالجة البيانات والمعلومات إضافة إلى عرض وتمثيل النتائج والاستنتاجات وغيرها. 

د) المهارات العامة: 

أن يكون الطالب له القدرة والكفأة على الحديث والشرح والطرح للموضوع أو التقرير بإقتدار وتمكن, أن يعمل الطالب ضمن فريق عمل بحثي ويتمكن من طرح ومناقشة وجهة نظره وأرائه والدفاع عنها بالحجة والبرهان, أن يكتسب الطالب مهارات العمل الجماعي والمشاركة في الجلسات الحوارية ومهارات القيادة والتواص, أن يعد الطالب تقريرا متكاملا منافسا ومستوفيا لإشتراطات الإعداد والكتابة الفنية. 

محتوى المقرر: 

الكتابة ) الأخطاء الإملائية / الأخطاء الكتابية/ علامات الترقيم / التعبير والإنشاء(.  التقارير الفنية : )تعريفها / أهميتها / تصنيفها أهدافها/ خصائصها/ أنواعها/ عناصرها . الكتابة التقنية : ) التعريف والأهمية / الأهداف والخصائص / الأسس.(  العصف الذهني : )تعريفه / أهميته / استخدامه في كتابة التقارير الفنية.(  المعلومات والبيانات : )طرق جمعها /عرضها / تمثيلها(.  خطوات إعداد البحث العلمي :)المشكلة البحثية / القراءات الإستطلاعية / صياغة الفروض / تصميم الخطة / جمع المعلومات وتصميمها / كتابة التقرير(..  كتابة المشاريع الطلابية كمثال: ) عناصرها/ إخراجها / الأخطاء الشائع .( المراجع : ) أنواعها / تقييمها / طرق البحث عنها / كيفية الإشارة إيها / كيفية الاستعانة بها / بيانها.(  تطبيقات : ) كتابة السيرة الذاتية / كتابة تقرير تقدم الأعمال / خطابات الإحالة / نماذج تقارير.( 

التوزيع الزمني للمحاضرات:   

طرق التعليم والتعلم: 

المحاضرات النظرية, المناقشات والنشاطات داخل القاعة, إعداد وكتابة تقريرا تطبيقا على ما تم تدريسه, عرض أمثلة ونماذج. 

طرق التقييم: 

امتحان نصفي, امتحان شفوي, امتحان عملي, النشاط, امتحان نهائي،وهي على النحو التالي: 

• 15% امتحان نصفي 

• 5% امتحان شفوي 

• 10% امتحان عملي 

• 10% النشاط 

• 60% امتحان نهائي 

المراجع: 

• مذكرة المقرر,  استاذ المقرر. 

• 3

• 4 نظري

• تخصصي (إجباري)

ميكانيكا هندسية 1

نظرة عامة عن المقرر: 

يهدف المقرر الى حساب الإزاحة والسرعة والعجلة للحركة على خط مستقيم, حساب الإزاحة والسرعة والعجلة للحركة على مسار منحني, حساب ردود الأفعال والقوى المختلفة المؤثرة على جسيم متحرك, تحليل حركة الجسيم المتحرك, دراسة الأنظمة الميكانيكية, حساب الشغل والطاقة الميكانيكية, حساب كمية التحرك والدفع والتصادم. 

المخرجات التعليمية: 

أ) المعرفة والفهم: 

بناء أساس للتحليل الرياضي تحل به عددا متنوعا من المسائل, عرفة تصنيف اثار القوة والحركة على الانشاءات والآلات التي تهم المهندسين, استخدام معلومات الهندسة المستوية والفراغ والجبر العادي والمتجهات والتفاضل والتكامل في تحليل مشاكل الاجسام المتحرك, دراسة الاجسام المتحركة بالاستخدام قوانين نيوتن للحركة وخاصية الدفع والتصادم. 

ب) المهارات الذهنية: 

تحسين قابلية الطالب في التصور وتحويل المسالة من مجسم الى رسم بسيط يمكن التعامل معه, القدرة علي فك و تحليل القوي المختلفة المؤثرة على جسيم متحرك, تحليل المنظومات المتصلة المتحركة وتفكيك المسالة الي أجزاء يسهل تداركها, القدرة علي ايجاد تعجيل الاجسام المتحركة وسرعتها وموقعها وتحديد ما اذا كانت المسالة ذات طابع عادي او معقد. 

ج) المهارات العملية والمهنية: 

معرفة الفارق بين الحركة في خط مستقيم او منحني وكذلك أسلوب العجلة المؤثرة عليه. دراسة القوة والكتلة وطاقة الحركة واستخدام قانون بقاء الطاقة. بإمكان الطالب بالتنبؤ بحركة الكائنات أو الأشياء، تحت تأثير قوى مختلفة مثل الجاذبية, بإمكان الطالب دراسة الديناميكا بين متغيرات الحركة ومسبباتها من قذف او سقوط حر او قوة دفع. 

