• 2

• 2 نظري.

• عام (اجباري).

//

نظرة عامة عن المقرر: 

مقرر عام يهدف إلى أن تكون لدى الطالب دراية عامة بالمصطلحات العربية (النحوية والصرفية والأدبية)، وأن يتمكن من التفرقة بين المتشابه من هذه المصطلحات بمعرفة علاماتها ودلالاتها وموضوعاتها، وتنمية مهارات النطق والكتابة والإلقاء لدى الطالب من خلال ما يدرسه من قواعد نحوية وصرفية، وبرمجة ما يتعلمه الطالب عمليا من خلال التطبيق العملي للموضوعات المقررة.

المخرجات التعليمية:

 أ) المعرفة والفهم:

وتتمثل في معرفة الطالب لأقسام اللفظ العربي نوعا وإعرابا وبناء، وأنواع العلامات الأصلية والفرعية، ومعرفة أقسام الاسم نوعا وعددا وتعريفا وتنكيرا، ومعرفة إعراب الأسماء الخمسة، والأفعال الخمسة، وأن يفهم الطالب ويفرق بين معنى الأدب والنصوص الأدبية، ويفهم الطالب الأغراض الشعر في العصر الجاهلي، ومفهوم البلاغة والفصاحة.

ب) المهارات الذهنية:

وهي أن يميز الطالب بين المفردات العربية، وبين العلامات الأصلية والفرعية، ويكون قادرًا ضبط الكلمات بالعلامات الإعرابية، وأن يميز بين أحوال الاسم من حيث النوع والعدد والتعريف والتنكير والإعراب والبناء، وقادرًا على تحليل النص الأدبي الجاهلي ونقد القصيدة الجاهلية، وقادرًا على رسم الهمزة تبعا لموقعها في الكلمة (متوسطة ومتطرفة).

ج) المهارات العلمية والمهنية:

وتتمثل في تنشيط قدرات الطالب الذهنية؛ بحيث تساعده على صوغ التراكيب الكلامية المختلفة، وتنمية الملكة الفكرية لدي الطالب؛ بحيث تمكنه من انتقاء التعبيرات المناسبة للمواقف الكلامية، وتوسيع مداركه، وتنمية قدراته على الإحاطة بقدر أكبر من المفاهيم والأساليب اللغوية، وتنمية القدرة الخطابية لدى الطالب؛ بحيث تساعده على المشاركة في الحوارات الكلامية.

د) المهارات العامة:

وهي أن يكون الطالب قادرا على الحوار بمنطق علمي سليم، ويكون لدى الطالب القدرة على التواصل الفكري والمنطقي مع زملائه، وقادرا على استخدام الوسائل والتقنيات الحديثة في مجال اللغة، وقادرا على المشاركة في الحوارات الكلامية وإدارتها.

محتوى المقرر:

أقسام اللفظ العربي، علامات الاسم والفعل والحرف، المبني والمعرب من الأسماء والأفعال والحروف، أنواع الإعراب، العلامات الأصلية والفرعية، أقسام الاسم من حيث العدد، أقسام الاسم من حيث النوع، أقسام الاسم من حيث التعريف والتنكير، الأسماء الخمسة والأفعال الخمسة، تعريف الأدب والفرق بين الأدب والنصوص الأدبية، دراسة أبيات من الشعر الجاهلي، مفهوم البلاغة والفصاحة، رسم الهمزة.

طريقة التدريس:

محاضرات نظرية. 

التقييم:

• امتحان نصفي.
• امتحان نهائي.

• 2

• 2 نظري.

• عام (اجباري).

//

نظرة عامة عن المقرر: 

مقرر عام يهدف إلى تعليم الطالب مفاهيم اللغة الإنجليزية وقواعدها، وتمكين الطالب من فهم واستيعاب اللغة الإنجليزية واستخدامها بصورة صحيحة، وصقل مهارات الطالب في النطق السليم والكتابة الصحيحة للغة الإنجليزية.

المخرجات التعليمية:

 أ) المعرفة والفهم:

وهو أن يتمكن الطالب من فهم اللغة الإنجليزية باعتبارها لغة مهمة في كل التخصصات الدراسية، وأن يعرف الطالب كل الأمور المتعلقة باللغة الإنجليزية من حيث النطق والكتابة والأسلوب السليم للتحدث بها، وأن يتمكن الطالب من معرفة المفردات ومعانيها، وكيفية التفريق بين أنواع المفردات ووظيفة كل كلمة.

ب) المهارات الذهنية:

وهو أن يكون الطالب قادرا على استخدام اللغة في الوقت المطلوب بسهولة وسلاسة، وأن يفرق الطالب بسهولة بين اللغة الإنجليزية واللغة الأم، وأن يستطيع الطالب اشتقاق الكلمات بسرعة وبصورة صحيحة ما يمكنه من استخدام اللغة بسهولة.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

وهو أن يتمكن الطالب من فهم ومقارنة مفاهيم اللغة الإنجليزية مع مفاهيم اللغة العربية (اللغة الأم)، وأن يصبح الطالب قادرا على شرح وتوضيح الكثير من قواعد وأساسيات اللغة الإنجليزية، وأن يكون الطالب معدا بصورة جيدة لاستكمال مستويات تعلم اللغة المختلفة.

د) المهارات العامة:

وهي أن يتقن الطالب مهارات اللغة المختلفة من نطق وكتابة ومحادثة واستماع، وأن يتميز الطالب بصورة تمكنه من استخدام اللغة الإنجليزية بأسلوب صحيح، وأن يتمكن الطالب من اكتشاف قدراته الجيدة في استيعاب اللغة الإنجليزية بسهولة.

محتوى المقرر:

The Types of Nouns, Functions of Nouns, Plural of Nouns, The Indefinite article (a – an), The Definite Article (The), Types of Adjectives, Position of Adjective, Comparison Adjectives, Pronouns in English, Verbs in English, Telling the Time, Tenses in English (Simple Present).

طريقة التدريس:

محاضرات نظرية – المناقشة أثناء المحاضرة. 

التقييم:

• امتحان نصفي.
• امتحان نهائي.

• 2

• 2 نظري.

• عام (اجباري).

//

نظرة عامة عن المقرر: 

مقرر عام يهدف إلى معرفة الطالب لمبادئ علم التفسير ومعرفة أشهر كتب التفسير ومعرفة تفسير الآيات المقرر دراستها وأن يمتلك الطالب القدرة على استنباط الأحكام من خلال دراسته لبعض الآيات القرآنية.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

وهو أن يفهم الطالب مبادئ علم التفسير والحديث، والتعرف على أشهر كتب التفسير، وبيان أنواعها ومعرفة كتب السنة، والتعرف على التفسير الصحيح للآيات المقرر دراستها، وامتلاك الطالب القدرة على استنباط بعض الأحكام.

ب) المهارات الذهنية:

وتتمثل في القدرة على التفريق بين أنواع التفاسير، ومعرفة أشهر كتب التفاسير، والمقارنة بين معاني ألفاظ القرآن الكريم، ومعرفة مناهج أشهر المفسرين.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

وتتمثل في تكوين الملكة العلمية لدى الطالب، وقدرته على الجمع بين الأقوال المختلفة، وقدرته على تطبيق القواعد من خلال دراسة الآيات القرآنية، وقدرته على تفسير الآيات القرآنية تفسيرا صحيحا.

د) المهارات العامة:

وتتمثل في القدرة على الحوار والمناقشة، وتحمّل النقد أثناء المناقشة، والعمل والمشاركة في البحوث العلمية، والتعامل مع المكتبات الإلكترونية.

محتوى المقرر:

تعريف القرآن وبيانه، الحديث النبوي وأقسامه، الفرق بين القرآن والحديث القدسي، تنجيم القرآن والحكمة منه، التسوير والحكمة منه، تفسير البسملة وذكر أحكامها، تدوين القرآن ونسخه، الوقف والابتداء، ترجمة القرآن، الإعجاز، مناهج المفسرين، تدوين السنة، مصادر التشريع، منزلة السنة من الكتاب.

طريقة التدريس:

محاضرات نظرية.

التقييم:

• امتحان نصفي.
• امتحان نهائي.

• 2

• 2 نظري.

• عام (اجباري).

//

نظرة عامة عن المقرر: 

مقرر عام يهدف إلى أن يقف الطالب على مراتب الدين ومسائله، ويتمكن من تحديد العلاقة بين الإيمان والإسلام والإحسان، وأن يعرف الآثار الإيجابية للعقيدة على سلوك المسلم، ويتمكن من معرفة أشهر كتب العقيدة.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

ويتمثل في معرفة الطالب لمراتب الدين وعلاقتها بالعقيدة، وأن يفهم الطالب أثر الإيمان والإسلام في سلوك المسلم، ويتمكن من معرفة صفات الأنبياء والرسل عليهم الصلاة والسلام، وفهم مصطلحات العقيدة من المعجزات والكرامات.

ب) المهارات الذهنية:

وتتمثل في القدرة على تحديد الأساسيات والمبادئ المتعلقة بالتوحيد، والقدرة على جمع الآثار المتعلقة بصفات الله جل وعلا وأسمائه الحسنى، واكتشاف الطالب شبه وانحرافات التيارات المخالفة، وتقييم الواقع من خلال مدى معرفة أفراده لمسائل الكبائر والتوبة.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

وتتمثل في تطبيق ثمرات الجمع بين الإيمان والإسلام والإحسان، وتنمية قدرات الطالب على معرفة الفرق بين المعجزة والكرامة، وتنمية قدرات الطالب على الاستدلال على مسائل العقيدة، وتكوين القدرات على تطبيق قواعد العقيدة على الوقائع المعاصرة.

د) المهارات العامة:

وتتمثل في المشاركة الفاعلة في معالجة مخالفات المجتمع وتصحيحها، ومدى المشاركة في تحليل وقائع المجتمع وعرضها على قواعد الدين الإسلامي الحنيف، والتواصل مع الزملاء إلكترونيا، وإدارة الحوار والمناقشة عن طريق الإنترنت.

محتوى المقرر:

مبادئ علم العقيدة، صفات الله بأقسامها، التقليد في التوحيد، تعريف الإسلام، والإيمان، والإحسان، والعلاقة بينها، معاني النبوة، والرسالة لغة واصطلاحا، والوحي ومعناه, صفات الأنبياء والرسل عليهم الصلاة والسلام، المعجزات تعريفها، معجزة القرآن وعموم الرسالة, التفاضل بين الأنبياء والملائكة، الصحابة وفضلهم، الكرامة تعريفها ودليل ثبوتها، الكبيرة تعريفها، وحكم مرتكبها، ومذاهب العلماء في ذلك مع الأدلة والردود, الشهادة على معين بالجنة أو النار بالأدلة والردود، التوبة تعريفها وشروطها مع الأدلة والردود، كلام العلماء في الوعد والوعيد مع الأدلة والردود.

طريقة التدريس:

محاضرات نظرية.

التقييم:

• امتحان نصفي.
• امتحان نهائي.

• 2

• 2 نظري.

• عام (اجباري).

//

نظرة عامة عن المقرر: 

مقرر عام يهدف إلى التَّعرُّف على الأحكام الفقهيَّة المتعلقة بالطهارة والنَّجاسة إلى أن يمرَّ الطَّالب على بعض أحكام الصَّلاة كمرحلةٍ أولى مع الأضحية والعقيقة والذَّكاة، وجعل الطَّالب يقف على أرضيَّة صلبة، وذلك من خلال الاهتمام وإتقان مذهبٍ واحدٍ؛ لينطلق بعد ذلك على أساسٍ قوي صحيحٍ ونشر المذهب المالكيِّ، وفق منهجٍ صحيح يُوجَّه إليه الطَّالب خلال المحاضرات والبداية بالأسهل الخالي من الدَّليل إلى الدَّليل الذي هو ضالَّة كلِّ باحث عن الحق.

المخرجات التعليمية:

 أ) المعرفة والفهم:

ويتمثل في معرفة وفهم ما تصحُّ به العبادات وما يبطلها، مع الاهتمام بالسُّنن، والمستحبَّات، وتجنُّب المكروهات وخلاف الأولى، ومعرفة وفهم كثير من الأحكام الفقهيَّة داخل مذهب من المذاهب المشتهرة من خلال المقرَّر، ومعرفة وفهم المجتمع من خلال الإلمام بالمذهب المنتشر فيه، وفهم طريقة الأوائل في التَّأليف؛ ليسهل تناول كتبهم والاستفادة منها، والتَّعرُّف على القول الأرجح داخل المذهب وفق منهج مؤلِّفه، وهذا يفتح الباب لمعرفة الأقوال الأخرى داخل المذهب، بل وخارجه، والتعرُّف على أدلَّتها وقائليها

ب) المهارات الذهنية:

وتتمثل في القدرة على التَّعامل مع الكتب المؤلَّفة بالطريقة نفسها، والقدرة على التَّعامل مع تعدُّد الأقوال داخل المذهب الواحد، وجعل العقل يستوعب أنَّ الاختلاف في الفروع لا يخرج صاحبه عن المذهب بخلاف الأصول، وتعويد العقل على استحضار الأحكام الفقهيَّة كلَّما دعت الحاجة لذلك، على المتخصِّص الإلمام بالمذهب أصولا وفروعا حتَّى يمكنه الخروج التَّرجيح.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

وتتمثل في القدرة على التَّعامل مع الكتب المؤلَّفة بالطريقة نفسها، والقدرة على التَّعامل مع تعدُّد الأقوال داخل المذهب الواحد، وجعل العقل يستوعب أنَّ الاختلاف في الفروع لا يخرج صاحبه عن المذهب بخلاف الأصول، وتعويد العقل على استحضار الأحكام الفقهيَّة كلَّما دعت الحاجة لذلك، وعلى المتخصِّص الإلمام بالمذهب أصولا وفروعا حتَّى يمكنه الخروج التَّرجيح.

د) المهارات العامة:

القدرة على الحوار والمناقشة وخلق جوٍّ لطيف وذلك بإعطاء الطَّالب فرصةً للتَّعرُّف على المحاضرة قبلها من خلال الكتاب المقرَّر، وإتمام الكتاب قراءة وفهما قبل الانتقال لغيره، وليس كما يقال: من كلِّ بستانٍ زهرة، وإيصال المعلومة بأقصر الصُّور وأفيدها, والقدرة على الوصول إلى المعلومة بالوسائل والطُّرق الصَّحيحة المختلفة, اصنع لنفسك خلفًا تكون لهم خير سلفٍ من خلال علمٍ ينتفع به من مؤلَّفات وطلَّابٍ وما أشبه.

محتوى المقرر:

الوضوء، التيمم، الغسل، الصلاة، صلاة السفر، صلاة العيد، الزكاة، زكاة الأموال والماشية، زكاة الفطر، الحج، الصوم.

طريقة التدريس:

طريقة المحاضرة، المناقشة، تعليم الأقران، العصف الذهني، التعلم بالاكتشاف.

التقييم:

• امتحان نصفي.
• امتحان نهائي.

• 3

• 2 نظري.
• 2 عملي.

• داعم (اجباري).

//

نظرة عامة عن المقرر: 

يهدف دراسة مقرر (مبادئ الحاسوب) إلى التعريف بطبيعة المقرر والمناهج و المداخل العلمية لدراسته وتاريخ الحاسوب وتطوره، وأنظمة تشغيل الحاسوب وأنواعها كذلك معرفة أنواع فيروسات الحاسوب المختلفة وكيفية حماية  جهاز الحاسوب منها، أيضاً فوائد واستخدامات شبكات الحاسوب وأنواعها المختلفة، ومعرفة الأنظمة العددية وكيفية التحويلات من نظام إلى آخر، وفهم البرامج التطبيقية الجاهزة (مايكروسوفت أوفيس) وكيفية التعامل معها عملياً على جهاز الحاسوب.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

هو أن يتعرف الطالب على الحاسوب وتاريخ تطوره وأجياله وأن يتعرف الطالب على أهم انظمة التشغيل المستخدمة في الحاسوب وأن يتعرف الطالب على أنواع فيروسات الحاسوب المختلفة و مضادات الفيروسات و أن يتعرف على فوائد واستخدامات شبكات واتصالات الحاسوب فيما بينها وأن يعرف الطالب كيفية التحويل بين مختلف أنظمة الحاسوب العددية و أن يعرف الطالب كيفية التعامل مع البرامج التطبيقية المختلفة عملياً.

ب) المهارات الذهنية:

هو أن يميز الطالب تاريخ وتطور الحاسوب و أن يتمكن من فهم أنظمة التشغيل الحاسوب المختلفة وأن يميز بين أنواع فيروسات الحاسوب ومضادات الفيروسات و أن يميز بين أنواع شبكات الحاسوب المختلفة واستعمالاتها والفرق فيما بينها والاستخدام الأفضل للأنظمة العددية وكيفية التحويل فيما بينها والتعامل مع  نظام التشغيل ويندوز وبرامج مايكرو سوفت أوفيس عملياً.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

هو أن يتمكن من فهم اختصاصات وتطورات ومكونات وتطبيقات الحاسوب و التمكين من فهم أنظمة التشغيل المختلفة والفرق فيما بينها و التمكين من فهم أنواع فيروسات الحاسوب وحماية الحاسوب من مخاطرها و التمكين من فهم شبكات الحاسوب والتعامل مع الشبكة العنكبوتية (الانترنت) و التمكين من فهم الأنظمة العددية والتحويل فيما بينها و التمكين من فهم نظام التشغيل ويندوز وبرامج مايكرو سوفت أوفيس عملياً.

د). المهارات العامة:

أن يكون قادراً على معرفة أساسيات الحاسوب، وأن يكون قادراً على فهم أنظمة التشغيل الخاصة بالحاسوب والتعرف على فيروسات الحاسوب وحماية الحاسوب من مخاطرها، وأن يكون قادراً على فهم شبكات الحاسوب والتعامل مع شبكة الانترنت، وأن يكون قادراً على فهم الأنظمة العددية، وأن يكون قادراً على فهم والعمل على نظام التشغيل ويندوز والبرامج التطبيقية (Microsoft Office).

