• 3

• 4 نظري

• تخصصي (إجباري)

CE211 & GS112 & GE112 

نظرة عامة عن المقرر: 

بعد إكمال الطالب المقرر الدراسي بنجاح سيكون: 

 

• أن يتعرف الطالب على طرق تحليل المنشآت وإيجاد الإزاحات.  

• أن يستطيع الطالب تحليل المنشآت (جمالونات – كمرات – إطارات) تحت مختلف حالات التحميل. 

• أن يستطيع الطالب استخدام طريقة الحمل الوهمي والطاقة لإيجاد ردود الأفعال والإزاحة. 

• أن يستطيع الطالب استخدام نظرية كاستيلانو في تحليل الجوائز والهياكل غير المحددة استاتيكيا. 

• أن يستطيع الطالب استخدام طريقة القوى في تحليل الجوائز والهياكل غير المحددة استاتيكيا. 

 

المخرجات التعليمية: 

أ) المعرفة والفهم: 

أن يتعرف الطالب على وصف المنشآت وحالات التحميل والإسناد. 

أن يفهم الطالب سلوك المنشآت تحت تأثير حالات الإسناد المختلفة. 

أن يتعرف الطالب على كيفية استخدام طريقة الحمل الوهمي والطاقة لإيجاد ردود الأفعال والإزاحة. 

أن يتعرف الطالب علي كيفية استخدام طريقة القوى في تحليل الجوائز والهياكل غير المحددة استاتيكيا. 

 

ب)المهارات الذهنية: 

أن يميز الطالب بين طرق تحليل المنشآت الهندسية. 

أن يربط الطالب بين الأحمال الخارجية المسلطة والقوى الداخلية المتولدة باستخدام معادلات الإتزان. 

أن يفرق الطالب بين طرق تحليل المنشآت الهندسية. 

أن يدرك الطالب كيفية إيجاد ردود الأفعال والإزاحات والدوران في كل طريقة من الطرق المذكورة. 

تمثيل المنشأ بنموذج يحاكي الواقع ويمكن تحليله رياضيا. 

 

ج) المهارات العملية والمهنية: 

أن يستطيع الطالب معرفة وصف المنشآت وحالات التحميل والإسناد. 

أن يستطيع الطالب معرفة الأحمال الخارجية المسلطة ومدى تأثيرها على القوى الداخلية المتولدة. 

أن يكون الطالب قادر على تحليل القوى الداخلية في الأعضاء ويستنتج أقصى حالات التحميل. 

أن يستطيع الطالب معرفة كيفية إيجاد ردود الأفعال والإزاحات والدوران. 

أن يقارن الطالب بين طرق تحليل المنشآت الهندسية. 

 

د) المهارات العامة: 

أن يلتزم الطالب بالعمل الأخلاقي. 

أن يكون الطالب قادراً على التواصل بشكل فعال في الممارسة المهنية والتعلم الذاتي. 

أن يكون قادراً على التنظيم وادارة الوقت وإظهار قدرات البحث وحل المسائل المعقدة. 

أن يكون قادراً على التواصل من خلال العمل الفردي والجماعي.  

محتوى المقرر:  

الموضوع العلمي	عدد الساعات	محاضرة	معمل	تمارين
الحمل والطاقة	8	2	N/A	2
نظرية الحمل المتبادل	4	1	N/A	1
نظرية ماكسويل للازاحات التبادلية	4	1	N/A	1
حساب الإزاحة: طريقة الحمل الوهمي للهياكل والجوائز	12	2	N/A	4
تعريف المنشآت غير المحددة استاتيكيا	4	2	N/A	–
تطبيقات نظرية كاستيلانو في تحليل الجوائز والهياكل غير المحددة استاتيكيا	12	2	N/A	4
طريقة القوى في تحليل الجوائز والهياكل غير المحددة استاتيكيا.	12	2	N/A	4

  طرق التعليم والتعلم: 

 المحاضرات                          

 التمارين   

 النقاش الجماعي في الفصل (Group discussion)  

 الواجبات  (Homework and assignments 

 طرق التقييم: 

 امتحان نصفي أول الأسبوع الخامس   20 %  

امتحان نصفي ثاني الأسبوع التاسع   20%  

امتحان نهائي    الأسبوع 16- 18  60%  

المراجع: 

• STRUCTURAL AND STRESSES ANAYSIS, Dr. Boshra El-Taly 

• 3

• 4 نظري

• تخصصي (إجباري)

CE322 

نظرة عامة عن المقرر: 

بعد إكمال الطالب المقرر الدراسي بنجاح سيكون: 

 

• أن يتعرف الطالب على أنواع البلاطات والغرض من استخدام كل نوع.  

• أن يستطيع الطالب حساب الأحمال وتصميم البلاطات المفرغة ذات اتجاه واحد مع رسم التفاصيل الإنشائية. 

• أن يستطيع الطالب حساب الأحمال وتصميم البلاطات المصمتة ذات اتجاهين مع رسم التفاصيل الإنشائية. 

• أن يستطيع الطالب تصميم الأعمدة القصيرة والطويلة. 

• أن يتمكن الطالب من معرفة سلوك التصميم للقطاعات المعرضة لإجهادات الفتل. 

 

المخرجات التعليمية: 

أ) المعرفة والفهم: 

أن يتعرف الطالب على أنواع البلاطات ومميزات وعيوب كل نوع. 

أن يتعرف الطالب على كيفية تصميم البلاطات المفرغة ذات اتجاه واحد مع رسم التفاصيل الإنشائية. 

أن يتعرف الطالب على كيفية تصميم البلاطات المصمتة ذات اتجاهين مع رسم التفاصيل الإنشائية. 

أن يتعرف الطالب علي كيفية تصميم الأعمدة القصيرة والطويلة. 

أن يعرف الطالب على سلوك التصميم للقطاعات المعرضة لإجهادات الفتل. 

ب)المهارات الذهنية: 

أن يميز الطالب بين أنواع البلاطات وكيفية اختيار الأنسب منها للتصميم. 

أن يقارن الطالب بين كل نظام من حيث حساب الأحمال – طريقة التصميم – اختيار القطاعات الإنشائية. 

أن يتوقع الطالب أبعاد القطاعات الخرسانية وقيم حديد التسليح بناءً على الإجهادات والقوى الداخلية المحسوبة على تلك القطاع. 

أن يدرك الطالب طرق تصميم الأعمدة القصيرة والطويلة والمقارنة بينهما. 

أن يتوقع الطالب أبعاد القطاع الخرساني وحديد التسليح المستخدم لمقاومة اجهادات اللي ومقارنتها مع نظيرتها للقطاعات الأخرى. 

ج) المهارات العملية والمهنية: 

أن يستطيع الطالب كيفية اختيار النظام الأنسب من البلاطات طبقاً لمحددات النظام المعماري المطروح أمامه. 

أن يقوم الطالب بتحليل وتصميم البلاطات المفرغة ذات اتجاه واحد مع رسم التفاصيل الإنشائية. 

أن يقوم الطالب بتحليل وتصميم البلاطات المصمتة ذات اتجاهين مع رسم التفاصيل الإنشائية. 

أن يستطيع الطالب تصميم الأعمدة القصيرة والطويلة. 

أن يحسب الطالب اجهادات اللي ويصمم القطاعات المعرضة لتلك الإجهادات. 

 

د) المهارات العامة: 

أن يلتزم الطالب بالعمل الأخلاقي وينقذ ويناقش بأسلوب علمي 

أن يكون الطالب قادراً على التواصل بشكل فعال في الممارسة المهنية والتعلم الذاتي 

أن يكون قادراً على التنظيم وادارة الوقت وإظهار قدرات البحث وحل المسائل المعقدة. 

أن يكون قادراً على التواصل من خلال العمل الفردي والجماعي 

 

 

 

 

 

محتوى المقرر: 

 

الموضوع العلمي	عدد الساعات	محاضرة	معمل	تمارين
حساب الأحمال على البلاطات المفرغة أحادية الاتجاه	6	1	N/A	2
تصميم البلاطات المفرغة أحادية الاتجاه	12	2	N/A	4
حساب الأحمال على البلاطات المصمته الثنائية الاتجاه	6	1	N/A	2
تصميم البلاطات المصمته الثنائية الاتجاه باستخدام طريقة المعاملات	12	2	N/A	4
تصميم الأعمدة القصيرة والطويلة	12	2	N/A	4
سلوك التصميم القطاعات المعرضة لإجهادات الفتل	8	2	N/A	2

 

 

 طرق التعليم والتعلم: 

 المحاضرات                          

 التمارين   

 النقاش الجماعي في الفصل (Group discussion)  

 الواجبات  (Homework and assignments 

 

 

طرق التقييم: 

 

امتحان نصفي أول الأسبوع الخامس   20 %  

امتحان نصفي ثاني الأسبوع التاسع   20%  

امتحان نهائي    الأسبوع 16- 18  60%  

المراجع: 

• Reinforced Concrete, Dr. Nasr Younis Abboushi, 

• ACI code 14-318

• 3

• 4 نظري

• تخصصي (إجباري)

CE371

نظرة عامة عن المقرر: 

 بعد إكمال الطالب المقرر الدراسي بنجاح سيكون بمقدوره: 

• أن يتمكن الطالب من حساب التدفق خلال الفتحات والبوابات والأنابيب المتصلة بخزان . 

•  أن يتمكن من معرفة أنواع الهدارات والخصائص الهيدروليكية للتدفق فوق الهدارات . 

• أن يتمكن من حساب الفواقد الهيدروليكية للتدفق خلال الأنابيب .  