د) المهارات العامة: 

يكون الطالب قادرا على اعداد طريقة فعالة في ترتيب المسالة من فرضيات حتى النتيجة, يكون الطالب قادرا على التخيل والتعمق في الأفكار الهندسية ومقارنتها بالواقع المحيط, للطالب لديه ثقه على فك وتحليل المشاكل الأولية في المواضيع الجديدة بالاستعانة بالمسائل ذات الصعوبات المتوسطة, يمكن للطالب تطبيق مجموعة مسائل ومشاكل على الواقع ومقارنتها بالتحاليل الرياضية 

محتوى المقرر: 

دراسة المبادئ الأساسية.  دراسة كينماتيكا الجسيمات وحركتها المستقيمة والانحنائية وتحديد وضعها وسرعتها وتعجيلها.  تحليل مركبات الحركة في المستويات المختلفة.  دراسة كينماتيكا الجسيمات القوة، الكتلة، التعجيل ومعادلات الحركة والموازنة الديناميكية في المستقيم والمنحنى.  مبدأ الشغل والطاقة وتطبيقاتها.  كينماتيكا الأجسام المتماسكة.  الاهتزازات الميكانيكية. 

التوزيع الزمني للمحاضرات: 

طرق التعليم والتعلم: 

محاضرات نظرية, تمارين تقوية و اختبارات تدريبية, امتحانات نصفية و نهائية. 

طرق التقييم: 

امتحان نصفي, امتحان شفوي, امتحان عملي, امتحان نهائي, النشاط وهي على النحو التالي: 

• 15%   امتحان نصفي. 

• 15%   امتحان شفوي. 

• 10%  النشاط. 

• 60%  امتحان نهائي. 

المراجع: 

• Vector Mechanics for Engineers Dynamics, Beer & Johnston, 9th-10th 

• Engineering Mechanics Dynamics, J. L. MERIAM, (6th-7th  Edition) 

• 2

•  نظري
• 4عملي

• تخصصي (إجباري)

نظرة عامة عن المقرر: 

يهدف المقرر الي توسعة مدارك الطالب للمفهوم الحديث للرسم الهندسي وخطوات الاختيار الصحيحة, أن يتم التعرف الطالب على الواجبات الرئيسية و الفرعية ومسؤوليات الرسم الهندسي, أن يتم التعرف على طرق الرسم والمشاكل واثارها, أن يتعرف الطالب على  الأضرار التي يمكن أن يسببها الأخطاء في الرسم  وتأثير العوامل 

المخرجات التعليمية: 

أ) المعرفة والفهم: 

أن يتم التعرف على أهمية الرسم الهندسي بالمفهوم الحديث في إنجاح جميع الاعمال, أن يعرف الطالب أهمية العمليات الهندسية المختلفة واثرها في تحسين الاداء, أن يفهم الطالب أهمية المناظير الهندسية وقواعد رسمها, أن يفهم الطالب أساسيات استنتاج المسقط الثالث من مسقطين والمساقط المقطوعة في الرسم الهندسي. 

ب) المهارات الذهنية: 

أن يكون الطالب على دراية تامة بأهمية الرسم الهندسي في المساهمة في إنجاح المشاريع, أن يتأكد الطالب من أهمية الرسم الهندسي في كونه لغة المهندسين في إنجاح معظم  الاعمال, يتم اكتساب مهارات كيف التخاطب بلغة الرسم الهندسي (خطوط ورموز), أن يكون الطالب اكتسب مفهوم واهمية تقدير أعمال الرسم الهندسي وأهميته. 

ج) المهارات العملية والمهنية: 

يتمكن الطالب من رفع كفاءة المشاريع لما توصل إليه من المفهوم الحديث الرسم الهندسي, يتمكن الطالب بتطبيق المفهوم الحديث للرسم الهندسي في إنجاح المشاريع من عدة نواحي, يتمكن الطالب من الربط بين العناصر الأساسية لتخطيط  الرسم الهندسي, يتمكن الطالب تحديد أي مشاكل تحدث مع إمكانية حل هده المشاكل ووضع حلول بديلة دون حدوث تأثيرات جانبية. 

د) المهارات العامة: 

, يكتسب الطالب القدرة على العمل في فريق لحل جميع المشاكل المختلفة, يمكن للطالب اعداد الرسومات التي تتضمن أي تحديث أو تطوير أو اقتراحات أو مقارنات علمية أو عملية بالشكل الصحيح, يكتسب مهارات إيجاد البدائل في حل جميع المشاكل المتعلقة بالرسم الهندسي, يستطيع الطالب استعمال المهارات الحديثة في الرسم الهندسي والقاء وتقديم وعرض ما توصل اليه من معلومات حديثة أو مشاكل للأخرين بكل ثقة واريحية. 

محتوى المقرر: 

مقدمة، أساسيات الرسم الهندسي.  قواعد عملية وضع الأبعاد على الرسوم المنجزة. العمليات الهندسية المختلفة. المناظير الهندسية وقواعد رسمها. الإسقاط المتعامد. قواعد إنشاء المساقط المتعامدة الثلاثة للنموذج المجسم, استنتاج المسقط الثالث من مسقطين, المساقط المقطوعة في الرسم الهندسي وقواعد تحديد وتظليل (تهشير) هذه المساقط,  تطبيقات 

   التوزيع الزمني للمحاضرات: 

طرق التعليم والتعلم: 

محاضرات, حوارات. 

طرق التقييم: 

امتحان نصفي1, امتحان نصفي2,   عملي في الحاضرة, عملي  H.W,  امتحان نهائي موزعة كالتالي: 

• 15%   امتحان نصفي1. 

• 15%   امتحان نصفي2. 

