•  3

• 3 نظري

• أساسية

• —

أهداف المقرر

يهدف المقرر إلى التعرف على الأسس والقواعد الاقتصادية التي يمكن الاستناد إليها في اتخاذ القرار. وتفسير الظواهر الاقتصادية على مستوى الوحدات الاقتصادية. والإلمام بالتفسير الواقعي عند تحليل الظواهر الاقتصادية. والتفريق بين الاقتصاد الجزئي والكلي والتعرف على القضايا التي يعالجها كل منهما.

المخرجات التعليمية:

المعرفة والفهم

التعرف على القواعد الاقتصادية المنظمة لاستخدام الموارد الاقتصادية وكيفية المزج بينها لتعظيم الناتج. والتعرف على كيفية تقدير معاملات المرونة الإنتاجية وكيفية الاستفادة منها في اتخاذ القرارات. وكذلك التعرف على العلاقة بين حجم الإنتاج والتكاليف الإنتاج. والتعرف على القواعد الاقتصادية التي تعظم ربح المنتج في مختلف الأسواق وكيفية التفرقة بين الأسواق.

المهارات الذهنية

أن يكون الطالب قادرا على اتخاذ القرار بناء على المرونات، وأن يكون قادرا على اتخاذ قرار بتوقف المنشأة أو الاستمرار في الإنتاج بناء على التكاليف. وأن يميز الطالب بين الأسواق المختلفة.

المهارات العلمية والمهنية

أن يستخدم الطالب المرونات في اتخاذ القرار، وربط النماذج النظرية لأسواق السلع والخدمات بالواقع العملي

وكذلك ربط نظريات الطلب والعرض والمرونات بقضايا التسعير وحساب التكاليف والإيرادات والأرباح

المهارات العامة

أن يقوم بالربط بين النظرية والتطبيق، وأن يستخدم الصيغ الرياضية والبيانية في اتخاذ القرارات، وكذلك أن يعمل على تفسير الظواهر الاقتصادية الجزئية

محتوى المقرر

مدخل إلى التحليل الاقتصادي الجزئي، نظريات الطلب والعرض والسوق، نظرية سلوك المستهلك، الاستهلاك في حالة وجود عدة فترات، نظرية المؤسسة: الإنتاج والتكاليف، نظرية المؤسسة والأسواق، نظرية المنافسة والألعاب، اقتصاديات الرفاهية.

توزيع المحاضرات:

طرق التعليم والتعلم:

المحاضرات.

أسئلة نقاشية تتعلق بفهم محتويات وعناصر المقرر.

تحليل التمارين المتعلقة بالمقرر.

طرق التقييم

30%   امتحان نصفي

20%   النشاط

50%   امتحان نهائي

المراجع

1- عامر الفينوري المقري ومراد زكي موسى الاقتصاد الجزئي النظرية والتطبيق، دار الشط أكاديمي الدراسات العليا والبحوث الاقتصادية طرابلس، 1999م

2-عفاف عبد الجبار، سعيد مجيد علي حسين، مقدمة في التحليل الاقتصادي الجزئي، دار وائل للنـشر والتوزيع، الأردن، الطبعة الثالثة، 2004م

• 3

• 3

• أساسية

• —

أهداف المقرر

يهدف المقرر الى تقديم بعض المفاهيم والمبادئ الأساسية في التحليل الاقتصادي الكلي، وتحليل السياسات الاقتصادية المتعلقة بالاستهلاك والاستثمار والإنفاق العام وصافي التعامل الخارجي. واستخدام النماذج الرياضية لتغطية مواضيع الاقتصاد الكلي.

المخرجات التعليمية:

المعرفة والفهم

التعرف على مفهوم السياسة المالية والنقدية والتجارية. وتحليل دور السياسات الاقتصادية في تحقيق برامج التنمية المستدامة. وكذلك فهم أدوات السياسات النقدية والمالية والتجارية. وفهم النظريات الاقتصادية وربطها بالواقع وبالاقتصاد المحلي. والتعرف على طبيعة الاقتصاد الليبي من خلال دراسة النظريات وتطبيقاتها والبيانات المتوفرة.

المهارات الذهنية

تحليل وفهم كيفية عمل كل أداة من أدوات السياسات الاقتصادية. التعرف على ما يناسب الاقتصاد الوطني من كل أداة.

تحليل نظريات السياسات الاقتصادية. اكتساب مهارة تكوين وصياغة نماذج اقتصادية كلية وتحليلها واستخدامها في التنبؤ.

التعرف على استخدام المعلومات والبيانات الاقتصادية في التخطيط ووضع السياسات الاقتصادية.