محتوى المقرر:

أساسيات الحاسوب (تعريفه و تاريخه وتطوره)، مكونات الحاسوب المادية والبرمجية، أنظمة تشغيل الحاسوب، فيروسات الحاسوب، شبكات واتصالات الحاسوب، الأنظمة العددية، مقدمة عامة عن نظام التشغيل Windows ، التعامل مع نظام التشغيل ويندوز 7، التعامل مع الرموز والإطارات – التعامل مع الأقراص والملفات – مستكشف النوافذ (في نظام التشغيل ويندوز7)، لوحة التحكم – الدفتر – الرسام – الطباعة (في نظام التشغيل ويندوز 7)، برنامج معالجة النصوص (مايكرو سوفت أوفيس Word)، برنامج العروض التقديمية (مايكرو سوفت أوفيس PowerPoint) ، برنامج الجداول الحسابية (مايكرو سوفت أوفيس Excel).

طريقة التدريس:

• إلقاء محاضرات والشرح باستخدام السبورة وجهاز العرض المرئي (Data Show).
• المشاركة الصفية الدورية.
• إلزام الطلبة بواجبات دراسية وشرحها وعرضها على جهاز العرض المرئي (Data Show) بشكل دوري.

التقييم:

• امتحان نصفي (نظري + عملي).
• امتحان نهائي (نظري + عملي).

• 2

• 2 عملي.

• تخصصي (اجباري).

• PH111
• PH113

نظرة عامة عن المقرر: 

يهدف دراسة هذا مقرر إلى تعريف الطالب على أدوات القياس المختلفة الموجودة في المعمل، كيفية رسم المخططات البيانية واستنتاج النتائج منها، ربط الأساس النظري بالأساس العملي، وأن يقارن الطالب بين النتائج النظرية والتجريبية وحساب نسبة الخطأ، وأن يتمكن الطالب من أخد القياسات  بطريقة صحيحة، والقيام بالتجارب التي لها علاقة بمادة المقرر.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن يتعرف الطالب على أجهزة القياس المختلفة وكيفية استخدامها، أن يتعرف الطالب على إجراءات الأمان في المعمل، أن يتمكن الطالب من فهم النتائج والمقارنة بينها وبين القيم النظري، أن يتمكن الطالب من فهم طريقة حساب الخطاء ومعرفة مصدره، وأن يربط الطالب بين الدراسة النظرية والعملية.

ب) المهارات الذهنية

أن يفرق الطالب بين القيم النظرية والقيم المعملية، أن يميز الطالب بين أجهزة القياس الموجودة في المعمل، أن يستوعب الطالب كيفية استخراج النتائج، أن يتمكن الطالب من فهم طريقة حساب الخطاء ومعرفة مصدره، وأن يربط الطالب بين الدراسة النظرية والعملية.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

ان يتعلم الطالب كيفية كتابة التقارير عن التجارب بالطرق العلمية السليمة، أن يتقن الطالب استخدام الحاسوب لرسم المخططات البيانية، أن يتقن الطالب عملية كتابة المصادر والمراجع النظرية والعملية التي استخدمه في التجربة أن يتمكن الطالب حساب الخطاء ومعرفة مصدره، وأن يربط الطالب بين الدراسة النظرية والعملية.

د) المهارات العامة:

أن يتعلم الطالب كيفية الحصول على المعلومات من مصادرها المختلفة سواء مجالات علمية أو انترنت أو كتب أو مراجع، أن يناقش الطالب مع أستاذة وزملائه نتائج المتحصل عليها لدراسة المزيد من المواضيع ذات الصلة، أن يقدم الطالب عرضا لبحثه في حلقة نقاش امام زملائه واستاذته، وأن يربط الطالب بين الدراسة النظرية والعملية.

محتوى المقرر:

القياسات – تعيين مركز ثقل جسم وتعيين الاتزان- عزم القصور الذاتي لبكرة- قياس معامل الاحتكاك السكوني و الحركي- تعيين مقدار عجلة الجاذبية (g)- تعيين معامل ينق لسلك.- تعيين معامل التوتر السطحي باستخدام الأنابيب الشعرية- تحقيق قانون هوك.- تعيين معامل اللزوجة لسائل باستخدام طريقة ستوك- تعيين السعة الحرارية النوعية لموصل جيد باستخدام طريقة الخليط.- تعيين معامل التوصيل الحراري للنحاس- تحقيق قانون بويل وتعيين الضغط الجوي- تحقيق قانون ارخميدس- تعيين الوزن الحقيقي والظاهري للجسم.

طريقة التدريس:

• تجارب معملية.
• إعداد تقرير عن التجارب.
• المعمل.

التقييم:

• امتحان نصفي.
• امتحان نهائي.

• 2

• 2 عملي.

• تخصصي (اجباري).

• PH112

نظرة عامة عن المقرر: 

يهدف دراسة هذا مقرر إلى تعريف الطالب بطبيعة المقرر والمناهج و المداخل العلمية لدراسته تعريف الطالب بطريقة توصيل الدوائر الكهربية و فهم النظريات المبنية عليها، وإيجاد الطالب النتائج وتحقق من صحتها، وكيفية كتابة تقرير على التجربة مناقشة النتائج التقرير.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

تعريف الطالب بقانون أوم  و بعض الدوائر الكهربية المعتمدة عليه، وفهم كيف يمكن ايجاد قيم المقاومات الغير معلومة القيمة، ودراسة العلاقة بين قيمة التيار و فرق الجهد الموصل بدائرة تحوي مصباح كهربي من التنجستن ايجاد المقاومة الداخلية لبطارية ما، وتعيين معامل اختزال جلفانوميتر الظل.

ب) المهارات الذهنية:

حساب كل من قيمة التيار و فرق الجهد و قيمة المقاومات المجهولة والمقاومات النوعية للأسلاك، وايجاد المقاومة الداخلية للبطاريةن ودراسة العلاقة بين شدة التيار و فرق الجهد لمصباح التنجست,، وتعيين معامل اختزال جلفانوميتر الظل إتقان توصيل الدوائر الكهربية.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

اكتساب مهارة توصيل الدوائر الكهربية والقدرة حساب قيم عناصر الدائرة والقدرة على مناقشة النتائج، والقدرة على التحليل العلمي المنطقي لتجارب الخاصة بالكهربية, استخدام الحاسوب في رسم المنحنيات الخاصة بالتجربة.

د) المهارات العامة:

القدرة على التعامل مع الدوائر الكهربية، القدرة على تطبيق الجانب العملي في الحياة اليومية، وتمكين الطالب من إدارة حلقات نقاش خاص في الجانب العملي للكهربية المقدرة على التعامل مع التيارات الكهربية وتفادي أخطارها، واكتساب مهارة حساب نسبة الخطأ.

محتوى المقرر:

التعرف علي الاجهزة الكهربية المستخدمة في التجارب – تحقيق قانون أوم – استخدام قانون اوم لإيجاد قيمة مقاومة مجهولة – ايجاد العلاقة بين قيمة التيار و قيمة فرق الجهد لمصباح من النجستين- معايرة الميتر باستخدام جلفانوميتر الظل – تحقيق قانون أوم باستخدام جلفانوميتر الظايجاد المقاومة الداخلية للبطارية – ايجاد مقاومة مجهولة باستخدام القنطرة المترية – ايجاد المقاومة النوعية لسلك.

طريقة التدريس:

• تجارب معملية.
• إعداد تقرير عن التجارب.
• المعمل.

التقييم:

• امتحان نصفي.
• امتحان نهائي.

• 3

• 2 نظري.
• 2 عملي.

• تخصصي (اجباري).

//

نظرة عامة عن المقرر: 

يهدف دراسة هذا مقرر إلى تعريف الطالب بالمفهوم الصحيح لدرجة الحرارة و الاتزان الحراري وحدات قياسها، و تأثير ارتفاع درجة الحرارة على المواد (تمددها) الطولي و الحجمي و السطحي، و كمية الحرارة و السعة الحرارية النوعية للمواد المختلفة، المكافئ الميكانيكي الحراري و الحرارة الكامنة للانصهار و التبخير، كما يهدف إلى تعريف الطالب بطرق انتقال الحرارة (التوصيل, الحمل, الإشعاع)،يهدف أيضا الى تعريف الطالب بما يعرف بالغاز المثالي و النظرية الحركية للغاز المثالي , و القانون العام للغازات، كما يهدف المقرر الى تعريف الطالب بالديناميكا الحرارية و القانون الأول منها العمليات الديناميكية الحرارية ,علاقة السعة الحرارية عند ضغط ثابت مع السعة الحرارية عند حجم ثابت للغاز المثالي، ويهدف المقرر الى أن يلم الطالب بمعادلات الحالة أيضا التعريف بفرع خواص المادة: الكثافة , و المرونة الطولية و المرونة الحجمية و المرونة القصية, و الضغط الناتج عن قوة , الضغط في الموائع , قاعدة باسكال قاعدة أرخميدس.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

يمكن للطالب أن يعرف درجة الحرارة وبما  تقاس و التمدد الحراري و معاملاته و الفرق بين درجة الحرارة و كمية الحرارة و طرق توصيلها، يصبح الطالب قادر على شرح معنى الغاز المثالي و الفرق بينه و بين الغاز الحقيقي و القانون العام له، يتمكن الطالب من التعرف على معنى الديناميكا الحرارية وعملياتها  و معادلات الحالة لكلا الغازين المثالي و الحقيقي، بإمكان الطالب حساب الكثافة  و المرونة و الضغط و يفهم كل من قاعدة باسكال و أرخميدس، يستطيع الطالب فهم معنى التوتر السطحي و اللزوجة ,معادلة الاستمرارية ,معادلة برنولي و بعض التطبيقات عليها و قانونا بويز و ستوك.

ب) المهارات الذهنية

يستطيع الطالب تفسير الحرارة و كمية الحرارة و بمقدوره تفسير تأثيرها على المواد بطرق مختلفة، يستوعب الطالب مفهوم الغاز المثالي و يستطيع تفسير طريقة حركته، يفسر الطالب معنى الديناميكا الحرارية و عمليتها ويناقش معادلات الحالة للغازين المثالي و الحقيقي و معادلاتهما، يناقش معنى الكثافة و المرونة , ومفهوم الضغط في قاعدة باسكال و قاعدة أرخميدس، ويفسر ارتفاع السوائل في الانابيب الشعرية و مفهوم اللزوجة و حركة الموائع في الأنابيب.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

ان يحقق الطالب تأثير الحرارة على المواد التجارب بالطرق العلمية السليمة، أن يتقن الطالب استخدام الحاسوب لرسم المخططات البيانية، أن يتقن الطالب اختيار المصادر والمراجع النظرية والعملية التي استخدمه في المقرر، يطبق معادلات الغازات في تحقيق المفاهيم، ويفسر ارتفاع السوائل في الانابيب الشعرية و مفهوم اللزوجة و حركة الموائع في الأنابيب

د) المهارات العامة:

أن يتعلم الطالب كيفية الحصول على المعلومات من مصادرها المختلفة سواء مجالات علمية أو انترنت أو كتب أو مراجع، أن يناقش الطالب مع أستاذة وزملائه نتائج المتحصل عليها لدراسة المزيد من المواضيع ذات الصلة، وأن يقدم الطالب عرضا لبحثه في حلقة نقاش أمام زملائه وأستاذه، يطبق معادلات الغازات في الحياة، ويفسر ارتفاع السوائل في الأنابيب الشعرية.

محتوى المقرر:

مفهوم الحرارة ، درجة الحرارة و السعة الحرارية ، انتقال الحرارة في المواد و الحرارة الكامنة، الغاز المثالي و ، نظرية الحركة للغاز المثالي، القانون العام للغازات، القانون الأول للديناميكا الحرارية و العمليات الديناميكية الحرارية ، العلاقة بين السعة الحرارية عند ضغط ثابت مع السعة الحرارية عند حجم ثابت، معادلات الحالة، الكثافة ، المرونة، الضغط، التوتر السطحي ، اللزوجة، حركة الموائع.

طريقة التدريس:

• المحاضرات والشرح.
• الأبحاث وورقات العمل.
• التعليم الذاتي.

التقييم:

• امتحان نصفي.
• امتحان نهائي.

• 3

• 2 نظري.
• 2 عملي.

• تخصصي (اجباري).

• PH112

نظرة عامة عن المقرر: 

يهدف دراسة هذا مقرر إلى تعريف المفاهيم الأساسية في علم المغناطيسية والكهربائية ذات الجهد المتردد، وتوضيح أساس المغناطيسية وربطها بالواقع في الحياة اليومية، وتعريف القوانين والنظريات المغناطيسية و تطبيقاتها، وتوضيح القوى المغناطيسية على الشحنات والموصلات الكهربائية، والتعرف حركة الشحنات في مجالين كهربائي ومغناطيسي وتوضيح تأثير هول وتجربة طومسن وكذلك راسم الطيف الكتلي وشرح معجل السيلكترون وكذلك معرفة العزوم الدورانية.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن يدكر الطالب المغناطيسية وكهربائية التيار المتردد وتطبيقاته، وتطبيق قوانين المغناطيسية وكذلك قوانين الكهربائية المتردد في حل المسائل بشكل عام، ومعرفة الأبحاث والتجارب التي استخدمت في هذا الجانب من قبل العلماء، وأن يعرف الطالب الجوانب المحيطة به واستخداماته لهذه الجوانب والتحوطات التي يجب أن يأخذها لذلك يستعد لتطبيق الجوانب النظرية في هذا الى التطبيق العملي  في المعمل.

ب) المهارات الذهنية:

ان  يميز الطالب بين المغناطيسية والكهربائية الساكنة والمترددة على مدى التطبيق ، يفهم التطبيق المباشر للقوانين الخاصة بالنظريات الفيزيائية، ويستعد لتطبيق الجوانب النظرية في هذا الى التطبيق العملي  في المعمل، وأن يفهم الفصل بين المواد (البارا –الدايا– الفيرومغناطيسية) ومدى استجابتها مغناطيسياً، وان يفهم دوائر الرنين الكهربائي ومدى استخداماته وخطورته في نفس الوقت.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

أن يوجد العلاقات البيانية بالقوانين التي درسها. يكون مستعد في التطبيق المباشر للدوائر الكهرباية وكيفية حلها. يربط بين المغناطيسية والكهربائية بشقيها المستمر والمتردد، وفهم كيفية الحصول على التيار المتردد ومدى استخداماته في الحياة اليومية، وان يفهم الجوانب النظرية حتى يتم التطبيق العملي بشكل صحيح.

د) المهارات العامة:

اكتساب مهارة رسم الطيف الكتلي، وتطبيق تجربة طومسن من الجانب النظري، والقدرة على استخدام معجل السيلكترون، ورسم منحنى التخلفية المغناطيسية، وكيفية ربط الدوائر الكهربية لتيار المتردد.

محتوى المقرر:

القوة المغناطيسية، المجال المغناطيسي وتطبيقاته ،عزم الازدواج لملف يحمل تياراً كهربياً، العزم المغناطيسي للملف، تطبيقات نظرية، (ظاهرة هول، مرشح السرعات، مطياف الكتلة، معجل السيكلترون) قانون بايو – سافرات، قانون امبير، الفيض المغناطيسي، ، قانون فراداي ، القوة الدافعة التأثيرية، قاعدة لينز. الحث الذاتي والمتبادل، المولدات والمحركات الكهربية.مقاومة وملف ومكثف مع تيار متردد، الطاقة المخزنة في المجال المغناطيسي، الرنين في دائرة (RLC) توالي وتوازي. القدرة الكهربية في دائرة (AC)، الرنين في دائرة RLCالمحولات ومبذلات القدرة، مقومات ومرشحات التيار المتردد.

طريقة التدريس:

• محاضرات نظرية.
• المناقشة أثناء المحاضرة.
• استخدام الأجهزة المعملية.

التقييم:

• امتحان نصفي.
• امتحان نهائي.

• 3

• 4 نظري.

• تخصصي (اجباري).

• PH213
• MPH205

نظرة عامة عن المقرر: 

يهدف دراسة هذا مقرر إلى التعريف بمراجعة مفهوم المعادلات التفاضلية الجزئية (الحل العام والخاص)، التعريف بطريقة سلاسل القوي لحل المعادلات التفاضلية الجزئية، التعريف بالدوال الخاصة ( جاما – بيتا – بسيل – ليجندر–هيرميت )، والتعريفب مسائل القيم الحدية (التذبذب – التوصيل الحراري).

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن يعرف الطالب طريقة سلاسل القوي لحل المعادلات التفاضلية الجزئية، يعرف الطالب الدوال الخاصة، يفهم الطالب بعض التمارين علي الدوال الخاصةن ويعرف الطالب مفكوك فورييه ومفكوك الجيب والجيب تمام لفورييه.

ب) المهارات الذهنية:

أن يفرق الطالب بين الحل العام والخاص للمعادلات التفاضلية الجزئية، يعرف مفهوم الدوال الخاصة، ويعرف استخدامات مفكوك فورييه، ويعرف مفهوم مسائل القيم الحدية.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

أن يناقش الطالب كيفية حل المعادلات التفاضلية الجزئية بطريقة سلاسل القوي، ويناقش حساب بعض التمارين للدوال الخاصة، يناقش بعض مسائل القيم الحدية (التذبذب– التوصيل الحراري)، ويعرف بعض مسائل القيم الحدية وايجاد حلها حسب الشروط الحدية والابتدائية المعطاه.

د) المهارات العامة:

اكتساب الطالب مهارة التفريق أن حل المعادلات التفاضلية الجزئية بطريقة سلاسل القوي، يكتسب الطالب مهارة التمييز  و حساب بعض التمارين للدوال، يتحصل الطالب على مهارة التعامل مع الحاسوب في علم الفيزيائي، ويتحصل الطالب على مهارة تطبيق القيم الحدية.

محتوى المقرر:

حل المعادلات التفاضلية الجزئية بطريقة سلاسل القوي، الدوال الخاصة  (جاما) دالة بيتا – حل معادلة بسيل التفاضلية ودوال بسيل – حل معادلة ليجندر التفاضلية ،حل معادلة هيرميت التفاضلية مفكوك فورييه مفكوك الجيب -لفورييه مفكوك الجيب تمام لفورييه- مسائل القيم الحدية- معادلة الموجة مسائل تذبذب الوتر  اللانهائي )-نصف اللانهائي – المقيد معادلة التوصيل الحراري.