• 10%   عملي في الحاضرة. 

• 10%   عملي  H.W. 

• 50%    امتحان نهائي. 

المراجع: 

• مذكرات المقرر, أستاد المادة. 

• الرسم الهندسي للمهندسين والفنيين, أسـامة محـمد المـرضيز. 

• 2

• 4 نظري
• 2 عملي

• تخصصي (إجباري)

نظرة عامة عن المقرر: 

أن يتمكن الطالب من التعرف مفهوم السلامة الصناعية, أن يفهم الطالب الاعتبارات في عمليات التشغيل والقياس, أن يتعرف على بعض المهرات الهندسية المختلفة والحس الهندسي المطلوب لكل مهندس, أن يتعرف الطالب التعامل مع أدوات القياس المختلفة والتمييز والتفريق بينها وأماكن استخدام كل أداة, أن يتمكن الطالب من القدرة على التعامل مع ماكينات التشغيل المختلفة, أن يتعرف الطالب على وصلات اللحام وماكينات اللحام وأماكن استخدام كل منها. 

المخرجات التعليمية: 

أ) المعرفة والفهم: 

ان يتعرف الطالب على العديد من الاعتبارات العامة في الورش الميكانيكية، مثل إجراءات الامن والسلامة والعنصر السلامة الاساسية والمسؤولية القائمة على عاتق الامن والسلامة والاساسيات التي يجب توافرها في الامن والسلامة وأن يدرك الطالب الاسباب الرئيسية للحوادث داخل الورش وأملكن العمل,  ان يتعرف الطالب أدوات القياس المختلفة ودقة قياسها وطرق المحافظة عليها وكيفية استخدام كل منها وأماكن استخدامها والقرق بين أدوات القياس وأدوات المراجعة, ان يفهم الطالب الفرق بين المعادن الحديدية والمعادن الغير الحديدية، من حيث الخواص والاستخدام وطرق المعالجة الحرارية التي تحرى على المعادن أهميتها وكيفيتها وطرق أنتاج الحديد والصلب كونه أساس الصناعات الهندسية، ان يتمكن الطالب من التعرف خواص المواد الهندسية المختلفة المستخدمة في الصناعات الهندسية الاستخدام الامثل لهذه المواد حسب طبيعة المواد وخواصه, أن يتمكن الطالب من التعرف على أدوات التشغيل اليدوي والتشغيل الالي وماكينات اللحام اكتسابه المهارات التي تساعده في الحياة العملية, ان يتعرف الطالب على طرق التشكيل العجائن المختلفة المستخدمة في عمليات التصنيع وطرق السباكة ومن أهمها السباكة الرملية. 

ب) المهارات الذهنية: 

ان يتعرف الطالب على طرق المختلفة للتشكيل العجائن للمواد الهندسية والفرق بينها واستخدامات كل طريقة في عمليات التصنيع وطرق حصاة القوة اللازمة كل طريقة وطرق المحافظة عليها وصيانتها, ان يتمكن الطالب من استخدام أدوات القياس والتفريق بينها وطرق وأماكن استخدامها من نقل الابعاد والتعليم والنكرة ومعرفة طرق العناية بهذه الادوات والتعرف على أدوات القياس لغرض المراجعة, ان يتمكن الطالب من العمل على ماكينات التشغيل المختلفة كالخراطة والتفريز وغيرها من الماكينات وطرق الصيانة بها، وطرق تثبيت الشغلات وقياس المشغولات وقياس زمن التشغيل وأنواع وشكل العدد المستخدمة في ماكينات التشغيل المختلفة, ان يتمكن الطالب ماكينات اللحام المختلفة وطرق استخدامها وأماكن استخدامها والتعرف على أنواع وصلات اللحام المستخدمة في عمليات التصنيع والتثبيت, ان يميز الطالب بين العديد من الإجراءات المتبعة في السلامة الصناعية وطرق الناجعة لتفادي المخاطر وأسباب الحوادث في أماكن العمل   والقواعد الاساسية لتفادي الحوادث والتفريق بين علامات المنع والتحدير الخاصة بالسلامة المهنية والمستخدمة في أماكن. 

ج) المهارات العملية والمهنية: 

أن يميز الطالب الارشادات السلامة المهنية خصوصية كل مكان وطرق التعامل وفق ارشادات السلامة المتبعة في مكان العمل والتمييز بين المخاطر وتفاديها, أن يؤدي الطالب العديد من التمارين التي من شأنها توسيع مداركه لفهم عمليات القياس المختلفة وفي أمكان مختلفة من الورشة لاكتساب المهارات الكافية في عملية القياس والمراجعة, أن يتمكن الطالب من عمل عدة تمارين على ماكينات التشغيل المختلفة (تفريز ,قشط, خراطة ,….) وكذلك تمارين عل ماكينات اللحام المختلفة والتمييز بين طرق اللحام المختلفة حتى تمكنه من اكتساب الخبرة والمهارات الهندسية, أن يؤدي الطالب العديد من التمارين المشتركة من عمليات شنكرة وتصنيع ولحام لمنتج واحد وطرق تجميع هذه المشغولات في منتج واحد, أن يجمع الطالب بين المعرفة والفهم للعديد من الحركات التصنيع المختلفة عن طريق استخدام والوسائل المتاحة في الورشة الاستخدام الأمثل. 

