• 2

• 2 نظري

• عام (إجباري)

• —

• 2

• 2 نظري

• عام (إجباري)

• —

• 2

• 2 نظري

• عام (إجباري)

• —

• 3

• 3 نظري

• عام (إجباري)

• —

نظرة عامة عن المقرر:

مقرر عام يهدف إلى أن تكون لدى الطالب دراية عامة بالمصطلحات العربية (النحوية والصرفية والأدبية)، وأن يتمكن من التفرقة بين المتشابه من هذه المصطلحات بمعرفة علاماتها ودلالاتها وموضوعاتها، وتنمية مهارات النطق والكتابة والإلقاء لدى الطالب من خلال ما يدرسه من قواعد نحوية وصرفية، وبرمجة ما يتعلمه الطالب عمليا من خلال التطبيق العملي للموضوعات المقررة.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

وتتمثل في معرفة الطالب لأقسام اللفظ العربي نوعا وإعرابا وبناء، وأنواع علامات الإعراب الأصلية والفرعية، ومعرفة أقسام الاسم نوعا وعددا وتعريفا وتنكيرا، ومعرفة إعراب الأسماء الخمسة، والأفعال الخمسة، وأن يفهم الطالب ويفرق بين معنى الأدب والنصوص الأدبية، ويفهم الأغراض الشعرية في العصر الجاهلي، ومفهوم البلاغة والفصاحة

ب) المهارات الذهنية:

هي أن يميز الطالب بين المفردات العربية، وبين علامات الإعراب الأصلية والفرعية، ويكون قادرًا ضبط الكلمات بالعلامات الإعرابية، وأن يميز بين أحوال الاسم من حيث النوع والعدد والتعريف والتنكير والإعراب والبناء، وقادرًا على تحليل النص الأدبي الجاهلي ونقد القصيدة الجاهلية، وقادرًا على رسم الهمزة تبعا لموقعها في الكلمة (متوسطة ومتطرفة).

ج) المهارات العملية والمهنية:

تتمثل في تنشيط قدرات الطالب الذهنية؛ بحيث تساعده على صوغ التراكيب الكلامية المختلفة، وتنمية الملكة الفكرية لدى الطالب؛ بحيث تمكنه من انتقاء التعبيرات المناسبة للمواقف الكلامية، وتوسيع مداركه، وتنمية قدراته على الإحاطة بقدر أكبر من المفاهيم والأساليب اللغوية، وتنمية القدرة الخطابية لدى الطالب؛ بحيث تساعده على المشاركة في الحوارات الكلامية.

د) المهارات العامة:

هي أن يكون الطالب قادرا على الحوار بمنطق علمي سليم، ولديه القدرة على التواصل الفكري والمنطقي مع زملائه، وعلى استخدام الوسائل والتقنيات الحديثة في مجال اللغة، وعلى المشاركة في الحوارات الكلامية وإدارتها.

محتوى المقرر وتوزيع المحاضرات:

طرق التعليم والتعلم:

طريقة المحاضرة، المناقشة، تعليم الأقران، العصف الذهني، التعلم بالاكتشاف. البحث في محركات البحث الإلكترونية في المواضيع محل الدراسة.

طرق التقييم:

• اختبار جزئي (30%)
• اختبارات شفهية (على مدار الفصل الدراسي، 5%).
• النشاط الصفي (على مدار الفصل الدراسي، 5%).
• الاختبار النهائي (نهاية الفصل الدراسي، 60%).

المراجع:

النقراط، عبدالله محمد (2003). الشامل في اللغة العربية، الطبعة الأولى، دار قتيبة، بيروت، لبنان. الغلابيني، مصطفى (1993). جامع الدروس العربية، الطبعة الثامنة والعشرون، المكتبة العصرية، بيروت، لبنان.

• 3

• 3 نظري

• عام (إجباري)

• —

نظرة عامة عن المقرر:

مقرر عام يهدف إلى أن تكون لدى الطالب معرفة تامة بالطوائف الدينية ويستوعب القواعد الأساسية الخاصة بالمواطنة والأحكام المدنية.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

تتمثل في معرفة الطالب المقصود بالأحوال الشخصية، والقواعد الواجبة التطبيق على المواطنين.

ب) المهارات الذهنية:

هي أن يقارن بين القوانين والتشريعات الليبية وغيرها من الدول العربية والإسلامية ، وأن يحدد المشاكل التي تواجه المواطنين.

ج) المهارات العملية والمهنية:

تتمثل في تنشيط قدرات الطالب الذهنية ليتمكن من استخلاص الآراء الفقهية المختلفة وكيفية استيعابها.

د) المهارات العامة:

هي أن يكون الطالب قادرا على تعريف الأحكام القانونية للأحوال الشخصية وغرس روح العمل التطوعي وروح المواطنة.

محتوى المقرر وتوزيع المحاضرات:

طرق التعليم والتعلم:

طريقة المحاضرة، المناقشة، تعليم الأقران، العصف الذهني، التعلم بالاكتشاف.

طرق التقييم:

امتحان تحريري، اختبارات سريعة، نشاط صفي، ورقات بحثية.

المراجع:

• شهاب، عبدالقادر محمد (بدون)، أساسيات القانون والحق في القانون العربي الليبي، منشورات جامعة قاريونس.
• غميض، سالم عبدالرحمن (بدون)، المدخل إلى علم القانون، منشورات جامعة الجبل الغربي.

العسبلي، سعد سالم (بدون)، الوجيز في مبادئ القانون لطلبة كليات الاقتصاد، والمعاهد العليا، منشورات دار الفضيل للنشر والتوزيع

• 3

• 3 نظري

• عام (إجباري)

• —

نظرة عامة عن المقرر:

مقرر عام يهدف إلى تعليم الطالب مفاهيم اللغة الإنجليزية وقواعدها من خلال استخدام المصطلحات الاقتصادية، وتمكينه من فهم واستيعاب تلك المصطلحات واستخدامها بصورة صحيحة، وصقل مهاراته في النطق السليم والكتابة الصحيحة للغة الإنجليزية.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن يتمكن الطالب من فهم المصطلحات الاقتصادية بالإنجليزية والنطق والكتابة والأسلوب السليم للتحدث بها، وأن يتمكن من معرفة المفردات ومعانيها، وكيفية التفريق بين أنواع المفردات ووظيفة كل كلمة.

ب) المهارات الذهنية:

أن يكون الطالب قادرا على استخدام اللغة في الوقت المطلوب بسهولة وسلاسة، وأن يفرق بسهولة بين اللغة الإنجليزية واللغة الأم، وأن يستطيع اشتقاق الكلمات بسرعة وبصورة صحيحة ما يمكنه من استخدام اللغة بسهولة.

ج) المهارات العملية والمهنية:

هي أن يتمكن الطالب من فهم مفاهيم المصطلحات الاقتصادية وأن يكون قادرا على استخدام تلك المصطلحات كلما دعت الحاجة أثناء تأديته لعمله.

د) المهارات العامة:

هي أن يتقن الطالب مهارات اللغة المختلفة من نطق وكتابة ومحادثة واستماع، وأن يتميز الطالب بصورة تمكنه من استخدام اللغة الإنجليزية بأسلوب صحيح، وأن يتمكن من اكتشاف قدراته الجيدة في استيعاب اللغة الإنجليزية بسهولة.

محتوى المقرر وتوزيع المحاضرات:

طرق التعليم والتعلم:

طريقة المحاضرة، المناقشة، تعليم الأقران، العصف الذهني، التعلم بالاكتشاف. البحث في محركات البحث الإلكترونية في المواضيع محل الدراسة.

طرق التقييم:

• اختبار جزئي (30%)
• اختبارات شفهية (على مدار الفصل الدراسي، 5%).
• النشاط الصفي (على مدار الفصل الدراسي، 5%).
• الاختبار النهائي (نهاية الفصل الدراسي، 60%).

المراجع:

Taylor, Jhon & Zeter, Jeff (000). Business English, ?? ed. Express Publishing.

• 3

• 3 نظري

• عام (إجباري)

• 103

نظرة عامة عن المقرر:

مقرر عام يهدف إلى تعليم الطالب مفاهيم اللغة الإنجليزية وقواعدها من خلال استخدام المصطلحات الاقتصادية والمصطلحات المكملة لها، وتمكين الطالب من فهم واستيعاب تلك المصطلحات واستخدامها بصورة صحيحة، وصقل مهاراته في النطق السليم والكتابة الصحيحة للغة الإنجليزية.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن يتمكن الطالب من فهم المصطلحات الاقتصادية بالإنجليزية والنطق والكتابة والأسلوب السليم للتحدث بها، وأن يتمكن من معرفة المفردات ومعانيها، وكيفية التفريق بين أنواع المفردات ووظيفة كل كلمة.

ب) المهارات الذهنية:

أن يكون الطالب قادرا على استخدام اللغة في الوقت المطلوب بسهولة وسلاسة، وأن يفرق بسهولة بين اللغة الإنجليزية واللغة الأم، وأن يستطيع اشتقاق الكلمات بسرعة وبصورة صحيحة ما يمكنه من استخدام اللغة بسهولة.

ج) المهارات العملية والمهنية:

هي أن يتمكن الطالب من فهم مفاهيم المصطلحات الاقتصادية وأن يكون قادرا على استخدام تلك المصطلحات كلما دعت الحاجة أثناء تأديته لعمله.

د) المهارات العامة:

هي أن يتقن الطالب مهارات اللغة المختلفة من نطق وكتابة ومحادثة واستماع، وأن يتميز بصورة تمكنه من استخدام اللغة الإنجليزية بأسلوب صحيح، وأن يتمكن من اكتشاف قدراته الجيدة في استيعاب اللغة الإنجليزية بسهولة.

محتوى المقرر وتوزيع المحاضرات:

طرق التعليم والتعلم:

طريقة المحاضرة، المناقشة، تعليم الأقران، العصف الذهني، التعلم بالاكتشاف. البحث في محركات البحث الإلكترونية في المواضيع محل الدراسة.

طرق التقييم:

• اختبار جزئي (30%)
• اختبارات شفهية (على مدار الفصل الدراسي، 5%).
• النشاط الصفي (على مدار الفصل الدراسي، 5%).
• الاختبار النهائي (نهاية الفصل الدراسي، 60%).

المراجع:

Taylor, Jhon & Zeter, Jeff (000). Business English, ?? ed. Express Publishing.

• 3

• 3 نظري

• عام (إجباري)

•  —

• 3

• 3 نظري

• عام (إجباري)

•  —

• 3

• 3 نظري

• عام (إجباري)

•  —

نظرة عامة عن المقرر:

يهدف هذا المقرر إلى تمكين الطالب المبتدئ من فهم المبادئ الأساسية لعلم الاقتصاد على المستوى الجزئي والتي تحكم سلوك الإنسان إزاء الظواهر الاقتصادية المحيطة به، كالمنظمة والمؤسسة والمزرعة.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن يتمكن الطالب من شرح وتعريف المصطلحات الاقتصادية في النظرية الاقتصادية الجزئية والكلية، وتعريف الأنظمة الاقتصادية مع شرح وتفصيل خصائص كل نظام اقتصادي، تعريف الطلب والعرض وتفسير الفرق بين تغير كل منهما والتغير في الكمية المطلوبة والمعروضة.

ب) المهارات الذهنية:

أن يكون الطالب قادراً على توصيف وتحديد طبيعة النظام الاقتصادي في ليبيا، وتصنيف الأسواق في ليبيا وفق المنهج الاستقرائي، واستخدام الرياضيات والإحصاء في توضيح وتفسير العلاقات الاقتصادية.

ج) المهارات العملية والمهنية:

أن توقع حجم الطلب على بعض السلع والخدمات استنادًا لمبدأ التحليل الاقتصادي الجزئي، وقراءة وفهم التقارير الاقتصادية.

د) المهارات العامة:

هي أن يقدم التوجيهات المختلفة للمحافظة على التواصل الفعال مع الآخرين، وينمي قدراته في الحوار البنّاء، وتزداد ثقته بنفسه من خلال الكم المعرفي للمقرر، وأن يلتزم بتجهيز واجباته في المواعيد المتفق عليها.

محتوى المقرر:

تعريف علم الاقتصاد، الموارد الاقتصادية، السلع وأنواعها، المشكلة الاقتصادية طريقة التحليل الاقتصادي، منحنى إمكانيات الإنتاج، التدفق الدائري للدخل، النظام الاقتصادي. مفهوم الطلب، العوامل المحددة للطلب، جدول ومنحنى الطلب، دالة الطلب، التغير في الطلب والتغير في الكمية المطلوبة. مرونة الطلب وأشكالها. مفهوم العرض، العوامل المحددة للعرض، جدول ومنحنى العرض، دالة العرض، التغير في العرض والتغير في الكمية العرض. مرونة العرض وأنواعها، توازن الطلب والعرض. السعر القانوني، دعم المحاصيل الزراعية. مفهوم المنفعة، قانون تناقص المنفعة الحدية، توازن المستهلك، أثر الإحلال وأثر الدخل. مفهوم منحنيات السواء، خريطة السواء، خط الميزانية، توازن المستهلك فائض المستهلك اشتقاق منحنى الطلب المشتق. مفهوم الإنتاج خلال المدى القصير، اشتقاق الناتج الكلي والناتج الحدي والمتوسط حسابيا وبيانيا، قانون تناقص الغلة ومراحل الإنتاج. تكاليف الإنتاج خلال المدى القصير (أنواع التكاليف الكمية وتكاليف الوحدة)؛ تكاليف الإنتاج خلال المدى الطويل، وفورات الإنتاج الكبير. السعر والإنتاج في ظل ظروف المنافسة الكاملة. توازن المنشأة والصناعة في المدى القصير (حالة تحقيق أرباح، حالة تحقيق خسائر، حالة الأرباح والخسائر). مفهوم الاحتكار، الطلب والإيرادات والتكاليف. السعر والإنتاج والأرباح في حالة الاحتكار التام.

الجدول الزمني للمحاضرات:

طرق التعليم والتعلم:

• المحاضرات بما تحويه من مناقشات وحوار وعرض نظري للمادة.
• عرض المادة العلمية باستخدام عروض الباوربوينت إن أمكن.
• البحث في محركات البحث الإلكترونية في المواضيع محل الدراسة.
• تكليف الطالب ببعض الأوراق البحثية.

طرق التقييم:

• اختبار جزئي (30%)
• اختبارات شفهية (على مدار الفصل الدراسي، 5%).
• النشاط الصفي (على مدار الفصل الدراسي، 5%).
• الاختبار النهائي (نهاية الفصل الدراسي، 60%).

المراجع:

الطبولي، أبوالقاسم عمر؛ عبدالسلام، علي عطية. أساسيات الاقتصاد. جامعة بنغازي، ليبيا.

صخري، عمر. مبادئ الاقتصاد الجزئي الوحدوي. ديوان المطبوعات الجامعية.

رزق، جورج فهمي. الكامل في الاقتصاد الجزئي. مركز الدراسات الاقتصادية.

• 3

• 3 نظري

• عام (إجباري)

•  110

نظرة عامة عن المقرر:

يهدف هذا المقرر إلى دراسة الظواهر الاقتصادية في مجملها، ومحددات الدخل القومي بصفة عامة، وتطوير المدارك الاقتصادية للطالب على فهم الاقتصاد القومي مثل الاستهلاك والاستثمار والتمويل والمصارف والتنمية ودراسة أثر بعض المتغيرات الاقتصادية على الدخل القومي والمستوى العام للأسعار ودور النقود والمصارف في النشاط الاقتصادي.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن يكون الطالب قادرا على شرح وتعريف المصطلحات الاقتصادية في النظرية الاقتصادية الكلية، وأن تفسير الفرق بين الدخل القومي والدخل المحلي

ب) المهارات الذهنية:

أن يكون الطالب قادراً على توصيف دالة الاستهلاك وتفسير السلوك الاستهلاكي، واستخدام الرياضيات والإحصاء في توضيح وتفسير العلاقات الاقتصادية الكلية.