طريقة التدريس:

• محاضرات نظرية.
• المناقشة أثناء المحاضرة.
• واجبات منزلية.

التقييم:

• امتحان نصفي.
• امتحان نهائي.

• 3

• 4 نظري.

• تخصصي (اجباري).

• MPH304

نظرة عامة عن المقرر: 

يهدف دراسة هذا مقرر إلى استيعاب مفاهيم المقاييس الإحصائية وخواصها وطرق ايجادها ، وتوضيح الاحتمالية والتبديل والتوافق، والتعرف على قياس الاتجاه المركزي، وفهم طرق التوزيع.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن يعرَف كيفية ايجاد الاحتمالية، أن يشرح كيفية قياس الاتجاه المركزي، أن يذكر طرق التوزيع، وأن يعرف الأخطاء التجريبية.

ب) المهارات الذهنية:

تطبيق قوانين والتبديل والتوافق، يفسر العلاقة طرق  التوزيع ، أن يفسر كيفية قياس الاتجاه المركزي، وأن يفسر الاحتمال ويحلل قوانين الاحتمالات.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

اكتساب الطالب لمهارة السرعة في تحليل البيانات والمنافسة مع زملائه في انجاز التحليل، اكتساب مهارة التحاور والتواصل، تفسير العلاقة بين ظاهرتين هل هي طردية أم عكسية أم لا توجد علاقة؟ كذلك تفسير الاحتمال ويحلل قوانين الاحتمالات.

د) المهارات العامة:

القدرة على  التحليل للمواقف في حياته، أن يفسر نوع علاقاته ومدى قوتها، أن يعطي احتمالات لكل ما يقوم به سواء احتمالات مؤكدة أو مستحيلة أو بين ذلك، والقدرة على استخدام الحاسوب في الإحصاء.

محتوى المقرر:

الاحتمالية – التبديل – التوافق – قياس الاتجاه المركزي – الانحراف المعياري – إحصاء الوراثة – توزيع بواسون – والتوزيع  الطبيعي – الأخطاء في الكميات – اختبار مربع كاي – اختبار T – الأخطاء التجريبية – الأخطاء في المتوسطات.

طريقة التدريس:

• محاضرات نظرية.
• المراجع.
• واجبات منزلية.

التقييم:

• امتحان نصفي.
• امتحان نهائي.

• 3

• 4 نظري.

• تخصصي (اجباري).

• MPH318

نظرة عامة عن المقرر: 

يهدف دراسة هذا مقرر إلى التعريف بالمفاهيم الأساسية في علم الفيزياء الذرية، الإشعاع الحراري، الخواص الجسيمية للإشعاع، الخواص الجسيمية للإشعاع، المعجلات والكواشف، يهدف إلى تمكين الطالب من تعريف القواعد الأساسية للفيزياء الذرية، يهدف إلى فهم الطالب للنماذج الذرية، يهدف إلى تمكين الطالب من الاعتماد على نفسه وبشكل مستقل ، كما يهدف إلى معرفة أسباب سقوط بعض المفاهيم الكلاسيكية.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن يطبق الطالب القوانين والمفاهيم الفيزيائية لحل المسائل، أن يدرك النماذج الذرية والاطياف الذرية، أن يعرف الأبحاث والتجارب التي استخدمت في هذا الجانب من قبل العلماء، أن يعرف الطالب نظرية بور وفروضها، وأن يفهم السلاسل الطيف الخطى وسلاسل الهيدروجين.

ب) المهارات الذهنية:

ان يميز الطالب بين الذرة والنواة، ان يفهم التطبيق المباشر للقوانين والنظريات الخاصة بالفيزياء الذرية، أن يستعد لتطبيق الجوانب النظرية في هذا المجال الى التطبيق العملي في المعمل، ان يحدد الطالب كيفية حساب الاطياف الذرية، وتطوير مهارة معالجة المسائل.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

أن يوجد العلاقات البيانية بالقوانين التي درسها، ان يكون قادر على الربط بين القوانين المختلفة للفيزياء الذرية، القدرة على حل المسائل المتعلقة بالمنهج، القدرة على استخدام القوانين في القياسات، وكتابة وتقييم التقارير المهنية في مجال الفيزياء الذرية.

د) المهارات العامة:

قدرة الطالب على استخدام المواقع العامة للحصول على المعرفة في مجال الفيزياء الذرية، تطبيق نظريات الفيزياء الذرية في الجانب العملي، القدرة على مناقشة المواضيع الخاصة بالفيزياء الذرية، واستخدام البرمجيات الحاسوبية في دراسة الفيزياء الذرية، قدرة الطالب على التعليم الذاتي من خلال عمل الأبحاث والتقارير.

محتوى المقرر:

تكميم الاشعاع الحراري، النظريات الكلاسيكية لإشعاع الفجوة، صيغة فين، الخواص الجسيمية للإشعاع، صيغة رايلي-جينز. نظرية بلانك لإشعاع الفجوة: قانون بلانك، انتاج الأشعة السينية؛ خلق وفناء الأزواج؛ الطبيعة المزدوجة، للإشعاع الكهرومغناطيسي، الخواص الجسيمية للجسيمات، مبدأ عدم التحديد؛ تطبيقات مبدأ عدم التحديد؛ بعض، الاستنتاجات من مبدأ عدم التحديد، نموذج تومسون ونموذج رذرفورد، فشل النموذج، ونموذج رذرفورد، الطيف الذرى وحالات الطاقة الذرية، اشتقاق اينشتاين، الليزر، النظرية الكمية الحديثة للذرات.

طريقة التدريس:

• محاضرات نظرية.
• الأبحاث وورقات العمل.
• التعليم الذاتي.

التقييم:

• امتحان نصفي.
• امتحان نهائي.

• 3

• 2 نظري.
• 2 عملي.

• داعم (اجباري).

//

نظرة عامة عن المقرر: 

يهدف دراسة هذا مقرر إلى معرفة وحدات القياس والتحويل بينها، تقييم مستوى الطلبة  في مادة الكيمياء في السنوات الماضية، مراجعة ما سبق دراسته في المادة، التمهيد لدراسة الدروس المتقدمة في المادة، ومخرجات التعلم المستهدفة.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

معرفة وحدات القياس والتحويل بينها، مفهوم الذرة وتركيبها، فهم العناصر المكونة الجدول الدوري وخواصها، قياس بعض الخصائص الطبيعية للمواد عملياً.

ب) المهارات الذهنية:

القدرة على تطبيق البيانات المعطاة لإيجاد المجهول في حل المسائل، التنبؤ بتركيب الذرات وكيفية تكوين المركبات، التنبؤ بمعادلات التفاعل ووزنها، كيفية التعامل مع المخاليط واتباع الطرق المناسبة لفصلها.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

التعرف على أسلوب العمل في المعمل، التعرف على المصطلحات الكيميائية المستخدمة، التنبؤ بمعادلات التفاعل ووزنها، كيفية التعامل مع المخاليط واتباع الطرق المناسبة لفصلها.

د) المهارات العامة:

معرفة الادوات والمواد الكيماوية، الإلمام بالمادة والتمهيد للمراحل المتقدمة، التنبؤ بمعادلات التفاعل ووزنها، وكيفية التعامل مع المخاليط واتباع الطرق المناسبة لفصلها.

محتوى المقرر:

وحدات القياس، أجراء بعض الحسابات الكيميائية، المولارية، المادة المحددة للتفاعل، حساب الأوزان الجزيئية والاولية، وزن المعادلات الكيميائية، الذرة، الجدول الدوري، رسم تراكيب لويس، الروابط الكيميائية، اشكال الجزيئات، المحاليل المائية، قياس بعض الخصائص الفيزيائية للمواد، طرق فصل المخاليط.

طريقة التدريس:

• محاضرات نظرية.
• تجارب معملية.
• إعداد تقارير.

التقييم:

• امتحان نصفي.
• امتحان نهائي.

• 3

• 2 نظري.
• 2 عملي.

• داعم (اجباري).

• PCH101

نظرة عامة عن المقرر: 

يهدف دراسة هذا مقرر إلى تقييم مستوى الطلبة في مادة الكيمياء في السنوات الماضية، مراجعة ما سبق دراسته في المادة، التمهيد لدراسة الدروس المتقدمة في المادة.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

معرفة حالات المادة ودراسة خواصها، دراسة قوانين الغازات، دراسة انوع المحاليل، وقوانين الديناميكا الحرارية.

ب) المهارات الذهنية:

القدرة على تطبيق البيانات المعطاة لإيجاد المجهول في حل المسائل، التنبؤ بنوع التفاعل الكيميائي التنبؤ بمعادلات التفاعل ووزنها، وقياس التوتر السطحي للمادة.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

التعرف على اسلوب العمل في المعمل، التعرف على المصطلحات الكيميائية المستخدمة، التنبؤ بمعادلات التفاعل ووزنها، وتحديد التوتر السطحي للمادة.

د) المهارات العامة:

معرفة الأدوات والمواد الكيماوية، الالمام بالمادة والتمهيد للمراحل المتقدمة، التنبؤ بمعادلات التفاعل ووزنها، واستخدام المعمل بكل حرفية.

محتوى المقرر:

الغازات ، خواص الغازات، قانون بويل، قانون شارل، قانون جاي لوساك ،تطبيق قانون بويل عمليا، حالات المادة ، والترابط بين الجزيئات – خصائص حالات المادة، عملية الاذابة في المحاليل السائلة ، قياس التوتر السطحي واللزوجة عمليا .،الكيمياء الحرارية ، الاحماض والقواعد – حساب التركيز للأحماض والقواعد عملياً.

طريقة التدريس:

• محاضرات نظرية.
• تجارب معملية.
• إعداد تقارير.

التقييم:

• امتحان نصفي.
• امتحان نهائي.

• 3

• 2 نظري.
• 2 عملي.

• تخصصي (اجباري).

• MPH305

نظرة عامة عن المقرر: 

يهدف دراسة هذا مقرر إلى التعريف بطبيعة الضوء و مصادرة و النظرية الجسيمية الموجية للإشعاع و تصنيف البصريات وبمعادلات ماكسويل، معادلة الموجة أحادية البعد، الموجات التوافقية، التمثيل المعقد، حل الموجة المستوية، الطاقة و كمية الحركة للإشعاع و تفاعل الاشعاع مع المادة، كما يهدف أيضا إلى معرفة تطبيق قانون التراكب على الموجات الكهرومغناطيسية، الطريق الجبرية، الطريقة المعقدة و طريقة فرق الطور، الموجات الواقفة، سرعة المجموعة، النبضات، تحليل فورييه للموجات غير التوافقية. كما يهدف لمعرفة ظاهرة التداخل: تجربة الشقين للعالم يونج، شروط وحالات التداخل، حواف والتداخل، حلقات نيوتن، مقياس التداخل لصدر الموجة وانقسام السعة، مقياس التداخل لميشيلسون، مقياس التداخل لفيبري- بيروت، طبقة الانعكاس المضاد. أيضا التعريف بالانكسار: انكسار الشق الأحادي، شروط انكسار فرونهوتروفريسنيل، مناطق نصف الدورة،والاستقطاب: أنواع الاستقطاب، قانون مالو، شروط الاستقطاب، طرق الحصول على الضوء المستقطب، قانون بريوستر.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

يمكن للطالب أن يفسر طبيعة الضوء و مصادره و النظرية التي تفسر طبيعته، و تصنيفاته ( هندسية, طبيعية, كمية, خطية و غير خطية), و يتعرف على معادلات ماكسويل، يصبح الطالب قادر على تطبيق قانون التراكب على الموجات الكهرومغناطيسية, و ستخدم تحليل فورييه للموجات غير التوافقية، يتمكن الطالب من تفسير ظاهرة التداخل في تجربة الشقين و شروط التداخل، بإمكان الطالب شرح ظاهرة الانكسار في الشق الأحادي والاستقطاب  و أنواعه و طرق الحصول عليه، ويفهم الطالب ماهية الليزر وخواصه و معاملات اينشتاين.

ب) المهارات الذهنية:

يستطيع الطالب تفسير طبيعة الضوء المزدوجة و صورته الي ينتقل بها، اكتساب مهارة تطبيق معادلات ماكسويل، القدرة على حل تراكب الموجات الكهرومغناطيسية، يناقش معنى ظواهر التداخل و الانكسار و الاستقطاب، ويفسر ظاهرة الليزر و خواصه و معاملات اينشتاين.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

القدرة على تفسير طبيعة الضوء، استخدام القوانين البصريات في حساب الكميات البصرية، تفسير الظواهر الخاصة بالضوء، تطبيقات ظواهر  الضوء في الحياة اليومية، تطبيقات الليزر في كثير من الأغراض.

د) المهارات العامة:

يكتسب الطالب مهارة التحليل العلمي لطبيعة الضوء، مناقشة خواص الضوء وتطبيقاتها مع الفريق، مهارة التعامل مع أجهزة  الليزر، استخدام الأنظمة الرقمية الجديدة في استخدامات الليزر، وتقنية استخدام الليزر في كثير من الأغراض.

محتوى المقرر: 

طبيعة الضوء ، معادلات ماكسويل ، تطبيق قانون التراكب، الموجات الواقفة ، النبضات، تحليل فورييه للموجات غير التوافقية.، سرعة المجموعة، ظاهرة التداخل ، مقاييس التداخل ، الانكسار ، الاستقطاب ، الليزر ، تطبيقات الليزر ، معاملات آينشتاين.

طريقة التدريس:

• المحاضرات والشرح.
• الأبحاث وورقات العمل.
• التعليم الذاتي.

التقييم:

• امتحان نصفي.
• امتحان نهائي.

• 3

• 2 نظري.
• 2 عملي.

• تخصصي (اجباري).

• MPH306

نظرة عامة عن المقرر: 

يهدف دراسة هذا مقرر إلى التعريف بالمفاهيم الأساسية في علم الفيزياء النووية مثل خواص الأنوية ، الإشعاع النووي ، التفاعلات النووية ، النماذج النووية ، المعجلات والكاشف، يهدف إلى تمكين الطالب من تعريف القواعد الأساسية للفيزياء النووية، يهدف إلى فهم الطالب للعناصر والنظائر وعمرها النصفي، يهدف إلى تمكين الطالب من الاعتماد على نفسه وبشكل مستقل، يهدف إلى معرفة بين الإشعاعات الضارة والجرعات الإشعاعية.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن يطبق الطالب القوانين والمفاهيم الفيزيائية لحل المسائل، أن يدرك البنية الأساسية للنواة وتكويناتها وماينتج عنها من طاقة، أن يعرف الأبحاث والتجارب التي استخدمت في هذا الجانب من قبل العلماء، أن يعرف الطالب الجوانب المحيطة به واستخداماته لهذه الجوانب والتحوطات التي يجب أن يأخذها لذلك، وأن يفهم الاستخدامات الصحيحة للطاقة النووية.

ب) المهارات الذهنية:

أن يميز الطالب بين الذرة والنواة، أن يفهم التطبيق المباشر للقوانين والنظريات الخاصة بالفيزياء النووية، أن يستعد لتطبيق الجوانب النظرية في هذا المجال إلى التطبيق العملي في المعمل، وأن يحدد الطالب كيفية حساب الجرعات الإشعاعية، تطوير مهارة معالجة المسائل النووية.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

أن يوجد العلاقات البيانية بالقوانين التي درسها، أن يكون قادر على الربط بين القوانين المختلفة للفيزياء النووية، القدرة على حل المسائل المتعلقة بالمنهج، القدرة على استخدام القوانين في القياسات النووية، وكتابة وتقييم التقارير المهنية في مجال الفيزياء النووية.

د) المهارات العامة:

قدرة الطالب على استخدام المواقع العامة للحصول على المعرفة في مجال فيزياء النووية، تطبيق نظريات الفيزياء النووية في الجانب العملي، القدرة على مناقشة المواضيع الخاصة بالفيزياء النووية، استخدام البرمجيات الحاسوبية في دراسة الفيزياء النووية، وقدرة الطالب على التعليم الذاتي من خلال عمل الأبحاث والتقارير.

محتوى المقرر: 

خواص الأنوية، استقرار الأنوية، طبيعة القوى النووية، الإشعاع النووي، وحدات قياس الإشعاع والتأثيرات الحيوية ، التفاعلات النووية، التفسير النظري لإشعاع بيتا، تفسيرا شعاع حاما؛ لماذا يحدث إشعاع جاما، حساب زمن عمر إشعاع جاما، النماذج النووية، نظرية الانوية المثارة، قوانين الحفظ، الاندماج النووي واصل العناصر، الكواشف والمعجلات، تفاعل الجسيمات مع المجالات الكهرومغناطيسية، دراسة بعض أنواع المعجلات.

طريقة التدريس:

• المحاضرات والشرح.
• الأبحاث وورقات العمل.
• التعليم الذاتي.

التقييم:

• امتحان نصفي.
• امتحان نهائي.

• 3

• 2 نظري.
• 2 عملي.

• داعم (اجباري).

• MPH303

نظرة عامة عن المقرر: 

يهدف هذا المقرر إلى دراسة  مقدمة في الكشف بمساعدة الكمبيوتر (CAD)،  كيفية معالجة الصور الطبية وتحليله، كما يهدف إلي  دراسة استراتيجيات التقييم لتحليل الصور الطبية ومنهجيات المعالجة.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن يتعرف الطالب على مقدمة في الكشف بمساعدة الكمبيوتر (CAD)، أن يوضح كيفية معالجة الصور الطبية وتحليله، وأن يوضح بين الطالب استراتيجيات التقييم لتحليل الصور الطبية ومنهجيات المعالجة.