د) المهارات العامة: 

ان يكتسب الثقة في النفس ليكون قادر على العمل في فريق والمشاركة في حل المشاكل من خلال اكتسابه للمهرات الهندسية المختلفة, ان يكون قادر على العمل الجماعي وخاصة في حل العديد من المسائل التي توجهه أثناء عمله في الورشة وخارجها, ان يكون الطالب قادر على التعامل مع وسائل المعرفة واستخدام وسائل التقنية الحديثة, ان يكون الطالب قادرا ومهيئ للاكتساب المهارات الهندسية المكتسبة وكيفية توظيف هذه المهارات في مجال تخصصه والحصول على المعلومات من خلال العديد من الوسائل التعليمية المختلفة والعمل الجماعي. 

محتوى المقرر: 

السلامة الصناعية في الورش الميكانيكية وأماكن العمل، أنواع المخاطر وأسبابها وكيفية تفاديها.  عملية القياس: (أهميتها، بعض الأجهزة المستخدمة في عملية القياس وكيفية استخدامها ودقتها).  لمواد الهندسية وخواصها، المعادن الحديدية والمعادن غير الحديدية، المواد الطبيعية والصناعية، تشغيل المعادن بالأسلوب اليدوي واستخدام الأدوات اليدوية.  التشغيل الميكانيكي وحسابات التشغيل والقدرة وحساب الوقت اللازم للتنفيذ، أساليب التشغيل الميكانيكي باستخدام الآلات المختلفة مثل: آلة الخراطة وآلة القشط وآلة الثقب وآلة التفريز وآلة التجليخ.  طرق وصل معادن باستخدام أساليب اللحام المختلفة مثل: اللحام بالغاز واللحام بالقوس الكهربائي واللحام بالسبائك اللاحديدية والوصل بالبرشمة.  تشكيل المعادن باستخدام أسلوب الحدادة اليدوية والآلات الخاصة بها وأسلوب تشكيل الألواح المعدنية.  سباكة المعادن   أنواع السباكة المتطلبات الاساسية لعملية السباكة نماذج السباكة وأنواعها الاعتبارات الاساسية في عملية تصميم النماذج، السباكة: السباكة اليدوية واستخدام القوالب الدائمة والقوالب المؤقتة وخطوات عمل القوالب الرملية وعيوب السباكة الرملية.  طرق التشكيل العجائني المختلفة (درفلة وبثق، سحب) والقرق بينها وكيفية طريقة التشكيل المناسبة وفقاً للمنتج.  عمليات الأشغال النضيدية، التعليم المستوي (الشنكرة) برادة السطوح المستوية والأسطوانية، القصب المنشار العمليات على الات التشغيل المختلفة (المخرطة، تفريز ثقب تجليخ وقشط) تثقيب الثقوب غير النافذة، عمليات الخرملة.  تشغيل الأسطح المستوية والأسطح المائلة.  العمل على ماكينات اللحام المختلفة (لحام الصهر ولحام النقطة ولحام الضغط) وعمل وصلات مختلفة طبق لماكينات اللحام المتوفرة. 

   التوزيع الزمني للمحاضرات: 

طرق التعليم والتعلم: 

المحاضرات, محاضرات التمرينات والمناقشات وحل المسائل والمشاكل المختلفة ذات الخصوص,  البرامج والمعامل الافتراضية, الواجبات المنزلية والبحث المنزلي باستخدام الطرق الحديثة للبحث. 

طرق التقييم: 

امتحان نصفي الاول, امتحان النصفي الثاني, واجبات, امتحان نهائي موزعة كالآتي. 

• 15%   امتحان نصفي الاول. 

• 15%   امتحان النصفي الثاني  

• 10%   واجبات  

• 60%   امتحان نهائي. 

المراجع: 

• امذكرات مقرر هندسة ورش, أستاذ المقرر. 

• Welding Metallurgy and Weldability, John Wiley & Sons, Inc. 1st Edition 

• Manufacturing Process for engineering materials, Serope kalpakjin, Fourth Edition 

• ASM Handbook  (vol 15), Copyright © 1989 by ASM International, 9th Edition

• 2

• 4 نظري

• تخصصي (إجباري)

رسم هندسي

نظرة عامة عن المقرر: 

المخرجات التعليمية: 

أ) المعرفة والفهم: 

ب) المهارات الذهنية: 

ج) المهارات العملية والمهنية: 

د) المهارات العامة: 

محتوى المقرر: 

   التوزيع الزمني للمحاضرات: 

طرق التعليم والتعلم: 

طرق التقييم: 

المراجع: 

• 3

• 4 نظري

• تخصصي (إجباري)

فيزياء 1 

نظرة عامة عن المقرر: 

دراسة خواص المواد النقية وكذلك تقديم شرح كامل للوحدات القياس الاساسية كوحدة الطول والكتلة والزمن بالإضافة الى شرح وتوضيح بعض الوحدات المشتقة كوحدة الحجم النوعي والقوة والضغط., يقدم المقرر شرح مفصل لطريقة استخدام جداول الديناميكا الحرارية والتي يعتبر استخدامها من الاشياء المهمة حيث تستخدم هذه الجداول في العديد من المقررات الدراسية بقسم الهندسة الميكانيكية, تعريف قوانين الديناميكا الحرارية الاول والثاني والصفري ومعرفة مفهم كل من الانتالبي و الانتروبي كما يقدم المقرر بعض الاجهزة الحرارية كالمضخة الحرارية والمبردات وغيرها. 