المهارات العلمية والمهنية

اكتساب كيفية التعامل مع المشاكل الاقتصادية الكلية من خلال استخدام أدوات السياسات الاقتصادية. اختيار الأداة المناسبة لكل مشكلة اقتصادية. اختيار النموذج المناسب. اختبار النماذج الكلية ومدى قدرتها على التنبؤ بالاقتصاد المحلي. لاكتساب المهارات السابقة، لابد للطالب من اكتساب مهارات استخدام الحاسب الآلي والبرامج الإحصائية في مجال التحليل الاقتصادي مثل برنامج Eviews   و spss

المهارات العامة

توظيف المهارات المكتسبة في خدمة الاقتصاد الوطني. استخدام وتوظيف نتائج البحوث والدراسات في تطوير الاقتصاد.

استخدام وتوظيف نتائج البحوث والدراسات في تطوير الاقتصاد. اكتساب الطالب لمهارات المحاججة والإقناع والحوار.

الابتعاد عن التلقين واستخدام الطالب لمهاراته في التحليل، لكل مشكلة حل من خلال المعطيات السليمة والتحليل الموضوعي ومن ثَم الوصول إلى الحلول الصحيحة.

محتوى المقرر:

مدخل في الاقتصاد الكلى، مقاييس الدخل القومي. الاشتقاق رياضي وبياني لنموذج الدخل التوازني. العلاقة الأساسية بين الاستهلاك والادخار (رياضيا) و (بيانيا)، اشتقاق مضاعف الإنفاق الحكومي ومضاعف الاستثمار، مضاعف الضرائب وتأثيره على دالة الدخل التوازني. التوازن في سوق السلع والخدمات منحنى (1) والتوازن في السوق النقدي (منحنى LM). تحديد الدخل التوازني وسعر الفائدة التوازني باستخدام منحى IS ومنحنى LM ، تأثير مضاعفات الاستثمار وعرض النقود على الدخل التوازني وسعر الفائدة التوازني(رياضيا وبيانيا). نموذج المستخدم المنتج والارتباطات الأمامية والخلفية بين القطاعات الاقتصادية والرقم القياسي لها. السياسات المالية والنقدية.

توزيع المحاضرات:

طرق التعليم والتعلم:

محاضرات إلقائية أسبوعية.

أسئلة نقاشية تتعلق بفهم محتويات وعناصر المقرر.

تجهيز مواضيع وتمارين تتعلق بالمقرر.

حوار ونقاش عن المشاكل والحلول المتعلقة بالمقرر.

طرق التقييم

30%   امتحان نصفي

20%   النشاط

50%   امتحان نهائي

المراجع

1 حافظ شعيلي عمرو ، الاقتصاد التحليلي الكلي جامعة طرابلس 2010

-2- عبد الفتاح بوحبيل ، الاقتصاد الكلي ، جامعة الجبل العربي 1996

• 3

• 3

• أساسية

• —

أهداف المقرر

يهدف المقرر الى التعرف على السياسات النقدية والمالية وتحليلها وفق النظريات الاقتصادية، وبيان آثار بعض الظواهر الاقتصادية كالتضخم والبطالة وكيفية القضاء عليها باستخدام أدوات السياسة النقدية أو المالية المتاحة.

المخرجات التعليمية:

المعرفة والفهم

التعرف على مفهوم السياسة المالية والنقدية والتجارية. وتحليل دور السياسات الاقتصادية في تحقيق برامج التنمية المستدامة. وفهم أدوات السياسات النقدية والمالية والتجارية.

المهارات الذهنية

تحليل وفهم كيفية عمل كل أداة من أدوات السياسات الاقتصادية، والتعرف على ما يناسب الاقتصاد الوطني من كل أداة، وتحليل نظريات السياسات الاقتصادية.

المهارات العلمية والمهنية

اكتساب كيفية التعامل مع المشاكل الاقتصادية الكلية من خلال استخدام أدوات السياسات الاقتصادية واختيار الأداة المناسبة لكل مشكلة اقتصادية.

المهارات العامة

توظيف المهارات المكتسبة في خدمة الاقتصاد الوطني. واستخدام وتوظيف نتائج البحوث والدراسات في تطوير الاقتصاد.

محتوى المقرر

مفهوم السياسة المالية وأدواتها وأهدافها وآلية عملها. مفهوم السياسة النقدية وأدواتها وأهدافها وآلية عملها.

فاعلية السياسة المالية والنقدية. اشتقاق دالة الدخل التوازني ودالة سعر الفائدة التوازني. النظرية النقدية الحديثة (كينز)، التحليل الكمي الحديث للطلب على النقود (نظرية فريدمان). البطالة والنظريات الأساسية في تفسيرها. مفهوم التضخم وأنواعه وأسبابه وطرق علاجه. العلاقة بين التضخم والبطالة باستخدام منحنى فيلبس، منحنى فيليس ومشكلة الركود التضخمي.

توزيع المحاضرات:

طرق التعليم والتعلم:

محاضرات إلقائية أسبوعية.