ج) المهارات العملية والمهنية:

أن يشخص الطالب المشاكل التي يعاني منها الاقتصاد الوطني باستخدام حصيلته المعرفية في مواكبة واقع الأزمات المحلية كالبطالة والتضخم

د) المهارات العامة:

هي أن يقدم التوجيهات المختلفة للمحافظة على التواصل الفعال مع الآخرين، وينمي قدراته في الحوار البنّاء، وتزداد ثقته بنفسه من خلال الكم المعرفي للمقرر، وأن يلتزم بتجهيز واجباته في المواعيد المتفق عليها.

محتوى المقرر:

مفهوم التخلف الاقتصادي والتنمية ومؤشراتها. نظريات التنمية الاقتصادية التقليدية. نظريات التنمية الاقتصادية الحديثة. عوائق التنمية الاقتصادية (الاجتماعية، الاقتصادية، السياسية). تمويل التنمية الاقتصادية من المصادر المحلية. تمويل التنمية الاقتصادية من المصادر الأجنبية. دور السكان في التنمية الاقتصادية. دور الزراعة والصناعة في التنمية الاقتصادية. دور التعليم والصحة والتجارة الخارجية في التنمية الاقتصادية. مقاييس مؤشرات التنمية البشرية. تطبيقات ومقاييس التنمية البشرية على الاقتصاد الليبي. مفهوم التنمية المستدامة ومؤشراتها.

الجدول الزمني للمحاضرات:

طرق التعليم والتعلم:

• المحاضرات بما تحويه من مناقشات وحوار وعرض نظري للمادة.
• عرض المادة العلمية باستخدام عروض الباوربوينت إن أمكن.
• البحث في محركات البحث الإلكترونية في المواضيع محل الدراسة.
• تكليف الطالب ببعض الأوراق البحثية.

طرق التقييم:

• اختبار جزئي (الأسبوع الخامس والأسبوع الثالث عشر، 30%)
• اختبارات شفهية (على مدار الفصل الدراسي، 5%).
• النشاط الصفي (على مدار الفصل الدراسي، 5%).
• الاختبار النهائي (نهاية الفصل الدراسي، 60%).

المراجع:

الطبولي، أبوالقاسم عمر؛ عبدالسلام، علي عطية. أساسيات الاقتصاد. جامعة بنغازي، ليبيا.

صخري، عمر. التحليل الاقتصاد الكلي. ديوان المطبوعات الجامعية.

خصاونة، صالح. مبادئ الاقتصاد الكلي.

• 3

• 3 نظري

• عام (إجباري)

•  —

• 3

• 3 نظري

• عام (إجباري)

• 120

• 3

• 3 نظري

• عام (إجباري)

• —

نظرة عامة عن المقرر:

يهدف المقرر إلى التعرف على مفهوم المحاسبة وأسسها وفروعها وعلاقتها بالعلوم الأخرى والأطراف المستفيدة منها، دراسة الفروض والمبادئ التي يقوم عليها علم المحاسبة، التعرف على إجراءات الدورة المحاسبية، المعالجة المحاسبية لعمليات الشراء والبيع والمردودات والخصومات، المعالجة المحاسبية للعمليات التمويلية، التعرف على الحسابات الختامية ومكوناتها وكيفية تصويرها، التعرف على الأخطاء المحاسبية وأنواعها وأثرها وكيفية معالجتها.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن يتعرف الطالب على مفهوم المحاسبة وأسسها وأهدافها وفروعها والأطراف المستفيدة منها، وأن يتفهم المبادئ والفروض المحاسبية، وأن يدرك إجراءات تسجيل العمليات في دفتر اليومية والترحيل والترصيد وإعداد ميزان المراجعة، وأن يتعرف على المعالجة المحاسبية لعمليات الشراء والبيع وما يرتبط بهما، وأن يدرك الحسابات الختامية في المشروعات المختلفة ومكوناتها، وأن يفهم الأخطاء المحاسبية وأنواعها وكيفية تصحيحها.

ب) المهارات الذهنية:

أن يحلل الطالب العمليات المالية وأثرها على أصول وخصوم المشروع، وأن يكتسب مهارات تسجيل العمليات المالية بطريقة المدين والدائن، وأن يميز بين الحسابات المدينة والحسابات الدائنة، وأن يستنتج الفرق بين الحسابات الختامية للمشروع، وأن يميز  بين أنواع الأخطاء المحاسبية وأثرها على ميزان المراجعة.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

أن يستخدم الطالب المعلومات المحاسبية في تسجيل الأحداث المالية، وأن يصور الحسابات المختلفة ويرصدها، وأن يصحح الأخطاء المحاسبية المختلفة، وأن يعد الحسابات الختامية للمشروع.

المهارات العامة:

يكتسب القدرة على التعلم الذاتي والمستمر، وأن يتمكن من نقل المعارف والمفاهيم الخاصة بالإجراءات المحاسبية لكافة الحسابات في المنظمة، وأن يكون قادراً على العمل بروح الفريق.

محتوى المقرر:

مقدمة في الفكر المحاسبي، وظائف المحاسبة وأهدافها وفروعها وعلاقتها بالعلوم الأخرى، المبادئ والفروض المحاسبية، الدورة المحاسبية، تحليل العمليات المالية بواسطة معادلة الميزانية، تسجيل العمليات المالية بدفتر اليومية، الترحيل والترصيد للحسابات بدفتر الأستاذ العام وإعداد ميزان المراجعة، المعالجة المحاسبية لعمليات الشراء والبيع، المعالجة المحاسبية للعمليات التمويلية، الحسابات الختامية والقوائم المالية: التعريف بالحسابات الختامية، حساب المتاجرة، حساب الأرباح والخسائر، قيود الإقفال وإعداد قائمة الدخل وقائمة المركز المالي، اكتشاف الأخطاء وتصحيحها.

الجدول الزمني للمحاضرات:

طرق التعليم والتعلم:

(محاضرات- مناقشة – تطبيقات – أمثلة محلولة).

طرق التقييم:

• 30% امتحان نصفي.
• 10% النشاط.
• 60% امتحان نهائي.

المراجع:

• يونس الشريف وآخرون (2007). مبادئ المحاسبة المالية، منشورات جامعة قاريونس بنغازي.
• فائق شقير وآخرون (2000). مبادئ المحاسبة المالية، دار المسيرة.
• نعيم دهمش وآخرون (2004). مبادي المحاسبة، دار وائل للنشر.

• 3

• 3 نظري

• عام (إجباري)

• 130

نظرة عامة عن المقرر:

يهدف المقرر التعرف على قيود التسوية الجردية من حيث المفهوم والأهداف والفروض المحاسبية التي تحكمها والتعرف على كيفية تسوية الإيرادات والمصروفات وأيضا التعرف على كيفية جرد النقدية والحسابات المدينة وأوراق القبض والمخزون السلعي وإجراء قيود التسوية وقيود الإقفال.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن يتعرف الطالب على مفهوم التسويات الجردية وأهدافها والفروض المحاسبية المعتمدة عليه وأن يتعرف على الإجراءات المحاسبية لتسوية الإيرادات والمصروفات المقدمة والمستحقة وأن يفسر أسباب الاختلاف بين رصيد حساب المصرف بالدفاتر والرصيد الوارد بكشف المصرف.

ب) المهارات الذهنية:

أن يميز الطالب بين المصروفات المقدمة والمستحقة والإيرادات المقدمة والمستحقة وأن يربط بين الحسابات المدينة ومخصص الديون المشكوك فيها وأن يستنتج الاختلافات في تكلفة المخزون باختلاف طرق تقييمه.

ج) المهارات العلمية والمهنية:

أن تكون للطالب القدرة على أداء الأعمال على أكمل وجه، وأن تكون له القدرة على تقييم الأعمال المختلفة، أن تكون له القدرة على التعلم الذاتي، أن يتقن العمل المحاسبي في المنشآت الخدمية، ويستطيع الطالب تدريس هذه المقررات في المستقبل.

د) المهارات العامة:

أن يستطيع الربط بين الجانب العملي والنظري، وأن تكون له القدرة على استخدام وسائل التقنية في عمله، وأن يكون قادراً على العمل في فريق واحد مع زملائه، وعلى حل المشاكل التي تواجهه في عمله.

محتوى المقرر:

مفهوم التسويات الجردية وأهداف قيود التسوية، الفروض والمبادئ التي تحكم جرد المصروفات والإيرادات المعالجة المحاسبية للمصروفات والإيرادات، جرد النقدية بالخزينة والرقابة عليها وكيفية معالجته، جرد النقدية بالمصرف مذكرة تسوية حساب المصرف وطريقة إعدادها والقيود المحاسبية المترتبة عليها، جرد الحسابات المدينة، جرد أوراق القبض، جرد الاستثمارات قصيرة الأجل، جرد المخزون السلعي، جرد الأصول الثابتة، ورقة التسوية، الدفاتر المحاسبية الفرعية.

الجدول الزمني للمحاضرات:

طرق التعليم والتعلم:

(محاضرات- مناقشة – تطبيقات – أمثلة محلولة).

طرق التقييم:

• 30% امتحان نصفي.
• 10% النشاط.
• 60% امتحان نهائي.

المراجع:

• يونس الشريف وآخرون (2007). مبادئ المحاسبة المالية، منشورات جامعة قاريونس بنغازي.
• فائق شقير وآخرون (2000). مبادئ المحاسبة المالية، دار المسيرة.
• نعيم دهمش وآخرون (2004). مبادي المحاسبة، دار وائل للنشر.

• 3

• 3 نظري

• عام (إجباري)

• —

نظرة عامة عن المقرر:

مقرر عام يهدف إلى تعريف الطالب بكيفية تطبيق مبادئ الإحصاء في العلوم التطبيقية، والإلمام بالمبادئ الأساسية في الإحصاء، وإدراك أهمية الإحصاء في البحوث العلمية.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

هو أن يستطيع الطالب اختيار العينة بطرق إحصائية، ويستطيع استخراج مقاييس النزعة المركزية، ويستطيع استخراج مقاييس التشتت، ويستطيع تمثيل البيانات.

ب) المهارات الذهنية:

هي أن يقوم الطالب بحل التمارين على السبورة، ويتمكن من تحليل مسائل الإحصاء تحليلا صحيحا، ويستخدم  المبادئ الإحصائية في تبويب البيانات وترتيبها.

ج) المهارات العملية والمهنية:

هي أن يصف الطالب العينة الإحصائية التي تمثل نظاما معينا، ويرسم علاقات النزعة المركزية ومقاييس التشتت بيانيا، ويستخدم التوزيعات الإحصائية المختلفة بيانيا.

د) المهارات العامة:

هي أن يكون الطالب قادرا على المشاركة في المناقشات الجماعية وأن يتمكن من تطبيق مهارات الاتصال وتقنية المعلومات والمهارات الحسابية.

محتوى المقرر وتوزيع المحاضرات:

طرق التعليم والتعلم:

طريقة المحاضرة، المناقشة، تعليم الأقران، العصف الذهني، التعلم بالاكتشاف.

طرق التقييم:

امتحان تحريري، اختبارات سريعة، نشاط صفي، ورقات بحثية.

المراجع:

طبية، أحمد عبدالسميع (2008). مبادئ الإحصاء، دار البداية، الطبعة الأولى، دار البداية، عمان، الأردن.

• 3

• 3 نظري

• عام (إجباري)

• 140

نظرة عامة عن المقرر:

مقرر عام يهدف إلى تعميق معرفة الطالب بأساسيات علم الإحصاء الوصفي من خلال دراسة الإحصاء الاستدلالي والاحتمالات والتجارب العشوائية وتوزيعات المعاينة والتقدير الإحصائي,  وبرمجة ما يتعلمه الطالب عمليا من خلال التطبيق العملي للموضوعات المقررة.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

تتمثل في معرفة الطالب المفاهيم الأساسية للاحتمالات والمتغيرات الاحتمالية، وأن يشرح المفاهيم الأساسية لتوزيعات المعاينة وطرقها.

ب) المهارات الذهنية:

هي أن يفرق الطالب بين التوزيعات الاحتمالية المتصلة والمنفصلة، ويستنتج التقدير المناسب للتوزيع ويقارن بين اختبارات متوسط مجتمع طبيعي وغير طبيعي.

ج) المهارات العملية والمهنية:

تتمثل في استخدام  الطالب لطرق الاستدلال المختلفة على بيانات لحالة ما ولعدد من المتغيرات، وأن يتمكن من تطبيق النظريات الاحتمالية.

د) المهارات العامة:

هي أن يكون الطالب قادرا على المشاركة في المناقشات الجماعية وأن يتمكن من تطبيق مهارات الاتصال وتقنية المعلومات والمهارات الحسابية.

محتوى المقرر وتوزيع المحاضرات:

طرق التعليم والتعلم:

طريقة المحاضرة، المناقشة، تعليم الأقران، العصف الذهني، التعلم بالاكتشاف.

طرق التقييم:

امتحان تحريري، اختبارات سريعة، نشاط صفي، ورقات بحثية.

المراجع:

-سلسلة إيزي  شوم  للإحصاء والاحتمالات.

-محمد صبحي أبو صالح، مبادئ الإحصاء ، عمان

• 3

• 3 نظري

• عام (إجباري)

• —

نظرة عامة عن المقرر:

مقرر تخصصي يهدف إلى تنشيط المفاهيم الأساسية المدروسة سابقا، والقدرة على التعامل مع العمليات الرياضية والارتقاء بفكر الطالب للتعامل مع المفاهيم الأساسية وتطويرها، والوصول بفكر الطالب إلى مستوى يؤهله لاستيعاب المفاهيم الرياضية التي ستدرس في المراحل القادمة.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

هو أن يعرف الطالب على التعبيرات الرياضية واستخدامها في الأساليب الرياضية، وأن يعرف المجموعة الدالة وأنواعها، وبعض العمليات الرياضية، وأن يتعرف على معنى الاشتقاق باستخدام قوانين النهايات وقوانين الاشتقاق وأن يعرف بعض تطبيقات الاشتقاق.

ب) المهارات الذهنية:

هي أن يميز الطالب المجموعات وتصنيفها، وأن يميز بين العلاقة الدالة وأنواع الدوال، وأن يقترح الطريقة المناسبة لإيجاد النهايات، وإيجاد المشتقة لعدة أنواع من الدوال، وأن يحلل بعض التطبيقات باستخدام قوانين الاشتقاق.

ج) المهارات العملية والمهنية:

هي أن يتذكر الطالب نطاق ومدى عدة أنواع من الدوال مع الشكل البياني لها، وأن يميز بين عدة أنواع من الدوال وخصائص كل منها، وأن يستخدم القواعد لإيجاد النهاية لأنواع مختلفة من الدوال وتحديد استمرارية الدالة في نطاقها، ويستخدم التعريف لإيجاد المشتقة لأنواع مختلفة من الدوال، مع برهنة بعض المبرهنات عن الاشتقاق.