ب)  المهارات الذهنية:

أن يعرف الطالب كيفية الكشف بمساعدة الكمبيوتر (CAD)، أن يناقش الطالب كيفية معالجة الصور الطبية وتحليله، أن يحدد  الطالب استراتيجيات التقييم لتحليل الصور الطبية ومنهجيات المعالجة.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

أن يناقش الطالب اهمية  الكشف بمساعدة الكمبيوتر (CAD، أن يتقن الطالب كيفية معالجة الصور الطبية وتحليله، وأن يوضح الطالب استراتيجيات التقييم لتحليل الصور الطبية ومنهجيات المعالجة.

د) المهارات العامة:

أن يقدم الطالب عرضا تقرير كيفية معالجة الصور الطبية وتحليله،  أن يحدد  الطالب التفريق بين استراتيجيات التقييم لتحليل الصور الطبية ومنهجيات المعالجة، وأن يتقن الطالب مع وزملائه  كيفية استخدام الأجهزة المستخدمة في معالجة الصور وتحليل الصور.

محتوى المقرر: 

مقدمة في الكشف بمساعدة الكمبيوتر (CAD) – معالجة الصور الطبية  – تحليلها لأنظمة CAD – النسيج والتحليل المرفولوجى لصورالموجات فوق الصوتية – طرق وتقنيات تصنيف الصور الطبية الحيوية – توصيف النسيج باستخدام نماذج الانحدار الذاتي مع تطبيق التصوير  الطبي – تعزيز تباين المويجات التكيفية محليًا – تجزئة مستجمعات المياه لصور MR ثلاثية الأبعاد ومتعددة المقاييس –  MRFلقياس سماكة الجلد – التحليل المستند إلى الرسم البياني لتسلسلات الأحماض الأمينية – الرنين المغناطيسي الوظيفي  – التخطيط الكهربائي للدماغ عالي الدقة – استراتيجيات التقييم لتحليل الصور الطبية  – منهجيات المعالجة.

طريقة التدريس:

• المحاضرات والشرح.
• الأبحاث وورقات العمل.
• التعليم الذاتي.

التقييم:

• امتحان نصفي.
• امتحان نهائي.

• 3

• 2 نظري.
• 2 عملي.

• تخصصي (اجباري).

• BIO202

نظرة عامة عن المقرر: 

يهدف هذا المقرر إلى دراسة قياس الجرعات الإشعاعية، التعرف على الوقاية الأولية وأجهزة الحماية من الإشعاع، دراسة الوصف والاستخدام السليم لأجهزة الفيزياء الصحية، كما يهدف إلى توضيح دراسة جسم الإنسان من وجهة نظر التصوير الطبي.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن يعرف الطالب قياس الجرعات الإشعاعية، الوقاية الأولية وأجهزة الحماية من الإشعاع، المتطلبات التنظيمية والإدارية لبرامج الفيزياء الصحية، وأن يوضح الطالب عملية دراسة جسم الإنسان من وجهة نظر التصوير الطبي.

ب)  المهارات الذهنية:

أن يفرق الطالب بين المفاهيم الأساسية للأنظمة الحية، أن يربط بين بنية الحمض النووي والبروتين، أن يستنتج الطالب حركة الجسيمات المشحونة في سائل وهلامي تحث تأثير مجال كهربائي، أن يناقش الطالب العلاقة بين النماذج الوصفية لتدفق السوائل.

ج)  المهارات العلمية والمهنية:

أن يناقش الطالب المفاهيم الأساسية للأنظمة الحية، أن يتقن الحركة للجسيمات المشحونة في سائل وهلامي تحث تأثير مجال كهربائي، أن يوضح بنية الحمض النووي والبروتين، أن يتقن الطالب العملية التي تميل من خلالها جزيئات المذيب إلى المرور عبر غشاء شبه نافذ من محلول أ قل تركيز للمحلول أكبر تركيز.

د)  المهارات العامة:

أن يقدم الطالب عرضا للمفاهيم الأساسية للأنظمة الحية، أن يفسر العملية التي تميل من خلالها جزيئات المذيب إلى المرور عبر غشاء شبه نافذ من محلول أ قل تركيز للمحلول أكبر تركيز، أن يقدم عرضا لموضوع في بنية الحمض النووي والبروتين، أن يناقش الطالب مع أستاذه وزملائه حركة الجسيمات المشحونة في سائل وهلامي تحث تأثير المجال الكهربائي.

محتوى المقرر: 

المفاهيم الأساسية للأنظمة الحية، ووظائف للأنظمة الحية، الأنظمة الحية، وتركيب الخلية ووظائفها، مفهوم التكرار، بنية الحمض النووي، بنية البروتين، الحركة البراونية، الانتشار، حركة الجسيمات المشحونة في سائل هلامي تحت تأثير مجال كهربائي، نماذج وصفية لتدفق السوائل، العملية التي تميل من خلالها جزيئات المذيب إلى المرور عبر غشاء شبه نافذ من محلول أ قل تركيز للمحلول أكبر تركيزاً.

طريقة التدريس:

• المحاضرات والشرح.
• الأبحاث وورقات العمل.
• التعليم الذاتي.

التقييم:

• امتحان نصفي.
• امتحان نهائي.

• 3

• 2 نظري.
• 2 عملي.

• تخصصي (اجباري).

• PH111
• PH116

نظرة عامة عن المقرر: 

يهدف هذا المقرر إلى دراسة المفاهيم الأساسية للأنظمة الحية ووظائفها، إلى التعريف وبنية الحمض النووي والبروتين، إيجاد حركة الجسيمات المشحونة في سائل هلامي تحت تأثير مجال، كما يهدف إلى تفسير نماذج وصفية لتدفق السوائل.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن يذكر الطالب المفاهيم الأساسية للأنظمة الحية، أن يعرف بنية الحمض النووي والبروتين، أن يتعرف علي حركة الجسيمات المشحونة في سائل و هلامي تحث تأثير مجال كهربائي، أن يتعرف الطالب العملية التي تميل من خلالها جزيئات المذيب إلى المرور عبر غشاء شبه نافذ من محلول أقل تركيز للمحلول أكبر تركيز.

ب)  المهارات الذهنية:

أن يفرق الطالب بين المفاهيم الأساسية للأنظمة الحية، أن يربط  بين بنية الحمض النووي والبروتين، أن يستنتج حركة الجسيمات المشحونة في سائل و هلامي تحث تأثير مجال كهربائي، وأن يفسر الطالب العملية التي تميل من خلالها جزيئات المذيب إلى المرور عبر غشاء شبه نافذ من محلول أ قل تركيز للمحلول أكبر تركيز

ج) المهارات العلمية والمهنية:

أن يناقش الطالب المفاهيم الأساسية للأنظمة الحية، أن يتقن الحركة للجسيمات المشحونة في سائل و هلامي تحث تأثير مجال كهربائي، أن يوضح بنية الحمض النووي و البروتين ، وأن يتقن الطالب العملية التي تميل من خلالها جزيئات المذيب إلى المرور عبر غشاء شبه نافذ من محلول أ قل تركيز للمحلول أكبر تركيز

د) المهارات العامة:

أن يقدم الطالب عرضا للمفاهيم الأساسية للأنظمة الحية، أن يقدم عرضا لموضوع في بنية الحمض النووي و البروتين، أن يناقش الطالب مع أستاذه وزملائه حركة الجسيمات المشحونة في سائل وهلامي تحث تأثير المجال الكهربائي، وأن يفسر الطالب والعملية التي تميل من خلالها جزيئات المذيب إلى المرور عبر غشاء شبه نافذ.

محتوى المقرر: 

المفاهيم الأساسية للأنظمة الحية ووظائفها، الأنظمة الحية، تركيب الخلية، وظائف الأنظمة الحية، مفهوم التكرار، بنية الحمض النووي، بنية الحمض النووي، بنية البروتين، الحركة البراونية، الانتشار، حركة الجسيمات المشحونة في سائل تحت تأثير مجال كهربائي، حركة الجسيمات المشحونة في هلامي، نماذج وصفية لتدفق السوائل، العملية التي تميل من خلالها جزيئات المذيب إلى المرور عبر غشاء شبه نافذ.

طريقة التدريس:

• المحاضرات والشرح.
• الأبحاث وورقات العمل.
• التعليم الذاتي.

التقييم:

• امتحان نصفي.
• امتحان نهائي.

• 3

• 2 نظري.
• 2 عملي.

• تخصصي (اجباري).

• MPH308

نظرة عامة عن المقرر: 

يهدف هذا المقرر إلى معرفة الطالب التصوير بالرنين المغناطيسي من المفاهيم الأساسية إلى أحدث التقنيات، دراسة التطبيقات و الفيزياء الأساسية للرنين المغناطيسي والرنين والكشف، كما يهدف إلي دراسة أساسيات تكوين الصورة وتفسيرها.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن يتعرف الطالب على المفاهيم الأساسية للرنين المغناطيسي، أن يوضح التطبيقات الأساسية للرنين المغناطيسي، أن يوضح بين الطالب أساسيات تكوين الصورة وتفسيرها.

ب) المهارات الذهنية:

أن يعرف الطالب ما هو الرنين المغناطيس وكيفية حدوثه، أن يناقش التطبيقات الأساسية للرنين المغناطيسي، وأن يوضح الطالب أساسيات تكوين الصورة وتفسيرها.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

أن يناقش الطالب اهمية  الرنين المغناطيس وكيفية حدوثه، أن يتقن كيفية التطبيقات الأساسية للرنين المغناطيسي في التشخيص الطبي، وأن يوضح الطالب استراتيجيات التقييم لتحليل الصور الطبية ومنهجيات المعالجة.

د) المهارات العامة:

أن يقدم الطالب عرضا تقرير كيفية معالجة الصور الطبية وتحليله، أن يحدد التفريق بين استراتيجيات التقييم لتحليل الصور الطبية ومنهجيات المعالجة، وأن يتقن الطالب مع وزملائه  استخدام أجهزة الرنين وتفسير الصور المتكونة من تصوير الحالة.

محتوى المقرر: 

مقدمة عن التصوير – الرنين المغناطيسي– خواص الرنين المغناطيسي – المفاهيم الأساسية عن الرنين – استخدامات الرنين المغناطيسي في الطب – أحدث تقنيات الرنين المغناطيسي – تطبيقات الفيزياء الأساسية للرنين المغناطيسي – الرنين والكشف – دراسة أجهزة الرنين – أساسيات تكوين الصورة – معالجة الصور – ربط أجهزة الرنين بالحواسيب – تفسير الصور.

طريقة التدريس:

• المحاضرات والشرح.
• الأبحاث وورقات العمل.
• تطبيقات عملية.
• التعليم الذاتي.

التقييم:

• امتحان نصفي.
• امتحان نهائي.

• 3

• 2 نظري.
• 2 عملي.

• تخصصي (اجباري).

• MPH308

نظرة عامة عن المقرر: 

يهدف هذا المقرر إلى دراسة تعريفات وتصنيف المستشعرات، دراسة ومبادئ التحويل الفيزيائي لأجهزة الاستشعار وأجهزة الاستشعار الجاذبية، دراسة وأجهزة الاستشعار الكهربائية والكهروكيميائية وأجهزة الاستشعار البصرية، المواد ذات البنية النانوية للاستشعار، وأجهزة الاستشعار القائمة على المواد غير العضوية والعضوية.

المخرجات التعليمية:

أ)  المعرفة والفهم:

أن يتعرف الطالب على وتصنيف المستشعرات، أن يتعرف ومبادئ التحويل الفيزيائي لأجهزة الاستشعار، أن يميز بين لأجهزة الاستشعار المختلفة، وأن يقارن الطالب وأجهزة الاستشعار القائمة على المواد غير العضوية والعضوية.

ب‌)  المهارات الذهنية:

أن يعرف الطالب كيفية تصنيف المستشعرات، أن يوضح مبادئ التحويل الفيزيائي لأجهزة الاستشعار، أن يحدد أجهزة الاستشعار المختلفة، وأن يميز الطالب وأجهزة الاستشعار القائمة على المواد غير العضوية والعضوية.

ج‌)  المهارات العلمية والمهنية:

أن يناقش الطالب اهمية  تصنيف المستشعرات، أن يتقن استخدام أجهزة الاستشعار المختلفة، أن يوضح الطالب تركيب واستخدام أجهزة الاستشعار المختلفة، وأن يتقن الطالب استخدام هذه الاجهزة.

د) المهارات العامة:

أن يقدم الطالب عرضا تقرير المستشعرات، أن يحدد التفريق بين أجهزة الاستشعار المختلفة، أن يناقش الطالب مع أستاذه وزملائه  نتائج المتحصل عليها أجهزة الاستشعار، وأن يكتب تقرير عن النتائج المتحصل عليها.

محتوى المقرر: 

تعريفات – تصنيف المستشعرات – معلمات المستشعرات – مبادئ التحويل الفيزيائي لأجهزة الاستشعار – مبادئ التحويل الفيزيائي لأجهزة الاستشعار – أجهزة الاستشعار الجاذبية – أجهزة الاستشعار الكهربائية – أجهزة الاستشعار الكهروكيميائية – أجهزة الاستشعار البصرية – المواد ذات البنية النانوية للاستشعار – المواد ذات البنية النانوية للاستشعار – أجهزة الاستشعار القائمة على المواد غير العضوية – أجهزة الاستشعار القائمة على المواد العضوية – أجهزة استشعار البخار العضوي.

طريقة التدريس:

• المحاضرات والشرح.
• الأبحاث وورقات العمل.
• التعليم الذاتي.

التقييم:

• امتحان نصفي.
• امتحان نهائي.

• 3

• 2 نظري.
• 2 عملي.

• تخصصي (اجباري).

• MPH313

نظرة عامة عن المقرر: 

يهدف هذا المقرر إلى معرفة الطالب بالمعالجة الأساسية لحالة البلازما من خلال معادلة بولتزمان، دراسة طول العزل لديباي، كما يهدف إلي دراسة الاهتزازات والموجات الكهرومغناطيسية.

المخرجات التعليمية:

أ)  المعرفة والفهم:

أن يتعرف الطالب على المعالجة الأساسية لحالة البلازما، أن يوضح طول العزل لديباي، أن يوضح بين الطالب كيفية حدوث  الإهتزازات والموجات الكهرومغناطيسية.

ب) المهارات الذهنية:

أن يعرف الطالب حالة البلازما، أن يناقش الطالب طول العزل لديباي، أن يوضح الطالب الإهتزازات والموجات الكهرومغناطيسية.

ج)  المهارات العلمية والمهنية:

أن يناقش الطالب حالة البلازما، أن يستنتج  الطالب معادلات طول العزل لديباي، أن يوضح الطالب الإهتزازات والموجات الكهرومغناطيسية.

د)  المهارات العامة:

أن يقدم الطالب عرضا تقرير حالة البلازما، أن يحدد  الطالب معادلات طول العزل لديباي، أن يتقن الطالب مع وزملائه مناقشة عمليات الإهتزازات والموجات الكهرومغناطيسية.

محتوى المقرر: 

المعالجة الأساسية – حالة البلازما – حالة البلازما – طول العزل لديباي – طول العزل لديباي – الانتشار – الموصلية – الاهتزازات – الموجات الكهرومغناطيسية.

طريقة التدريس:

• المحاضرات والشرح.
• الأبحاث وورقات العمل.
• التعليم الذاتي.

التقييم:

• امتحان نصفي.
• امتحان نهائي.

• 3

• 2 نظري.
• 2 عملي.

• تخصصي (اجباري).

• MPH218

نظرة عامة عن المقرر: 

يهدف إلى دراسة أساسيات مبادئ إنتاج الأشعة السينية، التعرف الاشعة المميزة، دراسة وصف نماذج من انبوبة كولدج لتوليد الاشعة السينية، كما يهدف إلى دراسة مخاطر الاشعة السينية وطرق الوقاية منها.

المخرجات التعليمية:

أ)  المعرفة والفهم:

أن يتعرف الطالب على أساسيات مبادئ إنتاج الأشعة السينية، أن يتمكن الطالب من وصف الأشعة المميزة، أن يوضح الطالب تركيب انبوبة كولدج لتوليد الأشعة السينية، وأن يوضح الطالب مخاطر الأشعة السينية وطرق الوقاية منه، وأن يوضح الطالب كيفية تكوين الصورة بواسطة أجهزة التصوير بالأشعة السينية.

ب) المهارات الذهنية:

أن يفرق الطالب بين الأشعة المميزة والأشعة الكونية، أن يفسر الطالب مخاطر الأشعة السينية وطرق الوقاية منه، أن يدرس الطالب كيفية عمل انبوبة الأشعة السينية، أن يناقش الطالب معطيات الصورة المتكونة بواسطة أجهزة التصوير بالأشعة السينية، وأن يستطيع  الطالب قياس الإشعاع والوقاية منه.

ج)  المهارات العلمية والمهنية:

أن يناقش الطالب  كيفية توليد الأشعة المميزة، أن يوضح الطالب كيفية عمل انبوبة الأشعة السينية، أن يستطيع الطالب كتابة تقرير عن الصورة، أن يناقش الطالب مشاكل الصورة المتكونة عن الحالة، وأن يوضح الطالب كيفية قياس الجرعات الإشعاعية والوقاية منه.

د)  المهارات العامة:

أن يقدم الطالب عرضا عن مشاكل الصورة المتكونة عن الحالة، أن يقدم الطالب تقرير عن الصورة، أن يثقن الطالب كيفية قياس الجرعات الإشعاعية والوقاية منه، أن يناقش الطالب مع أستاذه وزملائه قرير عن الصورة، وأن يستطيع الطالب كتابة تقرير عن الصورة.

محتوى المقرر: 

دراسة أساسيات الموجات – الطيف الكهرومغناطيسي – مبادئ إنتاج الأشعة السينية – أجيال أجهزة التصوير- طرق أنتاج الأشعة السينية – أنبوبة كولج للأشعة السينية – الأشعة المميزة – أنواع الأشعة المميزة – التدريع – التصوير – معالجة الصور – مخاطر الأشعة – وطرق الوقاية من الأشعة – طرق قياس الأشعة السينية.

طريقة التدريس:

• المحاضرات والشرح.
• الأبحاث وورقات العمل.
• التعليم الذاتي.

التقييم:

• امتحان نصفي.
• امتحان نهائي.