المخرجات التعليمية: 

أ) المعرفة والفهم: 

معرفة وفهم اساسيات الديناميكا الحرارية وسرد بعض التعريفات المهم كتعريف الحجم المحكوم والحالة والاجراء وغيرها, فهم خواص المواد النقية ومعرفة وحدات القياس الاساسية والمشتقة, فهم ومعرفة كيفية استخدام الجداول الحرارية وتعلم طريقة الاستكمال الخطي للقيم الغير موجودة بالجداول, معرفة المقصود بقوانين الثيرمو ديناميك وتطبيقاتها وفهم بعض الدورات الحرارية كدورة كارنو. 

ب) المهارات الذهنية: 

ان يدرك الطالب كيفية استخدام الجداول الحرارية وتطبيقاتها, ان يدرك الطالب العلاقة ما بين علم الديناميكا الحرارية وبعض الاجهزة الحرارية المضخة الحرارية والتوربينات و الغلايات والمكثفات, التمييز ما بين الاجراء الانعكاسي والاجراء الغير انعكاسي واستخدام وتطبيق الدورات الحرارية, يستطيع الطالب الربط ما بين علم الديناميكا الحرارية وعلم انتقال الحرارة. 

ج) المهارات العملية والمهنية: 

تحفز من مقدرة الطالب على فهم اساسيات المواد الحرارية والتي غالبا ما يتم تجسيدها بالأجهزة الحرارية, يستطيع الطالب من معرفة طريقة عمل الاجهزة الحرارية وبالتالي معرفة طرق التعامل معها كالصيانة والتركيب وغيرها, للطالب القدرة المهنية ايضا في العمل في وحدات التبريد والقدرة, يصبح الطالب مؤهل لمعرفة خواص وموائع التشغيل المستخدمة بالأجهزة الحرارية او وحدات التبريد ومن تم معرفة التعامل معها و تقدير المطلوب من استخدامها. 

د) المهارات العامة: 

توجبه الاشخاص في حالة اصلاح الاجهزة الحرارية, توجيه الاشخاص بسلوك الموائع المستخدمة في الاجهزة الحرارية, التنبؤ بالنتائج المتحل عليها عند استخدام وحدات التبريد, معرفة الفرق ما بين ان الجهاز يعمل بأجراء انعكاسي او غير انعكاسي. 

محتوى المقرر: 

بعض المفاهيم الاساسية والتعريفات (الحالة,  الاجراء. و الدورة). منظومة الديناميكا الحرارية والحجم المحكوم. خواص المواد النقية. وحدات الكتلة والطول والزمن والقوة والحجم النوعي و الضغط..  معادلات الحالة.  جداول الديناميكا الحرارية. الشغل والطاقة والخواص الداخلية والشاملة. القانون الاول والثاني للديناميكا الحرارية. الانتالبي والانتروبي النوعيان. الاجهزة الحرارية و التوربينات والغلايات والمكثفات واساسيات دورة التبريد والقدرة. 

التوزيع الزمني للمحاضرات:   

طرق التعليم والتعلم: 

المحاضرات الدراسية, كتابة التقارير, العروض التقديمية, الواجبات المنزلية. 

طرق التقييم: 

امتحان نصفي, امتحان نصفي ثاني. كتابة التقارير, الواجبات, الامتحان النهائي, هي النحو التالي: 

• 15%   امتحان نصفي 

• 15%   امتحان نصفي ثاني 

• 5%   كتابة التقارير 

• 5%   الواجبات 

• 60%   الامتحان النهائي 

المراجع: 

• مذكرات المقرر, استاذ المقرر. 

• Fundamental of thermodynamics, Claus Borgnakke, Richard E. Sonnta,WILEY 

• 2

• 4 نظري

• تخصصي (إجباري)

فيزياء 1 

• 3

• 4 نظري

• تخصصي (إجباري)

رياضة 2

نظرة عامة عن المقرر: 

يهدف المقررالي فهم المفاهيم الأساسية للجهد ، والتيار ، والمقاومة ، وقانون أوم ، والطاقة ، والطاقة, دراسة وتحليل دوائر التيار المستمر والتعرف على طرق تحليل شبكات التيار المستمر المعقدة., فهم المكثفات، و المحثات والتعرف على الموجة المتناوبة الجيبية, دراسة وتحليل دوائر التيار المتناوب مع التعرف على طرق تحليل شبكات التيار المتردد المعقدة. 

المخرجات التعليمية: 

أ) المعرفة والفهم: 

تمییز الحاجة للتعلم مدى الحیاة والمقدرة على الإنخراط فیه, ادراك أن الهندسة علم تطبيقي يتطلب ترسيخ مفهوم التطبيق العملي والتجريبي, معرفة أن التعلم الحقيقي يتم عن طريق الفهم وليس الحفظ, التيقن أن أهم وسائل التعلم هو معرفة كيفية التعلم الذاتي. 