• أن يتمكن الطالب من رسم مخططات السرعة والاجهادات للتدفق وكيفية حسابها . 

• كيفية حساب التدفق خلال الأنابيب البسيطة والمركبة في حالة التوصيل على التوالي أو التوازي وكيفية حسابها في حالة مركب عليها صمام أو المضخة أو متصلة بخزان .  

•  كذلك حساب تفريغ الخزانات وكذلك تحليل شبكات أنابيب المياه . 

• معرفة أنواع القنوات المفتوحة وحساب الدفق خلالها وتحديد القطاع الهيدروليكي الأمثل . 

 المخرجات التعليمية: 

أ) المعرفة والفهم: 

 أن يتعرف الطالب على أنواع الفتحات والبوابات والأنابيب المتصلة بخزان . 

• أن يعرف الطالب ماذا يعني القطاع المنضغط وكذلك ماذا يعني معامل الانضغاط و معامل السرعة و معامل التصريف . 

• أن يعرف الطالب ماهي الفواقد الهيدروليكية للتدفق خلال الانابيب وماهي الخشونة المطلقة للأنابيب . 

• أن يتعرف الطالب على أنواع التدفق وماذا تعني الخطوط البسيطة والمركبة وما التوصيل على التوالي والتوازي . 

• أن يتعرف الطالب على التدفق خلال القنوات المكشوفة وأين تستخدم وأنواعها . 

• أن يتعرف الطالب على الهدارات وأنواعها واستخداماتها . 

ب)المهارات الذهنية: 

• القدرة على تصنيف الفتحة , و أن يميز أيهما يسبب فواقد أكبر لأنبوب متصل بخزان باركان أو بشكل منحني وكذلك البزباز الداخل أو الخارج . 

• أن يعرف الطالب كيف يتم اشتقاق كل من معامل الانضغاط ومعامل السرعة ومعامل التصريف . 

• أن يميز الطالب بين أنواع التدفق في الأنابيب وأن يحدد الطالب نقاط الفقد الموضعي لجميع حالات اتصال الأنابيب ببعضها أو بالملحقات مثل الصمامات وغيرها, وطريقة التحليل لشبكة خطوط الأنابيب الحلقية .  

• أن يميز الطالب المعادلات المستخدمة للتدفق خلال القنوات المكشوفة وما المحدد الرئيسي للقطاع الاقتصادي . 

• أن يميز الطالب الخصائص الهيدروليكية للتدفق فوق الهدارات . 

 ج) المهارات العملية والمهنية: 

• أن يتمكن الطالب من حساب التدفق خلال الفتحات والبوابات والأنابيب المتصلة بخزان حسب النوع والشكل  و كيف يتم حساب معامل الانضغاط  ومعامل السرعة ومعامل التصريف . 

• أن يستطيع الطالب تحديد نوع الجريان خلال الأنابيب وحساب معامل الخشونة والفواقد الرئيسية والثانوية . 

• أن يتمكن الطالب من حساب التدفق خلال الأنابيب البسيطة والمركبة بجميع حالاتها و من تحديد اتجاه وحساب التدفق خلال الأنابيب المتصلة ببعضها أوبالخزانات (مسألة الخزانات الثلاثة ) . 

• أن يستطيع الطالب حساب التدفق في القنوات المفتوحة وحساب القطاع الهيدروليكي الأمثل . 

• أن يستطيع الطالب حساب التدفق فوق الهدارات . 

 د) المهارات العامة: 

 

• المقدرة على التواصل بشكل فعال في ممارسة العمل المهني . 

• أن يكون الطالب قادراً على المشاركة بطريقة بناءه في المناقشات لحلول بعض المشاكل . 

• أن يكون الطالب قادراً على ربط التعليم النظري  بالواقع التطبيقي . 

• ايجاد الطرق الفعالة للتعلم واستخدام الشبكة الدولية للمعلومات للحصول على المعلومات و البيانات لحلول بعض المشاكل. 

• أن يكون الطالب قادراً على كتابة تقارير فنية تتضمن مقترحات لحل بعض المشاكل . 

 محتوى المقرر: 

الموضوع العلمي	عدد الساعات	محاضرة	معمل	تمارين
التدفق خلال الفتحات والبزابيز وتحت البوابات.	10	6	–	4
المقاومات الهيدروليكية للتدفق خلال الأنابيب .	16	8	–	8
التدفق المستقر خلال الأنابيب .	16	8	–	8
التدفق خلال القنوات المكشوفة .	10	4	–	6
التدفق فوق الهدارات .	4	2	–	2

  طرق التعليم والتعلم: 

 المحاضرات                          

 التمارين   

 النقاش الجماعي في الفصل (Group discussion)  

 الواجبات  (Homework and assignments 

 طرق التقييم: 

امتحان نصفي أول       الأسبوع السادس                15 %  

امتحان نصفي ثاني       الأسبوع العاشر                15 % 

امتحان شفوي                خلال المحاضرات                5 % 

         النشاط                          على طول الفصل               5 % 

امتحان نهائي          الأسبوع 16- 18               60%  

 المراجع: 

• الهيدروليكا وتطبيقاتها في الهندسة المدنية ,  د. محمد عبد الرحمن الحنايني ,  الطبعة الأولى . 

• ميكانيكا موائع وتطبيقاتها في الهندسة ,  د. روبوت دوجرتي ,ترجمة /د. قداح شاكر قداح ,الطبعة الأولى .  

• 3

• 4 نظري

• تخصصي (إجباري)

CE396 & GS242 & CE423 & GS214 

نظرة عامة عن المقرر: 

بعد إكمال الطالب المقرر الدراسي بنجاح سيكون: 

 

• فهم المبادئ الأساسية للتحليل الإنشائي.  

• قراءة وفهم ورسم أنواع المخططات وكيفية عمل الترقيم من خلال التجارب المعملية. 

• قراءة وفهم ورسم تفاصيل العناصر الإنشائية مثل حديد التسليح 

• القدرة على استخدام البرامج المخصصة في هدا المجال والقدرة على مواكبة التطور. 

 المخرجات التعليمية: 

أ) المعرفة والفهم: 

فهم المبادي الأساسية لتطبيقات الحاسوب معرفة. 

معرفة تفاصيل الإنشاءات من ردود الأفعال والعزوم والقوى المحورية. 

معرفة كيفية إدراج القطاعات الخرسانية والفولاذية. 

 ب)المهارات الذهنية: 

استنباط المعلومات اللازمة من المخططات والرسومات المختلفة. 

القدرة على فهم تفاصيل المساقط العناصر الإنشائية. 

قراءة وفهم تفاصيل التسليح للعناصر الانشائية. 

القدرة على فهم المتطلبات الخاصة لبعض العناصر الإنشائية. 

 ج) المهارات العملية والمهنية: 

القدرة على تشغيل الحاسوب وكيفية تشغيل البرامج 

القدرة على الرسم في البرامج الهندسية وتحديد القطاعات والأحمال لمختلف العناصر 

استنباط المعلومات من خلال الرسومات وقراءة النتائج. 

القدرة على تحديد المقاطع الإنشائية لمختلف العناصر بأسلوب علمي يتناسب مع طرق التنفيذ والعرض. 

 د) المهارات العامة: 

ان يكون الطالب قادرا على فهم البيانات في تطبيقات الحاسوب وأن يلتزم الطالب بالعمل الأخلاقي 

أن يكون الطالب قادراً على التواصل بشكل فعال في الممارسة المهنية والتعلم الذاتي 

أن يكون قادراً على التنظيم وادارة الوقت. 

أن يكون قادراً على العمل الفردي والجماعي 

 محتوى المقرر: 

الموضوع العلمي	عدد الساعات	محاضرة	معمل	تمارين
التعريف بتطبيقات الحاسوب	4	2	–	–
مدخل الى البرامج الهندسية.	8	2	2	–
رسم الكمرات، أنواعها، أبعادها. ادخال البيانات وتوزيع الأحمال	8	1	1	2
رسم الأعمدة، أنواعها، أبعادها. ادخال البيانات وتوزيع الأحمال	8	1	1	2
رسم القواعد، أنواعها، أبعادها. ادخال البيانات وتوزيع الأحمال	8	1	1	2
رسم البلاطات، أنواعها، أبعادها. ادخال البيانات وتوزيع الأحمال	12	2	2	2
قراءة النتائج والبيانات.	8	1	1	2

  طرق التعليم والتعلم: 

 المحاضرات                          

 التمارين   

 النقاش الجماعي في الفصل (Group discussion)  

 الواجبات  (Homework and assignments 

 طرق التقييم: 

 امتحان نصفي أول الأسبوع الخامس   20 %  

امتحان نصفي ثاني الأسبوع التاسع   20%  

امتحان نهائي    الأسبوع 16- 18  60%  

المراجع: 

• Reinforced Concrete, Dr. Nasr Younis Abboushi, 

• ACI code 14-318  

• STRUCTURAL AND STRESSES ANAYSIS, Dr. Boshra El-Taly

• 1

• 2 عملي

• تخصصي (إجباري)

CE321 

نظرة عامة عن المقرر: 

بعد إكمال الطالب المقرر الدراسي بنجاح سيكون بمقدوره : 

 

• أن يتعرف الطالب على جميع أنواع الاختبارات المعملية للخرسانة ومكوناتها.  

• أن يتعرف الطالب على مكونات الخرسانة (الاسمنت ،الركام ، الماء والاضافات). 

• القدرة علي فهم مراحل الخرسانة منذ لحظة اضافة الماء حتي انتهاء عمرها الافتراضي. 

• القدرة علي تصميم الخلطات الخرسانية بأكثر من أربع طرق.  

