• 2

• 2 نظري.

• عام (اجباري).

//

نظرة عامة عن المقرر: 

مقرر عام يهدف إلى أن تكون لدى الطالب دراية عامة بالمصطلحات العربية (النحوية والصرفية والأدبية)، وأن يتمكن من التفرقة بين المتشابه من هذه المصطلحات بمعرفة علاماتها ودلالاتها وموضوعاتها، وتنمية مهارات النطق والكتابة والإلقاء لدى الطالب من خلال ما يدرسه من قواعد نحوية وصرفية، وبرمجة ما يتعلمه الطالب عمليا من خلال التطبيق العملي للموضوعات المقررة.

المخرجات التعليمية:

 أ) المعرفة والفهم:

وتتمثل في معرفة الطالب لأقسام اللفظ العربي نوعا وإعرابا وبناء، وأنواع العلامات الأصلية والفرعية، ومعرفة أقسام الاسم نوعا وعددا وتعريفا وتنكيرا، ومعرفة إعراب الأسماء الخمسة، والأفعال الخمسة، وأن يفهم الطالب ويفرق بين معنى الأدب والنصوص الأدبية، ويفهم الطالب الأغراض الشعر في العصر الجاهلي، ومفهوم البلاغة والفصاحة.

ب) المهارات الذهنية:

وهي أن يميز الطالب بين المفردات العربية، وبين العلامات الأصلية والفرعية، ويكون قادرًا ضبط الكلمات بالعلامات الإعرابية، وأن يميز بين أحوال الاسم من حيث النوع والعدد والتعريف والتنكير والإعراب والبناء، وقادرًا على تحليل النص الأدبي الجاهلي ونقد القصيدة الجاهلية، وقادرًا على رسم الهمزة تبعا لموقعها في الكلمة (متوسطة ومتطرفة).

ج) المهارات العلمية والمهنية:

وتتمثل في تنشيط قدرات الطالب الذهنية؛ بحيث تساعده على صوغ التراكيب الكلامية المختلفة، وتنمية الملكة الفكرية لدي الطالب؛ بحيث تمكنه من انتقاء التعبيرات المناسبة للمواقف الكلامية، وتوسيع مداركه، وتنمية قدراته على الإحاطة بقدر أكبر من المفاهيم والأساليب اللغوية، وتنمية القدرة الخطابية لدى الطالب؛ بحيث تساعده على المشاركة في الحوارات الكلامية.

د) المهارات العامة:

وهي أن يكون الطالب قادرا على الحوار بمنطق علمي سليم، ويكون لدى الطالب القدرة على التواصل الفكري والمنطقي مع زملائه، وقادرا على استخدام الوسائل والتقنيات الحديثة في مجال اللغة، وقادرا على المشاركة في الحوارات الكلامية وإدارتها.

محتوى المقرر:

أقسام اللفظ العربي، علامات الاسم والفعل والحرف، المبني والمعرب من الأسماء والأفعال والحروف، أنواع الإعراب، العلامات الأصلية والفرعية، أقسام الاسم من حيث العدد، أقسام الاسم من حيث النوع، أقسام الاسم من حيث التعريف والتنكير، الأسماء الخمسة والأفعال الخمسة، تعريف الأدب والفرق بين الأدب والنصوص الأدبية، دراسة أبيات من الشعر الجاهلي، مفهوم البلاغة والفصاحة، رسم الهمزة.

طريقة التدريس:

محاضرات نظرية. 

التقييم:

• امتحان نصفي.
• امتحان نهائي.

• 2

• 2 نظري.

• عام (اجباري).

//

نظرة عامة عن المقرر: 

مقرر عام يهدف إلى تعليم الطالب مفاهيم اللغة الإنجليزية وقواعدها، وتمكين الطالب من فهم واستيعاب اللغة الإنجليزية واستخدامها بصورة صحيحة، وصقل مهارات الطالب في النطق السليم والكتابة الصحيحة للغة الإنجليزية.

المخرجات التعليمية:

 أ) المعرفة والفهم:

وهو أن يتمكن الطالب من فهم اللغة الإنجليزية باعتبارها لغة مهمة في كل التخصصات الدراسية، وأن يعرف الطالب كل الأمور المتعلقة باللغة الإنجليزية من حيث النطق والكتابة والأسلوب السليم للتحدث بها، وأن يتمكن الطالب من معرفة المفردات ومعانيها، وكيفية التفريق بين أنواع المفردات ووظيفة كل كلمة.

ب) المهارات الذهنية:

وهو أن يكون الطالب قادرا على استخدام اللغة في الوقت المطلوب بسهولة وسلاسة، وأن يفرق الطالب بسهولة بين اللغة الإنجليزية واللغة الأم، وأن يستطيع الطالب اشتقاق الكلمات بسرعة وبصورة صحيحة ما يمكنه من استخدام اللغة بسهولة.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

وهو أن يتمكن الطالب من فهم ومقارنة مفاهيم اللغة الإنجليزية مع مفاهيم اللغة العربية (اللغة الأم)، وأن يصبح الطالب قادرا على شرح وتوضيح الكثير من قواعد وأساسيات اللغة الإنجليزية، وأن يكون الطالب معدا بصورة جيدة لاستكمال مستويات تعلم اللغة المختلفة.

د) المهارات العامة:

وهي أن يتقن الطالب مهارات اللغة المختلفة من نطق وكتابة ومحادثة واستماع، وأن يتميز الطالب بصورة تمكنه من استخدام اللغة الإنجليزية بأسلوب صحيح، وأن يتمكن الطالب من اكتشاف قدراته الجيدة في استيعاب اللغة الإنجليزية بسهولة.

محتوى المقرر:

The Types of Nouns, Functions of Nouns, Plural of Nouns, The Indefinite article (a – an), The Definite Article (The), Types of Adjectives, Position of Adjective, Comparison Adjectives, Pronouns in English, Verbs in English, Telling the Time, Tenses in English (Simple Present).

طريقة التدريس:

محاضرات نظرية – المناقشة أثناء المحاضرة. 

التقييم:

• امتحان نصفي.
• امتحان نهائي.

• 2

• 2 نظري.

• عام (اجباري).

//

نظرة عامة عن المقرر: 

مقرر عام يهدف إلى معرفة الطالب لمبادئ علم التفسير ومعرفة أشهر كتب التفسير ومعرفة تفسير الآيات المقرر دراستها وأن يمتلك الطالب القدرة على استنباط الأحكام من خلال دراسته لبعض الآيات القرآنية.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

وهو أن يفهم الطالب مبادئ علم التفسير والحديث، والتعرف على أشهر كتب التفسير، وبيان أنواعها ومعرفة كتب السنة، والتعرف على التفسير الصحيح للآيات المقرر دراستها، وامتلاك الطالب القدرة على استنباط بعض الأحكام.

ب) المهارات الذهنية:

وتتمثل في القدرة على التفريق بين أنواع التفاسير، ومعرفة أشهر كتب التفاسير، والمقارنة بين معاني ألفاظ القرآن الكريم، ومعرفة مناهج أشهر المفسرين.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

وتتمثل في تكوين الملكة العلمية لدى الطالب، وقدرته على الجمع بين الأقوال المختلفة، وقدرته على تطبيق القواعد من خلال دراسة الآيات القرآنية، وقدرته على تفسير الآيات القرآنية تفسيرا صحيحا.

د) المهارات العامة:

وتتمثل في القدرة على الحوار والمناقشة، وتحمّل النقد أثناء المناقشة، والعمل والمشاركة في البحوث العلمية، والتعامل مع المكتبات الإلكترونية.

محتوى المقرر:

تعريف القرآن وبيانه، الحديث النبوي وأقسامه، الفرق بين القرآن والحديث القدسي، تنجيم القرآن والحكمة منه، التسوير والحكمة منه، تفسير البسملة وذكر أحكامها، تدوين القرآن ونسخه، الوقف والابتداء، ترجمة القرآن، الإعجاز، مناهج المفسرين، تدوين السنة، مصادر التشريع، منزلة السنة من الكتاب.

طريقة التدريس:

محاضرات نظرية.

التقييم:

• امتحان نصفي.
• امتحان نهائي.

• 2

• 2 نظري.

• عام (اجباري).

//

نظرة عامة عن المقرر: 

مقرر عام يهدف إلى أن يقف الطالب على مراتب الدين ومسائله، ويتمكن من تحديد العلاقة بين الإيمان والإسلام والإحسان، وأن يعرف الآثار الإيجابية للعقيدة على سلوك المسلم، ويتمكن من معرفة أشهر كتب العقيدة.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

ويتمثل في معرفة الطالب لمراتب الدين وعلاقتها بالعقيدة، وأن يفهم الطالب أثر الإيمان والإسلام في سلوك المسلم، ويتمكن من معرفة صفات الأنبياء والرسل عليهم الصلاة والسلام، وفهم مصطلحات العقيدة من المعجزات والكرامات.

ب) المهارات الذهنية:

وتتمثل في القدرة على تحديد الأساسيات والمبادئ المتعلقة بالتوحيد، والقدرة على جمع الآثار المتعلقة بصفات الله جل وعلا وأسمائه الحسنى، واكتشاف الطالب شبه وانحرافات التيارات المخالفة، وتقييم الواقع من خلال مدى معرفة أفراده لمسائل الكبائر والتوبة.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

وتتمثل في تطبيق ثمرات الجمع بين الإيمان والإسلام والإحسان، وتنمية قدرات الطالب على معرفة الفرق بين المعجزة والكرامة، وتنمية قدرات الطالب على الاستدلال على مسائل العقيدة، وتكوين القدرات على تطبيق قواعد العقيدة على الوقائع المعاصرة.

د) المهارات العامة:

وتتمثل في المشاركة الفاعلة في معالجة مخالفات المجتمع وتصحيحها، ومدى المشاركة في تحليل وقائع المجتمع وعرضها على قواعد الدين الإسلامي الحنيف، والتواصل مع الزملاء إلكترونيا، وإدارة الحوار والمناقشة عن طريق الإنترنت.

محتوى المقرر:

مبادئ علم العقيدة، صفات الله بأقسامها، التقليد في التوحيد، تعريف الإسلام، والإيمان، والإحسان، والعلاقة بينها، معاني النبوة، والرسالة لغة واصطلاحا، والوحي ومعناه, صفات الأنبياء والرسل عليهم الصلاة والسلام، المعجزات تعريفها، معجزة القرآن وعموم الرسالة, التفاضل بين الأنبياء والملائكة، الصحابة وفضلهم، الكرامة تعريفها ودليل ثبوتها، الكبيرة تعريفها، وحكم مرتكبها، ومذاهب العلماء في ذلك مع الأدلة والردود, الشهادة على معين بالجنة أو النار بالأدلة والردود، التوبة تعريفها وشروطها مع الأدلة والردود، كلام العلماء في الوعد والوعيد مع الأدلة والردود.

طريقة التدريس:

محاضرات نظرية.

التقييم:

• امتحان نصفي.
• امتحان نهائي.

• 2

• 2 نظري.

• عام (اجباري).

//

نظرة عامة عن المقرر: 

مقرر عام يهدف إلى التَّعرُّف على الأحكام الفقهيَّة المتعلقة بالطهارة والنَّجاسة إلى أن يمرَّ الطَّالب على بعض أحكام الصَّلاة كمرحلةٍ أولى مع الأضحية والعقيقة والذَّكاة، وجعل الطَّالب يقف على أرضيَّة صلبة، وذلك من خلال الاهتمام وإتقان مذهبٍ واحدٍ؛ لينطلق بعد ذلك على أساسٍ قوي صحيحٍ ونشر المذهب المالكيِّ، وفق منهجٍ صحيح يُوجَّه إليه الطَّالب خلال المحاضرات والبداية بالأسهل الخالي من الدَّليل إلى الدَّليل الذي هو ضالَّة كلِّ باحث عن الحق.

المخرجات التعليمية:

 أ) المعرفة والفهم:

ويتمثل في معرفة وفهم ما تصحُّ به العبادات وما يبطلها، مع الاهتمام بالسُّنن، والمستحبَّات، وتجنُّب المكروهات وخلاف الأولى، ومعرفة وفهم كثير من الأحكام الفقهيَّة داخل مذهب من المذاهب المشتهرة من خلال المقرَّر، ومعرفة وفهم المجتمع من خلال الإلمام بالمذهب المنتشر فيه، وفهم طريقة الأوائل في التَّأليف؛ ليسهل تناول كتبهم والاستفادة منها، والتَّعرُّف على القول الأرجح داخل المذهب وفق منهج مؤلِّفه، وهذا يفتح الباب لمعرفة الأقوال الأخرى داخل المذهب، بل وخارجه، والتعرُّف على أدلَّتها وقائليها

ب) المهارات الذهنية:

وتتمثل في القدرة على التَّعامل مع الكتب المؤلَّفة بالطريقة نفسها، والقدرة على التَّعامل مع تعدُّد الأقوال داخل المذهب الواحد، وجعل العقل يستوعب أنَّ الاختلاف في الفروع لا يخرج صاحبه عن المذهب بخلاف الأصول، وتعويد العقل على استحضار الأحكام الفقهيَّة كلَّما دعت الحاجة لذلك، على المتخصِّص الإلمام بالمذهب أصولا وفروعا حتَّى يمكنه الخروج التَّرجيح.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

وتتمثل في القدرة على التَّعامل مع الكتب المؤلَّفة بالطريقة نفسها، والقدرة على التَّعامل مع تعدُّد الأقوال داخل المذهب الواحد، وجعل العقل يستوعب أنَّ الاختلاف في الفروع لا يخرج صاحبه عن المذهب بخلاف الأصول، وتعويد العقل على استحضار الأحكام الفقهيَّة كلَّما دعت الحاجة لذلك، وعلى المتخصِّص الإلمام بالمذهب أصولا وفروعا حتَّى يمكنه الخروج التَّرجيح.

د) المهارات العامة:

القدرة على الحوار والمناقشة وخلق جوٍّ لطيف وذلك بإعطاء الطَّالب فرصةً للتَّعرُّف على المحاضرة قبلها من خلال الكتاب المقرَّر، وإتمام الكتاب قراءة وفهما قبل الانتقال لغيره، وليس كما يقال: من كلِّ بستانٍ زهرة، وإيصال المعلومة بأقصر الصُّور وأفيدها, والقدرة على الوصول إلى المعلومة بالوسائل والطُّرق الصَّحيحة المختلفة, اصنع لنفسك خلفًا تكون لهم خير سلفٍ من خلال علمٍ ينتفع به من مؤلَّفات وطلَّابٍ وما أشبه.

محتوى المقرر:

الوضوء، التيمم، الغسل، الصلاة، صلاة السفر، صلاة العيد، الزكاة، زكاة الأموال والماشية، زكاة الفطر، الحج، الصوم.

طريقة التدريس:

طريقة المحاضرة، المناقشة، تعليم الأقران، العصف الذهني، التعلم بالاكتشاف.

التقييم:

• امتحان نصفي.
• امتحان نهائي.

• 4

• 2 نظري.
• 2عملي.

• تخصصي (اجباري).

//

نظرة عامة عن المقرر: 

يهدف دراسة مقرر (مبادئ الحاسوب) إلى التعرف على المفاهيم الاساسية في مبادئ علم الحاسوب والتعرف على مكونات الحاسوب المادية والبرمجية والتعرف على أجهزة الإدخال و الإخراج والتعرف على كيفية معالجة وتخزين البيانات.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن يستذكر الطالب المفاهيم الأساسية لمبادئ الحاسوب وأن يصف الطالب مكونات الحاسوب المادية والبرمجية وأن يصنف الطالب أجهزة الإدخال والإخراج وأن يوجز كيفية معالجة وتخزين البيانات.

ب) المهارات الذهنية:

أن يربط الطالب بين أنظمة العد وأن يميز الطالب بين تحويلات أنظمة العد وأن يقارن الطالب بين مكونات الحاسوب المادية والبرمجية وأن يميز الطالب بين البرمجيات وخصائصها.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

أن يكون الطالب قادرا على اعداد تقارير على بعض المفاهيم الاساسية لمبادئ الحاسوب وأن يكون الطالب قادرا على تطبيق البرمجيات التطبيقية للحاسوب وأن ين أن يكون الطالب قادرا على انشاء أنظمة عددية مختلفة وأن يكون الطالب قادرا على تصميم الطالب واجهات مستخدم مختلفة.

د) المهارات العامة:

أن يكون الطالب قادرا على العمل في فريق داخلي و تجهيز الشغل على مراحل وأن يكون الطالب قادرا على الاتصال والتواصل التحريري والشفوي وأن يكون الطالب قادرا على التعامل مع الكمبيوتر وأن يكون الطالب قادرا على إدارة الوقت.

محتوى المقرر:

أساسيات الحاسوب (تعريفه و تاريخه وتطوره)، مكونات الحاسوب المادية والبرمجية، أنظمة تشغيل الحاسوب، فيروسات الحاسوب، شبكات واتصالات الحاسوب، مقدمة عامة عن نظام التشغيل Windows ، التعامل مع نظام التشغيل ويندوز 7، التعامل مع الرموز والإطارات – التعامل مع الأقراص والملفات – مستكشف النوافذ (في نظام التشغيل ويندوز7)، لوحة التحكم – الدفتر – الرسام – الطباعة (في نظام التشغيل ويندوز 7)، برنامج معالجة النصوص (مايكرو سوفت أوفيس Word)، برنامج العروض التقديمية (مايكرو سوفت أوفيس PowerPoint) ، برنامج الجداول الحسابية (مايكرو سوفت أوفيس Excel).

طريقة التدريس:

• إلقاء محاضرات والشرح باستخدام السبورة وجهاز العرض المرئي (Data Show).
• المشاركة الصفية الدورية.
• إلزام الطلبة بواجبات دراسية وشرحها وعرضها على جهاز العرض المرئي (Data Show) بشكل دوري.

التقييم:

• امتحان نصفي (نظري + عملي).
• امتحان نهائي (نظري + عملي).

• 2

• 2 عملي.

• تخصصي (اجباري).

• CH111L

نظرة عامة عن المقرر: 

تعريف الطالب بطبيعة المقرر والمناهج والمداخل العلمية لدراسته التدريب العملي على تحليل مفردات المنهج والتعرف علي تركيب المواد.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

التأكيد على معرفة المصطلحات الخاصة بالمقرر الإلمام بمنهج البحث المستخدم في دراسة المقرر القدرة على تقديم شروح وايضاحات للمفردات التي يدرسها المقرر القدرة على اعطاء تعريفات ومفاهيم اخرى مقارنة للمصطلحات التي يتضمنها المقرر القدرة العملية علي التحليل النوعي للمواد الداخلة في تركيب الخلية.

ب) المهارات الذهنية:

تحليل المعلومات التي يتم جمعها للوصول الى حقائق يمكن استخدامها القدرة على وضع اطار زمنى للمشاكل التي يتم دراستها مقارنة الحلول التي يتم الوصول اليها بحلول سابقة.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

تحويل المعلومات النظرية الي واقع عملي يمكن تطبيقه في المجتمع استخدام الوسائل البحثية مثل الكمبيوتر واجهزة العرض المرئي لتسهيل شرح الدرس الاطلاع على الدراسات السابقة والاستفادة منها.