د) المهارات العامة:

هي أن يكون الطالب قادرا على المشاركة في المناقشات الجماعية وأن يتمكن من تطبيق مهارات الاتصال وتقنية المعلومات والمهارات الحسابية.

محتوى المقرر وتوزيع المحاضرات:

طرق التعليم والتعلم:

طريقة المحاضرة، المناقشة، تعليم الأقران.

طرق التقييم:

امتحان تحريري، اختبارات سريعة، نشاط صفي، ورقات بحثية.

المراجع:

إدراه، الهاشمي؛ العيان، عمر (2019). الأساسات في علم الرياضيات، الطبعة الأولى، منشورات الجامعة الأسمرية الإسلامية، زليتن، ليبيا.

جهيمه، رمضان محمد؛ هب الريح، أحمد عبد العالي (2002). التفاضل والتكامل، الطبعة الثالثة، دار الكتاب الجديد المتحدة، بيروت، لبنان.

• 3

• 3 نظري

• عام (إجباري)

• 142

نظرة عامة عن المقرر:

مقرر تخصصي يهدف إلى الإلمام بالحقائق الرياضية فيما درس سابقا، وكيفية استنتاجها، واستخدامها في حل التمارين قيد الدراسة، والقدرة على التعامل مع العمليات الرياضية، والقدرة على تطبيق الحقائق الرياضية على المسائل قيد الدراسة وتهيئة الطالب لأساليب أكثر تعقيدا من التراكيب الرياضية المختلفة، والإلمام بالطرائق المختلفة لبعض الأساليب الرياضية في معالجة المسائل قيد الدراسة.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

هو أن يتعرف الطالب على التكامل غير المحدد والمحدد ودراسة بعض الأمثلة التي تعزز فهم الطالب، وأن يشرح الطالب استخدام التكامل في بعض التطبيقات العملية من خلال حل بعض الأمثلة، وأن يتعرف على بعض أنواع الدوال واشتقاقاتها وتكاملها؛ المثلثية، المثلثية العكسية، الآسية، اللوغاريثمية، ويفسر بعض التطبيقات على التكامل، وإيجاد المساحات، ويتعرف على بعض النظريات المتعلقة بالمواضيع المدروسة.

ب) المهارات الذهنية:

وهي أن يحلل الطالب بعض القوانين والحقائق الرياضية المدروسة سابقا وبعض التمارين باستخدام بعض المؤثرات الرياضية، ويستنتج براهين النظريات قيد الدراسة، وأن يحلل العمليات الرياضية للوصول إلى الحلول المطلوبة بشكل منطقي، ويربط بين المواضيع المختلفة قيد الدراسة والعلاقة بينها.

ج) المهارات العملية والمهنية:

هي أن يستخدم الطالب المواضيع قيد الدراسة في حل التمارين التي تدعم المفهوم الرياضي المستهدف، وأن يؤدي رسم بعض الدوال قيد الدراسة، ويخزن بعض المفاهيم التي تم دراستها فيما سبق واستخدامها في حل التمارين قيد الدراسة، وأن يستخدم  التكامل المطلوب لحل أنواع مختلفة من التمارين، ويميز عملية التكامل المناسبة لأنواع مختلفة من العمليات الرياضية.

د) المهارات العامة:

هي أن يكون الطالب قادرا على المشاركة في المناقشات الجماعية وأن يتمكن من تطبيق مهارات الاتصال وتقنية المعلومات والمهارات الحسابية.

محتوى المقرر وتوزيع المحاضرات:

طرق التعليم والتعلم:

طريقة المحاضرة، المناقشة، تعليم الأقران.

طرق التقييم:

امتحان تحريري، اختبارات سريعة، نشاط صفي، ورقات بحثية.

المراجع:

إدراه، الهاشمي؛ العيان، عمر (2019). الأساسات في علم الرياضيات، الطبعة الأولى، منشورات الجامعة الأسمرية الإسلامية، زليتن، ليبيا.

جهيمه، رمضان محمد؛ هب الريح، أحمد عبد العالي (2002). التفاضل والتكامل، الطبعة الثالثة، دار الكتاب الجديد المتحدة، بيروت، لبنان.

• 3

• 3 نظري

• عام (إجباري)

• —

• 3

• 3 نظري

• عام (إجباري)

• —

نظرة عامة عن المقرر:

مقرر عام يهدف إلى إظهار فهم قيمة أجهزة الكمبيوتر في حياة الطلاب المهنية والشخصية، وإكساب الطالب معرفة عامة عن مكونات الحاسوب الأساسية وطرق عملها، ومهارات التعامل مع الحاسوب ومكوناته المادية والبرمجية، وإظهار فهم الأجهزة والبرامج الحاسوبية، وكيفية إسهامها في دورة معالجة المعلومات، وتطبيقات الأعمال، وتطبيق مهارات ومفاهيم تصميم العروض التقديمية، وذلك باستخدام تطبيقMS PowerPoint ، وتطبيق مهارات ومفاهيم تصميم الوثائق والمستندات بما في ذلك التصميم والمعالجة، وذلك باستخدام تطبيق MS Word وتصميم وتطوير جداول البيانات باستخدام تطبيقMS Excel ، وتطبيق تقنيات ومهارات معالجة البيانات المختلفة، بما في ذلك استخدام الصيغ والأسماء، واستخدام الرسومات وميزات البرنامج الأخرى

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

وتتمثل في معرفـة المكونات الأساسية للحاسب ســـواء المادية أو البرمجية، ووظائف هذه الوحدات، وطرق عملها ومعرفة برامج أنظمة التشغيل، وخاصة نظام التشغيل ويندوز، ومعرفة بعض المصطلحات الأساسية المتعلقة بعلم الحاسوب، ومعرفة أهم البرامج التطبيقية، وأن يتعرف الطالب على أهم المكونات المادية للحاسوب والبرمجية، ويفهم طريقة عمل الحاسب الآلي، ويتعرف على العلاقة بين المكون المادي للحاسوب والمكون البرمجي، ويتعرف على المكونات الأساسية للنظام التشغيل ويندوز.

ب) المهارات الذهنية:

هي أن يميز الطالب بين الكيان المادي والبرمجي للحاسب وبين مكونات الحاسب، ووظيفة كل منها، وأن يميز بين أنواع أجهزة الحاسب من خلال مواصفات كل جهاز، ويميز بين البرامج المكتبية لحزمة MS Office ووظيفة كل منها.

ج) المهارات العملية والمهنية:

تتمثل في القدرة على التعامل مع الحاسب الآلي بشكل مهني ومحترف، والتمييز بين أنواع نظم التشغيل المعاصرة، واستخدام الحاسوب الشخصي مع نظام ويندوز بتعامل واثق، والقدرة على استخدام تسهيلاته المتوفرة وتطبيق مفاهيم ومهارات تصميم العروض التقديمية الاحترافية، وذلك باستخدام برنامج العرض التقديمي MS PowerPoint، وتطبيق مفاهيم ومهــــارات تصميم مستندات ووثائق احترافيه باستخـــــدام برنامــــــج معالج النصوصMs Word.

د) المهارات العامة:

وتتمثل في تطوير قدرة الطالب للتعامل مع الحاسب الآلي بشكل حرفي موثوق، وأن بكون الطالب قادراً على حل المشاكل التي تواجهه عند التعامل مع الحاسب الآلي، وتطوير قدرة الطالب للعمل مع الفريق من خلال التعاون مع زملائه، وأن يكون قادراً على التواصل والاتصال الشفهي والتحريري، وأن يكون لديه المهارة العملية للتعامل مع الحاسب الآلي.

محتوى المقرر وتوزيع المحاضرات:

طرق التعليم والتعلم:

طريقة المحاضرة، المناقشة، تعليم الأقران، العصف الذهني، تدريب عملي.

طرق التقييم:

امتحان تحريري، امتحان عملي، اختبارات سريعة، نشاط صفي، ورقات بحثية.

المراجع:

القايد، بشير علي (2010). مقدمة في علم الحاسب الآلي. منشورات إلجا، فاليتا، مالطا.

الراوي، طارق (2015). الموسوعة الحاسوبية، الجزء الأول، كتاب الكرتوني، الطبعة الأولى، مكتبة نور الإلكترونية، مصر.

قسم المناهج وطرق التدريس (د.ت.). مقدمة في الحاسب الآلي، كتاب إلكتروني، الطبعة الأولى، الرياض

• 3

• 3 نظري

• عام (إجباري)

• —

نظرة عامة عن المقرر:

يسعى المقرر لتعريف الطالب بمفهوم التمويل وأهدافه، والمهام الموكلة إلى المديرين الماليين، ومصادر التمويل والوسائط المالية والتعرف على أشكال التمويل ومحددات التمويل، وكذلك مصادر التمويل الإسلامي وأوجه الاختلاف بين التمويل التقليدي والإسلامي.

المدخرات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن يفهم الطالب كيفية البحث عن مصادر التمويل سواء على مستوي الفرد أو المؤسسات المالية، وكيفية اتخاذ القرارات التمويلية التي تتعلق بحجم الأموال المطلوبة ونوعها ومصادر الحصول عليها ومخاطر عملية التمويل ووسائل تقليل المخاطر، ومصادر التمويل في المصارف التجارية والإسلامية.

ب) المهارات الذهنية

أن يربط الطالب بين ما تقدمه مبادئ التمويل وبين ماهو مطلوب منه، وقدرته على التمييز بين مصادر التمويل التقليدي والإسلامي، واستنتاج أفضل وسائل التمويل للمؤسسات وتقديم اقتراحات الاختيار أفضل مصادر التمويل.

ج) المهارات العلمية والمهنية

أن يكون الطالب قادرا على تدريس هذا المقرر مستقبلا، وعلى التعلم الذاتي المستمر، وأن يكون له القدرة على إبراز أهم الفروقات بين مصادر التمويل المختلفة.

د) المهارات العامة

التواصل مع الآخرين من خلال إعداد ومناقشة التقارير والأوراق البحثية، والعمل الجماعي كفريق ما يقود إلى حل المشاكل، والقدرة على استخدام الحاسب الآلي والوسائل التكنولوجية في مجال تخصصه.

محتوي المقرر.

يشرح هذا المقرر المفاهيم العامة الأساسية لعلم التمويل وإدارة المال وماهية القرارات المالية (التمويل، الاستثمار، الائتمان)، كما يشرح وظائف ومهام المدير المالي في منشآت الأعمال، بالإضافة إلى التعريف بمفهوم السيولة والربحية والتدفق النقدي والقيمة الزمنية للنقود والعائد والمخاطرة ومصادر التمويل وكلفه رأس المال.

التوزيع الزمني للمحاضرات

طريقة التعليم والتعلم

محاضرات، أبحاث علمية، حل مسائل وتمارين.

طريقة التقييم

الحضور والنشاط        10%

الامتحان النصفي       30%

الامتحان النهائي        60%

الـمراجـــــــــــــع:

• الحاج، طارق (2010). مبادئ التمويل، دار صفاء للنشر والتوزيع، عمان.
• ويستون، فرد، برجام، لوجين (2005). التمويل الإداري، دار المريخ، الرياض.
• شيته، رضا، سالم، وليد (2018). مكتبه العربية للطباعة والنشر، مصر.
• بلقاسم، الصادق (2014). مبادئ التمويل، مكتبه العربية للطباعة والنشر، مصر.
• بالكور، عبد المنعم (2014). مبادئ التمويل، دار عزة للنشر والتوزيع، الخرطوم.

• 3

• 3 نظري

• غير تخصصي  (إجباري)

• 102

نظرة عامة عن المقرر:

مقرر عام يهدف إلى إكساب الطالب المعرفة التامة بالعقود التجارية من حيث مفهومها وخصائصها و أنواعها، وعمليات المصارف وما تتضمنه عقود العمليات المصرفية من أحكام وتفصيل كل عملية مصرفية وفق أحكام القوانين التجارية الليبية ذات الصلة، بالإضافة إلى موضوع الشركات التجارية والأوراق التجارية وموضوع الإفلاس، وبرمجة ما يتعلمه الطالب عمليا من خلال التطبيق العملي للموضوعات المقررة.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

تتمثل في معرفة الطالب بالمفاهيم الأساسية الخاصة بالعقود التجارية وأنواعها، وأن يميز بين مختلف أنواع العقود التجارية وغيرها من العقود الأخرى.

ب) المهارات الذهنية:

أن يناقش  الطالب مفهوم البنوك وعمليات المصارف ، ويستخلص مفهوم الإفلاس وإجراءات شهر الإفلاس، ويقارن بين الأوراق التجارية ومميزاتها ومواطن التشابه والاختلاف بينها.

ج) المهارات العملية والمهنية:

تتمثل في تنشيط قدرات الطالب في تحليل نتائج الإفلاس ،وصياغة العقود التجارية بصورة قانونية صحيحة، وتوظيف مهاراته العلمية في تنفيذ عمليات  المصارف والعقود المصرفية.

د) المهارات العامة:

هي أن يكون الطالب قادرا على العمل بروح الفريق الواحد وأن يتواصل بفاعلية مع الجهات ذات العلاقة بالقانون التجاري، ويحسن قدراته الذاتية ويستخدم الوسائل الحديثة والمعلومات في القانون التجاري.

محتوى المقرر وتوزيع المحاضرات:

طرق التعليم والتعلم:

طريقة المحاضرة، المناقشة، تعليم الأقران، العصف الذهني، التعلم بالاكتشاف.

طرق التقييم:

امتحان تحريري، اختبارات سريعة، نشاط صفي، ورقات بحثية.

المراجع:

– القانون التجاري الليبي وتعديلاته

– كوماني، لطيف جبر (بدون)، القانون التجاري، منشورات الجامعة المفتوحة.

• 3

• 3 نظري / تمارين

• غير تخصصي  (إجباري)

• 111 ، 142

نظرة عامة عن المقرر:

يهدف هذا المقرر إلى معرفة كيفية استعمال النظرية الجزئية وتطبيقاتها في المسائل الرئيسة للسياسة العامة ومعرفة النماذج النظرية لأسواق السلع والخدمات وتوسيع القدرات التحليلية للطالب من خلال فهم سلوك الوحدات الاقتصادية والأسس التي تحكم نظرية الإنتاج وسلوك المستهلك.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن يتعرف الطالب على نظرية الطلب ومنحنى الطلب السوقي وأن يفهم المرونات بجميع أنواعها، ويتمكن من معرفة وإيجاد أثر الضرائب على التوازن السوقي

ب) المهارات الذهنية:

أن يستنتج الطالب مدى أهمية الاقتصاد الجزئي وتأثيره على اقتصاديات الفرد، وأن يميز بين أنواع التكاليف.

ج) المهارات العملية والمهنية:

تمكين الطالب من كيفية احتساب النشاط الاقتصادي بجميع أنواع الطرق الاقتصادية، وفهم المفاهيم وكيفية إيجاد الدخل التوازني بعد فرض الضرائب

د) المهارات العامة:

هي أن يقدم التوجيهات المختلفة للمحافظة على التواصل الفعال مع الآخرين، وينمي قدراته في الحوار البنّاء، وتزداد ثقته بنفسه من خلال الكم المعرفي للمقرر، وأن يلتزم بتجهيز واجباته في المواعيد المتفق عليها.

محتوى المقرر:

نظرية الطلب، العوامل المؤثرة في الكمية المطلوبة، منحنى الطلب السوقي والتغير في الطلب والكمية المطلوبة، مرونة الطلب السعرية ومرونة العرض السعرية، مرونة الطلب الدخلية ومرونة الطلب التقاطعية، المصطلحات الاقتصادية باللغة الإنجليزية، العلاقة بين الإيراد الحدي والإيراد الكلي ومرونة الطلب السعرية، نظرية السوق، أثر التغير في الطلب / أثر التغير في العرض، توازن المستهلك، أثر الضرائب على التوازن السوقي، أثر الإعانات على التوازن السوقي، نظريات الإنتاج، نظريات التكاليف.