• تمكين الطالب من القدرة علي تقدير المشاكل وإيجاد الحلول العلمية لها. 

 المخرجات التعليمية: 

أ) المعرفة والفهم: 

أن يتعرف الطالب على مكونات الخرسانة بالتفصيل ،والاختبارات المستخدمة لمعرفة جودة المواد. 

أن يتعرف الطالب على كيفية تخزين مواد مكونات الخرسانة في الموقع. 

أن يتعرف الطالب علي مقارنة النتائج المعملية للاختبارات بالمواصفات البريطانية. 

أن يتعرف الطالب على الطرق المستخدمة في تصميم الخلطات الخرسانية. 

أن يعرف الطالب المصطلحات العلمية الخاصة بالمقرر. 

ب)المهارات الذهنية: 

القدرة علي العمل في الموقع  

أن يفهم الطالب مكونات الخرسانة الرئيسية وكيفية إجراء اختبارات المواد طبقا للمواصفات البريطانية. 

أن يربط ويقارن الطالب بين طرق تصميم الخلطات الخرسانية. 

القدرة على التعلم بصورة مستمرة، سعياً وراء التنمية الشخصية والتميز في الممارسة المهنية. 

 ج) المهارات العملية والمهنية: 

أن يميز الطالب بين اختبارات الخرسانة في المعمل والموقع.  

ان يكون قادرا علي اختبار جميع مكونات الخرسانة قبل الخلط. واختبارات  الخرسانة الطرية والمتصلدة 

أن يكون قادراً على إيجاد حل فعال للمشاكل، وان يكتسب الخبرة الكافية لاستخدام الطرق المناسبة. 

أن يكون قادراً على العمل بشكل مستقل وتعاوني كمحترف في مجال تقنية الخرسانة. 

د) المهارات العامة: 

أن يلتزم الطالب بالعمل الأخلاقي  

أن يكون الطالب قادراً على التواصل بشكل فعال في الممارسة المهنية والتعلم الذاتي 

أن يكون قادراً على التنظيم وادارة الوقت 

أن يكون قادراً على العمل الفردي والجماعي 

 محتوى المقرر:  

الموضوع العلمي	عدد الساعات	محاضرة	معمل	تمارين
اختبار زمن الشك الابتدائي والنهائي للإسمنت	4	–	4	–
تجربة التحليل المنخلي للركام الخشن والناعم	4	–	4	–
تجربة الوزن النوعي للركام	6	–	6	–
اختبار معامل الصدم للركام الخشن	4	–	4	–
اختبار معامل التهشيم للركام الخشن	4	–	4	–
تصميم الخلطات الخرسانية واجراء اختبار الهبوط للخرسانة الطازجة.	6	–	6	–
المجموع	28	–	28	–

  طرق التعليم والتعلم: 

 المحاضرات. 

  التجارب المعملية. 

  الواجبات المنزلية. 

 طرق التقييم: 

 تقارير عن التجارب كل أسبوع          20 %  

امتحان نصفي    الأسبوع العاشر   20 % 

         واجبات                    على طول الفصل         10 % 

         امتحان نهائي    الأسبوع 16            50 %  

 المراجع: 

• مذكرات أيمن الكوت أستاذ المقرر مصوراتي الكلية 

• Concrete Tecnology j.j.BROOKS Second Edition A.M. NEVILLE 

• 3

• 4 نظري

• تخصصي (إجباري)

CE222 

نظرة عامة عن المقرر: 

بعد إكمال الطالب المقرر الدراسي بنجاح سيكون بمقدوره : 

 

• أن يتعرف الطالب على مفهوم الخرسانة مميزاتها وعيوبها وأنواعها.  

• أن يتعرف الطالب على مكونات الخرسانة (الاسمنت ،الركام ، الماء والاضافات). 

• القدرة علي فهم مراحل الخرسانة منذ لحظة اضافة الماء حتي انتهاء عمرها الافتراضي. 

• القدرة علي تصميم الخلطات الخرسانية بأكثر من أربع طرق.  

• تمكين الطالب من القدرة علي تقدير المشاكل وإيجاد الحلول العلمية لها. 

 المخرجات التعليمية: 

أ) المعرفة والفهم: 

أن يتعرف الطالب على مكونات الخرسانة بالتفصيل ،والاختبارات المستخدمة لمعرفة جودة المواد. 

أن يتعرف الطالب على كيفية تخزين مواد مكونات الخرسانة في الموقع. 

أن يتعرف الطالب علي مركبات الاسمنت الرئيسية والطرق المستخدمة لإنتاجه. 

أن يتعرف الطالب على الطرق المستخدمة في تصميم الخلطات الخرسانية. 

أن يعرف الطالب المصطلحات العلمية الخاصة بالمقرر. 

ب)المهارات الذهنية: 

القدرة علي العمل في الموقع  

أن يفهم الطالب مكونات الخرسانة الرئيسية وكيفية إجراء اختبارات المواد طبقا للمواصفات البريطانية. 

أن يربط ويقارن الطالب بين طرق تصميم الخلطات الخرسانية. 

القدرة على التعلم بصورة مستمرة، سعياً وراء التنمية الشخصية والتميز في الممارسة المهنية.  

 ج) المهارات العملية والمهنية: 

أن يميز الطالب بين انواع الخرسانات المختلفة.  

ان يكون قادرا علي اختبار جميع مكونات الخرسانة قبل الخلط. واختبارات  الخرسانة الطرية والمتصلدة 

أن يكون قادراً على إيجاد حل فعال للمشاكل، وان يكتسب الخبرة الكافية لاستخدام الطرق المناسبة. 

أن يكون قادراً على العمل بشكل مستقل وتعاوني كمحترف في مجال تقنية الخرسانة. 

د) المهارات العامة: 

أن يلتزم الطالب بالعمل الأخلاقي  

أن يكون الطالب قادراً على التواصل بشكل فعال في الممارسة المهنية والتعلم الذاتي 

أن يكون قادراً على التنظيم وادارة الوقت 

أن يكون قادراً على العمل الفردي والجماعي 

 محتوى المقرر: 

الموضوع العلمي	عدد الساعات	محاضرة	معمل	تمارين
تعريف الخرسانة وماهي مميزاتها وعيوبها. وماهي مكونات الخرسانة.	8	8	–	–
تعريف الاسمنت وطرق صناعته. والمركبات الرئيسية للإسمنت والاختبارات الخاصة بالإسمنت.	8	7	1	–
تعريف الركام وتصنيفه واختباراته (التحليل المنخلي ،الوزن النوعي، المساحة السطحية ،معاير النعومة ، معامل التهشيم ،….)	8	4	2	2
الماء المستخدم في الخلط ،تعريف الإضافات وأنواعها ،وأنواع الخرسانة المختلفة.	8	8	–	–
مراحل الخرسانة منذ لحظة إضافة الماء حتي إنتهاء عمرها الإفتراضي ، طرق تخزين  مكونات الخرسانة في الموقع.	8	8	–	–
الخواص العامة للخرسانة (خضراء ، طازجة ومتصلده)	8	8	–	–
تصميم الخلطات الخرسانية.	8	4	–	4
المجموع	56	47	3	6

  طرق التعليم والتعلم: 

 المحاضرات. 

  النقاش المباشر وحل المسائل. 

  الواجبات المنزلية. 

 طرق التقييم: 

 امتحان نصفي أول الأسبوع السادس   15 %  

امتحان نصفي ثاني الأسبوع العاشر   15 % 

         واجبات                    على طول الفصل         10 % 

         امتحان نهائي    الأسبوع 16            60 %  

 المراجع: 

• مذكرات أيمن الكوت أستاذ المقرر مصوراتي الكلية 

• Concrete Tecnology j.j.BROOKS Second Edition A.M. NEVILLE 

• 1

• 2 عملي

• تخصصي (إجباري)

CE331 

نظرة عامة عن المقرر: 

بعد إكمال الطالب المقرر الدراسي بنجاح سيكون بمقدوره : 

• أن يتعرف الطالب على الأدوات والأجهزة المعملية وكيفية التعامل معها 

• أن يتمكن الطالب من اجراء الاختبارات المعملية على التربة 

• أن يتعرف الطالب على الأجهزة المستخدمة في الاختبارات الحقلية للتربة 

• أن يتعرف الطالب على تحليل نتائج الاختبارات المتحصل عليها ومقارنتها بالمواصفات القياسية   

المخرجات التعليمية: 

أ) المعرفة والفهم: 

أن يتعرف الطالب على التعامل مع التربة كمادة انشائية 

أن يتعرف الطالب على الخواص الفيزيائية للتربة وكيفية ايجادها معمليا وحقليا  

أن يتعرف الطالب على معايير القبول لمعاملات التربة بمقارنتها بالمواصفات المطلوبة  

أن يتعرف الطالب على اعداد التقارير للتجارب المعملية والحقلية  

ب)المهارات الذهنية: 

أن يستطيع الطالب التعامل مع الانواع المختلفة من التربة كمادة انشائية  

أن يفهم الطالب خواص التربة والربط بين أنواعها  

القدرة على استنتاج المعادلات ورسم العلاقات الرياضية لحساب خواص التربة  

القدرة على العمل مع فريق في المعمل و الموقع لدراسة خواص التربة.  

ج) المهارات العملية والمهنية: 

أن يميز الطالب بين الأساليب المستخدمة في ميكانيكا التربة ومدى تطبيقها في الحياة العملية.  

أن يكون قادراً على استخدام التقنيات الحديثة في هذا المجال في استغلال الموارد المتاحة لتحقيق متطلبات الزبون. 