د) المهارات العامة:

استخدام الطرق العملية ضمن نطاق المقرر الدراسي استخدام الحاسب الآلي وكافة الأجهزة الحديثة لتعامل في حل الصعوبات التي تواجه المقرر التواصل مع فريق العمل الجماعي في العالم عبر الوسائل الحديثة.

محتوى المقرر:

الكربوهيدرات – تصنيفها – التركيب الكيميائي السكريات الاحادية و طرق تحضيرها و خواصها و طرق التعرف عليها التركيب الحلقي للسكريات الاحادية – الجلوكوزيدات السكريات الثنائية و تركيبها الكيميائي و خواصها و طرق التعرف عليها – السكريات المتعددة – السكريات المتجانسة والغير المتجانسة وطرق التعرف عليها – الليبيدات و تعريفها – استخلاصها – خواصها و تركيبها – الاحماض الدهنية – الصيغة البنائية و خواصها و تفاعلاتها و طرق التعرف عليها – الجليسريدات : الصيغة البنائية و خواصها و تفاعلاتها – الليبيدات المركبة : الصيغة البنائية و خواصها و تفاعلاتها – البروتينات و تعريفها – استخلاصها –خواصها – و تركيبها طرق التعرف عليها الاحماض الامينية – تعريفها – استخلاصها – خواصها – تركيبها.

طريقة التدريس:

• المحاضرات و الشرح.
• البحوث و الأشطة و أوراق العمل.
• حلقات النقاش.

التقييم:

• النشاط.
• متحان نصفي.
• امتحان شفهي.
• امتحان نهائي.

• 2

• 2 نظري.

• تخصصي (اجباري).

• CH116

نظرة عامة عن المقرر: 

دراسة الاحماض الامينية و الاحماض النووية و الانزيمات و الفيتامينات ( تركيب و التغيرات).

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

إدراك المفاهيم الأساسية الخاصة بالمقرر و القدرة على فهم و شرح المواضيع الخاصة بالمقرر و التأكيد على فهم المصطلحات الكيميائية والطبية المستعملة في الكيمياء الحيوية و الإلمام بالمقرر و المصطلحات الكيميائية و المعرفة هي حفظ و استرجاع و الفهم أن يشرح الطالب و يفسر و يستطيع إعادة ة صياغة التعريف بطريقته الخاصة.

ب) المهارات الذهنية:

القدرة على فهم ومعرفة تراكيب الأحماض النووية والفيتامينات والانزيمات و تنمية مهارات الطالب الإبداعية على فهم علم الكيمياء الحيوية و القدرة على تقديم شرح أوسع بطرق مختلفة – مقارنة علم الكيمياء الحيوية بالطب والصيدلة والزراعة و القدرة على معرفة أهمية الكيمياء الحيوية في شتى المجالات الطبية والصناعية وتطبيقاتها.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

تحويل الأساس النظري إلى تطبيقي في مجالات الطب والزراعة والصيدلة و القدرة على استخلاص المفاهيم و التي هي مهنة الطالب مستقبلا بعد التخرج. و يستخدم بعض الأجهزة الحديثة للتعرف على بعض تراكيب الأحماض النووية و استخدام بعض الوسائل التوضيحية الأحرى مثل الإنترنت و أجهزة العرض المرئي.

د) المهارات العامة:

المهارات التي لها علاقة بالجانب الطبي و التواصل و القيادة و استخدام المصطلحات الكيميائية و التواصل مع بعض المراكز البحثية والطبية داخل ليبيا و استخدام شبكة الإنترنت للتواصل مع باقي جامعات العالم.

محتوى المقرر:

الأحماض النووية ( مقدمة القواعد الازوتية والبيورينية والبيريميدية و النيكلوتيدات والنكيلوسيدات و تركيب الأحماض النووية – الحمض النووي DNA and RNAوتركيبهم والفرق بينهما) و الإنزيمات ( تعريفها وأهميتها ووظائفها والبناء التركيبي لها وخواصها وتقسيمها فصلها و المرافقات الأنزيمية و تثبيط الأنزيمات و تنشيط الأنزيمات و الطاقة الحرة لتفاعلات الانزيمية و العوامل التي تؤثر على النشاط الانزيمي و الانزيمات المتماثلة و التبيط التنافسي واللاتنافسي و طريقة القفل والمفتاح والحث التوافقي بين الانزيم والمادة الاساسية الانزيمات المتماثلة و خصائص عمل الأنزيمات و الفيتامينات ( تصنيفها وتعريفها الفيتامينات الذائبة في الماء اهميتها واعراض نقصها وزيادتها) الفيتامينات الذائبة في الدهون أهميتها و اعراض نقصها وزيادتها و أهمية الانزيمات في المرافقات الانزيمية والتمثيل الغذائي.

طريقة التدريس:

• المحاضرات و الشرح.
• البحوث و الأشطة و أوراق العمل.
• حلقات النقاش.

التقييم:

• النشاط.
• متحان نصفي.
• امتحان شفهي.
• امتحان نهائي.

• 2

• 2 نظري.

• تخصصي (اجباري).

• CH216

نظرة عامة عن المقرر: 

تعريف الطالب بطبيعة المقرر والمناهج والمداخل العلمية لدراسته التدريب العلمي على تحليل مفردات المنهج التاكيد على معرفة المصطلحات الخاصة بالمقرر.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

التاكيد على معرفة المصطلحات الخاصة بالمقرر الإلمام بمنهج البحث المستخدم في دراسة المقرر القدرة على تقديم شروح وايضاحات للمفردات التي يدرسها المقرر القدرة على اعطاء تعريفات ومفاهيم اخرى مقارنة للمصطلحات التي يتضمنها المقرر.

ب) المهارات الذهنية:

تحليل المعلومات التي يتم جمعها للوصول الى حقائق يمكن استخدامها القدرة على وضع اطار زمنى للمشاكل التى يتم دراستها مقارنة الحلول التي يتم الوصول اليها بحلول سابقة.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

تحويل المعلومات النظرية الي واقع عملي يمكن تطبيقه في المجتمع استخدام الوسائل البحثية مثل الكمبيوتر واجهزة العرض المرئي لتسهيل شرح الدرس الاطلاع على الدراسات السابقة والاستفادة منها.

د) المهارات العامة:                                                                                             

استخدام المصطلحات العلمية ضمن نطاق المقرر الدراسي استخدام الحاسب الآلي وكافة الأجهزة الحديثة لتعامل في حل الصعوبات التي تواجه المقرر التواصل مع فريق العمل الجماعي في العالم عبر الوسائل الحديثة.

محتوى المقرر:

ايض الكربوهيدرات – الهضم – الامتصاص دورة التحلل السكري اللاهوائي – الجليكوليسزيز دورة التحلل السكري الهوائي – دورة كربس – حساب الطاقة دورة المونوهكسوز التمثيل الغذائي للدهون – الهضم – الامتصاص تحلل الللبيدات– مصير الجليسرول اكسدة الاحماض الدهنية – أكسدة بيتا تحزين الدهون – الفرق بين دهن الانسجة ودهن الكبد التمثيل الغذائي للبروتينات – الهضم – الامتصاص مصير الأحماض الأمينية.

طريقة التدريس:

• المحاضرات و الشرح.
• البحوث و الأشطة و أوراق العمل.
• حلقات النقاش.

التقييم:

• النشاط.
• متحان نصفي.
• امتحان شفهي.
• امتحان نهائي.

• 2

• 2 نظري.

• تخصصي (اجباري).

• CH111

نظرة عامة عن المقرر: 

التعرف علي علم الكيمياء التحليلية و دراسة طرق التحليل المختلفة و طرق التعبير عن التركيز و دراسة الرقم الهيدروجيني.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

التأكيد على معرفة المصطلحات الخاصة بالمقرر المتعارف عليها علميا و الإلمام بمنهج البحث المستخدم في دراسة المقرر والقدرة عبى تقديم شروح وايضاحات للقضايا التي يدرسها المقرر و القدرة على إعطاء تعريفات ومفاهيم أخرى مقارنة للمصطلحات التى يتضمنها المقرر.

ب) المهارات الذهنية:

تحليل المعلومات التي يتم جمعها للوصول الى حقائق يمكن استخدامها و تنمية مهارات القدرة على التفكير الإبداعي على الخلاق في الوصول لوضع حلول للقضايا التي يدرسها المقرر و القدرة على وضع اطار زمنى للمشاكل التي يتم دراستها  و مقارنة الحلول التي يتم الوصول اليها بحلول سابقة.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

تحويل المعلومات النظرية الي واقع عملي يمكن تطبيقه في المجتمع و استخدام الوسائل البحثية مثل الكمبيوتر واجهزة العرض المرئي لتسهيل شرح الدرس و الاطلاع على الدراسات السابقة والاستفادة منها.

د) المهارات العامة:

استخدام المصطلحات العلمية ضمن نطاق المقرر الدراسي و استخدام الحاسب الآلي وكافة الأجهزة الحديثة لتعامل في حل الصعوبات التي تواجه المقرر و التواصل مع فريق العمل الجماعي في العالم عبر الوسائل الحديثة.

محتوى المقرر:

مقدمة في الكيمياء التحليلية التعريف والغرض من التحليل و طريقة التحليل وتفاعلات المعايرة وأنواعها و طرق التعبير عن التركيز الجرام ومشتقاته واللتر ومشتقاته و التركيز المولاري والتركيز العياري وحل المسائل  و النسبة المؤية (الوزنية -وزنية حجميه-الحجمية) وحل المسائل و الكسر المولى و المولالية وحساب وطرق المحاليل القياسية و التعادل نظريات الأحماض والقواعد و الرقم الهيدروجينى وحسابه و رسم منحنيات معايرة الأحماض والقواعد و الأذلة والتعرف على نقطة نهاية التفاعل و المحاليل المنظمة  وسعة لمحلول المنظم و تطبيقات على تفاعلات التعادل.

طريقة التدريس:

• المحاضرات و الشرح.
• البحوث و الأشطة و أوراق العمل.
• حلقات النقاش.

التقييم:

• النشاط.
• متحان نصفي.
• امتحان شفهي.
• امتحان نهائي.

• 2

• 2 نظري.

• تخصصي (اجباري).

• CH223

نظرة عامة عن المقرر: 

تعريف الطالب بطبيعة المقرر والمناهج و المداخل العلمية لدراسته و علاقتها الشديدة بالكيمياء الكهربية و التآكل. و إلمام الطلاب و التعريف بأهم المواضيع الجديدة مثل الكيمياء الكهربية و مقارنتها بالأفكار السابقة و الأسس النظرية التي توضح طريقة عملها و سهولة فهم القوانين الخاصة بالمقرر و توضيحها للآخرين و المباديء الأساسية لطرق التحليل الجهدية و الكولومترية و البولاجرافيا و التعامل مع العمليات الحسابية و فهم بعض القوانين الجديدة و توسيع المدارك و أن يدرك أهمية التحليل الكهروكيميائي في العمليات الصناعية مثل الطلاء الكهربي.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

إدراك المفاهيم الأساسية الخاصة بالمقرر مثل المعايرات الجهدية و لفرق مابين الخلايا الجلفانية و التحليلية ، و القدرة على  فهم و شرح المواضيع الخاصة بالمقرر و المواضيع المتعلقة بالبولاجرافيا و التأكيد على فهم المصطلحات الكيميائية و سهولة التعامل مع الآخرين و ربط الأساس النظري و العملي و الإلمام بالمقرر و يستطيع الطالب المقارنة بين التقنيات المختلفة في التحليل الكيميائي بالاجهزة وتطبيقاتها و المعرفة و الحفظ و استرجاع و الفهم أن يشرح الطالب و يفسر و يستطيع إعاد ة صياغة التعريف بطريقته الخاصة و توضيح الفرق بين نعض القوانين مثل قانون فاراداي الأول و الثاني.

ب) المهارات الذهنية:

يستطيع الطالب المقارنة بين التقنيات المختلفة في التحليل الكيميائي بالاجهزة وتطبيقاتها و تنمية مهارات الطالب الإبداعية على التحليل و التوصل إلى الناتج المطلوب و القدرة على تقديم أراء و حلول أخرى بطرق مختلفة و تحديد الدقة و الكفاءة لإجراء أي تطبيق و مقارنة النتائج التي تحصل عليها الطالب بالنتائج المعملية السابقة و القدرة على تقييم و تفسير النتائج و التحليل و النقد و التركيب و الإبداع بمعنى أن يكون الطالب قادر على حل مشكلة ما ، و قادر على اتحاذ القرار و أن يميز بين التحاليل.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

يقصد بها المهارات التي يسهم بها المقرر الدراسي و لها علاقة بعد التخرج و أن يكون الطالب له القدرة على استخلاص  المفاهيم و التي هي مهنة الطالب مستقبلا  بعد التخرج و استخدام الدراسات النظرية السابقة في الحياة العملية و مهارة عمل تجارب مختلفة  و سهولة استحدام بعض الوسائل التوضيحية الأحرى مثل الإنترنت و أجهزة العرض المرئي.

د) المهارات العامة:

المهارات  التي لها علاقة بالشيءالعام ، التواصل و تبادل الأدوار و يساطبع عرض فكرته مع الأخرين و التواصل و القيادة و استخدام المصطلحات الكيميائية و التواصل مع بعض الطلبة من الجامعات الأخرى داخل ليبيا و استخدام شبكة الإنترت للتواصل مع باقي جامعات العالم و و كذلك التواصل مع أعضاء هيئة التدريس.

محتوى المقرر:

طرق التحليل الكهروكيميائي: خلية التحليل الكهربي – تطبيقات قوانين فاراداي ، الطرق الكلومترية – التحليل الكهربي بتيار منتطم – التحليل الكهربي بجهد منتظم – طرق البولاجرافيا – الأدوات و موجة البولاجرافيا و الأدوات و الأجهزة و الإحتياطات في طرق البولاجرافيا.

طريقة التدريس:

• المحاضرات و الشرح.
• البحوث و الأشطة و أوراق العمل.
• حلقات النقاش.

التقييم:

• امتحان نصفي.
• امتحان شفهي.
• امتحان نهائي.

• 2

• 2 نظري.

• تخصصي (اجباري).

• CH224

نظرة عامة عن المقرر: 

دراسة أجهزة التحليل الطيفي ( تركيب – وظيفة كل جزء – مميزات وعيوب كل جزء – تطبيقات علي الأجهزة).

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

تعريف الطالب علي الأجزاء الاساسية لكل جهاز من الاجهزة المختلفة و المقارنة ما بين الاجهزة من حيث ( التركيب- مبدأ عمل الجهاز و طريقة عمله – درجة دقة الجهاز ) و الإلمام بالمقرر و التمييز بين الأجهزة المختلفة وطريقة عمل كل جهاز و القدرة تشغيل الاجهزة المتوفرة بالمعمل  و القدرة على  فهم و استيعاب العمليات الحسابية ( تحليل النتائج ) و الحصول علي النتائج المطلوبة.

ب) المهارات الذهنية:

يذكر مزايا و عيوب كل نوع من انواع الاجهزة المختلفة و تنمية مهارات الطالب الإبداعية على التحليل و التوصل إلى النتائج المطلوبة و القدرة على تقديم أراء و حلول أخرى بطرق مختلفة و يناقش المعلومات المتاحة لتحديد نوع الجهاز الذي يجب استخدامه للحصول علي النتائج المطلوبة.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

يستخدم الطالب الاجهزة المتاحة في المعمل و يشخص الطالب بعض الأعطال البسيطة التي قد تحدث في الأجهزة المعملية و يستخدم الطالب برنامج الإكسل للحصول علي النتائج و يستخدم مهارته في تشغيل الاجهزة للتطبيق العملي للتجارب المختلفة.

د) المهارات العامة:

يعمل ضمن فريق و بفاعلية علي اجراء العديد من الابحاث و التواصل الفعال مع جهات ذات الاختصاص للتحذير من بعض المواد الضارة التي قد تكون موجودة في الاغذية الاساسية و جمع المعلومات و مواكبة التقنيات و الاجهزة الحديثة الخاصة بالتحليل الالي و التواصل مع فريق العمل الجماعي في العالم عبر الوسائل الحديثة.

محتوى المقرر:

مقدمة عن طرق التحليل الطيفي مزايا طرق التشخيص الطيفي و عيوبه و تحليل الطيفي باستخدام اشعة المرئية و البنفسجية و قانون بيرلامبرت و تطبيقاته تطبيق فعلي علي الاجهزة و التحليل الطيفي باستخدام الاشعة تحت الحمراء و تطبيقاته و الفسفرة و الفلورة تطبيقاته مميزات وعيوب و الانبعاث الذري للهبي و تطبيقاته مميزات وعيوب و الانبعاث الذري باستخدام البلازما و تطبيقاتها و الامتصاص الذري تطبيقات مميزات وعيوب و الامتصاص الذري باستخدام الفرن و فرن ماسمان تطبيقات مميزات وعيوب التداخلات.

طريقة التدريس:

• المحاضرات و الشرح.
• البحوث و الأشطة و أوراق العمل.
• حلقات النقاش.

التقييم:

• النشاط.
• امتحان نصفي.
• امتحان شفهي.
• امتحان نهائي.

• 2

• 2 نظري.

• تخصصي (اجباري).

• CH222

نظرة عامة عن المقرر: 

دراسة طرق الفصل الكروموتوغرافي بأنواعه، و التعرف علي مزايا و عيوب كل طريقة و كل ما يتعلق بالكروموتوغرافيا.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

التأكيد على معرفة المصطلحات الخاصة بالمقرر المتعارف عليها علميا – لإلمام بمنهج البحث المستخدم في دراسة المقرر، والقدرة عبى تقديم شروح وايضاحات للقضايا التي يدرسها المقرر و القدرة على إعطاء تعريفات ومفاهيم أخرى مقارنة للمصطلحات التي يتضمنها المقرر.

ب) المهارات الذهنية:

تحليل المعلومات التي يتم جمعها للوصول الى حقائق يمكن استخدامها و تنمية مهارات القدرة على التفكير الإبداعي على الخلاق في الوصول لوضع حلول للقضايا التي يدرسها المقرر و القدرة على وضع اطار زمنى للمشاكل التي يتم دراستها و مقارنة الحلول التي يتم الوصول اليها بحلول سابقة.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

تحويل المعلومات النظرية الي واقع عملي يمكن تطبيقه في المجتمع. واستخدام الوسائل البحثية مثل الكمبيوتر واجهزة العرض المرئي لتسهيل شرح الدرس و الاطلاع على الدراسات السابقة والاستفادة منها. – لقدرة علي تشغيل الاجهزة المتاحة و الاستفادة من الأساس النظري.

د) المهارات العامة:

استخدام المصطلحات العلمية ضمن نطاق المقرر الدراسي و استخدام الحاسب الآلي وكافة الأجهزة الحديثة لتعامل في حل الصعوبات التي تواجه المقرر و التواصل مع فرق العمل الجماعي في العالم عبر الوسائل الحديثة.