• 3

• 2 نظري.
• 2 عملي.

• تخصصي (اجباري).

• MPH405

نظرة عامة عن المقرر: 

يهدف هذا المقرر إلى دراسة أساسيات التلوث البيئي وأنواعه، التعرف على التلوث وتأثيراته على البيئة والإنسان والكائنات الحية الأخرى، كما يهدف إلى دراسة أنواع التلوث البيئي وتأثيراته البيئية و الصحية.

المخرجات التعليمية:

أ)  المعرفة والفهم:

أن يعرف الطالب أساسيات التلوث البيئي وأنواعه، أن يشرح الطالب وتأثيراته على البيئة والإنسان والكائنات الحية، وأن يوضح الطالب أنواع التلوث البيئي وتأثيراته البيئية و الصحية.

ب) المهارات الذهنية:

أن يفرق الطالب بين المفاهيم الأساسية التلوث البيئي، أن يذكر الطالب تأثيرات التلوث على البيئة والإنسان والكائنات الحية، وأن يحدد الطالب أنواع التلوث البيئي وتأثيراته البيئية والصحية.

ج)  المهارات العلمية والمهنية:

أن يناقش الطالب المفاهيم الأساسية التلوث البيئي، أن يوضح الطالب أسباب الملوثات، وأن يتقن الطالب أنواع التلوث البيئي وتأثيراته البيئية و الصحية.

د)  المهارات العامة:

أن يقدم الطالب عرضا للمفاهيم الأساسية التلوث البيئي، أن يقدم الطالب عرضا لموضوع في التلوث البيئي، وأن يناقش الطالب مع أستاذه وزملائه كيفية التقليل من مخاطر التلوث البيئي.

محتوى المقرر: 

أساسيات التلوث البيئي  – أنواع التلوث البيئي – أنواع التلوث البيئي – تأثير التلوث البيئي على البيئة والإنسان والكائنات الحية الأخرى – تأثيرات البيئية والصحية – تلوث الهواء – تلوث الماء – تلوث التربة – تلوث التربة – التلوث بالضوضاء – التلوث بالإشعاع  وغيرها من أنواع التلوث.

طريقة التدريس:

• المحاضرات والشرح.
• الأبحاث وورقات العمل.
• التعليم الذاتي.

التقييم:

• امتحان نصفي.
• امتحان نهائي.

• 3

• 2 نظري.
• 2 عملي.

• تخصصي (اجباري).

• MPH405

نظرة عامة عن المقرر: 

يهدف هذا المقرر إلى دراسة تاريخ موجز لثورة النانو وتقنيات النانو، التعرف على الحالة الصلبة ضد المادة الناعمة في تقنيات النانو، دراسة المواد النانوية والأمراض، كما يهدف إلى توضيح علاج السرطان وعلاج الكلى وهندسة الأنسجة وكشف البروتين.

المخرجات التعليمية:

أ)  المعرفة والفهم:

أن يتعرف الطالب على لثورة النانو و تقنياته، أن يتعرف علي الحالة الصلبة ضد المادة الناعمة في تقنيات النانو، أن يستنتج كيفية استخدام المواد النانوية في الأمراض، وأن يتقن الطالب كيفية استخدام مواد النانو في علاج السرطان  وعلاج الكلى.

ب) المهارات الذهنية:

أن يذكر الطالب ملخص لثورة النانو و تقنياته، أن يناقش علاقة  الحالة الصلبة ضد المادة الناعمة في تقنيات النانو، أن يحدد  الطالب علاقة المواد النانوية والأمراض، وأن يتقن الطالب كيفية استخدام مواد النانو في علاج السرطان.

ج)  المهارات العلمية والمهنية:

أن يناقش الطالب اهمية  النانو و تقنياته، أن يتقن الطالب التفريق بين المواد النانوية، أن يحدد الطالب الحالة الصلبة ضد المادة الناعمة في تقنيات النانو، وأن يتقن الطالب كيفية استخدام مواد النانو في علاج الأمراض.

د)  المهارات العامة:

أن يقدم الطالب تقرير النانو و تقنياته، أن يتقن  الطالب استخدام النانو في علاج الأمراض، أن يناقش الطالب مع أستاذه وزملائه أهم الامراض التي يمكن استخدام تقنية النانو في علاجها، وأن يتقن الطالب كيفية استخدام أحدث التقنيات في علم النانو.

محتوى المقرر: 

تاريخ موجز لثورة النانو – تقنيات النانو – الحالة الصلبة ضد المادة الناعمة في تقنيات النانو – المسارات الكيميائية لمعالجة البنية النانوية – ترسيب سول / جيل – التجميع الذاتي للكهرباء الساكنة – تقنية لانجموير/ بلودجيت – طلاء الدوران – المواد النانوية والأمراض – علاج السرطان – علاج الكلى – هندسة الأنسجة – كشف البروتين.

طريقة التدريس:

• المحاضرات والشرح.
• الأبحاث وورقات العمل.
• التعليم الذاتي.

التقييم:

• امتحان نصفي.
• امتحان نهائي.

• 3

• 2 نظري.
• 2 عملي.

• تخصصي (اجباري).

• MPH309

نظرة عامة عن المقرر: 

يهدف هذا المقرر إلى دراسة قياس الجرعات في العلاج الإشعاعي والتشخيص،  دراسة التصوير والطب النووي،  دراسة الجرعة الممتصة، كما يهدف دراسة الإطار العام لقياس جرعات التجويف وقياس جرعات الفوتون عالي الطاقة وقياس جرعات الإلكترون عالي الطاقة.

المخرجات التعليمية:

أ)  المعرفة والفهم:

أن يتعرف الطالب كيفية قياس الجرعات في العلاج الإشعاعي، أن يوضح كيفية  التصوير والطب النووي، ان يحدد الطالب الجرعة الممتصة، أن يميز بين الطالب لقياس جرعات التجويف وقياس جرعات الفوتون عالي الطاقة وقياس جرعات الإلكترون عالي الطاقة.

ب)  المهارات الذهنية:

أن يذكر الطالب كيفية قياس الجرعات في العلاج الإشعاعي، أن يوضح كيفية التصوير والطب النووي، أن يتمكن الطالب من تحديد الجرعة الممتصة، وأن يحدد الطالب أهم لقياس جرعات الإشعاعية.

ج)  المهارات العلمية والمهنية:

أن يناقش الطالب كيفية قياس الجرعات المستخدمة  في العلاج الإشعاعي، أن يتقن كيفية  التصوير والطب النووي، أن يحسب الطالب الجرعة الممتصة، وأن يوضح الطالب أهم لقياس جرعات الاشعاعية.

د)  المهارات العامة:

أن يقدم الطالب عرضا تقرير قياس الجرعات المستخدمة  في العلاج الإشعاعي، أن يحدد الطالب كيفية التصوير والطب النووي، وأن يناقش الطالب مع أستاذه وزملائه  الفرق بين قياس جرعات الفوتون عالي الطاقة وقياس جرعات الإلكترون عالي الطاقة، وان يستخدم الطالب الاجهزة الحديثة في قياس الجرعة الممتصة.

محتوى المقرر: 

قياس الجرعات في العلاج الإشعاعي – التشخيص – التصوير – تمييز شدة  مصادر الإشعاع (مللي أمبير) – الطب النووي – فلوينس – النشاط – الجرعة الممتصة – التعرض – نقل الطاقة الخطي (LET) – استخدام MC في قياس الجرعات – الإطار العام لقياس جرعات التجويف – قياس جرعات الفوتون عالي الطاقة – قياس جرعات الإلكترون عالي الطاقة.

طريقة التدريس:

• المحاضرات والشرح.
• الأبحاث وورقات العمل.
• التعليم الذاتي.

التقييم:

• امتحان نصفي.
• امتحان نهائي.

• 3

• 2 نظري.
• 2 عملي.

• تخصصي (اجباري).

• MPH209

نظرة عامة عن المقرر: 

يهدف هذا المقرر إلى دراسةطاقة وديناميكيات النظم البيولوجية، التعرف على الخصائص الكهروحيوية للأغشية، دراسة وصف تأثير الجهد ونظرية هودج كينهكسلي،  توضيح الخصائص الميكانيكية للخلايا، والأنسجة، والأعضاء، كما يهدف إلى دراسة الخصائص الفيزيائية الحيوية للهيكل العظمي، والمفاصل، والعضلات، والبصريات للعين.

المخرجات التعليمية:

أ)  المعرفة والفهم:

أن يتعرف الطالب على طاقة وديناميكيات النظم البيولوجية، أن يتعرف على  الخصائص الكهروحيوية للأغشية، أن يتعرف على وصف تأثير الجهد ونظرية هودج كينهكسلي، أن يوضح الطالب الخصائص الميكانيكية للخلايا، والأنسجة، والأعضاء، وأن يوضح الطالب الخصائص الفيزيائية الحيوية للهيكل العظمي، والمفاصل، والعضلات، والبصريات للعين.

ب). المهارات الذهنية:

أن يفرق الطالب بين طاقة وديناميكيات النظم البيولوجية، أن يناقش الخصائص الكهروحيوية للأغشية، أن يستنتج وصف تأثير الجهد ونظرية هودج كينهكسلي، أن يناقش الطالب العلاقة بين الخصائص الميكانيكية للخلايا، والأنسجة، والأعضاء، وأن يفسر الطالب العملية الفيزيائية الحيوية للهيكل العظمي، والمفاصل، والعضلات، والبصريات للعين.

ج)  المهارات العلمية والمهنية:

أن يناقش الطالب طاقة وديناميكيات النظم البيولوجية، أن يتقن الخصائص الكهروحيوية للأغشية، أن يوضح وصف تأثير الجهد ونظرية هودج كينهكسلي، أن يوضح الطالب الخصائص الميكانيكية للخلايا، والأنسجة، والأعضاء، وأن يوضح الطالب العملية الفيزيائية الحيوية للهيكل العظمي، والمفاصل، والعضلات، والبصريات للعين.

د)  المهارات العامة:

أن يقدم الطالب عرضا عن طاقة وديناميكيات النظم البيولوجية، أن يقدم الطالب عرضا عن  الخصائص الكهروحيوية للأغشية، أن يناقش الطالب مع أستاذة وزملائه  الخصائص الميكانيكية للخلايا، والأنسجة، والأعضاء، وأن يكتب الطالب تقرير عن العملية الفيزيائية  الحيوية، وأن يبحث الطالب كل ما هو جديد في العمليات الفزيائية الحيوية.

محتوى المقرر: 

الطاقة – ديناميكيات النظم البيولوجية – الخصائص الكهروحيوية للأغشية – تأثير الجهد – نظرية هودج كينهكسلي – تدفق القلب – ديناميكا الدم – الخصائص الميكانيكية للخلايا – الخصائص الميكانيكية الأنسجة – الخصائص الميكانيكية الأعضاء – الخصائص الفيزيائية الحيوية للهيكل العظمي – الخصائص الفيزيائية الحيوية للمفاصل – الخصائص الفيزيائية الحيوية للعضلات – الخصائص الفيزيائية الحيوية لبصريات العين.

طريقة التدريس:

• المحاضرات والشرح.
• الأبحاث وورقات العمل.
• التعليم الذاتي.

التقييم:

• امتحان نصفي.
• امتحان نهائي.

• 3

• 2 نظري.
• 2 عملي.

• تخصصي (اجباري).

• MPH401

نظرة عامة عن المقرر: 

يهدف هذا المقرر إلى التعريف بطبيعة الضوء و مصادرة و النظرية الجسيمية الموجية للإشعاع، التعريف الاستجابة الضوئية والحرارية للأنسجة لإشعاع الليزر، التطبيقات الطبية لليزر، كما يهدف بالتعريف لاستخدامات وتأثيرات الأشعة فوق البنفسجية على الخلايا والأنسجة.

المخرجات التعليمية:

أ)  المعرفة والفهم:

يمكن للطالب أن يفسر طبيعة الضوء و مصادره و النظرية التي تفسر طبيعته وتصنيفاته (هندسية, طبيعية, كمية, خطية و غير خطية)، ويتعرف على معادلات ماكسويل، يصبح الطالب قادراً استخدامات الأشعة فوق البنفسجية ومعرفة تأثيراتها على الخلايا والأنسجة، وأن يتمكن الطالب من تفسير التطبيقات الطبية لليزر، ويفهم الطالب ماهية الليزر و خواصه ومعاملات اينشتاين.

ب). المهارات الذهنية:

يستطيع الطالب تفسير آليات التفاعل، اكتساب مهارة تطبيق الليزر في الأغراض الطبية، القدرة على استخدام الأشعة فوق البنفسجية، وأن يفسر ظاهرة الليزر و خواصه و معاملات اينشتاين.

ج)  المهارات العلمية والمهنية:

القدرة على تفسير آليات التفاعل، استخدام القوانين الاستجابة الضوئية والحرارية للأنسجة لإشعاع الليزر، واستخدام الليزر في الأغراض الطبية، وكتابة تقرير في عملية التشخيص الطبي.

د)  المهارات العامة:

يكتسب الطالب مهارة التحليل العلمي لطبيعة الضوء، مناقشة استخدام الأشعة فوق البنفسجية، مهارة التعامل مع اجهزة  الليزر، واستخدام الأنظمة الرقمية الجديدة في استخدامات الليزر.

محتوى المقرر: 

أساسيات الضوء والمادة – آليات التفاعل – الأشعة فوق البنفسجية – انواع الليزرات – الاستجابة الضوئية – الاستجابة الحرارية للأنسجة لإشعاع الليزر -التطبيقات الطبية لليزر – استخدامات الليزر – استخدامات الليزر – تأثيرات الأشعة فوق البنفسجية على الخلايا والأنسجة – فيزياء الاستئصال بالليزر – تأثيرات الليزر منخفضة الطاقة – سلامة الليزر.

طريقة التدريس:

• المحاضرات والشرح.
• الأبحاث وورقات العمل.
• التعليم الذاتي.

التقييم:

• امتحان نصفي.
• امتحان نهائي.

• 3

• 2 نظري.
• 2 عملي.

• تخصصي (اجباري).

• MPH303

نظرة عامة عن المقرر: 

يهدف الى تعريف الطالب على التوصيل الأيوني، الطبقة المزدوجة من المعدن بالكهرباء، التدريب النظري على كشف الإشارات الكهربائية في الأنظمة البيولوجية، طرق التصنيع الإلكترونية الدقيقة التي تتكيف مع الإلكترونيات الحيوية، ودراسة الأنظمة الدقيقة بما في ذلك الاستشعار باستخدام التقنيات الضوئية.

المخرجات التعليمية:

أ)  المعرفة والفهم:

أن يعرف الطالب التوصيل الأيوني، الطبقة المزدوجة من المعدن بالكهرباء، أن يذكر الطالب طرق التصنيع الإلكترونية الدقيقة التي تتكيف مع الإلكترونيات الحيوية، أن يحسب الطالب المعلومات البيوكيميائية والفسيولوجية المختلفة، وأن يستنتج الأنظمة الدقيقة بما في ذلك الاستشعار باستخدام التقنيات الضوئية.

ب)  المهارات الذهنية:

أن يفرق طرق التصنيع الإلكترونية الدقيقة التي تتكيف مع الإلكترونيات الحيوية، أن يحدد الطالب التوصيل الأيوني، الطبقة المزدوجة من المعدن بالكهرباء، أن يناقش المعلومات البيوكيميائية والفسيولوجية المختلفة، وأن يتمكن الطالب تحديد الأنواع الحالية من المستشعرات الحيوية.

ج)  المهارات العلمية والمهنية:

أن يصمم مكبر للصوت، أن يرسم نماذج من غشاء الخلية، أن يوضح الطالب كيفية إنتاج الأجهزة الإلكترونية الحيوية، وأن يحدد الطالب الأنواع الحالية من المستشعرات الحيوية.

د)  المهارات العامة:

يكتسب الطالب مهارة تصميم مكبر للصوت، يكتسب الطالب مهارة رسم نماذج من غشاء الخلية، أن يبين الطالب الأنواع الحالية من المستشعرات الحيوية، وأن يكتسب الطالب مهارة التحكم في الأجهزة الإلكترونية الحيوية.

محتوى المقرر: 

التوصيل الأيوني – الطبقة المزدوجة من المعدن بالكهرباء – نماذج من غشاء الخلية – كشف الإشارات الكهربائية في الأنظمة البيولوجية – أقطاب السيليكون والزجاج والمعادن – تصميم مكبر للصوت – إنتاج الأجهزة الإلكترونية الحيوية – طرق التصنيع الإلكترونية الدقيقة التي تتكيف مع الإلكترونيات الحيوية – والطباعة الحجرية الصلبة والناعمة والتوافق الحيوي للمواد – الأنواع الحالية من المستشعرات الحيوية – الأنظمة الدقيقة بما في ذلك الاستشعار باستخدام التقنيات الضوئية، الترانزستورات ذات التأثير الميداني – والأقطاب الكهربائية الحساسة للأيونات والأنزيمية – مراقبة المعاوقة – دراسة طرق تسجيل الإمكانات الحيوية المختلفة – دراسة كيفية قياس المعلومات البيوكيميائية والفسيولوجية المختلفة لفهم عمل الوحدات التي ستساعد على استعادة الأداء الطبيعي.

طريقة التدريس:

• المحاضرات والشرح.
• الأبحاث وورقات العمل.
• المجسمات للعناصر الالكترونية.
• التعليم الذاتي.

التقييم:

• امتحان نصفي.
• امتحان نهائي.

• 3

• 2 نظري.
• 2 عملي.

• تخصصي (اجباري).

• PH111
• PH113

نظرة عامة عن المقرر: 

يهدف دراسة هذا مقرر إلى التعريف بسطح (PVT) للغاز المثالي والحقيقي وكيفية اشتقاق التمددية والانضغاطة، استنتاج السعة الحرارية (CP – CV)في ضوء القانون الأول، الانثالبي ومعادلات الطاقة للغازات، كما يهدف إلى تعريف الطالب بالقانون الثاني لديناميكا الحرارية الانتروبي.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن يرسم الطالب سطح (PVT) للغاز المثالي والحقيقي وكيفية اشتقاق التمددية والانضغاطية، أن يذكر الطالب القانون الأول لديناميكا الحرارية، أن يستنتج استنتاج السعة الحرارية (CP – CV) في ضوء القانون الاول، أن يستنتج الطالب الانثالبي ومعادلات الطاقة للغازات باستخدام القانون الأول، وأن يشرح الطالب دورة كارنو ودورة كارنو العكسية.