أسئلة نقاشية تتعلق بفهم محتويات وعناصر المقرر.

حوار ونقاش عن المشاكل والحلول المتعلقة بالمقرر.

طرق التقييم

30%   امتحان نصفي

20%   النشاط

50%   امتحان نهائي

المراجع

1-راجع سهير محمود معتوق، النظريات والسياسات النقدية، الدار المصرية اللبنانية، القاهرة، الطبعةالأولى، 1989م

2-أبوبكر الصديق عمر متولي، مبادى النظرية الاقتصادية، مكتبة عين شمس، القاهرة، 1979م.

• 3

• 3

• أساسية

• —

أهداف المقرر:

فهم وتحليل وصياغة النظرية الاقتصادية بأسلوب رياضي، وإعطاء صورة شاملة وسهلة الفهم للأسس النظرية وكيفية تحويلها إلى تطبيقات عملية، واستخدام الأسلوب الكمي في تدعيم الجوانب النظرية للبحوث العلمية الرصينة والرسائل والأطروحات الجامعية وتفسير الظواهر الاقتصادية المختلفة التي تتضمنها.

المخرجات التعليمية:

المعرفة والفهم

فهم النظرية الاقتصادية بشكل رياضي. وتحليل كيفية التوازن الجزئي والكلي وتوضيحها في قالب رياضي. وتطبيق طريقة المصفوفات على النظرية الاقتصادية.

المهارات الذهنية

استخدام أسلوب التفاضل والتكامل في فهم النظرية الاقتصادية. وفهم المتغيرات الاقتصادية في شكل رياضي. وفهم التوازن في السوقين السلعي والنقدي رياضياً.

المهارات العلمية والمهنية

تعلم على الأسلوب الرياضي في فهم العلاقات الاقتصادية. واكتساب مهارة التحليل الرياضي في العلاقات الاقتصادية، وتحليل نظرية الإنتاج والتكاليف في شكل رياضي.

المهارات العامة

اكتساب مهارات التحليل الاقتصادي في شكل دوال رياضية.

محتوى المقرر

الاقتصاد الرياضي والمفاهيم ذات العلاقة، التوازن في الاقتصاد الجزئي والكلي، الجبر الخطي وتطبيقاته الاقتصادية، والتطبيقات الاقتصادية للمصفوفات والمحددات. والتفاضل وتطبيقاته الاقتصادية، المشتقات الجزئية وتطبيقاته الاقتصادية، الأمثلية للدوال الاقتصادية ذات المتغير الواحد وذات المتغيرات المتعددة. والتكامل والتحليل الحركي (الديناميكي) وتطبيقاته الاقتصادية، البرمجة الخطية.

توزيع المحاضرات

طرق التعليم والتعلم

محاضرات إلقائية أسبوعية.

أسئلة نقاشية تتعلق بفهم محتويات وعناصر المقرر.

إعداد تمارين مكثفة لفهم التحليل الرياضي.

طرق التقييم

30%   امتحان نصفي

20%   النشاط

50%   امتحان نهائي

المراجع

• عدنان كريم نجم الدين، الاقتصاد الرياضي مدخل كمي تحليلي، دار وائل للنشر، الأردن، الطبعة الأولى، 1999.
• حسين علي بخيت غالب عوض الرفاعي أساسيات الاقتصاد الرياضي، دار المناهج الأردن الطبعة الأولى، 2003

• 3

• 3

• أساسية

• —

أهداف المقرر

يهدف المقرر الى تعريف الطلاب بمفهوم وأسس وأهداف التنمية الاقتصادية. والتعرف على أهم أسس ونظريات النمو والتنمية الاقتصادية. وتحليل الإطار النظري والتطبيقي في العلاقة بين التنمية الاقتصادية والاجتماعية والمجتمع من خلال التجارب المحلية والإقليمية والعالمية.

المخرجات التعليمية:

المعرفة والفهم

التعرف على مفهوم التنمية وخصائص التخلف، التعرف على نظريات التنمية، التعرف على مقاييس التنمية الاقتصادية والبشرية، التعرف على السياسات الخاصة بالتنمية وتجارب التنمية للدول الأخرى.

المهارات الذهنية

أن يقوم الطالب بربط الدراسة النظرية بالتطبيق، وأن يحلل الطالب المؤشرات الاقتصادية ويقترح الحلول، وأن يستخدم الطالب المعارف التي اكتسبها في حل مشاكل التنمية.

المهارات العلمية والمهنية

أن يشخص الطالب مشاكل التنمية في ليبيا، وأن يشخص الطالب معوقات التنمية في ليبيا، وأن يستخدم الطالب مقاييس التنمية لمعرفة معدلات التنمية والنمو في الاقتصاد الليبي.

المهارات العامة

أن يعرض الطالب وجهة نظره عن مظاهر التخلف في الاقتصاد الليبي، أن يعد الطالب تقريرا عن مصادر تمويل التنمية في الاقتصاد الليبي، أن يقارن الطالب بين مستوى التنمية في ليبيا والدول الأخرى.