محتوى المقرر:

طرق الفصل ,الاستخلاص بالمذيبات ,قانون التوزيع  و أنواع نظم الاستخلاص, أساليب الاستخلاص و متطلباتها و طرق الاستخلاص و أتزان الاستخلاص المعقدات الأيونية المشتركة و طرق الكروموتوجرافيا, مفاهيم عامة وأساسية و  كروماتوغرافيا العمود و ألتجزيئه  و كروماتوغرافيا والامتزاز والتبادل ألايوني و كروماتوغرافيا الورق و السطوح و كروماتوغرافيا الغاز والسائل والصفائح الرقيقة و كروماتوغرافيا المخلبية, كروماتوغرافيا المستوية و التبادلية و معامل التوزيع وحجم الاستبقاء وزمن الاستبقاء  ونطريه الطبقات  ودرجة الفصل و التطبيقات على الكروماتوغرافيا.

طريقة التدريس:

• المحاضرات و الشرح.
• البحوث و المشطة و أوراق العمل.
• حلقات النقاش.

التقييم:

• امتحان نصفي.
• امتحان شفهي.
• امتحان نهائي.

• 2

• 2 عملي.

• تخصصي (اجباري).

• CH111L

نظرة عامة عن المقرر: 

التعرف علي الادلة و ايجاد تركيز بعض الاحماض و القواعد بطريقة المعايرة.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

التأكيد على معرفة المصطلحات الخاصة بالمقرر المتعارف عليها علميا و الإلمام بمنهج البحث المستخدم في دراسة المقرر و القدرة على تقديم شروح وايضاحات للقضايا التي يدرسها المقرر  و القدرة على إعطاء تعريفات ومفاهيم أخرى مقارنة للمصطلحات التى يتضمنها المقرر.

ب) المهارات الذهنية:

تحليل المعلومات التي يتم جمعها للوصول الى حقائق يمكن استخدامها و تنمية مهارات القدرة على التفكير الإبداعي على الخلاق في الوصول لوضع حلول للقضايا التي يدرسها المقرر و ا لقدرة على وضع اطار زمنى للمشاكل التي يتم دراستها و مقارنة الحلول التي يتم الوصول اليها بحلول سابقة.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

تحويل المعلومات النظرية الي واقع عملي يمكن تطبيقه في المجتمع و يستخدم الوسائل البحثية مثل الكمبيوتر واجهزة العرض المرئي لتسهيل شرح الدرس و  الاطلاع على الدراسات السابقة والاستفادة منها.

د) المهارات العامة:

استخدام المصطلحات العلمية ضمن نطاق المقرر الدراسي  و استخدام الحاسب الآلي وكافة الأجهزة الحديثة لتعامل في حل الصعوبات التي تواجه المقرر  و التواصل مع فريق العمل الجماعي في العالم عبر الوسائل الحديثة.

محتوى المقرر:

تعريف معمل الكيمياء التحليلية والتعريف على محتوياته وأدواته  و تحضير المحاليل القياسية و تقدير محلول هيدروكسيد الصوديوم بمحلول حمض الهيدروكلوريد بتركيز معين و تقدير محلول  قاعدي بمحلول حمضي بتركيز معين، و تحليل مخلوط من كربونات و بيكربونات و تحليل مخلوط من حمض الفوسفوريك و حمض الكبريتيك و تقدير حمض الفوسفوريك و تحليل مخلوط من حمض الهيدروكلوريك و كلوريد الصوديوم بمحلول هيدروكسيد الصوديوم و تقدير  الامونيا  في أملاحها الصلبة و تحليل مخلوط من نترات الفضة وتقديره بمحلول كلوريد الصوديوم.

طريقة التدريس:

• إلقاء المحاضرات.
• البحوث والأنشطة وأوراق العمل.
• الدراسة المعملية.

التقييم:

• امتحان نصفي.
• أنشطة وتقريرات.
• امتحان نهائي.

• 2

• 2 نظري.

• تخصصي (اجباري).

• CH233

نظرة عامة عن المقرر: 

يهدف هذا المقرر إلى تعريف الطالب بماهية (الأحماض العضوية الكربوكسيلية وأنواعها) ، وكيف تقسم على أساس تركيبها إلى أليفاتية وأروماتية والتعرف على كيفية تسميتها وطرق تحضيرها وخواصها وأيضا تفاعلاتها ، ويهدف إلى تعريف الطالب بـ (مشتقات الأحماض الكربوكسيلية) و تسميتها وخواصها وكيفية تحضيرها وتفاعلاتها ، يهدف هذا المقرر الى تعريف الطالب بالأحماض الكيتونية) وتسميتها وخواصها وكيفية تحضيرها وتفاعلاتها ، كما يدرس ويفهم الطالب ويلم بالأحماض الهيدروكسيلية) وتسميتها وخواصها وتفاعلاتها ، كما يهدف الى أن يلم الطالب بمعرفة (الأمينات) بنوعيها أليفاتية وأروماتية وتسميتها وخواصها وكيفية تحضيرها وتفاعلاتها ،و يتمكن الطالب من فهم ماهي (الأميدات) و تسميتها وخواصها وكيفية تحضيرها وتفاعلاتها ، وأيضا يتعرف الطالب على السيانيدات (النيتريلات) وتسميتها – تحضيرها –خواصها وتفاعلاتها .

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

يمكن للطالب التعريف بالأحماض الكربوكسيلية و يصبح قادرا على التمييز بينها ، و يتعرف على خواص الأحماض الكربوكسيلية تسميتها خواصها وطرق تحضيرها ، و يصبح الطالب قادرا على التمييز بين الاحماض الكيتونية والهيدروكسيلية (سواء تركيبيا أو وظيفيا) ، و بإمكان الطالب  أن يعدد طرق تحضير الامينات، و أيضا يصبح الطالب قادرا على معرفة خواص وتفاعلات الاميدات ، و أيضا يصبح الطالب قادرا على فهم المركبات النيتريلية (السيانيدات).

ب) المهارات الذهنية:

يفرق الطالب بين طرق تسمية الأحماض الكربوكسيلية.

ج) المهارات العلمية والمهنية

و يناقش الطالب  العلاقة بين مشتقات الاحماض الكربوكسيلية ، و أيضا يفرق الطالب بين الاحماض الكيتونية والهيدروكسيلية ، و يحدد الطالب العوامل المؤثرة على مختلف التفاعلات الكيميائية ، و يفسر الطالب الطرق الأساسية لتحضير مختلف الاميدات والسيانيدات كما يتعرف الطالب على الأحماض الكربوكسيلية وتقسيمها إلى أليفاتية وأروماتية ، و معرفة طرق تسمية الاحماض المختلفة ، و  أيضا معرفة خواص وطرق تحضير مشتقات الاحماض الكربوكسيلية ، و معرفة تفاعلات الامينات.

د) المهارات العامة:

يكتسب مهارة تحليل النتائج والتصنيفات المختلفة ، و التعامل مع المركبات العضوية المختلفة  ، و مهارة التعامل مع الحاسب الألي و الانترنت و يحترم أخلاقيات المهنة ويتواصل بكفاءة مع الأخرين.

محتوى المقرر:

الأحماض العضوية الكربوكسيلية وأنواعها وتركيبها إلى أليفاتية وأروماتية وتسميتها وطرق تحضيرها وخواصها و تفاعلاتها – مشتقات الأحماض الكربوكسيلية و تسميتها وخواصها وكيفية تحضيرها وتفاعلاتها- الأحماض الكيتونية وتسميتها وخواصها وكيفية تحضيرها وتفاعلاتها – الأحماض الهيدروكسيلية وتسميتها وخواصها وتفاعلاتها – الأمينات بنوعيها أليفاتية وأروماتية وتسميتها وخواصها وكيفية تحضيرها وتفاعلاتها و الأميدات و تسميتها وخواصها وكيفية تحضيرها وتفاعلاتها – السيانيدات (النيتريلات) وتسميتها و تحضيرها و خواصها وتفاعلاتها .

طريقة التدريس:

• المحاضرات و الشرح و الدراسة المعملية.
• التعلم الذاتي، و الاستفادة من مواقع الانترنت ذات المحتوى العلمي المشابه.

التقييم:

• امتحان نصفي.
• امتحان شفهي.
• امتحان نهائي.

• 2

• 2 نظري.

• تخصصي (اجباري).

• CH215

نظرة عامة عن المقرر: 

تعريف الطالب بطبيعة المقرر والمناهج والمداخل العلمية لدراسته التدريب العملي على تحليل مفردات المنهج.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

التأكيد على معرفة المصطلحات الخاصة بالمقرر المتعارف عليها علميا الإلمام بمنهج البحث المستخدم في دراسة المقرر القدرة عبى تقديم شروح وايضاحات للقضايا التي يدرسها المقرر القدرة على إعطاء تعريفات ومفاهيم أخرى مقارنة للمصطلحات التى يتضمنها المقرر

ب) المهارات الذهنية:

تحليل المعلومات التي يتم جمعها للوصول الى حقائق يمكن استخدامها تنمية مهارات القدرة على التفكير الإبداعي على الخلاق في الوصول لوضع حلول للقضايا التى يدرسها المقرر القدرة على وضع اطار زمنى للمشاكل التي يتم دراستها مقارنة الحلول التي يتم الوصول اليها بحلول سابقة.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

تحويل المعلومات النظرية الي واقع عملي يمكن تطبيقه في المجتمع استخدام الوسائل البحثية مثل الكمبيوتر واجهزة العرض المرئي لتسهيل شرح الدرس الإطلاع على الدراسات السابقة والإستفادة منها.

د) المهارات العامة:

استخدام المصطلحات العلمية ضمن نطاق المقرر الدراسي استخدام الحاسب الآلي وكافة الأجهزة الحديثة لتعامل في حل الصعوبات التي تواجه المقرر التواصل مع فريق العمل الجماعي في العالم عبر الوسائل الحديثة.

محتوى المقرر:

المحاليل : المحلول , أنواع المحاليل (المثالي والحقيقي)، أمثلة على المحاليل والمخاليط ( الغير متجانسة ) تطبيقات على المحاليل قانون راؤولت، بعض الخواص الديناميكا الحرارية للمحاليل مثل (درجة الحرارة ودرجة التجمد).

قاعدة الصنف (الطور): عدد الأطوار، عدد المكونات (المركبات)، عدد درجات الحرية.

الأنظمة ذات المركب الواحد : صنفيه الماء، التأصل، نقطة الانتقال نظام الكبريت، نظام القصدير، البلورات السائلة الترموتروبية والبلورات السائلة اللايوتروبية.

الأنظمة ذات المركبين: نظام ثنائي المركب صلب-غاز (تفكك كربونات الكالسيوم ) الأملاح المحتوية على ماء التبلور (تفكك كبريتات النحاس المائية) الاتزان بين السوائل والصلب وتقسيمها.

الأنظمة ثلاثية المكون : قاعدة المثلت المتوازي الأضلاع نظام حمض الخليك والكلوروفورم والماء، وبعض الأمثلة والتطبيقات الأخرى.

طريقة التدريس:

• المحاضرات و الشرح و الدراسة المعملية.
• البحوث والانشطة وأوراق العمل.
• حلقات النقاش.

التقييم:

• امتحان نصفي.
• امتحان شفهي.
• امتحان نهائي.

• 2

• 2 نظري.

• تخصصي (اجباري).

• CH315

نظرة عامة عن المقرر: 

تعريف الطالب بطبيعة المقرر والمناهج والمداخل العلمية لدراسته.التدريب العملي على تحليل مفردات المنهج.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

التأكيد على معرفة المصطلحات الخاصة بالمقرر المتعارف عليها علميا الإلمام بمنهج البحث المستخدم في دراسة المقرر القدرة عبى تقديم شروح وايضاحات للقضايا التي يدرسها المقرر القدرة على إعطاء تعريفات ومفاهيم أخرى مقارنة للمصطلحات التي يتضمنها المقرر.

ب) المهارات الذهنية:

تحليل المعلومات التي يتم جمعها للوصول الى حقائق يمكن استخدامها تنمية مهارات القدرة على التفكير الإبداعي على الخلاق في الوصول لوضع حلول للقضايا التى يدرسها المقرر القدرة على وضع اطار زمنى للمشاكل التي يتم دراستها مقارنة الحلول التي يتم الوصول اليها بحلول سابقة.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

تحويل المعلومات النظرية الي واقع عملي يمكن تطبيقه في المجتمع استخدام الوسائل البحثية مثل الكمبيوتر واجهزة العرض المرئي لتسهيل شرح الدرس الإطلاع على الدراسات السابقة والإستفادة منها.

د) المهارات العامة:

استخدام المصطلحات العلمية ضمن نطاق المقرر الدراسي استخدام الحاسب الآلي وكافة الأجهزة الحديثة لتعامل في حل الصعوبات التي تواجه المقرر التواصل مع فريق العمل الجماعي في العالم عبر الوسائل الحديثة.

محتوى المقرر:

المفاهيم الاساسية في الكيمياء الحركية سرعة التفاعل الكيميائي- رتبة التفاعل-جزيئة التفاعل التفاعلات البطيئة- التفاعلات السريعة – المتجانسة والغير متجانسة ثابت سرعة التفاعل الكيميائي- تمارين تفاعلات الرتبة الاولي كيفية الرسم البياني لتفاعلات الرتبة الاولي التحلل المائي لخلات الميثيل في وسط حامضي اتفكك فوق اكسيد الهيدروجين تفاعلات الرتبة الثانية.

طريقة التدريس:

• المحاضرات و الشرح و الدراسة المعملية.
• البحوث والانشطة وأوراق العمل.
• حلقات النقاش.

التقييم:

• امتحان نصفي.
• امتحان شفهي.
• امتحان نهائي.

• 2

• 2 نظري.

• تخصصي (اجباري).

• CH415

نظرة عامة عن المقرر: 

دراسة الامتزاز، والامتزاز على الاسطح الصلبة واللزوجة والتوثر السطحي والحفز.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

التأكيد على معرفة المصطلحات الخاصة بالمقرر المتعارف عليها علميا و الإلمام بمنهج البحث المستخدم في دراسة المقرر , القدرة على تقديم شروح وايضاحات للقضايا و التي يدرسها المقرر القدرة على إعطاء تعريفات ومفاهيم أخرى مقارنة للمصطلحات التي يتضمنها المقرر.

ب) المهارات الذهنية:

أن يكون الطالب قادر على تحليل المعلومات التي يتم جمعها للوصول الى حقائق يمكن استخدامها تنمية مهارات القدرة على التفكير الإبداعي على الخلاق في الوصول لوضع حلول للقضايا التى يدرسها المقرر. القدرة على وضع اطار زمنى للمشاكل التي يتم دراسته و مقارنة الحلول التي يتم الوصول اليها بحلول سابقة.

ج) المهارات العلمية والمهنية

تحويل المعلومات النظرية الي واقع عملي يمكن تطبيقه في المجتمع واستخدام الوسائل البحثية مثل الكمبيوتر واجهزة العرض المرئي لتسهيل شرح الدرس وايضا و الاطلاع على الدراسات السابقة والاستفادة منها.

د) المهارات العامة:

استخدام المصطلحات العلمية ضمن نطاق المقرر الدراسي و استخدام الحاسب الآلي وكافة الأجهزة الحديثة لتعامل في حل الصعوبات التي تواجه المقرر والتواصل مع فريق العمل الجماعي في العالم عبر الوسائل الحديثة.

محتوى المقرر:

الامتزاز على الاسطح الصلبة، تقسيم الامتزاز للغازات على الاسطح الصلبة، حرارة الامتزاز، أنواع منحنيات الامتزاز الايزوثرومى، معادلة لانجمير للامتزاز الايزوثيرومى، معادلة بروناور وامت و تيللر، تقدير المساحات السطحية، الإمتزاز من المحلول، تطبيقات على ظاهرة الإمتزاز، التوتر السطحي للسوائل، قياس التوتر السطحي باستخدام طريقة الخاصية الشعرية،  التوتر السطحي للمحاليل, مقدمة، أنواع التفاعلات المستخدم فيها خواص حوافز، تفاعلات حفرية متجانسة، تفاعلات حفرية غير متجانسة، خواص التفاعلات المستخدمة فيها حوافز (خواص الحوافز، تسمم الحوافز، تنشيط الحافز (المحسنات) الحافز التلقائي (الحفز الذاتي)، الحوافز السالبة، ميكانيكية الحفز، نظرية تكوين مركب انتقالي، نظرية الامتزاز، نظرية التلامس الحديثة الكترونات التكافؤ الحرة وعمل الحافز، الإنزيمات كعوامل حفز.

طريقة التدريس:

• المحاضرات و الشرح و الدراسة المعملية.
• البحوث والانشطة وأوراق العمل.
• حلقات النقاش.

التقييم:

• امتحان نصفي.
• امتحان شفهي.
• امتحان نهائي.

• 2

• 2 نظري.

• تخصصي (اجباري).

• CH413

نظرة عامة عن المقرر: 

تعريف الطالب بطبيعة المقرر والمناهج والمداخل العلمية لدراسته تعريف الطالب بميكانيكية التفاعلات والخطوات التي تمر بها دراسة اهم المراحل التي تحدد سير التفاعل دراسة التوجية والفاعلية في الاستبدال الالكتروفيلي.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

التأكيد على معرفة المصطلحات الخاصة بالمقرر المتعارف عليها علميا الإلمام بمنهج البحث المستخدم في دراسة المقرر القدرة عبى تقديم شروح وايضاحات التي يدرسها المقرر القدرة على إعطاء تعريفات ومفاهيم أخرى مقارنة للمصطلحات التى يتضمنها المقرر.

ب) المهارات الذهنية:

قدرة الطالب التعرف علي انواع الخطوات التي تحدد سير التفاعل تنمية مهارات الطالب في كيفية  معرفة ميكانيكية التفاعل معرفة تاتير القواعد القوية علي التفاعلات معرفة المجموعات التي تنشط وتثبط التفاعل.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

التعرف علي ميكانيكية سير التفاعل معرفة الاستبدال الاكتروفيلي في المركبات العطرية تاتير الاضافة الالكتروفيلية علي الرابطة المزدوجة.

د) المهارات العامة:

استخدام المصطلحات العلمية ضمن نطاق المقرر الدراسي استخدام الحاسب الآلي وكافة والانترنت يحترم اخلاقيات المهنة ويتواصل بكفاءه مع الآخرين.

محتوى المقرر:

مقدمة في ميكانيكية التفاعلات العضوية دراسة الديناميكا الحرارية وكيناتيكيا التفاعل و طرق معرفة ميكانيكية التفاعل والعوامل التي توتر عليها و تفاعلات الاستبدال الالكتروفيلي احادي وتنائي الجزئية و دراسة الكيمياء الفراغية والعوامل التي توتر عليها و ميكانيكية تفاعلات الحذف و ثبات الكربوكتيونات واعادة الترتيب و تفاعلات الاستبدال الالكتروفيلي في المركبات الاروماتية و الاستبدال النيوكليوفيلي الاروماتي.

طريقة التدريس:

• المحاضرات و الشرح و الدراسة المعملية.
• البحوث والانشطة وأوراق العمل.
• حلقات النقاش.

التقييم:

• النشاط.
• امتحان نصفي.
• امتحان شفهي.
• امتحان نهائي.

• 2

• 2 نظري.

• تخصصي (اجباري).

• CH312

نظرة عامة عن المقرر: 

تعريف الطالب بطبيعة المقرر والمناهج والمداخل العلمية لدراسته التدريب العملي علي تحليل مفردات المنهج.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

التأكيد علي معرفة المصطلحات الخاصة بالمقرر المتعارف عليها علميا الالمام بمنهج البحث المستخدم في دراسة المقرر القدرة علي تقديم شروح وايضاحات للقضايا التي يدرسها المقرر القدرة علي اعطاء تعريفات ومفاهيم اخري مقارنة للمصطلحات التي يتضمنها المقرر.