الجدول الزمني للمحاضرات:

طرق التعليم والتعلم:

• المحاضرات بما تحويه من مناقشات وحوار وعرض نظري للمادة.
• عرض المادة العلمية باستخدام عروض الباوربوينت إن أمكن.
• البحث في محركات البحث الإلكترونية في المواضيع محل الدراسة.
• تكليف الطالب ببعض الأوراق البحثية.

طرق التقييم:

• اختبارات جزئية (30%)
• اختبارات شفهية (على مدار الفصل الدراسي، 5%).
• النشاط الصفي (على مدار الفصل الدراسي، 5%).
• الاختبار النهائي (نهاية الفصل الدراسي، 60%).

المراجع:

• المقري، عامر الفيتوري؛ موسى، مراد زكي. الاقتصاد الجزئي النظرية والتطبيق، ط 1. أكاديمية الدراسات العليا، طرابلس.
• الطبولي، أبوالقاسم. مقدمة في الاقتصاد الجزئي، ط 1. الدار الجماهيرية للنشر والتوزيع، مصراته.

• 3

• 3 نظري / تمارين

• غير تخصصي  (إجباري)

• 111 ، 142

نظرة عامة عن المقرر:

يهدف هذا المقرر إلى تعميق المفاهيم الخاصة بالأدوات التحليلية التي سبق للطالب دراستها في مبادئ الاقتصاد الكلي (2) وتقديم بعض المفاهيم والمبادئ الأساسية في التحليل الاقتصادي الكلي ودراسة السياسات الاقتصادية الكلية المتعلقة بالاستهلاك والاستثمار والإنفاق العام وصافي التعامل الخارجي وتحليل بعض الموضوعات في التضخم وغيرها من المؤشرات الاقتصادية الكلية.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن يتعرف الطالب على مفاهيم الدخل الوطني والناتج الوطني وطرق حسابهما بالإضافة إلى أن يتعرف الطالب على النظريات الاقتصادية.

ب) المهارات الذهنية:

أن يكون الطالب قادراً على التمييز بين مفاهيم الناتج والدخل المحلي أو القومي، أن يكون الطالب قادراً على أن يحلل المتغيرات الاقتصادية الكلية كالاستهلاك والاستثمار أن يكون الطالب قادراً على أن يفرق بينها محليا وقوميا.

ج) المهارات العملية والمهنية:

أن يشخص الطالب علاقة   المتغيرات الاقتصادية الكلية والمشاكل الاقتصادية التي يعاني منها الاقتصاد الوطني، أن يكون الطالب قادراً على فهم العلاقة السببية بين المشاكل ومسبباتها.

د) المهارات العامة:

وهي أن يقدم التوجيهات المختلفة للمحافظة على التواصل الفعال مع الآخرين، وينمي الطالب قدراته في الحوار البنّاء، وتزداد ثقته بنفسه من خلال الكم المعرفي للمقرر، وأن يلتزم بتجهيز واجباته في المواعيد المتفق عليها.

محتوى المقرر:

مفاهيم عامة ومصطلحات أساسية، مفاهيم الدخل الوطني والناتج الوطني وطرق حسابهما

النظرية الاقتصادية الكلاسيكية، المصطلحات الاقتصادية باللغة الإنجليزية، النموذج الكنزي البسيط في التحليل الاقتصاد الكلي (نموذج يتكون من قطاعين)، النموذج الكنزي البسيط في التحليل الاقتصاد الكلي (نموذج يتكون من 3 قطاعات)، التوازن في الاقتصاد المفتوح (الصادرات والواردات)، نظرية المضاعف، الفجوة التضخمية والانكماشية، دراسة الاستثمار من جانب التحليل الاقتصاد الكلي، التوازن الكلي بين سوق السلع والخدمات وسوق النقود، التضخم، البطالة.

الجدول الزمني للمحاضرات:

طرق التعليم والتعلم:

• المحاضرات بما تحويه من مناقشات وحوار وعرض نظري للمادة.
• عرض المادة العلمية باستخدام عروض الباوربوينت إن أمكن.
• البحث في محركات البحث الإلكترونية في المواضيع محل الدراسة.
• تكليف الطالب ببعض الأوراق البحثية.

طرق التقييم:

• اختبار جزئي (الأسبوع الثامن، 30%)
• اختبارات شفهية (على مدار الفصل الدراسي، 5%).
• النشاط الصفي (على مدار الفصل الدراسي، 5%).
• الاختبار النهائي (نهاية الفصل الدراسي، 60%).

المراجع:

• كافي، مصطفى يوسف. الحسابات الاقتصادية القومية واستخداماتها في التخطيط والتنمية. مكتبة المجتمع العربي.
• نمر، محمد الخطيب؛ صديقي، مسعود. التحليل الاقتصادي الكلي بين النظرية والتطبيق. جامعة قاصدي مرباح، ورقلة، الجزائر.
• أبدجمان، مايكل. الاقتصاد الكلي، النظرية والسياسة. ترجمة وتعريب محمد إبراهيم منصور، دار المريخ للنشر، الرياض، السعودية
• السعيد، بربيش. الاقتصاد الكلي. دار العلوم للنشر والتوزيع، الجزائر.

• 3

• 3 نظري

• غير تخصصي  (إجباري)

• 121

• 3

• 3 نظري

• غير تخصصي  (إجباري)

• 131

نظرة عامة عن المقرر:

يهدف المقرر إلى تعميق فهم الطلاب للمفاهيم والمصطلحات والمبادئ والفروض المحاسبية، وخطوات الدورة المحاسبية، التعرف بشكل مفصل على القوائم المالية الرئيسة( قائمة الدخل، قائمة الأرباح المحتجزة، قائمة المركز المالي)، التعرف على مفهوم القيمة الزمنية للنقود وتطبيقاتها، دراسة نظام الرقابة والجرد على النقدية ومعالجة العجوزات والفروقات، التعرف على كيفية جرد الأصول المتداولة الأخرى كالاستثمارات قصيرة الأجل والمدينون وأوراق القبض والمخزون السلعي، التعرف على كيفية محاسبة وجرد الأصول الثابتة والأصول غير الملموسة.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن يتذكر الطالب المبادئ الفروض والمفاهيم والمصطلحات المحاسبية، أن يتعرف الطالب على أنواع القوائم المالية الرئيسة ومكوناتها، أن يتعرف الطالب على مفهوم القيمة الزمنية للنقود وكيفية تطبيقها، أن يتعرف الطالب على عناصر الأصول المتداولة ومكوناتها وكيفية محاسبتها، أن يتعرف الطالب على مكونات الأصول الثابتة والأصول غير الملموسة وكيفية محاسبتها.

ب) المهارات الذهنية:

أن يربط الطالب بين المبادئ والفروض المحاسبية وإعداد القوائم المالية، وأن يستنتج العلاقة بين المدة الزمنية وقيمة النقود، وأن يقارن بين أنواع الأصول المتداولة وظهورها في القوائم المالية، وأن يحلل المشاكل المتعلقة بعجز البضاعة وتقييم الأصول المتداولة (استثمارات قصيرة الأجل، أوراق قبض، المخزون)، وأن يحلل المشاكل المتعلقة بالأصول الثابتة وغير الملموسة من حيث الإثبات والاستهلاك والاستغناء.

ج) المهارات العملية والمهنية:

أن يجمع الطالب بين المبادئ والفروض المحاسبية النظرية والتطبيق العملي لها، وأن يميز بين القوائم المالية الرئيسة ومكونات كل منها، وأن يستخدم جداول القيمة الزمنية للنقود، وأن يميز كيفية محاسبة بنود الأصول، ومكوناته من ضمن بنود قائمة المركز المالي.

د) المهارات العامة:

أن يكتسب الطالب القدرة على التعلم الذاتي والمستمر، وعلى العمل بروح الفريق، وعلى نقل المعارف التي اكتسبها للآخرين.

محتوى المقرر:

الإطار الفكري للمحاسبة المالية، خطوات الدورة المحاسبية، أساس الاستحقاق والأساس النقدي، قائمة الدخل وقائمة الأرباح المحتجزة، القيمة الزمنية للنقود، التطبيقات المحاسبية للقيمة الزمنية للنقود، النقدية، الرقابة الداخلية على النقدية، صندوق المصروفات النثرية، شرح حساب المصرف وكيفية إعداد مذكرة تسوية حساب المصرف، المحاسبة عن الاستثمارات قصيرة الأجل، الاستثمار بالأسهم، الاستثمار في السندات، المدينون وأوراق القبض، المخزون السلعي، الأصول الثابتة والأصول غير الملموسة.

الجدول الزمني للمحاضرات:

طرق التعليم والتعلم:

(محاضرات- مناقشة – تطبيقات – أمثلة محلولة).

طرق التقييم:

• 30% امتحان نصفي.
• 10% النشاط.
• 60% امتحان نهائي.

المراجع:

• كبلان، عبدالسلام علي و سليمان، مراجع غيث (2010). المحاسبة المتوسطة، الطبعة الثانية.
• الحاسي وآخرون (2017). المحاسبة المالية المتوسطة، الطبعة الأولى.

• 3

• 3 نظري

•  تخصصي  (إجباري)

• 230

نظرة عامة عن المقرر:

المقرر يعرف الطالب بالأصول الثابتة والعمليات المحاسبية المتعلقة بها، وبالأصول غير الملموسة وكيفية معالجتها، ويدرس فيه أنواع الاستثمارات طويلة الأجل والمعالجة المحاسبية لها، ويتعرف على عناصر الالتزامات في قائمة المركز المالي وكيفية معالجتها، والمعالجة المحاسبية لحقوق الملكية.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن يتعرف الطالب على مفهوم وخصائص وأنواع الأصول الثابتة ويميز بين حالات استبدالها، ويتعرف على أنواع الاستثمارات طويلة الأجل والمعالجة المحاسبية لها ويعدد عناصر الالتزامات ويتعرف على كيفية معالجتها ويتعرف أيضا على عناصر حقوق الملكية في الشركات المساهمة.

ب) المهارات الذهنية:

بحيث يقارن الطالب بين عمليات استبدال الأصول في الحالات المختلفة ويستنتج العلاقة بين أسعار السندات وسعر الفائدة ويميز بين الفوائد الصريحة والضمنية، وأن يقارن بين التدفقات النقدية من الأنشطة العادية والأنشطة غير العادية.

ج) المهارات العملية والمهنية:

يجب أن يطبق الطالب الطرق المختلفة لحساب استهلاك الأصول الثابتة ويتمكن من معالجة عمليات اقتناء الاستثمارات طويلة الأجل والاعتراف بإيراداتها وإعداد قائمة التدفقات النقدية بأكثر من طريقة.

د) المهارات العامة:

بحيث يطبق الطالب الطرق المختلفة لحساب استهلاك الأصول الثابتة ويتمكن من معالجة عمليات اقتناء الاستثمارات طويلة الأجل والاعتراف بإيراداتها وإعداد قائمة التدفقات النقدية بأكثر من طريقة.

محتوى المقرر:

ماهية الأصول الثابتة والمعالجات المحاسبية المتعلقة بها، استهلاك الأصول الثابتة والمعالجات المحاسبية المتعلقة به، الاستثمارات طويلة الأجل في الأسهم (المفهوم، الأنواع، طرق معالجتها وتقييمها وفي نهاية الفترة)، الأصول الغير ملموسة، الالتزامات قصيرة الأجل (مفهومها وأنواعها وطرق معالجتها) الالتزامات طويلة الأجل (أوراق الدفع طويلة الأجل، السندات) والمعالجات المحاسبية المتعلقة بها، حقوق الملكية، قائمة التدفقات النقدية.

الجدول الزمني للمحاضرات:

طرق التعليم والتعلم:

(محاضرات- مناقشة – تطبيقات – أمثلة محلولة).

طرق التقييم:

• 30% امتحان نصفي.
• 10% النشاط.
• 60% امتحان نهائي.

المراجع:

• كبلان، عبدالسلام علي و سليمان، مراجع غيث (2010). المحاسبة المتوسطة، الطبعة الثانية.
• الحاسي وآخرون (2017). المحاسبة المالية المتوسطة، الطبعة الأولى.

• 3

• 3 نظري

• غير تخصصي  ( إختياري )

• 102

• 3

• 3 نظري

• غير تخصصي  ( إختياري )

• 374

نظرة عامة عن المقرر:

يهدف المقرر إلى إلمام الطالب بأهمية دراسة الرياضة المالية والحاجة الماسة إليها، وكذلك إلمامه بمواضيع الرياضة المالية التي تستخدم في المجال المالي والمصرفي، وكيفية استخدام جداول الفائدة المركبة والتطبيقات العملية عليها.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

يسعى المقرر لتعريف الطالب على قوانين والمعادلات المستخدمة في الرياضة المالية، وأهمية استخدام الرياضة المالية كأداة أساسية في المجالات المالية والاقتصادية.

ب) المهارات الذهنية

أن يكون الطالب له القدرة على فهم الأبحاث والمقالات الموجودة في الدوريات والمجلات العلمية واستخدام المعادلات الخاصة حسب الحالة الدراسية وأن يقارن بين خصم الديون واستبدالها واستهلاك القروض طويلة الأجل.

ج) المهارات العلمية والمهنية

أن يكون للطالب المقدرة على حساب الفوائد وتسوية الديون والحسابات والقدرة على التعلم الذاتي المستمر.

د) المهارات العامة

أن يربط الطالب بين الجانب الرياضي والمالي وقدرته على إيجاد الحل التحليلي لكيفية حساب الفوائد والحسابات الجارية والديون والفوائد المركبة، وكذلك القروض طويلة الأجل والقدرة على تنمية مهارته المختلفة في مجال الرياضة المالية بشكل عام.

محتوي المقرر:

يشرح هذا المقرر المفاهيم الواجب الإلمام بها لدراسة الرياضة المالية، ومعدلات الفائدة البسيطة، والقيمة الحالية والخصم بفائدة بسيطة، والدفعات المتساوية وخصم القروض بالفائدة البسيطة، ويوضح الفائدة المركبة والقيمة الحالية والخصم بفائدة مركبة وكذلك استهلاك القروض بفائدة مركبة.

الجدول الزمني للمحاضرات:

طريقة التعليم والتعلم

محاضرات، أبحاث علمية، حل مسائل وتمارين.

طريقة التقييم

الحضور والنشـاط     10%

الامتحان النصفي    30%

الامتحان النهائي     60%

الـمراجــع:

• الجواري، مناضل (2018). مقدمة في الرياضيات المالية، البازوري للنشر والتوزيع، الأردن.
• العبسي، هاشم أحمد (2004). رياضات التمويل والاستثمار، الأمين للطباعة والنشر، مصر.
• مصطفي، وجيه عبد الله، وآخرون (2010). رياضات العلوم المالية والإدارية، مكتبه الملك فهد الوطنية للنشر، الرياض.