ب) المهارات الذهنية: 

المقدرة على تطبیق المعرفة الریاضیة والعلمیة والھندسیة, المقدرة على تصمیم وتنفیذ التجارب، ومعالجة وتفسیر البیانات, المقدرة على تصمیم الأنظمة والمكونات والعملیات لتلبیة الإحتیاجات, المقدرة على تشخیص وصیاغة وحل المسائل الھندسیة. 

ج) المهارات العملية والمهنية: 

استیعاب المسؤولیات والأخلاقیات المھنیة كمھندس, التعلیم الواسع الضروري لفھم التأثیر الإجتماعي والعالمي للحلول الھندسیة الكھربائیة, المقدرة على استعمال الأسالیب والأدوات والمھارات الھندسیة الحدیثة الضروریة للعمل الھندسي, المقدرة على العمل ضمن فریق. 

د) المهارات العامة: 

المقدرة على الإتصال الفعال, فھم القضایا المعاصرة, امتلاك الوسائل اللازمة لربط التعليم النظري باحتياجات المجتمع, ايجاد الطرق الفعالة للتعلم عن طريق الحاجة لحلول بعض المشاكل. 

محتوى المقرر: 

الكشوف الأوروبية في الأميركتين. الثورة الأمريكية. الشعب الأمريكي واتساع رقعة ولاياته. الحرب الأهلية الأمريكية. أسباب الحرب. اندلاع الحرب. نتائج الحرب. دراسة العلاقات الأمريكية الأوروبية عبر الحربين العالميتين. خروج أمريكا من عزلتها. علاقات أمريكا بالعالم العربي. تطور العلاقات بين الولايات المتحدة ودول أسيا. دور أمريكا في بعض القضايا المعاصرة. معرفة شاملة بالتاريخ الأمريكي المعاصر. علاقات أمريكا بالعالم المعاصر. 

التوزيع الزمني للمحاضرات:   

طرق التعليم والتعلم: 

المحاضرات., تمارين, النقاش الجماعي في الفصل, الواجبات. 

طرق التقييم: 

امتحان نصفي أول, امتحان نصفي ثاني, النشاط, امتحان شفوي, امتحان عملي, هي النحو التالي: 

• 15%   امتحان نصفي أول 

• 15%   امتحان نصفي ثاني 

• 10%   النشاط 

• 60%   امتحان نهائي 

المراجع: 

• Introductory circuit analysis, Robert L. Boylestad, Pearson Prentice Hall 

• Engineering  circuit analysis, McGraw-Hill, William H. Hayt, Steven M. Durbin 

• 2

• 4 نظري

• تخصصي (إجباري)

تقنية الورش 

نظرة عامة عن المقرر: 

معرفة الخواص الميكانيكية للمعادن, معرفة الأنواع المختلفة للإجهادات التي يمكن أن تنشأ في الأجزاء الهندسية نتيجة الأحمال الميكانيكية, تحليل الاجهادات الناشئة في الأجزاء الهندسية: اجهادات الشد، الضغط، القص، الالتواء وكذلك الانحناء, معرفة العلاقة بين سلوك المواد (المرن واللدن) وبين الاجهادات المختلفة. 

المخرجات التعليمية: 

أ) المعرفة والفهم: 

التعرف على تصنيفات المواد الهندسية وأهم خواصها والميكانيكية, التعرف على التركيب الذري والبنية البلورية للمواد الهندسية, التعرف على الاجهادات الانفعالات المصاحبة لها, فهم طريقة إجراء الاختبارات الميكانيكية كالشد والضغط والصلادة والكلال وغيرها 

ب) المهارات الذهنية: 

معرفة التصنيفات الهندسية للمواد, القدرة على اختيار المواد الهندسية المناسبة لكل تطبيق هندسي حسب خواص هذه المادة, القدرة على تحديد الخواص الميكانيكية للمواد من التجارب والاختبارات الميكانيكية, القدرة على تحليل الاجهادات الناشئة من التحميل الميكانيكي للمواد 

ج) المهارات العملية والمهنية: 

التعرف على المعادن حسب خواصها الميكانيكية, إجراء مجموعة من الاختبارات الميكانيكية للمعادن وتحليل النتائج واستنتاج الخواص منها, التعرف على التركيب البلوري للمواد المختلفة, معرفة طرق التشغيل المختلفة للمعادن. 

د) المهارات العامة: 

القدرة على اختيار السبائك المعدنية التي تتماشى مع التطبيقات الهندسية, اكتساب مهارات تحليل الاجهادات ومناقشة النتائج وكتابة التقارير, الإلمام بشروط السلامة المهنية عند دخول الورش ومعامل خواص المواد, تحليل الفشل في المنشآت الهندسية ومعرفة أسبابها لمعالجتها 

محتوى المقرر: 

تعريف وتصنيف المواد الهندسية ، الروابط البنيوية في المواد، الخواص الفيزيائية، الخواص الكيميائية، الخواص المائية للمواد ، الخواص الميكانيكية.  الخواص البلورية: البنية البلورية، التماثل البلوري، الخلايا البلورية. الاستعادة وإعادة التبلور.  أنواع وطرق التحميل ، اختبار الشد ، إجهاد وانفعال الشد.  الإجهاد والانفعال ، حد المرونة ، معامل يونج ، معامل الجساءة (الصلابة ) ، معامل بواسون ، معامل التغير الحجمي ,المطلية ،المتانة ، الرجوعية ، الأصلاد الانفعالي ، الشغل على البارد ، الشغل على الساخن اختبار الضغط: منحنى الإجهاد والانفعال ، سلوك المواد تحت الضغط وأشكال العينات ، الإجهاد الحقيقي والانفعال الحقيقي ، منحى الإجهاد الحقيقي الانفعال الحقيقي ، العلاقة بين الإجهادات والانفعالات الحقيقية والظاهرية  ،العوامل المؤثرة على منحى الإجهاد الانفعال. اختبار القص : قص البراشيم ، قص الثقب ، قص الانحناء.  اختبار الفتل : حساب عزم الفتل ، انفعال الفتل ، كسر العينات في الفتل. اختبار اللي والثني.  اختبار الصلادة: برينل ، فيكرز ، روكويل. اختبار الصدم.  اختبار الكلال.  اختبار الزحف. 