ب) المهارات الذهنية:

تحليل المعلومات التي يتم جمعها للوصول الي حقائق يمكن استخدامها تنمية مهارات القدرة علي التفكير الابداعي في االوصول لوضع حلول للقضايا التي يدرسها المقرر القدرة علي وضع اطار زمني للمشاكل التي يتم دراستها مقارنة الحلول التي يتم الوصول اليها بحلول سابقة.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

تحويل المعلومات النظرية الي واقع عملي يمكن تطبيقه في المجتمع استخدام الوسائل البحثية مثل الكمبيوتر واجهزة العرض المرئي لتسهيل شرح الدرس الاطلاع علي الدراسات السابقة والاستفادة منها.

د) المهارات العامة:

استخدام المصطلحات العلمية ضمن نطاق المقرر الدراسي استخدام الحاسب الالي وكافة الاجهزة الحديثة للتعامل في حل الصعوبات التي تواجه المقرر التوصل مع فريق العمل الجماعي في العالم عبر الوسائل الحديثة.

محتوى المقرر:

التوصيل الكهربي والتحليل الكهربي التوصيل بواسطة المركبات المنصهرة ، ميكانيكية التوصيل الكهربي في مصهور كلوريد الصوديوم التوصيل بوسطة المحاليل المائية ، ميكانيكية التحليل الكهربي لمحلول كلوريد الصوديوم وكبريتات الصوديوم الالكتروليتات القوية والضعيفة المظاهر الكمية للتحليل الكهربائي ( قانونا فاراداي للتحليل الكهربي ) ومسائل وتطبيقات انواع الخلايا في الكيمياء الكهربية ، تركيب والية الخلية الجلفانية الخلايا الانعكاسية والغير انعكاسية ، انواع الاقطاب العكسية الجهد المفرد وطرق قياسها ، نطرية نرنست حساب جهد الخلية ، اصل القوة الدافعة الكهربية ، العوامل المؤثرة علي جهد القطب المواصلة ، والمواصلة النوعية التآكل / تعريفه اهمية دراسته انواع التآكل.

طريقة التدريس:

• المحاضرات و الشرح و الدراسة المعملية.
• البحوث والانشطة وأوراق العمل.
• حلقات النقاش.

التقييم:

• امتحان نصفي.
• امتحان شفهي.
• امتحان نهائي.

• 2

• 2 نظري.

• تخصصي (اجباري).

• CH111

نظرة عامة عن المقرر: 

تعريف الطالب بطبيعة المقرر والمناهج و المداخل العلمية لدراسته التدرب علي كتابة تقارير باللغة الإنجليزية، التعرف علي الادوات المعملية و استخداماتها القدرة على دمج المعلومات مع بعضها مثل الكيمياء التحليلية و الغير عضوية و الحيوية باللغة الإنجليزية.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

يذكر الطالب المفاهيم الاساسية بعلم الكيمياء و اقسامها، يتذكر عدد كبير من المصطلحات و المفاهيم يعدد الادوات و الاجهزة المعملية المختلفة ووظيفة كل منها الإلمام بالمقرر و التمييز بين التجارب و المصطلحات الكيميائية.

ب) المهارات الذهنية:

يعد تقارير بسيطة باللغة الانجليزية ترجمة وفهم الكتب التي تستخدم للغة الإنجليزية.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

يعد تقارير بسيطة باللغة الانجليزية ترجمة وفهم الكتب التي تستخدم للغة الإنجليزية.

د) المهارات العامة:

يشارك في ورقات بحثية تستخدم للغة الإنجليزية استخدام الانترنت لتطوير نفسة و مواكبة ما يستجد من معارف تخص تخصصه.

محتوى المقرر:

علم الكيمياء و أقسامه مصطلحات خاصة ب حالات المادة و المحاليل و الخواص العامة مصطلحات خاصة ب الكيمياء التحليلية مصطلحات خاصة ب الكيمياء الغير عضوية مصطلحات خاصة ب الكيمياء الفيزيائية مصطلحات خاصة بالكيمياء الحيوية مصطلحات خاصة بالكيمياء الحيوية مصطلحات خاصة بأدوات.

طريقة التدريس:

• الأقلام و السبورة.
• استخدام الانترنت

التقييم:

• النشاط.
• امتحان نصفي.
• امتحان شفهي.
• امتحان نهائي.

• 2

• 2 نظري.

• تخصصي (اجباري).

• CH253

نظرة عامة عن المقرر: 

يهدف المقرر بهدف أن يكون الطالب قادر على التدريب العملي و فهم طبيعة المنهج و المداخل العلمية لدراسته و إمكانية الطالب على تحليل مفردات المنهج.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

القدرة على معرفة لمصطلحات الخاصة بالمقرر المتعارف عليها علمياو الإلمام لمنهج البحث المستخدم في ددراسة المقرر و القدرة على شروح و إيضاحات للقضايا التي يدرسها المقرر و القدرة على إعطاء تعريفات و و مفاهيم أخرى مقارنة  للمصطلحات  التي يتضمنها المقرر.

ب) المهارات الذهنية:

تحليل المعلومات التي يتم جمعها للوصول الي حقائق يمكن استخدامها و تنمية مهارات القدرة علي التفكير الابداعي في االوصول لوضع حلول للقضايا التي يدرسها المقرر و القدرة علي وضع اطار زمني للمشاكل التي يتم دراستها مقارنة الحلول التي يتم الوصول اليها بحلول سابقة.

ج) المهارات العلمية والمهنية

تحوبل المعلومات النظرية الي واقع عملي يمكن تطبيقه في المجتمع و استخدام الوسائل البحثية مثل الكمبيوتر واجهزة العرض المرئي لتسهيل شرح الدرس و الاطلاع علي الدراسات السابقة والاستفادة منها.

د) المهارات العامة:

استخدام المصطلحات العلمية ضمن نطاق المقرر الدراسي  و استخدام الحاسب الالي وكافة الاجهزة الحديثة للتعامل في حل الصعوبات التي تواجه المقرر و التوصل مع فريق العمل الجماعي في العالم عبر الوسائل الحديثة.

محتوى المقرر:

الصفات العامة للغازات و أيضا قانون بويل – قانون شارل – تطبيقات و كذلك قانون افوجادرو – الطبيعة الحركية للغازات – ضغط الغاز و أيضا النظرية الحركية للغازات – تكاثف الجزيئات – والحالة الحرجة ( الضغط الحرج و الحجم الحرج و الحرارة الحرجة ) و كذلك الاتزان الكيميائي – قانون فعل الكتلة – العوامل المؤثرة علي سرعة التفاعل الكيميائي و قاعدة لوتشاتيلية – تطبيقات و أيضا قانون فعل الكتلة – العوامل المؤثرة علي حالة الاتزان و العلاقة بين ثابت اتزان الضغط و ثابت اتزان التركيز و ثابت اتزان الكسر المولي و العلاقة بين ثابت الاتزان و الديناميكا الحرارية – تعيين ثابت الاتزان و التفاعلات الغازية المتجانسة و الغير متجانسة و التفاعلات المتجانسة في المحاليل – تطبيقات و مسائل.

طريقة التدريس:

• المحاضرات و الشرح و الدراسة المعملية.
• التعلم الذاتي، و الاستفادة من مواقع الانترنت ذات المحتوى العلمي المشابه.
• حلقات النقاش و الأبحاث،  و أوراق العمل.

التقييم:

• امتحان نصفي.
• امتحان شفهي.
• امتحان نهائي.

• 2

• 2 عملي.

• تخصصي (اجباري).

• CH111

نظرة عامة عن المقرر: 

تعريف الطالب بطبيعة المقرر والمناهج والمداخل العلمية لدراسته التدريب العملي علي تحليل مفردات المنهج.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

التأكيد علي معرفة المصطلحات الخاصة بالمقرر المتعارف عليها علميا الالمام بمنهج البحث المستخدم في دراسة المقرر القدرة علي تقديم شروح وايضاحات للقضايا التي يدرسها المقرر القدرة علي اعطاء تعريفات ومفاهيم اخري مقارنة للمصطلحات التي يتضمنها المقرر.

ب) المهارات الذهنية:

تحليل المعلومات التي يتم جمعها للوصول الي حقائق يمكن استخدامها تنمية مهارات القدرة علي التفكير الابداعي في الوصول لوضع حلول للقضايا التي يدرسها المقرر القدرة علي وضع اطار زمني للمشاكل التي يتم دراستها مقارنة الحلول التي يتم الوصول اليها بحلول سابقة.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

تحويل المعلومات النظرية الي واقع عملي يمكن تطبيقه في المجتمع استخدام الوسائل البحثية مثل الكمبيوتر واجهزة العرض المرئي لتسهيل شرح الدرس الاطلاع علي الدراسات السابقة والاستفادة منها.

د) المهارات العامة:

استخدام المصطلحات العلمية ضمن نطاق المقرر الدراسي استخدام الحاسب الالي وكافة الاجهزة الحديثة للتعامل في حل الصعوبات التي تواجه المقرر التوصل مع فريق العمل الجماعي في العالم عبر الوسائل الحديثة.

محتوى المقرر:

قواعد السلامة في المعامل الكيميائية ، الاجهزة والادوات الكيميائية واستعمالاتها تعيين الكثافة المطلقة لسائل معامل الانكسار تحضير المحاليل القياسية قياس حرارة التعادل لحمض قوي مع قاعدة قوية تعين ثابت التوازن بطريقة التوزيع.

طريقة التدريس:

• المحاضرات و الشرح و الدراسة المعملية.
• التعلم الذاتي، و الاستفادة من مواقع الانترنت ذات المحتوى العلمي المشابه.
• حلقات النقاش و الأبحاث،  و أوراق العمل.

التقييم:

• النشاط.
• متحان نصفي.
• امتحان شفهي.
• امتحان نهائي.

• 2

• 2 عملي.

• تخصصي (اجباري).

• CH413

نظرة عامة عن المقرر: 

الكشف عن المواد الفعالة في بعض النباتات.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

تأكيد على معرفة المصطلحات الخاصة بالمقرر المتعارف عليها علميا و الإلمام بمنهج البحث المستخدم في دراسة المقرر و القدرة على تقديم وشروح وايضاحات للقضايا التي يدرسها المقرر و القدرة على إعطاء تعريفات ومفاهيم أخرى مقارنة للمصطلحات التي يتضمنها المقرر.

ب) المهارات الذهنية:

تحليل المعلومات التي يتم جمعها للوصول الى حقائق يمكن استخدامها و تنمية مهارات القدرة على التفكير الإبداعي على الخلاق في الوصول لوضع حلول للقضايا التي يدرسها المقرر و القدرة على وضع اطار زمنى للمشاكل التي يتم دراستها  و مقارنة الحلول التي يتم الوصول اليها بحلول سابقة.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

تحويل المعلومات النظرية الي واقع عملي يمكن تطبيقه في المجتمع و استخدام الوسائل البحثية مثل الكمبيوتر واجهزة العرض المرئي لتسهيل شرح الدرس و الاطلاع على الدراسات السابقة والاستفادة منها.

د) المهارات العامة:

استخدام المصطلحات العلمية ضمن نطاق المقرر الدراسي و استخدام الحاسب الآلي وكافة الأجهزة الحديثة لتعامل في حل الصعوبات التي تواجه المقرر و التواصل مع فريق العمل الجماعي في العالم عبر الوسائل الحديثة.

محتوى المقرر:

التركيب الكيميائي للبوليمرات – عملية تصنيع البوليمرات – عملية البلمرة – الطرق الكيميائية للبلمرة – الخواص الكيميائية والفيزيائية للبوليمرات أهمية انتاج البوليمرات – تكنولوجيا الألياف الصناعية و خواصها وتصنيعها.

طريقة التدريس:

• المحاضرات و الشرح و الدراسة المعملية.
• اجراء تطبيقات للطلاب و إعداد تقارير.

التقييم:

• امتحان نصفي.
• امتحان شفهي.
• امتحان نهائي.

• 2

• 2 نظري.

• تخصصي (اجباري).

• CH115

نظرة عامة عن المقرر: 

دراسة العمليات التلقائية والغير تلقائية، والقانون الثاني للديناميكا الحرارية وصيغته العامة.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

التأكيد على معرفة المصطلحات الخاصة بالمقرر المتعارف عليها علميا و الإلمام بمنهج البحث المستخدم في دراسة المقرر , القدرة على تقديم شروح وايضاحات للقضايا والتي يدرسها المقرر القدرة على إعطاء تعريفات ومفاهيم أخرى مقارنة للمصطلحات التي يتضمنها المقرر.

ب) المهارات الذهنية:

أن يكون الطالب قادر على تحليل المعلومات التي يتم جمعها للوصول الى حقائق يمكن استخدامها تنمية مهارات القدرة على التفكير الإبداعي على الخلاق في الوصول لوضع حلول للقضايا التي يدرسها المقرر. القدرة على وضع اطار زمنى للمشاكل التي يتم دراسته و مقارنة الحلول التي يتم الوصول اليها بحلول سابقة.

ج) المهارات العلمية والمهنية

تحويل المعلومات النظرية إلى واقع عملي يمكن تطبيقه في المجتمع واستخدام الوسائل البحثية مثل الكمبيوتر واجهزة العرض المرئي لتسهيل شرح الدرس وايضا الاطلاع على الدراسات السابقة والاستفادة منها.

د) المهارات العامة:

استخدام المصطلحات العلمية ضمن نطاق المقرر الدراسي و استخدام الحاسب الآلي وكافة الأجهزة الحديثة لتعامل في حل الصعوبات التي تواجه المقرر والتواصل مع فريق العمل الجماعي في العالم عبر الوسائل الحديثة

محتوى المقرر:

العمليات التلقائية والغير تلقائية – القانون الثاني للديناميكا الحرارية وصيغته العامة – حساب التغير في الانتروبي – حساب التغير في الانتروبي مع درجات الحرارة  – التغير في الانتروبي لمزيج من الغازات المثالية – تغيرات الانتروبي للعمليات الغير عكسية – القانون الثالث للديناميكا الحرارية – طاقة جبس الحرة ، استخدام الطافة الحرة مقياسا لبعض العمليات – طاقة جبس الحرة كمعيار للتوازن في درجة حرارة وضغط ثابتين – دورة كارنوت – بعض حسابات الديناميكا الحرارية.

طريقة التدريس:

• المحاضرات و الشرح و الدراسة المعملية.
• البحوث والانشطة وأوراق العمل.
• حلقات النقاش.

التقييم:

• النشاط.
• امتحان نصفي.
• امتحان شفهي.
• امتحان نهائي.

• 3

• 2 نظري.
• 2 عملي.

• تخصصي (اجباري).

• CH112

نظرة عامة عن المقرر: 

تعريف الطالب بطبيعة المقرر والمناهج و المداخل العلمية لدراسته إلمام الطلاب بإجراءات الأمن و السلامة الواجب اتباعها في المعمل التدريب العملي علي تحضير المحاليل و كيفية تخفيفها و معايرة الأحماض مع القواعد.التعامل مع المواد الكيميائية و فهم بعض التفاعلات و توسيع القدرة على دمج المعلومات مع بعضها مثل الكيمياء التحليلية و الغير عضوية و الحيوية.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

إدراك المفاهيم الأساسية الخاصة بالمقرر القدرة على  فهم و شرح المواضيع الخاصة بالمقرر التأكيد على فهم المصطلحات الكيميائية و خاصة الأدوات و الأجهزة المعملية الإلمام بالمقرر و التمييز بين التجارب و المصطلحات الكيميائية المعرفة هي حفظ و استرجاع و الفهم أن يشرح الطالب و يفسر و يستطيع إعاد ة صياغة التعريف بطريقته الخاصة.

ب) المهارات الذهنية:

القدرة على تحليل المسائل الرياضية و المعادلات الكيميائية تنمية مهارات الطالب الإبداعية على التحليل و التوصل إلى الناتج المطلوب القدرة على تقديم أراء و حلول أخرى بطرق مختلفة مقارنة النتائج التي تحصل عليها الطالب بالنتائج المعملية السابقة التحليل و النقد و التركيب و الإبداع بمعنى أن يكون الطالب قادر على حل مشكلة ما ، و قادر على اتحاذ القرار.

ج) المهارات العلمية والمهنية

المهارات التي يسهم بها المقرر الدراسي و لها علاقة بعد التخرج أي بمعنى تحويل الأساس النظري  إلى عملي في العمل أن يكون الطالب له القدرة على استخلاص  المفاهيم و التي هي مهنة الطالب مستقبلا  بعد التخرج استخدام بعض الأجهزة الحديثة للتعرف على بعض التجارب العملية و استخدام بعض الوسائل التوضيحية الأحرى مثل الإنترنت و أجهزة العرض المرئي.

د) المهارات العامة:

استخدام المصطلحات الكيميائية و التواصل مع بعض الطلبة في الجامعات الأخرى داخل ليبيا. واستخدام شبكة الإنترنت للتواصل مع باقي جامعات العالم و كذلك التواصل مع أعضاء هيئة التدريس.

محتوى المقرر:

كيفية تحضير محلول من البرمنجنات – تقدير البرمنجنات باستخدام حمض الأكساليك – تقدير الحديدوز في عينة من كبريتات الحديدوز و الألمونيوم – تحضير محلول من بيكربونات البوتاسيوم – تقدير النحاس في كبريتات النحاس – تقدير الكالسيوم و الماغنسيوم بواسطة الإديتا – تقدير الصوديوم تحليل مخلوط من الحديدوز و الباريوم في صورة كبريتات الباريوم – تحليل مخلوط من حمض الأكساليك و الاكسالات و الحديديك بإستخدام بيكربونات البوتاسيوم.

طريقة التدريس:

• المحاضرات و الشرح و الدراسة المعملية.
• البحوث والانشطة وأوراق العمل.
• حلقات النقاش.

التقييم:

• النشاط.
• امتحان نصفي.
• امتحان شفهي.
• امتحان نهائي.

• 2

• 2 نظري.

• تخصصي (اجباري).

• CH513

نظرة عامة عن المقرر: 

دراسة طبيعة تفاعلات التخليق الحيوي.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

التأكيد على معرفة المصطلحات الخاصة بالمقرر المتعارف عليها علميا و الإلمام بمنهج البحث المستخدم في دراسة المقرر و قدرة على تقديم شروح وايضاحات للقضايا التي يدرسها المقرر و القدرة على إعطاء تعريفات ومفاهيم أخرى مقارنة للمصطلحات التى يتضمنها المقرر.

ب) المهارات الذهنية:

تحليل المعلومات التي يتم جمعها للوصول الى حقائق يمكن استخدامها و تنمية مهارات القدرة على التفكير الإبداعي على الخلاق في الوصول لوضع حلول للقضايا التي يدرسها المقرر و القدرة على وضع اطار زمنى للمشاكل التي يتم دراستها  و مقارنة الحلول التي يتم الوصول اليها بحلول سابقة.