أن يكون قادراً على تطبيق التجارب الحقلية وربطها بجودة المواد المستخدمة في مجال الانشاء كالطرق مثلا  

أن يكون قادراً على العمل بشكل منفرد أو من خلال فريق في مجال التربة  

د) المهارات العامة: 

أن يلتزم الطالب بالعمل الأخلاقي والمسؤولية الاجتماعية كمهني ومواطن. 

أن يكون الطالب قادراً على التواصل بشكل فعال في الممارسة المهنية وكعضو في المجتمع. 

أن يكون قادراً على المشاركة بطريقة بناءة في المناقشات الجماعية حول المشاكل المطروحة المتعلقة بميكانيكا التربة. 

أن يكون قادراً على كتابة تقارير علمية تتضمن مقترحات وإضافات ومقارنات بين الطرق المختلفة المستخدمة لإيجاد الحلول المناسبة في هذا المجال. 

 محتوى المقرر: 

الموضوع العلمي	عدد الساعات	محاضرة	معمل	تمارين
اختبار تحديد الرطوبة الطبيعية (المحتوى المائي للتربة) والوزن النوعي	2	–	1	–
اختبار تعيين حدود اتربرج (حد السيولة وحد اللدونة)	2	–	1	–
اختبار التدرج الحبيبي للتربة (التحليل المنخلي وطريقة المكثاف)	4	–	2	–
اختبار الدمك – بروكتور – (القياسي والمعدل)	6	–	3	–
اختبار تحديد الكثافة الحقلية للتربة وتعيين معامل الدمك	2	–	1	–
اختبار تعيين معامل النفاذية بطريقة الارتفاع الثابت والارتفاع المتغير	4	–	2	–
اختبار التصلب (الاودوميتر)	4	–	2	–
اختبار القص المباشر	4	–	2	–

  طرق التعليم والتعلم: 

  التجارب المعملية. 

• التجارب الحقلية . 

• اعداد التقارير  

 طرق التقييم: 

 

    تقارير معملية            نهاية كل اختبار                      40% 

    امتحان عملي           الأسبوع 13                           20% 

    امتحان نهائي            الأسبوع 14                           40% 

 المراجع: 

• ميكانيكا التربة ، السيد عبدالفتاح الفصبي ، الطبعة الرابعة 

• Principle of geotechnical engineering Sengage learning , Braja Das

• 2

• 2 نظري

• تخصصي (إجباري)

GE112 + GS112  

نظرة عامة عن المقرر: 

بعد إكمال الطالب المقرر الدراسي بنجاح سيكون بمقدوره : 

 

• أن يتعرف الطالب علم الأرض وفروعه 

• أن يتعرف الطالب على الأهمية الهندسية للمعلومات الجيولوجية 

• أن يتعرف الطالب على تركيب الكرة الأرضية وطبقاتها والأغلفة المحيطة بها 

• التعرف على الصخور وأنواعها ، والمعادن وخواصها 

• التعرف على العمليات الخارجية المؤثرة على القشرة الأرضية كالتجوية والتعرية 

• التعرف على التراكيب الجيولوجية 

• التعرف على المياه الجوفية والسطحية وعلاقتها بالمنشآت الهندسية 

المخرجات التعليمية: 

أ) المعرفة والفهم: 

أن يتعرف الطالب على علم الأرض وفروعه وأهمية المعلومات الجيولوجية  

أن يتعرف الطالب على تركيب الكرة الأرضية وطبقاتها والأغلفة المحيطة بها وخصائصها  

أن يتعرف الطالب على الأنواع المختلفة من الصخور وهي النارية والرسوبية والمتحولة وأن يقارن بينها، كما يتعرف على المعادن وتركيبها وخواصها 

أن يتعرف الطالب على عمليات التجوية والتعرية وتأثرها على القشرة الأرضية ، وكذلك يتعرف على التراكيب الجيولوجية كالصدوع والفوالق والطيات وغيرها  

أن يتعرف الطالب على خصائص المياه السطحية والمياه الجوفية وكيفية ربطهها بالمنشآت الهندسية  

ب)المهارات الذهنية: 

أن يميز الطالب بين فروع علم الأرض وأهمية كل منها  

أن يستطيع الطالب المقارنة بين الأنواع المختلفة من الصخور وأن يستطيع التمييز بين العناصر والمعادن 

القدرة على التمييز بين العمليات الخارجية المؤثرة على القشرة الأرضية   

يكون الطالب ملم بخصائص المياه الجوفية والسطحية وعلاقتها بالمنشآت الهندسية 

ج) المهارات العملية والمهنية: 

أن يكون الطالب قادرا على تحليل المفاهيم الأساسية للعناصر و المعادن  

أن يكون الطالب قادرا على وصف وتحليل و تصنيف الصخور النارية  

أن يكون الطالب قادرا على وصف وتحليل و تصنيف الصخور الرسوبية  

أن يكون قادراً على وصف التراكيب الجيولوجية كالطيات والفوالق والصدوع وغيرها  

د) المهارات العامة: 

أن يلتزم الطالب بالعمل الأخلاقي والمسؤولية الاجتماعية كمهني ومواطن. 

أن يكون الطالب قادراً على التواصل بشكل فعال في الممارسة المهنية وكعضو في المجتمع. 

أن يكون قادراً على المشاركة بطريقة بناءة في المناقشات الجماعية حول المشاكل المطروحة المتعلقة بميكانيكا التربة. 

أن يكون قادراً على كتابة تقارير علمية تتضمن مقترحات وإضافات ومقارنات بين الطرق المختلفة المستخدمة لإيجاد الحلول المناسبة في هذا المجال. 

محتوى المقرر:  

الموضوع العلمي	عدد الساعات	محاضرة	معمل	تمارين
علم الأرض وفروعه ، الأهمية الهندسية للمعلومات الجيولوجية ، مجالات عمل المهندس الجيولوجي	4	2	–	–
تركيب الكرة الأرضية ، الغلاف الجوي ، الغلاف المائي ، الغلاف الصخري ،	4	2	–	–
الصخور ، دورة الصخر في الطبيعة ، الصخور النارية ، الصخور الرسوبية ، الصخور المتحولة	4	2	–	–
المعادن ، تعريف المعدن ، تعريف العنصر ، خصائص المعادن وأنواعها	2	1	–	–
العمليات الخارجية المؤثرة في القشرة الأرضية ، التجوية ، التعرية	4	2	–	–
الجيولوجيا التركيبية	2	1	–	–
المياه السطحية	4	2	–	–
المياه الجوفية	4	2	–	–

  طرق التعليم والتعلم: 

 المحاضرات. 

  النقاش المباشر وحل المسائل. 

  الواجبات المنزلية. 

 طرق التقييم: 

 امتحان نصفي أول الأسبوع الخامس   15 %  

امتحان نصفي ثاني الأسبوع التاسع   15 % 

         امتحان شفوي          خلال المحاضرات          5 % 

         النشاط                   على طول الفصل          5 % 

         امتحان نهائي    الأسبوع 15            60 %  

 المراجع: 

• الجيوهندسية التطبيقية ، د. محي الدين بنانة 

• أساسيات الجيولوجيا ، منشورات دار المسيرة ، د. مشيل كامل عطا الله 

• 3

• 4 نظري

• تخصصي (إجباري)

CE351+ CE472 

نظرة عامة عن المقرر: 

بعد إكمال الطالب المقرر الدراسي بنجاح سيكون بمقدوره: 

• التعرف على مكونات شبكة الأنابيب الرئيسية وملحقاتها واستخداماتها ونظمها . 

• معرفة أنواع الأنابيب ومميزاتها وعيوبها . 

• معرفة طرق تصميم شبكات الأنابيب الحلقية . 

• معرفة منسوب خط الطاقة والضاغط عند عقد الشبكة (ضاغط تشغيل الشبكة) وكذلك منسوب المياه في الخزان العلوي وقدرة المضخة . 

• تصميم شبكة الأنابيب التفريعية (الري بالرش أو التنقيط)  و معرفة القطر الاقتصادي للخط الناقل وحجم خزان الموازنة . 

• معرفة كيفية وضع خطوط الأنابيب في مساراتها ومعرفة ما هو حائط الدفع . 

 

المخرجات التعليمية : 

أ) المعرفة والفهم : 

• إدراك الطالب أهمية المياه و معرفة أنواع الأنابيب الشائعة وماهي مميزات وعيوب كل نوع, وما هي العوامل التي تتحكم في اختيار نوع الأنبوب و معرفة ما هي القنوات المفتوحة . 

 

• معرفة الطالب طرق توزيع المياه إلى المدن و معرفة أنواع الشبكات واستخداماتها في الهندسة المدنية .                                                               

• أن يتعرف الطالب على أنواع الفواقد وأنواع التدفق . 

• معرفة الطالب المعادلات والعلاقات التي يجب استخدامها في أي من طرق التصميم وأن يحدد أساسيات  

• تصميم شبكات المياه والطرق المستخدمة في التصميم .  

• معرفة الطالب كيف تتم عملية الموازنة, وكذلك معنى القطر الاقتصادي للخط الناقل . 

• أن يتعرف الطالب على مسارات خطوط الأنابيب وكذلك يجب معرفة ما هي حوائط الدفع  . 

 

ب)المهارات الذهنية: 

• المقدرة على تحديد نوع الأنبوب الأفضل للشبكة بين أنواع الأنابيب الشائعة وما مميزاتها وعيوبها . 

• المقدرة على حساب التدفق خلال الأنابيب البسيطة والمركبة بجميع حالاتها, وتحديد نوع الجريان ونوع الفقد الموضعي والمعادلات التي يجب استخدامها وتحديد أماكن استخدام الملحقات مثل الصمامات وغيرها .  