ب) المهارات الذهنية:

أن يفرق بين سطح الغاز المثالي والحقيقي، أن يحدد اهمية النقطة الثلاثية، أن يميز القانون الاول والثاني  لديناميكا الحرارية، أن يميز بين دالة هلموهلتز ودالة جبس، وأن يفسر الانتروبي والقانون الثاني لديناميكا الحرارية بصيغ مختلفة.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

أن يرسم الطالب سطح الغاز المثالي والحقيقي، أن يقارن الطالب بين القانون الأولو الثاني لديناميكا الحرارية، أن يوضح الطالب الفرق بين دالة هيلمهولتز ودالة جبس، وأن يتكلم الطالب على تحويل الحرارة الى شغل والعكس، وأن يفسر الانتروبي والقانون الثاني لديناميكا الحرارية بصيغ مختلفة.

د) المهارات العامة:

يكتسب الطالب مهارة رسم السطح (PVT) وتفسيره، يكتسب الطالب مهارة التمييز السعة الحرارية (CP – CV)، يكتسب الطالب مهارة تطبيق دالة جبس ودالة هلموهلتز، يتحصل الطالب على مهارة التعامل مع الحاسوب في الديناميكا الحرارية، ويتحصل الطالب على مهارة إعداد الأبحاث وحل التمرين في هذا المقرر.

محتوى المقرر: 

المصطلحات والمفاهيم الأساسية في علم الديناميكا الحرارية ، القانون الصفري ،سطح PVT)) للغاز المثالي والحقيقي ،اشتقاق التمددية والانضغاطة العلاقات الرياضية بين المشتقات الجزئية، خواص المواد النقية وخواص الأبخرة المشبعة والغير مشبعة والسطح البياني والنقطة الثلاثية، الحرارة والقانون الأول لديناميكا الحرارية، تحويل الحرارة إلى شعل والعكس، الانتروبي ، القانون الثاني لديناميكا الحرارية، الجهود الديناميكية الحرارية ، دالة هلموهلتز ، دالة جبس، علاقات ماكسويلـ الفرق بين السعات.

طريقة التدريس:

• المحاضرات والشرح
• الأبحاث وورقات العمل
• التعليم الذاتي

التقييم:

• امتحان نصفي.
• امتحان نهائي.

• 3

• 2 نظري.
• 2 عملي.

• تخصصي (اجباري).

• PH111
• PMA101

نظرة عامة عن المقرر: 

يهدف دراسة هذا مقرر إلى التعريف بالكهربية الساكنة، والتعريف  بقانون جاوس، إلى التعريف بالجهد الكهربي، والتعريف بالاستقطاب والجهد الناتج عن ثنائي قطب،والتعريف بالمكثفات والعوازل.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن يفهم الطالب الشحنة والقوة الكهربية وقانون كولوم، المجال الكهربي، قانون جاوس وتطبيقاته، الجهد الكهربي والعلاقة بين الجهد الكهربي والمجال الكهربي، الاستقطاب والجهد الناتج عن ثنائي قطب، السعة الكهربية، المكثفات وأنواعها.

ب) المهارات الذهنية:

القدرة على تطبيق قوانين إيجاد مقاييس النزعة المركزية ومقاييس التشتت، يفسر العلاقة بين ظاهرتين، يفسر إيجاد طرق العد الكلي، يفسر الاحتمال ويحلل قوانين الاحتمالات.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

اكتساب مهارة السرعة في تحليل البيانات والمنافسة مع زملائه في انجاز التحليل، اكتساب مهارة التحاور والتواصل، يفسر العلاقة بين ظاهرتين هل هي طردية أم عكسية أم لا توجد علاقة، ويفسر الاحتمال ويحلل قوانين الاحتمالات.

د) المهارات العامة:

القدرة على التحليل للمواقف في حياته، أن يفسر نوع علاقاته ومدى قوتها، أن يعطي احتمالات لكل ما يقوم به سواء احتمالات مؤكدة أو مستحيلة أو بين ذلك، والقدرة على استخدام الحاسوب في الإحصاء.

محتوى المقرر:

• التوزيعات التكرارية: تنظيم البيانات، جداول التوزيعات التكرارية، جداول التوزيعات التكرارية النسبية ، والمتجمعة، التمثيل البياني، مقاييس النزعة المركزية: المتوسط الحسابي، الوسيط، المنوال، الوسط الهندسي، الوسط التوافقي، الربيعات والعشرات ، المئينات، مقاييس التشتت: المدى، الانحراف الربيعي، متوسط الانحرافات المطلقة، ، الانحراف المعياري، التباين،)، معامل الاختلاف، معامل الاختلاف الربيعي، مقاييس الشكل(الالتواء والتفلطح).
• الارتباط والانحدار: جداول التوزيع التكراري الثنائي، الانحدار الخطي البسيط، الارتباط الخطي البسيط، معامل ارتباط بيرسون،. معامل ارتباط الرتب، معامل الاقتران، معامل التوافق، امتحان نصفي أول المفاهيم الاساسية في الاحتمالات: التجربة العشوائية، فراغ العينة، الحدث، الحدث المستحيل، الحدث المؤكد، ،الحدث المكمَل، الحدثان المستقلان. الحدثان المتنافيان، طرق العد: قاعدة الضرب، التبديل، التوافيق.، قوانين الاحتمالات ( قانون الجمع، قانون الضرب )، الاحتمالات: تعريف الاحتمال، مسلمات الاحتمالات.
• قانون الاحتمال الشرطي، نظرية بييز

طريقة التدريس:

• محاضرات نظرية.
• تجارب معملية.
• إعداد تقارير.

التقييم:

• امتحان نصفي.
• امتحان نهائي.

• 3

• 2 نظري.
• 2 عملي.

• داعم (اجباري).

• PCS101

نظرة عامة عن المقرر: 

يهدف المقرر إلى التعريف ببرنامج الـ Matlab وخصائصه ومميزاته والقدرة على التعامل مع المتغیرات والقدرة على التعامل مع عملیات المصفوفات وتنمية مهارة الطالب في استخدام برنامج الـ Matlab في العديد من فروع الرياضيات وتنمية مهارة الطالب في طرق البرمجة وكتابة ملفات M-file وتنمية مهارة الطالب في إنشاء الرسومات في البعد الثنائي والثلاثي والتحكم بها.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

التعرف على برنامج الماتلاب، وإتقان أساسيات لغة البرمجة وأن یقوم باستخدامه للقیام بحسابات ھندسیة وعلمیة واستخدام الدوال المتوفرة في مكتبة البرنامج والمرتبطة بالمفاهيم الرياضية وتنفيذ الاوامر الخاصة بلغة البرمجة وتطبيقاتها علي المسائل والانظمة الرياضية المختلفة وبناء دوال لحل المسائل الرياضية والتعامل مع البيانات وتحليلها، استيرادها، وتصديرها ، والحصول على النتائج وإظهارها وإنشاء رسوم وأشكال بيانية توضح النتائج.

ب) المهارات الذهنية:

تحفیز التفكیر في إظھار ادراك الطالب في وضع آلیات تطبیقات حسابیة مختلفة والقدرة على تقدیم برنامج لحل مسالة معقدة والقدرة على  استكشاف الأخطاء البرمجية وتعديلها.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

اكتساب المهارات العملية حول كيفية التعامل مع البرامج الحديثة وطرق المحاكاة البرمجية وكيفية التعامل مع المتغيرات وضبط الجوانب العملية الخاصة بالمقرر من خلال التطبيقات العملية واكتساب المهارات البرمجية لبرنامج الماتلاب ومعرفة كيفية التعامل مع المتغيرات وطريقة حسابها بفعالية ومهارة ومعرفة طرائق الرسم لبرنامج الماتلاب وكيفية التعامل معه بفعالية ودقة متناهية.

د) المهارات العامة:

تنمية وتطوير قدرة الطالب على استخدام البرامج الحاسوبية وتنمية وتطوير قدرة الطالب على الربط بين الأنظمة الرياضية وأوامر البرمجة بلغة الماتلاب وتنمية وتطوير قدرة الطالب على صياغة الاوامر الرئيسية بلغة الماتلاب، وتنمية وتطوير قدرة الطالب على تنفيذ الأوامر المختلفة باستخدام لغة الماتلاب وتنمية وتطوير قدرة الطالب على ترجمة المعلومات الرياضية إلى لغة الماتلاب، وتنمية وتطوير قدرة الطالب على مواجهة المشاكل والمعضلات وإيجاد الحلول المناسبة لها.

محتوى المقرر:

مقدمة عن برنامج الماتلاب (تنصيب وتشغيل البرنامج)، استخدام نافذة الأوامر في برنامج الماتلاب، استخدام الدوال الرياضية الشائعة، تعريف المتغيرات الحقيقية، والمتغيرات المركبة، والمتجهات والمصفوفات، العمليات الشائعة على المصفوفات والمتجهات، جمل الإدخال والإخراج وجمل التكرار (for) وجمل التكرار (while)، الجمل الشرطية، الرسم في الماتلاب ثنائي الأبعاد. كتابة ملفات M-file، استخدام ملفات scripts لكتابة البرامج، حساب القيم الحرجة للدوال. حل المعادلات غير الخطية، حل أنظمة المعادلات الخطية، الرسم ثلاثي الأبعاد.

طريقة التدريس:

• إلقاء محاضرات والشرح باستخدام السبورة وجهاز العرض المرئي (Data Show).
• المشاركة الصفية الدورية.
• إلزام الطلبة بواجبات دراسية وشرحها وعرضها على جهاز العرض المرئي (Data Show) بشكل دوري.

التقييم:

• امتحان نصفي (نظري + عملي).
• امتحان نهائي (نظري + عملي).

• 3

• 4 نظري.

• تخصصي (اجباري).

//

نظرة عامة عن المقرر: 

يهدف المقرر إلى تعريف الطالب بالكميات المتجهة و القياسية و الفرق بينهما و العمليات التى تجرى على كليهما و تحليل المتجهات، طريقة حساب الازاحة و السرعة و العجلة في حالة الحركة في بعد احد و كذلك حسابها في حالة السقوط الحر، طريقة حساب الازاحة و السعة و العجلة في بعدين و طريقة دراسة المقذوفات، الطريقة التي يتحرك بها الجسم حركة دائرية و كيف حساب السرعة اللحظية و التردد الزاوي ة العجلة و القوى المركزية، كما يهدف المقرر إلى أن يلم الطالب بقوانين نيوتن الثلاثة و كيفية استخدامها في بعض التطبيقات و يعرف الفرق بين كل من الوزن و الكتلة و يفهم طريقة عمل قوى الاحتكاك.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

يمكن للطالب أن يجري العمليات الحسابية على الكميات المتجهة و يحلل المتجهات، يصبح الطالب قادر على ايجاد الازاحة و السرعة و العجلة في حالة حركة الجسم في بعد واحد (السقوط الحر ) , يستطيع الطالب ايجاد الازاحة و السرعة و العجلة في بعدين (المقذوفات)، يتمكن الطالب من فهم طبيعة الحركة الدائرية و السرعة اللحظية و التردد الزاوي و العجلة و القوى المركزية و حسابها، و يفهم الفرق بين الكتلة و الوزن و يطبق قوانين نيوتن الثلاث، بإمكان الطالب حساب الشغل الذي تبدله قوة ثابتة و متغيرة في بعد واحد و بعدين، و طاقة الحركة و الوضع، ويستطيع الطالب التفريق بين القوى المحافظة و غير المحافظة و حساب كمية الحركة لجسم و مجموعة جسيمات و علاقة التصادم و كمية الحركة في بعد واحد و بعدين.

ب) المهارات الذهنية:

يفرق الطالب بين الكميات المتجهة و القياسية و يحلل المتجهات و يحسب السرعه و الازاحة و العجلة لجسم يتحرك في بعد واحد او بعدين، يفهم الطالب الحركة الدائرية و يحسب السرعة اللحظية والتردد الزاوي و العجلة المركزية، يستطيع الطالب حل المسال المتعلقة بقوانين نيوتن، يحسب الطالب الشغل المبذول بقوة ثابتة أو متغيرة في بعد واحد أو بعدين و يحسب كل من طاقة الحركة و الوضع، ويفسر الطالب الفرق بين القوى المحافظة وغير المحافظة و يحسب كمية الحركة لجسم و مجموعة جسيمات.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

يميز الطالب بين الكميات المتجهة والقياسية، تطبيق القوانين في الحصول على نتائج في مواضيع الميكانيكا، يحقق القوانين معمليا، يناقش النتائج المتحصل عليها في المجموعة
يفسر الطالب الفرق بين القوى المحافظة وغير المحافظة و يحسب كمية الحركة لجسم و مجموعة جسيمات.

د) المهارات العامة:

القدرة على استخدام الحاسوب في تحقيق القوانين، القدرة على العمل في مجموعة، القدرة على الاهتمام بزمن تحقيق النتائج، مناقشة المعلومات بطريقة علمية، ويحقق القوانين معملياً.

محتوى المقرر:

المتجهات – الحركة في بعد واحد – الحركة في بعدين – الحركة الدائرية – الديناميكا – الطاقة – الشغل – قانون حفظ الطاقة – القوى المحافظة و غير المحافظة و طاقة الجهد – كمية الحركة لجسم ومجموعه جسيمات – قانون حفظ كمية الحركة الخطية – نظام الكتلة المتغيرة – التصادم و كمية الحركة – حفظ كمية الحركة اثناء التصادم, التصادمات في بعد واحد.

طريقة التدريس:

• محاضرات نظرية، المناقشة أثناء المحاضرة.
• الأبحاث وورقات العمل.
• واجبات منزلية.

التقييم:

• امتحان نصفي.
• امتحان نهائي.

• 3

• 4 نظري.

• تخصصي (اجباري).

• PH111

نظرة عامة عن المقرر: 

يهدف هذا المقرر إلى دراسة الدوران بعجلة زاوية ثابتة، العلاقة بين الكينا ميتا الخطية والزاوية لجسم في الحركة الدائرية، التعريف بقوانين الحفظ ( كمية الحركة الخطية – كمية الحركة الزاوية – الطاقة الكلية)،  إيجاد الاتزان لجسم جاسئ، كما يهدف إلى تفسير قوانين الحركة التوافقية البسيطة وايضاح مبدأ التراكب.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن يذكر الطالب قوانين نيوتن، أن يعرف الطالب قوانين حفظ الخطية والزاوية، أن يستنتج الطالب معادلة الاتزان الثابت والمتغير، وأن يفسر الطالب العلاقة بين الحركة التوافقية البسيطة الحركة الدائرية.

ب) المهارات الذهنية:

أن يفرق بين قوانين نيوتن وقوانين الحفظ، أن يربط الحركة الخطية والحركة المركزية، أن يستنتج معادلة الاتزان لجسم جاسئ، وأن يناقش العلاقة بين الحركة التوافقية البسيطة الحركة الدائرية.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

أن يناقش قوانين الحفظ، أن يتعلم الطالب كيفية ربط المفاهيم الميكانيكية ببعضها، أن يتقن الطالب استخدام الحاسوب لدراسة الظواهر الميكانيكي، وأن يتقن الطالب عملية كتابة المصادر والمراجع النظرية والعملية التي استخدمه في الميكانيكة.

د) المهارات العامة:

أن يتعلم الطالب كيفية الحصول على المعلومات من مصادرها المختلفة سواء مجالات علمية أو انترنت أو كتب أو مراجع، أن يناقش الطالب مع أستاذة وزملائه نتائج المتحصل عليها لدراسة المزيد من المواضيع ذات الصلة، وأن يقدم الطالب عرضا لموضوع في الميكانيكا في حلقة نقاش أمام زملائه وأستاذه.

محتوى المقرر:

الحركة الدورانية، الدوران بعجلة زاوية ثابتة، العلاقة بين الكينا ميتا الخطية والزاوية لجسم في الحركة الدائرية. ديناميكا الدوران: العزم، كمية الحركة الزاوية والسرعة الزاوية، طاقة الحركة الدورانية وعزم القصور الذاتي الدوراني، حفظ كمية الحركة الزاوية ، الحركة الانتقالية والدورانية لجسم جاسئ، كمية الحركة الزاوية والسرعة الزاوية، قانون – مركز الجاذبية، الاتزان الثابت والمتغير لأجسام جاسئة في مجال الجاذبية – معادلة الحركة للقوة المركزية العلاقة بين الحركة التوافقية البسيطة والحركة الدائرية المنتظمة، المتذبذب التوافقي البسيط في بعد – المتذبذب التوافقي البسيط في بعدين -المتذبذب المضمحل و القسري؛  مبدأ التراكب – تمارين الجسم الجاسئ – الأنماط الطبيعية و الترددات الطبيعية؛ الأوتار المحملة كمثال للمتذبذبات المترابطة.

طريقة التدريس:

• محاضرات نظرية، المناقشة أثناء المحاضرة.
• الأبحاث وورقات العمل.
• واجبات منزلية.

التقييم:

• امتحان نصفي.
• امتحان نهائي.

• 3

• 4 نظري.

• تخصصي (اجباري).

• MPH218

نظرة عامة عن المقرر: 

يهدف المقرر إلى تعريف الطالب بطبيعة المقرر والمناهج والمداخل العلمية لدراسته، التدريب النظري على ربط الدوائر الالكترونية، ان يغرف الطالب التميز بين الموصلات وأشباه الموصلات، وأن يستنتج الطالب خط العمل للدايود وخصائص الديود، كما يهدف إلى إلمام الطالب ودوائر الترشيح والقطع وتطبيقات ديود زنر في الجهد.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن يذكر الطالب الفرق بين الموصلات وأشباه الموصلات، ان يرسم الطالب المنحنيات المميزة للديود وخط عمل الديود، أن يستنتج الفرق بين توصيل الترنزستور بطريقة الباعث المشترك والقاعدة المشتركة، يرسم الطالب ودوائر الترشيح والقطع وتطبيقات ديود زنر في الجهد، وأن يذكر الطالب على انواع المضخمات وتطبيقاتها نظرياً.

ب) المهارات الذهنية:

أن يفرق الطالب بين أنواع الدايودات، أن يحدد الطالب طرق ربط الترنزستورات، ان يناقش الطالب كيفية استخدام الترنزستورات، أن يتمكن الطالب من حساب معاملات التضخيم، أن يفسر كيفية التضخيم في التيار والجهد.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

أن يصمم دوائر الدايودات، أن يرسم المنحنيات المميزة للديود وترنزستور، أن يوضح الطالب كيفية رسم خط العمل على المنحنيات، أن يحدد الطالب كيفية ربط المضخمات في الدوائر الالكترونية، وأن يشرح الطالب تطبيقات المضخمات.

د) المهارات العامة:

يكتسب الطالب مهارة ربط الدوائر الالكترونية، يكتسب الطالب مهارة رسم المنحنيات المميزة، يكتسب الطالب مهارة التحكم في الجهد والتيار بواسطة الدوائر الالكترونية، يتحصل الطالب على مهارة مع الدوائر الرقمية، ويتحصل الطالب على مهارة تطبيق العلاقات الرياضية لحساب العديد من النتائج الالكترونية.

محتوى المقرر:

أشباه الموصلات، ثنائيات أشباه الموصلات، استخدامات الديود، ديود زنر، استخدامات زنر، الترانزستور، توصيل الترانزستور القاعدة المشتركة، توصيل الترانزستور الباعث المشترك، خواص الترنزستور، الترانزستور ثنائي القطبية في دوائر التكبير، المضخمات، أهم دوائر المضخمات التشغيلية، الاستجابة الترددية للمضخم، المضخم التفاضلي (أنواعه وفكرة عمله)، المضخم التشغيلي أو العملياتي (تعريفه، طرق توصيله). أهم دوائر المضخمات التشغيلية (المضخم العاكس، المضخم غير العاكس).

طريقة التدريس:

• محاضرات نظرية، المناقشة أثناء المحاضرة.
• الأبحاث وورقات العمل.
• المجسمات للعناصر الإلكترونية.
• واجبات منزلية.

التقييم:

• امتحان نصفي.
• امتحان نهائي.

• 3

• 4 نظري.

• داعم (اجباري).

• PCH101

نظرة عامة عن المقرر: 

يهدف المقرر إلى دراسة علم الأحياء، التعرف علي المكونات العضوية، ودراسة التفاعلات الحيوية والإنزيمات-، وتوضيح  الخلايا والأنسجة.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن يتعرف الطالب على الأساس الكيميائي للحياة، أن يتعرف الخلايا والأنسجة، أن يتعرف الطالب على وصف التنوع الحيوي (مبادئ القسيم والتصنيف- الفيروسات، البكتيريا، الفطريات والطحالب – النبات- الحيوان)، وأن يوضح الطالب كيفية التغذية- -الأيض وشؤون الطاقة الحيوية.

ب) المهارات الذهنية:

أن يفرق الطالب بين المكونات غير العضوية للكائنات الحية – المكونات العضوية، أن يناقش الطالب  كيفية التغذية للكائنات الحية، أن يستنتج الطالب كيفية بناء الجزيئات الحيوية، وأن يناقش الطالب الإخراج والتكاثر للكائن الحي.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

أن يناقش الطالب مكونات الكائن الحي – أن يتقن الطالب التفريق بين التنوع الحيواني وتحديد كل نوع، أن يوضح الطالب كيفية بناء الجزيئات الحيوية الكبيرة وتخزين الطاقة، وأن يوضح الطالب كيفية الاخراج وتكاثر في مختلف انواع الكائن الحي

د) المهارات العامة:

أن يقدم الطالب عرضا عن مكونات الخلايا المختلفة، أن يقدم الطالب عرضاً عن  التغذية والاخراج والتكاثر في الكائن الحي، أن يشرح الطالب كيفية بناء الجزيئات الحيوية الكبيرة وتخزين الطاقة، وأن يناقش الطالب مع أستاذة وزملائه  العمليات الحيوية للحيوان.

محتوى المقرر:

التعريف بعلم الأحياء – الأساس الكيميائي للحياة  – التفاعلات الحيوية  – (المكونات غير العضوية للكائنات الحية – المكونات العضوية –الإنزيمات الخلايا – الأنسجة – لتنوع الحيوي – لتغذية – الأيض وشؤون الطاقة الحيوية – الجهاز الدوري – الإخراج والتكاثر.

طريقة التدريس:

•  المحاضرة والشرح.
• مجسمات.
• دروس معملية.

التقييم:

• امتحان نصفي.
• امتحان نهائي.

• 3

• 4 نظري.

• داعم (اجباري).

• BIO101
• BIO202

نظرة عامة عن المقرر: 

يهدف المقرر إلى المقرر إلى دراسة معلومات عامة عن علم وظائف الأعضاء، دراسة فسيولوجيا كل جهاز من أجهزة جسم الإنسان، كما يهدف إلى دراسة الاعتلالات التي تصيب الأجهزة سابقة الذكر.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن يتعرف الطالب على معلومات عامة عن علم وظائف الأعضاء، أن يوضح فسيولوجيا كل جهاز من أجهزة جسم الإنسان، وأن يميز بين الطالب الاعتلالات التي تصيب الأجهزة سابقة الذكر.

ب) المهارات الذهنية:

أن يعرف الطالب معلومات عامة عن علم وظائف الأعضاء، أن يناقش الطالب فسيولوجيا كل جهاز من اجهزة جسم الإنسان، وأن يحدد  الطالب الاعتلالات التي تصيب الاجهزة سابقة الذكر.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

أن يناقش الطالب اهمية  المعلومات العامة عن علم وظائف الأعضاء، أن يتقن الطالب التفريق بين الاعتلالات التي تصيب الاجهزة سابقة الذكر، وأن يوضح الطالب فسيولوجيا كل جهاز من أجهزة جسم الإنسان.

د) المهارات العامة:

أن يقدم الطالب عرضا تقرير المعلومات العامة عن علم وظائف الأعضاء، أن يحدد  الطالب التفريق بين فسيولوجيا كل جهاز من أجهزة جسم الإنسان، وأن يناقش الطالب مع أستاذة وزملائه  الاعتلالات التي تصيب الأجهزة.

محتوى المقرر:

معلومات عامة عن علم وظائف الأعضاء – الخلية – الأنسجة – دراسة فسيولوجيا كل جهاز من اجهزة جسم الإنسان – الجهاز العضلى  – الجهاز التنفسي – جهاز الدوران. – الجهاز الهضمي  – الجهاز الحركي – الجهاز العضلات – الجهاز الدوري – أعضاء الحس – الجهاز البولي – الاعتلالات التي تصيب الأجهزة سابقة.

طريقة التدريس:

• محاضرات نظرية، المناقشة أثناء المحاضرة.
• مجسمات.
• إعداد تقارير.

التقييم:

• امتحان نصفي.
• امتحان نهائي.

• 3

• 4 نظري.

• داعم (اجباري).

• BIO202

نظرة عامة عن المقرر: 

يهدف هذا المقرر إلى دراسة معلومات عامة عن عملية التشريح، التعرف على التشريح، كما يهدف إلى توضيح  تركيب الأجهزة الحيوية للكائن الحي.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن يتعرف الطالب على عملية التشريح، أن يتعرف الأجهزة الحيوية للكائن الحي، أن يتعرف الطالب على تركيب الأجهزة الحيوية المختلفة.

ب) المهارات الذهنية:

أن يعرف الطالب عملية التشريح، أن يناقش الطالب اهمية الأجهزة الحيوية للكائن الحي، أن يحدد  الطالب تركيب الأجهزة الحيوية المختلفة.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

أن يناقش الطالب اهمية  عملية التشريح، أن يتقن الطالب التفريق بين الأجهزة الحيوية للكائن الحي، أن يوضح الطالب التركيب الدقيق للأجهزة الحيوية المختلفة.

د) المهارات العامة:

أن يقدم الطالب عرضا عملي عملية التشريح، أن يتقن  الطالب التفريق بين الأجهزة الحيوية للكائن الحي، أن يناقش الطالب مع أستاذه وزملائه التقارير عن التركيب الدقيق للأجهزة الحيوية المختلفة.

محتوى المقرر:

معلومات عامة عن التشريح – أدوات التشريح – الجهاز العظمي – الجهاز العضلى  – الجهاز التنفسي – جهاز الدوران – الجهاز الدوري – القلب – الجهاز الدوري – الجهاز الهضمي – الجهاز البولي – الجهاز التناسلي – أعضاء الحس.

طريقة التدريس:

• محاضرات نظرية، المناقشة أثناء المحاضرة.
• مجسمات.
• دروس معملية.

التقييم:

• امتحان نصفي.
• امتحان نهائي.

• 3

• 4 نظري.

• داعم (اجباري).

• BIO101

نظرة عامة عن المقرر: 

يهدف هذا المقرر إلى دراسة معلومات تاريخ تطور علم بيولوجيا الخلية، علاقة الخلية بعلوم الأحياء، التعرف علي نظرية الخلية وتعريف بيئة الخلية، دراسة أنواع وتركيب الخلايا واختلافها عن الفيروسات – الغشاء البلازمي، كما يهدف إلى توضيح  كيفية تمايز الخلايا.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن يتعرف الطالب على تاريخ تطور علم بيولوجيا الخلية، نظرية الخلية وتعريف بيئة الخلية، أن يستنتج الطالب علاقة الخلية بعلوم الأحياء، أن شرح أنواع وتركيب الخلايا واختلافها عن الفيروسات – الغشاء البلازمي.

ب) المهارات الذهنية:

أن يذكر الطالب تاريخ تطور علم بيولوجيا الخلية، أن يناقش نظرية الخلية وتعريف بيئة الخلية، أن يميز الطالب بين أنواع وتركيب الخلايا واختلافها عن الفيروسات – الغشاء البلازمي، وأن يحدد الطالب علاقة الخلية بعلوم الاحياء.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

أن يناقش الطالب اهمية  تاريخ تطور علم بيولوجيا الخلية – يوضح الطالب أنواع وتركيب الخلايا واختلافها عن الفيروسات. الغشاء البلازمي، وأن يتقن الطالب التفريق بين أنواع وتركيب الخلايا واختلافها عن الفيروسات – الغشاء البلازمي.

د) المهارات العامة:

أن يقدم الطالب تقرير تاريخ تطور علم بيولوجيا الخلية، أن يثقن استخدام الحاسوب في علم الخلية، أن يتقن  التفريق بين أنواع وتركيب الخلايا واختلافها عن الفيروسات – الغشاء البلازمي، وأن يناقش الطالب مع أستاذه وزملائه كيفية بين الخلايا.

محتوى المقرر:

مقدمة عامة – تاريخ تطور علم بيولوجيا الخلية – نظرية الخلية  – بيئة الخلية -علاقة الخلية بعلوم الاحياء – لوحدة الوظيفية في الخلايا الحية – أنواع وتركيب الخلايا – واختلاف الخلايا عن الفيروسات – الغشاء البلازمي – تركيبه ووظائفه – الهيكل الخلوي – عضيات الخلية – الحركة والياتها في الخلية – التكوين الجيني -تمايز الخلايا.

طريقة التدريس:

• محاضرات نظرية، المناقشة أثناء المحاضرة.
• مجسمات.
• دروس معملية.

التقييم:

• امتحان نصفي.
• امتحان نهائي.

• 3

• 4 نظري.

• داعم (اجباري).

//

نظرة عامة عن المقرر: 

يهدف المقرر إلى معرفة المفاهيم الاساسية و التقنيات الرياضية وفهم الدوال و أهميتها في التحليل الرياضي وتعلم قواعد التفاضل و تطبيقاته، ووصف القواعد الأساسية للنهايات و الاتصال و بعض نظريات الاستمرارية.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن يعرف الطالب نطاق التعريف و الدالة العكسية وأن يفهم الطالب الدوال و أهميتها في التحليل الرياضي وأن يتعلم الطالب قواعد التفاضل و تطبيقاته وأن يعرض الطالب القواعد الأساسية للنهايات و الاتصال و بعض نظريات الاستمرارية.

ب) المهارات الذهنية:

أن يفهم  الطالب أساسيات الرياضيات كمعرفة المجموعات والمتباينات وأهم خواصها وأن يربط ويفهم بين العلاقات والدوال وأن يعرف الطالب الفرق بين النهايات والاتصال وكيفية إثبات ذلك وأن يفهم الطالب قواعد الاشتقاق والتفاضل الضمني للدوال وتطبيقاته.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

أن يكون الطالب قادراً على استخدام الطالب المفاهيم الأساسية في التفاضل وأن يكون الطالب قادراً على التمييز بين العلاقات و الدوال وأن يكون الطالب قادراً على تطبيق الطالب النتائج العامة المعطاة على حالات معينة وأن يكون الطالب قادراً على رسم المنحنيات باستخدام المشتقات.

د) المهارات العامة:

القدرة على إدارة الوقت والقدرة على العمل بشكل فعال في فريق وأن يكون الطالب قادراً على الاتصال والتواصل التحريري والشفوي وأن يكون الطالب قادراً على تأدية العديد من المسائل الرياضية في اتصال الدوال والاشتقاق.

محتوى المقرر:

• المجموعات والمعادلات و المتباينات.
• العلاقات و الدوال: نطاق و مدى الدالة, أنواع الدوال. العمليات على الدوال, الدوال العكسية.
• النهايات و الاتصال: تعريف النهاية, أثبات بعض النظريات. النهاية اليمنى و اليسرى, النهاية عند اللانهاية. الاتصال(الاستمرارية) و بعض نظريات الاستمرارية.
• التفاضل(الاشتقاق): تعريف المشتقة, قواعد الاشتقاق التفاضل الضمني. الدوال المثلثية و تفاضلاتها.
• التطبيقات: الدوال التزايدية والتناقصية. نظرية رول, نظرية القيمة المتوسطة. النهايات العظمى و الصغرى. التقعر(التحدب) و نقاط الانقلاب ورسم المنحنيات باستخدام المشتقة.

طريقة التدريس:

• محاضرات نظرية، المناقشة أثناء المحاضرة.
• الأبحاث وورقات العمل.
• واجبات منزلية.

التقييم:

• امتحان نصفي.
• امتحان نهائي.

• 3

• 4 نظري.

• داعم (اجباري).

• PMA101

نظرة عامة عن المقرر: 

يهدف دراسة هذا مقرر إلى معرفة المفاهيم الاساسية للتكامل و تطبيقاته، معرفة بعض طرق الحل لمسائل التكامل، معرفة بعض تطبيقات التكامل لإيجاد الدوال الاسية و للوغاريتمية و كذلك الدوال الزائدية و معكوستها، ومعرفة خواص التكامل الأساسية و مجاميع ريمان الأساسية لحساب المساحات و الحجوم.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن یتعرف الطالب على مفهوم التكامل وتطبيقاته، أن یتعرف الطالب على المعنى الهندسي للتكامل، أن یتعرف الطالب على بعض طرق الحل لمسائل التكامل، أن یتعرف الطالب على الدوال الاسية واللوغاريتمية وكذلك الدوال الزائدية و معكوستها باستخدام التكامل و مجال تطبيقها.

ب) المهارات الذهنية:

أن يحلل الطالب مسائل التكامل، أن يعيد الطالب صياغة الدوال العكسية والزائدية بشكل مبسط، أن يميز للطالب بین أنواع التكاملات المختلفة، أن يميز الطالب بين التكامل والتفاضل والعلاقة بينهما.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

أن يكون الطالب قادرا على استخدام طرق حل التكامل المختلفة على أكمل وجه، أن يكون الطالب قادرا على استخدام التكامل لإيجاد حلول للدوال المثلثية العكسية، الدوال اللوغاريثمية و الأسية، الدوال الزائدية، وأن يكون الطالب قادراً على تطبيق مفاهيم التكامل لحساب بعض الكميات مثل (المساحات، الحجوم , طول القوس و غيرها).

د) المهارات العامة:

قدرة الطالب على العمل في فريق داخلي و تجهيز الشغل على مراحل، قدرة الطالب على الاتصال والتواصل التحريري والشفوي، قدرة الطالب على استخدام خدمات الانترنت، وقدرة الطالب على إدارة الوقت.

محتوى المقرر:

• التكامل المحدد: مجموع ريمان ( التعريف- الخواص المبرهنة الأساسية للحسبان بصورتيها الأولى و الثانية.
• التكامل غير المحدد و بعض الأمثلة البسيطة.
• الدوال المثلثية العكسية ، الدوال اللوغاريتمية – الدوال الاسية، الدوال الزائدية و تفاضلاتها،
• طرق التكامل: التكامل بالتعويض، التكامل بالتجزئي، التكامل بالكسور الجزئية- التكامل بالتعويض المثلثي، التكامل بتعويضات أخرى.
• قاعدة لوبتال في النهايات، التكاملات المعتلة.

طريقة التدريس:

• محاضرات نظرية، المناقشة أثناء المحاضرة.
• الأبحاث وورقات العمل.
• واجبات منزلية.

التقييم:

• امتحان نصفي.
• امتحان نهائي.

• 2

• 2 نظري.

• داعم (اجباري).

• EN109

نظرة عامة عن المقرر: 

يهدف دراسة هذا مقرر إلى فهم المصطلحات فيزيائية وربط الكلمات في جملة بطريقة صحيحة، كماا يهدف إلى ربط التراكيب وكتابة المصطلح وربطه.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

معرفة الطالب بالمصطلحات الفيزيائية بمختلف فروعها، أن يستطيع الطالب صياغة المصطلح في جملة، أن يعرف كيفية ربط المصطلح في الجمل، وأن يحدد طرق كتابة المصطلح وربطه.