ج) المهارات العلمية والمهنية

تحويل المعلومات النظرية الي واقع عملي يمكن تطبيقه في المجتمع و استخدام الوسائل البحثية مثل الكمبيوتر واجهزة العرض المرئي لتسهيل شرح الدرس و  الاطلاع على الدراسات السابقة والاستفادة منها.

د) المهارات العامة:

استخدام المصطلحات العلمية ضمن نطاق المقرر الدراسي و استخدام الحاسب الآلي وكافة الأجهزة الحديثة لتعامل في حل الصعوبات التي تواجه المقرر و التواصل مع فريق العمل الجماعي في العالم عبر الوسائل الحديثة.

محتوى المقرر:

مقدمة عامة ( دراسة طبيعة تفاعلات التخليق الحيوي ) و التربينات ( طرق استخلاص التربينات وانواعها و التربينات الأحادية و السترال و المارسين و الفارسنول و التربينات الثنائية و فيتامين A وطرق التحضير و الثربينات الثلاثية ( السكواين و طرق التحضير ) و القلويدات واشباه القلويدات و الكاروتينيدات ( الكاروتين ) تتابع الكاروتينيدات ( طرق تحضير الكاروتين و اثبات الصيغة ) والسترويدات و الفلافونات و بعض طرق تحضيرها.

طريقة التدريس:

• المحاضرات و الشرح و الدراسة المعملية.
• البحوث والانشطة وأوراق العمل.
• حلقات النقاش.

التقييم:

• النشاط.
• امتحان نصفي.
• امتحان شفهي.
• امتحان نهائي.

• 2

• 2 عملي.

• تخصصي (اجباري).

• CH513

نظرة عامة عن المقرر: 

التعرف علي البوليمرات ودراسة المؤثرات التي تأثر عليها . و طرق تصنيعها.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

التأكيد على معرفة المصطلحات الخاصة بالمقرر المتعارف عليها علميا و الإلمام بمنهج البحث المستخدم في دراسة المقرر و القدرة على تقديم شروح وايضاحات للقضايا التي يدرسها المقرر والقدرة على إعطاء تعريفات ومفاهيم أخرى مقارنة للمصطلحات التي يتضمنها  المقرر.

ب) المهارات الذهنية:

تحليل المعلومات التي يتم جمعها للوصول الى حقائق يمكن استخدامها و تنمية مهارات القدرة على التفكير الإبداعي على الخلاق في الوصول لوضع حلول للقضايا التي يدرسها المقرر و القدرة على وضع اطار زمنى للمشاكل التي يتم دراستها مقارنة الحلول التي يتم الوصول اليها بحلول سابقة.

ج) المهارات العلمية والمهنية

تحويل المعلومات النظرية الي واقع عملي يمكن تطبيقه في المجتمع و استخدام الوسائل البحثية مثل الكمبيوتر واجهزة العرض المرئي لتسهيل شرح الدرس و الاطلاع على الدراسات السابقة والاستفادة منها.

د) المهارات العامة:

استخدام المصطلحات العلمية ضمن نطاق المقرر الدراسي و استخدام الحاسب الآلي وكافة الأجهزة الحديثة لتعامل في حل الصعوبات التي تواجه المقرر و التواصل مع فريق العمل الجماعي في العالم عبر الوسائل الحديثة.

محتوى المقرر:

تفاعلات الأستلة – تفاعلات الأكسدة – تفاعل ديلز الدر – تفاعل كليزن – استخلاص المنتجات الطبيعية.

طريقة التدريس:

• المحاضرات و الشرح و الدراسة المعملية.
• البحوث والانشطة وأوراق العمل.
• حلقات النقاش.

التقييم:

• النشاط.
• امتحان نصفي.
• امتحان شفهي.
• امتحان نهائي.

• 2

• 2 عملي.

• تخصصي (اجباري).

• CH514

نظرة عامة عن المقرر: 

دراسة التفاعلات النووية.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

التأكيد على معرفة المصطلحات الخاصة بالمقرر المتعارف عليها علميا و الإلمام بمنهج البحث المستخدم في دراسة المقرر والقدرة على تقديم شروح وايضاحات للقضايا التي يدرسها المقرر و لقدرة على إعطاء تعريفات ومفاهيم أخرى مقارنة للمصطلحات التي يتضمنها المقرر.

ب) المهارات الذهنية:

تحليل المعلومات التي يتم جمعها للوصول الى حقائق يمكن استخدامها و تنمية مهارات القدرة على التفكير الإبداعي على الخلاق في الوصول لوضع حلول للقضايا التي يدرسها المقرر و القدرة على وضع اطار زمنى للمشاكل التي يتم دراستها و مقارنة الحلول التي يتم الوصول اليها بحلول سابقة.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

تحويل المعلومات النظرية الي واقع عملي يمكن تطبيقه في المجتمع واستخدام الوسائل البحثية مثل الكمبيوتر واجهزة العرض المرئي لتسهيل شرح الدرس و الاطلاع على الدراسات السابقة والاستفادة منها.

د) المهارات العامة:

استخدام المصطلحات العلمية ضمن نطاق المقرر الدراسي و استخدام الحاسب الآلي وكافة الأجهزة الحديثة لتعامل في حل الصعوبات التي تواجه المقرر و التواصل مع فريق العمل الجماعي في العالم عبر الوسائل الحديثة.

محتوى المقرر:

النشاط الاشعاعي الطبيعي  و المتسلسلات الطبيعية المشعة والعلاقة بين الكتلة والطاقة والقوى النووية وخواصها و طاقة الربط النووي و تفاعل الاندماج النووي  والتفاعلات النووية و  مصادر القذائف و امثلة لتفاعلات نووية  و تفاعل الانشطار النووي و تفاعلات الانشطار المتسلسل و الكتلة الحرجة و التفاعل المنشطر المنضبط و تخصيب اليورانيوم و مقارنة بين التفاعلات النووية والتفاعلات الكيميائية العادية و فترة نصف العمر و حساب فترة نصف العمر و الدقائق الحديثة.

طريقة التدريس:

• المحاضرات و الشرح و الدراسة المعملية.
• البحوث والانشطة وأوراق العمل.
• حلقات النقاش.

التقييم:

• النشاط.
• امتحان نصفي.
• امتحان شفهي.
• امتحان نهائي.

• 3

• 2 نظري.
• 2 عملي.

• تخصصي (اجباري).

//

نظرة عامة عن المقرر: 

أن يكون الطالب ملما بالجدول الدوري (جدول مندليف) و كذلك الصفات الدورية للعناصر قادر على التمييز بين العدد الذري و عدد الكتلة و معرفة التوزيع الإلكتروني للعناصر و موفعها بالجدول الدوري قادر على معرفة أنواع الروابط الكيميائية و التمييز بينها فهم وإدراك بعض المفاهيم و العلاقات الرياضية المتعلقة بالإتزان الكيميائي معرفة الطالب كيف يتم تهجين المدارات مع بعضها البعض و ما هي شروط التهجين.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

حفظ و استرجاع و هو أدنى معرفة يشرح الطالب بند الفهم ، و يعدد الطالب بند المعرفة ومتابعة التطورات العلمية في مجال الكيمياء معرفة كيفية التنبؤ عن موقع العناصر بالجدول الدوري الصفات الدورية للعناصر أن يمتلك الطالب القدرة على العمل والتواصل بين الطلاب سواء بالكلية أو مع الجامعات الأخرى أن يكون الطالب قادر على جمع البيانات الخاصة بفلز ما، و مقارنته مع الفلزات الأخرى

ب) المهارات الذهنية:

أن يتمكن الطالب من استخدام و تحليل البيانات و المسائل الرياضية أن يتمكن الطالب من تفسير المفاهيم الخاصة بقسم الكيمياء أن يقترح الطالب نوع المادة حمضية – قاعدية أو عضوية – غير عضوية سواء كانت صلبة أو سائلة معرفة و فهم وظائف و استعمال بعض الأدوات الزجاجية القدرة على إعطاء تقدير من خلال المشاهدة مثل تصاعد إعطاء تقدير من خلال المشاهدة مثل تصاعد غاز من ملح الكربونات الذي يرجح أن يكون غاز ثاني أكسيد الكربون.

ج) المهارات العلمية والمهنية

القدرة على استخلاص المفاهيم و تحويل الأساس النظري إلى تطبيق عمليا داخل المعمل الكيميائي تطبيق طريقة إضافة الحمض للماء عند التخفيف و ليس العكس ممكن استخدام بعض الأجهزة الحديثة لتعرف على التجارب العملية في الشركات و المصانع مثلا القدرة على تقليل الحروق في الحياة العملية مثل علاج الحروق الناتجة من الأحماض بمحلول مخفف من بيكربونات الصوديوم “المعادلة” استخدام بعض الوسائل التوضيحية مثل الإنترنت و ىخر المعلومات حول العالم.

د) المهارات العامة:

يشارك في ورقات بحثية تستخدم للغة الإنجليزية استخدام الانترنت لتطوير نفسة و مواكبة ما يستجد من معارف تخص تخصصه يساهم في خدمة المجتمع القدرة على استخلاص المفاهيم و تحويل الأساس النظري إلى تطبيق عمليا داخل المعمل الكيميائي ان يشارك في العمل في المعامل.

محتوى المقرر:

التعرف علي مركبات الكيمياء واهميتها و التعرف علي العناصر من حيت فلز او لا فلز و السالبية الكهربائية – انواع التفاعلات في المركبات العضوية – دراسة الاوربيتالات الذرية والتهجين بأنواعه- نموذج بور لذره الهيدروجين والاعداد الكمية الاربعة – التوزيع الالكتروني للعناصر – قاعده هوند – مبدا بولي للاستبعاد انواع الروابط في المركبات الكيميائية المعادلة الكيميائية – وزنها – حساب الصيغ الجزئية تفاعلات الاكسدة والاختزال – رقم التأكسد – العامل المؤكسد والمختزل – مراجعة عامة.

طريقة التدريس:

• المحاضرات و الشرح و الدراسة المعملية.
• البحوث والانشطة وأوراق العمل.
• حلقات النقاش.

التقييم:

• النشاط.
• امتحان نصفي.
• امتحان شفهي.
• امتحان نهائي.

• 2

• 2 نظري.

• تخصصي (اجباري).

• CHST101

نظرة عامة عن المقرر: 

يهدف هذا المقرر إلى تعريف الطالب بماهية البحث العلمي و فروعه، وكيف تتطور هذا العلم و إسهامات الباحثيين في طرق البحث العلمي  ويهدف إلى تعريف الطالب بالمبادئ الأساسية التي يقوم عليها التفكير العلمي و يهدف هذا المقرر الى تعريف الطالب بفن الكتابة العلمية والمقترحات البحثية،  و كما يفهم الطالب التطور الكبير في مجال البحوث العلمية ومكوناتها. ويلم الطالب بالفرق بين البحث النظري والتطبيقي العملي، وكما يهدف الى أن يلم الطالب باساسيات كتابة الاوراق البحثية.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

يمكن للطالب معرفة اساسيات البحث العلمي و بتعرف على بعض المصطلحات والاساليب المرتبطة بفنون الكتابة العلمية و يصبح الطالب قادرا على ادراك صفات الباحث العلمي الجيد والناجح و ب بامكان الطالب  أن يعدد انواع المشاكل المتعلقة بالكتابة العلمية و أيضا يصبح الطالب قادرا على معرفة مناهج البحث العلمي و أيضا يصبح الطالب قادرا على فهم اسلوب الكتابة العلمية.

ب) المهارات الذهنية:

يفرق الطالب بين البحث العلمي والتفكير العلمي و يناقش الطالب  صفات الباحث العلمي و يفرق الطالب بين أنواع الاوراق البحثية و يحدد  الطالب العوامل المؤثرة على الكتابة العلمية وحل مشاكلها و يفسرالطالب الطرق الأساسية لكتابة الاطروحات العلمية.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

يتعرف الطالب على تاريخ تطور الكتابة العلمية ، و تحضير مسودات اوراق علمية و تحضير نما\ج كتابات علمية وادبية و مشاهدة بعض الاوراق والبحوث العلمية و التفريق بين مناهج البحث العلمي والكتابات العلمية المختلفة.

د) المهارات العامة:

يكتسب مهارة البحث العلمي ومهارة العمل الجماعي ، التعامل مع مواقع البحوث العلمية و مهارة التعامل مع الحاسب الألي و الانترنت و بحترم أخلاقيات المهنة ويتواصل بكفاءة مع الأخرين.

محتوى المقرر:

تطور البحث العلمي وفروعه و فن الكتابة العلمية و مقدمة عن المقترحات البحثية و مقدمة عن المقترحات البحثية و مناهج البحث العلمي و مشاكل الكتابة العلمية وحلولها و الورقة البحثية و العروض و الأطروحات و المراجعات و النطبيقات و اخيرا المراجع العلمية.

طريقة التدريس:

• المحاضرات و الشرح و الدراسة المعملية.
• التعلم الذاتي، و الاستفادة من مواقع الانترنت ذات المحتوى العلمي المشابه.

التقييم:

• امتحان نصفي.
• امتحان شفهي.
• امتحان نهائي.

• 2

• 2 نظري.

• تخصصي (اجباري).

• CH111

نظرة عامة عن المقرر: 

تعريف الطالب بطبيعة المقرر والمناهج والمداخل العلمية لدراسته و التدريب علي معرفة تركيب المركبات و اتعرف على أنواع التركيب الكيمائية والصيغ الكيمائية.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

التأكيد على معرفة المصطلحات الخاصة بالمقرر المتعارف عليها علميا و الإلمام بمنهج البحث المستخدم في دراسة المقرر و القدرة عبى تقديم شروح وايضاحات التي يدرسها المقرر و أيضا القدرة على إعطاء تعريفات ومفاهيم أخرى مقارنة للمصطلحات التى يتضمنها المقرر.

ب) المهارات الذهنية:

قدرة الطالب علي التعرف علي المركبات الكيميائية وتسميتها و تنمية مهارات الطالب  على التمييز بين المركبات المشبعة والغير المشبعة و أيضا قدرة الطالب علي تحضير المركبات و قدرة الطالب علي تسمية المركبات الاليفاتية  .

ج) المهارات العلمية والمهنية:

التعرف علي اسماء المركبات الكيميائية و كيفية تحضير مركبات الالكينات من مركبات الالكانات و الممارسة في كيفية التعرف علي مشتقات المركبات.

د) المهارات العامة:

استخدام المصطلحات العلمية ضمن نطاق المقرر الدراسي و أـيضا استخدام الحاسب الآلي وكافة والانترنت و يحترم اخلاقيات المهنة ويتواصل بكفاءه مع الاخرين.

محتوى المقرر:

التعريف بالكيمياء العضوية وانواع الصيغ الكيميائية و تسمية المركبات الهيدروكربونية واقسامها و التعرف علي المجاميع الوظائفية وتسميتها و انواع التفاعلات والروابط في المركبات العضوية و حساب معامل النقص الهيدروجيني ومعرفة الصيغ الجزئية للمركبات و القوي البينية بين الجزئيات وانواع الانشطارات في المركبات العضوية و تسمية الالكانات والداينات وتحضيرهما وتفاعلاتهما خواصهما الفيزيائية و تسمية الالكاينات و تحضيرها وتفاعلاتها والخواص الفيزيائية و أيضا و تسمية الالكينات و تحضيرها وتفاعلاتها والخواص الفيزيائية و أخيرا مراجعة عامة للمقرر.

طريقة التدريس:

• المحاضرات و الشرح و الدراسة المعملية.
• البحوث وأوراق العمل.
• حلقات النقاش.

التقييم:

• امتحان نصفي.
• امتحان شفهي.
• امتحان نهائي.

• 2

• 2 نظري.

• تخصصي (اجباري).

• CH414

نظرة عامة عن المقرر: 

تعريف الطالب بطبيعة المقرر والمناهج والمداخل العلمية لدراسته التدريب العملي على تحليل مفردات المنهج.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

التأكيد على معرفة المصطلحات الخاصة بالمقرر المتعارف عليها علميا الإلمام بمنهج البحث المستخدم في دراسة المقرر الإلمام بمنهج البحث المستخدم في دراسة المقرر القدرة على إعطاء تعريفات ومفاهيم أخرى مقارنة للمصطلحات التي يتضمنها المقرر.

ب) المهارات الذهنية:

تحليل المعلومات التي يتم جمعها للوصول الى حقائق يمكن استخدامها تنمية مهارات القدرة على التفكير الإبداعي على الخلاق في الوصول لوضع حلول للقضايا التى يدرسها المقرر القدرة على وضع اطار زمنى للمشاكل التي يتم دراستها مقارنة الحلول التي يتم الوصول اليها بحلول سابقة.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

تحويل المعلومات النظرية الي واقع عملي يمكن تطبيقه في المجتمع استخدام الوسائل البحثية مثل الكمبيوتر واجهزة العرض المرئي لتسهيل شرح الدرس الإطلاع على الدراسات السابقة والاستفادة منها.

د) المهارات العامة:

استخدام المصطلحات العلمية ضمن نطاق المقرر الدراسي استخدام الحاسب الآلي وكافة الأجهزة الحديثة لتعامل في حل الصعوبات التي تواجه المقرر التواصل مع فريق العمل الجماعي في العالم عبر الوسائل الحديثة.

محتوى المقرر:

عناصر اللانثانيدات – التواجد والاستخدام التركيب الالكتروني – حالات التأكسد المركبات واعداد التناسق – طرق الفصل الانكماش اللانثانيدي – الخواص الطبيعية والكيميائية عناصر الاكتينيدات – التواجد والاستخدام التركيب الالكتروني – حالات التأكسد المركبات واعداد التناسق – طرق الفصل الانكماش الاكتنيدي – الخواص الطبيعية والكيميائية الكيمياء الفلزية العضوية – مقدمة طرق تحضيرها – خواصها – تركيبها قاعدة العدد الذري الفعال

طريقة التدريس:

• المحاضرات و الشرح و الدراسة المعملية.
• البحوث وأوراق العمل.
• حلقات النقاش.

التقييم:

• النشاط.
• امتحان نصفي.
• امتحان شفهي.
• امتحان نهائي.

• 2

• 2 نظري.

• تخصصي (اجباري).

• CH114L

نظرة عامة عن المقرر: 

تحضير عدد من المركبات الكيميائية الهامة في الصناعة و حساب النسبة الyنتاجية.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

يحدد المفاهيم الخاصة بالمادة المحددة للتفاعل و النشبة الانتاجية. و يذكر أهم الخواص الكيميائية و الفيزيائية للمواد الداخلة في التفاعل و يفسر كيفية ارتباط العناصر و المجموعات المختلفة في تكوين المعقدات. و يحدد خواص المركبات المحضرة والتغيرات التي تحدد لها. و يذكر استخدامات المركبات المحضرة.

ب) المهارات الذهنية:

يحلل المسائل الرياضية و المعادلات الكيميائية و يناقش النتائج التي قد تطرأ علي المركبات عند تفاعلها مع بعض المواد المؤكسدة و المختزلة و يقدم أراء و حلول أخرى بطرق مختلفة و يقارن النتائج التي تحصل عليها بالنتائج المعملية السابقة.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

يستخدم الأجهزة و المواد الكيميائية داخل المعامل و خارجها. و يستخدم طرق و أساليب مختلفة في تحضير المركبات و المعقدات الكيميائية و يستخدم العمليات الحسابية للحصول علي الكميات المطلوبة من المواد عن طريق (حسابات المادة المحددة للتفاعل و النسبة الإنتاجية ) و  يتغلب علي الصعوبات التي قد تحدث خلال تحضير المركبات المختلفة و التعامل معها بحذر. و يشارك في بحوث علمية متنوعة.