• أن يتمكن من تصميم شبكة الأنابيب باستخدام مقياس هازن وليم, وطريقة هاردي كروس, وأن يكون قادرا على استخدام البرامج الهندسية في التصميم . 

• المقدرة على تحديد أماكن مسارات خطوط الأنابيب الرئيسية والفرعية وكذلك يجب أن يحدد المواضع التي يجب استخدام فيها حائط الدفع . 

• المقدرة على حساب ارتفاع وحجم الخزان العلوي (خزان الموازنة), وحساب قدرة المضخة . 

• المقدرة على التصميم الاقتصادي للخط الناقل وأن يحدد الطالب على ماذا يعتمد التصميم . 

• المقدرة على التصميم الهيدروليكي لشبكة الأنابيب التفريعية (شبكة الري بالتنقيط أو الرش) . 

• المقدرة على تخطيط مسار خط الأنابيب, ورسم القطاع الطولي والرأسي لخط الأنابيب . 

 ج) المهارات العملية والمهنية : 

• استيعاب المسؤوليات والأخلاقيات المهنية للمهندس المدني . 

• المقدرة على التعليم الواسع باستعمال الأساليب والأدوات والمهارات الهندسية الحديثة الضرورية للعمل الهندسي . 

• أن يكون الطالب قادراً على التمييز والاختيار بين أنواع وأنظمة شبكات المياه التي تناسب منطقة الدراسة والاشراف على تنفيذها . 

• القدرة على الاشراف على تنفيذ شبكة أنابيب تفريعيه ( شبكة الري بالتنقيط أو الرش ) . 

• القدرة على الاشراف على تنفيذ خزان موازنة و الخط الناقل . 

• المقدرة على تنفيذ مسار الأنابيب الأفقي والرأسي وكذلك تنفيذ حائط الدفع . 

• المقدرة على العمل ضمن فریق . 

 د) المهارات العامة: 

• المقدرة على التواصل بشكل فعال في ممارسة العمل المهني . 

• أن يكون الطالب قادراً على المشاركة بطريقة بناءه في المناقشات لحلول بعض المشاكل . 

• أن يكون الطالب قادراً على ربط التعليم النظري  بالواقع التطبيقي . 

• ايجاد الطرق الفعالة للتعلم عن طريق الحاجة لحلول بعض المشاكل. 

• أن يكون الطالب قادراً على كتابة تقارير فنية تتضمن مقترحات لحل بعض المشاكل . 

 محتوى المقرر: 

الموضوع العلمي	عدد الساعات	محاضرة	معمل	تمارين
أهمية المياه ومتطلباتها للأغراض المختلفة وأنواع الشبكات واستخداماتها في الهندسة المدنية وخطوط الأنابيب .	4	4	–	–
الفواقد الهيدروليكية وأنواع التدفق وأنواع الخطوط والتوصيلات والأنبوب المكافئ .	14	8	–	6
تصميم شبكات المياه باستخدام مقياس هازن وليم. واستخدام طريقة هاردي كروس مع تحقيق الضاغط المطلوب ومنسوب الخزان العلوي وقدرة المضخة . وتصميم شبكة الري .	24	14	–	10
خزانات الموازنة . والتصميم الاقتصادي للخط الناقل .	8	4	–	4
مسارات خطوط الأنابيب ورسم القطاع الطولي لأنبوب , و حوائط الدفع .	6	3	–	3

  طرق التعليم والتعلم: 

 المحاضرات                          

 التمارين   

 النقاش الجماعي في الفصل (Group discussion)  

 الواجبات ومناقشات الواجبات. (Homework and assignments 

 طرق التقييم:  

امتحان نصفي أول       الأسبوع السادس                15 %  

امتحان نصفي ثاني       الأسبوع العاشر                15 % 

امتحان شفوي                خلال المحاضرات                5 % 

         النشاط                          على طول الفصل               5 % 

امتحان نهائي          الأسبوع 16- 18               60%  

 المراجع: 

• الهيدروليكا وتطبيقاتها في الهندسة المدنية ,    د. محمد عبد الرحمن الحنايني ,     الطبعة الأولى . 

• ميكانيكا موائع وتطبيقاتها في الهندسة , د.روبوت دوجرتي ,ترجمة/ د. قداح شاكر قداح ,الطبعة الأولى . 

• 3

• 4 نظري

• تخصصي (إجباري)

GS 122 – GE 112- GS 112 – CE 232 

نظرة عامة عن المقرر: 

بعد إكمال الطالب المقرر الدراسي بنجاح سيكون بمقدوره: 

 

• أن يكون قادرا على تحديد نوع الطريق من الناحية الوظيفة من خلال الدراسات المرورية. 

•  أن يكون قادرا على حساب معاملات التصميم وتخطيط للطريق 

• أن يكون قادرا على تصميم جميع العناصر الهندسية للطرق مثل المنحنيات الافقية و الرأسية والتقاطعات. 

 

المخرجات التعليمية: 

أ) المعرفة والفهم: 

أن يفهم المقصود بحجم المرور ومتوسط حجم المرور اليومي وحجم المرور التصميمي ومعامل التوزيع الاتجاهي وكذلك حجم المرور المستقبلي. 

أن يعرف المقصود بسعة الطريق وماهي السرعة التصميمة . 

أن يتعرف على عناصر التصميم الهندسي للطرق. 

أن يعرف أنواع المنحنيات الافقية والراسية ومراحل تخطيط المسار الافقي وعناصر المنحى الافقي الدائري البسيط. 

أن يتعرف على أنواع التقاطعات. 

ب)المهارات الذهنية: 

أن يحدد السرعة التصميمية. 

أن يحسب عدد حارات الطريق. 

ان يحسب مسافة الرؤية للتوقف, مسافة الاجتياز. 

أن يحسب انصاف اقطار المنحنيات الافقية واطوال المنحنيات الرأسية. 

أن  يحدد نوع التقاطعات لكل طريق. 

ج) المهارات العملية والمهنية: 

أن يوجد حجم المرور التصميمي والمستقبلي . 

أن يخطط المسـار الافقـي للطـريق. 

أن يصمم المنحنيات الافقية والرأسية للطـرق. 

أن يصمم التقاطعات السطحية. 

د) المهارات العامة: 

ان يستطيع الطالب العمل ضمن فريق. 

ان  يعد التقارير الفنية التي تحدد طبيعة العمل في وقت مناسب. 

 محتوى المقرر: 

الموضوع العلمي	عدد الساعات	محاضرة	معمل	تمارين
البيانات اللازمة للتصميم الطريق	6	3
مسافة الرؤية	10	3		2
تصميم المنحى الافقي	12	4		2
تصميم المنحى الرأسي	12	4		2
التقاطعات	12	4		2

  طرق التعليم والتعلم: 

• المحاضرات. 

• النقاش المباشر وحل المسائل. 

• الواجبات المنزلية. 

 طرق التقييم: 

امتحان نصفي      الاسبوع الخامس والتاسع  30 % 

امتحان شفوي       خلال المحاضرات                5% 

امتحان نهائي      الاسبوع الخامس عشر          60% 

النشاط                 على طول الفصل                   5 % 

 المراجع: 

 هندسة الطرق ,د. محمود توفيق سالم,Pdf 

• مذكرات المقرر , أستاذ المقرر  

• 3

• 4 نظري

• تخصصي (إجباري)

GE 112 – CE 321 – CE 322 – CE 396 

نظرة عامة عن المقرر: 

بعد إكمال الطالب المقرر الدراسي بنجاح سيكون بمقدوره: 

 

• أن يتعرف الطالب  على لائحة العقود الإدارية.  

• أن يتعرف الطالب  على لائحة الاشغال العامة.  

•  ان يكون قادرا على حساب كميات ووضع المواصفات لكافة بنود الاعمال الانشائية. 

• ان يكون قادرا على حساب العطاءات وتخطيط التكلفة. 

المخرجات التعليمية: 

أ) المعرفة والفهم: 

يعرف الطالب على النظام والقوانين المتبعة في العطاءات. 

يعرف الطالب كافة الادوات الحسابية التي تؤهله لحساب الكميات الخاصة بنود الاعمال الانشائية. 

يعرف الطريقة المثلى لوضع مواصفات الصحيحة لاي بند من بنود الاعمال. 

يفهم العمليات والاجراءات الاساسية المتبعة لتقدير التكاليف المباشرة. 

ب)المهارات الذهنية: 

يستطيع الطالب التنبؤ بالكميات والتكلفة من خلال بعض المؤشرات. 

يقدر قيمة العطاءات بشكل قريب للواقع. 

ج) المهارات العملية والمهنية: 

المعرفة الكاملة  لنظام  التعاقدات المتبعة  

يقوم الطالب بعمل حصر فعلي للاعمال الانشائية لأحد المشاريع. 

يقدر الطالب تكاليف بنود الاعمال التي قام بخصرها. 

د) المهارات العامة: 

ان يستطيع الطالب العمل ضمن فريق. 

ان يستطيع تقديم التقارير في شكل علمي منظم وسليم 

محتوى المقرر: 

الموضوع العلمي	عدد الساعات	محاضرة	معمل	تمارين
لائحة العقود الإدارية	4	2
لائحة الاشغال العامة	8	4
مراحل تجهيز المشروع	10	4		1
مواصفات المواد والأعمال الإنشائية	12	4		2
حساب العطاءات – التقدير على اساس	14	4		3

  طرق التعليم والتعلم: 

 المحاضرات. 

• النقاش المباشر وحل المسائل. 