   التوزيع الزمني للمحاضرات: 

طرق التعليم والتعلم: 

محاضرات نظرية, كتب ومراجع, معمل خواص المواد. 

طرق التقييم: 

امتحان فصلي, امتحان عملي, حضور وغياب واختبارات, امتحان نهائي موزعة كالتالي: 

• 30%   امتحان فصلي  

• 20%   امتحان عملي 

• 10%   حضور وغياب واختبارات 

• 40%   امتحان نهائي 

المراجع: 

• الزاد في مقاومة المواد, د. حسين علي جوان, دار الخمس للطباعة والنشر 

• أساسيات هندسة المواد, د. عيسى مسعود بغني .إدارة الإعلام والنشر-ليبيا 

• خواص المواد واختباراتها الجزء الاول, محمود إمام – محمد مهدي – محمد أمين, مطبوعات كلية الهندسة جامعة المنصورة 

• 2

• 2 نظري

• تخصصي (إجباري)

فيزياء 1, خواص مواد

نظرة عامة عن المقرر: 

التعرف على ماهية التركيب الذري والبلوري للمواد بشكل عام وللمعادن بشكل خاص, معرفة التقنيات المختلفة لتشكيل المعادن، وأهم ما يميز تقنية عن أخرى, معرفة أهم العيوب التي تنشأ في التركيبات البلورية وكيفية التخلص منها (الاستعادة), معرفة أهم المعاملات الحرارية للمعادن ومخرجاتها، ومعدلات التبريد (التجمد) مع الزمن, معرفة سبائك المعادن المختلفة والسبائك الحديدية عبى وجه الخصوص, التعرف على تقنيات الإنتاج المتقدمة (ميتالورجيا المساحيق على سبيل المثال). 

المخرجات التعليمية: 

أ) المعرفة والفهم: 

أن يتعلم الطالب التمييز بين الأنواع المختلفة لتقنيات تشكيل المعادن, أن يتعلم الطالب أنواع المعالجة الحرارية المختلفة وتحديد العملية اللازمة تبعا للخاصية الميكانيكية المطلوبة, أن يتعلم الطالب السبائك المختلفة ونسب العناصر اللازمة للحصول على الخواص الميكانيكية والفيزيائية المرجوة, أن يتعلم الطالب سلوك سبائك الحديد الصلب والكربوني تحت تأثير درجات الحرارة المختلفة. 

ب) المهارات الذهنية: 

أن يكون الطالب قادرا على ربط السلوك الكيميائي والميكانيكي للمواد بالتركيب الذري, البلوري لها, أن يكتسب الطالب القدرة على التمييز بين نسب العناصر الكيميائية في السبائك وتأثيرها على الخواص الميكانيكية, أن يكتسب الطالب القدرة على اختيار الطريقة الأنسب لتشكيل السبائك على حسب خواصها وتركيبها, أن يتمكن الطالب من معرفة المعاملة الحرارية المطلوبة للوصول إلى الخواص المرغوبة للمعادن. 

ج) المهارات العملية والمهنية: 

أن يكتسب الطالب مهارات التعامل مع المعادن المنصهرة, أن يتقن الطالب عمليات التشكيل المختلفة للسبائك المتوفرة في بيئة العمل, أن يكون الطالب قادراً على القيام بالمعالجات الحرارية للمعادن, أن يكون الطالب قادراً على تحديد نوع السبيكة الملائمة لبيئة العمل. 

د) المهارات العامة: 

القدرة على العمل ضمن فريق جماعي, القدرة على استخدام البرامج الحاسوبية المتخصصة, أن يكون الطالب ملما بشروط السلامة المهنية داخل المصانع الكبرى, القدرة على التواصل الشفهي والتحريري مع زملائه في الفريق. 

محتوى المقرر: 

النظرية الأساسية للتركيب الداخلي للمعادن، النظام والتوزيع الذري، التركيب البلوري للذرات. تشكيل المعادن، التشكيل على الساخن وعلى البارد.  الاسترداد، إعادة البناء البلوري، النمو الحبيبي.  منحنيات الأطوار.  تجمد المعادن النقية والسبائك، منحنيات التعادل.  المعاملات الحرارية ، منحنيات (TTT) عمليات المعاملة الحرارية ، معالجة المحامل.  أنواع الصلب، الصلب الكربوني، سبائك الصلب، النيكل وسبائكه، السبائك المنصهرة.  صدأ المعادن، مقدمة لميتالورجيا المساحيق. 