ب) المهارات الذهنية:

ان يتذكر الطالب المصطلح الفيزيائي، أن يستطيع ترجمة المصطلح، يكتسب الطالب مهارة  ربط الجمل، والتميز بين المصطلحات المتشابهة في النطق.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

كتابة المصطلح بصورة صحيحة، القدرة على فهم الكلمات العلمية، القدرة على المناقشة استخدام مصطلحات الفزيائية، وربط المعلومات في موضوع.

د) المهارات العامة:

قراءة المجلات العلمية الصادرة باللغة الانجليزية، القدرة على المناقشة والتوضيح في المواضيع العلمية، حسن اختيار المراجع، وربط المعلومات وقيادة فريق البحث.

محتوى المقرر:

• مصطلحات فيزيائية ميكانيكا و، مصطلحات حرارية، مصلحات فيزيائية موجية ، مصطلحات بصرية، مصلحات وكهربية، مصطلحات فيزيائية ميكانيكا وحرارية، مصطلحات مغناطيسية، مصطلحات فيزيائية حديثة، مصطلحات نووية، ربط الكلمات.
• ربط التراكيب، تدريب على النطق ، التدريب على ترجمة المواضيع، قراءة بعض الدروس.

طريقة التدريس:

• محاضرات نظرية، المناقشة أثناء المحاضرة.
• الأبحاث وورقات العمل.
• واجبات منزلية.

التقييم:

• امتحان نصفي.
• امتحان نهائي.

• 2

• 2 نظري.

• داعم (اجباري).

//

نظرة عامة عن المقرر: 

يهدف المقرر إلى تعريف الطالب بأهمية البحث في مجال التخصص وتدريب الطالب على  ممارسة البحث العلمي وتعريف الطالب بمصادر البحث الأصلية وتدريب الطالب على كيفية الحصول على المعلومات من المصادر.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

تعريف الطالب بمناهج البحث العلمي وأهميتها ومجالاتها وطرقها وإكساب الطالب مهارة الاستفادة من المصادر العلمية المختلفة لكتابة بحث علمي وتمكين الطالب من تطبيق طرق ووسائل البحث العلمي وتنمية قدرة الطالب على صياغة مشكلة البحث وبلورة فرضياته وتحليل.

ب) المهارات الذهنية:

عرض المشكلة والتأكد من إدراج كافة المعلومات والدقة المتناهية وتحديد المشكلة بشكل دقيق وليس فقط أعراضها أو مضاعفاتها وتجنب كل الأمور التي لا تتعلق بالمشكلة والتفكير بعمق لاكتشاف أسباب حدوث المشكلة.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

أن يكون الطالب قادرا على تحديد مشكلة البحث وأن يكتسب الطالب مهارات البحث العلمي وأن يكون الطالب قادرا على كيفية تحديد مراجع البحث، كيفية عرض الأدبيات و الدراسات السابقة وأن يكون الطالب قادرا على كيفية اختيار النماذج التحليلية المناسبة.

د) المهارات العامة:

القدرة على العمل بفعالية في المجموعة والقدرة على الاتصال والتواصل التحريري والشفوي والقدرة على التعامل مع الكمبيوتر والقدرة على إدارة الوقت.

محتوى المقرر:

بيان أهمية البحث ومفهوم المعرفة والبحث العلمي، وأهمية البحث العلمي – كيفية اختيار الموضوع. كيفية اختيار العنوان المناسب للبحث، كيفية تحديد مشكلة البحث، توضيح أهمية موضوع البحث، تحديد أهداف البحث. تبدأ هذه المرحلة التطبيقية بمشاركة الطلاب في تحديد قائمة من الموضوعات البحثية، ومن ثم، توزيع الطلاب إلى مجموعات صغيرة (اثنين / ثلاثة كحد أقصى ) ويسترشد في هذه المفردات ببعض النماذج البحثية المنشورة وبنهاية هذه المرحلة يكون الطلاب قد أعدوا خطط عملية لبحوثهم ووضعوا إطاراً عاماً لها – اختيار الموضوع، اختيار العنوان المناسب للبحث، تحديد مشكلة البحث، توضيح أهمية موضوع البحث، تحديد أهداف البحث. يقدم الطلاب في الفصل عروض (presentations) بخططهم البحثية تشمل تحديد عنوان البحث. يقدم الطلاب في الفصل عروض (presentations) بخططهم البحثية تشمل تحديد عنوان البحث. تحديد مشكلة البحث، أهميته، أهدافه، ومنهجيته. كيفية تحديد مراجع البحث، كيفية عرض الأدبيات / الدراسات السابقة. كيفية تحديد مصادر المعلومات / البيانات المطلوبة، كيفية صياغة الفرضيات. كيفية اختيار النماذج التحليلية المناسبة. كيفية استخلاص النتائج العلمية. الإحالات المرجعية / طريقة عرض المراجع ، عرض الاستنتاجات والتوصيات ، ملاحق البحث. التوثيق والإسناد ( ضبط الأعلام ، الملاحق ، الفهارس، المصادر والمراجع). يقدم الطلاب عروض عن الدراسات السابقة وقائمة المراجع / المصادر للبحث. يقوم الطلاب بعرض بحوثهم النهائية بما في ذلك نتائجها وتوصياتها- يقدم البحث بصورة النهائية.

طريقة التدريس:

• إلقاء محاضرات والشرح باستخدام السبورة وجهاز العرض المرئي (Data Show).
• المشاركة الصفية الدورية.
• إلزام الطلبة ببحث  دراسي حول موضوع معين وإنشاء عرض للبحث على جهاز العرض المرئي (Data Show).

التقييم:

• تقديم بحث.
• امتحان نصفي.
• امتحان نهائي.

• 3

• 4 نظري.

• تخصصي (اجباري).

• PH213

نظرة عامة عن المقرر: 

يهدف دراسة هذا مقرر إلى معرفة الطالب جبر المتجهات، أن يربط بينأنظمة الإحداثيات المتعامدة بجميع أنواعها، أن استنتاج المجال الكهربي الناتج عن توزيعات مستمرة للشحنة، أن يحدد علاقة المجال بالجهد الكهربي، وأن يستنتج معادلتي بواسون ولابلاس ومؤثر لابلاس في الإحداثيات المختلفة.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن يذكر الطالب القوانين الأساسية بالكهرو مغناطيسية، أن يتقن الطالب عمليات جبر المتجهات، أن يحسب الطالب بين المجال الكهربي في الحالة الساكنة، أن يستنتج علاقة المجال بالجهد الكهربي، وأن يطبق معادلتي بواسون ولابلاس في الكهرومغناطيسية.

ب) المهارات الذهنية:

أن يحدد البحوث النظرية و العملية في الكهرومغناطيسية، أن يتمكن من حساب المجال الكهربي والمغناطيسي، الإلمام بأهمية المجالات الكهربية والمغناطيسية، يحدد تطبيقات معادلات بواسون ولابلاس في الحسابات الكهرومغناطيسية، وربط القوانين الكهرو مغناطيسية بالقوانين والنظريات الأخرى في الفيزياء النظرية.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

القدرة على مناقشة المواضيع الكهرو مغناطيسية، أن يستخدم الطالب تقنية الحاسوب في حسب المجال الكهربي، مهارة استخدام المعادلات والنظريات الكهرومغناطيسية، أن يجيد الطالب كيفية الاشتقاقات الرياضية الخاصة بالمادة، وأن يجيد استخدام الأجهزة الكهرو مغناطيسية في دراسة الكهرو مغناطيسية.

د) المهارات العامة:

استخدام الأجهزة الكهربية في حساب المجالات الكهرو مغناطيسية، مناقشة النتائج مع الفريق، العمل مع المجموعة في هدا الموضوع، تحديد النتائج التجريبية والنظرية والمقارنة بينهم، وابتكار طرق رياضية جديدة في تحليل  النتائج.

محتوى المقرر:

المتجهات ، أنظمة الإحداثيات المتعامدة ، ميل المجال القياسي والاتجاهي  ، التكامل السطحي نظرية التفرق – معامل اللف ( الدوران ) لدالة مجال اتجاهي ، نظرية ستوكس، المتطابقات الاتجاهية وأنواع المجالات – نظرية هيلمهولتز، المجالات الكهربية الساكنة ، قانون كولوم – المجال الكهربي للشحنات النقطية –  المجال الكهربي الناتج عن توزيعات مستمرة للشحنة ، قانون جاوس وتطبيقاته ، الجهد الكهربي لشحنة ، علاقة المجال والجهد الكهربي ،معادلتي بواسون ولابلاس، ومؤثر لابلاس في الإحداثيات المختلفة ،حل المعادلات ذات الشروط الحدية في الإحداثيات الثلاثة ، طريقة الصور الكهربية لحساب الجهد بالنسبة للشحنات النقطية.

طريقة التدريس:

• محاضرات نظرية.
• المناقشة.
• واجبات منزلية.

التقييم:

• امتحان نصفي.
• امتحان نهائي.

• 3

• 4 نظري.

• تخصصي (اجباري).

//

نظرة عامة عن المقرر: 

يهدف دراسة هذا مقرر إلى استيعاب مفاهيم المقاييس الإحصائية وخواصها وطرق إيجادها، توضيح قوة واتجاه العلاقة بين ظاهرتين، التعرف على التجربة العشوائية ومفاهيمها، وفهم طرق العد لفراغ العينة (إيجاد عدد الطرق الكلي).

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن يعرَف كيفية إيجاد مقاييس النزعة المركزية ومقاييس التشتت، أن يشرح كيفية إيجاد معامل الارتباط وتحديد ونوع العلاقة، أن يذكر كيفية إيجاد عدد الطرق الكلي باستخدام قاعدة الضرب أو التبديل أو التوافيق، وأن يعرَف الاحتمال وكيفية ايجاده.

ب) المهارات الذهنية:

تطبيق قوانين إيجاد مقاييس النزعة المركزية ومقاييس التشتت، يفسر العلاقة بين ظاهرتين، يفسر إيجاد طرق العد الكلي، ويفسر الاحتمال ويحلل قوانين الاحتمالات.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

اكتساب مهارة السرعة في تحليل البيانات والمنافسة مع زملائه في انجاز التحليل، اكتساب مهارة التحاور والتواصل، يفسر العلاقة بين ظاهرتين هل هي طردية أم عكسية أم لا توجد علاقة، ويفسر الاحتمال ويحلل قوانين الاحتمالات.

د) المهارات العامة:

القدرة على التحليل للمواقف في حياته، أن يفسر نوع علاقاته ومدى قوتها، أن يعطي احتمالات لكل ما يقوم به سواء احتمالات مؤكدة أو مستحيلة أو بين ذلك، والقدرة على استخدام الحاسوب في الإحصاء.

محتوى المقرر:

• التوزيعات التكرارية: تنظيم البيانات، جداول التوزيعات التكرارية، جداول التوزيعات التكرارية النسبية ، والمتجمعة، التمثيل البياني، مقاييس النزعة المركزية: المتوسط الحسابي، الوسيط، المنوال، الوسط الهندسي، الوسط التوافقي، الربيعات والعشرات ، المئينات، مقاييس التشتت: المدى، الانحراف الربيعي، متوسط الانحرافات المطلقة، ، الانحراف المعياري، التباين،)، معامل الاختلاف، معامل الاختلاف الربيعي، مقاييس الشكل(الالتواء والتفلطح.
• الارتباط والانحدار: جداول التوزيع التكراري الثنائي، الانحدار الخطي البسيط، الارتباط الخطي البسيط، معامل ارتباط بيرسون،. معامل ارتباط الرتب، معامل الاقتران، معامل التوافق، امتحان نصفي أول المفاهيم الاساسية في الاحتمالات: التجربة العشوائية، فراغ العينة، الحدث، الحدث المستحيل، الحدث المؤكد، ،الحدث المكمَل، الحدثان المستقلان. الحدثان المتنافيان، طرق العد: قاعدة الضرب، التبديل، التوافيق.، قوانين الاحتمالات ( قانون الجمع، قانون الضرب )، الاحتمالات: تعريف الاحتمال، مسلمات الاحتمالات، قانون الاحتمال الشرطي، نظرية بييز.

طريقة التدريس:

• محاضرات نظرية.
• إعداد تقارير.

التقييم:

• امتحان نصفي.
• امتحان نهائي.

• 3

• 4 نظري.

• تخصصي (اجباري).

• MPH205

نظرة عامة عن المقرر: 

يهدف دراسة هذا مقرر إلى معرفة الطالب بالمراحل التاريخية لتطور الفيزياء الحديثة، أن يتعرف الطالب على فروض كل من بلانك ودي برولي وبوهر ودورهم في ظهور فيزياء الكم، أن يتعرف الطالب على الخصائص الموجية والجسيمية للضوء والإلكترونات، أن يفهم الطالب العلاقات التي تحكم الدوال الموجية والمؤثرات، وأن يحقق الطالب نظرية شرودنجر المعتمدة والغير معتمدة على الزمن.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن يعرف الطالب مفاهيم التبادل الحراري بين الاجسام، أن يتعرف الطالب على معادلات شرود نجر واهميتها في تفسير ما نعيشه من ظواهر، أن يتعرف الطالب على اساسيات فيزياء الكم، من خلال فروض كل من بلانك ودي برولي وبوهر، أنيفهم الطالب على الخصائص الثنائية بين كل من الضوء والإلكترونات، وأن يطبق الطالب ظاهرة التأثير الكهروضوئي وظاهرة كمتون.

ب) المهارات الذهنية:

أن يميز الطالب بين الفيزياء الكمية والكلاسيكية، أن يقارن الطالب بين ميكانيكا الاجسام الماكروسكوبية والميكروسكوبية، أن يميز الطالب بين الخصائص الموجية والجسيمية للضوء والالكترونات، أن يقارن الطالب جهد المهتز التوافقي مع جهود الطاقة الاخر، وأن يطبق الطالب ظاهرة التأثير الكهروضوئي وظاهرة كمتون.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

أن يتمكن الطالب من تطبيق المعرفة المكتسبة لتحليل ظواهر شتى، أن يتمكن الطالب من استخدام فلسفة نظرية الكم لتفسير ظواهر حياتية، اقتصادية اجتماعية، أن يتمكن الطالب من الربط بين قوانين فيزياء الكم والفيزياء الكلاسيكية من خلال مبدا التناظر، أن يتمكن الطالب من دمج عدد من العلاقات الرياضية في عدد محدود، وأن يتمكن الطالب من حل المعادلات التفاضلية لجهود الطاقة في بعد واحد.

د) المهارات العامة:

مقدرة الطالب على استخدام التقنية للحصول على المعلومات، أن يتمكن الطالب من تحليل التمرين أسبوعيا والمقارنة، القدرة على التعامل مع الصعوبات وطريقة تبسيطها، مقدرة الطالب على ربط المواضيع ببعضها من ناحية المتغيرات والنتائج، والقدرة على استخدام وسائل البحث العلمي والمعلومات المتعلقة بالمنهج.

محتوى المقرر:

المفاهيم الأساسية للفيزياء الحديثة – فشل الفيزياء الكلاسيكية ونظرية الكم القديمة – إشعاع الجسم الأسود – تقدير الطاقة – التأثير الكهروضوئي – تأثير كومبتون – أطياف الخطوط –  طيف الأشعة السينية – وضوء الليزر – عزم التدويم المغناطيسي – طرق التقريب – مقدمة موجزة لوظائف الموجة – الاضطرابات في مستويات الطاقة المفككة – معادلة شرودنجر.

طريقة التدريس:

• محاضرات نظرية، والشرح.
• إعداد تقارير.

التقييم:

• امتحان نصفي.
• امتحان نهائي.

• 3

• 4 نظري.

• تخصصي (اجباري).

//

نظرة عامة عن المقرر: 

يهدف المقرر إلى استذكار مجالات مختلفة من الرياضيات ويعزز قدرات الطالب على البحث و الدراسة و الاطلاع على مواضيع متقدمة في الرياضيات وفهم المواضيع الرياضية المتقدمة ومعرفة كيفية إعداد بحث علمي.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن يستذكر الطالب مجالات مختلفة من الرياضيات وأن يعزز الطالب قدراته على البحث و الدراسة و الاطلاع على مواضيع متقدمة في الرياضيات وأن يفهم الطالب المواضيع الرياضية المتقدمة وأن يعرف الطالب كيفية إعداد بحث علمي.

ب) المهارات الذهنية:

أن يلخص الطالب الدراسات الرياضية السابقة المستخدمة في انتاج مشاريع الرياضيات وأن يشرح الطالب حل المسائل الرياضية المتوقع استخدامها في اداء المشروع وأن يميز الطالب بين انواع طرق الرياضيات المستهدفة لأداء المشروع وأن يقارن الطالب بين الطرق المتاحة لأداء المشروع  و اختيار افضل طريقة.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

أن يكون الطالب قادرا على تطوير المهارات على تقديم عرض شفهي رسمي وأن يكون الطالب قادرا على تطوير المهارات في استخدام الحاسوب و شبكت المعلومات وأن يكون الطالب قادرا على تطوير مهارات حل المسائل الرياضية وأن يكون الطالب قادرا على تصميم برامج حاسوبية للمسائل البسيطة.

د) المهارات العامة:

قدرة الطالب على الاستخدام الأمثل لمرافق المكتبة وقدرة الطالب على اداء الدراسة المستقلة وقدرة الطالب على العمل في فريق داخلي و تجهيز الشغل على مراحل وقدرة الطالب على الاتصال والتواصل التحريري والشفوي.

محتوى المقرر:

يقوم كل طالب بتنفيذ مشروع تحت إشراف أحد أعضاء هيئة التدريس بالقسم و في نهاية الفصل الثاني يقوم الطالب بكتابة تقرير عن عمله وسيتم تقييم الطالب من قبل لجنة من أساتذة القسم.

طريقة التدريس:

• اللقاءات العلمية مع المشرف.
• الأنشطة المعملية.
• الدراسة الذاتية.
• جمع المعلومات عن طريق استخدام المكتبة و شبكة المعلومات وأي مصادر أخرى.

التقييم:

• تقييم لجنة المناقشة بعد الانتهاء من البحث و مناقشته %60.
• تقييم المشرف للطالب  أثناء إعداد البحث %40.