•  الواجبات المنزلية. 

 طرق التقييم: 

الامتحان النصفي الاول  الاسبوع السادس              15 % 

الامتحان النصفي الثاني الاسبوع العاشر           15% 

واجبات                    كل أسبوع                 10% 

الامتحان النهائي         الاسبوع الخامس عشر  60% 

 المراجع: 

 مذكرات المقرر , أستاذ المقرر  

• 3

• 4 نظري

• تخصصي (إجباري)

CE422

نظرة عامة عن المقرر: 

بعد إكمال الطالب المقرر الدراسي بنجاح سيكون بمقدوره : 

 

• أن يتعرف الطالب على مفهوم البلاطات والكمرات والسلالم وحوائط القص.  

• أن يتعرف الطالب على الطرق المختلفة لتصميم الكمرات العميقة . 

• القدرة علي تصميم البلاطات بأشكالها المختلفة ( مربعة، دائرية، مثلث، أي شكل غير منتظم). 

• القدرة علي تصميم حوائط القص وتصميم السلالم.  

• تمكين الطالب من القدرة علي تقدير المشاكل وإيجاد الحلول العلمية لها. 

 

المخرجات التعليمية: 

أ) المعرفة والفهم: 

أن يتعرف الطالب على كيفية تصميم الكمرات العميقة طبقا للمواصفات. 

أن يتعرف الطالب على كيفية ايجاد حديد التسليح للبلاطات بطريقة خطوط الكسر  

أن يتعرف الطالب علي الطرق المستخدمة لتصميم Flat slab 

أن يتعرف الطالب على كيفية إيجاد مساحة تسليح ومقارنتها بالمواصفات من الكود الأمريكي. 

أن يعرف الطالب المصطلحات العلمية الخاصة بالمقرر 

ب)المهارات الذهنية: 

أن يحلل الطالب المسالة الهندسية 

أن يختار الحل المناسب  (شكل وأبعاد وتسليح العنصر الانشائي) 

أن يربط ويقارن الطالب بين الحالات المختلفة من العناصر ليصل إلي استنتاجات تساعده في التقييم الهندسي  

القدرة على التعلم بصورة مستمرة، سعياً وراء التنمية الشخصية والتميز في الممارسة المهنية. ج) المهارات العملية والمهنية: 

أن يميز الطالب بين انواع البلاطات المختلفة. واستخدام العلاقات والقوانين المناسبة لتحليل والتصميم. 

ان يكون قادرا علي تصميم جميع انواع العناصر الانشائية. 

أن يكون قادراً على إيجاد حل فعال للمشاكل، وان يكتسب الخبرة الكافية لاستخدام الفرضيات المناسبة. 

أن يكون قادراً على العمل بشكل مستقل وتعاوني كمحترف في مجال تصميم العناصر الخرسانية.  

د) المهارات العامة: 

أن يلتزم الطالب بالعمل الأخلاقي  

أن يكون الطالب قادراً على التواصل بشكل فعال في الممارسة المهنية والتعلم الذاتي 

أن يكون قادراً على التنظيم وادارة الوقت 

أن يكون قادراً على العمل الفردي والجماعي 

محتوى المقرر:  

الموضوع العلمي	عدد الساعات	محاضرة	معمل	تمارين
Deep beams	6	6	–	–
Yield line design Slab	8	4	–	4
Shear Wall	8	4	–	4
Flat Slab Design	8	6	–	2
DIRECT DESIGN METHOD	10	6	–	4
EQUIVALENT FRAME METHOD	8	4	–	4
STAIRS	8	4	–	4
المجموع	56	34		22

  طرق التعليم والتعلم: 

 المحاضرات. 

  النقاش المباشر وحل المسائل. 

  الواجبات المنزلية. 

 طرق التقييم: 

امتحان نصفي أول الأسبوع السادس   15 %  

امتحان نصفي ثاني الأسبوع العاشر   15 % 

         واجبات                    على طول الفصل         10 % 

         امتحان نهائي    الأسبوع 16            60 %  

 المراجع: 

• ACI code ACI 14-318  الجمعية الامريكية للمهندسين المدنيين 

• Dr. Nasr Younis Abboushi 1th Edition Reinforced 

• 3

• 4 نظري

• تخصصي (إجباري)

CE423

نظرة عامة عن المقرر: 

بعد إكمال الطالب المقرر الدراسي بنجاح سيكون بمقدوره : 

 

• أن يتعرف الطالب على مفهوم الأساسات السطحية والعميقة.  

• أن يتعرف الطالب على أنواع الأساسات السطحية والقدرة علي اختيار نوع الأساس المناسب. 

• القدرة علي تصميم الأساسات السطحية بأشكالها المختلفة ( منفصلة، مشتركة، شداد، لبشة). 

• القدرة علي تصميم الحوائط الساندة.  

• تمكين الطالب من القدرة علي تقدير المشاكل وإيجاد الحلول العلمية لها. 

 

المخرجات التعليمية: 

أ) المعرفة والفهم: 

أن يتعرف الطالب على كيفية اختيار نوع الاساس طبقا للاحمال المعرضة عليه ونوع التربة 

أن يتعرف الطالب على كيفية ايجاد أبعاد وعمق الأساس  

أن يتعرف الطالب علي كيفية التحقق من كفاية وأمان أبعاد الأساس المحسوبة 

أن يتعرف الطالب على كيفية إيجاد مساحة تسليح الاساس ومقارنتها بالمواصفات من الكود الأمريكي. 

أن يعرف الطالب المصطلحات العلمية الخاصة بالمقرر 

ب)المهارات الذهنية: 

أن يحلل الطالب المسالة الهندسية 

أن يختار الحل المناسب  (شكل وأبعاد وتسليح الأساسات) 

أن يربط ويقارن الطالب بين الحالات المختلفة من الأساسات ليصل إلي استنتاجات تساعده في التقييم الهندسي.  

القدرة على التعلم بصورة مستمرة، سعياً وراء التنمية الشخصية والتميز في الممارسة المهنية. 

ج) المهارات العملية والمهنية: 

أن يميز الطالب بين انواع الاساسات المختلفة. واستخدام العلاقات والقوانين المناسبة لتحليل وتصميم الاساسات. 

ان يكون قادرا علي تصميم جميع انواع الاساسات السطحية. 

أن يكون قادراً على إيجاد حل فعال للمشاكل، وان يكتسب الخبرة الكافية لاستخدام الفرضيات المناسبة. 

أن يكون قادراً على العمل بشكل مستقل وتعاوني كمحترف في مجال تصميم الأساسات السطحية. 

د) المهارات العامة: 

أن يلتزم الطالب بالعمل الأخلاقي  

أن يكون الطالب قادراً على التواصل بشكل فعال في الممارسة المهنية والتعلم الذاتي 

أن يكون قادراً على التنظيم وادارة الوقت 

أن يكون قادراً على العمل الفردي والجماعي 

محتوى المقرر:  

الموضوع العلمي	عدد الساعات	محاضرة	معمل	تمارين
Introduction engineering foundation	4	4	–	–
Wall footing	6	4	–	2
Isolated footing	8	4	–	4
Combined foundations	8	6	–	2
Strap foundation	10	6	–	4
Raft foundations	10	6	–	4
Retaining walls	10	6	–	4
المجموع	56	36		20

 طرق التعليم والتعلم: 

 المحاضرات. 

  النقاش المباشر وحل المسائل. 

  الواجبات المنزلية. 

 طرق التقييم: 

 امتحان نصفي أول الأسبوع السادس   15 %  

امتحان نصفي ثاني الأسبوع العاشر   15 % 

         واجبات                    على طول الفصل         10 % 

         امتحان نهائي    الأسبوع 16            60 %  

 المراجع: 

• ACI code ACI 14-318  الجمعية الامريكية للمهندسين المدنيين 

• Foundation engineer DAS Seventh Edition   DAS 

• 2

• 4 نظري

• تخصصي (إجباري)

تقنية الورش 

نظرة عامة عن المقرر: 

معرفة الخواص الميكانيكية للمعادن, معرفة الأنواع المختلفة للإجهادات التي يمكن أن تنشأ في الأجزاء الهندسية نتيجة الأحمال الميكانيكية, تحليل الاجهادات الناشئة في الأجزاء الهندسية: اجهادات الشد، الضغط، القص، الالتواء وكذلك الانحناء, معرفة العلاقة بين سلوك المواد (المرن واللدن) وبين الاجهادات المختلفة. 

المخرجات التعليمية: 

أ) المعرفة والفهم: 

التعرف على تصنيفات المواد الهندسية وأهم خواصها والميكانيكية, التعرف على التركيب الذري والبنية البلورية للمواد الهندسية, التعرف على الاجهادات الانفعالات المصاحبة لها, فهم طريقة إجراء الاختبارات الميكانيكية كالشد والضغط والصلادة والكلال وغيرها 

ب) المهارات الذهنية: 

معرفة التصنيفات الهندسية للمواد, القدرة على اختيار المواد الهندسية المناسبة لكل تطبيق هندسي حسب خواص هذه المادة, القدرة على تحديد الخواص الميكانيكية للمواد من التجارب والاختبارات الميكانيكية, القدرة على تحليل الاجهادات الناشئة من التحميل الميكانيكي للمواد 

ج) المهارات العملية والمهنية: 

التعرف على المعادن حسب خواصها الميكانيكية, إجراء مجموعة من الاختبارات الميكانيكية للمعادن وتحليل النتائج واستنتاج الخواص منها, التعرف على التركيب البلوري للمواد المختلفة, معرفة طرق التشغيل المختلفة للمعادن. 