الهويدي، ابتسام راشد (2016). مبادئ الرياضة المالية، الأمين للطباعة والنشر، مصر

• 3

• 3 نظري

•  تخصصي  ( إجباري )

•  275 ، 374

نظرة عامة عن المقرر:

يوضح هذا المقرر الأهمية التي يحتلها سوق رأس المال في تحقيق النمو الاقتصادي واكتساب الطالب المهارات المطلوبة للعمل في الأسواق المالية.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

المعرفة بالأوراق المالية التي تصدرها الشركات المساهمة وقياس كفاءة السوق المالي، وكذلك معرفة الطالب بطرق قرارات الشراء والبيع للمستثمرين والسماسرة والوسطاء في السوق المالي.

ب) المهارات الذهنية

القدرة على التحليل والاستنتاج وكذلك التعامل مع المشكلات ومحاولة إيجاد الحلول لها، وترسيخ مبدأ التعلم الذاتي من خلال البحث عن معلومات جديدة لتنمية الجانب المعرفي.

ج) المهارات العلمية والمهنية

تطوير القدرة على إبداء الآراء النقدية والموضوعية. واكتساب الطالب القدرة على ربط المعلومات النظرية أثناء المحاضرات بالجانب العلمي في محيطه المجتمعي.

د) المهارات العامة

استخدام شبكة الإنترنت للاستفادة من المعلومات ذات الصلة بالمقرر الدراسي، والقدرة على تطوير العمل الجماعي من خلال فرق عمل صغيرة.

محتوي المقرر:

يشرح هذا المقرر ماهية أسواق المال بأنواعها (الفورية والمستقبلية). وأساليب تنظيمها وإدارتها وأوامر التعامل فيها وحركة التداول، وكذلك عرض المعلومات المالية وعوامل نجاحها وأثرها على الاقتصاد وأنواع الأوراق المالية المتداولة فيها، وقواعد وإجراءات الأسواق المالية، والمشتقات المالية مفهومها وأنواعها ومخاطر الاستثمار فيها.

الجدول الزمني للمحاضرات:

طريقة التعليم والتعلم

محاضرات، أبحاث علمية.

طريقة التقييم

الحضور والنشـاط     10%

الامتحان النصفي    30%

الامتحان النهائي     60%

الـمراجــع:

• حسين، عصام (2008). أسواق الأوراق(البورصة)، دار المستقبل، عمان.
• شيته، رضا منصور، وآخرون (2019). الأسواق المالية، المكتبة العربية للنشر والتوزيع،
• فرج، غازي (2000). الأسواق المالية، دار وائل للنشر، عمان.
• هندي، منير (1998). الأوراق المالية والأسواق المالية، منشأة المعارف، عمان.

• 3

• 3 نظري

•  تخصصي  ( إجباري )

•  121 ، 170

نظرة عامة عن المقرر:

يسعى هذا المقرر لتعريف الطالب بالإطار الأساسي لإدارة المصارف والمفاهيم التي تقوم عليها إدارة المصارف، وكذلك الهيكل التنظيمي الحديث للمصارف ومصادر التمويل الخاصة بالمصارف الداخلية والخارجية، ومعايير وأسس تشغيل وتوظيف المصرف لأمواله.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

اكتساب الطالب المعرفة الكافية بالمعاملات والسياسات المصرفية وفهم الإطار الأساسي لإدارة المصارف وكيفية إدارة الأصول والخصوم في الجهاز المصرفي، وأن يتمكن الطالب من فهم وإدارة السيولة في الجهاز المصرفي وأنواع الودائع المصرفية وكيفية إدارتها وتوجيهها نحو الاستثمار.

ب) المهارات الذهنية

قدرة الطالب على فهم سياسات المصارف المركزية ومدى تأثيرها على الجهاز المصرفي بشكل خاص والاقتصادي بشكل عام، وكذلك على استخدام وفهم المؤشرات المالية المستخدمة في تقييم كفاءة سياسة السيولة وإدارة الودائع لتحديد نقاط القوة والضعف بالجهاز المصرفي.

ج) المهارات العلمية والمهنية

أن يكون الطالب قادرا على فهم المزايا والعيوب الخاصة بالمصارف العاملة ضمن الجهاز المصرفي، والقدرة على وتشخيص نقاط القوة والضعف للمصارف وأنواعها المختلفة ومجال التعامل معها.

د) المهارات العامة

أن يكون للطالب القدرة على الاختيار والتعامل مع المصارف المناسبة والقدرة على كيفية حساب الفوائد والفوائد المركبة والديون والقروض بمختلف آجالها، والتواصل الشفهي والكتابي الفعال من خلال تقديم تقارير دورية عن بعض أجزاء المقرر.

محتوي المقرر:

يوضح هذا المقرر مفهوم المصارف التجارية وأهدافها وأنواعها والوظائف الحديثة للمصارف التجارية، وعلاقة المصارف التجارية بالمصرف المركزي والأسس الرئيسة للتنظيم الداخلي في المصرف، واستراتيجية تنمية الودائع والمخاطر المصرفية، وكذلك سياسة السيولة وإدارة الودائع وسياسة المصرف في الاستثمار في الأوراق المالية.

الجدول الزمني للمحاضرات:

طريقة التعليم والتعلم

محاضرات، أبحاث علمية.

طريقة التقييم

الحضور والنشـاط     10%

الامتحان النصفي    30%

الامتحان النهائي     60%

الـمراجــع:

• عبد الباقي، إسماعيل (2015). إدارة البنوك التجارية، دار غيداء للنشر والتوزيع، عمان.
• شنيبيش، على رمضان (2013). النقود والمصارف والسياسات النقدية، منشورات مصرف ليبيا المركزي، ليبيا.
• سمحان، حسين محمد (2010). النقود والمصارف، دار المسيرة للنشر والتوزيع، عمان.
• هندي، منير (2010). إدارة البنوك التجارية، المكتب العربي الحديث، الإسكندرية.
• عمرو، حافظ شعيلي (2007). النقود والمصارف، منشورات جامعة طرابلس، ليبيا.
• قناوي، عزت (2005). أساسيات في النقود والبنوك، دار العلم للنشر، بيروت.

• 3

• 3 نظري

•  تخصصي  ( إختياري )

• 272

نظرة عامة عن المقرر:

يسعى هذا المقرر لتعريف الطالب بمفهوم الائتمان المصرفي وأهميته والمخاطر الائتمانية ومصادرها وكيفية تحليلها، وتعريفه بالديون المتعثرة وأسبابها وكيفية معالجتها داخل المصارف، وإلقاء الضوء على السياسة الائتمانية والرقابة المصرفية وأدواتها داخل المصارف التجارية.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

يتبنى المقرر تطبيق الطالب العلاقات التحليلية بصورة مباشرة لحل مشاكل الائتمان وفهم الطالب أهمية استخدامه لتحليل البيانات المالية كأداة أساسية في الائتمان.

ب) المهارات الذهنية

أن يستخدم الطالب التحليل الوصفي في دراسة مواضيع الائتمان المصرفي، وأن يكون له القدرة على إيجاد علاقات رياضية مناسبة لحل مشاكل الائتمان المصرفي.

ج) المهارات العلمية والمهنية

أن يكون للطالب القدرة على تدريس مثل هذه المقررات في المستقبل، وعلى صياغة هذه العلاقات وإيجاد الحلول المناسبة لها.

د) المهارات العامة

أن يربط الطالب بين الناحية العملية لمقرر الائتمان المصرفي والقدرة على تطوير التقنية المستخدمة والعمل بشكل جماعي مع من لهم العلاقة بالائتمان المصرفي.

محتوي المقرر:

يشرح هذا المقرر مفهوم وطبيعة ومراحل تطور الائتمان المصرفي، وعناصره وأنواعه وكذلك خلق الائتمان والعناصر المؤثرة في منحة، ويوضح السياسة الائتمانية وأركانها والتحليل المالي للائتمان، ومعايير منح الائتمان وقياس الأداء والنشاط الائتماني، وآثار السياسة الائتمانية على الأداء المالي.

الجدول الزمني للمحاضرات:

طريقة التعليم والتعلم

محاضرات، أبحاث علمية، حل مسائل وتمارين.

طريقة التقييم

الحضور والنشـاط     10%

الامتحان النصفي    30%

الامتحان النهائي     60%

الـمراجــع:

• هندي، منير (2006). إدارة البنوك التجارية، منشأة المعارف، الإسكندرية.
• مطر، محمد (2003). التحليل المالي للائتمان، دار وائل، عمان.
• التويرقي، بشير علي (2000). إدارة المصارف وتطويرها، مكتبه طرابلس العلمية العالمية، ليبيا.
• عبد الحميد، عبد المطلب (2000). البنوك الشاملة_ عملياتها وإدارتها. الدار الجامعية، الإسكندرية.

• 3

• 3 نظري

•  تخصصي  ( إختياري )

• 121 ، 170

نظرة عامة عن المقرر:

يختص المقرر بتعريف الطالب بالخطر ومسبباته وأنواعه وتحليل عناصره، وكذلك الأخطار القابلة للتأمين وقياس الخطر، وتعريفه بالمفاهيم والأسس المتعلقة بإدارة شركات التأمين. والتعرف على إجراءات التأمين والمبادئ الفنية والقانونية. وأنواع شركات وعقود التأمين وظائف شركات التأمين ومصادر عمليات التأمين.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

هو أن يتعرف الطالب على أساسيات التأمين، وأنواع شركات التأمين، وأن يتعرف على دوافع التعامل مع شركات التأمين والعناصر الأساسية لعقد العملية التأمينية.

ب) المهارات الذهنية

أن يكون الطالب قادراً على فهم طبيعة أساسيات التأمين، وعلى معرفه أنواع شركات التأمين، ومعرفه دوافع التعامل مع شركات التأمين والعناصر الأساسية لعقد العملية التأمينية.

ج) المهارات العلمية والمهنية

هي إتقان الطالب لأنواع شركات التأمين، ومهارة كتابة التقارير وكيفية التعامل مع شركات التأمين.

د) المهارات العامة

أن يكون الطالب قادرا على حل المشكلات واتخاذ القرارات، وعلى مهارة الاتصال والتعامل مع الآخرين، والعمل مع الفريق وعلى القيادة والإشراف.

محتوى المقرر:

يوضح هذا المقرر مفهوم الخطر والتأمين ويقوم بتحديد مفهوم وأهم المبادئ الفنية والقانونية للتأمين وأنواع هيئات التأمين، والأنشطة الرئيسة لشركات التأمين من حيث التسعير والاكتتاب، وكذلك مفهوم إعادة التأمين وأهميته وأهم الطرق المستخدمة فيه وعلاقة إدارة الخطر بإدارة الإنتاج ومفهوم التسويق وأركانه.

الجدول الزمني للمحاضرات:

طريقة التعليم والتعلم

محاضرات، أبحاث علمية، حل تمارين.

طريقة التقييم

الحضور والنشـاط     10%

الامتحان النصفي    30%

الامتحان النهائي     60%

الـمراجــع:

• المصري، محمد رفيق (1998). التأمين وإدارة الخطر، الدار الجامعية، الإسكندرية.
• موسى، شقيري نوري (2012). إدارة المخاطر، المسيرة للنشر والتوزيع، عمان.
• هيكل، عبد العزيز فهمي (1987). مبادئ في التأمين، دار الجامعية، بيروت.

• 3

• 3 نظري

•  تخصصي  ( إجباري )

• 121 ، 170

نظرة عامة عن المقرر:

يسعى المقرر لإعداد الطالب لكيفية إدراك ومعرفة أنواع المؤسسات المالية والتعريف بالنسبة الاقتصادية للدولة ودراسة المؤسسات المالية لها.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن يتعرف الطالب على أنواع المؤسسات المالية المحلية والعملية وأن يستطيع فهم وشرح وتفسير دور المؤسسات المالية داخل الدولة.

ب) المهارات الذهنية

من خلال هذا المقرر يستطيع أن يربط الطالب بين ما تقدمه المؤسسات المالية وبين ما هو مطلوب منه، والقدرة على التمييز بين المؤسسات المالية ذات الأهمية الكبرى من غيرها.

ج) المهارات العلمية والمهنية

أن يكون للطالب المقدرة على تدريس مثل هذا المقرر مستقبلا وعلى إبراز الفروقات بين المؤسسات المالية.

د) المهارات العامة

التواصل مع الآخرين من خلال إعداد ومناقشة التقارير والأوراق البحثية والعمل الجماعي كفريق ما يؤدي لحل المشاكل.

محتوي المقرر:

يقوم هذا المقرر بدراسة وتحليل المؤسسات المالية من حيث مفهومها ودورها وخصائصها وأنواعها إلى جانب معرفه نقاط ضعفها وقوتها ومشاكلها وحولها وكيفية تطويرها، وكيفية التعامل مع عقود الخيار في الأسواق المالية، واستراتيجية وتقييم اختيارات البيع والشراء وآلية التداول في الأسواق المالية، وكذلك توضيح العلاقة بين أسعار الأسهم وعقود الخيار.

الجدول الزمني للمحاضرات:

طريقة التعليم والتعلم

محاضرات، أبحاث علمية، حل تمارين.

طريقة التقييم

الحضور والنشـاط     10%

الامتحان النصفي    30%

الامتحان النهائي     60%

الـمراجــع:

• موسى، شقيري نوري، وآخرون (2011). المؤسسات المالية المحلية والدولية، دار المسيرة للنشر، الأردن.
• النجار، فريد (2009). أسواق المال والمؤسسات المالية محاور التمويل الاستراتيجي، الدار الجامعية، الإسكندرية
• هندي، منير (1999). صناديق الاستثمار، منشأة المعارف، الإسكندرية.
• ارشيد، محمود عبد الكريم (2007). الشامل في المعاملات وعمليات المصارف الإسلامية، دار النفائس، عمان.

هندي، منير (1996). إدارة الأسواق والمنشأة المالية، منشأة المعارف، الإسكندرية.

• 3

• 3 نظري

• غير تخصصي  ( إختياري )

• 111

نظرة عامة عن المقرر:

يهدف هذا المقرر إلى تعريف الطالب بالجانب النقدي للظواهر الاقتصادية، ودراسة تطور النقود كمتغير اقتصادي مؤثر في المتغيرات الأخرى وإحاطة الطالب بمفردات النظام النقدي والمصرفي وتعريفه بالوسائل والأدوات التي يستخدمها المصرف المركزي في التحكم في عرض النقود والكيفية التي يتحدد بها عرض النقود في الاقتصاد ودور كل من المصارف التجارية والمصرف المركزي والجمهور في تحديد الحجم النهائي من عرض النقود.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن يتعرف الطالب على تعريف النقود، النقود الافتراضية والإلكترونية وغيرها، النقود والثروة، النقود والسيولة، وظائف النقود، النقود والنمو والاستقرار الاقتصادي، وأن يتعرف على مفهوم السياسة النقدية، أدوات السياسة النقدية وأهدافها، السياسة النقدية كأداة من أدوات السياسة الاقتصادية.

ب) المهارات الذهنية:

أن يكون الطالب قادراً على التمييز بين مفهوم النظرية الكمية للنقود، والنظرية الحديثة للنقود، وأن يكون قادراً على تحليل السياسة النقدية في ليبيا.

ج) المهارات العملية والمهنية:

أن يشخص الطالب علاقة السياسة النقدية في ليبيا بالمشاكل والأزمات التي يعاني منها الاقتصاد الوطني بالمشاكل والأزمات العالمية، وأن يكتسب مهارة التحليل البياني والرياضي لإعداد ميزانية النظام النقدي، واشتقاق معادلة عرض النقود، وتوضيح مكونات القاعدة النقدية والمضاعف النقدي.