د) المهارات العامة:

يعمل ضمن فريق و بفاعلية علي اجراء العديد من الابحاث و يجمع المعلومات و مواكبة التقنيات و الاجهزة الحديثة الخاصة بتحليل المواد و يعرض مقترحات لبعض المشاكل البيئة و التواصل مع فريق العمل الجماعي في العالم عبر الوسائل الحديثة.

محتوى المقرر:

المادة المحددة للتفاعل و حساب النسبة الإنتاجية و تطبيقاتها و تحضير كلوريد النحاسوز و تحضير بيروكسيد الباريوم و تحضير ثايوكبريتات الصوديوم و تحضير خلات البرليوم القاعدية و تحضير بيركسي بورات الصوديوم و تحضير اكسي كلوريد البزموت و تحضير ثنائي ثايونات البوتاسيوم و تحضير أكسيد الفضة الثنائي و تحضير كلوريد القصدير الثنائي.

طريقة التدريس:

• المحاضرات و الشرح و الدراسة المعملية.
• البحوث وأوراق العمل.
• حلقات النقاش.

التقييم:

• النشاط.
• امتحان نصفي.
• امتحان شفهي.
• امتحان نهائي.

• 3

• 4 عملي.

• تخصصي (اجباري).

• CH131

نظرة عامة عن المقرر: 

تعريف الطالب بطبيعة المقرر والمناهج والمداخل العلمية لدراسته و التدريب العلمي على تحليل مفردات المنهج.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

التاكيد على معرفة المصطلحات الخاصة بالمقرر و الإلمام بمنهج البحث امستخدم في دراسة المقرر و القدرة على تقديم شروح وايضاحات للمفردات التى يدرسها المقرر و القدرة على اعطاء تعريفات ومفاهيم اخرى مقارنة للمصطلحات التى يتضمنها المقرر.

ب) المهارات الذهنية:

تحليل المعلومات التى يتم جمعها للوصول الى حقائق يمكن استخدامها و القدرة على وضع اطار زمنى للمشاكل التى يتم دراستها و مقارنة الحلول التى يتم الوصول اليها بحلول سابقة.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

تحويل المعلومات النظرية الي واقع عملي يمكن تطبيقه في المجتمع و استخدام الوسائل البحثية مثل الكمبيوتر واجهزة العرض المرئي لتسهيل شرح الدرس و الإطلاع على الدراسات السابقة والإستفادة منها.

د) المهارات العامة:

استخدام المصطلحات العلمية ضمن نطاق المقرر الدراسي و استخدام الحاسب الآلي وكافة الأجهزة الحديثة لتعامل في حل الصعوبات التي تواجه المقرر و التواصل مع فريق العمل الجماعي في العالم عبر الوسائل الحديثة.

محتوى المقرر:

الكشف عن المجموعات الوظيفية – الكحولات ( اصناف الكحولات واتميييز بينهما )  – الفينولات ( الفينول – الكاتيكول – الريزوسينول ) – الانهيدريدات ( الفورمالدهيد – البنزالدهيد ) – الانهيدريدات ( الاسيتاميد ) – الكيتونات ( الاسيتون – الاسيتوفينون ) – خواص الكيتونات ( الاسيتوفينون ).

طريقة التدريس:

• المحاضرات و الشرح و الدراسة المعملية.
• البحوث وأوراق العمل.
• حلقات النقاش.

التقييم:

• امتحان نصفي.
• امتحان شفهي.
• امتحان نهائي.

• 1

• 2 عملي.

• تخصصي (اجباري).

//

نظرة عامة عن المقرر: 

أن يكون الطالب ملما بالجدول الدوري (جدول مندليف) و كذلك الصفات الدورية للعناصر- قادر على التمييز بين العدد الذري و عدد الكتلة و معرفة التوزيع الإلكتروني للعناصر و موفعها بالجدول الدوري قادر على معرفة أنواع الروابط الكيميائية و التمييز بينها. -فهم وإدراك بعض المفاهيم و العلاقات الرياضية المتعلقة بالإتزان الكيميائي معرفة الطالب كيف يتم تهجين المدارات مع بعضها البعض و ما هي شروط التهجين.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

متابعة التطورات العلمية في مجال الكيمياء معرفة كيفية التنبؤ عن موقع العناصر بالجدول و الصفات الدورية للعناصر أن يمتلك الطالب القدرة على العمل والتواصل بين الطلاب سواء بالكلية أو مع الجامعات الأخرى أن يكون الطالب قادر على جمع البيانات الخاصة بفلز ما ، و مقارنته مع الفلزات الأخرى.

ب) المهارات الذهنية:

أن يتمكن الطالب من استخدام و تحليل البيانات و المسائل الرياضية أن يتمكن الطالب من تفسير المفاهيم الخاصة بقسم الكيمياء. أن يقترح الطالب نوع المادة حمضية – قاعدية أو عضوية – غير عضوية سواء كانت صلبة او سائلة و معرفة و فهم وظائف و استعمال بعض الأدوات الزجاجية  القدرة على إعطاء تقدير من خلال المشاهدة مثل تصاعد إعطاء تقدير من خلال المشاهدة مثل تصاعد غاز من ملح الكربونات الذي يرجح أن يكون غاز ثاني أكسيد الكربون.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

القدرة على استخلاص المفاهيم و تحويل الأساس النظري إلى تطبيق عمليا داخل المعمل الكيميائي تطبيق طريقة إضافة الحمض للماء عند التخفيف  و ليس العكس ممكن استخدام بعض الأجهزة الحديثة لتعرف على التجارب العملية في الشركات و المصانع مثلا القدرة على تقليل الحروق في الحياة العملية مثل علاج الحروق الناتجة من الأحماض بمحلول مخفف من بيكربونات الصوديوم “المعادلة” استخدام بعض الوسائل التوضيحية مثل الإنترنت و ىخر المعلومات حول العالم.

د) المهارات العامة:

يشارك في ورقات بحثية تستخدم للغة الإنجليزية استخدام الانترنت لتطوير نفسة و مواكبة ما يستجد من معارف تخص تخصصه.

محتوى المقرر:

قواعد و احنياطات الأمان في المعمل الكيميائي الكشف عن الشقوق الحمضية.

طريقة التدريس:

• الأقلام والسبورة  والشرح.
• استخدام الانترنت.

التقييم:

• النشاط.
• امتحان نصفي.
• امتحان شفهي.
• امتحان نهائي.

• 2

• 2 نظري.

• تخصصي (اجباري).

• CH232

نظرة عامة عن المقرر: 

تعريف الطالب بطبيعة المقرر والمناهج والمداخل العلمية لدراسته و كذلك التدريب علي معرفة اسماء المركبات وتحضيرها و كيفية ربط معلومات هدا المقرر بالمقررات السابقة والاستدال به.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

التأكيد على معرفة المصطلحات الخاصة بالمقرر المتعارف عليها علميا و الإلمام الإلمام بمنهج البحث المستخدم في دراسة المقرر و القدرة عبى تقديم شروح وايضاحات التي يدرسها المقرر و القدرة على إعطاء تعريفات ومفاهيم أخرى مقارنة للمصطلحات التى يتضمنها المقرر.

ب) المهارات الذهنية:

قدرة الطالب علي التعرف علي المركبات ورسمها بالطريقة الصحيحة و تنمية مهارات الطالب  على التمييز بين المركبات الاليفاتية والاروماتية  و قدرة الطالب علي تحضير المركبات و كذلك قدرة الطالب علي تسمية المركبات الاليفاتية المرتبطة بالمركبات الاروماتية.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

كيفية رسم وتسمية  المركبات الاليفاتية  و كيفية استخراج المتشكلات الهندسية من خلال رسم الصيغ و كذلك الممارسة في كيفية التعرف علي مشتقات المركبات.

د) المهارات العامة:

استخدام المصطلحات العلمية ضمن نطاق المقرر الدراسي و استخدام الحاسب الآلي وكافة والانترنت و يحترم اخلاقيات المهنة ويتواصل بكفاءه مع الاخرين.

محتوى المقرر:

التعرف علي مركبات هاليدات الالكيل الاليفاتية من حيت التسمية والتحضير   و تاتير التفاعلات الاستبدال الالكتروفيلي  وتاتير تفاعلات الحدف علي هاليد الالكيل   و تأاتير الكيمياء الفراغية في تفاعلات الاستبدال الالكتروفيلي و تسمية  هاليدات الاريل – تحضيرها والتفاعلات الخاصة بها  و التوجية والفاعلية في هاليدات الاريل و تسمية الكحولات والجليكولات وتحضيرهما – تفاعلاتهما  و التعرف علي الايثرات وتسميتها –تحضيرها وخواصها الفيزيائية  تسمية الالديهيدات والكيتونات الاليفاتية  وتحضيرها وتفاعلاها  و أخيرا مراجعة عامة.

طريقة التدريس:

• المحاضرات و الشرح و الدراسة المعملية.
• البحوث وأوراق العمل.
• حلقات النقاش.

التقييم:

• امتحان نصفي.
• امتحان شفهي.
• امتحان نهائي.

• 2

• 2 نظري.

• تخصصي (اجباري).

• CH335

نظرة عامة عن المقرر: 

يهدف هذا المقرر إلى تعريف الطالب بماهية (المركبات الحلقية الغير متجانسة وأنواعها) ، وكيف تقسم على أساس تركيبها إلى أليفاتية أروماتية والتعرف على كيفية تسميتها وطرق تحضيرها وخواصها وأيضا تفاعلاتها ، ويهدف إلى تعريف الطالب ب(مشتقات المركبات الغير متجانسة) و تسميتها وخواصها وكيفية تحضيرها وتفاعلاتها و يهدف هذا المقرر الى تعريف الطالب بمركبات البيرول والثيوفين وتسميتها وخواصها وكيفية تحضيرها وتفاعلاتها و كما يدرس ويفهم الطالب ويلم ب(مركبات الكينولين) وتسميتها وخواصها وتفاعلاتها و كما يهدف الى أن يلم الطالب بمعرفة مركبات (البيريدين) وتسميتها وخواصها وكيفية تحضيرها وتفاعلاتها.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

يمكن للطالب التعريف بالمركبات الغير متجانسة و يصبح قادرا على التمييز بينها و يتعرف على بعض المصطلحات المرتبطة بالمركبات الغير متجانسة و يصبح الطالب قادرا على التمييز بين الكينولين والايزو كينولين (سواء تركيبيا أو وظيفيا) و بامكان الطالب  أن يعدد طرق تحضير المركبات المختلفة و أيضا يصبح الطالب قادرا على معرفة خواص وتفاعلات المركبات الغير متجانسة  و أيضا يصبح الطالب قادرا على فهم المركبات الحلقية الغير  متجانسة وتقسيمها.

ب) المهارات الذهنية:

يفرق الطالب بين طرق تسمية المركبات و يناقش الطالب  العلاقة بين المركبات المختلفة و يفرق الطالب بين الفيوران والثيوفين والبيرول و يحدد  الطالب العوامل المؤثرة على مختلف التفاعلات الكيميائية و يفسرالطالب الطرق الأساسية لتحضير مختلف المركبات الغير متجانسة.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

يتعرف الطالب على المركبات الغير عضوية الغير متجانسة وتقسيمها و معرفة طرق تسمية المركبات الغير متجانسة و معرفة خواص وطرق تحضير مشتقات البيرول والثيوفين والفيوران و معرفة تفاعلات الكينولين والأيزوكينولين و التفريق بين التراكيب المختلفة للمركبات الغير متجانسة المناظرة للبنزين.

د) المهارات العامة:

يكتسب مهارة تحليل النتائج المختلفة و التعامل مع المركبات العضوية المختلفة  و مهارة التعامل مع الحاسب الألي و الانترنت و يحترم أخلاقيات المهنة ويتواصل بكفاءة مع الأخرين.

محتوى المقرر:

المركبات الحلقية الغير متجانسة المناظرة للسايكلوبروبان – المركبات الحلقية الغير متجانسة المناظرة للسايكلوبيوتان – المركبات الحلقية الغير متجانسة المناظرة للسايكلوبنتادايين وتحتوي على ذرة غير متجانسة واحدة – البيرول- تفاعلاته – خواصه – مشتقاته – الفيوران- تفاعلاته – خواصه – مشتقاته – التيوفين- تفاعلاته – خواصه – مشتقاته – المركبات الحلقية الغير متجانسة المناظرة للبنزين – البيريدين – تفاعلاته- خواصه –مشتقاته –أملاح البيريدينيوم – المركبات الحلقية الغير متجانسة المناظرة للنافثاين – الكينولين- طرق التحضير- تفاعلاته – الأيزوكينولين- طرق التحضير- تفاعلاته.

طريقة التدريس:

• المحاضرات و الشرح و الدراسة المعملية.
• التعلم الذاتي، و الإستفادة من مواقع الإنترنت ذات المحتوى العلمي المشابه.

التقييم:

• امتحان نصفي.
• امتحان شفهي.
• امتحان نهائي.

• 2

• 2 نظري.

• تخصصي (اجباري).

• CH344

نظرة عامة عن المقرر: 

يهدف هذا المقرر إلى تعريف الطالب بماهية (العناصر الإنتقالية) ، وكيف تقسم إلى مجموعات. ويهدف إلى تعريف الطالب ب(التوزيع الإلكتروني للعناصر الإنتقالية) و تسميتها وخواصها وكيفية تحضيرها وتفاعلاتها   و يهدف هذا المقرر الى تعريف الطالب بالكيمياء التناسقية  وإستعراض لبعض النظريات القديمة للمعقدات و كما يدرس ويفهم الطالب ويلم بدراسة المعقدات وتسميتها وخواصها وكيفية تكوينها ، كما يهدف الى أن يلم الطالب بمعرفة أعداد التناسق وتسمية المركبات.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

يمكن للطالب التعريف بالعناصر الإنتقالية وتقسيمها ، يتعرف على خواص ووجود وطرق تحضير العناصر الانتقالية و يصبح الطالب قادرا على التمييز بين عناصر اللانثانات  والاكتينيدات ، بامكان الطالب  أن يعرف انواع الليكاندات وتسميتها ، و أيضا يصبح الطالب قادرا على معرفة خواص الليكاندات والمعقدات،  و أيضا يصبح الطالب قادرا على فهم انواع المعقدات وتسميتها وتكوينها.

ب) المهارات الذهنية:

يفرق الطالب بين العنا صر الانتقالية المختلفةوترتيبها في الجدول الدوري و يناقش الطالب  العلاقة بين مجموعات العناصرالانتقالية و يفرق الطالب بين المركب والمعقد و يحدد  الطالب العوامل المؤثرة في تكوين المعقدات و يفسرالطالب الطرق الأساسية لتحضير مختلف المعقدات.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

يتعرف الطالب على التوزيع الالكتروني للعناصر الانتقالية ووجودها واههميتها ونشاطها و معرفة طرق تسمية الليكاندات و معرفة خواص وطرق تحضير المعقدات و أيضا  معرفة المركبات التناسقية  و  التفريق بين التراكيب المختلفة للمعقدات.

د) المهارات العامة:

يكتسب مهارة تحليل العناصر  و التعامل مع المركبات الغير عضوية المختلفة  و يكنسب مهارة التعامل مع الحاسب الألي و الانترنت و يحترم أخلاقيات المهنة ويتواصل بكفاءة مع الأخرين.

محتوى المقرر:

العناصر الانتقالية :دراسة تفصيلية لها – طرق تحضير واهمية العناصر الانتقالية – الكيمياء التناسقية :مقدمة عنها – إستعراض للنظريات القديمة للمعقدت وربطها بنظرية فرنر – دراسة للمعقدات: تسميتها ..تركيبها – دراسة للمعقدات: كيفية تكوينها – دراسة للمعقدات:الفرق بين المركب والمعقد – أنواع الليكاندات وتسميتها – تسمية المركبات التناسقية حسب نظام أيوباك – دراسة لاعداد التناسق بالكامل وأخيرا مراجعة شاملة.

طريقة التدريس:

• المحاضرات و الشرح و الدراسة المعملية.
• البحوث وأوراق العمل.
• حلقات النقاش.

التقييم:

• امتحان نصفي.
• امتحان شفهي.
• امتحان نهائي.

• 1

• 2 عملي.

• تخصصي (اجباري).

• CH123 L عملي II

نظرة عامة عن المقرر: 

تعريف الطالب بطبيعة المقرر والمناهج والمداخل العلمية لدراسته و التدريب العملي على تحليل المواد الكيميائية و لتعرف على الأدوات والمواد و التحليل الكيميائي.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

التأكيد على معرفة المصطلحات الخاصة بالمقرر المتعارف عليها علميا و الإلمام بمنهج البحث المستخدم في دراسة المقرر و القدرة على تقديم شروح وإيضاحات التجارب التي يدرسها المقرر و القدرة على إعطاء تعريفات ومفاهيم أخرى مقارنة للمصطلحات التى يتضمنها المقرر.

ب) المهارات الذهنية:

تحليل المعلومات التي يتم جمعها للوصول الي حقائق يمكن استخدامها فى التحاليل الكيميائي ، تنمية مهارات القدرة على التفكير في الوصول لوضع حلول للقضايا التى يدرسها المقرر ، القدرة على معرفة الأدوات والمواد الموجودة فى المعمل ، و يصبح الطالب قدرا علي التميز بين المحاليل الكيميائية و عند دراسة الطالب هدا المقرر يصبح قادر على التفريق بين المحاليل.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

تحويل المعلومات النظرية الي واقع عملي يمكن تطبيقه في المجتمع ، استخدام الوسائل البحثية مثل الكمبيوتر وأجهزة العرض المرئي لتسهيل شرح الدرس ، الإطلاع على الدراسات السابقة والاستفادة منها.

د) المهارات العامة:

استخدام المصطلحات العلمية ضمن نطاق المقرر الدراسي ، استخدام الحاسب الآلي وكافة الأجهزة الحديثة لتعامل في حل الصعوبات التي تواجه المفرر، و التواصل مع فريق العمل الجماعي في العالم عبر الوسائل الحديثة.

محتوى المقرر:

تعين تركيز الكالسيوم والماغنسيوم فى عسر الماء ، تقدير ماء التبلور فى بعض الأملاح و تقدير الأملاح الكلية الذائبة فى الماء و تقدير الباريوم فى احد أملاحه الصلبة و طرق التحليل ألوزني, المعالجة الأولية لمحلول العينة و متطلبات التحليل ألوزني (الصورة المترسبة و الصورة الموزونه و صل بعض الأملاح العضوية بواسطة الاستخلاص، و الفصل الكروماتوغرافيا التعرف والاستخدام ، الفصل باستخدام الكروماتوغرافيا الورقة و أخيرا تطبيقات الفصل.

طريقة التدريس:

• المحاضرات و الشرح و الدراسة المعملية.
• التعلم الذاتي، و الإستفادة من مواقع الإنترنت ذات المحتوى العلمي المشابه.

التقييم:

• امتحان نصفي.
• امتحان شفهي.
• امتحان نهائي.

• 2

• 2 نظري.

• تخصصي (اجباري).

• CH336

نظرة عامة عن المقرر: 

يهدف هذا المقرر إلى تعريف الطالب بماهية (طيف الامتصاص في جزيئات المركبات) ، وكيف تقسم على أساس مناطق حدوثه و ويهدف إلى تعريف الطالب بطيف الامتصاص في المنطقة الفوق البنفسجية والمنطقة المرئية للطيف والاجهزة المستخدمة في قياس الامتصاص وتركيبها ،وكذلك تطبيقات الامتصاص المختلفة و كذلك يهدف هذا المقرر الى تعريف الطالب الاشعة تحت الحمراء وأساسياته و كما يدرس ويفهم الطالب ويلم بالامتصاصات التي تحدث للجزيئات الاليفاتية والاروماتية في منطقة الاشعة تحت الحمراء والقيم التي تحدث عندها هذه الامتصاصات وكيفية التعرف على المركبات من خلال هذه القيم و كما يهدف الى أن يلم الطالب بمعرفة طيف الرنين النووي المغناطيسي والمبادئ التي يقوم عليها  و يتمكن الطالب من فهم الزحزحة الكيميائية والحجب المغناطيسي واثره على الرنين و وايضا يتعرف الطالب على طيف الكتلة وكذلك الاوزان الجزيئية والصيغ وتركيب مطياف الكتلة.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

يمكن للطالب التعريف بطيف الامتصاص في جزيئات المركبات العضوية و يصبح قادرا على التمييز بين انواعه ومناطق حدوثه و يتعرف على الانتقالات الالكترونية في جزيئات المركبات العضوية المشبعة والغير مشبعة   و أن يصبح الطالب قادرا على التمييز بين مناطق امتصاص المجموعات الوظيفية المختلفة للمركبات العضوية لطيف الاشعة تحت الحمراء، و بامكان الطالب  أن يفهم الية عمل جهاز الرنين النووي المغناطيسي وكيفية التعرف من خلال القراءات على المركبات المختلفة، و بامكان الطالب  أن يفهم الية عمل مطياف الكتلة وكيفية حساب الاوزان الجزيئية.

ب) المهارات الذهنية:

بستطيع الطالب أن يفرق الطالب بين انواع الطيف المختلفة وتطبيقاتها و يناقش الطالب  العلاقة بين الحجب المغناطيسي وقيمة الزحزحة الكيميائية لطيف الرنين النووي المغناطيسي و و يفرق الطالب بين قيم الامتصاص المختلفة لطيف الاشعة تحت الحمراء و يحدد  الطالب العوامل المؤثرة على عمل جهاز طيف الكتلة و يستطيع الطالب أن يفسر الطرق الأساسية لتحضير العينات لمطياف الكتلة.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

يستطيع الطالب أن الطالب يتعرف على تطبيقات الاشعة الفوق بنفسجية يتعرف الطالب على تطبيقات الاشعة الفوق بنفسجية و معرفة تطبيقات الأشعة تحت الحمراء و نطبيقاتها و معرفة عمل جهاز الرنين النووي المغناطيسي و معرفة معرفة عمل جهاز الرنين النووي المغناطيسي ومعرفة التفريق بين بين الرنين النووي المغناطيسي للكربون 13 والبروتوني.

د) المهارات العامة:

يكتسب  الطالب مهارة تحليل النتائج والتصنيفات المختلفة و معرفة التعامل مع المركبات العضوية المختلفة  و معرفة مهارة التعامل مع الحاسب الألي و الانترنت و احترام أخلاقيات المهنة ويتواصل بكفاءة مع الأخرين.

محتوى المقرر:

طيف الاشعة فوق البنفسجية والمرئية وتطبيقاتها و كذلك الانتقالات الالكترونية في جزيئات المركبات العضوية و امتصاص الجزيئات الحيوية و أساسيات طيف الاشعة تحت الحمراء وتطبيقاتها و طيف الرنين النوي المغناطيسي و كذلك الزحزحة الكيميائية والحجب المغناطيسي والتركيب الجزيئي و التشعب عن تعدد اللف الذاتي و أيضا طيف الكتلة و آلية عمله و الأوزان الجزيئية و الصيغ.

طريقة التدريس:

• المحاضرات و الشرح و الدراسة المعملية.
• التعلم الذاتي، و الإستفادة من مواقع الإنترنت ذات المحتوى العلمي المشابه.

التقييم:

• امتحان نصفي.
• امتحان شفهي.
• امتحان نهائي.

• 1

• 2 عملي.

• تخصصي (اجباري).

• CH354

نظرة عامة عن المقرر: 

تعريف الطالب بطبيعة المقرر والمناهج والمداخل العلمية لدراسته و التدريب العملي على تحليل مفردات المنهج.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

التأكيد على معرفة المصطلحات الخاصة بالمقرر المتعارف عليها علميا و الإلمام بمنهج البحث المستخدم في دراسة المقرر و القدرة على إعطاء تعريفات ومفاهيم أخرى مقارنة للمصطلحات التى يتضمنها المقرر.

ب) المهارات الذهنية:

تحليل المعلومات التي يتم جمعها للوصول الى حقائق يمكن استخدامها و تنمية مهارات القدرة على التفكير الإبداعي على الخلاق في الوصول لوضع حلول للقضايا التى يدرسها  المقرر  و القدرة على وضع اطار زمنى للمشاكل التي يتم دراستها مقارنة الحلول التي يتم الوصول اليها بحلول سابقة.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

تحويل المعلومات النظرية الي واقع عملي يمكن تطبيقه في المجتمع و استخدام الوسائل البحثية مثل الكمبيوتر واجهزة العرض المرئي لتسهيل شرح الدرس و الإطلاع على الدراسات السابقة والإستفادة منها.

د) المهارات العامة:

استخدام المصطلحات العلمية ضمن نطاق المقرر الدراسي و استخدام الحاسب الآلي وكافة الأجهزة الحديثة لتعامل في حل الصعوبات التي تواجه المقرر و التواصل مع فريق العمل الجماعي في العالم عبر الوسائل الحديثة.

محتوى المقرر:

تعيين اللزوجة النسبية لسائل و تأثير الحرارة على اللزوجة ، تعيين التوتر السطحي لسائل باستخدام طريقة الارتفاع في الأنابيب الشعرية – تعيين منحنى الإمتزاز لنظام ثلاثي المكون (ماء – حامض الخليك– كلوروفورم ) – إمتزاز حمض الأكساليك على الفحم , تعيين أيزوثرم الإمتزاز – تعيين أيزوثيرو الامتزاز لحمض الخليك على سطح الفحم النباتي – تطبيقات الامتزاز على معادلة بيت – تطبيقات الامتزاز على معادلة لانجماير – تطبيقات الامتزاز على معادلة فريندلش.

طريقة التدريس:

• المحاضرات و الشرح و الدراسة المعملية.
• البحوث والأنشطة وأوراق العمل.
• حلقات النقاش.

التقييم:

• امتحان نصفي.
• امتحان شفهي.
• امتحان نهائي.

• 1

• 2 نظري.

• تخصصي (اجباري).

• CH354

نظرة عامة عن المقرر: 

يكون الطالب قادرا على تسمية المركبات العضوية الفراغية المختلفة و لديه القدرة على تمييز الهيئات الفراغية للمركبات العضوية و يمكن للطالب الاطلاع على أهمية الكيمياء الفراغية في نواحي الحياة المختلفة.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

يتعرف الطالب على المتشاكلات الفراغية وغير الفراغية ، يتعرف على ذرة الكربون الكيرالية والمركب الكيرالي و يتعرف على هيئات المركبات الفراغية و يتعرف على التفاعلات الفراغية و بتعرف على المساعدات الكيرالية العلاقة بينها وبين انتاج المركبات الفراغية

ب) المهارات الذهنية:

القدرة على تعريف المركبات الأيزومرات الهندسية وتسميتها و القدرة على تصنيف ذرات الكربون الكيرالية و القدرة على ايجاد العلاقة الفراغية بين المتشابهات الفراغية و القدرة على التنبؤ لناتج التفاعل الفراغي.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

القدرة على تسمية المركبات المتشاكلات المختلفة و القدرة على التمييز بين هذه المركبات من خلال صفاتها الفراغية و القدرة على التمييز المتشاكلات الضوئية وغير الضوئية

د) المهارات العامة:

يمكن ان يستطيع الطلبة التمييز بين الكيمياء الفراغية وفروع الكيمياء الأخرى و أن يكون الطلبة على معرفة بمفهوم الكيمياء الفراغية.

محتوى المقرر:

التشكل “الأيزوميرزم” – المتشكلات البنائية والمتشكلات الفراغية و الكيرالية – ذرة الكربون الكيرالية والمركب الكيرالي و خواص المركب الكيرالي- جزيئات تحتوي على أكثر من ذرة كربون كيرالية – مستويات التماثل-عناصر التماثل- “E-Z”تسمية السايكلو ألكانات ثنائية الإستبدال”سيس وترانس” – التسمية بنظام و خواص المركب الكيرالي- جزيئات تحتوي على أكثر من ذرة كربون كيرالية – مستويات التماثل-عناصر التماثل- “E-Z”تسمية السايكلو ألكانات ثنائية الإستبدال”سيس وترانس” – التسمية بنظام و تحديد الهيئات الفراغية بقواعد كان- أنجولد بريلوج والتسمية بنظام(R,S )- خواص الأنداد -الفاعلية الضوئية” النشاط الضوئي” – مقياس دوران مستوى الإستقطاب – الدوران النوعي- النقاوة الضوئية و الأيزوميرية الفراغية في مركبات الميزو- إسقاط فيشر- المخلوط الراسيمي – فصل المخاليط الراسيمية و التفاعلات الكيميائية للمركبات الكيرالية التي تتم دون كسر روابط الذرات الكيرالية . التفاعلات الكيميائية للمركبات الكيرالية التي تتم مع كسر روابط الذرات الكيرالية :تفاعلات بإنقلاب الترتيب –التفاعلات التي تحدث مع الإحتفاظ بالترتيب و تسمية المركبات الحلقية الأليفاتية المزدوجة Bicyclic compounds) ) – الخواص الفيزيائية للألكانات والسايكلو ألكانات . تحليل الهيئة للبيوتان – هيئات السايكلو بنتان –  هيئات السايكلو هكسان Boat-Chair) )- هيئات الألكانات الحلقية الأعلى.

طريقة التدريس:

• المحاضرات و الشرح و الدراسة المعملية.
• التمارين والواجبات.

التقييم:

• امتحان نصفي.
• امتحان شفهي.
• امتحان نهائي.

• 1

• 2 عملي.

• تخصصي (اجباري).

• CH111L

نظرة عامة عن المقرر: 

تعريف الطالب بطبيعة المقرر والمناهج والمداخل العلمية لدراسته التدريب العملي على تحليل مفردات المنهج.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

تحديد المفاهيم الأساسية الخاصة بالمقرر ويذكر المجموعات الستة للشقوق القاعدية والكواشف المميزة لكل مجموعة ويذكر اهم التجارب التي يمكن اجراءها للتفريق ما بين الاحماض المعدنية والإلمام بالمقرر و التمييز بين التجارب و المصطلحات الكيميائية

ب) المهارات الذهنية:

تنمية مهارات الطالب الإبداعية على التحليل و التوصل إلى الناتج المطلوب والقدرة على تقديم أراء و حلول أخرى بطرق مختلفة  ومناقشة النتائج التي تحصل عليها الطالب  و مقارنتها بالنتائج المعملية السابقة  والتغلب علي بعض المشاكل التي قد تحدث اثناء سير التفاعلات.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

المهارة العالية في التعامل مع الكيماويات والمشاركة في البحوث و الندوات العلمية و المشاركة و بفاعلية في حلقات نقاش.

د) المهارات العامة:

يدرس بعض الظواهر والدراسة و بتعمق في بعض التفاعلات الكيميائية و التجارب العلمية.

محتوى المقرر:

تحضير كواشف الخاصة بالتجارب – دراسة الطرق المختلفة المستخدمة للتعرف علي الشقوق القاعدية  – الشقوق القاعدية لعناصر المجموعة الالي  – الشقوق القاعدية لعناصر المجموعة الثانية – الشقوق القاعدية لعناصر المجموعة الثالثة  – الشقوق القاعدية لعناصر المجموعة الخامسة  – الشقوق القاعدية لعناصر المجموعة السادسة – دراسة اهم الطرق المستخدمة للتعرف علي المركب العضوي.

طريقة التدريس:

• المحاضرات و الشرح و الدراسة المعملية.
• البحوث والأنشطة وأوراق العمل.
• حلقات النقاش.

التقييم:

• النشاط.
• امتحان نصفي.
• امتحان شفهي.
• امتحان نهائي.

• 1

• 2 عملي.

• تخصصي (اجباري).

• CH314

نظرة عامة عن المقرر: 

تعريف الطالب بطبيعة المقرر والمناهج والمداخل العلمية لدراسته التدريب العملي على تحليل مفردات المنهج.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

التأكيد على معرفة المصطلحات الخاصة بالمقرر المتعارف عليها علميا ، لإلمام بمنهج البحث المستخدم في دراسة المقرر والقدرة عبى تقديم شروح وايضاحات للقضايا التي يدرسها المقرر والقدرة على إعطاء تعريفات ومفاهيم أخرى مقارنة للمصطلحات التى يتضمنها المقرر

ب) المهارات الذهنية:

أن يكون الطالب قادر على تحليل المعلومات التي يتم جمعها للوصول الى حقائق يمكن استخدامها تنمية مهارات القدرة على التفكير الإبداعي على الخلاق في الوصول لوضع حلول للقضايا التى يدرسها المقرر. القدرة على وضع اطار زمنى للمشاكل التي يتم دراسته و مقارنة الحلول التي يتم الوصول اليها بحلول سابقة

ج) المهارات العلمية والمهنية:

تحويل المعلومات النظرية الي واقع عملي يمكن تطبيقه في المجتمع واستخدام الوسائل البحثية مثل الكمبيوتر واجهزة العرض المرئي لتسهيل شرح الدرس وايضا والاطلاع على الدراسات السابقة والاستفادة منها

د) المهارات العامة:

استخدام المصطلحات العلمية ضمن نطاق المقرر الدراسي واستخدام الحاسب الآلي وكافة الأجهزة الحديثة لتعامل في حل الصعوبات التي تواجه المقرر والتواصل مع فريق العمل الجماعي في العالم عبر الوسائل الحديثة.

محتوى المقرر:

نظرية الاورنتال الجزيئ – مخطط للأ وربتالات الجزيئية دات البرم العالي والمنخفض – الاوربتالات الجزيئية للمعقدات ثمانية السطوح – الدالة الموجية للمعقدات-الخواص المغناطيسية للمعقدات – نظرية رابطة التكافؤ في المركبالت التناسقية – معقدات أيونية بارا مغناطيسية المدار الخارجي – نظرية المجال البلوري-طاقة استقرارالمجال البلوري ثماني الاوجة – طاقة الازدواج الاكتروني – تاثير جان تيلر – المتراكبات ثمانية الاوجة دات عدد تناسقي 6 – حساب طاقة المجال البلوري في المجال القوي والضعيف.

طريقة التدريس:

• المحاضرات و الشرح و الدراسة المعملية.
• البحوث والأنشطة وأوراق العمل.
• حلقات النقاش.

التقييم:

• النشاط.
• امتحان نصفي.
• امتحان شفهي.
• امتحان نهائي.

• 1

• 2 عملي.

• تخصصي (اجباري).

• CH414

نظرة عامة عن المقرر: 

تعريف الطالب بطبيعة المقرر والمناهج والمداخل العلمية لدراسته التدريب العملي على تحليل مفردات المنهج.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

التأكيد على معرفة المصطلحات الخاصة بالمقرر المتعارف عليها علميا , والإلمام بمنهج البحث المستخدم في دراسة المقرر والقدرة عبى تقديم شروح وايضاحات للقضايا التي يدرسها المقرر والقدرة على إعطاء تعريفات ومفاهيم أخرى مقارنة للمصطلحات التى يتضمنها المقرر.

ب) المهارات الذهنية:

أن يكون الطالب قادر على تحليل المعلومات التي يتم جمعها للوصول الى حقائق يمكن استخدامها تنمية مهارات القدرة على التفكير الإبداعي على الخلاق في الوصول لوضع حلول للقضايا التى يدرسها المقرر. القدرة على وضع اطار زمنى للمشاكل التي يتم دراسته و مقارنة الحلول التي يتم الوصول اليها بحلول سابقة.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

تحويل المعلومات النظرية الي واقع عملي يمكن تطبيقه في المجتمع واستخدام الوسائل البحثية مثل الكمبيوتر واجهزة العرض المرئي لتسهيل شرح الدرس وايضا والاطلاع على الدراسات السابقة والاستفادة منها.

د) المهارات العامة:

استخدام المصطلحات العلمية ضمن نطاق المقرر الدراسي واستخدام الحاسب الآلي وكافة الأجهزة الحديثة لتعامل في حل الصعوبات التي تواجه المقرر والتواصل مع فريق العمل الجماعي في العالم عبر الوسائل الحديثة.

محتوى المقرر:

الايسومرات الهندسية في معقدات ثماني السطوح –  الايسومرات الضوئية في مركبات ثماني السطوح – تفريق وفصل الايسومرات النشطة الضوئية + الايسومرات التركيبية – ايسومرات التاين – ايسومرات البلمرة – ايسومرات التناسق – الاطياف الإلكترونية – حركة و ميكانيكية تفاعلات الايون المعقد.

طريقة التدريس:

• المحاضرات و الشرح و الدراسة المعملية.
• البحوث والأنشطة وأوراق العمل.
• حلقات النقاش.

التقييم:

• النشاط.
• امتحان نصفي.
• امتحان شفهي.
• امتحان نهائي.

• 3

• 2 نظري.
• 2 عملي.

• داعم (اجباري).

//

نظرة عامة عن المقرر: 

يهدف هذا المقرر الى تعريف الطالب بالمفهوم الصحيح لدرجة الحرارة و الاتزان الحراري وحدات قياسها, و تأثير ارتفاع درجة الحرارة على المواد (تمددها) الطولي و الحجمي و السطحي, و كمية الحرارة و السعة الحرارية النوعية للمواد المختلفة , المكافئ الميكانيكي الحراري و الحرارة الكامنة للانصهار و التبخير.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

يمكن للطالب أن يعرف درجة الحرارة و بما تقاس و التمدد الحراري و معاملاته و الفرق بين درجة الحرارة و كمية الحرارة و طرق توصيلها ويصبح الطالب قادر على شرح معنى الغاز المثالي و الفرق بينه و بين الغاز الحقيقي و القانون العام له ويتمكن الطالب من التعرف على معنى الديناميكا الحرارية و عملياتها و معادلات الحالة لكلا الغازين المثالي و الحقيقي  وبإمكان الطالب حساب الكثافة  و المرونة و الضغط و يفهم كل من قاعدة باسكال و أرخميدس ويستطيع الطالب فهم معنى التوتر السطحي و اللزوجة ,معادلة الاستمرارية ,ومعادلة برنولي و بعض التطبيقات عليها و قانونا بويز و ستوك.