د) المهارات العامة: 

القدرة على اختيار السبائك المعدنية التي تتماشى مع التطبيقات الهندسية, اكتساب مهارات تحليل الاجهادات ومناقشة النتائج وكتابة التقارير, الإلمام بشروط السلامة المهنية عند دخول الورش ومعامل خواص المواد, تحليل الفشل في المنشآت الهندسية ومعرفة أسبابها لمعالجتها 

 محتوى المقرر: 

تعريف وتصنيف المواد الهندسية ، الروابط البنيوية في المواد، الخواص الفيزيائية، الخواص الكيميائية، الخواص المائية للمواد ، الخواص الميكانيكية.  الخواص البلورية: البنية البلورية، التماثل البلوري، الخلايا البلورية. الاستعادة وإعادة التبلور.  أنواع وطرق التحميل ، اختبار الشد ، إجهاد وانفعال الشد.  الإجهاد والانفعال ، حد المرونة ، معامل يونج ، معامل الجساءة (الصلابة ) ، معامل بواسون ، معامل التغير الحجمي ,المطلية ،المتانة ، الرجوعية ، الأصلاد الانفعالي ، الشغل على البارد ، الشغل على الساخن اختبار الضغط: منحنى الإجهاد والانفعال ، سلوك المواد تحت الضغط وأشكال العينات ، الإجهاد الحقيقي والانفعال الحقيقي ، منحى الإجهاد الحقيقي الانفعال الحقيقي ، العلاقة بين الإجهادات والانفعالات الحقيقية والظاهرية  ،العوامل المؤثرة على منحى الإجهاد الانفعال. اختبار القص : قص البراشيم ، قص الثقب ، قص الانحناء.  اختبار الفتل : حساب عزم الفتل ، انفعال الفتل ، كسر العينات في الفتل. اختبار اللي والثني.  اختبار الصلادة: برينل ، فيكرز ، روكويل. اختبار الصدم.  اختبار الكلال.  اختبار الزحف. 

    التوزيع الزمني للمحاضرات: 

الأسبوع	الموضوع العلمي	عدد الساعات	نوع المحاضرة	ملاحظات
الأول	تعريف وتصنيف المواد الهندسية ، الروابط البنيوية في المواد ، الخواص الفيزيائية ، الخواص الكيميائية، الخواص المائية للمواد ، الخواص الميكانيكية	3	نظرية
الثاني	الخواص البلورية: البنية البلورية، التماثل البلوري، الخلايا البلورية. الاستعادة وإعادة التبلور	3	نظرية
الثالث	أنواع وطرق التحميل ، اختبار الشد ، إجهاد وانفعال الشد	3	نظرية
الرابع	الإجهاد والانفعال ، حد المرونة ، معامل يونج ، معامل الجساءة (الصلابة ) ، معامل بواسون ، معامل التغير الحجمي ،	6	نظرية
الخامس	المطلية ،المتانة ، الرجوعية ، الأصلاد الانفعالي ، الشغل على البارد ، الشغل على الساخن	4	نظرية
السادس	اختبار الضغط: منحنى الإجهاد والانفعال ، سلوك المواد تحت الضغط وأشكال العينات ، الإجهاد الحقيقي والانفعال الحقيقي ، منحى الإجهاد الحقيقي الانفعال الحقيقي ، العلاقة بين الإجهادات والانفعالات الحقيقية والظاهرية  ،العوامل المؤثرة على منحى الإجهاد الانفعال.	6	نظرية
السابع	اختبار القص : قص البراشيم ، قص الثقب ، قص الانحناء.	6	نظرية
الثامن	اختبار الفتل : حساب عزم الفتل ، انفعال الفتل ، كسر العينات في الفتل. اختبار اللي والثني.	6	نظرية
التاسع	اختبار الصلادة: برينل ، فيكرز ، روكويل	4	نظرية
العاشر	اختبار الصدم.	4	نظرية
الحادي عشر	اختبار الكلال.	4	نظرية
الثاني عشر	اختبار الزحف.	4	نظرية

طرق التعليم والتعلم: 

محاضرات نظرية, كتب ومراجع, معمل خواص المواد. 

طرق التقييم: 

امتحان فصلي, امتحان عملي, حضور وغياب واختبارات, امتحان نهائي موزعة كالتالي: 

• 30%   امتحان فصلي  

• 20%   امتحان عملي 

• 10%   حضور وغياب واختبارات 

• 40%   امتحان نهائي 

المراجع: 

• الزاد في مقاومة المواد, د. حسين علي جوان, دار الخمس للطباعة والنشر 

• أساسيات هندسة المواد, د. عيسى مسعود بغني .إدارة الإعلام والنشر-ليبيا 

• خواص المواد واختباراتها الجزء الاول, محمود إمام – محمد مهدي – محمد أمين, مطبوعات كلية الهندسة جامعة المنصورة 

• 3

• 4 نظري

• عام

• ميكانيكا هندسية 1 

• خواص مواد 

نظرة عامة عن المقرر: 

معرفة الخواص الميكانيكية للمعادن, معرفة الأنواع المختلفة للإجهادات التي يمكن أن تنشأ في الأجزاء الهندسية نتيجة الأحمال الميكانيكية, تحليل الاجهادات الناشئة في الأجزاء الهندسية: اجهادات الشد، الضغط، القص، الالتواء وكذلك الانحناء, معرفة العلاقة بين سلوك المواد (المرن واللدن) وبين الاجهادات المختلفة. 

أ) المعرفة والفهم: 

التعرف على الخواص الميكانيكية المختلفة للمواد, التعرف على الاجهادات الناشئة عن التحميل, الميكانيكي للمواد الهندسية, التعرف على كيفية قياس وتحليل هذه الاجهادات والتنبؤ بسلوك المعدن, التعرف على الأحمال المختلفة التي يمكن أن تؤثر على العتبات والاجهادات الناتجة عنها. 

ب) المهارات الذهنية: 

القدرة على تحليل الاحهادات, التمكن من اتخاذ القرارات اللازمة بناء على قيمة الاجهادات المحسوبة, التنبؤ بسلوك المعادن بناء على النتائج الحسابية المتحصل عليها للاجهادات, وضع حدود تصميمية وتشغيلية لتحميل الأجزاء الهندسية 

ج) المهارات العملية والمهنية: 

التعرف على المعادن حسب خواصها الميكانيكية, اجراء بعض الاختبارات الميكانيكية للمعادن كالشد مثلاً وتحليل النتائج, استخدام النتائج الحسابية كمعيار لقبول المواد للتطبيقات الهندسية في المصانع والورش 

القدرة على تحليل الاجهادات في الكمرات والأعمدة المركبة والجسور. 

د) المهارات العامة: 

القدرة على التحليل الرياضي والمنطقي 

القدرة على استخدام تطبيقات الحاسب الآلي في تحليل الاجهادات ورسم المنحنيات, تفسير النتائج والأرقام المتحصل عليها، واتخاذ القرارات التصميمية والتشغيلية بناء عليها, اختبار صلاحية المواد الهندسية عن طريق اختبارها ميكانيكيا. 

محتوى المقرر: 

تعاريف أساسية، الحمل، المرونة، اللدونة، الإجهاد، الانفعال، أنواع الإجهادات، قانون هوك، منحنى الإجهاد والانفعال، تغيير الجسم.  نسبة بواسون، معامل الأمان، الإجهادات المسموح بها، الإجهادات العمودية على عمود ذو مقطع ثابت، الإجهادات العمودية على عمود ذو مقطع متغير. إجهاد القص، القص في البرشام 

إجهاد اللي. أتعاب قوة القص وعزم الانحناء، قوة القص وعزم الانحناء: في عتبة بسيطة تحت تأثير حمل مركز (بيانياً) في عتبة بسيطة تحت تأثير حمل منتظم التوزيع (بيانياً)، في عتبة كابولية تحت تأثير حمل مركز (بيانيا )، في عتبة كابولية تحت تأثير حمل منتظم التوزيع (بيانياً)، في عتبة بسيطة وكابولية تحت تأثير حمل منتظم التوزيع وحمل مركز معاً (بيانياً). 

 التوزيع الزمني للمحاضرات: 

الأسبوع	الموضوع العلمي	عدد الساعات	نوع المحاضرة
الأول	تعاريف أساسية، الحمل، المرونة، اللدونة، الإجهاد، الانفعال، أنواع الإجهادات، قانون هوك، منحنى الإجهاد والانفعال، تغيير الجسم	2	نظرية
الثاني		2
الثالث	نسبة بواسون، معامل الأمان، الإجهادات المسموح بها، الإجهادات العمودية على عمود ذو مقطع ثابت،	2	نظرية
الرابع		2
الخامس	الإجهادات العمودية على عمود ذو مقطع متغير	2	نظرية
السادس		2
السابع	إجهاد القص، القص في البرشام	2	نظرية
الثامن		2
التاسع	إجهاد اللي	2	نظرية
العاشر	أتعاب قوة القص وعزم الانحناء، قوة القص وعزم الانحناء: في عتبة بسيطة تحت تأثير حمل مركز (بيانياً) في عتبة بسيطة تحت تأثير حمل منتظم التوزيع (بيانياً)، في عتبة كابولية تحت تأثير حمل مركز (بيانيا )، في عتبة كابولية تحت تأثير حمل منتظم التوزيع (بيانياً)، في عتبة بسيطة وكابولية تحت تأثير حمل منتظم التوزيع وحمل مركز معاً (بيانياً).	2	نظرية
الحادي عشر	أتعاب قوة القص وعزم الانحناء، قوة القص وعزم الانحناء: في عتبة بسيطة تحت تأثير حمل مركز (بيانياً) في عتبة بسيطة تحت تأثير حمل منتظم التوزيع (بيانياً)،	2	نظرية
الثاني عشر	في عتبة كابولية تحت تأثير حمل مركز (بيانيا )، في عتبة كابولية تحت تأثير حمل منتظم التوزيع (بيانياً)،	2	نظرية
الثالث عشر	في عتبة بسيطة وكابولية تحت تأثير حمل منتظم التوزيع وحمل مركز معاً (بيانياً).	2	نظرية
الرابع عشر	في عتبة بسيطة وكابولية تحت تأثير حمل منتظم التوزيع وحمل مركز معاً (بيانياً).	2	نظرية

طرق التعليم والتعلم: 

محاضرات نظرية, كتب ومراجع, معامل حاسوب. 