د) المهارات العامة:

هي أن يقدم التوجيهات المختلفة للمحافظة على التواصل الفعال مع الآخرين، وينمي قدراته في الحوار البنّاء، وتزداد ثقته بنفسه من خلال الكم المعرفي للمقرر، وأن يلتزم بتجهيز واجباته في المواعيد المتفق عليها.

محتوى المقرر:

تعريف النقود، النقود الافتراضية والإلكترونية وغيرها، النقود والثروة، النقود والسيولة، وظائف النقود، النقود والنمو والاستقرار الاقتصادي. تعريف المصرف التجاري، الربحية والسيولة لدى المصرف التجاري، عمليات المصارف التجارية، موارد المصرف التجاري. استعمالاته “أصول” المصرف التجاري، الأصول السائلة، الاستثمارات المالية، القروض. خلق وتحطيم الودائع عن طريق المصرف الواحد. خلق وتحطيم النقود “الودائع” عن طريق الجهاز المصرفي. المصارف التجارية في ليبيا: عمليات المصارف التجارية في ليبيا، دراسة وضع احتياطي وسيولة المصارف التجارية في ليبيا. تعريف المصرف المركزي، أهداف المصرف المركزي، وظائف واستعمالات المصرف المركزي، مصادر واستعمالات الاحتياطي. التعريف بالمصارف الإسلامية. ليبيا ما قبل المصرف المركزي ليبيا المركزي، عمليات مصرف ليبيا المركزي.، المصرف الوطني الليبي. مقدمة، إعداد ميزانية النظام النقدي، اشتقاق معادلة عرض النقود، توضيح مكونات القاعدة النقدية والمضاعف النقدي. النظام النقدي في ليبيا. النقود والنشاط الاقتصادي. تعريف السياسة النقدية، أدوات السياسة النقدية وأهدافها، السياسة النقدية كأداة من أدوات السياسة الاقتصادية. السياسة النقدية في ليبيا.

الجدول الزمني للمحاضرات:

طرق التعليم والتعلم:

• المحاضرات بما تحويه من مناقشات وحوار وعرض نظري للمادة.
• عرض المادة العلمية باستخدام عروض الباوربوينت إن أمكن.
• البحث في محركات البحث الإلكترونية في المواضيع محل الدراسة.
• تكليف الطالب ببعض الأوراق البحثية.

طرق التقييم:

• اختبار جزئي (30%)
• اختبارات شفهية (على مدار الفصل الدراسي، 5%).
• النشاط الصفي (على مدار الفصل الدراسي، 5%).
• الاختبار النهائي (نهاية الفصل الدراسي، 60%).

المراجع:

• الحاسية، ميلود جمعة. النقود والمصارف والنشاط الاقتصادي. جامعة بنغازي.
• قناوي، عزت (2005). أساسيات في: النقود والبنوك. دار العلم للنشر والتوزيع.
• السيد، سامي (2018). النقود والبنوك والتجارة الدولية. جامعة القاهرة.

• 3

• 3 نظري

• غير تخصصي  ( إختياري )

• 210 ، 211

نظرة عامة عن المقرر:

يهدف هذا المقرر إلى إعداد الطالب بالأفكار الهامة التي تفسر أسباب وفوائد ومشكلات التجارة بين الدول كما تمد هذه المادة الطالب بالأساليب المتبعة لتسجيل حركة التجارة والاستثمار بين الدولة والعالم الخارجي (ميزان المدفوعات وأسعار الصرف. . إلخ) وإيضاح الوسائل اللازمة لتمويل التجارة الدولية. وشرح وتحليل موضوعات خاصة مثل التكامل الاقتصادي، وتحليل التجارة الدولية.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن يتعرف الطالب على العلاقات الاقتصادية الدولية (ماهية التجارة الدولية- أسباب نشأتها-العوائد المتوقعة منها-العوامل التي تحد من قيامها-المذاهب الاقتصادية التجارية).

ب) المهارات الذهنية:

أن يكون الطالب قادراً على التمييز بين أنواع العلاقات الاقتصادية الدولية، أن يكون الطالب قادراً على أن ميزان المدفوعات (مكوناته- تحليل الاختلال- طرق علاج الخلل- الميزان التجاري).

ج) المهارات العملية والمهنية:

أن يشخص الطالب السياسات التجارية الدولية وأدوات السياسة التجارية وآثارها، وأن الطالب مهارة التحليل البياني والرياضي لرصد سلوك النظام النقدي الدولي وعلاقته بالأزمات العالمية.

د) المهارات العامة:

هي أن يقدم التوجيهات المختلفة للمحافظة على التواصل الفعال مع الآخرين، وينمي قدراته في الحوار البنّاء، وتزداد ثقته بنفسه من خلال الكم المعرفي للمقرر، وأن يلتزم بتجهيز واجباته في المواعيد المتفق عليها.

محتوى المقرر:

العلاقات الاقتصادية الدولية (ماهية التجارة الدولية- أسباب نشأتها-العوائد المتوقعة منها-العوامل التي تحد من قيامها)، المذاهب الاقتصادية التجارية، نظريات التجارة الدولية (النظرية التقليدية في التجارة الدولية)، نظريات التجارة الدولية (النظرية الحديثة)، المزايا النسبية نظرية هكشر أولين، معدل التبادل الدولي مضاعف التجارة، السياسات التجارية الدولية (الحرية والحماية- المبدأ الكلاسيكي-المبدأ الحديث)، أدوات السياسة التجارية وآثارها، سوق الصرف وآثاره ومحدداته، ميزان المدفوعات (مكوناته- تحليل الاختلال- طرق علاج الخلل- الميزان التجاري)، صندوق النقد الدولي (نشأته- موارده المالية- أهدافه- سياسته- حصصه)، النظام النقدي الدولي (عيوبه- طرق إصلاح العيوب)، التكتلات الاقتصادية (منظمة التجارة العالمية- نشأتها- مبادئها- أهدافها- شروط الانضمام- اتفاقياتها- آثارها الاقتصادية الدولية).

الجدول الزمني للمحاضرات:

طرق التعليم والتعلم:

• المحاضرات بما تحويه من مناقشات وحوار وعرض نظري للمادة.
• عرض المادة العلمية باستخدام عروض الباوربوينت إن أمكن.
• البحث في محركات البحث الإلكترونية في المواضيع محل الدراسة.
• تكليف الطالب ببعض الأوراق البحثية.

طرق التقييم:

• اختبار جزئي (الأسبوع الثامن، 30%)
• اختبارات شفهية (على مدار الفصل الدراسي، 5%).
• النشاط الصفي (على مدار الفصل الدراسي، 5%).
• الاختبار النهائي (نهاية الفصل الدراسي، 60%).

المراجع:

• عفيفي، سامي. التجارة الخارجية بين النظرية والتنظيم. الدار المصرية اللبنانية.
• السريتي، السيد أحمد. التجارة الخارجية. الدار الجامعية المصرية.
• عوض، زينب حسن. العلاقات الاقتصادية الدولية. الدار الجامعية الحديثة.
• سلامه، مصطفى. قواعد الجات الإنفاق العام التعريفات الجمركية والتجارية. المؤسسة العربية للدراسات والنشر والتوزيع.

• 3

• 3 نظري

• غير تخصصي  ( إختياري )

• 314

نظرة عامة عن المقرر:

يهدف هذا المقرر إلى شرح وتفسير وتحليل العلاقات التجارية والاقتصادية الدولية في جانبها المالي والنقدي والتركيز على دور المال والنقود في تشكيل مستوى الرفاهية المادية بين الدول وأفرادها وتوضح للطالب أهم محددات النظام النقدي، وكيف يمكن أن يعمل بكفاءة.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن يتعرف الطالب على مفهوم التبادل الدولي والتمويل الدولي، وعلى العديد من صور السيولة الدولية، وعلى الصرف الأجنبي مفهوماً ووظائف ونظريات

ب) المهارات الذهنية:

أن يكون الطالب قادراً على التمييز بين ميزان المدفوعات وسوق الصرف الأجنبي، وعلى تحليل السيولة الدولية

ج) المهارات العملية والمهنية:

أن يشخص الطالب علاقة المشاكل والأزمات التي يعاني منها الاقتصاد الوطني بالتدفقات الدولية لرأس المال العوامل المؤثرة والتصنيف، وأن يكتسب مهارة التحليل البياني والرياضي لتوازن واختلال ميزان المدفوعات، وأن يستخدم الأساليب اللازمة لقياس الأثر الإيجابي أو السلبي للتوازن والاختلال لميزان المدفوعات.

د) المهارات العامة:

هي أن يقدم التوجيهات المختلفة للمحافظة على التواصل الفعال مع الآخرين، وينمي قدراته في الحوار البنّاء، وتزداد ثقته بنفسه من خلال الكم المعرفي للمقرر، وأن يلتزم بتجهيز واجباته في المواعيد المتفق عليها.

محتوى المقرر:

مقدمة في التمويل، ميزان المدفوعات مفهوم ومكونات، ميزان المدفوعات الاختلالات والتصحيح، الصرف الأجنبي مفهوم ووظائف ونظريات، الصرف الأجنبي الطلب والعرض والسوق، العلاقة بين ميزان المدفوعات وسوق الصرف الأجنبي، التدفقات الدولية لرأس المال العوامل المؤثرة والتصنيف، التدفقات الدولية لرأس المال دور رأس المال الأجنبي، صندوق النقد الدولي، البنك الدولي، السيولة الدولية.

الجدول الزمني للمحاضرات:

طرق التعليم والتعلم:

• المحاضرات بما تحويه من مناقشات وحوار وعرض نظري للمادة.
• عرض المادة العلمية باستخدام عروض الباوربوينت إن أمكن.
• البحث في محركات البحث الإلكترونية في المواضيع محل الدراسة.
• تكليف الطالب ببعض الأوراق البحثية.

طرق التقييم:

• اختبار جزئي (الأسبوع السابع، 30%)
• اختبارات شفهية (على مدار الفصل الدراسي، 5%).
• النشاط الصفي (على مدار الفصل الدراسي، 5%).
• الاختبار النهائي (نهاية الفصل الدراسي، 60%).

المراجع:

• جيرونيلام، فرانسيس. الاقتصاد الدولي، ط 1. جامعة قاريونس، ليبيا.
• قريصة، صبحي تادرس. النقود والبنوك والتجارة الخارجية، ط1. دار الجامعات المصرية.

• 3

• 3 نظري  / تمارين

• غير تخصصي  ( إختياري )

• 211

نظرة عامة عن المقرر:

يهدف هذا المقرر إلى تعريف الطالب بالجانب المالي للدولة، أي توضيح شامل للميزانية العامة للدولة، وإحاطته بتقسيمات الإيرادات العامة للدولة (ضرائب، رسوم . . .)، وبتقسيمات النفقات العامة للدولة.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن يتعرف الطالب على مفهوم المالية العامة والسياسة المالية، وعلى العديد من صور ونماذج السياسة الضريبية

ب) المهارات الذهنية:

أن يكون الطالب قادراً على التمييز بين مفهوم سياسة الميزانية العامة والسياسات الاقتصادية الأخرى، وعلى تحليل التشريع الضريبي الليبي.

ج) المهارات العملية والمهنية:

أن يشخص الطالب سياسة الائتمان المصرفي (حساب القروض والفائدة البسيطة والمركبة)، وأن يكتسب مهارة التحليل البياني والرياضي لسياسة الإنفاق العام، وأن يستخدم الأساليب اللازمة لحساب القروض والفائدة البسيطة والمركبة.

د) المهارات العامة:

هي أن يقدم التوجيهات المختلفة للمحافظة على التواصل الفعال مع الآخرين، وينمي قدراته في الحوار البنّاء، وتزداد ثقته بنفسه من خلال الكم المعرفي للمقرر، وأن يلتزم بتجهيز واجباته في المواعيد المتفق عليها.

محتوى المقرر:

مقدمة عامة نتناول فيها تحليلات المالية العامة، السياسة الضريبية (الضرائب وخصائصها)، تقسيم الضرائب (ضرائب مباشرة وغير مباشرة)، المشاكل التي تثور عند التنظيم الفني لضريبة، حساب الضرائب المباشرة، سياسة الإنفاق العام (الكسب والخسارة)، ضوابط الإنفاق العام، سياسة الائتمان المصرفي (ماهية القروض وأنواعها)، حساب القروض والفائدة البسيطة والمركبة، سياسة الميزانية العامة، مبادئ إعداد الميزانية العامة، عرض التشريع الضريبي الليبي، السياسة المالية.

الجدول الزمني للمحاضرات:

طرق التعليم والتعلم:

• المحاضرات بما تحويه من مناقشات وحوار وعرض نظري للمادة.
• عرض المادة العلمية باستخدام عروض الباوربوينت إن أمكن.
• البحث في محركات البحث الإلكترونية في المواضيع محل الدراسة.
• تكليف الطالب ببعض الأوراق البحثية.

طرق التقييم:

• اختبار جزئي (الأسبوع الثامن، 30%)
• اختبارات شفهية (على مدار الفصل الدراسي، 5%).
• النشاط الصفي (على مدار الفصل الدراسي، 5%).
• الاختبار النهائي (نهاية الفصل الدراسي، 60%).

المراجع:

• المحجوب، رفعت. المالية العامة. دار النهضة العربية.
• عجام، هيثم صاحب. المالية العامة دراسة تطبيقية على الاقتصاد الليبي. الهيئة القومية للبحث العلمي، معهد الإنماء العربي.
• الخطيب، خالد شحادة؛ شامية، أحمد زهير. أسس المالية العامة. دار وائل للنشر.
• بربوتي، حقي إسماعيل. مبادئ المالية العامة ومالية ليبيا. المركز القومي للبحوث والدراسات العلمية.

• 3

• 3 نظري  / تمارين

• غير تخصصي  ( إجباري )

• 121 ، 142

• 3

• 3 نظري  / تمارين

• غير تخصصي  ( إختياري )

• 322

• 3

• 3 نظري  / تمارين

• غير تخصصي  ( إختياري )

• 141 ، 164

• 3

• 3 نظري

•  تخصصي  ( إجباري )

•  121 ، 170

نظرة عامة عن المقرر:

يسعى هذا المقرر لتعريف الطالب على مفهوم الاستثمار وأهدافه وعلى أنواع وأدوات الاستثمار المباشر وغير المباشر، ومعرفة العائد الاستثماري وطرق قياسه، والمساهمة في نشر الوعي الاستثماري من خلال أعداد الكوادر التي تهتم بالاستثمار والمخاطر التي يتعرض لها المستثمر.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

اكتساب الطالب المعرفة الكافية بالمفاهيم المتعلقة بالاستثمار ومعرفة أهم القرارات التي يمكن أن يتخذها المستثمرون، ومعرفة أنماط المستثمرين وسلوكهم في العملية الاستثمارية وكذلك الفرق بين الاستثمار والمضاربة، ومعرفة الطالب أهم الاستراتيجيات الاستثمارية.

ب) المهارات الذهنية:

قدرة الطالب على معرفه العلاقة بين الاستثمار كمفهوم والمفاهيم الاقتصادية المرتبطة به كالادخار، الاستهلاك والدخل، والتمييز بين المخاطر المصاحبة للاستثمار من حيث تأثير كل منها، وكيفية حساب العائد من الاستثمار وتقدير المخاطر المصاحبة لهذا العائد.

ج) المهارات العملية والمهنية:

أن يكون الطالب قادرا على التواصل مع من له علاقة بالاستثمار، وعلى التطور واستخدام التقنية وعلى الإلقاء وتقديم المقالات والبحوث في مجال تخصصه.