ب) المهارات الذهنية:

يستطيع الطالب تفسير الحرارة و كمية الحرارة و بمقدوره تفسير تأثيرها على المواد بطرق مختلفة، يستوعب الطالب مفهوم الغاز المثالي و يستطيع تفسير طريقة حركته ويفسر الطالب معنى الديناميكا الحرارية و عمليتها, يناقش معادلات الحالة للغازين المثالي و الحقيقي و معادلاتهما ويناقش معنى الكثافة و المرونة , ومفهوم الضغط في قاعدة باسكل و قاعدة أرخميدس ويفسر ارتفاع السوائل في الانابيب الشعرية و مفهوم اللزوجة و حركة الموائع في الأنابيب.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

ان يحقق الطالب تاثير الحرارة على المواد  التجارب بالطرق العلمية السليمة وأن يتقن الطالب استخدام الحاسوب لرسم المخططات البيانية وأن يتقن الطالب اختيار المصادر والمراجع النظرية والعملية التي استخدمه في المقرر، ويطبق معادلات الغازات في تحقيق المفاهيم.

د). المهارات العامة:

استخدام المصطلحات العلمية ضمن نطاق المقرر الدراسي واستخدام الحاسب الآلي وكافة الأجهزة الحديثة لتعامل في حل الصعوبات التي تواجه المقرر والتواصل مع فريق العمل الجماعي في العالم عبر الوسائل الحديثة وأن يتعلم الطالب كيفية الحصول على المعلومات من مصادرها المختلفة سواء مجالات علمية او انترنت او كتب او مراجع وأن يناقش الطالب مع أستاذة وزملائه نتائج المتحصل عليها لدراسة المزيد من المواضيع ذات الصالة وأن يقدم الطالب عرضا لبحثة في حلقة نقاش امام زملائه.

محتوى المقرر:

درجة الحرارة و السعة الحرارية – انتقال الحرارة في المواد و الحرارة الكامنة – الغاز المثالي و نظرية الحركة للغاز المثالي و القانون العام للغازات – القانون الأول للديناميكا الحرارية و العمليات الديناميكية الحرارية – العلاقة بين السعة الحرارية عند ضغط ثابت مع السعة الحرارية عند حجم ثابت – معادلات الحالة – الكثافة و المرونة – الضغط – التوتر السطحي و اللزوجة – حركة الموائع – تمارين.

طريقة التدريس:

• إلقاء محاضرات والشرح باستخدام السبورة.
• البحوث والانشطة وأوراق العمل.
• حلقات النقاش.

التقييم:

• امتحان شفهي.
• النشاط.
• امتحان نصفي.
• امتحان نهائي.

• 3

• 4 نظري.

• داعم (اجباري).

//

نظرة عامة عن المقرر: 

معرفة المفاهيم الاساسية و التقنيات الرياضية و   فهم الدوال و أهميتها في التحليل الرياضي و تعلم قواعد التفاضل و تطبيقاته و وصف القواعد الأساسية للنهايات و الاتصال و بعض نظريات الاستمرارية.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن يعرف الطالب نطاق التعريف و الدالة العكسية وأن يفهم الطالب الدوال و أهميتها في التحليل الرياضي، وأن يتعلم الطالب قواعد التفاضل و تطبيقاته وأن يعرض الطالب القواعد الأساسية للنهايات و الاتصال و بعض نظريات الاستمرارية.

ب) المهارات الذهنية:

أن يحل الطالب المسائل الرياضية لبعض الموضوعات الأساسية في الرياضيات وأن يحل الطالب مسائل التفاضل للدوال المختلفة و أن يحسب الطالب نهايات الدوال المختلفة.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

أن يكون الطالب قادرا على استخدام الطالب المفاهيم الأساسية في التفاضل و أن يكون الطالب قادرا على التمييز بين العلاقات و الدوال و أن يكون الطالب قادرا على تطبيق الطالب النتائج العامة المعطاة على حالات معينة، وأن يكون الطالب قادرا على رسم المنحنيات باستخدام المشتقات وأن يكون الطالب قادرا على تطبيق التقنيات لرياضية في العلوم الفيزيائية و أن يكون الطالب قادرا على حل المسائل المختلفة.

د). المهارات العامة:

القدرة على العمل في فريق داخلي و تجهيز الشغل على مراحل و القدرة على الاتصال والتواصل التحريري والشفوي و القدرة على استخدام الحاسوب و شبكة المعلومات و القدرة على إدارة الوقت.

محتوى المقرر:

المعادلات و المتباينات – العلاقات و الدوال: نطاق و مدى الدالة, أنواع الدوال – العمليات على الدوال, الدوال العكسية – النهايات و الاتصال: تعريف النهاية, أثبات بعض النظريات – النهاية اليمنى و اليسرى, النهاية عند اللانهاية – الاتصال (الاستمرارية) و بعض نظريات الاستمرارية – التفاضل(الاشتقاق): تعريف المشتقة –  قواعد الاشتقاق – التفاضل الضمني, الدوال المثلثية و تفاضلاتها – التطبيقات: الدوال التزايدية و التناقصية – نظرية رول, نظرية القيمة المتوسطة – النهايات العظمى و الصغرى – التقعر(التحدب) و نقاط الانقلاب – رسم المنحنيات باستخدام المشتقات.

طريقة التدريس:

• إلقاء محاضرات والشرح باستخدام السبورة.
• المناقشة وحل التمارين.

التقييم:

• النشاط.
• امتحان نصفي.
• امتحان نهائي.

• 3

• 4 نظري.

• داعم (اجباري).

• CHMA101

نظرة عامة عن المقرر: 

معرفة المفاهيم الاساسية للتكامل و تطبيقاته و التعرف على المعنى الهندسي للتكامل و معرفة بعض طرق الحل لمسائل التكامل و معرفة بعض تطبيقات التكامل لإيجاد الدوال الاسية و اللوغاريتمية و كذلك الدوال الزائدية و معكوستها و التعرف على قاعدة لوبتال في النهايات.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن یتعرف الطالب على مفهوم التكامل و تطبيقاته وأن یتعرف الطالب على المعنى الهندسي للتكامل وأن یتعرف الطالب على بعض طرق الحل لمسائل التكامل.

ب) المهارات الذهنية:

أن يحلل الطالب مسائل التكامل وأن يعيد الطالب صياغة الدوال العكسية و الزائدية بشكل مبسط وأن يميز الطالب بین أنواع التكاملات المختلفة و أن يميز الطالب بين التكامل والتفاضل و العلاقة بينهما.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

أن يكون الطالب قادرا على استخدام طرق حل التكامل المختلفة على اكمل وجه وأن يكون الطالب قادرا على استخدام التكامل لإيجاد حلول للدوال المثلثية العكسية ، الدوال اللوغارثمية و الاسية ,الدوال الزائدية وأن يكون الطالب قادرا على تطبيق مفاهيم التكامل لحساب بعض الكميات مثل (المساحات, الحجوم , طول القوس و غيرها).

د). المهارات العامة:

القدرة على العمل في فريق داخلي و تجهيز الشغل على مراحل و القدرة على الاتصال والتواصل التحريري والشفوي و القدرة على استخدام الحاسوب و شبكة المعلومات و القدرة على إدارة الوقت.

محتوى المقرر:

التكامل المحدد: مجموع ريمان( التعريف- الخواص- المبرهنة الأساسية للحسبان بصورتيها الأولى و الثانية – التكامل غير المحدد و بعض الأمثلة البسيطة) والدوال المثلتية العكسية – الدوال اللوغاريتمية – الدوال الاسية – الدوال الزائدية و تفاضلاتها و طرق التكامل: التكامل بالتعويض- التكامل بالتجزئ – التكامل بالكسور الجزئية- التكامل بالتعويض المثلثي – التكامل بتعويضات اخرى – تطبيقات التكامل: المساحات – الحجوم – طول القوس(المنحني) – مساحة السطح – مركز الكتلة – قاعدة لوبتال في النهايات – التكاملات المعتلة.

طريقة التدريس:

• إلقاء محاضرات والشرح باستخدام السبورة.
• المناقشة وحل التمارين.

التقييم:

• النشاط.
• امتحان نصفي.
• امتحان نهائي.

• 3

• 4 نظري.

• داعم (اجباري).

• CH355

نظرة عامة عن المقرر: 

دراسة ومقارنة بعض نظريات الفيزياء الكلاسيكية بكيمياء الكم.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

التأكيد على معرفة المصطلحات الخاصة بالمقرر المتعارف عليها علميا و الإلمام بمنهج البحث المستخدم في دراسة المقرر والقدرة على  تقديم شروح وايضاحات للقضايا التي يدرسها المقرر.

ب) المهارات الذهنية:

أن يكون الطالب قادر على تحليل المعلومات التي يتم جمعها للوصول الى حقائق يمكن استخدامها تنمية مهارات القدرة على التفكير الإبداعي على الخلاق في الوصول لوضع حلول للقضايا التى يدرسها المقرر. القدرة على وضع اطار زمنى للمشاكل التي يتم دراسته و مقارنة الحلول التي يتم الوصول اليها بحلول سابقة.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

تحويل المعلومات النظرية الي واقع عملي يمكن تطبيقه في المجتمع واستخدام الوسائل البحثية مثل الكمبيوتر واجهزة العرض المرئي لتسهيل شرح الدرس وايضا و الاطلاع على الدراسات السابقة والاستفادة منها.

د). المهارات العامة:

استخدام المصطلحات العلمية ضمن نطاق المقرر الدراسي واستخدام الحاسب الآلي وكافة الأجهزة الحديثة لتعامل في حل الصعوبات التي تواجه المقرر والتواصل مع فريق العمل الجماعي في العالم عبر الوسائل الحديثة وأن يتعلم الطالب كيفية الحصول على المعلومات من مصادرها المختلفة سواء مجالات علمية او انترنت او كتب او مراجع وأن يناقش الطالب مع أستاذة وزملائه نتائج المتحصل عليها لدراسة المزيد من المواضيع ذات الصالة وأن يقدم الطالب عرضا لبحثة في حلقة نقاش أمام زملائه.

محتوى المقرر:

نبذة تاريخية – أشعة المهبط – إكتشاف الإلكترون – حساب كتلة وشحنة الإلكترون – قاعدة ريتنز –  نظرية بوهر – حساب طاقة جهد تأين الهيدروجين – حساب نصف قطر ذرة الهيدروجين – حساب طاقة ذرة الهيدروجين – حساب تابت ردبرغ – اتبات أن نظرية بوهر هي تفسير لقاعدة ريتنز – استخدام الكتلة المختزلة – فرضية ديبرولي – تجربة حيود الإكترون – مبدأ اللادقة  لهيزنبرغ – استطارة كومبتن – التأثيرالكهروضوئي – اشعة الجسم الاسود – مراجعة بعض القوانين والنظريات الرياضية والفيزيائية المهمة – النظام الاحدات الكروي – المصفوفات – المتجهات – قوانين نيوتن في الحركة  الأول والثاني والثالث – معادلة لاكرانج في الحركة (الاحداتيات العمومية) – معادلة هاملتون في الحركة (الزخم العمومي) – حركة الموجة – الموجة المستقرة.

طريقة التدريس:

• إلقاء محاضرات والشرح باستخدام السبورة.
• البحوث والانشطة وأوراق العمل.
• حلقات النقاش.

التقييم:

• النشاط.
• امتحان نصفي.
• امتحان نهائي.

• 3

• 4 نظري.

• داعم (اجباري).

• CH355

نظرة عامة عن المقرر: 

دراسة الفرضيات الاساسية لميكانيكا الكم.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

التأكيد على معرفة المصطلحات الخاصة بالمقرر المتعارف عليها علميا والإلمام بمنهج البحث المستخدم في دراسة المقرر والقدرة على تقديم شروح وايضاحات للقضايا التي يدرسها المقرر.

ب) المهارات الذهنية:

أن يكون الطالب قادر على تحليل المعلومات التي يتم جمعها للوصول الى حقائق يمكن استخدامها تنمية مهارات القدرة على التفكير الإبداعي على الخلاق في الوصول لوضع حلول للقضايا التي يدرسها المقرر و القدرة على وضع اطار زمنى للمشاكل التي يتم دراسته و مقارنة الحلول التي يتم الوصول اليها بحلول سابقة.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

تحويل المعلومات النظرية الي واقع عملي يمكن تطبيقه في المجتمع واستخدام الوسائل البحثية مثل الكمبيوتر واجهزة العرض المرئي لتسهيل شرح الدرس وايضا والاطلاع على الدراسات السابقة والاستفادة منها.

د). المهارات العامة:

استخدام المصطلحات العلمية ضمن نطاق المقرر الدراسي و استخدام الحاسب الآلي وكافة الأجهزة الحديثة لتعامل في حل الصعوبات التي تواجه المقرر والتواصل مع فريق العمل الجماعي في العالم عبر الوسائل الحديثة.

محتوى المقرر:

فرضية الدالة المقبولة – الدالة المعايرة – الدالة المتعامد – كيفية التحويل من العدد التخيلي الى حقيقي – المؤثرات –  القيم الذاتية والدوال الذاتية – التراكب والقيم المتوقعة – حل معادلة شرود نجر لجسيم يتحرك في صندوق و خارجه لبعد ولي ثلاثة ابعاد – تنظيم معادلة شرودنجر لنظام الدوران الصلد وفصل متغيراتها – حل معادلة شرودنجر لنظام الدوار الصلد – دوال ليجندر المصاحبة – الحركة الدورانية في بعد وثلاثة ابعاد والحل الرياضي لها- الزحم الزاوي المدار التقليدي والحديث  – ذرة الهيدروجين- الذرات الشبيهة بالهيدروجين – حل معادلة شرودنجر لذرة الهيدروجين – الطرق التقريبية في ميكانيكا الكم – الذرات متعددة الالكترونات – نظرية المدار الجزيئي – نظرية تكافؤ الاصرة.

طريقة التدريس:

• إلقاء محاضرات والشرح باستخدام السبورة.
• البحوث والانشطة وأوراق العمل.
• حلقات النقاش.

التقييم:

• النشاط.
• امتحان نصفي.
• امتحان نهائي.

• 2

• 2 نظري.

• تخصصي (اجباري).

• CH413

نظرة عامة عن المقرر: 

تعريف البيئة والمشاكل البيئية.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

التأكيد على معرفة المصطلحات الخاصة بالمقرر المتعارف عليها علميا ,والإلمام بمنهج البحث المستخدم في دراسة المقرر والقدرة عبى تقديم شروح وايضاحات للقضايا التي يدرسها المقرر والقدرة على إعطاء تعريفات ومفاهيم أخرى مقارنة للمصطلحات التي يتضمنها المقرر.

ب) المهارات الذهنية:

أن يكون الطالب قادر على تحليل المعلومات التي يتم جمعها للوصول الى حقائق يمكن استخدامها تنمية مهارات القدرة على التفكير الإبداعي على الخلاق في الوصول لوضع حلول للقضايا التى يدرسها المقرر. القدرة على وضع اطار زمنى للمشاكل التي يتم دراسته و مقارنة الحلول التي يتم الوصول اليها بحلول سابقة.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

تحويل المعلومات النظرية الي واقع عملي يمكن تطبيقه في المجتمع واستخدام الوسائل البحثية مثل الكمبيوتر واجهزة العرض المرئي لتسهيل شرح الدرس وايضا والاطلاع على الدراسات السابقة والاستفادة منها.

د) المهارات العامة:

استخدام المصطلحات العلمية ضمن نطاق المقرر الدراسي واستخدام الحاسب الآلي وكافة الأجهزة الحديثة لتعامل في حل الصعوبات التي تواجه المقرر والتواصل مع فريق العمل الجماعي في العالم عبر الوسائل الحديثة.

محتوى المقرر:

تعريف البيئة والمشاكل البيئية – مفهوم الثلوث و طرق التخلص من الثلوث – تعريف الملوثاث  وتصنيف الملوثاث – تعريف الغلاف الجوي ووطائفه  وتقسيمه الى عدة طبقات – ثلوث الهواء  ومصادر ثلوث الهواء وملوثاث الهواء – التحكم فى ثلوث الهواء وإتباع طرق الوقائية – ثلوث الماء ومصادر ثلوث الماء – المخلفات ألصلبه – مصادر النفايات الصلبة الصناعية والزراعيه – معالجه وحرق النفايات الصلبة – إعادة الاستفادة من النفايات الصلبة.

طريقة التدريس:

• المحاضرات و الشرح و الدراسة المعملية.
• البحوث والأنشطة وأوراق العمل.
• حلقات النقاش.

التقييم:

• النشاط.
• امتحان نصفي.
• امتحان شفهي.
• امتحان نهائي.

• 2

• 2 نظري.

• تخصصي (اجباري).

• CH471

نظرة عامة عن المقرر: 

توطين الدراسة التفصيلية لبعض الصناعات المهمة مثل الحديد و اللدائن والمنظفات الصناعية.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

إدراك المفاهيم الأساسية الخاصة بالمقرر مثل التطور الحادث بالمصانع والقدرة على  فهم و شرح المواضيع الخاصة بالمقرر و كيفية مقرنتها على أرض الواقع و التأكيد على فهم المصطلحات الكيميائية و سهولة التعامل مع الآخرين و ربط الأساس النظري و العملي عند زيارة المصانع مثلا و الإلمام بالمقرر و يستطيع الطالب المقارنة بين التقنيات المختلفة و المساهمة في تطوير التنمية المستدامة والمعرفة هي حفظ و استرجاع و الفهم أن يشرح الطالب و يفسر و يستطيع إعادة ة صياغة التعريف بطريقته الخاصة و توضيح الفرق في بعض المصطلحات مثل الحديد الزهر و المطاوع.

ب) المهارات الذهنية:

أن يكون الطالب قادر على تحليل المعلومات التي يتم جمعها للوصول الى حقائق يمكن استخدامها تنمية مهارات القدرة على التفكير الإبداعي على الخلاق في الوصول لوضع حلول للقضايا التى يدرسها المقرر. القدرة على وضع اطار زمنى للمشاكل التي يتم دراسته و مقارنة الحلول التي يتم الوصول اليها بحلول سابقة.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

تحويل المعلومات النظرية الي واقع عملي يمكن تطبيقه في المجتمع واستخدام الوسائل البحثية مثل الكمبيوتر واجهزة العرض المرئي لتسهيل شرح الدرس وايضا و الاطلاع على الدراسات السابقة والاستفادة منها.

د) المهارات العامة:

استخدام المصطلحات العلمية ضمن نطاق المقرر الدراسي و استخدام الحاسب الآلي وكافة الأجهزة الحديثة لتعامل في حل الصعوبات التي تواجه المقرر و التواصل مع فريق العمل الجماعي في العالم عبر الوسائل الحديثة.

محتوى المقرر:

طرق تصنيع الإسمنت بشكل عام – دراسة تفصيلية لصناعة الإسمنت في ليبيا – طرق تصنيع الحديد بشكل عام – دراسة تفصيلية لصناعة الحديد في ليبيا – دراسة تفصيلية لمعالجة المياه  للأغراض المنزلية و الصناعية –  صناعة الصابون – صناعة اللدائن.

طريقة التدريس:

• المحاضرات و الشرح و الدراسة المعملية.
• البحوث والأنشطة وأوراق العمل.
• حلقات النقاش.

التقييم:

• النشاط.
• امتحان نصفي.
• امتحان شفهي.
• امتحان نهائي.