   التوزيع الزمني للمحاضرات: 

طرق التعليم والتعلم: 

محاضرات نظرية, كتب ومراجع, زيارات ميدانية (ما أمكن). 

طرق التقييم: 

امتحان فصلي أول, امتحان فصلي ثاني, تقارير بحثية, امتحان نهائي, ، موزعة كالآتي: 

• 15%   امتحان فصلي أول 

• 15%   امتحان فصلي ثاني 

• 10%   تقارير بحثية 

• 60%   امتحان نهائي 

المراجع: 

• Mechanical Metallurgy, George Diete,1st edition. 

• علم المعادن, د. عماد خليل, جامعة الزقازيق. 

• 3

• 4 نظري

• تخصصي (إجباري)

–فيزياء 2, الاحصاء 

• 2

• 4 نظري

• تخصصي (إجباري)

رسم هندسي

نظرة عامة عن المقرر: 

التعرف على أنواع القطع وأهميته في الرسومات التفصيلية والتجميعية, معرفة وظائف ومجالات استخدام أنظمة الربط والنوابض والمحامل والتروس, تدريب على الرسومات الاصطلاحية والمبسطة والفنية, القدرة على اختيار وحساب التروس, معرفة مصطلحات التشفير والابعاد والتفاوتات, التعرف على طرق قراءة التفاوتات الأكثر استعمالا, التعرف على الانحرافات الهندسية وتلك المتصلة بخشونة الاسطح, التعرف على وضيفة كل من الرسم التفصيلي والتجميعي وخطوات تنفيذ كل واحد منهما, التعرف على طريقة كتابة وتوزيع الابعاد والتفاوتات الهندسية على الرسومات, التحليل الوظيفي للأسطح وأجزاء التجمعات, التطبيق على مجموعة من الرسومات التفصيلية والتجميعية, استخدام برامج حاسوبية للرسم الميكانيكي ومن أشهرها SolidWorks, التعرف على كيفية استخدام برنامج SolidWorks, تطبيق الرسومات والتعريفات السابقة على SolidWorks, رسم أجزاء ميكانيكية ثلاثية الابعاد وتجميعها واستخراج مساقط ورسومات ثنائية الابعاد على برنامج SolidWorks. 

المخرجات التعليمية: 

أ) المعرفة والفهم: 

معرفة رسم الأجزاء الميكانيكية المنفصلة, معرفة استخدام المصطلحات العلمية لرسم الأجزاء الميكانيكية وتجميعها, تحديد الجزء الرئيسي والاجزاء التركيبية للقطعة المكيانيكية, معرفة استخرج المساقط التجميعية للقطعة الميكانيكية 

ب) المهارات الذهنية: 

القدرة على فك المصطلحات الهندسية على الرسومات, القدرة على حساب الوصلات والسيور والتروس وكيفية رسمها, تحديد اساسيات الرسم على برامج حاسوبية مثل SolidWorks, استخدام البرامج لرسم الأجزاء المعقدة وتحويلها إلى مساقط هندسية. 

ج) المهارات العملية والمهنية: 

يمكن للطالب التمييز بين الأجزاء المركبة والاجزاء المنفصلة, يستطيع الطالب استخدام المصطلحات والمقاييس المعيارية في التروس والوصلات والبراغي, يمكن للطالب تحديد أماكن القطع الفعالة في الرسومات التجميعية, يستطيع الطالب التحكم في برنامج SolidWorks لتجميع اكثر من قطعة ميكانيكية. 

د) المهارات العامة: 

يكون الطلب قادرا على استخدام البرامج الحاسوبية مثل SolidWorks, يكون الطالب قادر على استخدام وسائل الرسم التقليدية بمهارة,يكون الطالب قادر على تحديد الأجزاء الميكانيكية من حيث المواصفات واشكال البراغي والوصلات, يمكن للطالب رسم التروس والنوابض بشكل اسهل واسرع على البرامج الحاسوبية. 

محتوى المقرر: 

تعريف الحجم والشكل لقطع الالة, توضيح الطرق المثلي لوضع تفاصيل الرسم مثل الزوايا والاقواس والاقطار والابعاد, السماحية ( التفاوتات والتوافقات), المساقط وتشطيب السطوح, الوصل والوصلات بأنواعها الخوابير ووصلات القلاووظ والبرشام, وصلات الحركة والنقل مثل السيور والتروس والجنازيروالمحامل, الرسم التجميعي باستخدام برنامج SolidWorks واستخراج المساقط  

   التوزيع الزمني للمحاضرات: 

طرق التعليم والتعلم: 

محاضرات نظرية و تدريبات, تمارين تقوية و اختبارات تدريبية, امتحانات نصفية و نهائية. 

طرق التقييم: 

امتحان نصفي, امتحان شفوي, امتحان عملي, امتحان نهائي, النشاط، موزعة كالآتي: 

• 10%   امتحان نصفي 

• 10%   امتحان شفوي 

• 60%   امتحان عملي 

• 10%   امتحان نهائي 

المراجع: 

• الرسم الفني للهندسة الميكانيكية, المؤسسة العاملة للتعليم التقني والفني – المانيا  

• Mechanical Engineering Design,McGraw Hill Co., 2004 

• Machine Drawing, Joseph Shigley,2004 

• NEW AGE INTERNATIONAL (P) LIMITED, PUBLISHERS, K. L. Narayana