د) المهارات العامة:

أن يكون للطالب القدرة على دراسة أوضاع الشركات والمؤسسات المالية من خلال تحليل وتقييم أوراقها المالية، وعلى الربط بين التحليل الفني والأساسي للأوراق المالية المطروحة في السوق المالي والدخول في الاستثمارات المالية والنقدية.

محتوى المقرر:

يوضح هذا المقرر ماهية القرار الاستثماري بالتفصيل مع بيان مجالات الاستثمار الحقيقي والاستثمار المالي والمقومات الأساسية للقرار الاستثماري، إضافة إلى كيفية تقدير معدل العائد ودرجة المخاطرة لكل ورقة مالية وأنواع هذه العوائد والمخاطرة، وماهية صناديق الاستثمار وأهدافها وتصنيفاتها وكيفية تقييم أدائها، وكذلك التعرف على المؤشرات المالية المستخدمة في تحليل الأسهم والسندات وطرق تقييمها وأنواع نماذج التسعير المستخدمة في ذلك.

الجدول الزمني للمحاضرات:

طرق التعليم والتعلم:

محاضرات، أبحاث علمية، حل مسائل وتمارين.

طرق التقييم:

• 30% امتحان نصفي.
• 10% النشاط.
• 60% امتحان نهائي.

المراجع:

• حردان، طاهر (1997). مبادئ الاستثمار، دار المستقبل للنشر، القاهرة.
• هندي، منير (1999). أساسيات الاستثمار في الأوراق المالية، منشأة المعارف، الإسكندرية.
• رمضان، زياد (2005). مبادئ الاستثمار المالي والحقيقي، دار وائل للنشر والتوزيع، الأردن.
• حماد، طارق عبد العال (2005). دليل المستثمر إلى بورصة الأوراق المالية، دار الجامعية للنشر، الإسكندرية
• الشعيلى، حافظ (2010). تقييم الاستثمار، جامعة طرابلس، ليبيا
• موسي، شقيري نوري (2012). إدارة الاستثمار. دار المسيرة، عمان

• 3

• 3 نظري

•  تخصصي  ( إجباري )

•  271 ، 372

نظرة عامة عن المقرر:

يسعى هذا المقرر لتعريف الطالب بالمحفظة الاستثمارية العادية والمثلى، وأن يتعرف على طريقة تنويع المحافظ الاستثمارية وكذلك تهيئة الطالب بشكل يجعله يفهم التوازن في سوق رأس المال ونموذج تسعير الأصول الرأسمالية.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن يتعرف الطالب على إنشاء محفظة استثمارية متنوعة، وأن يكون له القدرة على إعداد ووصف محفظة استثمارية مثلى

ب) المهارات الذهنية:

يبني هذا المقرر قدرة الطالب على تطبيق الجانب النظري للمقرر على الحياة العلمية، وفهم كيفية الاستفادة من إدارة المحافظ وتجنب المخاطر والقدرة على الجمع بين العائد المتوقع والخطر للمحفظة الاستثمارية.

ج) المهارات العملية والمهنية:

يسعى المقرر أن يكون الطالب قادرا على الاتصال بالسوق بشكل مباشر، وكذلك يستطيع حل المشاكل التي تواجهه في السوق المالي.

د) المهارات العامة:

أن يستطيع الطالب تجميع شكل يجمع فيه مكونات المحفظة المثلى وفهم كيفية الاستفادة من إدارة المحافظ وتجنب المخاطر التي قد تواجهه.

محتوى المقرر:

يتناول هذا المقرر الخلفية النظرية والعلمية في تكوين محافظ الاستثمار في الأوراق المالية وإدارتها وأساليب تقييمها، حيث يتعرض هذا المقرر لمفهوم المحفظة المثلى والمحفظة المنوعة ونظرية المحفظة ونماذج التسعير المستخدمة في أسواق المال، بالإضافة إلى عوامل نجاح تنويع المحافظ الاستثمارية وكيفية قياس مخاطرها وتقدير عوائدها.

الجدول الزمني للمحاضرات:

طرق التعليم والتعلم:

محاضرات، أبحاث علمية، حل مسائل وتمارين.

طرق التقييم:

• 30% امتحان نصفي.
• 10% النشاط.
• 60% امتحان نهائي.

المراجع:

• هندي، منير (1999). الفكر الحديث في مجال الاستثمار، منشأة المعارف، الإسكندرية.
• مطر، محمد (2005). إدارة المحافظ الاستثمارية، دار وائل للنشر والتوزيع، عمان.
• العتيبي، معجب (2007). المحافظ المالية الإسلامية، دار النفائس، الأردن.

• 3

• 3 نظري

•  تخصصي  ( إجباري )

•  370 ، 374

نظرة عامة عن المقرر:

يسعى هذا المقرر لتعريف الطالب بأهم الأوراق المالية الأكثر شيوعا وكيفية تقييمها، وتعريفه بكيفية التعامل مع الأوراق المالية من حيث بيعها وشراؤها وإصدارها واستدعاؤها والمخاطر التي يتعرض لها حامل الأوراق المالية.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

اكتساب الطالب المعرفة الكافية بتقييم وتحليل الأوراق المالية وتمكينه من اتخاذ القرار بشأن الورقة المالية وأن يطبق المؤشرات والنسب الخاصة بتحليل وتقييم الأوراق المالية.

ب) المهارات الذهنية:

القدرة على استخدام طرق تحليل وتقييم الأوراق المالية وعلى فهم واستخدام النسب المالية لتحليل وتقييم الأوراق الخاصة بالمؤسسات المالية والشركات والمنشآت الصناعية والخدمية.

ج) المهارات العملية والمهنية:

القدرة على شرح مكونات الأوراق المالية وتدريس النسب والمؤشرات المالية الخاصة بتحليل وتقييم الأوراق المالية.

د) المهارات العامة:

تحسين كفاءة الطالب في هذا المقرر على دراسة الوضع المالي للشركات والمؤسسات المالية من خلال تحليل أوراقها المالية والربط بين التحليل والتقييم، وبين الأوراق المالية المطروحة في السوق المالي وكيفية التحليل الفني للأوراق المالية.

محتوى المقرر:

يحلل هذا المقرر كيفية تقييم الأوراق المالية وكل ما يتعلق بحيثيات التحليل والتقييم لكل الأوراق المالية، من حيث الأسواق المالية- أدوات الاستثمار المالي- ونماذج تقييم الاستثمارات المالية- النسب المالية لتقييم- المشتقات المالية، استخدام نموذج المرجحة في تحديد السعر للعقود المستقبلية وعقود المبادلة.

الجدول الزمني للمحاضرات:

طرق التعليم والتعلم:

محاضرات، أبحاث علمية، حل مسائل وتمارين.

طرق التقييم:

• 30% امتحان نصفي.
• 10% النشاط.
• 60% امتحان نهائي.

المراجع:

• الداغر، محمود محمد (2005). الأسواق المالية، دار الشرق للنشر والتوزيع، الدوحة.
• حماد، طارق عبد العال (2005). دليل المستثمر إلى بورصة الأوراق المالية، دار الجامعية للنشر، الإسكندرية.
• الحناوي، محمد صالح (2006). تحليل وتقييم الأوراق المالية، دار الجامعية للنشر، الإسكندرية.
• المهيلمي، عبد الحميد (2006). التحليل الفني للأسواق المالية، دار المسيرة للنشر والتوزيع، عمان.
• حسين، عصام (2008). أسواق الأوراق المالية، دار أسامة للنشر والتوزيع، الأردن.

ال شبيب، دريد كامل (2012). الأسواق المالية والنقدية، دار المسيرة للنشر والتوزيع، عمان.

• 3

• 3 نظري

•  تخصصي  ( إجباري )

•  272 ، 275

نظرة عامة عن المقرر:

التعرف على مفهوم العمليات المصرفية، وعلى العمليات المحلية والخارجية ودور المؤسسات المصرفية الدولية.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

استيعاب الطالب آليات عمل المصارف المحلية والخارجية والتعرف على المصطلحات المصرفية.

ب) المهارات الذهنية:

يتبنى المقرر قدرة الطالب على دراسة الصناعة المصرفية المحلية واستخدام الحلول وكيفية معالجة الأخطاء بالعمل المصرفي.

ج) المهارات العملية والمهنية:

يسعى المقرر لفهم الأزمات المالية المصرفية ووضع الحلول لها واستيعاب التطورات المحلية والخارجية.

د) المهارات العامة:

ربط الطالب بين العمل المصرفي والواقع الاقتصادي للبلد ومشاركة الرأي الفني للعمليات المصرفية المتداولة في الجهاز المصرفي.

محتوى المقرر:

يدرس هذا المقرر العمليات المصرفية المحلية (الداخلية)، والخدمات المصرفية الحديثة منها، وتعريف بالمزيد من العمليات المصرفية المحلية التي تقوم على أسس علمية وعملية في ظل بيئة تتسم بالإضافة بالانفتاحية في المعلومات وتقنياتها وذلك من خلال تغطية جميع المجالات الرئيسية لأنشطة وعمليات القطاع المصرفي.

الجدول الزمني للمحاضرات:

طرق التعليم والتعلم:

محاضرات، أبحاث علمية، حل مسائل وتمارين.

طرق التقييم:

• 30% امتحان نصفي.
• 10% النشاط.
• 60% امتحان نهائي.

المراجع:

• الجنبيهي، منير (2005). البنوك الإلكترونية، دار الفكر الجامعي، الإسكندرية.
• عبد الحميد، عبد المطلب (2000). البنوك الشاملة- عملياتها وإدارتها، الدار الجامعية، الإسكندرية.
• هندي، منير (1992). مدخل اتخاذ القرارات، المكتب العربي الحديث، الإسكندرية.
• حنفي. عبد (1987). تنظيم وإدارة البنوك، المكتب العربي الحديث، الإسكندرية.

• 3

• 3 نظري

•  تخصصي  ( إجباري )

•  121 ، 170

نظرة عامة عن المقرر:

يسعى هذا المقرر لتعريف الطالب بمفهوم الإدارة المالية ومراحل تطورها ووظائفها وموقعها في الهيكل التنظيمي بالنسبة للشركات، وعلى مفهوم رأس المال العامل وأهميته وأهدافه ومدى الحاجة إليه وعلى سياسات تمويل هيكل راس المال العامل.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

قراءة وفهم علم الإدارة المالية وأهدافها الطويلة والقصيرة ووظائفها، وأن يفهم الطالب إدارة رأس المال العامل والحسابات المدينة والمخزون السلعي، وقراءة وفهم الموازنات الاستثمارية والقدرة على تطبيق أساليبها من أجل تقييم المقترحات الاستثمارية المتاحة والمناسبة، والحكم على الوضع المالي لأي مؤسسة مالية من خلال المؤشرات المالية المستخرجة.

ب) المهارات الذهنية:

قدرة الطالب على تحليل القوائم المالية لأي مؤسسة مالية واستخراج مؤشرات مالية لها، وقدرته على التنبؤ بالتغيرات الحاصلة في الأوضاع المالية والاقتصادية لأي مؤسسة مالية من خلال التحليل المالي، وكذلك على ربط المتغيرات الاقتصادية واستنتاج العلاقات بينها.

ج) المهارات العملية والمهنية:

أن يكون الطالب قادرا على إيجاد حل لأي مشكلة تواجه المنظمة في مجال تخصصه، وتطبيق سياسات هيكل رأس المال العامل في الشركات المساهمة، وعلى إدارة النقدية والاستثمارات المؤقتة وتحديد الحجم الأمثل من النقدية في الشركات وإدارة المخزون السلعي، والقدرة على إدارة الذمم المدينة وتقييم إجراءات طلبات العملاء.

د) المهارات العامة:

أن يكون للطالب القدرة على ربط الأحداث السياسية والاقتصادية وأسبابها وآثارها على المراكز المالية للمؤسسات المالية العامة والخاصة، وعلى استنتاج نقاط القوة والضعف في المراكز المالية لأي مؤسسة مالية وكيفية الاستفادة منها وإيجاد الحلول المناسبة لها والقدرة على قراءة النشرات الاقتصادية المنشورة وفهم أهم مصطلحات الإدارة المالية باللغة الإنجليزية.

محتوى المقرر:

يشرح هذا المقرر الإدارة المالية وأهدافها في منشآت الأعمال، تحليل تفصيلي لقرار الاستثمار ” جانب الأصول بالميزانية ” وقرار التمويل ” جانب الخصوم وحقوق الملكية “، وشرح إدارة النقد والأوراق المالية، وإدارة رأس المال العامل، المخزون، الحسابات المدينة، هيكل التمويل، وسياسة توزيع الأرباح والتنبؤ بالاحتياجات المالية، وتحليل النسب المالية ومفهوم المبادلة بين العائد والمخاطر.

الجدول الزمني للمحاضرات:

طرق التعليم والتعلم:

محاضرات، أبحاث علمية، حل مسائل وتمارين.

طرق التقييم:

• 30% امتحان نصفي.
• 10% النشاط.
• 60% امتحان نهائي.

المراجع:

• الزبيدي، حمزة محمود (2008). الإدارة المالية المتقدمة، مؤسسة الورق، الأردن.
• هندي، منير (2006). الإدارة المالية مدخل تحليلي معاصر، المكتب العربي الحديث، الإسكندرية.
• أيمن، محمد (2004). الإدارة التمويلية في الشركات، العربي للنشر والتوزيع، القاهرة.
• بيلة، عبد الرحمن، والنعماني، عبد الفتاح السيد (2000). التمويل الإداري، دار المريخ للنشر والتوزيع، السعودية.
• خالد، محمد يونس، غرابية، صالح (2005). الإدارة المالية، مركز الكتب الأردني. عمان.

• 3

• 3 نظري

•  تخصصي  ( إجباري )

•  272 ، 275

نظرة عامة عن المقرر:

يسعى هذا المقرر لتعريف الطالب على مفهوم ونشأة المصارف الإسلامية وصيغ التمويل الإسلامي، وكذلك على الدور الاقتصادي والاجتماعي للمصارف الإسلامية ومعاملاتها وأنشطتها.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن يستطيع الطالب أن يفرق بين المصارف التقليدية والإسلامية، ويكتسب المعرفة بعمل المصارف الإسلامية وفهم أساليب التمويل الإسلامي.

ب) المهارات الذهنية

يسعى المقرر بأن يكون الطالب له القدرة على معرفة الإجراءات المتبعة لتمويل الشركات والمنشآت الصناعية والخدمية عن طريق المصارف الإسلامية، والحكم الشرعي للمعاملات والخدمات التي تقوم بها المصارف الإسلامية.

ج) المهارات العلمية والمهنية

أن يكون الطالب قادرا على شرح المعاملات المالية التي تقوم بها المصارف الإسلامية وتفسير المعاملات المصرفية تفسيرا دقيقاً ومواكبة التطورات بمجال تخصصه.

د) المهارات العامة

أن يكون للطالب القدرة على استنتاج نقاط القوة للمصارف الإسلامية وكيفية الاستفادة منها وكذلك نقاط الضعف وكيفية معالجتها وتحسين كفاءة الطالب بموضوع المصارف الإسلامية، وكذلك ممارسة وتطبيق صيغ التمويل في حياته العملية.

محتوي المقرر:

يشرح هذا المقرر معلومات تفصيلية عن المصارف الإسلامية ومبررات إنشائها وطبيعتها، والإطار العام الذي تعمل ضمنه وأسس التعامل معها والخدمات المتنوعة التي تقدمها أموالها وأساليب توظيفها لهذه الأموال، بالإضافة إلى توضيح علاقاتها مع المصرف المركزي والمصارف الأخرى والمتعاملين معها.