طرق التقييم: 

امتحان فصلي أول, امتحان فصلي ثاني, امتحان نهائي, وهي على النحو التالي: 

• 20%   امتحان فصلي أول 

• 20%   امتحان فصلي ثاني 

• 60%   امتحان نهائي 

المراجع: 

• الزاد في مقاومة المواد, د. حسين علي جوان, دار الخمس للطباعة والنشر. 

• Resistance of Materials, S.E. Slocum, GINN AND COMPANY. 

• Strength of Materials, LAXMI PUBLICATIONS 

اسم المقرر	الاقتصاد الهندسي
رمز المقرر	عدد الوحدات	عدد الساعات الأسبوعية		نوع المقرر	الأسبقية
ME431	3	4 نظري		تخصصي (إجباري)	لا الاحصاء والاحتمالات  هندسة انتاج 2

 نظرة عامة عن المقرر: 

توسيع مفاهيم الاقتصاد وأهميته العلمية, اكتساب مهارة في التعامل مع محددات الطلب والعرض, التمكن من المفاضلة بين عدة بدائل هندسية اقتصادية, التعرف على تطبيق نظريات الإهلاك والضرائب والمخزون, فهم اهمية الوقت وعلاقة المال بالوقت. 

المخرجات التعليمية: 

أ) المعرفة والفهم: 

معرفة المصطلحات الاقتصادية الهندسية والتمييز بينها, معرفة اهمية العلاقة بين المال والزمن وكيفية حساب الفائدة البسيطة والمركبة, فهم العلاقة بين الطلب والعرض ومحددات السعر, يكتسب الطالب مهارة المفاضلة بين البدائل الهندسية. 

ب) المهارات الذهنية: 

إجراء دراسة جدوى اقتصادية, تفسير العلاقات التي تحدد السعر, إجراء مقارنة التدفقات النقدية المختلفة بين عدة بدائل لانتقاء الامثل, اكتساب مهارات التحكم في التكاليف والمخزون. 

ج) المهارات العملية والمهنية: 

التحكم في التكاليف المباشرة والغير مباشرة, التعرف على مفهوم الفائدة من المفهوم الشرعي والمقارنة مع المفهوم الغربي, المشاركة في التفاضل بين البدائل الهندسية وابداء الرأي العلمي بالخصوص, المشاركة في التحكم في المخزون, المشاركة في تحديد وحساب التهالك في الاصول. 

د) المهارات العامة: 

يعمل ضمن فرق عمل في دراسة الجدوى الاقتصادية, يشارك في اتخاذ القرار من خلال عرض آرائه في اختيار المشاريع, يتواصل مع الاخرين في الدراسة والمفاضلة بين المشاريع الهندسية, العمل في فرق البحث وادارة المشكلة وادارة الوقت. 

محتوى المقرر: 

مفاهيم الاقتصاد الهندسي. التكاليف المباشرة والغير مباشرة. خرائط نقطة التعادل. الفائدة وانواعها. الدراسة الاقتصادية للمشاريع والمفاضلة بين البدائل. الاهلاك. الضرائب. التضخم وأثرة في تقييم المشروعات. دراسة الجدوى الاقتصادية للمشاريع. التحكم في المخزون. 

 التوزيع الزمني للمحاضرات:   

الأسبوع	الموضوع العلمي	عدد الساعات	نوع المحاضرة
الأول	مفاهيم الاقتصاد الهندسي	2	نظرية
الثاني	التكاليف المباشرة والغير مباشرة	4	نظرية
الثالث	خرائط نقطة التعادل	4	نظرية
الرابع	الفائدة وانواعها	6	نظرية
الخامس	الدراسة الاقتصادية للمشاريع والمفاضلة بين البدائل	14	نظرية
السادس	الاهلاك	4	نظرية
السابع	الضرائب	6	نظرية
الثامن	التضخم وأثرة في تقييم المشروعات	6	نظرية
التاسع	دراسة الجدوى الاقتصادية للمشاريع	6	نظرية
العاشر	التحكم في المخزون	4	نظرية
الحادي عشر	الضرائب	6	نظرية
الثاني عشر	التضخم وأثرة في تقييم المشروعات	6	نظرية
الثالث عشر	دراسة الجدوى الاقتصادية للمشاريع	6	نظرية
الرابع عشر	التحكم في المخزون	4	نظرية

 طرق التعليم والتعلم: 

المحاضرات, حلقات نقاش, تدريبات, واجبات. 

طرق التقييم: 

الامتحان النصفي الأول, الامتحان النصفي الثاني, امتحان نهائي،وهي على النحو التالي: 

• 20% امتحان نصفي اول 

• 20% امتحان نصفي ثاني 

• 60% امتحان نهائي 

المراجع: 

• مذكرة المقرر,  استاذ المقرر. 

• Engineering Economy, G.J.Thuesen, W.J. Fabrycky, Prentice-Hall. 8th edition 

• 3

• 4 نظري

• إجباري

• لا الاحصاء والاحتمالات
• هندسة انتاج 2

نظرة عامة عن المقرر:

توسيع مفاهيم الاقتصاد وأهميته العلمية, اكتساب مهارة في التعامل مع محددات الطلب والعرض, التمكن من المفاضلة بين عدة بدائل هندسية اقتصادية, التعرف على تطبيق نظريات الإهلاك والضرائب والمخزون, فهم اهمية الوقت وعلاقة المال بالوقت.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

معرفة المصطلحات الاقتصادية الهندسية والتمييز بينها, معرفة اهمية العلاقة بين المال والزمن وكيفية حساب الفائدة البسيطة والمركبة, فهم العلاقة بين الطلب والعرض ومحددات السعر, يكتسب الطالب مهارة المفاضلة بين البدائل الهندسية.

ب) المهارات الذهنية:

إجراء دراسة جدوى اقتصادية, تفسير العلاقات التي تحدد السعر, إجراء مقارنة التدفقات النقدية المختلفة بين عدة بدائل لانتقاء الامثل, اكتساب مهارات التحكم في التكاليف والمخزون.

ج) المهارات العملية والمهنية:

التحكم في التكاليف المباشرة والغير مباشرة, التعرف على مفهوم الفائدة من المفهوم الشرعي والمقارنة مع المفهوم الغربي, المشاركة في التفاضل بين البدائل الهندسية وابداء الرأي العلمي بالخصوص, المشاركة في التحكم في المخزون, المشاركة في تحديد وحساب التهالك في الاصول.

د) المهارات العامة:

يعمل ضمن فرق عمل في دراسة الجدوى الاقتصادية, يشارك في اتخاذ القرار من خلال عرض آرائه في اختيار المشاريع, يتواصل مع الاخرين في الدراسة والمفاضلة بين المشاريع الهندسية, العمل في فرق البحث وادارة المشكلة وادارة الوقت.

محتوى المقرر:

مفاهيم الاقتصاد الهندسي. التكاليف المباشرة والغير مباشرة. خرائط نقطة التعادل. الفائدة وانواعها. الدراسة الاقتصادية للمشاريع والمفاضلة بين البدائل. الاهلاك. الضرائب. التضخم وأثرة في تقييم المشروعات. دراسة الجدوى الاقتصادية للمشاريع. التحكم في المخزون.

 

التوزيع الزمني للمحاضرات: 

الأسبوع	الموضوع العلمي	عدد الساعات	نوع المحاضرة
الأول	مفاهيم الاقتصاد الهندسي	2	نظرية
الثاني	التكاليف المباشرة والغير مباشرة	4	نظرية
الثالث	خرائط نقطة التعادل	4	نظرية
الرابع	الفائدة وانواعها	6	نظرية
الخامس	الدراسة الاقتصادية للمشاريع والمفاضلة بين البدائل	14	نظرية
السادس	الاهلاك	4	نظرية
السابع	الضرائب	6	نظرية
الثامن	التضخم وأثرة في تقييم المشروعات	6	نظرية
التاسع	دراسة الجدوى الاقتصادية للمشاريع	6	نظرية
العاشر	التحكم في المخزون	4	نظرية
الحادي عشر	الضرائب	6	نظرية
الثاني عشر	التضخم وأثرة في تقييم المشروعات	6	نظرية
الثالث عشر	دراسة الجدوى الاقتصادية للمشاريع	6	نظرية
الرابع عشر	التحكم في المخزون	4	نظرية

 

طرق التعليم والتعلم:

المحاضرات, حلقات نقاش, تدريبات, واجبات.

طرق التقييم:

الامتحان النصفي الأول, الامتحان النصفي الثاني, امتحان نهائي،وهي على النحو التالي:

• 20% امتحان نصفي اول
• 20% امتحان نصفي ثاني
• 60% امتحان نهائي

المراجع:

• مذكرة المقرر, استاذ المقرر.
• Engineering Economy, G.J.Thuesen, W.J. Fabrycky, Prentice-Hall. 8th edition