محتوى المقرر

مدخل إلى التنمية الاقتصادية، نظريات النمو والتنمية الاقتصادية، التنمية الاقتصادية المستدامة، الفقر والأسس النظرية لقياس الفقر، إشكاليات التنمية الاقتصادية الراهنة في ليبيا. التنمية البشرية، الفساد يقوض التنمية ويشوه اقتصاد السوق. رصد الأهداف الإنمائية للألفية الثالثة، الاحتلالات الهيكلية في الاقتصاد الليبي. تقييم استراتيجيات التنمية الاقتصادية في ليبيا.

توزيع المحاضرات:

طرق التعليم والتعلم:

المحاضرات النظرية

حلقات نقاش

طرق التقييم:

30%   امتحان نصفي

20%   النشاط

50%   امتحان نهائي

 المراجع:

1- علي العطار التنمية الاقتصادية والبشرية دار العلوم العربية للطباعة والنشر، القاهرة، الطبعةالأولى، 2002.

2 هوشيار معروف دراسات في التنمية الاقتصادية استراتيجيات التصنيع والتحول الهيكلي)، دارالصفاء للنشر، الأردن، الطبعة الأولى 2005

• 3

• 3

• أساسية

• —

أهداف المقرر:

يهدف المقرر الى تحليل تطور الأفكار والنظريات والسياسات والمذاهب الاقتصادية منذ العصور القديمة وحتى العصر الحديث. ومناقشة بداية الأفكار الاقتصادية عند الإغريق والرومان في العصور الوسطى ومن ثم المدارس الاقتصادية مثل التجاريين والطبيعيين والمدرسة الكلاسيكية والاشتراكية والمدرسة الكينزية، وعرض المعالم الفكر الاقتصادي المعاصر.

المخرجات التعليمية:

المعرفة والفهم

فهم الأفكار الاقتصادية في العصور المختلفة. ومناقشة الأفكار والنظريات الاقتصادية في العصور المختلفة. ومقارنة المدرسة الكلاسيكية والاشتراكية والكينزية.

المهارات الذهنية

التعرف على إسهامات المدارس الاقتصادية في الحياة الاقتصادية. وتحليل كل أفكار المدارس الاقتصادية على مر العصور. واكتساب القدرة على انتقاد الأفكار باختلاف العصر.

المهارات العلمية والمهنية

التعرف على الفكر الاقتصادي بشكل عام. والتعرف على الفكر الاقتصادي الأوروبي في العصور الوسطى. والتعرف على الفكر الاقتصادي عند المسلمين.

المهارات العامة

اكتساب القدرة على تحليل الفكر الاقتصادي. والقدرة على اكتساب الأهمية الاقتصادية من كل مدرسة اقتصادية.

محتوى المقرر

تعريف الفكر الاقتصادي وأهمية دراسته، الفكر الاقتصادي في العصور القديمة. الفكر الاقتصادي الأوروبي في العصور الوسطى، الفكر الاقتصادي عند المسلمين، الفكر الاقتصادي التجاري، الفكر الاقتصادي الطبيعي، الفكر الاقتصادي التقليدي. الفكر الاقتصادي الاشتراكي، الفكر الاقتصادي الحد، الفكر الاقتصادي الكينزي، الإسهامات المعاصرة في الفكر الاقتصادي.

توزيع المحاضرات

طرق التعليم والتعلم

محاضرات إلقائية أسبوعية…

أسئلة نقاشية تتعلق بفهم محتويات وعناصر المقرر.

تجهيز مواضيع تتعلق بالمقرر…….

طرق التقييم:

30%   امتحان نصفي

20%   النشاط

50%   امتحان نهائي

المراجع:

1- مدحت القرشي، تطور الفكر الاقتصادي، دار وائل للطباعة والنشر والتوزيع، الأردن، الطبعة الأولى، 2011م

2 جون كينيث حالبريت، ترجمة أحمد فؤاد بلبع تاريخ الفكر الاقتصادي: الماصي صورة للحاضر، دار عالم المعرفة، الكويت، الطبعة الأولى، 2000م.

• 3

• 3

• أساسية

• —

أهداف المقرر

تمكين الطالب من استخدام الأساليب الرياضية والإحصائية لدراسة العلاقات الاقتصادية، وتقدير وقياس طبيعة هذه العلاقات الاقتصادية وتفسير سلوك المتغيرات الاقتصادية ومن ثم القدرة على التنبؤ بمسار هذه المتغيرات. وتحليل الارتباط والانحدار ودراسة المشاكل القياسية كمشكلة ثبات التباين ومشكلة الارتباط الذاتي ومشكلة التعدد الخطي، اختبار جذر الوحدة للسلاسل الزمنية الخاصة بالمتغيرات الاقتصادية، والتكامل المشترك واختبار السببية بينها.

المخرجات التعليمية:

المعرفة والفهم

تحليل نظريات التنبؤ بالمتغيرات الاقتصادية. وقياس طبيعة العلاقات بين المتغيرات الاقتصادية. وتقدير قيمة وقوة العلاقات الاقتصادية. ومعرفة تحويل العلاقات النظرية الاقتصادية إلى أسلوب رياضي باستخدام أساليب إحصائية.

المهارات الذهنية

تفسير النتائج الإحصائية. وتفسير وفهم العلاقات الاقتصادية للسلاسل الزمنية. وتحليل العلاقات داخل مجتمعات الدراسة باستخدام الأساليب الإحصائية. واستخدام الاختبارات الإحصائية في الكشف عن العلاقات.

المهارات العلمية والمهنية

تقدير النماذج القياسية. استخدام الدوال في تمثيل العلاقات الاقتصادية بين المتغيرات الاقتصادية. وتفسير النتائج القياسية.

المهارات العامة

تمنية مهارات التقدير الإحصائي. ومعرفة كيفية التعامل مع البيانات. تطبيق الأساليب الإحصائية واستخدامها في بيئة العمل.

محتوى المقرر

مقدمة في الاقتصاد القياسي، نموذج الانحدار الخطي البسيط والاختبارات الإحصائية الخاصة به، نموذج الانحدار الخطي المتعدد والاختبارات الإحصائية الخاصة به. نموذج الانحدار الخطي العام، نموذج الانحدار غير الخطي، مشكلة عدم ثبات التباين، الارتباط الذاتي. مشكلة التعدد الخطي، اختبار جذر الوحدة (سكون السلاسل الزمنية)، اختبار التكامل المشترك. اختبار السببية بين المتغيرات الاقتصادية.

توزيع المحاضرات:

طرق التعليم والتعلم:

محاضرات إلقائية أسبوعية.

أسئلة نقاشية تتعلق بفهم محتويات وعناصر المقرر.

استخدام معمل الحاسوب.

طرق التقييم:

30%   امتحان نصفي

20%   النشاط

50%   امتحان نهائي

المراجع:

1 -عطية عبد القادر الحديث في الاقتصاد القياسي بين النظرية والتطبيق، مصر، الدار الجامعية، 2005م

2- حسام على داود وخالد محمد السواعي الاقتصاد القياسي بين النظرية والتطبيق باستخدام برنامج Eviews دار المسيرة، الأردن، 2013م 3 -دومنيك سالفاتور نظريات ومسائل في الإحصاء والاقتصاد القياسي، سلسلة ملخصات شوم ترجمة سعدية (حافظ) نيويورك دار ماكجرميك للنشر، 1982م

• 3

• 3

• اختيارية

• —

أهداف المقرر:

يهدف المقرر إلى التعرف على كيفية عمل الاقتصادات النامية في السوق، تحليل أسباب تدهور معدلات التبادل الدولي لمعظم هذه الدول ومن ثَم الاختلال المستمر في موازين مدفوعاتها. والتعرف على الكثير من المصطلحات المالية والمنظمات المالية والنقدية الدولية.

المخرجات التعليمية:

المعرفة والفهم

التعرف على مفهوم التمويل الدولي. وتحليل دور السياسات الاقتصادية لتمويل الدولي في تحقيق برامج التنمية المستدامة.

وفهم أدوات التمويل الدولي، تفادي مخاطر التمويل الدولي، تجديد مصادر التمويل الدولي.

المهارات الذهنية

تحليل وفهم كيفية عمل كل أداة من أدوات التمويل الدولي. والتعرف على ما يناسب الاقتصاد الوطني من كل أداة. وتحليل نظريات التمويل الدولي، وأن يستطيع الطالب التمييز بين التمويل الدولي والتمويل داخل حدود الدولة، وأن يدرك الطالب كيف يتعامل مع منظمات التمويل الدولي.

المهارات العلمية والمهنية

اكتساب كيفية التعامل مع المشاكل التمويل الدولي من خلال استخدام أدوات السياسات الاقتصادية، واختيار الأداة المناسبة لكل مشكلة اقتصادية في التمويل الدولي، وأن يستطيع الطالب استيعاب الأفكار والنظريات في التمويل الدولي، وأن يتعامل الطالب بتطبيق السياسات التمويلية.

المهارات العامة

توظيف المهارات المكتسبة في خدمة الاقتصاد الوطني. واستخدام وتوظيف نتائج البحوث والدراسات في تطوير الاقتصاد، واكتساب الطالب أهمية التمويل الدولي لتحقيق التنمية الاقتصادية، اكتساب الطالب مهارات تطبيق التمويل الدولي، ومعرفة الطالب بكيفية التعامل بالفوائد القروض

محتوى المقرر:

مفهوم التمويل الدولي وأشكاله، ميزان المدفوعات (مفهومه وهيكله وتصحيح الاختلال فيه)، سعر الصرف الأجنبي (تعريفه وأنظمته)، وسعر الصرف في ظل القواعد النقدية المختلفة، تخفيض قيمة العملة الوطنية (المفهوم والشروط والنتائج)، صندوق النقد الدولي والبنك الدولي للإنشاء والتعمير، الشركات المتعددة الجنسية. سوق اليورو – دولار،  تدفق رؤوس الأموال الأجنبية الخاصة إلى البلدان النامية وآثارها المتوقعة، المديونية الخارجية للبلدان النامية، الأزمات المالية : مفهومها ومؤشراتها وإمكانية التنبؤ بها في بلدان مختارة ، الأزمة الأسيوية : أسباب ونتائج وعبر، اليورو ومراحل التحول إلى وحدة نقدية كاملة في أوروبا.

توزيع المحاضرات:

طرق التعليم والتعلم:

محاضرات إلقائية أسبوعية.

أسئلة نقاشية تتعلق بفهم محتويات وعناصر المقرر.

حوار ونقاش عن المشاكل والحلول المتعلقة بالمقرر.

طرق التقييم:

30%   امتحان نصفي

20%   النشاط

50%   امتحان نهائي

المراجع

1- هيل عجمي جميل، التمويل الدولي والعلاقات النقدية الدولية، دار وائل للنشر والتوزيع، الأردن، الطبعة الأولى 2014م

2 -محمد عبد المنعم عفر وأحمد فريد مصطفى، الاقتصاد الدولي، مؤسسة شباب الجامعة الإسكندرية، 1998م.

• 3

• 3

• اختيارية

• —

أهداف المقرر

يهدف المقرر إلى دراسة وتحليل وتفسير ظاهرة التجارة الدولية وإبراز أهميتها المتزايدة في الاقتصاديات المعاصرة. ويحلل ظاهرة التخصص الدولي ومزاياه الاقتصادية. تحليل النظريات المختلفة التي تفسر التبادل الدولي والأسس الخاصة بالسياسات التجارية بما في ذلك التعريفة الجمركية والصور المختلفة للتعاون والتكامل الاقتصادي. ويبحث في العلاقة بين النمو الاقتصادي والتجارة الدولية، وأثر التجارة الدولية في الرفاه الاقتصادي.

المخرجات التعليمية:

المعرفة والفهم

التعرف على مفهوم وأهمية التجارة الدولية، وتحليل دور التجارة الدولية في تحقيق برامج التنمية المستدامة. وفهم أدوات والنظريات التجارة الدولية. تفهم الطالب محاسن ومساوئ التجارة الدولية، وتعريف الطالب بنظريات ورواد والمفكرين في التجارة الدولية

المهارات الذهنية

تحليل وفهم كيفية عمل كل أداة من أدوات التجارة الدولية، التعرف على ما يناسب الاقتصاد الوطني من كل أداة. تحليل نظريات التجارة الدولية. أن يستطيع الطالب التمييز بين الأفكار في الاقتصاد الدولي.

المهارات العلمية والمهنية

اكتساب كيفية التعامل مع المشاكل الاقتصادية الدولية من خلال استخدام أدوات التجارة الدولية، اختيار الأداة المناسبة لكل مشكلة اقتصادية دولية. أن يستطيع الطالب كيف يمكن تطبيق الأفكار الاقتصادية الدولية التي جاء بها رواد الفكر التجاريين، أن يفهم الطالب أفكار الفكر التجاري أمثال آدم سميث وديفيد ريكاردو وجون ستيوارت ميل، أن يستطيع الطالب تطبيق السياسات التجارية لمعالجة الاختلالات في ميزان المدفوعات.

المهارات العامة

توظيف المهارات المكتسبة في خدمة الاقتصاد الوطني.  استخدام وتوظيف نتائج البحوث والدراسات في تطوير الاقتصاد. اكتساب الطالب أهمية السياسات التجارية في تحقيق الأهداف المطلوبة على المستوى الدولي، تطبيق الطالب نظريات التبادل الدولي التي جاء بها جون ستيوارت ميل ومدى أهميتها في تحقيق التنمية الاقتصادية.

محتوى المقرر:

مفهوم التجارة الخارجية وحساباتها المختلفة والأسباب التي تؤدي إلى قيامها. النظريات الكلاسيكية في التجارة الدولية، النظريات الحديثة في التجارة الدولية. السياسات التجارية الدولية، سياسة الفشل السوقي في ظل المنافسة الكاملة، وسياسة الإغراق والتكتل الدولي. مزايا وعيوب الحماية التجارية، والحجج المؤيدة والمعارضة لها. أهم المنظمات المرتبطة بالتجارة الخارجية، الجوانب المختلفة للتجارة الخارجية في ليبيا. الاتفاقيات الليبية مع الدول العربية والأجنبية.

توزيع المحاضرات:

طرق التعليم والتعلم:

محاضرات إلقائية أسبوعية.

أسئلة نقاشية تتعلق بفهم محتويات وعناصر المقرر.

حوار ونقاش عن المشاكل والحلول المتعلقة بالمقرر.

طرق التقييم:

30%   امتحان نصفي

20%   النشاط

50%   امتحان نهائي

المراجع:

1- زياد العطار ومجموعة من المؤلفين التجارة الخارجية، دار المسيرة للطباعة والنشر، الأردن،2000 م.

2- ميراندا زغلول، رزق التجارة الدولية، جامعة الزقاريق، مصر، 2010م

• 3

• 3

• اختيارية

• —

أهداف المقرر

يهدف المقرر إلى عرض للأطر التشريعية والتنظيمية التي هيأت البيئة المواتية لتطوير المؤسسات والأسواق المالية الإسلامية، وعرض ممارسات التمويل الإسلامي، التحديات التي يواجهها عمليات التمويل الإسلامي، والإشكالات الشرعية المثارة حولها من جمهور الفقهاء.

المخرجات التعليمية:

المعرفة والفهم

التعرف على مفاهيم التمويل والاستثمار الإسلامي. فهم المدخل للاقتصاد الإسلامي. فهم وتحليل عمليات فقه المعاملات. فهم وتحليل عمليات التمويل الإسلامي.

المهارات الذهنية

تحليل الأعمال المصرفية المعاصرة. واكتساب مهارات كيفية عمل المصارف الإسلامية. وفهم الأسواق المالية ذات الطابع الإسلامي.

المهارات العلمية والمهنية

التعرف على أساسيات التأمين وإدارة المخاطر. وفهم أساسيات المؤسسات المالية الإسلامية.

المهارات العامة

اكتساب المعرفة المصرفية الإسلامية. والتعرف على أساسيات الصيرفة الإسلامية. والتعرف على كيفية تطوير المصارف ذات الائتمان الإسلامي.

محتوى المقرر

مبادئ التمويل والاستثمار، مدخل للاقتصاد الإسلامي، النقود والمصارف، فقه المعاملات عقود التمويل الإسلامي، الأعمال المصرفية الإسلامية، الأسواق المالية وإدارة المحافظ تمويل الشركات التحليل المالي، التأمين وإدارة المخاطر. أنظمة الأسواق المالية، محاسبة المؤسسات المالية الإسلامية.

توزيع المحاضرات

طرق التعليم والتعلم

محاضرات إلقائية أسبوعية.

أسئلة نقاشية تتعلق بفهم محتويات وعناصر المقرر.

حوار ونقاش عن المشاكل والحلول المتعلقة بالمقرر.

طرق التقييم:

30%   امتحان نصفي

20%   النشاط

50%   امتحان نهائي

المراجع

1- أبو الأعلى المودودي، أسس الاقتصاد بين الإسلام والنظم المعاصرة ومعضلات الاقتصاد وحلها في الإسلام، الدار السعودية، جدة، 1985م.

2 -أحمد عبد العزيز المزيني، الموارد المالية في الإسلام، دار ذات السلاسل، الكويت، الطبعة الأولى،1994 م

• 3

• 3

• اختيارية

• —

أهداف المقرر

يهدف المقرر إلى تحليل المبادئ والأسس المتعلقة بدراسات الجدوى وأهميتها والتعرف عليها ومراحلها المختلفة من خلال المعلومات الاقتصادية والفنية، وتحليل وتقييم المشاريع الاقتصادية من وجهة نظر رجال الأعمال صاحب المشروع، والاقتصاد الوطني.

المخرجات التعليمية:

المعرفة والفهم

التعرف على الأهمية الاقتصادية لدراسات الجدوى. والتعرف على خطوات إجراء دراسات الجدوى للمشروعات. وفهم أدوات التقييم الاقتصادي والاجتماعي للمشروعات.

المهارات الذهنية

التعرف على الدراسات التخصصية المتكاملة لتقييم مدى صلاحية المشروع الاستثماري. واكتساب مهارات التحليل لفهم عملية الاختيار بين المشروعات الممكنة. والتحقق من أن المشروع المنفذ هو أفضل الخيارات المتاحة.

المهارات العلمية والمهنية

اكتساب القدرة على عمل دراسات الجدوى للمشروعات. واكتساب القدرة على جمع البيانات والإحصاءات المتاحة. وتنمية القدرة على معالجة البيانات المتاحة وصولا للاختيار السليم.

المهارات العامة

اكتساب مهارات استخدام أساليب التقييم المختلفة للمشروعات بما يتلاءم مع المتاح من موارد اقتصادية مختلفة. واكتساب مهارات اتخاذ القرار الصائب.

محتوى المقرر:

أهمية دراسات الجدوى وتقييم المشروعات، اكتشاف الفرص الاستثمارية. الدراسة الأولية والتسويقية والفنية والهندسية والمالية للمشروع. دراسة الربحية التجارية، معيار صافي القيمة الحالية للمشروع، معيار نسبة المنافع إلى التكاليف، الفروقات في معالجة بنود العوائد والتكاليف في التحليل المالي الاقتصادي، المشاكل التي تواجه دراسة الربحية الوطنية،

تقييم كفاءة الأداء في الوحدات الاقتصادية، تقييم المشاريع في ليبيا، حالات تطبيقية.

توزيع المحاضرات

طرق التعليم والتعلم

محاضرات إلقائية أسبوعية.

أسئلة نقاشية تتعلق بفهم محتويات وعناصر المقرر.

حوار ونقاش عن المشاكل والحلول المتعلقة بالمقرر.

طرق التقييم:

30%   امتحان نصفي

20%   النشاط

50%   امتحان نهائي

مراجع

1-كاظم العيساوي دراسات الجدوى الاقتصادية وتقييم المشاريع تحليل نظري وتطبيقي، دار المناهج للنشر والتوزيع الأردن 2005م

2-طلال كيداوي، إدارة الجدوى الاقتصادية للمشروعات دار الحامد، الأردن، 2002م

• 3

• 3

• اختيارية

• —

أهداف المقرر

تعريف الطالب بالمناهج العلمية لكتابة الرسائل العلمية، دراسة الطالب نظرياً للخطوات التي يجب سلوكها لكتابة الرسائل العلمية، تطبيق هذه الدراسة عملياً على بحث مختصر، يتم الاتفاق عليه بين الطالب والأستاذ.

المخرجات التعليمية:

المعرفة والفهم

شرح مفاهيم مناهج البحث العلمي وطرق وأساليب البحث العلمي. يعرف خطوات إعداد البحث العلمي ومهارات التحليل الكمي. يعرف كيفية الرجوع للمراجع والمصادر العلمية وتوثيقها بطريقة علمية. معرفة أخلاقيات البحث العلمي. شرح وفهم أسلوب البحث الكمي وخطواته.

المهارات الذهنية

استخدامات أنواع العينات وتوثيق مراجع البحث العلمي. الربط بين مفاهيم وطرق وأدوات البحث ومكونات خطة البحث العلمي. تحليل السلاسل الزمنية والتعامل معها للوصول إلى نتائج يعتمد عليها في التنبؤ، تحليل الدراسات السابقة كجزء من البحث العلمي الكمي وتحديد موقع البحث قيد الدراسة منها، التدليل على الآراء العلمية بنتائج البحث العلمي.

المهارات العلمية والمهنية

مهارات استخدام البرامج الإحصائية المتخصصة. واختيار الأداة المناسبة لكل مشكلة اقتصادية من أدوات السياسات الاقتصادية المختلفة، وتطبيق المنهجية العلمية الواضحة وبخطوات محددة. اكتساب مهارات النشر في المجلات العلمية المحكمة. واستنتاج التوصيات بطريقة علمية واضحة من خلال نتائج البحث.

المهارات العامة

توظيف المهارات المكتسبة في خدمة الاقتصاد الوطني. واستخدام وتوظيف نتائج البحوث والدراسات في تطوير الاقتصاد. والتفكير المنطقي والاستدلالي القائم على التحليل والأدلة والبراهين.

محتوى المقرر

مدخل إلى منهج البحث العلمي العلم، أهدافه، المعرفة العلمية، المفاهيم العامة للمنهج العلمي الأهداف الافتراضات الفرضية العلمية، الطريقة العلمية، عناصر البحث العلمي. مشكلة البحث مصادرها أهميتها، أهدافها، خطة البحث،استخدام المراجع المكتبة تصنيفها، التوثيق العلمي، أدوات البحث العلمي الملاحظة، المقابلة الاستبانة الاختبار. العينة: الاختيار الأنواع حجم العينة. منهج البحث التاريخي، منهج البحث الوصفي، منهج البحث التجريبي، كتابة البحث العلمي العنوان أسلوب الكتابة، مكونات البحث.

توزيع المحاضرات:

طرق التعليم والتعلم:

محاضرات إلقائية أسبوعية.

أسئلة نقاشية تتعلق بفهم محتويات وعناصر المقرر.

حوار ونقاش عن المشاكل والحلول المتعلقة بالمقرر.

إجراء بحث تطبق به الخطوات التي تمت دراستها.

طرق التقييم:

• 30% امتحان نصفي
• 20% النشاط
• 50% امتحان نهائي

• عبد الفتاح مراد، أصول البحث العلمي وكتابة الأبحاث والرسائل والمؤلفات، القاهرة، 2008م.