الجدول الزمني للمحاضرات:

طريقة التعليم والتعلم

محاضرات، أبحاث علمية، حل مسائل وتمارين.

طريقة التقييم

الحضور والنشـاط     10%

الامتحان النصفي    30%

الامتحان النهائي     60%

الـمراجــع:

• مصلح الدين، محمد (2011). التأمين والشريعة الإسلامية، منتدى المعارف، بيروت.
• سمحان، حسن (2016). أسس العمليات المصرفية الإسلامية، دار النفائس، عمان
• المكاوى، محمد (2009). البنوك الإسلامية، المكتبة العصرية، بيروت.
• دوابه، أشرف محمد (2015). التمويل المصرفي الإسلامي، دار السلام، مصر.
• الغالي، سمير الشاعر (2011). المصارف الإسلامية بين الفكرة إلى الاجتهاد، الدار العربية للعلوم والنشر، لبنان.

• 3

• 3 نظري

•  تخصصي  ( إجباري )

•  274 ، 275

نظرة عامة عن المقرر:

يهدف المقرر لتعريف الطالب بالتأمين التكافلي والتمييز بين عقود التأمين الجائزة شرعاً وعقود التأمين غير الجائزة شرعاً، وكذلك تلبية الحاجات الملحة من قبل فئات المجتمع في أن تتوفر لها منتجات تأمينية جديدة ومتميزة.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

يسعى هذا المقرر إلى أن يميز الطالب بين عقود التأمينات التجارية والتكافلية، وأن يصف الحالة التأمينية وكيفية معالجتها من منظور إسلامي.

ب) المهارات الذهنية

أن يستخدم الطالب المعادلات الرياضية في حساب التعويضات المدفوعة، وأقساط التأمين في شركات التأمين التكافلي وأن يربط المنهج العلمي بالحياة العملية. وأن يفهم عمل شركات التأمين التكافلي وكيفية مساهمتها في زيادة وتطوير وتشجيع الاستثمارات داخل البلد.

ج) المهارات العلمية والمهنية

أن يكون الطالب القدرة على فهم طريقة عمل التأمين التكافلي والقدرة على شرحه لعامه الناس، وتفسير الحالات التأمينية التكافلية ومتي يتم التعويض.

د) المهارات العامة

نشر الطالب الوعي التأمينى التكافلي بين الناس وكذلك المساهمة في تطوير العمل التأميني التكافلي لدي شركات التأمين من خلال إعداد البحوث وتقديم توصيات صناع القرار بها.

محتوي المقرر:

يوضح هذا المقرر مفهوم التأمين في القرآن الكريم والسنة وأهم الأسس الشرعية والفنية المتبعة في الهيئات المختلفة التي تمارس التأمين، وخبرة بعض الدول في ممارسة التأمين الإسلامي.

الجدول الزمني للمحاضرات:

طريقة التعليم والتعلم

محاضرات، أبحاث علمية، حل مسائل وتمارين.

طريقة التقييم

الحضور والنشـاط     10%

الامتحان النصفي    30%

الامتحان النهائي     60%

الـمراجــع:

• مصلح الدين، محمد (2011). التأمين والشريعة الإسلامية، منتدى المعارف، بيروت.
• هندي، منير (2006). إدارة المنشأة المالية ورأس المال، منشأة المعارف، الإسكندرية.
• العلي، صالح (2010). معالم التأمين الإسلامي، دار النوادر، دمشق.
• عزمي، أسامة (2008). إدارة الخطر والتأمين، دار حامد،

• 3

• 3 نظري

•  تخصصي  ( إختياري )

•  272

• 3

• 3 نظري

•  تخصصي  ( إجباري)

•  374

نظرة عامة عن المقرر:

من خلال هذا المقرر يتم التعريف على طبيعة القوائم المالية ومفهومها وتحديد أهم النسب المالية وطرق تحليلها، وإعداد الطلبة والطالبات بشكل يمكنهم من استخدام طرق التحليل المالي والتنبؤ.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

يسعى المقرر لاكتساب الطلبة لمعرفة الكافية بالقوائم المالية وأن يستطيع الربط بين مواضيع تحليل القوائم المالية وبين مواضيع التنبؤ المالي. وتمكين الطالب من تقييم الشركات والمؤسسات المالية.

ب) المهارات الذهنية

قدرة الطالب على معرفه استخدام مكونات القوائم المالية المختلفة واستخدام النسب المالية والتنبؤ المالي والقدرة على تفسير نتائج التحليل المالي.

ج) المهارات العلمية والمهنية

أن يكون الطالب قادرا على استخدام النسب المالية والتنبؤ وتقييم المؤسسات المالية والشركات والمنشآت الصناعية والخدمية وتفسير نتائج التحليل المالي.

د) المهارات العامة

تحسين كفاءة الطالب في مادة التحليل والتنبؤ المالي وقدرته على الربط بين مفهوم التحليل المالي ومفهوم التنبؤ المالي.

محتوي المقرر:

يشرح هذا المقرر وبشكل مختصر بنود القوائم المالية والأدوات المستخدمة في تحليلها، وعلاقة ذلك بتحليل وتقييم الأوراق المالية في أسواق المال، أي أنه يعنى بتحليل أوضاع الشركة لأغراض تقدير السيولة والربحية والاستثمار والتمويل وتقييم الأداء بهدف الكشف عن جانب القوة وموطن الضعف في نشاطها وطرح الحلول البديلة لمعالجتها، وهو دعامة أساسية للتخطيط ويساعد في فهم والتعرف على الاحتياجات المالية المستقبلية والاستعداد لها مسبقا واتخاذ الإجراءات التصحيحية إذا لزم الأمر.

الجدول الزمني للمحاضرات:

طريقة التعليم والتعلم

محاضرات، أبحاث علمية، حل مسائل وتمارين.

طريقة التقييم

الحضور والنشـاط     10%

الامتحان النصفي    30%

الامتحان النهائي     60%

الـمراجــع:

• أبوزيد، محمد المبروك (2009). التحليل المالي شركات وأسواق مالية، دار المريخ للنشر، الرياض
• مطر، محمد (2010). الاتجاهات الحديثة في التحليل المالي والائتماني، دار وائل للنشر والتوزيع، عمان.
• هندي، منير (2006). الإدارة المالية، منشأة المعارف، الإسكندرية.

الزبون، عطا الله على (2010). استراتيجيات التحليل المالي، دار المتنبي للنشر والتوزيع،

• 3

• 3 نظري

•  تخصصي  ( إختياري )

•  373

• 3

• 3 نظري

• غير تخصصي  ( إجباري )

•  373

نظرة عامة عن المقرر:

يهدف المقرر إلى تعريف الطالب على مفهوم طرق البحث وأهميتها للباحث والتعرف على مصطلحات البحث وتوضيح عناصر البحث ومعرفة العلاقة فيما بينها ثم التدرب على كتابة البحث وعرضه.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

بأن يتعرف الطالب على المفاهيم ذات العلاقة بالبحث وعلى مناهج البحوث ومداخلها المختلفة، أيضا يفهم الطالب كيفية اختيار طريقة البحث المناسبة ويتمكن من فهم العلاقة بين عناصر البحث وتفسير وتحليل ما يتم اختياره من طرق البحث.

ب) المهارات الذهنية:

يجب أن ينمي الطالب مهاراته الفكرية في الاستكشاف والتحليل ويربط بين عناصر البحث ويستوضح أهميتها، ويكتسب القدرة على الاستنتاج والتحليل ويطور مهاراته الفكرية.

ج) المهارات العملية والمهنية:

أن يكتسب الطالب القدرة على كتابة البحوث والملخصات ويميز بين أنواع البحوث ومتطلباتها.

د) المهارات العامة:

أن يكتسب الطالب القدرة على التعلم الذاتي والمستمر ويمتلك القدرة على استخدام مناهج البحث المختلفة وأن يكتسب ملكة التواصل الكتابي ويمتلك القدرة على المناقشة والنقد وعرض الآراء

محتوى المقرر:

يحتوي المقرر على مفاهيم ومصطلحات البحث، أهمية البحث وطرقه وشروطه، طرق كتابة البحث، الاقتباس المباشر، إعادة الصياغة، مراجع البحث، أنواع البحوث، أنواع البيانات، مقترح البحث، مفهوم المقترح ومحتوياته، البحث مفهومه ومتطلباته وجمع وتحليل البيانات، عرض ومناقشة البحث.

الجدول الزمني للمحاضرات:

طرق التعليم والتعلم:

محاضرات، التدريب على كتابة مقترح بحث، التدريب على كتابة وتفريغ استبيان.

طرق التقييم:

• 30% امتحان نصفي.
• 10% النشاط.
• 60% امتحان نهائي.

المراجع:

• جمعه، أحمد حلمي (2010)، أساسيات البحث العلمي في المحاسبة، دار الصفاء، القاهرة، مصر.
• جاد، عبدالمنعم؛ عبدالسميع، المتولي (النسخة الأولى). البعد الثالث في كتابة الرسائل والبحوث، دار معارف، الإسكندرية، مصر.

• 3

• 3 نظري

• تخصصي  ( إجباري )

•  406

نظرة عامة عن المقرر:

يهدف المقرر إلى التعرف على كيفية صياغة تساؤل الدراسة، التعرف على كيفية صياغة أهداف وأهمية البحث، التعرف على أدوات جمع البيانات، استخدام طرق الاقتباس المباشر والغير مباشر، التعرف على طرق التهميش وكتابة المراجع المختلفة، إعداد خطة بحث.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن يعرف الطالب كيفية صياغة مشكلة البحث، أن يعرف الطالب كيفية صياغة أهداف وأهمية البحث، أن يعرف الطالب طرق التهميش وكتابة المراجع، أن يعرف الطالب أدوات جمع البيانات.

ب) المهارات الذهنية:

أن يكون الطالب قادرا على التمييز بين مناهج البحث، أن يكون الطالب قادرا على استخدام أدوات جمع البيانات، أن يكون الطالب قادرا على التمييز بين المدارس المختلفة لكتابة المراجع، أن يكون الطالب قادرا على تحليل البيانات.

ج) المهارات العملية والمهنية:

أن يكون الطالب قادرا على الاقتباس المباشر والغير مباشر، أن يكون الطالب قادرا على تحديد مشكلة بحث، أن يكون الطالب قادرا على كتابة الهوامش، أن يكون الطالب قادرا على إعداد خطة بحث.

د) المهارات العامة:

أن يكتسب الطالب القدرة على الكتابة العلمية، أن يكون الطالب قادرا على صياغة مشكلة بحث، أن يكون الطالب قادرا على التحليل العلمي، أن يكون الطالب قادرا على نقل المعارف المتعلقة بكتابة المشاريع.

محتوى المقرر:

كتابة بحث تخرج حسب موضوع البحث في مجال التخصص.

طرق التعليم والتعلم:

لقاءات دورية مع الأستاذ المشرف بشكل أسبوعي.

طرق التقييم:

• 50% المشرف.
• 25% المقيم الأول.
• 25% المقيم الثاني.

• 3

• 3 نظري

• تخصصي  ( إختياري )

• 275 ، 373

• 3

• 3 نظري

• تخصصي  ( إختياري )

• 374

• 3

• 3 نظري

• تخصصي  ( إختياري )

• 373

نظرة عامة عن المقرر:

يهدف المقرر لتعريف الطالب بأساسيات إدارة المخاطر التي تتعرض لها منشآت الأعمال في الأسواق المحلية والدولية، وتسليط الضوء على مصادر المخاطر في المصارف التجارية والإسلامية. والإجراءات المصرفية المناسبة للتقليل من مخاطر الاستثمار.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

أن يفهم الطالب سياسات المخاطر المالية في المؤسسات المالية وكيفية تطبيق النماذج الرياضية في حساب المخاطر المالية في المصارف، وكذلك علاقة العائد بالمخاطر في الاستثمار.

ب) المهارات الذهنية:

يتبنى هذا المقرر قدرة الطالب على تحليل القوائم المالية لأي مؤسسة مالية واستخراج المؤشرات المالية لها، وأن تكون له القدرة على ربط المتغيرات المالية (العائد، المخاطر) واستنتاج العلاقات بينها.

ج) المهارات العملية والمهنية:

أن تكون للطالب القدرة على تحليل المؤشرات المالية المستخرجة من القوائم المالية والحكم من خلالها على المركز الائتماني لأي مؤسسة مالية، وتكون له القدرة على تفسير الأحداث الاقتصادية والمالية التي تمر بها أي مؤسسة مالية.

د) المهارات العامة:

يسعى هذا المقرر إلى أن تكون للطالب القدرة على استنتاج نقاط القوة والضعف في المراكز المالية لأي مؤسسة مالية وإيجاد الحلول المناسبة لها والقدرة على معرفه الخطر ونوعه وكيفية قياسه ومواجهته لبقاء واستمرار المنشأة بالسوق.

محتوى المقرر:

يشرح المقرر تعريف المخاطر وعلاقتها بالمفاهيم الأخرى، ومصادر وأقسام المخاطر، وكذلك يوضح هذا المقرر مبدأ ارتباط العائد بالمخاطر، والمخاطر في المصارف وأهم المخاطر التي تواجهها، وشرح سياسات إدارة المخاطر وإدارة المخاطر من وجهة نظر رقابية وإسلامية، ولإجراءات المصرفية المناسبة للتقليل من مخاطر الاستثمار في المصارف.

الجدول الزمني للمحاضرات:

طرق التعليم والتعلم:

• محاضرات، أبحاث علمية، حل مسائل وتمارين.

طرق التقييم:

• اختبار جزئي (30%)
• النشاط الصفي (10%).
• الاختبار النهائي (60%).

المراجع:

• الزبيدي، حمزة محمود (2008). الإدارة المالية المتقدمة، مؤسسة الورق، ليبيا.
• خالد، محمد يونس (2005). الإدارة المالية، مركز الكتب الأردني، عمان.
• زرموح، عمران عثمان (2019). المحافظ الاستثمارية، منشورات جامعة، مصراته.
• سلام، أسامة (2007). إدارة الخطر والتأمين. دار حامد.

الراوي، خالد وهيب (2009). إدارة المخاطر المالية، دار المسيرة، عمان.

• 3

• 3 نظري

• تخصصي  ( إجباري )

• 373

نظرة عامة عن المقرر:

يسع هذا المقرر للتعريف بالاستخدامات الأساسية لنظم المعلومات المصرفية الاستراتيجية وعوامل نجاحها، وعلى نظام حماية المعلومات والتشفير وكيفية تطبيقه على العمليات المصرفية التي تتم داخل المصرف، وكذلك التعرف على دور تقنية المعلومات والاتصال في تسهيل وتحسين العمل المصرفي.

المخرجات التعليمية:

أ) المعرفة والفهم:

اكتساب الطالب القدرة على قراءة وفهم علم نظم المعلومات المصرفية وتحديد موقعه في الهيكل التنظيمي للمصرف، وقراءة وفهم تطبيقات الحاسوب لقواعد البيانات لأي مؤسسة مالية أو مصرفية ومعرفة التجارة الإلكترونية والذكاء الاصطناعي.

ب) المهارات الذهنية:

قدرة الطالب على استخدام المنهج الوصفي التحليلي في دراسة مواضيع نظم المعلومات المصرفية وقدرته على إدخال البيانات المالية وغير المالية لأي مؤسسة وإنشاء قاعدة بيانات لها.

ج) المهارات العملية والمهنية: